TUAÀN 11 Giáo án lớp 3A Năm học 2020 2021 Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2021 TUẦN 27 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T1) I Yêu cầu cần đạt Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học[.]
Giáo án lớp 3A TUẦN 27: Năm học: 2020 - 2021 Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T1) I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc.Đọc thêm bài: Bộ đội làng - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); kể toàn câu chuyện - GD HS ý thức chăm học I II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 đoạn cần đọc để HS bốc thăm đọc - Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy học Bài Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn tập đọc, xem lại đọc vòng phút trước đọc - Gọi đọc đoạn - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Bài yêu cầu gì? - GV lưu ý HS: + Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện + Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho vật có hành động, suy nghĩ cách nói người - Cho kể nhóm đơi - Gọi kể trước lớp - GV khen ngợi HS kể chuyện hay Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Hoạt động học sinh - HS lên bốc thăm chọn đọc thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS trả lời câu hỏi (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) Bài 2: - em đọc - Kể lại câu chuyện Quả táo theo tranh vẽ SGK, dùng phép nhân hoá để lời kể sinh động - HS theo dõi - HS kể chuyện theo cặp - HS nối tiếp thi kể theo tranh - HS khá, giỏi kể toàn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống động Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A + Đọc thêm bài: Bộ đội làng - Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Năm học: 2020 - 2021 Tranh 1: Thỏ kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, thấy táo Nó nhảy lên định hái, chẳng tới Nhìn quanh thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ở thông bên cạnh có anh quạ đậu cành Thỏ mừng quá, cất tiếng ngào: - Anh Quạ ơi! Làm ơn hái hộ táo với! Tranh 2: Nghe Quạ bay đến cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi cắm chặt vào lơng sắc nhọn chị nhím Nhím chồng tỉnh dậy, khiếp đảm chạy Thỏ liền chạy theo gọi: - Chị Nhím đừng sợ! Quả táo tơi rơi đấy! Cho xin táo nào! Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, Nhím hết sợ, dừng lại Vừa lúc Thỏ Quạ tới nơi Cả ba nhận táo Thỏ quyết:”Tơi nhìn thấy táo trước ” Quạ khăng khăng:”Nhưng người hái táo ” Cịn Nhím bảo: “Chính tơi người bắt táo!”Ba vật chẳng chịu Tranh 4: Ba vật cãi Bỗng bác Gấu tới Sau hỏi đấu đuôi câu chuyện bác Gấu hiểu chuyện Tranh 5: Bác Gấu ôn tồn bảo: - Các cháu người góp cơng góp sức để có táo Vậy cháu nên chia táo làm ba phần Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, ba hiểu Thỏ chia táo làm bốn phần Nó đưa cho bạn phần, cịn phần thứ tư mời bác gấu Bác Gấu bảo: “Bác có cơng đâu mà cháu chia phần cho bác.” Cả ba đếu thưa: “Bác có công lớn giúp chúng cháu hiểu lẽ công Chúng cháu xin cảm ơn bác! “ Thế tất vui vẻ ăn táo Có lẽ chưa bao giờ, họ ăn miếng táo ngon lành đến - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS trả lời câu hỏi SGK Củng cố, dặn dò Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 - Nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - VN luyện đọc - CB sau TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T2) I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc thêm bài: Trên đường mịn Hồ Chí Minh - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa (BT a/ b) - GD HS ý thức chăm học II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 đoạn cần đọc để HS bốc thăm đọc - Viết nội dung BT vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV yêu cầu HS bốc thăm - HS lên bốc thăm chọn đọc thực chọn tập đọc, xem lại đọc theo yêu cầu GV vòng phút trước đọc - Gọi đọc đoạn - HS đọc - Trả lời câu hỏi đoạn vừa - HS trả lời câu hỏi đọc (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ - GV nhận xét khoảng 65 tiếng/ phút) Bài 2: Hoạt động 2: Bài - HS đọc đề, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc đề - Đọc thơ trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu tập? - HS nghe - GV đọc thơ Em thương - HS đọc lại - HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c - HS trao đổi theo cặp - Cho làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải a/ Sự vật Từ đặc Từ hoạt nhân điểm động hoá người người Làn gió mồ cơi tìm, ngồi Sợi nắng gầy run run, ngã b/ Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Làn gió Sợi nắng giống người bạn ngồi vườn giống người gầy yếu Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 giống m t bạn nhỏ mồ côi.c/ Tác giả thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn; người ốm yếu, không nơi nương tựa - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS trả lời câu hỏi SGK + Đọc thêm bài: Trên đường mịn Hồ Chí Minh - Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Yu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Củng cố, dặn dị - Nhắc lại nội dung ơn tập - Nhận xét tiết học - VN luyện đọc - CB sau TỐN CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I u cầu cần đạt - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) - Giáo dục tính xác II Đồ dùng dạy - học: : - GV: Kẻ bảng phụ nội dung học, BT 1, 2, III Các hoạt động dạy học Bài cũ : - Yêu cầu HS chữa SGK/ 139 - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số - GV treo bảng có gắn số phần học SGK * Giới thiệu số 42316 - Coi thẻ ghi số 10 000 chục nghìn, số có chục nghìn? - Có nghìn? Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Hoạt động học sinh - HS quan sát - Có chục nghìn - Có nghìn - Có trăm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A - Có trăm? - Có chục? - Có đơn vị? - Gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số * Giới thiệu cách viết số 42316 - Dựa vào cách viết số có bốn chữ số Em viết số chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Hỏi: số 42316 có chữ số? - Khi viết số bắt đầu viết từ bên nào? * Giới thiệu cách đọc số 42316 - Em đọc số 42316? - Cách đọc số 42316 số 2316 có giống khác nhau? - GV viết lên bảng số: 2357, 32357, 8759, 38759 - Yêu cầu HS đọc số Hoạt động 2: Thực hành Bài - Gọi đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV sửa Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn quan sát mẫu - Cho làm cá nhân - GV sửa Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc miệng Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Năm học: 2020 - 2021 - Có chục - Có đơn vị - HS lên bảng viết theo yêu cầu GV - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Số 42316 có chữ số - Ta bắt đầu viết từ trái sang phải ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp - HS đọc - Giống đọc từ hàng trăm đến hết Khác cách đọc phần nghìn - HS đọc theo yêu cầu GV Bài 1: Làm vở: a/ Đọc nhóm b/ HÀNG Chục Nghì Trăm Chục Đơn nghìn n vị 10 10 100 10 000 000 100 10 10 100 000 000 10 000 10 000 Viết số: 24 312 Đọc số: Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai Bài 2: Làm vở: - Số: 35 187 > Đọc: Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy - Số: 94 361 > Đọc: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt - Số: 57 136 > Đọc: Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu - Số: 15 411 > Đọc: Mười lăm nghìn Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A - GV sửa Bài (HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Năm học: 2020 - 2021 bốn trăm mười Bài 3: Làm miệng + 23 116. > Đọc: Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu + 12 427 > Đọc: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy + 116 > Đọc: Ba nghìn trăm mười sáu + 82 427 > Đọc: Tám mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy Bài (HS khá, giỏi): Làm vở: - 60 000; 70 000; 80 000; 90 000 - 23 000; 24 000; 25 000; 26 000; 27 000 - 23 000; 23 100; 23 200; 23 300; 23 400 Củng cố , dặn dị - GV viết số có chữ số - yêu cầu HS đọc - VN học - CB sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học Buổi chiều CHÍNH TẢ ƠN TẬP (T3) I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc thêm bài: Người trí thức yêu nước - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) - Báo cáo nội dung nêu BT (về học tập, lao động, công tác khác) - GD HS ý thức chăm học II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 đoạn cần đọc để HS bốc thăm đọc III Các hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn tập đọc, xem lại đọc vòng phút trước đọc - Gọi đọc đoạn - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Bài - GV yêu cầu HS đọc đề Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Hoạt động học sinh - HS lên bốc thăm chọn đọc thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS trả lời câu hỏi (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) Bài 2: - HS đọc đề, lớp đọc thầm - Báo cáo kết tháng thi đua “Xây dựng Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 - Nêu yêu cầu tập? Đội vững mạnh” với cô tổng phụ trách - HS đọc lại mẫu báo cáo học tuần 20 SGK/ 20 - Yêu cầu báo cáo có khác - Những điểm khác: với yêu cầu báo cáo học + Người báo cáo chi đội trưởng tuần 20? Người nhận báo cáo cô, thầy tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: Về học tập, lao - GV nhắc HS ý thay lời “Kính động, thêm nội dung công tác khác gửi…” mẫu báo cáo lời “ Kính thưa…” (vì báo cáo miệng) - Cho tổ làm việc theo bước sau: - HS nghe GV hướng dẫn + Thống kết hoạt động - HS tự ghi nhanh ý trao đổi chi đội tháng (về học tập, lao động, công tác khác) + Lần lượt thành viên tổ - Các thành viên tổ trình bày đóng vai chi đội trưởng báo cáo Các thành viên góp ý nhanh cho bạn trước bạn kết hoạt động chi đội - Đại diện nhóm thi trình bày trước lớp - Gọi trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Đọc thêm bài: Người trí thức u - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp nước - HS trả lời câu hỏi SGK - Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - VN luyện đọc - CB sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHIM I Yêu cầu cần đạt Nêu ích lợi chim người Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim HS khá, giỏi: Biết chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân Nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) GD HS chăm sóc, bảo II Đồ dùng dạy - học: - Các hình SGK Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 - Sưu tầm tranh ảnh loài chim Giấy, hồ dán III.Các hoạt động dạy học Bài cũ : - Chỉ nêu phận bên cá ? - Nêu lợi ích cá đời sống người? - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Chỉ nói tên phận bên ngồi chim - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK thảo luận theo câu hỏi: + Loài chim hình tên gì? Chỉ nêu tên phận bên con? + Loài bay nhanh, bơi giỏi, chạy nhanh? Hoạt động học sinh - HS ngồi theo nhóm quan sát theo hướng dẫn + Các nhóm thảo luận: nói tên lồi chim hình phận bên ngồi + Chim bay: đại bàng, họa mi, - Chim bơi: ngỗng, chim cánh cụt, - Chim chạy: đà điểu, công, - HS lên bảng thực yêu cầu GV - Yêu cầu HS lên bảng: gọi tên số loài chim đồng thời nêu tên phận loài chim - GV kết luận + HS khá, giỏi: - Cơ thể lồi chim có xương sống khơng? Chúng có điểm giống nhau, khác (về màu sắc, hình dáng, khả )? + HS khá, giỏi: - Giống: Chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ (mỏ cứng giúp chim mổ thức ăn), hai cánh hai chân Đại phận loài chim biết bay - Khác: Lơng chim có nhiều màu sắc khác Về hình dáng khác (con to, nhỏ, ) Về khả chim có lồi chim hót hay họa mi, khướu; có lồi biết bắt chước tiếng người vẹt, sáo, uyển; có lồi bơi giỏi cánh cụt, vịt, ngỗng, ngan; có lồi chạy nhanh đà điểu - Nêu nhận xét cánh chân đại diện - Chim bay: cánh lớn Chim chạy: chân chim bay (đại bàng), chim chạy (đà to Chim bơi: chân có màng điểu), chim bơi (ngỗng)? Hoạt động 2: Ích lợi lồi chim - Hãy nêu ích lợi lồi chim? - Chim dùng để lấy thịt, trứng, chữa - GV chốt bệnh, để bắt sâu, làm cảnh, lông chim làm chăn đệm… > Chim lồi có ích Chúng ta phải Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động 3: Sưu tầm loài chim - Cho HS dán tranh, ảnh loài chim sưu tầm theo nhóm vào giấy - Yêu cầu nhóm giới thiệu sưu tập nhóm bảo vệ chúng - HS dán tranh, ảnh loài chim sưu tầm theo nhóm - Các nhóm giới thiệu sưu tập nhóm Củng cố, dặn dị: - Kể tên số lồi chim mà em biết? - Nêu tên phận bên chim? - Nêu việc làm để bảo vệ chim? Liên hệ thân em? - VN học - CB sau: Thú - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt Biết cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số trịn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số - GD tính xác II Đồ dùng dạy - học: Viết BT 1, 2, 3, vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại BT SGK/ 141 - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn làm tập Bài 1: Làm vở: Bài 1: - Gọi đọc yêu cầu HÀNG - Yêu cầu HS làm Đơ VIẾT Chục Nghì Chụ - GV sửa SỐ Trăm n nghìn n c vị 4 7 Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ ĐỌC SỐ 457 Sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy Bốn mươi lăm 45 913 nghìn chín trăm mười ba Sáu ba nghìn 63 721 bảy trăm hai mươi mốt 47 535 Bốn mươi bảy Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Bài - Gọi đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV sửa Bài : - Gọi đọc yêu cầu - Yêu cầu làm - GV sửa Bài - Gọi đọc yêu cầu - Yêu cầu làm - GV sửa Năm học: 2020 - 2021 nghìn năm trăm ba mươi lăm Bài 2: Làm vở: Viết số Đọc số 31 942 Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai 97 145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm 27 155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 63 211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười 89 371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt Bài 3: Làm vở: a) 36 520, 36 521, 36 522, 36 523, 36 524, 36 525, 36 526 b) 48 183, 48 184, 48 185, 48 186, 48 187, 48 188, 48 189 c) 81 317, 81 318, 81 319, 81 320, 81 321, 81 322, 81 323 Bài 4: Làm vở: - Thứ tự số cần điền là: 10 000 ; 11 000; 12 000 ; 13 000 ; 14 000 ; 15 000 ; 16 000 ; 17 000 ; 18 000 ; 19 000 Củng cố, dặn dị: - GV viết số có chữ số, yêu cầu HS đọc nêu hàng số - Dặn nhà học - Nhận xét tiết học - Dặn CB sau: Số có chữ số (tt) TẬP ĐỌC ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T4) I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc thêm : Chiếc máy bơm - Nghe – viết tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát (BT 2) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); viết đẹp tả (tốc độ 65 chữ/ 15 phút) - GD HS ý thức chăm học II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 đoạn cần đọc để HS bốc thăm đọc III Các hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 - Cho HS thực hành xếp hình - GV nhận xét 500; 47 600 c) 56 300; 56 310; 56 320; 56 330; 56 340; 56 350; 56 360 Bài 4: Xếp hình: (nhiều cách) Củng cố , dặn dò: - GV viết số có chữ số, yêu cầu HS đọc nêu hàng số - Về nhà học - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP(T5) I Yêu cầu cần đạt - Xác định cách nhân hóa cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT 1) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? (BT 2) - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT 3) - GD yêu tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết câu văn BT2 (theo hàng ngang) - tờ phiếu viết truyện vui tập III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: - GV nhận xét kiểm tra GKII Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi trả lời - GV theo dõi, nhận xét Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề yêu cầu gì? - Cho HS làm nhóm Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Hoạt động học sinh Bài 1: - HS đọc - Học sinh phát biểu ý kiến: Bèo lục bình tự xưng tôi, xe lu tự xưng thân mật tớ nói Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác Bèo lục bình xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta Bài 2: Làm vào vở: a Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b Cả vùng sơng Hồng nơ nức làm lễ, mở hội Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A - GV theo dõi, tuyên dương HS làm Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề yêu cầu gì? - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Năm học: 2020 - 2021 để tưởng nhớ ông c Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Bài 3: Làm vở: Nhìn bạn Phong học Thấy em vui, mẹ hỏi: - Hôm điểm tốt à? - Vâng ! Con điểm nhờ nhìn bạn Long Nếu khơng bắt chước bạn khơng điểm cao Mẹ ngạc nhiên: - Sao nhìn bạn? - Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu! Chúng thi thể dục mà! Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại tác dụng nhân hóa? - VN học CB sau: Từ ngữ thể thao - GV nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I Yêu cầu cần đạt - Biết đường an toàn đến trường - Chọn đường an toàn đến trường - Giáo dục HS có ý thức đảm bảo an tồn giao thơng II Các hoạt động dạy học Bài cũ Kĩ qua đường an tồn - Qua đường an toàn? - GV nhận xét, đánh giá Bài Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Con đường an toàn - Treo ảnh SGK - Cho hoạt động nhóm – câu hỏi: + Con đường đường an toàn? + Con đường an tồn có tác dụng gì? - Gọi trình bày - GV chốt - Liên hệ đường giao thông địa phương em? Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Hoạt động học sinh - Quan sát - Thảo luận - trình bày: + Đường có mặt đường phẳng (trải nhựa bê tơng), đường thẳng khúc quanh, mặt đường có vạch kẻ phân xe chạy, ngã tư có đèn tín hiệu giao thơng, có vạch dành cho người qua đường, vỉa hè rộng, khơng bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng + Đảm bảo an tồn tham gia giao thơng - HS tự liên hệ đường địa phương Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A - Em làm để góp phần bảo vệ đường đó? Hoạt động 2: Lựa chọn đường an toàn - Cho hoạt động nhóm - Phát sơ đồ - Yêu cầu cách an toàn từ A B sơ đồ - Gọi trình bày - GV chốt - Từ nhà em đến trường có đường đi? - Em chọn đường ? Vì sao? - GV chốt Năm học: 2020 - 2021 - HS nêu cách góp phần bảo vệ, giữ gìn đường địa phương em - Thảo luận nhóm - Quan sát sơ đồ - Đại diện nhóm sơ đồ cách an tồn từ A B - HS tự liên hệ - HS nêu cách chọn đường từ nhà em đến trường an tồn giải thích Củng cố, dặn dò: - Cho đọc Ghi nhớ - Dặn HS chọn đường tới trường an toàn - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 31 tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt - Biết Biết cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số 0) - Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm - GD tính xác II Đồ dùng dạy - học: Viết nội dung BT 1, 2, vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Gọi HS làm miệng tập số 2, SGK/ 144 - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Luyện tập Bài - Gọi đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Bài - Gọi đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Năm học: 2020 - 2021 Bài 1: Làm vở: Viết số Đọc số 16 305 Mười sáu nghìn ba trăm linh năm 16 500 Mươi sáu nghìn năm trăm 62 007 Sáu mươi hai nghìn khơng trăm linh bảy 62 070 Sáu mươi hai nghìn khơng trăm bảy mươi 71 010 Bảy mươi mốt nghìn khơng trăm mười 71 001 Bảy mươi mốt nghìn khơng trăm linh Bài 2: Làm vở: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Đọc số Viết số Tám mươi bảy nghìn trăm mười 87 115 lăm Tám mươi bảy nghìn trăm linh 87 105 năm Tám mươi bảy nghìn khơng trăm linh 87 001 Tám mươi bảy nghìn năm trăm 87 500 Tám mươi bảy nghìn 87 000 Bài 3: Làm vở: - HS nối số thích hợp ứng với vạch tia số Bài 4: Làm vở: 000 + 500 = 500 500 - 500 = 000 300 + 000 x = 43 000 000 + 000 : = 000 000 – (2 000 – 000) = 000 000 – 000 + 000 = 000 000 – 000 x = (8 000 – 000) x = 000 Củng cố, dặn dị: - GV viết số có chữ số, yêu cầu HS đọc nêu hàng số - Dặn nhà học - Nhận xét tiết học - CB sau: Số 100 000 – Luyện tập - CB sau CHÍNH TẢ ƠN TẬP (T6 ) Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 I Yêu cầu cần đạt - Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKI: - Nhớ-viết tả; (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi) - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học - GD HS ý thức chăm học II.Các hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Nhớ - viết tả - Gọi HS đọc : Chú bên Bác Hồ (SGK/ 16) - Gọi đọc thuộc - Nhắc HS ngồi tư - Lưu ý cách trình bày thơ: Chữ đầu dòng thơ viết hoa, tên riêng viết hoa Các dòng thơ viết cách lề ô Mỗi khổ thơ cách dòng - Yêu cầu HS nhớ - viết - Yêu cầu HS soát lỗi - Thu bài, chấm Hoạt động 2: Tập làm văn - Viết đề bài: Viết đoạn văn ngắn (7-10 câu) kể anh hùng chống ngoại xâm mà em biết - Yêu cầu HS viết - Thu bài, chấm Hoạt động học sinh - HS đọc SGK - HS đọc thuộc - HS sửa tư ngồi - Nghe - Nhớ – viết - Tự soát lỗi - Nộp - Đọc đề bài: Viết đoạn văn ngắn (710 câu) kể anh hùng chống ngoại xâm mà em biết - Suy nghĩ, viết - Nộp Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết kiểm tra - Dặn HS ơn bài, chuẩn bị sau TẬP VIẾT ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T7) I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc thêm bài: Ngày hội rừng xanh - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT 2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT 3) - GD HS ý thức chăm học Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 đoạn cần đọc để HS bốc thăm đọc - Viết nội dung BT vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV yêu cầu HS bốc thăm - HS lên bốc thăm chọn đọc thực chọn tập đọc, xem lại đọc theo yêu cầu GV vòng phút trước đọc - Gọi đọc đoạn - HS đọc - Trả lời câu hỏi đoạn vừa - HS trả lời câu hỏi đọc (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ - GV nhận xét, ghi điểm khoảng 65 tiếng/ phút) Bài 2: Hoạt động 2: Bài - em đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Chọn chữ thích hợp ngoặc đơn để - Nêu yêu cầu tập? điền vào đoạn văn - Thảo luận nhóm - Trình bày: - Cho hoạt động nhóm Tơi qua đình Trời rét đậm, rét buốt - GV sửa Nhìn thấy nêu ngất ngưởng trụi la trước sân đình, tơi tính thầm: "A, cịn ba hơm lại Tết, Tết hạ nêu!” Nhà giả lại gói bánh chưng Nhà tơi khơng biết Tết hạ nêu Cái tơi mong ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay : mười hôm - Gọi HS đọc điền hoàn chỉnh - HS đọc * Đọc thêm bài: Ngày hội rừng xanh - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm, - HS trả lời câu hỏi SGK lớp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò- Nêu lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - VN luyện đọc - CB sau Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 Thứ năm, ngày tháng năm 2021 TOÁN SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt - Biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 số 100 000 - Giáo dục tính xác `II Đồ dùng dạy - học: - Viết BT 1, 2, vào bảng phụ Kẻ bảng nội dung Thẻ ghi số 10 000 III.Các hoạt động dạy học Bài cũ : - Yêu cầu HS làm lại BT SGK/ 145 - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 000 - GV gắn lên bảng thẻ 10 000 Hỏi HS: - Có chục nghìn? - Gắn thêm thẻ – Bây có chục nghìn? - Gắn thêm thẻ - chục nghìn thêm chục nghìn chục nghìn? - Số mười chục nghìn gồm chữ số? Là số nào? - Mười chục nghìn gọi trăm nghìn - Yêu cầu HS viết số mười chục nghìn Hoạt động 2: Luyện tập Bài - Gọi đọc đề - Cho HS làm nhóm - GV sửa - Yêu cầu hs đọc lại Bài - Gọi đọc đề - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Hoạt động học sinh - Có tám chục nghìn - Chín chục nghìn - Là mười chục nghìn - Gồm chữ số, chữ số đứng đầu chữ số đứng tiếp sau - Nhiều học sinh nhắc lại - Viết vào bảng con: 100 000 Bài 1: Làm vở: a) 10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000 b) 10 000; 11 000; 12 000; 13 000; 14 000; 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000; 20 000 c) 18 000; 18 100; 18 200; 18 300; 18 400; 18 500; 18 600; 18 700; 18 800; 18 900; 19 000 d)18 235; 18 236; 18 237; 18 238; 18 239; Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A Năm học: 2020 - 2021 Bài (dòng 1, 2, 3) (HS khá, giỏi làm hết) - Gọi đọc yêu cầu - Cho HS làm - GV sửa - Củng cố cách tìm số liền trước, số liền sau số có chữ số Bài - Gọi đọc yêu cầu - Bài tốn cho gì? u cầu tìm gì? - Cho HS làm cá nhân - GV sửa 18 240 Bài : Làm vở: - Thứ tự số thích hợp cần điền vào tia số là: 40 000 ; 50 000 ; 60 000 ; 70 000 ; 80 000 ; 90 000 ; 100 000 Bài (dòng 1, 2, 3) (HS khá, giỏi làm hết) Làm vở: Số liền trước Số cho Số liền sau 12 533 12 534 12 535 43 904 43 905 43 906 62369 62370 62371 39 998 39 999 40 000 99 998 99 999 100 000 Bài 4: Làm vở: Tóm tắt Có : 7000 chỗ Đã ngồi : 5000 chỗ Chưa ngồi : chỗ? Bài giải Số chỗ chưa có người ngồi sân vận động là: 7000 - 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ Củng cố , dặn dị - Số mười chục nghìn gồm chữ số? Là số nào? - Số liền trước số 100 000 số nào? - VN học - CB sau: So sánh số phạm vi 100 000 - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÚ I Yêu cầu cần đạt Nêu ích lợi thú người Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số loài thú HS khá, giỏi: Biết động vật có lơng mao, đẻ con, ni sữa gọi thú hay động vật có vú GD HS chăm sóc, bảo vệ lồi thú nuôi II Đồ dùng dạy - học: - Tranh SGK Giấy, bút màu để vẽ III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: Người thực hiện: Võ Thị Xuân Thơ Trường Tiểu học Đức Lạng ... 2020 - 2021 bốn trăm mười Bài 3: Làm miệng + 23 116 . > Đọc: Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu + 12 427 > Đọc: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy + 116 > Đọc: Ba nghìn trăm mười sáu + 82 427 >... tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt - Số: 57 136 > Đọc: Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu - Số: 15 411 > Đọc: Mười lăm nghìn Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3A - GV sửa Bài (HS khá, giỏi) -... hai 97 145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm 27 155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 63 211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười 89 371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt Bài 3: Làm vở: