GIÁO án TUẦN 17 môn âm NHẠC

Thứ 27/12 Sáng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 17 GIÁO ÁN: MÔN ÂM NHẠC Thực từ ngày 27/12/2021 đến ngày 01/01/2022 Khu Lớp Tiết Tên dạy Làng Mống Khu Làng Mống 28/12 Sáng Khu Chính 29/12 Sáng Làng Thi 1A 4B 5A 2A 2B 5B 5C 5D 3D 3C Làng Thi 2D 2C 4C Khu lẻ 1C 4D 30/12 Sáng Sáng 1B Khu lẻ 31/1 3B Làng Mống Khu Chính 1C 4A 3A KHỐI -Đánh giá cuối kỳ ( Tiết 17) KHỐI -Ôn tập cuối kỳ (Tiết 17) KHỐI - Học hát địa phương tự chọn ( Tiết 17) KHỐI - Ôn TĐN: Số 2,số (Tiết 17) KHỐI - Ôn tập cuối kỳ (Tiết 17) Khối 1: TUẦN 17: TIẾT 17: -ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - HS nhớ tên hát, nhạc cụ, đọc học, biết hát, gã loại nhạc cụ theo giai điệu - Biết lắng nghe, phối hợp thể sắc thái to- nhỏ; Tích cực thể hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm - Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt gia đình cộng đồng mạnh dạn 2.Năng lực: - Tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập tập thể/ nhóm/ cặp đơi cá nhân lớp chia sẻ nội dung học với người thân nhà 3.Phẩm chất: - Biết lắng nghe, nhận xét biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ hát, đọc nhạc Giáo dục HS ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên, cối gia đình nơi công cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn hát thuần thục hát: Vào rừng hoa - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay 2.Học sinh: -SGK Âm nhạc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu : (2’) - Cho HS luyện khởi động giọng - Đàn bắt nhịp cho HS luyện theo -HS thực hành mẫu âm “la” 2.Hoạt động luyện tập - thực hành:(28’) Đánh giá cuối HK I * Tiêu chí đánh giá: - GV nêu tiêu chí đánh giá - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí -HS lắng nghe, lưu ý ghi nhớ tiêu chí đánh giá theo khung lực khung lực để HS biết * Mức độ 1: Biết + Biết/ nhớ/ nhận nói tên bốn hát: Vào rừng hoa; Tổ quốc ta; lớp Một thân yêu; Chào người bạn mới đến + Biết tên nhạc cụ trống con, trống + Biết tên nốt nhạc: Đô, Rê, Mi * Mức độ 2: Hiểu + Hát hát (nêu trên) + Đọc đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi + Thực hành gõ trống để đệm theo nhịp điệu hát/ đọc nhạc Biết sử dụng vận động theo nhịp (chân, tay) đệm cho hát đọc nhạc * Mức độ 3: Vận dụng – trải nghiệm + Thể tính chất âm nhạc (nhịp điệu) hát, trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động + Thể đọc nhạc: Biết kết hợp gõ đệm với hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc Nhận biết thể yêu cầu thay đổi sắc thái (to – nhỏ), hát, đọc nhạc, hay chơi trò chơi + Tự tin biểu lộ cảm xúc thể nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể + Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác với bạn làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ chung * Tiến hành kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trình bày nội dung kiểm tra + Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội dung kiểm tra - GV tiến hành kiểm tra hướng dẫn HS lựa chọn nội dung sau: -HS theo dõi lựa chọn nội dung yêu - Trình bày hát: thích để trình bày + Vào rừng hoa + Tổ quốc ta + Lớp Một thân yêu + Chào người bạn mới đến => Với yêu cầu: kết hợp vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp/ vận động minh họa theo nhịp điệu hát (khuyến khích em sử dụng đạo cụ như: trống con, nhạc cụ tự chế, ) - Trình bày đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi => Với yêu cầu đọc to – nhỏ đọc theo kí hiệu bàn tay - Nhận biết, nêu tên hình dáng nhạc cụ trống con, trống => Yêu cầu sử dụng trống gõ đệm cho hát đọc nhạc lựa chọn - GV gọi HS lên kiểm tra nhiều hình thức: Đơn ca/ song ca/ tốp ca - Yêu cầu HS nhận xét đánh giá đồng đẳng - GV nhận xét đánh giá phần trình diễn học sinh * Củng cố:(5’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi tập trang 20 tập ? Trong hát học em thích hát nhất? ? Trình diễn mà em thích -HS trình bày nội dung kiểm tra lựa chọn -HS nhận xét đánh giá bạn -HS lắng nghe -HS trả lời -HS thực IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ******************************************* Khối 2: TUẦN 17: TIẾT 17: -ÔN TẬP CUỐI KỲ I I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Nhớ nội dung, tác giả nghe nhạc - Nhớ lại hát học tác giả nào, nội dung, sắc thái 2.Năng lực - Thể hát học với hình thức nhóm, cặp đơi… - Biết thể cảm xúc/ vận động thể/ gõ đệm nghe hát - Thể hình tiết tấu học với nhạc cụ gõ - Đọc đọc nhạc kết hợp thực kí hiệu bàn tay/ vận động thể theo ý thích 3.Phẩm chất - Biết Lắng nghe ý kiến, chia sẻ hợp tác bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ giao - u âm nhac, quê hươnng, đất nước, trương học, thầy cô II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ bản (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2.Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ bản (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (3’) - Nhắc HS ngồi tư thế, chuẩn bị sách -Lắng nghe, ghi nhớ, thực vở, đồ dùng, lớp trưởng báo cáo 2.Hoạt động khám phá:(10’) - GV hỏi HK1 em học (nghe) -Trả lời: bài nghe nhạc “Vui đến nhạc những hát nào, tác giả, đôi nét trường, Múa sư tử thật vui nghe nhạc - GV hỏi HK1 có đọc nhạc, -Trả lời tiết tấu bản đọc nhạc 3.Hoạt động luyện tập ,thực hành :(17’) *Biểu diễn hát học theo nhóm/ đơn ca Hát kết hợp gõ đệm vận động - GV hỏi HK1đã nghe nhạc những nào, -HS thực tác giả, đôi nét hát HK1 -Trả lời: Học bài Dàn nhạc vườn, Con chim chích chòe, HS lớp - GV chốt: Học bài Dàn nhạc chăm ngoan, Chú chim nhỏ dễ vườn, Con chim chích chịe, HS lớp thương chăm ngoan, Chú chim nhỏ dễ thương 4.Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm:(5’) - GV sử dụng hình thức tổ chức luyện tập, vận dụng chủ đề học nâng cao yêu cầu tuỳ đối tượng học sinh -Lắng nghe ôn lại hát - GV nhận xét tiết học củng cố bài, nêu học với hình thức theo yêu cầu giáo dục, nhắc HS làm VBT GV -Lắng nghe, thực IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ******************************************* Khối 3: TUẦN 17: TIẾT 17: -HỌC HÁT BÀI: ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN BÀI: SEN HỒNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kỹ năng: - HS biết thêm hát địa phương tự chọn - HS biết hát theo giai điệu lời ca - Biết kết hợp gõ đệm theo hát - Biết vận động theo hát 2.Năng lực: - HS biết hợp tác nhóm - HS hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham gia tiết học Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tình yêu, gắn bó thiên nhiên - Học sinh u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Tranh ảnh minh họa cho hát 2.Học sinh: - Sách Âm nhạc 3, ghi - Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động mở đầu: (3’) - Gọi HS lên bảng biểu diễn hát: -5HS thực Ngày mùa vui - GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét - GV yêu cầu cả lớp hát -HS thực - GV nhận xét, đánh giá 2.Hoạt động khám phá: (18’) Dạy hát bài: Sen hồng a Mục tiêu: - HS hát giai điệu lời ca hát: Sen hồng b Cách tiến hành: - Giới thiệu - GV đưa hình ảnh minh hoạ hát -HS quan sát ? Nhìn vào hình ảnh thấy nhìn ảnh -HS: Phong cảnh có những bơng hoa gì? sen thật đẹp… - GV giới thiệu bài, tác giả trực tiếp -HS nghe - GV hát mẫu - HS cả lớp đọc - GV cho HS đọc lời ca theo tiết tấu +Nhóm +Cá nhân thực - GV sửa sai( có) - GV cho học sinh khởi động giọng theo -HS khởi động giọng âm La - Dạy hát câu theo nối móc xích Câu 1: Em u đóa… mênh mơng + GV hát đàn + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS (nếu có) Câu 2: Sen Sen đẹp…ngát hương + GV hát đàn + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS (nếu có) - GV cho HS hát ghép câu câu - GV cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Mặc trời……quê hương + GV hát đàn + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS (nếu có) Câu : Điểm tơ……Tháp Mười + GV hát đàn + GV đàn cho HS hát - GV cho HS hát ghép câu câu - GV cho HS hát cả -HS nghe -HS hát theo hướng dẫn GV -HS nghe -HS hát theo hướng dẫn GV -HS hát ghép -Tổ, bàn hát ghép -HS nghe -HS hát câu -HS nghe -HS hát theo hướng dẫn GV -HS hát ghép -HS thực +Nhóm +Cá nhân thực - GV nhận xét * Kết luận: Các em hát lời ca giai điệu hát 3.Hoạt động luyện tập – thực hành: (10’) Hát kết hợp gõ đệm: a Mục tiêu: - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp hát - Biết vận động hát b Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm -HS quan sát theo phách - GV yêu cầu HS thực -1HS hát gõ đệm theo phách - GV nhận xét -HS nhận xét - GV yêu cầu cả lớp thực - GV cho tổ hát, tổ gõ đệm theo phách ngược lại - GV sửa sai cho HS (nếu có) * GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV yêu HS thực * Hát kết hợp vận động phụ họa theo hát - GV hướng dẫn HS trực tiếp - GV cho HS thực chỗ - GV yêu cầu HS lên bảng hát vận động theo hát - GV nhận xét * Kết luận: Các em hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp hát: Sen hồng - Biết vận động phụ họa hát 4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: (4’) a Mục tiêu: - HS nhớ tên tác giả hát - HS biết nêu cảm nhận hát b Cách tiến hành: ? Em học hát nào? ? Bài hát nhạc sỹ sáng tác ? Bài hát nói điều gì? * Giáo dục HS phải biếu yêu quý bảo vệ thiên nhiên… - GV đàn cho HS hát lại hát - GV nhắc HS tự tìm số động tác phụ họa cho hát thêm phong phú * Kết luận: Các em hát lời ca giai điệu hát, biết gõ đệm cho hát -HS thực -Tổ thực -HS quan sát -Cả lớp hát gõ đệm theo nhịp +Tổ +Cá nhân thực -Quan sát GV hướng dẫn -Nhóm, cá nhân thực -HS thực -HS: Bài Sen hồng -HS: Lê Bách -HS: Trả lời -Tập thể hát -HS nghe lĩnh hội IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ******************************************* Khối 4: 10 TUẦN 17: TIẾT 17: -ÔN TẬP BÀI TĐN SỐ 2, SỐ I.Y ÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - HS đọc cao độ trường độ TĐN số 2, số 2.Năng lực: - Biết kết hợp gõ đệm theo phách 3.Phẩm chất: - Học sinh thêm u thích phân mơn TĐN II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên - Nhạc cụ: Đàn, phách Bảng phụ có TĐN số 2, số 2.Học sinh - Sách giáo khoa, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (4’) - GV đàn giai điệu hát ? Đó giai điệu hát học ? - Gọi HS lên bảng biểu diễn Cò lả - GV nhận xét, đánh giá 2.Hoạt động luyện tập , thực hành:(27’) a Mục tiêu - Học sinh đọc cao độ, trường độ TĐN số 2, b Cách tiến hành Hoạt đợng 1: Ơn tập TĐN số 2: - GV giới thiệu bài: GV thuyết trình - GV gõ âm hình tiết tấu ? Đó âm hình TT TĐN ? - GV yêu cầu HS gõ lại -HS lắng nghe -HS giai điệu hát Cị lả -3HS biểu diễn -HS nhận xét -HS nghe -HS: Bài TĐN số -HS gõ ?Bài TĐN số có những tên nốt nhạc -HS trả lời nào? - GV cho HS luyện cao độ TĐN số -HS luyện đọc cao độ - GV đàn cho HS đọc nhạc, ghép lời gõ đệm theo phách TĐN số - GV yêu cầu Tổ đọc nhạc Tổ ghép lời ngược lại - GV gọi vài HS đọc nhạc, ghép lời kết 11 -Nhóm, cá nhân -HS đọc nhạc, ghép lời ca -HS tổ đọc nhạc, tổ ghép lời gõ đệm theo phách -Cá nhân thực hợp gõ đệm theo phách - GV nhận xét, đánh giá Hoạt đợng 2: Ơn tập TĐN số ? Em gõ tiết tấu TĐN số - GV cho HS luyện cao độ -HS gõ tiết tấu -1 HS thực -HS cả lớp thực gõ tiết tấu -HS quan sát -HS luyện cao độ - GV cho HS đọc nhạc ghép lời -HS đọc nhạc, ghép lời TĐN số - GV sửa sai cho HS ( có ) - GV cho HS đọc nhạc, ghép lời gõ -HS đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm đệm theo phách TĐN số theo phách - GV yêu cầu HS đọc nhạc, HS ghép -Cá nhân thực lời - GV cho nhóm đọc nhạc, ghép lời gõ -Nhóm thực đệm theo phách TĐN số - GV nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe * Kết luận - Học sinh đọc cao độ, trường độ ghép lời ca TĐN số 2,3 3.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: (4’) a Mục tiêu - Học sinh nhớ nội dung học b Cách tiến hành ? Em cho cô biết hôm lớp chúng -HS trả lời :Ôn TĐN số 2, số ta học những nội dung ? - GV đàn cho HS đọc TĐN số -HS thực - GV củng cố lại nội dung học -HS nghe lĩnh hội * Kết luận - Học sinh nhớ nội dung học thêm u thích phân mơn TĐN IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************* Khối 5: 12 TUẦN 17: TIẾT 17: -ÔN TẬP CUỐI KỲ I I.Y ÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: -HS hát lời ca sắc thái hát qua chủ đề -Biết hát gõ đệm, vận động phù hợp 2.Năng lực: -HS hát trôi chảy, tự tin, chia sẻ âm nhạc 3.Phẩm chất: -Yêu nước,trung thực, chăm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên - Nhạc cụ: Đàn, phách 2.Học sinh - Sách giáo khoa, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt đợng mở đầu:(3’) *Mục tiêu:Tạo khơng khí vui tươi ,hào hứng cho lớp học *Cách thực hiện: -Cho HS hát, vận động bài: A ram sam sam -HS vận động 2.Hoạt động luyện tập - thực hành: (27’) *Mục tiêu: -HS hát sắc thái hát theo chủ đề học *Cách thực hiện: - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách -HS hoạt động nhóm - Hát gõ đệm theo phách: GV cho HS hoạt -HS hát gõ đệm động nhóm để HS nhớ lại cách hát vỗ tay theo phách - GV hướng dẫn cả lớp hát gõ đệm theo phách 13 -HS thực - GV kiểm tra nhóm, cá nhân hát gõ đệm -HS thực theo phách 4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:(5’) *Mục tiêu: -HS nhớ lại hát tác giả * Cách thực - Các em vừa đc học những hát gì? Sáng tác -HS ghi nhớ trả lời câu hỏi những nhạc sĩ nào?Em rút thái độ học xong hát ?các em ghi nhớ điều gì? - Cả lớp đứng dạy hát lại hát vận động -HS thực theo nhịp điệu thể IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ******************************************* 14 ...Khối 1: TUẦN 17: TIẾT 17: -ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - HS nhớ tên hát, nhạc cụ, đọc học, biết hát, gã loại nhạc cụ theo giai điệu - Biết... chỉnh âm lượng to - nhỏ hát, đọc nhạc Giáo dục HS ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên, cối gia đình nơi cơng cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 .Giáo viên: - Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc. .. nghe nhạc “Vui đến nhạc những hát nào, tác giả, đôi nét trường, Múa sư tử thật vui nghe nhạc - GV hỏi HK1 có đọc nhạc, -Trả lời tiết tấu bản đọc nhạc 3.Hoạt đợng luyện tập ,thực hành : (17? ??)