Giáo án lớp 4 tuần 18 (2019-2020)

TUẦN 18 Ngày soạn:3/1/2020 Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2020 CHÀO CỜ TIẾNG ANH (GV chuyên dạy) -TẬP ĐỌC TIẾT 34: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( TIẾP THEO ) I MỤC TIÊU Kiến thức: a Đọc lưu loát, trơn tru toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể linh hoạt ( căng thẳng đoạn đầu, nhẹ nhàng đoạn sau) Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật: hề, nàng công chúa nhỏ b Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nội dung bài: Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi vật có thật đời sống Các em nhìn giới xung quanh khác với người lớn Kĩ năng: HS đọc ngắt nghỉ đúng, diễn cảm tồn Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ (phóng to) Bảng phụ - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi HS đọc nối tiếp bài: “ Rất nhiều mặt trăng” trả lời câu hỏi: + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng - Nguyện vọng cơng chúa: muốn gì? có mặt trăng khỏi có mặt trăng + Nêu nội dung bài? - Câu chuyện giúp ta hiểu cách nghĩ công chúa giới tự nhiên khác so với người lớn - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: (30’) 2.1 Giới thiệu bài: (1’) + Tranh minh hoạ vẽ cảnh gì? - Cảnh trị chuyện với cơng chúa phịng ngủ, bên mặt trăng chiếu sáng vằng vặc - GV: Nét vui nhộn, ngộ nghĩnh suy nghĩ cô công chúa nhỏ giúp thông minh làm cô khỏi bệnh - Lắng nghe Cô công chúa suy nghĩ giới vật xung quanh? Để trả lời cho câu hỏi tìm hiểu hơm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: (29’) a Luyện đọc: (10’) - Gọi HS đọc - 1HS đọc - GV chia đoạn: + Đoạn 1: Nhà vua mừng … bó tay + Đoạn 2: Mặt trăng … dây chuyền cổ + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS luyện đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp sửa phát - Lần 1: HS đọc âm + Sửa phát âm từ khó: lo lắng, nâng niu, mọc lên, nàng rón + Câu dài: Nhà vua mừng gái khỏi bệnh, nhưng/ lo lắng đêm đó/ mặt trăng sáng vằng vặc bầu trời.” - Yêu cầu HS đọc thầm giải - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, kết hợp - Lần 2: HS đọc giải nghiã từ SGK giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, GV nhận - Lần 3: HS đọc, nhận xét xét - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: (12’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi: + Con gái khỏi bệnh nhà vua - Nhà vua lo lắng đêm mặt trăng cịn lo lắng điều gì? sáng vằng vặc bầu trời Nếu cơng chúa nhìn thấy nhận mặt trăng đeo cổ giả ốm trở lại + Nhà vua cho vời vị đại thần - Để nghĩ cách làm cho công chúa nhà khoa học đến để làm gì? khơng thể nhìn thấy mặt trăng + Vì lần nhà khoa học - Vì mặt trăng xa to, toả lại khơng giúp nhà vua? sáng rộng nên khơng có cách làm cho cơng chúa khơng thấy - Vì nghĩ theo cách người lớn nên vị đại thần nhà khoa học lần lại khơng giúp nhà vua - Kết luận: Để công chúa không phát mặt trăng thật - giả, nhà vua vô lo lắng + Nêu ý đoạn 1? - Yêu cầu HS đọc đoạn lại trả lời câu hỏi: + Chú đặt câu hỏi với công chúa mặt trăng để làm gì? + Cơng chúa trả lời nào? - Lắng nghe Nỗi lo lắng nhà vua - Chú muốn dị hỏi cơng chúa nghĩ thấy mặt trăng rạng chiếu sáng bầu trời, mặt trăng nằm cổ công chúa - Khi ta răng, mọc vào chỗ Khi ta cắt hoa vườn, hoa mọc lên Mặt trăng vậy, thứ + Cách giải thích cơng chúa nói lên - Cách nhìn trẻ em giới xung điều gì? Chọn câu hỏi a, b, c cho phù quanh thường khác với người lớn hợp? - Kết luận: Với cách nghĩ khác với - Lắng nghe công chúa, không nghĩ cách che đựơc mặt trăng + Nội dung đoạn gì? Chú thơng minh giúp cơng chúa hiểu mặt trăng theo kiểu trẻ em - Kết luận: Mọi thứ có quy luật tự - Lắng nghe nhiên nó, điều thú vị mà công chúa hiểu + Nội dung gì? Ý chính: Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi nghĩ vật có thật sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác người lớn c Luyện đọc diễn cảm: (7’) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn + Toàn đọc với giọng nào? - Căng thẳng đoạn đầu Lời người Giọng nhân vật đọc nào? dẫn chuyện hồi hộp, lời nhẹ nhàng, khôn khéo Lời công chúa hồn nhiên, thông minh - GV đưa đoạn dọc diễn cảm: - Làm mặt trăng lai chiếu sáng trời nằm cổ cơng chúa nhỉ? - Chú hỏi Cơng chúa nhìn mỉm cười: - Khi ta răng, + Khi đọc đoạn cần nhấn giọng từ ngữ nào? - Cho HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, đánh giá - Luyện đọc phân vai Củng cố, dặn dò: (4’) + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? nàng ngủ.” - Chiếu sáng, mỉm cười, mọc ngay, mọc lên, mừng, mọc ra, thay thế, chỗ, mặt trăng, - HS đọc - 3, HS đọc - Các em nhỏ ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi nghĩ vật có thật sống + Em thích nhân vật chuyện? Vì sao? - HS tự trả lời - GV nhận xét học - Về nhà luyện đọc nhiều lần chuẩn bị tiếp theo: Ôn tập -TOÁN TIẾT 85: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, chia hết cho Kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2, chia hết cho để tìm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho chữ số tận phải Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức để làm nhanh, xác, hợp lý Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng nhóm - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: (5’) + Hãy nêu dấu hiệu chia hết cho 2, - Các số có tận chữ số: 0; 2; không chia hết cho 2? 4; 6; 8;…thì chia hết cho + Nêu dấu hiệu chia hết cho 5, không chia hết cho 5? - Nhận xét, đánh giá Bài : (30’) - Các số có tận chữ số: 1; 3; 5; 7; ; …không chia hết cho - Những số chia hết cho số có tận số có chữ số Những số khơng chia hết cho số khơng có chữ số tận chữ số 2.1 Giới thiệu bài: (1’) - Nêu yêu cầu học 2.2 Hướng dẫn luyện tập: (29’) Bài 1: (6’) - Gọi HS nêu yêu cầu + Bài tập cho biết gì? + Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm tập - Gọi HS đọc kết làm - Nhận xét, ghi điểm + Tại nhận biết số chia hết cho 2? + Dựa vào đâu để nhận số chia hết cho 5? Bài 2: (5’) + Bài tập yêu cầu gì? + Số em viết cần thoả mãn yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm tập - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét, chốt kết Bài 3: (6’) - Gọi HS đọc yêu cầu đề + Bài tập cho biết gì? + Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm tập - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét, chốt kết + Số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5? + Số chia hết cho không chia - HS - Các số: 3457; 4568; 66814; 2050; 2229; - Tìm số chia hết cho 2, số chia hết cho - Cả lớp làm cá nhân - HS làm bảng nhóm a, Các số chia hết cho : 4568; 66814; 2050; 3576; 900 b, Các số chia hết cho là: 2050; 900; 2355 - Vì số chẵn - Tận số có chữ số - Viết số: - Phần a thỏa mãn chia hết cho 2, Phần b thỏa mãn chia hết cho - Cả lớp làm cá nhân - HS làm bảng nhóm a) Viết số có chữ số chia hết cho 2: 346; 808; 770,… b) Viết số có chữ số chia hết cho 5: 485; 760; 995,… - Các số: 345; 480; 296; 314; 2000; - Tìm số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho - Cả lớp làm cá nhân - HS làm bảng nhóm a) Các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 480; 2000; 9010 b) Số chia hết cho 2, không chia hết cho 5: 296; 324 c) Số chia hết cho 5, không chia hết cho là: 345; 3995 - Đó số có chữ số tận - Tận phải chữ số hết cho phải có điều kiện nào? Bài 4: (5’)( Nếu thời gian ) - Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu gì? + Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho phải có chữ số tận chữ số nào? Tại sao? Lấy ví dụ? Bài 5:(6’)( Nếu cịn thời gian ) - Yêu cầu HS đọc đề + Đề cho biết gì? Hỏi gì? - Trả lời câu hỏi - Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho có chữ số tận chữ số Ví dụ: 10 : = ; 10 : = - HS - Loan có số táo 20 quả, đem chia cho bạn bạn vừa hết Bài giải Vì số táo Loan 20 chia hết cho nên Loan có 10 táo - GV hướng dẫn HS tìm giả thiết tạm - Gọi HS nêu kết quả, giải thích lý - GV chốt kết Củng cố, dặn dò: (4’) - Những số chia hết cho - Số vừa chia hết cho vừa chia hết 5? cho có chữ số tận chữ số - Nhận xét học - Về nhà làm tập - Xem trước sau: “ Dấu hiệu chia hết cho 9” -TẬP ĐỌC TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: a Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu ( HS trả lời dược 1-2 câu hỏi nội dung đọc) b Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm” Có chí nên” , “ Tiếng sáo diều” Kĩ năng: HS đọc trôi chảy tập đọc học từ học kỳ Thái độ: Có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ Phiếu ghi tên đọc học thuộc lòng - HS: VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: (5’) - Yêu cầu HS đọc bài: Rất nhiều Mặt Trăng ( tiếp theo) + Nhà vua lo lắng điều gì? - Nhà vua lo lắng đêm mặt trăng sáng vằng vặc bầu trời Nếu công chúa nhìn thấy nhận mặt trăng đeo cổ giả ốm trở lại + Chú đặt câu hỏi với công chúa - Chú muốn dị hỏi cơng chúa nghĩ hai mặt trăng để làm gì? thấy mặt trăng rạng chiếu sáng bầu trời, mặt trăng nằm cổ công chúa - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (30’) 2.1 Giới thiệu bài: (1’) - Trong tuần em ôn, kiểm tra lấy điểm học kỳ 2.2 Nội dung ôn tập: (29’) a Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng: (10’) - Yêu cầu HS mở mục lục SGK nêu - HS nêu tên tập đọc tên tập đọc học thuộc lòng theo chủ điểm - GV chia tập đọc thành - Tiết 1: Các tập đọc văn xuôi phần để kiểm tra vào tiết tuần 11 đến tuần 12 - Tiết 2: Các tập đọc văn xuôi tuần 13 đến tuần 14 - Tiết 3: Các tập đọc văn xuôi từ tuần 15 đến tuần 16 - Tiết 4: Các tập đọc thơ, tục ngữ ca dao, từ tuần 11đến tuần 17 - Tiết 5: Các tập đọc văn xuôi tuần 17 tuần 1số mà trước kiểm tra HS đọc chưa tốt - Tiết 7: Kiểm tra lại HS chưa đạt yêu cầu c Hình thức kiểm tra: - GV cho HS bốc thăm - HS bốc thăm - GV đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá d Nội dung kiểm tra: Bài: “Ông trạng thả diều” + Những chi tiết nói lên tư chất - Những chi tiết: Nguyễn Hiền đọc đến thông minh Nguyễn Hiền? đâu hiểu đến có trí nhớ lạ thường, cậu thuộc 20 trang sách ngày mà có chơi diều + Nguyễn Hiền ham học chịu khó - Ban ngày, chăn trâu, dù mưa gió thế nào? .Tối đến, đợi bạn học thuộc mượn học + Vì bé Hiền gọi là: “ - Vì đỗ trạng nguyên 13 Ông Trạng thả diều ” tuổi, bé thích chơi thả diều Bài:“ Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi + Trước mở công ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi làm cơng việc gì? + Bạch Thái Bưởi làm để cạnh tranh với chủ tàu người nước ngồi? - Làm thư kí cho hãng buôn, buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ, - Đã cho người đến bến tàu diễn thuyết Trên tàu, ông dán dịng chữ “ Người ta tàu ta ” + Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái - Nhờ đức tính kiên trì vượt khó , khơng Bưởi thành cơng? nản lịng gặp khó khăn Bài: “ Vẽ trứng” + Vì ngày đầu học - Vì suốt mười ngày, cậu vẽ vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán trứng, vẽ hết đến khác ngán + Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học - Để cho HS biết cách quan sát vật trị vẽ trứng để làm gì? cách cụ thể, tỉ mỉ, miêu tả giấy vẽ xác + Lê- ơ- nác- đa Vin - xi thành đạt - Ông trở thành nhà danh hoạ kiệt xuất nào? Các tác phẩm ông trân trọng trưng bày nhiều bảo tàng lớn giới nhà bác học lớn thời đại Phục Hưng b Hướng dẫn HS làm tập: (19’) Bài 2: + Bài tập yêu cầu gì? - Lập bảng tổng kết + Những tập đọc truyện kể - Ông trạng thả diều; Vua tàu thuỷ” Bạch chủ điểm trên? Thái Bưởi; Vẽ trứng; Người tìm đường lên sao; Văn hay chữ tốt; Chú Đất Nung - GV lưu ý HS: Chỉ ghi lại điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể (có chuỗi việc, liên quan - Lắng nghe đến hay số nhân vật, nói lên điều có ý nghĩa) - GV phát bút phiếu cho - HS làm theo nhóm nhóm Nhóm trưởng chia việc - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm điều khiển nhóm - Cả lớp GV theo dõi nhận xét - Nội dung nào? Lời trình bày hợp lý chưa? - HS điền hồn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết tập - GV treo bảng phụ ghi đầy đủ nội dung Tên Ông trạng thả diều “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi Tác giả Trinh Đường Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam Vẽ trứng Xuân Yến Người tìm đường lên Lê Quang Long, Phan Ngọc Toàn Văn hay chữ tốt Chú Đất Nung ( Phần 1, 2) Trong quán ăn “ Ba cá bống” Rất nhiều mặt trăng ( phần 1, 2) Truyện đọc (1995 ) Nội dung Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có trí làm nên nghiệp lớn Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi kiên trì khổ luyện trở thành danh hoạ vĩ đại Xi-ơn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, tìm đường lên Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, danh người văn hay chữ tốt Chú bé Đất dám nung lửa trở thành người mạnh mẽ, Nguyễn Kiên hữu ích Cịn hai người bột yếu ớt gặp nước bị tan Bu-ra-ti-nô thông minh, A-lếch-xây-tôn mưu trí moi bí -xtơi mật chìa khố vàng từ hai kẻ độc ác Trẻ em nhìn giới Phơ - bơ giải thích giới khác người lớn Nhân vật Nguyễn Hiền Bạch Thái Bưởi Lê-ô-nác-đô đa Vin-vinxi Xi-ôn-cốpxki Cao Bá Quát Chú Đất nung Bu-ra-ti-nô Công chúa nhỏ Củng cố, dặn dị: (4’) + Em học điều qua chủ - Phải có ý chí, kiên trì vượt qua khó điểm: “ Có chí nên” “ Tiếng khăn sáo diều” ? - GV nhận xét học - Về nhà: Học học thuộc lòng chuẩn bị sau - KHOA HỌC TIẾT 35: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học, HS biết: - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật thực vật cần khơng khí để thở - Xác định vai trị khí ơxi q trình hơ hấp việc ứng dụng kiến thức đời sống Kĩ năng: Tìm kiến thức nhanh chóng Thái độ: Biết giữ gìn bầu khơng khí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình SGK trang 73, 74 ( phóng to) - HS: VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: (5’) + Khí ơ-xi khí ni-tơ có vai trị đối - Để trì cháy cần phải liên tục với cháy? cung cấp ơ-xi Vì khơng khí có chứa ơ-xi Ơ-xi cần cho cháy.Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi cháy diễn liên tục - Khí ni-tơ giúp cho cháy không diễn nhanh mạnh - Nhận xét , đánh giá Bài mới: (30’) 2.1 Giới thiệu bài: (1’) 2.2 Giảng nội dung: (29’) Hoạt động 1: (11’) Cả lớp Vai trò khơng khí đời sống người - Mục tiêu: + Nêu dẫn chứng chứng minh động vật thực vật cần khơng khí để thở + Xác định vai trị khí ơxi khơng khí thở việc ứng dụng kiến thức đười sống - Cách tiến hành - Yêu cầu HS thực hành lớp, làm theo hướng dẫn GV + Em nín thở mơ tả lại cảm giác - Em cảm thấy bị ngạt, tim đập nhanh mình? khơng nhịn thở thêm + Nêu vai trị khơng khí - Khơng khí cần cho trình hơ người? hấp người Khơng có khơng khí để thở người chết ... tiết tuần 11 đến tuần 12 - Tiết 2: Các tập đọc văn xuôi tuần 13 đến tuần 14 - Tiết 3: Các tập đọc văn xuôi từ tuần 15 đến tuần 16 - Tiết 4: Các tập đọc thơ, tục ngữ ca dao, từ tuần 11đến tuần. .. hết cho - Cả lớp làm cá nhân - HS làm bảng nhóm a) Viết số có chữ số chia hết cho 2: 346 ; 808; 770,… b) Viết số có chữ số chia hết cho 5: 48 5; 760; 995,… - Các số: 345 ; 48 0; 296; 3 14; 2000; -... không chia - HS - Các số: 345 7; 45 68; 668 14; 2050; 2229; - Tìm số chia hết cho 2, số chia hết cho - Cả lớp làm cá nhân - HS làm bảng nhóm a, Các số chia hết cho : 45 68; 668 14; 2050; 3576; 900 b, Các