TuÇn 1 Khèi líp 5 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 35 GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC Thực hiện từ ngày 02/05/2022 đến ngày 07/05/2022 Thứ Khu Lớp Tiết Tên bài dạy 2 02/05 Sáng Làng Mống 3B 2 KHỐI 1 Đánh giá cuối năm ( Ti[.]
Thứ 02/05 Sáng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 35 GIÁO ÁN: MÔN ÂM NHẠC Thực từ ngày 02/05/2022 đến ngày 07/05/2022 Khu Lớp Tiết Tên dạy Làng Mống Khu Làng Mống 03/05 Sáng 04/05 Sáng Khu Chính Làng Thi 3B 1B 1A 4B 5A 2A 2B 5B 5C 5D 3D 3C Làng Thi 2D 2C 4C Khu lẻ 1C 4D Khu lẻ 05/05 Sáng 06/05 Làng Mống Sáng Khu Chính 1C 4A 3A KHỐI - Đánh giá cuối năm ( Tiết 35) KHỐI - Kiểm tra đánh giá cuối năm (Tiết 35) KHỐI - Tập biểu diễn ( Tiết 35) KHỐI - Tập biểu diễn (Tiết 35) KHỐI - Tập biểu diễn hát (Tiết 35) Khối 1: TUẦN 35: TIẾT 35: -ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Học sinh trình bày nội dung mà yêu thích - Học sinh trình bày hát, đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động minh họa,… 2.Năng lực: - Biết tự lựa chọn trình bày nội dung mà u thích - Biết trình bày hát, đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động minh họa,… 3.Phẩm chất: - Biết nhận xét đánh giá đồng đẳng phần trình diễn bạn bè cách khách quan trung thực - Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác với bạn làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ chung II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Loa nhạc, file mp3/ mp4, nhạc beat hát đọc nhạc 2.Học sinh: - SGK âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan, nhạc cụ tự chế (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt đợng mở đầu: (3’) - Trị chơi “Giai điệu vui” - GV Đàn cho HS giai điệu -HS lắng nghe thực hành theo yêu yêu cầu HS thể lại theo mẫu âm “la” cầu với nhiều hình thức khác như: cá nhân/ tổ/ lớp * Lưu ý: Giai điệu có độ khó tăng dần -HS lưu ý - Yêu cầu HS nhận xét -HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương -HS lắng nghe 2.Hoạt động khám phá: (5’) * Tiêu chí đánh giá: - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí -HS lắng nghe, lưu ý ghi nhớ khung lực để HS biết * Mức độ 1: Biết + Biết/ nhớ/ nhận nói tên tác giả tên bốn hát: Xúc xắc xúc xẻ, Cây gia đình, Gà gáy, Ngơi lấp lánh + Đọc tên nhạc cụ phách, traien- gô + Đọc tên nốt nhạc đọc nhạc Hát Đô- Rê- Mi- Pha- Son * Mức độ 2: Hiểu + Hiểu nội dung, hát hát (nêu trên) thể theo tính chất + Cảm nhận độ cao- thấp, dài- ngắn, to- nhỏ; Biết vận dụng hát, đọc nhạc, trò chơi âm nhạc + Đọc giai điệu thể sắc thái đọc nhạc Hát Đô- Rê- Mi- PhaSon Với yêu cầu: Đọc to câu đọc nhỏ câu 2; Đọc kết hợp gõ đệm + Thực hành gõ trống con/ phách/ vận động theo nhịp điệu hát/ đọc nhạc * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo + Thể tính chất âm nhạc sắc thái hát, trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác thể + Biết dùng nhạc cụ/ vận động / đạo cụ, thực hỗ trợ để phần trình diễn thêm sinh động, hiệu + Đọc thể tính chất âm nhạc đọc nhạc Hát Đô- Rê- MiPha- Son Biết kết hợp gõ đệm với hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc + Biết diễn đạt để thể ý tưởng có khả giao tiếp tự tin tương tác với GV bạn + Biết phân công nhóm, hợp tác, giúp đỡ tiêu chí đánh giá theo khung lực -HS theo dõi lựa chọn nội dung u thích để trình bày -HS trình diễn hát -HS nhận xét – đánh giá đồng đẳng -HS lắng nghe -HS lắng nghe trình bày nội dung kiểm tra lựa chọn và chia sẻ với bạn làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ chung 3.Hoạt động luyện tập – thực hành: (25’) * Tiến hành kiểm tra – đánh giá: - GV tiến hành kiểm tra hướng dẫn HS lựa chọn nội dung sau: - Trình diễn hát + Xúc xác xúc xẻ + Gà gáy + Cây gia đình + Ngơi lấp lánh => Với yêu cầu: kết hợp vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp/ vận động minh họa theo nhịp điệu hát (khuyến khích em sử dụng đạo cụ như: trống con, phách,nhạc cụ tự chế, ) - GV gọi HS lên trình bày nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm - u cầu HS nhận xét – đánh giá phần trình diễn - GV nhận xét, đánh giá phần trình diễn - Trình diễn đọc nhạc - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc: Hát Đô- Rê- Mi- Pha- Son với yêu cầu: + Đọc to – nhỏ (đọc to câu đọc nhỏ câu 2) + Đọc kết hợp với gõ đệm (nhạc cụ tự chọn) + Đọc kết hợp vận động minh họa - Gọi HS trình diễn - Yêu cầu HS nhận xét – đánh giá phần trình diễn bạn - GV nhận xét đánh giá - Trình diễn nhạc cụ - GV yêu cầu HS nhận biết, nêu tên hình dáng nhạc cụ phách trai-en-gô + Yêu cầu HS sử dụng phách -HS trình bày -HS nhận xét – đánh giá đồng đẳng -HS lắng nghe -HS trình bày -HS nhận xét đánh giá bạn -HS lắng nghe trai-en-gô gõ đệm cho hát đọc nhạc lựa chọn - GV gọi HS lên kiểm tra nhiều hình -HS thực thức: cá nhân/ nhóm - Yêu cầu HS nhận xét đánh giá đồng -HS nhận xét – đánh giá đồng đẳng đẳng - GV nhận xét đánh giá phần trình diễn -HS lắng nghe học sinh * Củng cố: (2’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi tập trang 35 tập -HS trả lời ? Trong hát học em thích hát nhất? ? Trình diễn mà em thích - Dặn dị -HS lắng nghe IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ************************************************** Khối 2: TUẦN 35: TIẾT 35: -KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Nhớ tên hát học năm học, đọc nhạc - Biết mức tiêu chí 2.Năng lực: - Đánh giá lực học tập HS đạt năm học với tiêu chí: Hồn thành tốt Hồn thành Chưa hồn thành - Nhận xét khả học HS theo nội dung Hát biểu diễn; Tập đọc nhạc; Nhận biết cảm thụ âm nhạc - Biết biểu diễn hát; biết thể tập tiết tấu - Đọc tập đọc nhạc số 1, 2, 3, - Nhận biết nhạc cụ âm nhạc - Chú ý lắng nghe thể cảm xúc nghe nhạc – nghe hát - Phối hợp biểu diễn hát chơi nhạc cụ gõ đệm bạn 3.Phẩm chất: - Biết yêu quê hương đất nước, yêu quý bạn bè, bố mẹ, thầy - u mến thiên nhiên, lồi vật Yêu mùa hè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2.Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (2’) - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo -Thực cáo sĩ số lớp 2.Hoạt động luyện tập – thực hành: (25’) 1.Đọc hai đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay vận động thể -Ôn đọc đọc nhạc số -Ôn đọc đọc nhạc số -Đọc nhạc số 3, phách, số song loan 2.Kể tên hát diễn cảm hát chủ đề học +Dàn nhạc vười Con chim chích chịe Học sinh lớp chăm ngoan Chú chim nhỏ dễ thương Hoa màu xuân Mẹ biết Trang trại vui vẻ CĐ Ngày hè vui CĐ 3.Tập biểu diễn hát - GV trình chiếu đàn đọc nhac số cho HS đọc theo HS đọc theo kết hợp thực kí hiệu bàn tay Luyện tập theo nhóm, cá nhân - GV đàn đọc nhac số cho HS đọc theo HS đọc theo kết hợp vận động thể Luyện tập theo nhóm, cá nhân - HS đọc gõ đệm theo tập đọc nhạc số 3, SGK, CĐ 3, CĐ - GV tổ chức trò chơi để HS nhận biết nhắc lại tên hát tên tác giả với trị chơi xem tranh đốn tên hát(chú ý HS k nhớ hát học GV cho nghe giai điệu đoán ) - GV hướng dẫn HS hát diễn cảm, hoà giọng hát với phần nhạc đệm năm học - GV tổ chức cho HS tập biểu diễn hát với hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca, gõ đệm hoặc, động cho hình thức khác - GV tổ chức cho HS biểu diễn hát theo cách sáng tạo riêng sau GV gọi bạn lấy ý kiến sáng tạo chọn ý tưởng sáng tạo hay cho lớp thực - HS tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng GV đánh giá nhận xét chung Đánh giá -Các hát học là: … -Hát lại hát lần -HS thực -HS thực -HS thực -HS chơi trò cho theo hướng dẫn GV -HS lắng nghe thực theo yêu cầu GV -Cả lớp sáng tạo cách biểu diễn hát học năm -Lắng nghe, ghi nhớ, thực -HS thực hiện, lắng nghe -Lắng nghe GV nhận xét buổi kiểm tra nghe xem mức độ - Đánh giá nhận xét chung đọc mức đánh giá - Mức 1: Chưa hoàn thành + HS chưa nhớ chưa gọi tên hát, tên nốt nhạc, tên nhạc cụ học + Thực mức độ cần hướng dẫn GV - Mức 2: Hoàn thành + HS thể hát, đọc đọc nhạc, gõ đệm hình tiết tấu học với nhạc cụ mức độ đơn giản +Tham gia vào hoạt động tập thể chưa tự tin - Mức 3: Hoàn thành tốt HS vận dụng kiến thức học vào thực tế + Biết biểu diễn hát, đọc đọc nhạc, gõ đệm với nhạc cụ theo hình thức phù hợp + Biết thể cảm xúc hát, gõ đệm vận động phụ họa theo nhịp điệu + Biết chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/ nhóm Tự tin, tích cực tham gia vào hoạt động -HS lắng nghe ghi nhớ tâp thể - GV nhận xét tiết học củng cố bài, nêu giáo -HS lắng nghe ghi nhớ dục, nhắc HS làm VBT - Dặn HS ôn học năm, làm cuối nămtrong VBT - Chúc HS nghỉ hè vui vẻ IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************************ Khối 3: TUẦN 35: TIẾT 35: -TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Học sinh trình bày kiến thức, kĩ học 2.Năng lực: - Động viên học sinh mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn 3.Phẩm chất: - Giáo dục học sinh u thích mơn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Nhạc cụ : Đàn, phách 2.Học sinh: - Vở ghi, sgk,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu:( 2’) * Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức cũ học *Ổn định tổ chức( Nhắc HS ngồi ngắn) -HS thực *Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng biểu diễn -HS thực - GV gọi HS nhận xét - 1HS nhận xét - GV nhận xét -HS lắng nghe 2.Hoạt động trải nghiệm, khám phá: (5’) * Mục tiêu: HS nắm mục tiêu học - Giới thiệu -HS lắng nghe - GV treo tranh minh hoạ hát -HS nghe, quan sát trả lời -? Bức tranh vẽ ? - GV hát mẫu -HS lắng nghe 3.Hoạt động luyện tập - thực hành:( 20’) * Hoạt động 1: Ôn tập tập biểu diễn hát * Mục tiêu: HS biểu diễn tự nhiên a) Bài hát: Em yêu trường em - GV đàn giai điệu hát cho HS nghe -HS nghe vừ thực theo yêu cầu Yêu cầu HS nhớ tên hát? tác giả? GV - GV cho HS hát kết hợp gõ đệm vận -HS hát kết gõ đệm, vận động phụ động phụ hoạ theo hát GV đệm đàn cho hoạ HS hát - GV sửa sai cho HS ( có ) -HS lắng nghe - GV cho HS lên bảng biểu diễn -HS biểu diễn - GV động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét b) Bài hát: Cùng múa hát trăng - Giáo viên dùng vài động tác thể GV ? HS động tác có hát mà em học - GV gọi HS trả lời - GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV gọi HS nhận xét - GV yêu cầu HS múa phụ họa cho hát - GV gọi nhóm HS lên bảng thực c) Ôn hát: Tiếng hát bạn bè - GV cho HS nge lại giai điệu hát - GV đàn HS hát - GV yêu cầu HS hát kết hợp gỗ đệm theo nhịp - GV cho HS hát kết hợp múa phụ họa - GV gọi nhóm HS lên bảng thực - GV gọi HS nhận xét - GV động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn * Hoạt động 2: Nhận xét *Mục tiêu: HS tự nhận xét - GV khen ngợi biểu dương HS tích cực hoạt động học, nhắc nhở động viên HS chưa tích cực cần cố gắng 4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: ( 8’) a Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung học -? Em cho cô biết hôm lớp học nội dung nào? - GV củng cố lại nội dung học GV đàn cho HS hát lại hát -Nhắc HS học 10 -HS biểu diễn theo nhóm -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS quan sát -1 HS trả lời -HS hát -HS nhận xét -HS thực -HS1 nhóm lên bảng -HS lắng nghe -HS thực -HS thực -HS thực -HS1 nhóm lên bảng thực -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS trả lời -HS ghi nhớ thực IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ************************************************** Khối 4: TUẦN 35: TIẾT 35: -TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT 11 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - HS hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Vỗ tay giậm chân theo nhịp điệu thể - Trình bày hát theo nhóm, cá nhân - HS trình bày hát học theo hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca - HS hát kết hợp vận động theo nhạc múa phụ hoạ - Qua các bài hát đã học năm để các em thấy biết tầm quan trọng của âm nhạc đối với đời sống 2.Năng lực: - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm vận động thể theo nhạc - Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề 3.Phẩm chất: -Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia hoạt động lớp, biết đánh giá tự đánh giá kết học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Đàn, nhạc cụ gõ phách, song loan - Chỉ định HS dẫn chương trình 2.Học sinh: - Vở ghi, sgk,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (5’) *Mục tiêu: -Tập biểu diễn hát học với ý tưởng sáng tạo, giúp em thêm yêu môn âm nhạc phát huy lực thân *Cách thực hiện: *Phân công tiết mục (thông báo từ tiết -HS chuẩn bị học trước) - Tổ 1: + Trình bày Em u hịa bình (tồn thành viên): hát kết hợp gõ đệm + Trình bày Bạn lắng nghe, Chú voi đôn (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc - Tổ 2: -HS chia sẻ sản phẩm 12 + Trình bày Trên ngựa ta phi nhanh biết nhận xét đánh giá sản phẩm (toàn thành viên): hát kết hợp gõ đệm bạn + Trình bày Khăn quàng thắm vai em, Chim sáo(4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc - Tổ 3: + Trình bày Cị lả (tồn thành viên): hát kết hợp gõ đệm + Cả lớp hát bài: Thiếu nhi giới liên hoan + Trình bày Chúc mừng, Bàn tay mẹ (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc 2.Hoạt dộng luyện tập, thực hành:(30’) 1.Biểu diễn hát - Biểu diễn hát theo trình tự: -HS biểu diễn + Em u hịa bình + Bạn lắng nghe, + Trên ngựa ta phi nhanh + Khăn quàng thắm vai em + Cò lả + Chúc mừng +Bàn tay mẹ + Chim sáo + Chú voi đôn +Thiếu nhi giới liên hoan - Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục Nhận xét - đánh giá - Biểu dương, khen ngợi em tích -HS lắng nghe và ghi nhớ cực hoạt động giờ, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết cao - Tổng hợp, nhận xét kết học tập cụ -HS ghi nhận thể HS năm học GV khen ngợi em hoàn thành hoàn thành tốt mục tiêu nội dung mơn học - Đánh giá cơng bằng, xác kết học tập HS - Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình hoạt động âm nhạc ngoài lớp học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 13 ************************************************* Khối 5: TUẦN 35: TIẾT 35: -TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT 14 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - HS hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Vỗ tay giậm chân theo nhịp điệu thể - Trình bày hát theo nhóm, cá nhân - HS trình bày hát học theo hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca - HS hát kết hợp vận động theo nhạc múa phụ hoạ - Qua các bài hát đã học năm để các em thấy biết tầm quan trọng của âm nhạc đối với đời sống 2.Năng lực: - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm vận động thể theo nhạc - Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề 3.Phẩm chất: -Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia hoạt động lớp, biết đánh giá tự đánh giá kết học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Đàn, nhạc cụ gõ phách, song loan - Chỉ định HS dẫn chương trình 2.Học sinh: - Vở ghi, sgk,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (5’) *Mục tiêu: -Tập biểu diễn hát học với ý tưởng sáng tạo, giúp em thêm yêu môn âm nhạc phát huy lực thân *Cách thực hiện: *Phân công tiết mục (thông báo từ tiết -HS chuẩn bị học trước) - Tổ 1: + Trình bày Reo vang bình minh (tồn thành viên): hát kết hợp gõ đệm + Trình bày Ước mơ (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc 15 - Tổ 2: + Trình bày Những bơng hoa ca (toàn thành viên): hát kết hợp gõ đệm + Trình bày Tre ngà bên lăng Bác (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc - Tổ 3: + Trình bày Dàn đồng ca mùa hạ (toàn thành viên): hát kết hợp gõ đệm + Trình bày Em nhớ trường xưa (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc 2.Hoạt dộng luyện tập, thực hành:(30’) 1.Biểu diễn hát - Biểu diễn hát theo trình tự: + Reo vang bình minh + Những bơng hoa ca + Dàn đồng ca mùa hạ + Ước mơ + Tre ngà bên lăng Bác + Em nhớ trường xưa - Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục Nhận xét - đánh giá - Biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động giờ, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết cao - Tổng hợp, nhận xét kết học tập cụ thể HS năm học GV khen ngợi em hoàn thành hoàn thành tốt mục tiêu nội dung môn học - Đánh giá công bằng, xác kết học tập HS - Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình hoạt động âm nhạc ngoài lớp học -HS chia sẻ sản phẩm biết nhận xét đánh giá sản phẩm bạn -HS biểu diễn -HS lắng nghe và ghi nhớ -HS ghi nhận IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 16 ……………………………………………………………………………………… ************************************************** 17 ... II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 .Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Loa nhạc, file mp3/ mp4, nhạc beat hát đọc nhạc 2.Học sinh: - SGK âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan, nhạc cụ tự chế (nếu có)... diễn; Tập đọc nhạc; Nhận biết cảm thụ âm nhạc - Biết biểu diễn hát; biết thể tập tiết tấu - Đọc tập đọc nhạc số 1, 2, 3, - Nhận biết nhạc cụ âm nhạc - Chú ý lắng nghe thể cảm xúc nghe nhạc – nghe... ************************************************** Khối 2: TUẦN 35: TIẾT 35: -KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Nhớ tên hát học năm học, đọc nhạc - Biết mức tiêu chí 2.Năng lực: - Đánh giá lực học tập