giao an lop 4, tuan 2

TUẦN Ngày soạn: 13/9/2019 Ngày giảng: Thứ 2, ngày 16/9/2019 CHAO CƠ -TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Sau bai hoc, Hs biêt: 1.Kiên thức: * Đoc tiêng: - Đoc đung cac tiêng, cac từ khó, dễ lẫn - Đoc trôi chảy toan bai, ngắt nghỉ đung sau cac dấu câu, giữa cac cụm từ, nhấn giong ở cac từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Đoc diễn cảm toan bai, thể hiện giong đoc phù hợp với nội dung * Đoc - hiểu: Hiểu nội dung của bai: Ca ngợi Dê Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét ap bất công, thương yêu người khac, sẵn sang bênh vực kẻ yêu Kĩ năng: Rèn kĩ đoc diễn cảm cho hs Thai độ: Giao dục HS bênh vực lẽ phải, ghét sự bất công II KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAI - Thể hiện sự cảm thông Xac định gia trị Tự nhận thức bản thân III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Bảng phụ, sgk HS: VBT, SHK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bai cũ:(5') - Đoc thuộc bai thơ: Mẹ ốm va nêu ý - hs trả lời câu hỏi nghĩa của bai thơ ? - Gv nhận xét Bai mới: 2.1 Giới thiệu bai: ( 1’) ở tiêt Tập đoc - HS nghe trước, cac em được biêt đên nhân vật Dê Mèn dũng cảm, thương người 2.2 Hướng dẫn luyện đoc va tìm hiểu bai: a Luyện đoc:(10') - Hoc sinh đoc nối tiêp lần - Gv yêu cầu hs đoc nối tiêp đoạn của - Hs đoc chu giải bai - Hs đoc nối tiêp lần - Gv kêt hợp sửa phat âm cho hs - Hoc sinh đoc theo cặp - Gv đoc mẫu toan bai - hs đoc cả bai + kín ngang đường, nhện gợc canh gac, tất cả b Tìm hiểu bai:(10') - Trận địa mai phục của bon Nhện thê nao ? Gv tiểu kêt, chuyển ý - Yêu cầu hs đoc đoạn còn lại va trả lời câu hỏi: - Dê Mèn lam cach nao để bon Nhện phải sợ? - Dê Mèn nói thê nao để bon Nhện nhận lẽ phải? - Bon Nhện hanh động thê nao ? Gv tiểu kêt, chuyển ý c Đọc diễn cảm:(12') - Yêu cầu hoc sinh đoc nối tiêp đoạn của bai - Gv treo bảng phụ ghi đoạn: “Từ vach đa không ? ” - Gv đoc mẫu - Gv yêu cầu hoc sinh đoc theo nhóm Nhận xét, tuyên dương hoc sinh - Câu chuyện giup em hiểu điều ? - Nhận xét tiêt hoc - Vn hoc bai Chuẩn bị bai sau Trận địa mai phục của bon Nhện + Chủ động hỏi, thach thức của một kẻ mạnh, muốn nói chuyện với tên Nhện chóp bu, xưng hô: ai, bon nay, ta + Ra oai hanh đợng tỏ rõ sức mạnh - phân tích, so sanh * Nhện béo, giau >< món nợ bé tí tẹo; * béo tốt, kéo bè kéo canh >< cô gai yêu ớt thật xấu hổ - ran, pha cac vòng vây Dê Mèn dũng cảm lam bon Nhện nhận lẽ phải - Hs nối tiêp đoc bai - Hs nêu cach đoc - Hs đoc theo cặp - hs thi đoc - hs trả lời TIẾNG ANH GV chuyên dạy TỐN CÁC SỐ CĨ SÁU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Sau bai hoc, Hs biêt: Kiên thức: HS Ôn lại quan hệ giữa đơn vị cac hang liền kề Kĩ năng: Rèn cho HS biêt viêt, đoc cac số có đên sau chữ số Thai đợ: Giao dục tính cẩn thận, xac, u thích mơ hoc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: SGK, VBT HS: Bộ đồ dùng Toan 4, VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ (5’) - Yêu cầu hs lam bai tập 2, 3.Vbt tiêt trước - Gv nhận xét Bài (12’) 2.1 Gtb: Trực tiêp 2.2 Số có sáu chữ số: - Nêu mối quan hệ giữa hai hang liền kề ? - Gv giới thiệu: 10 chục nghìn = trăm nghìn trăm nghìn = 100 000 * Viết, đọc số có sáu chữ số - Gv gắn bảng viêt cac hang đơn vị đên trăm nghìn + Gv gắn cac tấm thẻ vao bảng tương ứng - Yêu cầu hs lam phần còn lại - Số có sau chữ số gồm những hang nao? 2.3 Thực hành(20’) * Bai tập Viêt theo mẫu: Hoạt động học sinh - hoc sinh lên bảng - Lớp nhận xét 10 dơn vị = chục 10 chục = trăm 10 trăm = nghìn 10 nghìn = 10 chục nghìn - Hs đoc lại - Hs quan sat, nhận xét cac cột - Hs đêm cac hang - Hs đoc va viêt số - Hs lấy thẻ gắn vao bảng, đoc va viêt số - đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn - Hs nêu yêu cầu của bai - Hs đoc mẫu Viêt số: 313 214 Viêt số: 313 214 Đoc số: Ba trăm mười ba nghìn hai trăm Đoc số: Ba trăm mười ba nghìn hai mười bốn trăm mười bốn - Gv lưu ý hs cach đoc số: - Hs quan sat đêm cac hang sau - Đoc từ hang lớn nhất đó viêt, đoc số : 111111, 101 101, 101 001, Cc: Đoc số - Lớp nhận xét, chữa bai * Bai tập Viêt theo mẫu: - Yêu cầu hs quan sat va tự lam bai - hs đoc yêu cầu của bai - Gv nhận xét, chốt kêt quả đung: - Hs tự lam bai vao vở ôly 425671,369815, 579623,786 612 - Lớp đổi chéo vở kiểm tra GV * Bai tập Đoc cac số sau: - Gv yêu cầu hs đoc kĩ cac số sau đó nối - Hs tự lam bai cac số cho xac - Hs lam miệng GV - Lớp nhận xét, đoc lại bai Bai tập Viêt cac số sau hs đoc yêu cầu bai - Yêu cầu đoc kĩ cach đoc cac số cho - hs lên bảng lam bai: em đoc, sẵn viêt từ hang lớn nhất em viêt số - Gv nhận xét, chốt lại kêt quả đung - Lớp nhận xét, đanh gia Củng cố, dặn dò.(3’) - Số có sau chữ số gồm những hang - hs trả lời nao? - Nhận xét giờ hoc - Về nha hoc bai Chuẩn bị bai sau THỂ DỤC GV chuyên dạy ĐẠO ĐỨC BAI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau bai hoc, Hs biêt: Kiên thức: Biêt trung thực hoc tập Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đồng tình ủng hộ những hanh vi đung - phê phan những hanh vi thiêu trung thực Thai độ: Giao dục cho HS trung thực hoc tập II KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAI - K ĩ tự nhận thức sự trung thực hoc tập của bản thân - Kĩ bình luận những hanh vi không trung thực hoc tập - Kĩ lam chủ bản thân hoc tập III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Sgk, Vbt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bai cũ:(5') - hoc sinh trả lời - Vì cần phải trung thực hoc tập ? - Em nêu một VD trung thực hoc tập ? Bai mới: 2.1 Gtb: Trực tiêp 2.2 Nội dung: * Hoạt động 1: (7')Thảo luận nhóm - Gv chia lớp cac nhóm va giao việc cho cac nhóm - Gv nhận xét, chốt lại cach lam đung - Thảo luận nhóm - hs đoc yêu cầu bai tập - Cac nhóm thảo luận - Lớp trao đổi chất vấn Đap an: a Chịu điểm kém quyêt tâm gỡ b Bao lại cho cô giao biêt c Nói thơng cảm *Hoạt đợng 2: (10') Trình bay tư liệu sưu tầm được (Bai Sgk) - Gv yêu cầu hs trình bay kêt quả sưu - Hs lần lượt trình bay những cac em tầm được, giới thiệu trước lớp sưu tầm được những tấm gương - Gv hỏi cả lớp: trung thực hoc tập + Em có suy nghĩ mẩu chuyện - Lớp nhận xét, bổ sung hay tấm gương đó ? - Hs phat biểu * KL: Xung quanh chung ta có rất nhiều những tấm gương trung thực hoc tập Chung ta cần phải biêt hoc tập cac bạn nhiều nữa * Hoạt đợng 3: (13')Trình bay tiểu phẩm - u cầu mợt nhóm lên trình bay tiểu - Hs trình bay tiểu phẩm của nhóm phẩm trước lớp - Yêu cầu dưới lớp thảo luận theo câu hỏi: - hoc sinh kể + Em có suy nghĩ tiểu phẩm vừa xem ? + Nêu ở tình đó, em có lam khơng, ? - hs trả lời Củng cố, dặn dò(5') - Em kể một số tấm gương trung thực hoc tập ? - Nhận xét giờ hoc - Về nha hoan bai tập Chuẩn bị bai sau LỊCH SỬ LAM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (TIẾP) I MỤC TIÊU: Sau bai hoc, Hs biêt: Kiên thức: Trình tự cac bước sử dụng bản đồ - Xac định được hướng (Bắc, Nam , Đơng, Tây) Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ tìm mợt số đối tượng địa lí dựa vao bảng chu giải Thai đợ: Giao dục HS u thích mơn hoc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Bản đồ tự nhiên VN, bản đồ hanh chính, SGK HS: VBT, SHK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:(5') - Bản đồ la ? Nêu những yêu tố của bản đồ ? - Gv nhận xét Bai mới: 2.1 Gtb: (1’)Trực tiêp 2.2 Cach sử dụng bản đồ: * Hoạt động 1:(7') - Gv yêu cầu hs thảo luận câu hỏi: + Tên bản đồ cho biêt ? + Dựa vao bảng chu giải ở h3 để đoc cac kí hiệu của mợt số đối tượng địa lí ? + Chỉ đường biên giới phần đất liền của VN với cac nước lang giềng h3 ? Giải thich em biêt ? - Gv giup hs hoan thiện câu trả lời - Gv giup hs nêu cac bước sử dụng bản đồ * Hoạt động 2:(15') - Gv nêu yêu cầu lam bai tập 1, Sgk - Gv quan sat, hướng dẫn hs lam bai - Nhận xét, chốt lại kêt quả đung 2.3 Thực hanh chỉ bản đồ.(10') - Gv treo bản đồ, yêu cầu hs: + Đoc tên, chỉ bản đồ, chỉ hướng ? + Chỉ vị trí tỉnh, phố em sống bản đồ ? + Nêu tên một số tỉnh tiêp giap với tỉnh em ? - hs lên bảng trả lời - Lam việc cả lớp - Hs suy nghĩ, trả lời - Hs trình bay, nhận xét va bổ sung - Hs lam việc theo nhóm - Đại diện hs bao cao Đap an: - Nước lang giềng: Trung Quốc, Lao, Campuchia - Vùng biển la một phần của biển Đông - Quần đảo: Trường Sa, Hoang Sa - Đảo: Côn Đảo, Phu Quốc, Cat Ba, - Sơng chính: sơng Hồng, sơng Thai Bình, sơng Tiền, - Hs thực hanh chỉ bản đồ - Hs khac nhận xét - Gv nhận xét, sửa sai cho hs Củng cố, dặn dò:(3') - Xac định phương hướng của bản đồ thê nao ? - Nhận xét giờ hoc - Về nha hoc bai - Chuẩn bị bai sau - HS nghe Ngày soạn: 14/9/2019 Ngày giảng: Thứ 3, ngày 17/9/2019 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau bai hoc, Hs biêt: Kiên thức: Luyện viêt va đoc số có tới sau chữ số ( cả trường hợp có cac chữ số ) Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ viêt va đoc số có tới sau chữ số ( cả trường hợp có cac chữ số ) Thai độ: Giao dục hs tính cẩn thận, xac, cac em u thích mơn hoc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: SGK, VBT, Bảng phụ HS: VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bai cũ:(5') - Gv yêu cầu hs lam bai tập 2,3 Sgk - hoc sinh chữa bai - Gv nhận xét - Lớp lam nhap Bai mới: 2.1 Gtb: Trực tiêp 2.2 Luyện tập:(27') Gv hướng dẫn hs lam bai tập Bai tập Viêt theo mẫu - Gv treo bảng phụ có kẻ sẵn cac cột - hs đoc yêu cầu bai SGK - Gv viêt số: 653 267 - Yêu cầu hs đoc số va viêt cac chữ số vao - Hs đoc số, điền cac chữ số vao từng hang tương ứng cho phù hợp - Gv yêu cầu hs tự lam tương tự với cac - Nhận xét, bổ sung số còn lại, tuỳ từng trường hợp cụ thể có - hs lên bảng lam bai thể la đoc số, viêt số, điền cac chữ số vao cac hang - Gv nhận xét, chốt kêt quả đung - Củng cố cach viêt, đoc số Bai tập a Đoc cac số sau: 2453, 65243, 762543, 53 620 b Cho biêt cac chữ số ở số thuộc hang nao ? - Gv nhận xét, chốt lại - Gv củng cố bai Bai tập Viêt cac số sau - Viêt cac số sau: - Yêu cầu hs lam vao vở ô ly Gv nhận xét, củng cố bai Bai tập 4: Viêt số thích hợp vao chỗ chấm: - Yêu cầu hs đoc kĩ cac số cho sẵn, tìm qui luật viêt cac số ? HD mẫu phần a, 300 000, 400 000, 500 000, 600 000, 700 000 - Gv củng cố bai - hs nêu yêu cầu bai - Hs tự lam miệng - Đoc bai của mình, trả lời câu hỏi - hs yêu cầu bai - hs lên bảng lam đoc - viêt - Dưới lớp lam vao vở, đổi chéo vở kiểm tra - Nhận xét, bổ sung ĐS: 4300; 24316; 21301; 180715; 307421; 999999; - hs đoc yêu cầu bai - Hs trả lời câu hỏi - Hs tự lam bai 300 000, 400 000, 500 000, 600 000, 700 000 Củng cố, dặn dò( 5') - Đoc va viêt cac số sau: 801 010; 990710; 760304; - hs lên bảng lam bai - Nhận xét tiêt hoc - Lớp nhận xét, đanh gia - Về nha hoc bai va chuẩn bị bai sau KĨ THUẬT BAI 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau bai hoc, HS có khả năng: Kiên thức: - HS biêt được đặc điểm, tac dụng va cach sử dụng bảo quản những vật liệu,dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu Biêt cach va thực hiện được thao tac xâu chỉ vao kim va vê nut chỉ ( gut chỉ ) Kĩ năng: - HS có kĩ Biêt cach va thực hiện được thao tac xâu chỉ vao kim va vê nut chỉ ( gut chỉ ) Thai độ: - Giao dục cho HS ý thức thực hiện an toan lao động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bộ dụng cụ cắt, khâu, thêu - HS: kim, chỉ, vải, kéo,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức (2’) - Hat Kiểm tra bai cũ : (3’) - Cach cầm kéo cắt vải thê nao ? - 1-2 HS trả lời va thực - Hãy kể tên cac dụng cụ , vật liệu - HS trả lời dùng để cắt , khâu , thêu ? - GV nhận xét Bai mới : (30’) 3.1 Giới thiệu bai : ghi tựa bai - HS nhắc lại - GV nêu mục đích bai hoc 3.2 Bai hoc: Hoạt đợng : HD tìm hiểu đặc điểm va cach sử dụng kim - Quan sat hình va kim khâu mẫu - Kim khâu gồm phần : đầu ,thân , ,em mô tả đặc điểm cấu tạo của kim đuôi khâu + Đầu nhon sắc + Thân thon phía đầu + Đi có lổ để xâu chỉ - Gv bổ sung những đặc điểm của kim khâu , kim khâu có nhiều cở to nhỏ khac - HD HS quan sat cac hình 5a , 5b , 5c SGK - Vuốt cho đầu chỉ nhon , tay trai - Nêu cach xâu chỉ vao kim ? cầm kim đưa ngang tầm mắt Tay phải cầm chỉ cach đầu chỉ vuốt cm - HS trả lời - Cach vê nut chỉ ? - HS lên bảng thực hiện - Goi HS lên bảng thực hiện thao tac - HS quan sat xâu kim - GV va HS quan sat nhận xét - GV vừa nêu những điểm cần lưu ý - Lam cho sợi chỉ không tuột khỏi vùa thực hiện thao tac minh hoa để HS mảnh vải biêt cach xâu kim va vê nut chỉ - ( Chu ý đối với HS nam ) - Theo em vê nut chỉ có tac dụng ? Hoạt đợng HS thực hanh xâu chỉ - HS thực hanh xâu chỉ va vê nut chỉ vao kim theo nhóm - Kiểm tra sự chuẩn bị - GV đên từng ban quan sat chỉ dẫn giup đỡ thêm những em còn lung - HS khac nhận xét cac thao tac của tung - Đanh gia kêt quả thực hanh GV goi số HS thực hiện cac thao tac xâu chỉ vê nut chỉ - GV đanh gia kêt quảhoc tập một số HS Củng cố – Dặn dò: (3’) - Em kể tên số dụng cụ cắt , khâu thêu - GV nhận xét tiêt hoc ,dặn HS chuẩn bị tiêt sau bạn CHINH TẢ (NGHE-VIẾT) MƯƠI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC TIÊU Kiên thức: Sau bai HS: Nghe viêt đung tả, trình bay đung đoạn văn: “Mười năm cõng bạn hoc” - Luyện phân biệt va viêt đung cac tiêng có âm vần dễ lẫn x/s, ăng/ ăn Kĩ năng: Rèn cho Hs viêt đung tả, tŕnh bay đoạn văn, phân biệt đung tiêng từ dễ lẫn phụ âm đầu, vần Thai đợ: Giao dục HS tính cẩn thận *GDTTHCM: Tấm gương ý chớ nghị lực, vượt qua hoan cảnh khó khăn *GD KNS: - Kỹ tự nhận thức bản thân - KN suy nghĩ sang tạo nhân vật bai - KN giao tiêp, ứng xử với bạn bố II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Bảng phụ ghi nội dung bai 2, VBT, SGK HS: VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:(5') - Tìm cac tiêng có âm đầu l/n ? - hs lên bảng - Gv nhận xét Bai mới: 2.1 Gtb: Trực tiêp 2.2 Hướng dẫn nghe viêt:(20') - Gv đoc đoạn tả cần viêt - Hs theo dõi SGK, lắng nghe - Hs đoc thầm lại + Bai có những tên địa danh nao, danh - Hs phat biểu từ riêng nao ? Viêt thê nao ? + Bai có nợi dung ? hs viêt bảng lớp thê nao ? Gv tiểu kêt, chuyển ý ND : Ca ngợi kho tang truyện cổ Việt Nam vừa hiền hậu, thông minh vừa HS nêu nội dung chứa đựng kinh nghiệm quý bau của cha ông c Đoc diễn cảm:(12') - Hs nối tiêp đoc cac khổ thơ - Yêu cầu hoc sinh đoc nối tiêp đoạn - Hs nhận xét, sửa cho bạn của bai - Gv treo bảng phụ ghi khổ thơ cuối của bai - Hs thi đoc - Gv đoc mẫu - Hs đoc thầm, nhẩm thuộc cả bai - Gv yêu cầu hoc sinh đoc theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương hoc sinh Củng cố, dặn dò:(3') - hs trả lời - Qua những câu chuyện cổ, ông cha ta khuyên chau điều ? - Nhận xét tiêt hoc - Yêu cầu VN hoc thuộc lòng bai thơ TIẾNG ANH Giao viên chuyên dạy TOÁN HANG VA LỚP I MỤC TIÊU: Sau bai hoc, HS biêt: Kiên thức: Lớp đơn vị gồm hang: hang đơn vị, chục, trăm; Lớp nghìn gồm hang: nghìn, chục nghìn va trăm nghìn - Vị trí của từng chữ số theo hang va theo lớp - Gia trị của từng chữ số theo vị trí của từng chữ số đó ở từng hang, từng lớp Kĩ năng: Rèn cho hs kỹ nhận biêt được hang va lớp Lam bai tập sgk ; BT Lam số Thai đợ: Giao dục hs tính cẩn thận, xac, cac em u thích mơn hoc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Sgk, Vbt, Bảng phụ HS: VBT, SGk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bai cũ:(5') - Gv yêu cầu hs lam bai tập 3, Sgk - hoc sinh lên bảng lam bai - Gv nhận xét Bai mới: 2.1 Gtb: (1’)Trực tiêp 2.2 Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: (12') - Gv yêu cầu hs đoc tên cac hang theo thứ tự từ bé đên lớn + Hang đơn vị, hang chục, hang trăm hợp lớp đơn vị + Hang nghìn, chục nghìn, trăm nghìn hợp lớp nghìn - Gv đưa bảng phụ kẻ sẵn: + Lớp đơn vị gồm những hang nao ? + Lớp nghìn gồm những hang nao ? * Lưu ý hs: - Ghi chữ số vao cac hang từ nhỏ đên lớn - Khi viêt cac số có nhiều chữ số nên để khoảng cach giữa chữ số rộng một chut 2.3 Thực hanh:(20') Bai tập Viêt theo mẫu: (Kẻ vao bảng phụ) - Yêu cầu hs lam bai tự giac - Gv đanh gia, nhận xét GV chốt củng cố cach lam Bai tập BT Lam số a, Đoc cac số sau va cho biêt chữ số ở số thuộc hang nao , lớp nao? b,Ghi giỏ tri của chữ số trong số ở bảng sau ( theo mẫu) - Gv để hs tự lam bai, quan sat giup đỡ nêu cần - Gv củng cố bai Bai tập Viêt số sau tổng - Gv hướng dẫn hs lam bai Gv phân tích mẫu cho hs: Chu ý: hang nao có chữ số khơng viêt vao tổng Củng cố viêt cấu tạo số Bai tập 4:Viêt số, biêt số đó gồm: a, trăm nghìn , trăm , chục va - Hs đoc va sắp xêp cac hang theo thứ tự - Hs quan sat + hang: đơn vị, chục, trăm + hang: nghìn, chục nghìn, trăm nghìn - Hs lên bảng viêt từng chữ số vao cột ghi hang - hs đoc yêu cầu bai - Hs tự lam, bảng phụ ,đoc kêt quả bai lam của - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu của bai - Hs tự lam va chữa miệng - hs đoc yêu cầu của bai M : 52314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + - Hs lam bai bảng phụ, đoc kêt quả - hs lên lam bảng đoc - viêt đơn vị b, trăm nghìn, trăm va đơn vị c, trăm nghìn, nghỡn va chục chục nghìn va đơn vị - Gv củng cố bai: Gia trị của cac số phụ tḥc vao vị trí cac chữ số đó số Bai tập 5: Viêt số thích hợp vao ô trống( theo mẫu) M : Lớp nghìn của số 832 573 gồm cac chũ số: 8, 3, - Củng cố cach cach lam Củng cố, dặn dò: (3') - Lớp đơn vị, lớp nghìn gồm những hang nao? - Dưới lớp lam bai vao vở a, trăm nghìn , trăm , chục va đơn vị b, trăm nghìn, trăm va đơn vị c, trăm nghìn, nghỡn va chục chục nghìn va đơn vị M : Lớp nghìn của số 832 573 gồm cac chữ số: 8, 3, - HS lam vở- đoc -NX - Lớp đơn vị: Hang đơn vị, hang chục, hang trăm - Lớp nghìn: hang nghìn, hang chục nghìn, hang trăm nghìn - HS nghe - Gv nhận xét giờ hoc Về nha hoc bai, lam bai tập Chuẩn bị bai sau ĐỊA LÝ BÀI 1: DÃY NÚI HOANG LIÊN SƠN I MỤC TIÊU Kiên thức: Hoc xong bai nay, hs biêt: - Chỉ vị trí của dãy nui Hoang Liên Sơn lược đồ va bản đồ địa lí tự nhiên VN - Trình bay mợt số đặc điểm của dãy nui HLS (vị trí, địa hình, khí hậu ) Mô tả đỉnh nui Phan - xi - păng Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ dựa vao lược đồ, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiên thức Thai độ: Giao dục HS tự hao cảnh đẹp thiên nhiên, đất nước VN II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN Tranh ảnh dãy nui HLS va đỉnh Phan - xi păng BGĐT HS: VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bai cũ: 3' - Kiểm tra sach vở của hsinh Bai mới: 2.1 Giới thiệu bai: 2.2 Nội dung: Sử dụng BGĐT- h/ả a Hoang Liên Sơn - dãy nui cao va đồ sộ nhất VN * Hoạt động 1: (10') Lam việc ca nhân - Gv chỉ vị trí của dãy nui HLS bản đồ - Hs tìm vị trí dãy nui địa lí tự nhiên VN, yêu cầu hs tìm vị trí dãy nui HLS ở H1 Sgk - Kể tên những dãy nui ở phía bắc - Dãy HLS, dãy Sông Gâm, dãy nước ta, những dãy nui đó dãy nao Ngân Sơn, dai nhất ? - Dãy nui HLS nằm ở phía nao của sơng - Nằm ở phía Tây Hồng va sơng Đa ? - Dãy nui HLS dai kilômét, rộng km ? - Đỉnh nui, sườn va thung lũng của dãy nui - Đỉnh nhon, sườn dốc, thung lũng HLS ntn ? hẹp va sâu *Hoạt động 2: (10')Thảo luận nhóm - Chỉ đỉnh nui Phan xi păng h1 va cho - 143 m biêt độ cao của nó ? - Tại đỉnh nui Phan - xi - păng được - Hs tự trao đổi, giải thích goi la “nóc nha” của Tổ quốc ? - Đại diện cac nhóm trình bay - Quan sat h2 tranh ảnh, mô tả đỉnh nui Pxp ? b Khí hậu lạnh quanh năm: * Hoạt động 3:(7') - Gv yêu cầu hs đoc thầm mục Sgk va - Lam việc cả lớp cho biêt khí hậu ở nơi cao của HLS ntn ? - 1, hs trả lời trước lớp - Yêu cầu hs lên chỉ vị trí của Sapa - Nhận xét, bổ sung bản đồ ? - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 2/ Sgk * Gv giới thiệu Sapa Củng cố, dặn dò.(3') - Yêu cầu hs trình bay lại những đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình va khí hậu của - hs lên thực hiện dãy HLS ? - Gv nhận xét giờ hoc, Chuẩn bị bai sau TIẾNG ANH GV chuyên dạy KHOA HỌC CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CĨ TRONG THỨC ĂN VAI TRỊ CỦA CHẤT BỘT ĐƯƠNG I MỤC TIÊU: Sau bai hoc, HS biêt: Kiên thức: Sắp xêp cac thức ăn hang vao nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật - Phân loại thức ăn dựa vao những chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó Kĩ : Rèn cho HS kĩ nói được tên va vai trò của nhiều thức ăn chứa chất bột đường Nhận nguồn gốc của những thức ăn chứa chất bột đường Thai độ: Giao dục HS biêt bảo vệ môi trường Cần có ý thức rửa tay trước ăn hay chê biên thức ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, VBT, giao an HS: VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bai cũ: 5’ - Hãy kể tên cac quan tham gia vao qua trình trao đổi chất ? - hs trả lời - Gv nhận xét - Lớp nhận xét Dạy bai mới: 2.1 Giới thiệu bai: 2’ Tranh vẽ 2.2 Nội dung: 23’ - Hoạt động 1: Phân loại thức ăn va đồ uống *Mục tiêu: - Yêu cầu hs sắp xêp cac thức ăn hang - HS nghe vao nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hay thực vật ? - Phân loại thức ăn dựa vao cac chất d2 có thức ăn t/ăn đó ? * Cach tiên hanh: Bước 1: Yêu cầu hs quan sat - Hs quan sat Sgk (10) kêt hợp trả lời câu hỏi: - Thức ăn đồ uống nao có nguồn gốc - Sữa, thịt, ca,… đvật - Rau, củ , quả… - Thức ăn nao có nguồn gốc thực vật ? - Hs trao đổi theo cặp - Nói tên cac loại thức ăn có nguồn gốc động vật va thực vật ? Bước 2: - Người ta còn cach phân loại thức ăn nao ? - Theo cach đó thức ăn được chia lam mấy nhóm, la những nhóm nao ? * Kêt luận: Có mấy cach để phân loại thức ăn dựa vao đâu ma phân loại ? - Hoạt động 2: Vai trò của chất bột đường * Mục tiêu: Nói tên va vai trò của những thức ăn * Cach tiên hanh: Bước 1: Yêu cầu hs qsat hình Sgk (11) - Kể những thức ăn giau chất bột đường ? - Hang em thường ăn những thức ăn có chất bột đường ? - Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường ? bđ ? Bước 2: Gv nhận xét, kêt luận - Hoạt động : Nguồn gốc thức ăn bột đường ? * Mục tiêu: Nhận cac thức ăn chứa nhiều chất bột đường có nguồn gốc từ thực vật * Tiên hanh: Bước 1: Gv phat phiêu hoc tập chuẩn bị Bước 2: Cac loại thức ăn chứa nhiều chất bột đường ? Bột đường có nguồn gốc từ đâu ? * Kêt luận: Củng cố, dặn dò: 5’ - Em cần phải lam trước chê biên thức ăn? - Em lam để bầu khơng khí được - Phiêu hoc tập la Bt1 - Hs trình bay kêt quả - Hs nhận xét - Hs đoc to Bạn cần biêt - Hs trả lời - Lam việc theo nhóm - Quan sat hình Sgk (11) - Ngũ cốc, lua gạo… - Cung cấp nhiều vitamin, khoang chất - Hs trình bay kêt quả, hs khac nhận xét - Hs lam việc ca nhân với phiêu hoc tập - Thực vật - hs trả lời - Hs trả lời - HS lắng nghe - Hs trả lời lanh? - Nhận xét giờ hoc - HS lắng nghe Ngày soạn: 16/9/2019 Ngày giảng: Thứ 5, ngày 19/9/2019 TOÁN TIẾT 9: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Kiên thức: Giup hoc sinh - Nhận biêt cac dấu hiệu va cach so sanh cac số có nhiều chữ số - Củng cố cach tìm số lớn nhất, bé nhất một nhóm chữ số Kĩ năng: Rèn cho Hs Kĩ xac định được số lớn nhất, số bé nhất có chữ số, số lớn nhất, số bé nhất Thai đợ: Giao dục HS tính cẩn thận, xac II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Sgk, Vbt, Bảng phụ HS: VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bai cũ:(5') - Gv yêu cầu hs lam bai tập 3, Sgk - hoc sinh lên bảng lam bai - Gv nhận xét Bai mới: 2.1 Gtb: (1’) Trực tiêp 2.2 Hướng dẫn so sanh cac số:(12') * Cac số có chữ số không nhau: - Yêu cầu HS so sanh số sau, ? - Hs suy nghĩ, phat biểu 99578 va 100 000 99579 < 100 000 99579 có chữ số còn 100 000 có chữ số - Gv nhận xét, kêt luận: Số nao có nhiều chữ số số đó lớn * Cac số có cac chữ số nhau: 693 251 va 693 500 - Hs đoc số - So sanh cac chữ số ở cac số ? - Có chữ số - So sanh cac số ở cùng hang bắt đầu từ trai sang phải ? - So sanh chữ số hang trăm nghìn ? - la - So sanh hang tiêp theo ? ... 693 25 1 va 693 500 - Hs đoc số - So sanh cac chữ số ở cac số ? - Có chữ số - So sanh cac số ở cùng hang bắt đầu từ trai sang phải ? - So sanh chữ số hang trăm nghìn ? - la - So sanh hang... xét Bai mới: 2. 1 Gtb: (1’)Trực tiêp 2. 2 Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: ( 12' ) - Gv yêu cầu hs đoc tên cac hang theo thứ tự từ bé đên lớn + Hang đơn vị, hang chục, hang trăm hợp... tra cũ (5’) - Yêu cầu hs lam bai tập 2, 3.Vbt tiêt trước - Gv nhận xét Bài ( 12? ??) 2. 1 Gtb: Trực tiêp 2. 2 Số có sáu chữ số: - Nêu mối quan hệ giữa hai hang liền kề ? - Gv giới thiệu: 10 chục