Giáo án lớp 4 tuần 18

TUẦN 18 Ngày 22/ 12/ 2008 MÔN: TẬP ĐỌC ÔN TẬP (T1) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Đọc trơn tập đọc học Nghỉ sau dấu câu dấu câu cụm từ - Ôn luyện cách viết tự thuật theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học - Bảng viết sẵn câu văn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài mới: (28’) Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - đến HS lên bảng, bốc thăm - Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho chọn tập đọc sau đọc đoạn em + Đọc từ tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp:1,5 điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm  Hoạt động 2: Tìm từ vật câu cho - Gọi HS đọc yêu cầu đọc câu văn đề - HS làm cá nhân HS lên bảng làm cho - Yêu cầu gạch chân từ vật - Nhận xét làm bổ sung - Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, câu văn cho ruộng đồng, làng xóm, núi non  Hoạt động 3: Viết tự thuật theo mẫu - HS đọc yêu cầu tập tự làm - số em đọc Tự thuật - Lớp nhận xét TIẾT I.MỤC TIÊU: - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Ôn luyện cách tự giới thiệu Ôn luyện dấu chấm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa tập - Bảng phụ chép nội dung đoạn văn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng (10’) - Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho - đến HS lên bảng, bốc thăm chọn tập đọc sau đọc đoạn em phiếu định - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu  Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu (12’) - Hướng dẫn em cần nói đủ tên quan hệ - HS TLN - Đại diện nhóm trình bày em với bạn gì? Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách - Tự giới thiệu em với mẹ bạn em nói lời giới thiệu hai tình em đến nhà bạn lần đầu + Cháu chào bác ạ! Cháu Mai, học lại lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà không + Cháu chào bác ạ! Cháu Sơn bố Tùng cạnh nhà bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn kìm ạ! + Em chào cô ạ! Em Ngọc Lan, học sinh lớp 2C Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ!  Hoạt động 3: Ôn luyện dấu chấm (10’) - HS đọc đề đọc đoạn văn - Yêu cầu HS tự làm sau chép lại cho - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - HS làm bảng lớp Cả lớp làm tả Vở tập - HS nhận xét bạn bảng IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TOÁN TIẾT 84: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố - giải toán đơn phép tính cộng phép tính trừ - Tính nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ 4) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động (1’) - Hát 2.Bài cũ: Ôn tập đo lường - GV nhận xét - HS quan sát tờ lịch tháng 10, 11, 12 Bài mới:(28’) Trả lời câu hỏi Giới thiệu: - Lớp nhận xét - GV giới thiệu ghi tên lên bảng  Hoạt động 1: Ôn tập - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu Bài 1: - Bài toán cho biết buổi sáng bán 48l - Bài toán cho biết gì? dầu, buổi chiều bán 37l dầu - Bài toán hỏi hai buổi cửa hàng bán - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hai buổi bán lít lít dầu ? - Ta thực phép cộng 48 + 37 dầu ta làm nào? - 1HS lên bảng làm Lớp làm Tóm tắt - Nhận xét bảng Bài giải: Buổi sáng: 48 lít Số lít dầu ngày bán là: Buổi chiều: 37 lít 48 + 37 = 85 (l) Tất cả: … lít? Đáp số: 85 lít - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu Bài 2: + Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 kg - Gọi HS đọc đề An nhẹ Bình kg + Bài toán cho biết gì? + Hỏi An nặng kg? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán + Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao? Vì nhẹ có nghĩa - Yêu cầu HS TLN tóm tắt toán sơ đồ - HS TLN4 làm vào bảng nhóm giải Đại diện nhóm lên trình bày Lớp nhận xét Tóm tắt Bài giải 32 kg Bạn An cân nặng là: Bình / -/ / 32 – = 26 (kg) An / -/ kg Đáp số: 26 kg ? kg Bài 3: - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tóm tắt số đo giải Tóm tắt 24 Lan / / Liên / / -/ ? IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu + Lan hái 24 hoa Liên hái nhiều Lan 16 hoa - Liên hái hoa? - Bài toán nhiều - HS làm cá nhân - 1số HS đọc giải Lớp nhận xét Bài giải Liên hái số hoa là: 26 + 14 = 40 (bông) Đáp số: 40 hoa MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI 8: TRẢ LẠI CỦA RƠI (TT) I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi thật thà, người quý trọng 2Kỹ năng: Quý trọng người thật thà, không tham rơi - Đồng tình, ủng hộ noi gương hành vi không tham rơi 3Thái độ: Trả lại rơi nhặt II Chuẩn bị - GV: SGK Trò chơi Phần thưởng - HS: SGK Vở tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Trả lại rơi - Nhặt rơi cần làm gì? - Trả lại rơi thể đức tính gì? - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Thực hành: Trả lại rơi (Tiết 2) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi  Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận, đàm thoại  ĐDDH: Phiếu thảo luận, câu chuyện kể - GV đọc (kể) câu chuyện - Phát phiếu thảo luận cho nhóm PHIẾU THẢO LUẬN Nội dung câu chuyện gì? Qua câu chuyện, em thấy đáng khen? Vì sao? Nếu em bạn HS truyện, em có làm bạn không? Vì sao? - GV tổng kết lại ý kiến trả lời nhóm HS  Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt rơi  Phương pháp: Đàm thoại - Yêu cầu: Mỗi HS kể lại câu chuyện mà em sưu tầm thân em trả lại rơi - GV nhận xét, đưara ý kiến cần giải đáp Hoạt động Trò - Hát - HS nêu Bạn nhận xét - Cả lớp HS nghe - Nhận phiếu, đọc phiếu - Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi phiếu trình bày kết trước lớp - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung - Đại diện số HS lên trình bày - HS lớp nhận xét thái độ mực hành vi bạn câu chuyện kể - Khen HS có hành vi trả lại rơi Khuyến khích HS noi gương, học tập theo gương trả lại rơi  Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh”  Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại, đóng vai  ĐDDH: Tình Phần thưởng - GV phổ biến luật thi: + Mỗi đội có phút để chuẩn bị tình huống, sau lên điền lại cho lớp xem Sau xem xong, đội ngồi có quyền giơ tín hiệu để bổ sung cách đóng lại tiểu phẩm, đưa cách giải nhóm Ban giám khảo ( GV đại diện tổ) chấm điểm, xem đội trả lời nhanh, + Đội có nhiều lần trả lời nhanh, đội thắng - Mỗi đội chuẩn bị tình - Đại diện tổ lên diễn, HS nhóm trả lời - Ban giám khảo chấm điểm - GV nhận xét HS chơi - Phát phần thưởng cho đội thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: - HS nghe, ghi nhớ Ngày 23/ 12/ 2008 MÔN: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP (T3) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Ôn luyện kỹ sử dụng mục lục sách - Rèn kỹ viết tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu viết tên tập đọc cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động (1’)  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho em  Hoạt động 2: Ôn luyện kĩ sử dụng mục lục sách - Gọi HS đọc yêu cầu, sau tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách - Chia lớp thành đội phát cho đội cờ cử thư kí Nêu cách chơi: Mỗi lần cô đọc tên tập đọc đó, em xem mục lục tìm số trang Hoạt động học - Hát - đến HS lên bảng, bốc thăm chọn tập đọc sau đọc đoạn - Đọc yêu cầu nghe GV phổ biến cách chơi chuẩn bị chơi Đội tìm trước phất cờ xin trả lời Nếu sai đội khác trả lời Thư kí ghi lại kết đội - Kết thúc, đội tìm nhiều tập đọc đội thắng  Hoạt động 3: Viết tả - GV đọc đoạn văn lượt yêu cầu HS - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi đọc thầm đọc lại + Đoạn văn có câu + Đoạn văn có câu? + Chữ Bắc phải viết hoa tên riêng + Những chữ phải viết hoa? Vì sao? - HS viết bảng từ ngữ: đầu năm, trở thành, giảng lại, đứng đầu lớp - Đọc cho HS viết - Chấm điểm số nhận xét - HS viết vào HS IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: (3’) - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Ngày 24/ 12/ 2008 MÔN: TẬP ĐỌC ÔN TẬP (T4) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện từ hoạt động dấu câu - Ôn luyện cách nói lời an ủi cách nói lời tự giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng  Hoạt động 1: Ôn luyện từ hoạt - HS đọc đề đọc đoạn văn - HS TLN4, tìm gạch chân từ động - GV phát bảng nhóm có ghi ND hoạt động + nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, BT2 dang (đôi cánh), vỗ, gáy - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét  Hoạt động 3: Ôn luyện dấu chấm HS đọc đề nêu yêu cầu câu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc HS TLN2 - số nhóm trình bày Lớp nhận xét dấu câu - Trong có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai - Hỏi: Trong có dấu câu nào? chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm - Dấu chấm đặt cuối câu Dấu hai chấm viết trước lời nói (trước lời nói bác Mèo mướp tiếng gáy gà trống) Dấu ngoặc kép đặt đầu cuối lời nói Dấu ba chấm đặt tiếng gáy gà trống  Hoạt động 4: Ôn luyện cách nói lời an ủi tự giới thiệu - Gọi HS đọc tình - Hỏi: Nếu em công an, em hỏi thêm để đưa em nhỏ nhà? - Yêu cầu HS TL theo N2 Sau gọi số - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Em an ủi em bé trước phải hỏi tên, hỏi địa em bé đưa em nhà - HS TLN2 cặp lên trình bày cho điểm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Qua tiết học em ôn gì? - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết - Các nhóm lên trình bày Lớp nhận xét + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, đưa cháu nhà với mẹ + HS 2: Thật chú? + HS 1: Ừ, thế, trước hết cháu cho biết cháu tên gì? Mẹ cháu tên gì? Nhà cháu đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi câu) + HS 2: Cháu tên A Mẹ cháu tên Phương Nhà cháu số Điện thoại nhà cháu MÔN: CHÍNH TẢ ÔN TẬP (T5) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện từ hoạt động đặt câu với từ hoạt động - Ôn luyện kỹ nói lời mời, lời đề nghị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên tập đọc Tranh minh họa tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài mới:(28’) Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng  Hoạt động 1: Ôn luyện từ hoạt - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TLN4, làm vào bảng nhóm động đặt câu với từ hoạt động - Treo tranh minh họa, hướng dẫn yêu cầu - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét HS TLN + – tập thể dục; – vẽ tranh; 3- học bài; – cho gà ăn; – quét nhà + Chúng em tập thể dục/ Lan Ngọc tập thể dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ - HS đọc đề nêu yêu cầu  Hoạt động 3: Ôn luyện kĩ nói lời - HS đọc thành tiếng mời, lời đề nghị - Cả lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc tình - Một vài HS phát biểu Ví dụ: Chúng em - Yêu cầu HS nói lời em tình mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/… - Yêu cầu HS suy nghĩ viết lời nói em - HS làm cá nhân tình lại vào Vở - HS đọc bài, bạn nhận xét - Gọi số HS đọc làm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TOÁN TIẾT 86: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố, khắc sâu về: - Cộng trừ số phạm vi 100 - Tính giá trí biểu thức số đơn giản có phép tính - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ biết thành phần lại - Giải toán có lời văn (toán đơn) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ cột 2, 5) Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Luyện tập chung - HS thực Bạn nhận xét + Đặt tính tính 28 + 19 ; 73 – 35 - GV nhận xét + Sửa Bài mới:(28’) Giới thiệu: GV giới thiệu tên ghi đầu lên bảng Bài 1: Tính - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu tìm gì? - HS lên bảng làm - Cả lớp làm BC Nhận xét bạn Bài 2: Tính - HS đọc đề nêu yêu cầu + Bài toán yêu cầu làm gì? - Tính từ trái sang phải 14 trừ 6, - Viết lên bảng: 14 – + yêu cầu HS nêu cộng 15 cách tính 14 – + = + - Yêu cầu HS làm vào Vở tập = 15 - HS làm Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bảng Nhận xét - Củng cố cách: - HS đọc đề nêu yêu cầu + Tìm tổng, tìm số hạng phép cộng - HS TLN4, làm bảng nhóm + Tìm số bị trừ, số trừ, hiệu phép tính - Đại diện nhóm trình bày trừ - Lớp nhận xét Số hạng 32 12 25 50 Số hạng 50 25 35 Tổng 40 62 50 85 Số bị 44 trừ Số trừ 18 Hiệu 26 63 64 90 36 27 30 34 38 52 Bài 4: Giải toán - Yêu cầu HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu em tìm gì? + Muốn tìm số lít dầu can to đựng bao nhiêu? - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng giải - Cả lớp làm vào - Nhận xét bạn IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Trong học hôm ôn lại kiến thức gì? - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Ngày 25/ 12/ 2008 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (T6) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh xếp câu văn thành - Ôn luyện kĩ viết tin nhắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài mới:(28’) Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng  Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh đặt - HS đọc đề nêu yêu cầu tên cho truyện + HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn theo + Trên đường phố người xe lại tấp - Yêu cầu HS quan sát tranh nập + Hỏi: Trên đường phố, người xe cộ + Có cụ bà già đứng bên lề đường lại nào? + Bà cụ định sang đường + Ai đứng lề đường? + Bà cụ định làm gì? Bà làm việc chưa sang + Thực hành kể chuyện theo tranh bà muốn chưa? + Yêu cầu kể lại toàn nội dung tranh + Lúc cậu bé xuất - Yêu cầu quan sát tranh + Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp bà + Hỏi: Lúc xuất hiện? điều không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường + Theo em, cậu bé làm gì, nói với bà phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà cụ Hãy nói lại lời cậu bé đứng làm gì? + Bà muốn sang bên đường xe cộ lại đông quá, bà không sang + Khi bà cụ nói gì? Hãy nói lại lời bà + Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu bé dắt cụ + Yêu cầu quan sát tranh nêu nội dung tay đưa bà cụ qua đường - HS TL N4, kể nối nội dung tranh tranh - Thi kể nối tiếp tranh nhóm - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện - Sau HS kể lại nội dung truyện + Bà cụ cậu bé/ Cậu bé ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già yếu - Yêu cầu HS đặt tên cho truyện - Hướng dẫn: Đặt tên sát với nội dung truyện nêu nhân vật có truyện…  Hoạt động 3: Viết tin nhắn - HS đọc đề nêu yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu + Vì nhà bạn vắng - Vì em phải viết tin nhắn? - Nội dung tin nhắn cần để bạn có + Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức thể dự Tết Trung Thu? + Làm cá nhân - Yêu cầu HS làm HS lên bảng viết - Nhận xét hai tin nhắn HS lên bảng - Một số em trình bày tin nhắn, lớp nhận xét Ví dụ: Lan thân mến! Tớ đến nhà vắng Ngày mai, tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nhé! Chào cậu: Hồng Hà IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TẬP VIẾT ÔN TẬP (T7) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện từ đặc điểm người vật - Ôn luyện viết bưu thiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài mới:(28’) Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng  Hoạt động 1: Ôn luyện từ đặc điểm - HS đọc yêu cầu tập người vật + Là tiết trời - GV hướng dẫn yêu cầu HS TLN + Sự vật nói đến câu sáng, tiết trời lạnh giá gì? + Càng lạnh giá + Càng sáng tiết trời ntn? +Vậy từ từ đặc điểm tiết trời + Lạnh giá - HS TLN4 làm vào bảng nhóm sáng? - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát c) siêng năng, cần cù  Hoạt động 2: Ôn luyện cách viết bưu thiếp - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Làm cá nhân - Yêu cầu cầu HS tự làm - Một số HS đọc làm, nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Ngày 26/ 12/ 2008 MÔN: CHÍNH TẢ ÔN TẬP (T8) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện cách nói câu đồng ý, không đồng ý - Ôn luyện cách viết đoạn văn ngắn (5 câu) theo chủ đề cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu ghi tên, đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc lòng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài mới:(28’) Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng  Hoạt động 1: Ôn luyện cách nói câu - HS đọcđề nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS TLN4, đóng vai nói lời đáp đồng ý, không đồng ý tình - Gọi HS đọc đề - Đại diện nhóm lên trình bày - GV hướng dẫn - Cả lớp theo dõi nhận xét -Yêu cầu HS TLN + HS (vai bà): Hà ơi, xâu giúp bà kim! + HS (vai cháu): Vâng ạ! Cháu giúp bà ạ!/ Vâng ạ! Bà đưa kim cháu xâu cho ạ! - Tình b): - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực + HS 1: Ngọc ơi! Em nhặt rau giúp chị với! hành theo tình huống, sau gọi + HS 2: Chị chờ em lát Em xong tập giúp chị ngay./ Chị ơi, tí em số nhóm trình bày giúp chị không? Em chưa làm xong tập … - Tình c): + HS 1: Hà ơi! Bài khó quá, cậu làm giúp tớ với + HS 2: Đây kiểm tra, làm giúp bạn được, bạn thông cảm - Tình d): + HS 1: Ngọc ơi, cho tớ mượn gọt bút chì + HS 2: Đây, cậu lấy mà dùng./ Đây đây./ Ôi để quên nhà rồi, tiếc quá… - HS đọc đề nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm  Hoạt động 3: Viết khoảng câu nói - Làm đọc làm - Lớp nhận xét bạn lớp em - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm sau gọi số em đọc làm chỉnh sửa lỗi cho em IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TOÁN TIẾT 87: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố, khắc sâu về: - Cộng trừ số phạm vi 100 - Tính giá trị biểu thức có đến dấu tính - Giải toán - Ngày tuần, ngày tháng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ 4) Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập chung GV nhận xét - HS lên bảng làm Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS đặt tính thực tính - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Bài 2:Tính - Lớp làm bảng Nhận xét - Yêu cầu HS nêu cách thực tính giá trị - HS đọc đề nêu yêu cầu biểu thức có đến dấu phép tính giải - Thực hành tính từ trái sang phải - HS lên bảng làm - Lớp làm BC Nhận xét bạn 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 10 51 – 19 –18 = 32 – 18  Hoạt động 2: Giải toán = 14 Bài 3:G iải toán - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? - Bài toán Vì có nghĩa - Yêu cầu HS tóm tắt làm Tóm tắt - HS lên bảng giải 70 tuổi Ông / -/ -/ Bố / -/ 32 tuổi ? tuổi - Lớp làm Nhận xét bạn Bài giải Số tuổi bố là: 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi Bài 5: Xem lịch cho biết: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Hôm thứ mấy? Ngày - HS TLN2 tháng nào? - số nhóm trình bày - Bạn nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tổng số MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 18: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: Sau học HS: - Nhận biết lớp học đẹp - Biết tác dụng việc giữ cho trường học đẹp sức khoẻ học tập - Làm số công việc đơn giản để giữ trường học đẹp như: quét lớp, quét sân trường, tưới chăm sóc xanh trường - Có ý thức giữ trường lớp đẹp tham gia vào hoạt động làm cho trường học đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh SGK trang 38, 39 Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáo múc nước bình tưới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Phòng tránh té ngã trường - Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm - HS nêu, bạn nhận xét trường? - Nên không làm để phòng tránh tai nạn trường? - GV nhận xét Bài mới:(28’) Giới thiệu: Giữ trường học đẹp  Hoạt động 1: Nhận biết trường học đẹp biết giữ trường học đẹp Bước 1: - HS quan sát theo nhóm đôi hình - Treo tranh ảnh trang 38, 39 - Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trả lời trang 38, 39 SGK trả lời câu hỏi câu hỏi: Tranh 1: - Cảnh bạn lao động vệ sinh sân + Bức ảnh thứ minh họa gì? trường - Quét rác, xách nước, tưới cây… + Nêu rõ bạn làm gì? + Dụng cụ bạn sử dụng? + Việc làm có tác dụng gì? Tranh 2: + Bức tranh thứ vẽ gì? + Nói cụ thể công việc bạn làm? Tác dụng? +Trường học đẹp có tác dụng gì? Bước 2: - Trường học em chưa? - Theo em làm để giữ trường học đẹp? Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng trường học đẹp - Nhắc lại bổ sung việc nên làm nên tránh để giữ trường học đẹp  Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học Bước 1: - Phân công việc cho nhóm - Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc - Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an toàn giữ vệ sinh thể VD: Đeo trang, dùng chổi có cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân sau làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ … phải rửa tay xà phòng Bước 2: - Tổ chức cho nhóm kiểm tra đánh giá - Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt - Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng… - Sân trường - Trường học đẹp - Vẽ cảnh bạn chăm sóc hoa - Tưới cây, hái khô già, bắt sâu… - HS TLN Quan sát xung quanh trường - Đại diện nhóm trình bày KQ quan sát nêu nên làm để giữ trường, lớp đẹp + Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường - Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi - Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên - Đại, tiểu tiện nơi qui định - Tham gia vào hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóc cối -Làm vệ sinh theo nhóm - Phân công nhóm trưởng + Các nhóm tiến hành công việc: + Nhóm 1: Vệ sinh lớp + Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường + Nhóm 3: Tưới xanh sân trường + Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới hoa sân trường - Nhóm trưởng báo cáo kết - Các nhóm xem thành làm việc, nhận xét đánh giá IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Sau học ngày hôm em rút điều gì? (Biết trường lớp đẹp biện pháp để giữ gìn trường lớp đẹp,)… - Kết luận: Trường lớp đẹp giúp khoẻ mạnh học tập tốt HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ... sang phải - HS lên bảng làm - Lớp làm BC Nhận xét bạn 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 10 51 – 19 18 = 32 – 18  Hoạt động 2: Giải toán = 14 Bài 3:G iải toán - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài toán thuộc... bày trừ - Lớp nhận xét Số hạng 32 12 25 50 Số hạng 50 25 35 Tổng 40 62 50 85 Số bị 44 trừ Số trừ 18 Hiệu 26 63 64 90 36 27 30 34 38 52 Bài 4: Giải toán - Yêu cầu HS đọc đề + Bài toán cho biết gì?... xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tổng số MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 18: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: Sau học HS: - Nhận biết lớp học đẹp - Biết tác dụng việc