TUAÀN 11

TUAÀN 11 Giáo án lớp 3B Năm học 2020 2021 TUẦN 22 Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2021 Môn TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Tiết 64, 65 B à i NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Yêu cầu cần đạt 1 Tập đọc Đọc đúng, rành mạch, rõ ràn[.]

Giáo án lớp 3B TUẦN 22 Năm học: 2020 - 2021 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2021 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Bài : NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ Tiết 64, 65 I Yêu cầu cần đạt Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, rõ ràng, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu từ ngữ : nhà bác học, cười móm mém - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, mong muốn đem khoa học phục vụ người (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK) Kể chuyện - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - GD HS yêu lao động II Đồ dùng dạy - học: - HS: Tranh minh họa SGK - GV: Viết bảng phụ đoạn để hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gợi ý kể chuyện Một vài đạo cụ để HS phân vai dựng lại câu chuyện (mũ phớt, khăn) III.Các hoạt động dạy học A Tập đọc Bài cũ: - Gọi HS đọc Bàn tay cô giáo - trả lời câu hỏi theo - GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu (tranh) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn - Nghe - Cho HS đọc câu - Hướng dẫn - HS tiếp nối đọc câu, phát âm từ phát âm từ khó khó: Ê-đi-xơn, khắp nơi, đấm lưng, loé lên, - Cho đọc đoạn trước lớp - Kết nảy hợp giải nghĩa từ SGK - HS đọc tiếp nối đoạn, giải nghĩa từ - Cho đọc đoạn nhóm SGK - Cho HS đọc đoạn - Gọi HS đọc toàn - HS đọc theo nhóm - Gv theo dõi, nhận xét - HS tiếp nối đọc đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc đồng bài Noi điều em biết Ê-đi+ HS trả lời câu hỏi xơn Ông nhà bác học tiếng người Mĩ, sinh năm 1847 năm 1931 Ông cống hiến cho loài người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả, ông phải bán báo tự mày mò họa tập Nhờ tài lao động không mệt mỏi, ông trở thành nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi Câu chuyện Ê - - xơn mặt giới Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 bà cụ xảy vào lúc nào? Bà cụ mong muốn điều gì? Vì sao? Mong muốn bà cụ gợi cho Ê - xơn ý nghĩ gì? Nhờ đâu ước mong bà cụ thực hiện? Lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn điện, người từ khắp nơi ùn ùn kéo tới xem Bà cụ số người Bà mong ơng Ê-đi-xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà êm Vì xe ngựa xóc, bà cụ bị ốm Chế tạo xe chạy dịng điện Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến người lao động miệt mài nhà bác Theo em, khoa học mang lại lợi học để thực lời hứa ích cho người? (HS khá, giỏi) Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống Hoạt động : Luyện đọc lại tốt hơn, sung sướng (HS khá, giỏi) - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn - Theo dõi - Chia nhóm đọc diễn cảm đoạn - Nghe - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn - Đọc theo nhóm - Cho HS đọc phân vai - Các nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét - HS đọc phân vai - Lớp bình chọn bạn đọc hay B Kể chuyện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nêu nhiệm vụ - Tập kể lại đoạn câu chuyện theo - Nghe cách phân vai Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật - Nghe nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Tổ chức cho HS thi dựng lại câu chuyện - Từng nhóm HS thi dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (HS khá, giỏi) - GV theo dõi, tuyên dương nhóm - Lớp bình chọn kể tốt Củng cố, dặn dị: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè người thân nghe - Chuẩn bị sau: Cái cầu - Nhận xét tiết học Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 Mơn: TỐN Bài : LUYỆN TẬP (tr 109) Tiết 106 I Yêu cầu cần đạt - Biết tên gọi tháng năm; số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm ) - GD tính xác II Đồ dùng dạy - học: - Phô tô tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng năm 2004 (như BT 1) - Tờ lịch năm 2005 (SGK/ 107) III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Cho HS làm BT SGK/ 108 - Một năm có tháng? Kể tên tháng có 31 ngày? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài Bài 1: - Làm vở: - Gọi HS đọc yêu cầu a) Ngày tháng thứ ba - Cho làm nhóm - Ngày tám tháng ba thứ hai - GV sửa - Ngày tháng ba thứ hai (Không nêu tháng tháng - Ngày cuối tháng ngày thứ bảy giêng, tháng 12 tháng chạp) b) Thứ hai tháng ngày - Chủ cuối tháng ba ngày 28 - Tháng hai có ngày thứ bảy ngày: 7, 14, 21, 28 Bài c) Tháng hai năm 2004 có 29 ngày - Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2: Làm vở: - Yêu cầu HS làm cá nhân - Ngày Quốc tế thiếu nhi tháng ngày thứ - GV sửa tư (Không nêu tháng tháng - Ngày Quốc khánh tháng ngày thứ sáu giêng, tháng 12 tháng chạp) - Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 ngày chủ nhật - Ngày cuối năm 2005 ngày thứ bảy * HS tự trả lời: Về ngày sinh nhật vào ngày nào, tháng nào, hơm thứ b) Thứ hai năm 2005 ngày Bài Thứ hai cuối năm 2005 ngày 26 - Gọi HS đọc yêu cầu - Các ngày chủ nhật tháng 10 là: 2, 9, 16, - Cho làm cá nhân - GV sửa 23, 30 Bài 3: Làm vở: Bài a) Những tháng có 30 ngày tháng 4, 6, 9, 11 - Gọi HS đọc yêu cầu b) Những tháng có 31 ngày tháng1, 3, 5, 7, 8, - Cho HS làm bảng 10, 12 - GV sửa Bài 4: Làm bảng con: - Khoanh vào C Thứ tư Củng cố, dặn dò Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 - Một năm có tháng? Kể tên tháng có 31 ngày, có 30 ngày? - Yêu cầu nhà học - Nhận xét tiết học - CB sau: Hình trịn, tâm, đường kính, bán kính Buổi chiều Mơn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Tiết 43 Bài : Ê-ĐI-XƠN I Yêu cầu cần đạt - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - HS viết sai khơng lỗi - Làm BT (2) a/ b BT tả phương ngữ GV soạn - GD tính cẩn thận II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ viết nội dung BT III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ : - GV đọc cho HS viết bảng con: xử trí, chế tạo, trung thực, chữa bệnh, cần mẫn - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc đoạn tả - Gọi HS đọc lại - Những chữ viết hoa? - Tên riêng Ê-đi-xơn viết nào? + GV đọc chữ khó cho HS viết - GV sửa - Gọi HS nêu cách trình bày - GV đọc cho HS viết - Giáo viên đọc cho HS soát lỗi - Giáo viên chấm số - Nhận xét - Cho HS báo lỗi Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài (2) - GV yêu cầu HS đọc đề - Cho HS làm cá nhân - GV sửa - Cho HS đọc lại kết Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Hoạt động học sinh - HS nghe - HS đọc - Chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng - Viết hoa chữ đầu tiên, có gạch nối tiếng + HS viết bảng con: Ê-đi-xơn, kì diệu, cống hiến, sáng kiến, … - HS trả lời - HS nghe - viết vào - HS soát lỗi - Học sinh sửa lỗi bút chì - Giơ tay báo lỗi Bài (2): Làm vở: - Lời giải a) Mặt trịn, mặt lại đỏ gay Ai nhìn phải nhíu mày Suốt ngày lơ lửng cao Đêm ngủ, chui vào nơi đâu? (Là mặt trời) b) Cánh cánh chẳng biết bay Chom hay sà xuống nơi kiếm mồi Đổi ngàn vạn giọt mồ hôi Bát cơm trắng dẻo, đĩa xôi thơm bùi (Là cánh Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 đồng) Củng cố , dặn dị: - Vừa viết tả gì? - Nêu cách trình bày tả dạng đoạn văn? - GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết tả - Dặn HS viết lại từ em viết sai - CB sau: Một nhà thông thái Môn: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Bài : RỄ CÂY Tiết 43 I Yêu cầu cần đạt Kể tên số có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ GD HS chăm sóc trồng II Đồ dùng dạy - học: - GV: Sưu tầm loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - HS: Hình SGK/ 82, 83 Sưu tầm loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ III.Các hoạt động dạy học Bài cũ - Thân có chức gì? - Kể ích lợi thân cây? - GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Học sinh quan sát hình SGK sau - Yêu cầu HS quan sát hình 1, nêu: 2, 3, 4, 5, 6, trang 81, 83 SGK + Hình 1: Rễ cọc cho biết có rễ cọc, + Hình 2: Rễ chùm có rễ chùm, có rễ mọc * Cây hành có rễ chùm từ cành thân, có rễ * Cây cà rốt có rễ phình thành củ phình thành củ Sau đó, mơ tả * Cây đa, trầu khơng có rễ phụ đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ * Cây đậu có rễ cọc phụ, rễ củ - Đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ: - Giáo viên theo dõi học sinh trả lời + Đa số có rễ to dài, xung quanh kết luận rễ đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi rễ cọc + Một số khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi rễ chùm + Một số ngồi rễ cịn có rễ phụ mọc từ thân cành + Một số có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi rễ củ Hoạt động 2: Phân loại rễ - Giáo viên phát cho nhóm - Nhóm trưởng yêu cầu bạn đính rễ tờ bìa băng dính sưu tầm theo loại ghi - Yêu cầu nhóm đính rễ loại có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ sưu tầm phân loại rễ - Các nhóm giới thiệu sưu tập loại rễ Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 rễ cọc, rễ rễ chùm, rễ trước lớp nhận xét xem nhóm phụ sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp - Cho nhóm trình bày sản phẩm nhanh - GV nhận xét - Cho HS đọc Bạn cần biết SGK - HS đọc SGK/ 83 Củng cố, dặn dò - Hãy kể tên số có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mà em biết? - VN học - CB sau: Rễ (tt) - Nhận xét tiết học Môn: THỂ DỤC Tiết 43 Bài : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN Trò chơi: Lò cò tiếp sức I Yêu cầu cần đạt Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi Lị cị tiếp sức GD: tính kỉ luật, nhanh nhẹn II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: còi, kẻ sân trò chơi III Các hoạt động dạy học : Định Phương pháp Các bước Nội dung lượng tổ chức Mở xxxxxxx đầu - HS tập hợp – báo cáo sĩ số – 2’ x x x x x x x *  Ổn định - GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu - Xoay khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, – 2’ x x x x x x x Khởi động cánh tay, gối, hông - Tập động tác BTDPTC lần x x x x x x x - Chạy chậm theo hàng dọc 1’ x x x x x x - Kiểm tra HS nhảy dây kiểu chụm - 3’ x Bài cũ hai chân x x x x x x - GV nhận xét, đánh giá x 2.Cơ Hoạt động 1: Nhảy dây kiểu chụm hai Bài chân - Cho HS đứng chỗ tập so dây, chao dây, quay dây tập chụm hai chân bật nhảy nhẹ nhàng - GV quan sát sửa sai cho HS 10-12’ 1-2 lần xxxxxxx - Chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát sửa sai cho HS 2-3’ Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm  xxxxxxx 5’ - Tổ chức cho HS thi nhảy dây: HS *  xxxxxxx xxxxxxx * xxxxxxx *  xxxxxxx * Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 nhảy đồng loạt, em nhiều lần thắng Hoạt động 2: Trò chơi : Lò cò tiếp sức - Tập hợp HS theo đội hình trị chơi - Nêu lại cách chơi, luật chơi - Cho lớp chơi - GV tổng kết trò chơi 3.Kết thúc Củng cố Hồi tỉnh Dặn dò - Hệ thống - Cho HS thở sâu, thả lỏng - Về nhà ôn - Nhận xét tiết học.- Cho HS vào lớp – 7’ CB xxx XP x xxx – 5’ – 2’ x  xxxxxxx xxxxxxx  xxxxxxx  Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 Buổi chiều Môn: TỐN Tiết 107 Bài : HÌNH TRỊN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH (tr 110) I Yêu cầu cần đạt - Có biểu tượng hình trịn Biết tâm, bán kính, đường kính hình trịn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước - Giáo dục tính xác, khéo léo II Đồ dùng dạy - học: - Com pa, số mơ hình hình trịn bìa, mặt đồng hồ, đĩa hình trịn, - Vẽ hình BT 1, vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Bài cũ : - GV treo tờ lịch 2005 hỏi HS thứ, ngày, tháng năm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu hình trịn - GV đưa số vật thật có dạng - Quan sát hình trịn (mặt đồng hồ), giới thiệu hình trịn - Quan sát - Vẽ hình trịn lên bảng M A O B - Giới thiệu yếu tố hình trịn - Nêu nhận xét: Trong hình trịn +Tâm O trung điểm đường kính AB Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm o 2c m - Nhắc lại: Hình trịn tâm O, bán kínhPOM, đường kính AB - HS đọc nhận xét SGK/ 110 M N O Q C B O Lạng Trường Tiểu học Đức A I D Giáo án lớp 3B + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính Hoạt động 2: Vẽ hình trịn - GV cho HS quan sát com pa - GV giới thiệu cách vẽ hình trịn có bán kính cm + Xác định độ com pa cm thước + Đặt đầu có đinh nhọn tâm O, đầu có bút chì quay vịng vẽ thành hình trịn - Cho HS tập vẽ hình trịn Hoạt động 3: Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho làm nhóm - GV sửa Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS vẽ hình vào - GV sửa Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thực hành vẽ hình, trả lời câu hỏi - GV sửa Năm học: 2020 - 2021 - Quan sát - Theo dõi - HS tập vẽ hình trịn Bài 1: Làm vở: a) OM, ON, OP, OQ bán kính MN, PQ đường kính b) OA, OB bán kính AB đường kính Bài 2: Làm vở: a) o b) I 2c m Bài 3: Làm vở: a) HS vẽ hình khác C 2c m m m M O D b) - Độ dài đoạn thẳng OC dài độ SAI dài đoạn thẳng OD - Độ dài đoạn thẳng OC ngắn độ SAI dài đoạn thẳng OM ĐÚNG - Độ dài đoạn thẳng OC phần hai độ dài đoạn thẳng CD Củng cố , dặn dị - GV vẽ hình trịn, gọi HS lên bảng tâm, bán kính, đường kính hình trịn - VN học Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Năm học: 2020 - 2021 - CB sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết Môn: TẬP ĐỌC Bài : CÁI CẦU Tiết 66 I Yêu cầu cần đạt - Biết nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ - Hiểu từ: chum, ngịi, sơng Mã - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ em thích) - GDHS kính yêu cha mẹ II Đồ dùng dạy - học: - HS: Tranh minh họa SGK - GV: Bảng phụ viết thơ để hướng dẫn HTL III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Gọi HS kể đoạn Nhà bác học bà cụ - trả lời câu hỏi theo - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn - HS quan sát lắng nghe - Gọi HS đọc câu- HD phát âm - HS tiếp nối đọc câu, phát âm từ khó từ khó - Gọi đọc khổ thơ trước lớp - Kết hợp giải nghĩa từ SGK - HS đọc tiếp nối khổ thơ, giải nghĩa từ - Cho đọc khổ thơ nhóm SGK - Cho HS đọc khổ thơ trước lớp Chum, ngịi, sơng Mã - Cho HS đọc toàn - HS đọc theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu - HS tiếp nối đọc khổ thơ Người cha thơ làm nghề - HS đọc đồng gì? + HS trả lời câu hỏi Cha làm nghề xây dựng cầu, Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh kĩ sư hay công nhân cầu nào, bắc qua dịng sơng Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã nào? Từ cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, cầu đến gì? giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến gió, cầu giúp sáo sang sông Bạn nghĩ đến tre, cầu giúp kiến qua ngòi Bạn nghĩ đến cầu tre sang nhà ngoại êm võng sông ru người qua lại Bạn nghĩ đến cầu ao Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì mẹ thường đãi đỗ sao? Bạn yêu cầu ảnh cầu Hàm Rồng Vì cầu cha Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Tìm câu thơ em thích nhất? Giải thích? Hoạt động 3: Luyện đọc lại HTL - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc - Hướng dẫn đọc thuộc thơ bảng phụ cách xóa dần chữ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ - GV nhận xét Năm học: 2020 - 2021 bạn đồng nghiệp làm Học sinh trả lời theo ý thích - Nghe - HS đọc lại thơ - HS luyện đọc thuộc theo hướng dẫn - HS nối tiếp đọc thuộc khổ - HS thi đọc thuộc lòng thơ.(HS khá, giỏi) - Lớp bình chọn bạn đọc thuộc hay Củng cố , dặn dị: - Nội dung nói lên điều gì? - VN tiếp tục luyện đọc, HTL thơ - CB sau: Nhà ảo thuật - GV nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2021 Mơn: TỐN Tiết 108 Bài : VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRỊN (tr 112) I u cầu cần đạt Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu) hình trang trí hình trịn đơn giản GD HS tính xác II Đồ dùng dạy - học: - HS : Com pa, màu để tơ hình - GV: Com pa, bảng phụ vẽ hình BT III.Các hoạt động dạy học Bài cũ : - GV vẽ hình trịn, gọi HS lên bảng tâm, bán kính, đường kính hình trịn - Nhận xét Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp 3B Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Gọi đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Bài (cột 1, 2, 3) (HS khá, giỏi làm hết) - Gọi đọc yêu cầu - Hướng dẫn - Cho HS làm - GV sửa Bài 3: - Gọi đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? u cầu tìm gì? - Cho HS làm cá nhân - GV sửa Bài (cột 1, 2) (HS khá, giỏi làm hết) - Gọi đọc yêu cầu, đọc mẫu - Cho HS làm - GV sửa Năm học: 2020 - 2021 Bài 1: Làm vở: a) 4129 + 4129 = 4192 x = 8258 b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 Bài (cột 1, 2, 3) (HS khá, giỏi làm hết): - Làm vở: Số bị chia 423 423 9604 5355 Số chia 3 thương 141 141 2401 1071 Bài 3: Làm vở: Bài giải: Số lít dầu chứa hai thùng là: 1025 x = 2050 (l) Số lít dầu cịn lại là: 2050 – 1350 = 700 (l) Đáp số: 700 l Bài (cột 1, 2) (HS khá, giỏi làm hết) - Làm vở: Số cho 113 1015 1107 1009 Thêm đơn 119 1021 1113 1015 vị Gấp lần 678 6090 6642 6054 Củng cố , dặn dò - Muốn tìm số bị chia em làm nào? - Dạng toán thêm số đơn vị em làm phép tính gì? - Dạng tốn gấp số lần em làm phép tính gì? - Về nhà luyện tập thêm làm tính giải tốn - Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Môn: Đọc sách Bài : Đọc to nghe chung Môn: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Bài : TRIỂN LÃM, SƯU TẬP TRANH, ẢNH VỀ ĐỊA PHƯƠNG I Yêu cầu cần đạt HS nắm ý nghĩa việc sưu tập ảnh, làm báo ảnh địa phương - Tích cực tham gia vui văn nghệ- thể thao mừng xuân - Thắt chặt tình cảm gia đình, dịng họ, hàng xóm láng giềng II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh, ảnh hoạt động thể thao - HS: Sưu tầm tranh, ảnh về: hoạt động thể thao địa phương III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Người thực hiện: Nguyễn Thị Năm Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Đức Lạng ... 700 (l) Đáp số: 700 l Bài (cột 1, 2) (HS khá, giỏi làm hết) - Làm vở: Số cho 113 1015 110 7 1009 Thêm đơn 119 1021 111 3 1015 vị Gấp lần 678 6090 6642 6054 Củng cố , dặn dò - Muốn tìm số bị chia... xxx – 5’ – 2’ XP x x  xxxxxxx xxxxxxx  xxxxxxx  Buổi chiều Mơn: TỐN Bài : LUYỆN TẬP (tr 114 ) Tiết 110 I Yêu cầu cần đạt - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Rèn kĩ làm... ngày 23 tháng năm 2021 Buổi chiều Mơn: TỐN Tiết 107 Bài : HÌNH TRỊN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH (tr 110 ) I u cầu cần đạt - Có biểu tượng hình trịn Biết tâm, bán kính, đường kính hình trịn - Bước đầu