Giáo án lớp 4 tuần 18

GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ TUẦN 18 Ngày dạy: Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2009 Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - Giúp H hoàn thành tập 1; - Giáo dục HS tính cẩn thận học toán II Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Trong số sau, số HS làm 4-5’ chia hết cho 2, số chia bảng lớp hết cho 5? làm vào nháp 2354; 3415; 45678, 9830; 4832700 H nêu Bài mới: Nêu dấu hiệu chia hết - HS lắng nghe 30’ cho 5? nhắc lại a Hướng GV giới thiệu bài, ghi đề - Lần lượt HS nêu ví dẫn HS dụ, bạn bổ sung phát Yêu cầu H nêu VD dấu hiệu số chia hết cho 9, chia hết cho số không … - Tổng chữ số - GV ghi thành cột: chia hết cho chia Tìm nêu dấu hiệu chia hết cho hết cho GV gợi ý: Tính tổng - Lần lượt nhắc lại chữ số số cột bên trái rút - HS nêu, lớp đọc b Luyện nhận xét thầm tập Kết luận: Các số có - HS lên bảng làm, Bài 1: tổng chữ số chia lớp làm vào hết cho chia hết cho nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu - Thực sửa bài( tập sai) - Yêu cầu HS nêu cách làm, sau tự làm Bài 2: - Sửa bảng, - HS nêu chốt kết quả: HS lên bảng, lớp GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Số chia hết cho là: 99; làm 108 - Nhận xét làm Củng cố Các số không … cho - HS đọc - Dặn dò: là:96; 7853; - HS làm 2-3’ - Gọi HS nêu yêu cầu nộp chấm - Yêu cầu HS lên bảng HS nêu làm, lớp làm vào - HS lắng nghe - Gọi HS nhận xét bổ sung Nếu thời gian, hd Nêu dấu hiệu chia hết cho 9? GV củng cố nhận xét tiết học Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3trong số tình đơn giản - Giúp H hoàn thành tập 1; - Giáo dục HS tính toán xác, cẩn thận, kiên trì II Các hoạt động dạy –học : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Gọi em lên làm tập - em lên làm 4-5’ Nhận xét, đánh giá lớp làm vào Giới thiệu bài, nêu mục nháp Bài tiêu - Lắng nghe, nhắc : 30’ a - GV cho HS nêu ví dụ lại Hướng số chia hết cho 3, - Lần lượt HS nêu ví dẫn để số không chia hết… dụ, bạn bổ sung HS tìm - GV ghi thành cột: dấu hiẹâu Tìm nêu dấu hiệu chia chia hết hết cho 3? - Tổng chữ số cho GV gợi ý: Tính tổng chia hết cho chia 10-12’ chữ số số cột hết cho bên trái rút nhận xét - Lần lượt nhắc lại Kết luận: Các số có tổng GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ chữ số chia hết cho - HS thực chia hết cho nhận xét - Yêu cầu HS tính nhẩm b Luyện tổng chữ số ghi bên - HS đọc yêu cầu tập: 15-17’ phải nêu nhận xét đề Bài - Gọi1 HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - yêu cầu H lên bảng làm, bài, HS lớp làm lớp làm vào - Gọi HS nhận xét làm -HS nhận xét cách bảng làm bạn, Bài : - GV nhận xét , chốt kết sửa Các số chia hết cho là: Theo dõi, chữa 231; 1872; 92313 Các số không chia hết cho là: HS đọc yêu cầu 3.Củng 502; 6823; 55 553 - Lớp làm vào cố, dặn - Gọi HS đọc yêu cầu vở, em lên bảng dò: 2-3’ -GV yêu cầu HS lên bảng làm làm bài, lớp làm - Nhận xét làm vào vơ.û bạn - Gọi HS nhận xét làm - HS nêu bảng - Lắng nghe - GV nhận xét , chữûa * Nếu thời gian, hd 3; - Y/cầu H nêu dấu hiệu chi hết cho - GV củng cố nhận xét tiết học Tập đọc: ÔN TIẾT I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ học HK1 - H khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm… Trên 80 tiếng - Hiểu nội dung đoạn, bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều - Giáo dục H ý thức luyện đọc GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ II Chuẩn bò: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu - Bảng phụ kẻ sẵn tập III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi HS đọc trả lời -2 em lên đọc 4-5’ câu hỏi: trả lời câu Nhận xét, đánh giá hỏi 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu - HS lắng nghe 30’ mục tiêu - HS đọc trả lời a Kiểm tra Gọi HS đọc câu hỏi tập đọc trả lời câu hỏi học nội dung đọc thuộc lòng - Yêu cầu HS nhận xét - HS đọc 13-15’ bạn vừa đọc Ông Trạng thả diều, b Hướng - GV gọi HS đọc yêu cầu “Vua tàu thuỷ”Bạch dẫn làm Những tập đọc Thái Bưởi,… tập 2: truyện kể hai 13-15’ chủ điểm Có chí nên - HS làm Tiếng sáo diều? nhóm, - Yêu cầu HS tự làm nhóm Ghi nội dung vào phiếu Các nhóm làm xong học tập theo yêu cầu dán phiếu lên bảng tập Các nhóm khác Yêu cầu nhóm xong nhận xét dán phiếu lên bảng, Yêu cầu nhóm khác Lắng nghe theo dõi nhận xét Nhận xét, chốt kết Củng cố - Lắng nghe Dặn dò: 2-3’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học học thuộc lòng, chuẩn bò tiết sau Bồi dưỡng toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2; ( tiết) I Mục tiêu:Tiếp tục giúp H nắm được: GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ - Dấu hiệu chia hết cho 2; 5; Vận dụng làm tập - Giáo dục H ý thức học tốt II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Nêu câu hỏi củng cố H trả lời 4-5’ kiến thức Lắng nghe Bài Giới thiệu bài, nêu mục mới: tiêu Hướng PP: Luyện tập, thực H đọc, lớp theo dõi dẫn luyện hành H làm bài, H làm tập Tổ chức, theo dõi, giúp bảng Bài 1: 7-8’ đỡ Theo dõi, chữa Gọi H đọc yêu cầu Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chữa bài, Bài 2: 8-9’ chốt kết quả: a) 352; 532; 332; 552; 222 a) 235; 325; 335; 555; Tìm số tự nhiên bé Tương tự có chữ số Bài 3: 8-9’ Kết là: khác chia hết cho a) 450; 504; 590; 950; 594; 954 b) 450; 540; 490; 590; 950; Bài 5: 9-10’ 940 H đọc, lớp theo dõi Bài tập yêu cầu gì? H làm Yêu cầu H tìm kết Nhận xét, chốt kết đúng: Bài 6: 8-9’ 1023465 H đọc, lớp theo dõi Gọi H đọc yêu cầu Chữ số tận tập phải tổng Yêu cầu, theo dõi, giúp chữ số số đỡ chia hết cho Nhận xét, chốt kết Củng đúng; cố, dặn 2430; 2835; 5670; 5175; dò: 3-5’ 6030; 6930; 6430; 8010; Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ 8910; 8415 Gọi H đọc yêu cầu tập Để số đóchia hết cho 2; 5; cần có điều kiện nào? Yêu cầu H tìm Gọi H đọc kết Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Số là: 199620 Hệ thống kiến thức, nhận xét Ngày dạy: Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - Giúp H hoàn thành tập 1; 2; - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II.Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm 4-5’ tập lớp làm vào Nhận xét, đánh giá nháp Bài mới: GV giới thiệu Nêu - Lắng nghe, nhắc lại 30’ Hướng mục tiêu dẫn HS PP: Luyện tập, thực - HS đọc yêu cầu luyện tập hành đề Bài 1: 9-10’ -Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -GV yêu cầu HS lên bảng vào vơ.û làm bài, lớp làm -HS nhận xét cách vào vơ.û làm bạn, - Gọi HS nhận xét sửa -GV nhận xét , chốt kết đúng: GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Bài 2: 9-10’ Bài 3: 9-10’ Củng cố-Dặn dò: 2-3’ Các số chia hết cho là: 4563; 2229; 3576; 66816 Các số chia hết cho là: 4563; 66816 Các số chia hết cho HS đọc đề, lớp theo không chia hết cho dõi là:2229; 3576 - Mỗi cá nhân tự Gọi H đọc yêu cầu: làm việc phiếuTheo dõi, giúp đỡ h HS lên bảng làm yếu Nhận xét, chốt kết đúng: a) 945 chia heát cho b) 22 5; 255; 285 chia hết cho c) 762 ; 768 Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu H trao đổi nhóm - Lắng nghe đôi Nhận xét, chốt kết đúng: a, Đ b, S c, S, đ, Đ Nếu thời gian, hd -GV củng cố nhận xét ÔN TẬP (Tiết 2) Tập đọc: I Mụctiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ học HK1 - H khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm… Trên 80 tiếng - Biết đặt câu có ts nhận xét nhân vật tập đọc học; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước II Chuẩn bò : Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu III Các hoạt đọâng dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ 1.Bài cũ: 45’ 2.Bài mới: 30’ a Kiểm tra kó đọc b Ôn luyện kó đặt câu c Sử dụng thành ngữ, tục ngữ Củng cốDặn dò:2-3’ Gọi HS đọc trả lời câu hỏi: - Nhận xét cho điểm HS GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Yêu cầu H nhận xét bạn vừa đọc - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Yêu cầu HS đặt câu - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - Nhận xét khen ngợi học sinh đặt câu đúng, hay - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu H trao đổi, thảo luận viết thành ngữ, tục ngữ vào - Gọi HS trình bày nhận xét - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng: a Nếu em có tâm học tập, rèn luyện cao? b Nếu bạn em nản lòng gặp kk?ù c Nếu bạn em dễ thay đổi ý đònh theo người khác? Củng cố nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ thành ngữ vừa tìm chuẩn bò sau - HS đọc trả lời câu hỏi: - Lắng nghe - HS đọc trả lời câu hỏi - em đọc thành tiếng - HS tự đặt câu - Tiếp nối đọc câu văn đặt - HS lắng nghe - em đọc - em ngồi bàn trao đổi - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ sung *- Có chí nên Có công mài sắt, có ngày nên *- Chớ thấy sóng mà … *- Đứng núi trông núi - Lắng nghe - HS ghi nhớ 31 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Ngày dạy: Thứ ngày tháng 12 năm 2009 ÔN TẬP (Tiết 3) Chính tả: I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ học HK1 - H khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm… Trên 80 tiếng - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền - Giáo dục H thái độ học tập tốt II Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở 113 cách kết III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi HS lên bảng em em lên 4-5’ đọc … bảng đọc Nhận xét, ghi điểm cho HS trả lời câu hỏi 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu mục - Lắng nghe, nhắc 30’ tiêu lại a Kiểm tra: - Gọi HS đọc - HS đọc trả lời 15-17’ trả lời câu câu hỏi b Hướng - Yêu cầu HS nhận xét bạn dẫn vừa đọc tập 2: 10Ôn luyện kiểu mở 12’ bài, kết văn -1em đọc đề kể chuyện H đọc, lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu thầm Y/cầu H đọc truyện Ông - HS tiếp nối trạng thả diều trả lời: Thế mở theo +kể vào cách trực tiếp? việc mở đầu câu Thế mở theo chuyện cách gián tiếp? + nói chuyện khác Thế cách kết để dẫn vào chuyện theo kiểu mở rộng? đònh kể GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Thế cách kết + sau cho biết không mở rộng? kết cục câu chuyện, có lời bình Củng cố - Yêu cầu HS làm việc cá luận thêm câu – Dặn dò: nhân chuyện 2-3’ - Gọi HS trình bày - HS viết phần mở - GV sửa lỗi dùng từ, diễn gián tiếp đạt kết mở rộng - GV củng cố nhận – HS trình bày xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà viết lại - Nghe ghi nhận tập Luyện từ câu: ÔN TẬP (Tiết 4) I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ học HK1 - H khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm… Trên 80 tiếng * Nghe – viết tả(tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ chữ Đôi que đan - Giáo dục H ý thức luyện viết chữ đẹp II Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tập đọc, học thuộc lòng III Các họat động dạy –học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Gọi Hlên bảng em - HS lên bảng 4-5’ đọc trả lời - Lắng nghe - Nhận xét, ghi điểm cho HS - Lần lượt lên đọc Bài : Giới thiệu – Ghi đề bài trả lời câu 30’ lên bảng hỏi a Kiểm tra -Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội dung - Cá nhân nhận đọc xét b Nghe – -Gọi H nhận xét bạn đọc -Theo dõi, lắng viết trả lời nghe tả - GV đọc thơ Đôi que đan … mũ len, khăn, Từ đôi que đan bàn tay áo ba, của chò em bé, mẹ cha 10 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ ra? - Hai chò em Theo em, hai chò em bài chăm chỉ, người nào? yêu thương người thân gia đình -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ - H nêu lẫn viết tả luyện viết em lên thực hiện, -Gọi HS lên bảng, lớp viết lớp viết nháp nháp - Lắng nghe, viết -Đọc cho HS viết từ khó - Nghe, viết vào -Hướng dẫn cách viết -Đọc cho HS viết - Dùng chì soát lỗi -Đọc cho HS soát lại - Đổi cho nhau, Củng cố, -Yêu cầu đổi soát lỗi báo cáo lỗi dặn dò: 2- cho báo cáo - Nộp bài, sửa lỗi 3’ Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi - Lắng nghe -Nhận xét viết HS Lắng nghe -Dặn dò HS nhà học thuộc lòng thơ Đôi que đan chuẩn bò sau Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;5;3, ttong số tình đơn giản - Giúp H hoàn thành tập1; 2; - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Hoạt động dạy – học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Bài cũ: 4- Gọi HS lên bảng làm - em lên bảng làm 5’ tập: - Nhận xét, ghi điểm Lắng nghe Bài mới: HS - HS lấy ví dụ 30’ GV giới thiệu bài, nêu cho trường hợp, a Củng cố mục tiêu bạn bổ sung lại dấu - GV yêu cầu - HS lắng nghe ghi hiệu chia HS nêu ví dụ nhớ hết cho số chia hết cho 2, -HS đọc đề bài, nêu 2;5;3;9 5, yêu cầu đề b Hướng - GV yêu cầu HS đọc 11 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ dẫn luyện tập đề bài, nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, đề lớp làm vào vở, nhận - Yêu cầu HS tự làm xét sửa bài vào vở, gọi cá b)Các số chia hết cho nhân lên bảng làm là: 2229; 35 766 bài.Yêu cầu HS giải d)Các số chia hết cho thích cách làm là: 35766 Bài 1: 7-8’ - GV hướng dẫn HS chữa thống b) Số chia hết cho kết đúng: là: 57 234; 64 620 a) Các số chia hết cho Bài 2: 6-7’ là: 4568; 2050; 35776 c) Các số chia hết cho l: 7435; 2050 a) Số chia hết cho Bài : 6-7’ là: 64 620; 5270 c) Số chia hết cho 2; 3; vaø laø: 64 620 a) 528 chia hết cho Bài 4: 6-7’ b) 603 chia hết cho c) 354 chia hết cho Lắng nghe 3 Củng cố - d) 240 chia hết cho Dặn dò: 3-4’ Vậy số HS lớp 30 ø nhận xét tiết học - Củng cố, dặn H hoàn thiện tập Tập làm văn: ÔN TIẾT I.Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ học HK1 - H khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm… Trên 80 tiếng - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi xác đònh phận câu học: Làm gì? Thế nào? Ai? II.Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc , học thuộc lòng (như tiết 1) 12 III Các hoạt Nội dung Bài cũ : 4-5’ Bài mới: 30’ a Kiểm tra b Hướng dẫn HS làm tập Bài 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ câu văn cho Đặt câu hỏi cho phận in đậm GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ - Bảng lớp ghi sẵn đoạn văn tập động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi H lên bảng đọc - HS lên bảng thực trả lời yêu cầu GV giới thiệu bài, nêu Lắng nghe mục tiêu - Lần lượt lên đọc - Gọi HS đọc bài trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi nội dung đọc - Cá nhân nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét - 1HS đọc, lớp đọc bạn vừa đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào tập vở, tìm danh từ, động - Yêu cầu HS tự làm từ, tính từ vào Theo dõi, giúp đỡ H yếu - Gọi HS chữa bài, bổ sung ĐT: dừng lại, chơi đùa - Nhận xét, kết luận lời TT: nhỏ, vàng hoe, giải đúng: sặc sở DT: xe, thò trấn, nắng, phố Theo dõi, ghi kết huyện, em bé H mông, em vào bé Tu Dí, Phù Lá, cổ, - HS lên bảng đặt móng hổ, quần áo câu hỏi Lớp làm - Yêu cầu HS tự đặt câu vào hỏi cho phận in đậm - Nhận xét - Gọi HS nhận xét , chữa - Chữa ( sai) câu cho bạn - Nhận xét, kết luận lời giải Buổi chiều, xe làm gì? Nắng phố huyện Củng nào? Lắng nghe cố, dặn Ai chơi trước sân? dò: 2-3’ Gọi H nhận xét làm bạn Nhận xét, chốt cách đặt câu hỏi GV củng cố nhận xét tiết học 13 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ - Dặn HS nhà học chuẩn bò Ôn tiếng Việt: A1: ÔN CÁC BÀI ĐÃ HỌC TUẦN 16 KÉO CO; TRONG QUÁN ĂN” BA CÁ BỐNG” I Mục tiêu: Tiếp tục giúpH + Đọc trôi chảy hai tập đọc học, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm + Hiểu nội dung bài: Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ Tục kéo co nhiều đòa phương đất nước ta khác nhau: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình( Trả lời câu hỏi sgk) + Giáo dục H yêu thích đọc II Đồ dùng dạy – học: + Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra + Gọi HS đọc Kéo H lên bảng thực cũ: 4-5’ co; quán ăn … trả lời câu hỏi Bài mới: + HS lắng nghe 28’ * GV nhận xét ghi a Luyện điểm + HS đọc nối tiếp đọc GV giới thiệu bài, nêu + HS luyện đọc theo Kéo co mục tiêu cặp Tổ chức, theo dõi, giúp + HS thi đọc diễn cảm đỡ, sửa sai + HS trả lời Củng cố nội dung + GV yêu cầu HS đọc thầm trao đổi, trả lời câu hỏi Bài văn giới thiệu trò chơi Em hiểu cách chơi kéo H luyện đọc, thi đọc b Luyện co? Trả lời câu hỏi đọc Trò chơi làng Hữu 14 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Trong quán Trấp làng Tích Sơn ăn “ Ba cá có giống khác bống” nhau? + Lắng nghe thực Nội dung nói lên Củng cố, điều gì? dặn dò: 3- Cách thực 5’ + Yêu cầu H đọc thầm đoạn, trao đổi trả lời câu hỏi Truyện nói lên điều gì? *Nhờ trí thông minh Bu-rati-nô biết điều bí mật nơi cất … + GV nhận xét tiết học, dặn HS Ôn toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO ; 9; GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 3; - HS vận dụng dấu hiệu chia hết để tìm số chia hết cho ; - Tiếp tục củng cố dấu hiệu chia hết cho2, II.Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 4- Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm 5’ tập lớp làm vào Nhận xét, đánh giá nháp Bài mới: GV giới thiệu Nêu - Lắng nghe, nhắc lại 30’ mục tiêu - HS đọc yêu cầu a Dấu hiệu -Gọi H đọc yêu cầu đề chia hết cho 1, vbt - HS lên bảng làm 9: 14-15’ -GV yêu cầu HS lên bảng bài, HS lớp làm Bài 1, làm bài, lớp làm bài vào vơ.û vào vơ.û -HS nhận xét Bài 3, - Gọi HS nhận xét làm bạn HS đọc đề, lớp -GV nhận xét , chốt kết theo dõi đúng: H làm vào vở, Gọi H đọc yêu cầu: em làm bảng Theo dõi, giúp đỡ h 15 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ b Dấu hiệu chia hết cho 3: 14-15’ Bài 1, yếu Nhận xét, chốt kết đúng: H nêu Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu H trao đổi nhóm - HS đọc yêu cầu đôi đề Nhận xét, chốt kết - HS lên bảng làm đúng: bài, HS lớp làm Em nêu lại dấu hiệu vào vơ.û Bài 3, chia hết cho -Gọi H đọc yêu cầu -HS nhận xét cách 1, vbt trang làm bạn, -GV yêu cầu HS lên bảng sửa làm bài, lớp làm Củng cố- vào vơ.û H đọc, lớp theo dõi Dặn dò: 2-3’ - Gọi HS nhận xét H làm vào vở, làm bảng em làm bảng -GV nhận xét , chốt kết đúng: Gọi H đọc yêu cầu - Lắng nghe tập Yêu cầu H làm Theo dõi, giúp đỡ h yếu Nhận xét, chốt kết đúng: -GV củng cố nhận xét tiết học -Về nhà học chuẩn bò sau Ngày dạy: Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2009 Kể chuyện: ÔN TIẾT I.Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ học HK1 - H khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm… Trên 80 tiếng 16 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ - Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát, viết mở kiểu gián tiếp kết kiểu mở rộng cho văn - Giáo dục H có ý thức học II Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc , học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 170 SGK III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Bài cũ : Gọi HS lên bảng - HS lên bảng thực 4-5’ em đọc đoạn yêu cầu GV, lớp tập đọc học theo dõi nhận xét trả lời câu hỏi bạn Bài mới: Lắng nghe 30’ GV giới thiệu bài, nêu - HS lên đọc a Kiểm tra mục tiêu trả lời câu - Gọi HS đọc hỏi trả lời câu hỏi b Hướng nội dung đọc HS đọc yêu cầu dẫn - Yêu cầu HS nhận xét - 1HS đọc, lớp đọc thầm tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự lập dàn ý, - Yêu cầu HS đọc phần - Lắng nghe ghi nhớ - đếùn HS trình bày -Yêu cầu HS tự làm GV lưu ý HS : - Gọi HS trình bày- GV ghi nhanh ý lên dàn ý bảng a) Mở bài: Giới thiệu bút: … - HS làm vào b)Thân bài: - Lần lượt HS trình bày - Tả bao quát bên - Lắng nghe ngoài: … Củng cố, - Tả bên trong: dặn dò: 2c) Kết bài: Tình cảm 3’ … - Yêu cầu H làm mở kết - Gọi HS đọc phần mở kết 17 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Toán: KÌ bài.GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt - GV củng cố nhận xét tiết học - Dặn H nhà hoàn chỉnh văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI Luyện từ câu: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ĐỌC Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VIẾT Hoạt động tập thể: SINH HOẠT ĐỘI A Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua - Giúp H nhận ưu điểm tồn tuần đểû phát huy ưu điểm khắc phục tồn - Nêu phương hướng kế hoặch tuần tới B Nội dung Ổn đònh tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần qua - Chi đội trưởng tổng kết hoạt động chi đội - Chò phụ trách đánh giá lại hoạt động a Những ưu điểm + Về số lượng: trì đầy đủ, đội viên nghỉ học + Về chất lượng *Hạnh kiểm: Đa số chăm ngoan, đội viên hư hỏng, tệ nạn bạo lực * Học lực: Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt, có ý thức xây dựng học làm đầy đủ Một số đội viên chưa chăm học: + Các hoạt động khác: *vệ sinh phong quang: Vệ sinh lớp học sẽ, Vệ sinh cá nhân tốt *Hoạt động tham gia đầy đủ, tốt * Trang phục quy đònh 18 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ * An toàn giao thông thực tốt b Một số tồn - Việc chăm sóc hoa chưa thường xuyên - Một số đội viên chưa tiến học tập Kế hoạch tuần tới *Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại, thực tốt kế hoạch trường, đội đềø ra: tích cực học bài, ôn luyện để kiểm tra tốt môn lại Bồi dưỡng toán: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC, TÌM THÀNH PHẦN CHƯA BIẾT, GIẢI TOÁN I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn kó tính giá trò biểu thức - Củng cố, khắc sâu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Rèn kó giải toán II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học: 19 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ ND – TL Bài cũ: 4-5’ Giáo viên Ghi biểu thức lên bảng Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài, nêu 28’ mục tiêu Hướng PP: Luyện tập, thực dẫn luyện hành tập Ghi tập lên bảng: Bài 1: 8-9’ Tìm giá trò x biểu thức sau: a) 413 + ( x + 9) = 1994 b) 936 +( 49 : x) = 943 c) 945 – (75 : x) = 940 Yêu cầu, theo dõi, Bài 2: 7-8’ giúp đỡ Yêu cầu H nêu cách làm Nhận xét, chốt kết Ghi tập lên bảng: Tính giá trò biểu Bài 3: 8-9’ thức sau : a) 9700 : 100 + 306 x 125 b) 29150 – 136 x 201 c) ( 160 x – 25 x 4) : Yêu cầu, theo dõi Yêu cầu H nêu cách làm Giới thiệu tập ghi Củng bảng phụ cố: 2-3’ Tính cách thuận tiện nhất: a) 18 x 24 : b) 41 x x x c) 215 x 86 + 215 x 14 d) 97 x 128 – 87 x 128 Theo dõi, giúp đỡ 20 Học sinh H lên tính, lớp tính vào nháp Lắng nghe Lắng nghe Theo dõi, đọc yêu cầu H làm vào vở, H làm bảng Lần lượt H nêu Theo dõi, sửa sai H đọc yêu cầu tập H làm tập H nêu H đọc yêu cầu H làm vào vở, H làm bảng H nêu Theo dõi, sửa sai Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Yêu cầu H nêu cách làm Em vận dụng tính chất để tính Nhận xét, chữa bài, chốt kết Tổng kết kiến thức cần ghi nhớ Về cách tìm x biểu thức, cách tính cách thuận tiện Bồi dưỡng toán: tập ND – TL Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Luyện tập: Bài 1: 5-6’ Bài 2: 7-8’ Tiết Tiếp tục hướng dẫn H làm Giáo viên Gọi H nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Nhận xét, chốt lại dấu hiệu chia hết… Ghi tập lên bảng: cho chữ số4, 6, Từ chữ số, viết tất số có chữ số: a) Chia heát cho b) Chia heát cho c) Chia hết cho Yêu cầu H làm vào Nhận xét chốt kết đúng: Cho số: 2*3* , 5*7*, 6*3* Thay vào dấu * chữ số thích hợp để số chia hết cho Yêu cầu, theo dõi 21 Học sinh H nêu Lắng nghe H đọc, lớp theo dõi H làm vào vở, 1em làm bảng Lắng nghe H đọc yêu cầu tập H làm bài, trình bày kết GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nhận xét, chốt kết đúng: Bài3: 6-7’ Trường hợp cữ số o tận cùng, có số : 2450; 5670; 6930 vừa chia hết cho vừa chia hết cho Trường hợp có chữ số tận cùng, có số : 2835; 5175; 6435 vừa chia hết cho vừa chia hết cho *Củng cố, Giới thiệu toán: dặn dò: 2- Một nình chữ nhật có 3’ chu vi 234 m chiều dài chiều rộng 26 m Tính diện tích hình chữ nhật Gọi H đọc toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu, theo dõi Yêu cầu H nhận xét Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nhận xét tiết học, dặn H xem lại tập H đọc toán H nêu H làm bài, em giải bảng Theo dõi, chữa Lắng nghe Ôn toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO VÀ CHIA HẾT CHO 9, GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 3; - HS vận dụng dấu hiệu chia hết để tìm số chia hết cho ; - Rèn kó giải toán II.Các hoạt động dạy học: 22 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nội dung Hoạt động giáo viên Bài cũ: 4-5’ Gọi HS lên bảng làm tập Nhận xét, đánh giá Bài mới: GV giới thiệu Nêu 30’ mục tiêu a Củng cố Gọi H nêu dấu hiệu chia dấu hiệu hết cho chia hết cho Chia 3; 9: 4-5’ hết cho b Luyện PP: Luyện tập, thực tập: 20-25’ hành Bài -Gọi H đọc yêu cầu 1vbt trang -GV yêu cầu HS lên bảng Bài làm bài, lớp làm vào vơ.û - Gọi HS nhận xét Bài làm bảng -GV nhận xét , chốt kết đúng: Gọi H đọc yêu cầu: Theo dõi, giúp đỡ h yếu Bài Nhận xét, chốt kết đúng: Bài tập yêu cầu gì? Theo dõi, giúp đỡ Yêu cầu H nhận xét Bài làm bạn Nhận xét, chốt kết đúng: Bài Em nêu lại dấu hiệu chia hết cho 3, -Gọi H đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm Củng vào vơ.û cố-Dặn - Gọi HS nhận xét dò: 2-3’ làm bảng 23 Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm lớp làm vào nháp - Lắng nghe, nhắc lại H nêu H nêu -1HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vơ.û -HS nhận xét cách làm bạn, sửa HS đọc đề, lớp theo dõi H làm vào vở, em làm bảng H nêu - 2H lên bảng là, lớp làm i vơ.û -HS nhận xét cách làm bạn, sửa H nêu H đọc, lớp theo dõi H làm vào vở, em làm bảng H đọc nối tiếp H làm H đọc toán, lớp theo dõi GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ -GV nhận xét , chốt kết đúng: Gọi H đọc yêu cầu tập Yêu cầu , theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chốt kết Một hình chữ nhật có nửa chu vi 128m chiều dài chiều rộng 14m Tính diện tích Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ H yếu Nhận xét, chốt kết -GV củng cố nhận xét tiết học -Về nhà học chuẩn bò sau 24 H làm vào - Lắng nghe  ... cho a) 45 0; 5 04; 590; 950; 5 94; 9 54 b) 45 0; 540 ; 49 0; 590; 950; Baøi 5: 9-10’ 940 H đọc, lớp theo dõi Bài tập yêu cầu gì? H làm Yêu cầu H tìm kết Nhận xét, chốt kết đúng: Bài 6: 8-9’ 102 346 5 H... - Giáo dục HS tính toán xác, cẩn thận, kiên trì II Các hoạt động dạy –học : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Gọi em lên làm tập - em lên làm 4- 5’ Nhận xét, đánh giá lớp. .. 57 2 34; 64 620 a) Các số chia hết cho Bài 2: 6-7’ là: 45 68; 2050; 35776 c) Các số chia hết cho l: 743 5; 2050 a) Số chia hết cho Bài : 6-7’ là: 64 620; 5270 c) Số chia hết cho 2; 3; là: 64 620