TUAÀN 11

TUAÀN 11 Giáo án lớp 3B Năm học 2020 2021 Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2021 TUẦN 27 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Tiết 79 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 1) Đọc thêm bài Bộ đội về làng I Yêu cầu cần đạt Đọc đúng, rõ[.]

Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2021 TUẦN 27: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 79: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 1) Đọc thêm bài: Bộ đội làng I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc.Đọc thêm bài: Bộ đội làng - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); kể toàn câu chuyện - GD HS ý thức chăm học I I Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 đoạn cần đọc để HS bốc thăm đọc - Tranh minh họa truyện SGK III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Không kiểm tra Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn tập đọc, xem lại đọc vòng phút trước đọc - Gọi đọc đoạn - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Bài yêu cầu gì? - GV lưu ý HS: + Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện + Biết sử dụng phép nhân hố làm cho vật có hành động, suy nghĩ cách nói người - Cho kể nhóm đơi - Gọi kể trước lớp - GV khen ngợi HS kể Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Hoạt động học sinh - HS lên bốc thăm chọn đọc thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS trả lời câu hỏi (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) Bài 2: - em đọc - Kể lại câu chuyện Quả táo theo tranh vẽ SGK, dùng phép nhân hoá để lời kể sinh động - HS theo dõi - HS kể chuyện theo cặp - HS nối tiếp thi kể theo tranh - HS khá, giỏi kể toàn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B chuyện hay + Đọc thêm bài: Bộ đội làng - Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Năm học: 2020 - 2021 hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống động Tranh 1: Thỏ kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, thấy táo Nó nhảy lên định hái, chẳng tới Nhìn quanh thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ở thơng bên cạnh có anh quạ đậu cành Thỏ mừng quá, cất tiếng ngào: - Anh Quạ ơi! Làm ơn hái hộ táo với! Tranh 2: Nghe Quạ bay đến cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi cắm chặt vào lơng sắc nhọn chị nhím Nhím chồng tỉnh dậy, khiếp đảm chạy Thỏ liền chạy theo gọi: - Chị Nhím đừng sợ! Quả táo tơi rơi đấy! Cho xin táo nào! Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, Nhím hết sợ, dừng lại Vừa lúc Thỏ Quạ tới nơi Cả ba nhận táo Thỏ quyết:”Tơi nhìn thấy táo trước ” Quạ khăng khăng:”Nhưng tơi người hái táo ” Cịn Nhím bảo: “Chính tơi người bắt táo!”Ba vật chẳng chịu Tranh 4: Ba vật cãi Bỗng bác Gấu tới Sau hỏi đấu đuôi câu chuyện bác Gấu hiểu chuyện Tranh 5: Bác Gấu ôn tồn bảo: - Các cháu người góp cơng góp sức để có táo Vậy cháu nên chia táo làm ba phần Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, ba hiểu Thỏ chia táo làm bốn phần Nó đưa cho bạn phần, cịn phần thứ tư mời bác gấu Bác Gấu bảo: “Bác có cơng đâu mà cháu chia phần cho bác.” Cả ba đếu thưa: “Bác có cơng lớn giúp chúng cháu hiểu lẽ công Chúng cháu xin cảm ơn bác! “ Thế tất vui vẻ ăn táo Có lẽ chưa bao giờ, họ ăn miếng táo ngon lành đến - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS trả lời câu hỏi SGK Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - VN luyện đọc - CB sau TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 80: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 2) Đọc thêm bài: Trên đường mịn Hồ Chí Minh I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc thêm bài: Trên đường mịn Hồ Chí Minh - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa (BT a/ b) - GD HS ý thức chăm học II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 đoạn cần đọc để HS bốc thăm đọc - Viết nội dung BT vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn tập đọc, xem lại đọc vòng phút trước đọc - Gọi đọc đoạn - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét Hoạt động học sinh - HS lên bốc thăm chọn đọc thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS trả lời câu hỏi (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) Bài 2: Hoạt động 2: Bài - HS đọc đề, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc đề - Đọc thơ trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu tập? - HS nghe - GV đọc thơ Em thương - HS đọc lại - HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c - HS trao đổi theo cặp - Cho làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải a/ Sự vật Từ đặc Từ hoạt nhân điểm động hố người người Làn gió mồ cơi tìm, ngồi Sợi nắng gầy run run, ngã Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 b/ Làn gió giống người bạn ngồi vườn giống người gầy yếu Sợi nắng giống bạn nhỏ mồ côi c/ Tác giả thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn; người ốm yếu, không nơi nương tựa - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS trả lời câu hỏi SGK + Đọc thêm bài: Trên đường mịn Hồ Chí Minh - Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Yu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Củng cố, dặn dị - Nhắc lại nội dung ơn tập - Nhận xét tiết học - VN luyện đọc - CB sau TỐN CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ (tr 140) Tiết 130 I Yêu cầu cần đạt - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) - Giáo dục tính xác II Đồ dùng dạy - học: : - GV: Kẻ bảng phụ nội dung học, BT 1, 2, III.Các hoạt động dạy học Bài cũ : - Yêu cầu HS chữa SGK/ 139 - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số - GV treo bảng có gắn số phần học SGK * Giới thiệu số 42316 Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Hoạt động học sinh - HS quan sát - Có chục nghìn Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B - Coi thẻ ghi số 10 000 chục nghìn, số có chục nghìn? - Có nghìn? - Có trăm? - Có chục? - Có đơn vị? - Gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số * Giới thiệu cách viết số 42316 - Dựa vào cách viết số có bốn chữ số Em viết số chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Hỏi: số 42316 có chữ số? - Khi viết số bắt đầu viết từ bên nào? * Giới thiệu cách đọc số 42316 - Em đọc số 42316? - Cách đọc số 42316 số 2316 có giống khác nhau? - GV viết lên bảng số: 2357, 32357, 8759, 38759 - Yêu cầu HS đọc số Hoạt động 2: Thực hành Bài - Gọi đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV sửa Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn quan sát mẫu - Cho làm cá nhân - GV sửa Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Năm học: 2020 - 2021 - Có nghìn - Có trăm - Có chục - Có đơn vị - HS lên bảng viết theo yêu cầu GV - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Số 42316 có chữ số - Ta bắt đầu viết từ trái sang phải ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp - HS đọc - Giống đọc từ hàng trăm đến hết Khác cách đọc phần nghìn - HS đọc theo yêu cầu GV Bài 1: Làm vở: a/ Đọc nhóm b/ HÀNG Chục Nghì Trăm Chục Đơn nghìn n vị 10 10 100 10 000 000 100 10 10 100 000 000 10 000 10 000 Viết số: 24 312 Đọc số: Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai Bài 2: Làm vở: - Số: 35 187 > Đọc: Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy - Số: 94 361 > Đọc: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc miệng - GV sửa Bài (HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Năm học: 2020 - 2021 - Số: 57 136 > Đọc: Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu - Số: 15 411 > Đọc: Mười lăm nghìn bốn trăm mười Bài 3: Làm miệng + 23 116. > Đọc: Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu + 12 427 > Đọc: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy + 116 > Đọc: Ba nghìn trăm mười sáu + 82 427 > Đọc: Tám mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy Bài (HS khá, giỏi): Làm vở: - 60 000; 70 000; 80 000; 90 000 - 23 000; 24 000; 25 000; 26 000; 27 000 - 23 000; 23 100; 23 200; 23 300; 23 400 Củng cố , dặn dò - GV viết số có chữ số - yêu cầu HS đọc - VN học - CB sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học Buổi chiều CHÍNH TẢ Tiết 81 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3).Đọc thêm bài: Người trí thức yêu nước I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc thêm bài: Người trí thức yêu nước - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) - Báo cáo nội dung nêu BT (về học tập, lao động, công tác khác) - GD HS ý thức chăm học II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 đoạn cần đọc để HS bốc thăm đọc III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Không kiểm tra Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn tập đọc, xem lại đọc vòng phút trước đọc - Gọi đọc đoạn - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Hoạt động học sinh - HS lên bốc thăm chọn đọc thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS trả lời câu hỏi (HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 - GV nhận xét, ghi điểm khoảng 65 tiếng/ phút) Bài 2: Hoạt động 2: Bài - HS đọc đề, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc đề - Báo cáo kết tháng thi đua “Xây dựng - Nêu yêu cầu tập? Đội vững mạnh” với cô tổng phụ trách - HS đọc lại mẫu báo cáo học tuần 20 SGK/ 20 - Yêu cầu báo cáo có khác - Những điểm khác: với yêu cầu báo cáo học + Người báo cáo chi đội trưởng tuần 20? Người nhận báo cáo cô, thầy tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: Về học tập, lao - GV nhắc HS ý thay lời “Kính động, thêm nội dung công tác khác gửi…” mẫu báo cáo lời “ Kính thưa…” (vì báo cáo miệng) - Cho tổ làm việc theo bước sau: - HS nghe GV hướng dẫn + Thống kết hoạt động - HS tự ghi nhanh ý trao đổi chi đội tháng (về học tập, lao động, công tác khác) + Lần lượt thành viên tổ - Các thành viên tổ trình bày đóng vai chi đội trưởng báo cáo Các thành viên góp ý nhanh cho bạn trước bạn kết hoạt động chi đội - Đại diện nhóm thi trình bày trước lớp - Gọi trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Đọc thêm bài: Người trí thức yêu - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp nước - HS trả lời câu hỏi SGK - Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò:- Nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - VN luyện đọc - CB sau Tiết 53     TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHIM I Yêu cầu cần đạt Nêu ích lợi chim người Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim HS khá, giỏi: Biết chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân Nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021  GD HS chăm sóc, bảo  II Đồ dùng dạy - học: - Các hình SGK - Sưu tầm tranh ảnh loài chim Giấy, hồ dán III.Các hoạt động dạy học Bài cũ : - Chỉ nêu phận bên ngồi cá ? - Nêu lợi ích cá đời sống người? - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Chỉ nói tên phận bên ngồi chim - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK thảo luận theo câu hỏi: + Lồi chim hình tên gì? Chỉ nêu tên phận bên con? + Loài bay nhanh, bơi giỏi, chạy nhanh? Hoạt động học sinh - HS ngồi theo nhóm quan sát theo hướng dẫn + Các nhóm thảo luận: nói tên lồi chim hình phận bên ngồi + Chim bay: đại bàng, họa mi, - Chim bơi: ngỗng, chim cánh cụt, - Chim chạy: đà điểu, công, - HS lên bảng thực yêu cầu GV - Yêu cầu HS lên bảng: gọi tên số loài chim đồng thời nêu tên phận lồi chim - GV kết luận + HS khá, giỏi: - Cơ thể lồi chim có xương sống khơng? Chúng có điểm giống nhau, khác (về màu sắc, hình dáng, khả )? + HS khá, giỏi: - Giống: Chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ (mỏ cứng giúp chim mổ thức ăn), hai cánh hai chân Đại phận loài chim biết bay - Khác: Lơng chim có nhiều màu sắc khác Về hình dáng khác (con to, nhỏ, ) Về khả chim có lồi chim hót hay họa mi, khướu; có lồi biết bắt chước tiếng người vẹt, sáo, uyển; có lồi bơi giỏi cánh cụt, vịt, ngỗng, ngan; có lồi chạy nhanh đà điểu - Nêu nhận xét cánh chân đại diện - Chim bay: cánh lớn Chim chạy: chân chim bay (đại bàng), chim chạy (đà to Chim bơi: chân có màng điểu), chim bơi (ngỗng)? Hoạt động 2: Ích lợi lồi chim - Hãy nêu ích lợi loài chim? - Chim dùng để lấy thịt, trứng, chữa Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B - GV chốt Năm học: 2020 - 2021 bệnh, để bắt sâu, làm cảnh, lông chim làm chăn đệm… > Chim lồi có ích Chúng ta phải bảo vệ chúng Hoạt động 3: Sưu tầm loài chim - Cho HS dán tranh, ảnh loài chim sưu tầm theo nhóm vào giấy - HS dán tranh, ảnh lồi chim sưu - u cầu nhóm giới thiệu sưu tập tầm theo nhóm nhóm - Các nhóm giới thiệu sưu tập nhóm Củng cố, dặn dị: - Kể tên số loài chim mà em biết? - Nêu tên phận bên chim? - Nêu việc làm để bảo vệ chim? Liên hệ thân em? - VN học - CB sau: Thú - Nhận xét tiết học LUYỆN VIẾT RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I.Yêu cầu cần đạt - Học sinh viết tập đọc học: Rước đèn ông - HS viết tả - Giáo dục HS yêu thích học môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - HS đọc trả lời câu hỏi cũ - HS đọc - GV nhận xét, đánh giá Dạy * Giới thiệu bài, ghi bảng - HS lắng nghe ghi tên vào * Hướng dẫn luyện viết a Luyện viết : - Cho HS viết đoạn HS viết vào b Hướng dẫn HS tìm hiểu - Nêu lại câu hỏi SGK HS nhớ trả lời lại Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 THỂ DỤC Tiết 53 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ Trị chơi: Hồng Anh, Hồng Yến I u cầu cần đạt Thực thể dục phát triển chung với hoa cờ Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi Hồng Anh, Hồng Yến GD: tính kỉ luật, nhanh nhẹn II.Địa điểm phương tiện - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: còi, kẻ sân trò chơi, hoa (cờ) III.Các hoạt động dạy học Các bước Định lượng Nội dung Mở đầu Ổn định - HS tập hợp – báo cáo sĩ số - GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu Khởi động - Xoay khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, cánh tay, gối, hông - Tập động tác BTDPTC - Chơi Tìm vật bay Bài cũ - Kiểm tra HS tập TD động tác - GV nhận xét, đánh giá – 2’ – 2’ lần 1-2’ - 3’ Phương pháp tổ chức xxxxxxx xxxxxxx *  xxxxxxx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * 2.Cơ Bài Hoạt động 1: Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ - Lớp trưởng hô – lớp tập thể dục phát triển chung với hoa cờ - GV quan sát, sửa sai - Chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát sửa sai cho HS  10-12’ x x x x x x x x x x x x x 1-2 lần x x x x x x x x *  5-6’ 5’ xxxxxxx * xxxxxxx *  xxxxxxx * - Cho HS thi đua tập thể dục theo tổ - GV nhận xét HĐ 2: Trị chơi : Hồng Anh, Hồng Yến - Tập hợp HS theo đội hình trị chơi - Nêu lại cách chơi, luật chơi - Cho lớp chơi - GV tổng kết trò chơi 3.Kết thúc - Hệ thống Củng cố - Cho HS thở sâu, thả lỏng Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm 5-8’ xxxxxxx xxxxxxx  xxxxxxx – 7’ xxx  xxx xxx 1m xxx GH GH – 5’ xxxxxxx Trường Tiểu học Đức Lạng ... sáu - Số: 15 411 > Đọc: Mười lăm nghìn bốn trăm mười Bài 3: Làm miệng + 23 116 . > Đọc: Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu + 12 427 > Đọc: Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy + 116 > Đọc: Ba... nghìn trăm bốn mươi lăm 27 155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi Bài : lăm - Gọi đọc yêu cầu 63 211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười - Yêu cầu làm 89 371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi - GV... 81 318, 81 319, 81 320, 81 321, 81 322, 81 323 Bài 4: Làm vở: - Thứ tự số cần điền là: 10 000 ; 11 000; 12 000 ; 13 000 ; 14 000 ; 15 000 ; 16 000 ; 17 000 ; 18 000 ; 19 000 Củng cố, dặn dị: -