Giáo án lớp 4 TUAN 18

Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN 18 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 1) TẬP ĐỌC: I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể hai chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều - Giáo dục HS có ý chí, nghị lực vươn lên II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu - Bảng phụ kẻ sẵn tập III Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Nhận xét, đánh giá - CTHĐTQ gọi 3HS đọc bài: Rất - 5’ nhiều mặt trăng TLCH nội dung bài, lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe Bài : - Giới thiệu - Ghi đề - CTHĐTQ gọi HS bốc * GTB : 2’ - Theo dõi, giúp đỡ H chậm thăm đọc trả lời câu hỏi *HĐ1: Nhận xét HS nội dung đọc Kiểm tra đọc: TL nhận xét , bổ sung ý kiến 10 - 12’ - Theo dõi giúp nhóm có HS - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu chậm hoàn thành tập + Những tập đọc truyện Nhận xét chốt KT qua kể chủ điểm: Có chí * HĐ2: Lập (Tên truyện, tên tác giả, nội nên Tiếng sáo diều? bảng tổng dung chính, nhân vật) HS tự làm nhóm, nhóm kết: 15 - 16’ truyện xong dán phiếu lên bảng, nhóm khác theo dõi nhận xét - Nhận xét tiết học - Lắng nghe ghi nhớ Củng cố, Dặn HS học học thuộc dặn dò : 3’ lòng TỐN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản làm BT1, BT2 - Giáo dục HS tính cẩn thận học tốn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Bài cũ : - 5’ Bài : * GTB : 2’ * HĐ1: Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho 9 - 10’ * HĐ2: Luyện tập: BT1 , BT2 10 - 12’ * Dành cho HS K, G Củng cố, dặn dò : 3’ Trường TH số Tân Thủy - Nhận xét đánh giá - CTHĐQT yêu cầu 2HS làm bảng BT2 tiết trước lớp làm nháp, nhận xét - Giới thiệu bài, ghi đề - Nghe, nhắc lại đề - Ghi thành cột: Cột trái ghi - CTHĐQT yêu cầu lớp lấy số phép tính CH cho 9, cột bên phải chia xem số chia hết cho hay ghi phép tính khơng CH cho khơng + Tìm nêu dấu hiệu CH cho -Tổng chữ số chia hết cho 9? chia hết cho - Gợi ý: Tính tổng chữ số số cột bên trái rút NX Kết luận: Các số có tổng - Lần lượt nhắc lại chữ số chia hết cho chia hết cho - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ gọi HS nêu yêu cầu Sửa bảng, kết luận tập làm đúng: Số chia hết cho là: HS lên bảng làm, lớp làm vào 99; 108 nhận xét, sửa - Theo dõi, giúp đỡ H chậm, - CTHĐTQ gọi HS nêu yêu cầu nhận xét tập - HĐKQ chốt: Các số không TL nhóm làm vở, 1HS lên bảng chia hết cho Chữa - Nếu TG; hướng dẫn HS làm -HS thực yêu cầu thêm BT3 HĐKQ chốt KT: Dấu hiệu chia hết - Nêu dấu hiệu chia hết cho 9? - HS nêu - Nhận xét tiết học - Nghe, ghi nhớ thực CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI ( TIẾT 2) I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước (BT3) - Giáo dục HS thái độ học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng theo u cầu III Các hoạt đơng dạy học ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tiếng Việt : - Nhận xét đánh giá - CTHĐTQ gọi 3HS đọc : Bài cũ : Cánh diều tuổi thơ; “Vua tàu – 5’ thủy” Bạch Thái Bưởi TLCH ND Bài : Lớp theo dõi, nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy * GTB : 2’ - Giới thiệu - Ghi đề - Nghe, nhắc lại đề * HĐ1: Ôn kiểm tra TĐ 10 - 12’ * HĐ2: Ôn kĩ đặt câu 9’ * HĐ3: Sử dụng thành ngữ, tục ngữ - 7’ - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc TL nhận xét , bổ sung - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu mẫu Yêu cầu HS đặt câu HS trình bày, lớp nhận xét - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu tập HS trao đổi, thảo luận nhóm đơi viết thành ngữ, tục ngữ vào Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ sung ý kiến - Theo dõi , giúp HS chậm sửa lỗi dùng từ, diễn đạt Nhận xét chốt kiến thức đặt câu - Theo dõi, giúp HS chậm Nhận xét, kết luận lời giải a Nếu em có tâm học tập, rèn luyện cao : Có chí nên; Có cơng… nên kim b Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo c Nếu bạn dễ thay đổi ý định theo người khác- Ai hành, Đã đan… Củng cố, - Củng cố nhận xét tiết - Lắng nghe ghi nhớ dặn dò : 2’ học ƠL TỐN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2; CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2; - Rèn luyện kĩ vận dụng dấu hiệu vào việc làm tập - HS u thích mơn học hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,VBT Toán 4/2 trang3,4 III.Các hoạt động dạy học : ND - TG HĐ1 Củng cố KT HĐ2 Luyện tập Dấu hiệu chia hết cho Hoạt động giáo viên - Nhận xét, chốt ý: Hoạt động học sinh - CTHĐTQ yêu cầu hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2; Bài 1VBT Trang Lớp nhận xét Theo dõi, giúp đỡ H chậm làm - CTHĐTQ gọi hs đọc yc BT1 hs làm VBT, HS lên bảng làm Nhận xét, chốt KT Nêu dấu hiệu chia hết cho2 Bài 3:VBT Trang Theo dõi, giúp đỡ H chậm làm - CTHĐTQ mời HS lên bảng làm, lớp làm VBT Nhận xét, chốt KT: số chẵn chia Huy động kq chữa chung hết cho 2, số lẻ không chia hết cho Bài 4VBT Trang - CTHĐTQ mời 1hs làm bảng GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Theo dõi, giúp đỡ H chậm làm phụ, lớp làm vào Nhận xét bạn, Huy động kết Nhận xét, chốt KT chữa chốt cách lập số Dấu hiệu Bài 1:VBT Trang chia hết cho Theo dõi, giúp đỡ H chậm làm Nhận xét, chốt KT - CTHĐTQ cho hs tính nêu kết Nhận xét kết nghe Bài 3:VBT Trang Theo dõi, giúp đỡ H chậm làm Nhận xét, chốt KT Bài 4VBT Trang Theo dõi, giúp đỡ H chậm làm 3.Củng cố- - Hệ thống kiến thức học Nhận Dặn dò : xét, dặn dò - CTHĐTQ YC 1hs làm bảng phụ, lớp làm nháp Huy động kết chữa - CTHĐTQ Cho hs làm chữa - Lắng nghe Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản làm BT1, BT2 - Giáo dục HS tính tốn xác, cẩn thận, kiên trì II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Nhận xét đánh giá - CTHĐTQ gọi em lên làm - 5’ tập tiết trước, TL làm nháp Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề - Nghe, nhắc lại * GTB : 2’ - Ghi thành cột : Cột trái ghi - CTHĐTQ mời lớp HS nêu ví * HĐ1: phép tính chia hết cho 3, cột phải dụ số chia hết cho 3, số Hướng dẫn phép tính khơng chia hết cho khơng chia hết cho HS phát - Tìm nêu dấu hiệu chia hết - Tổng chữ số chia hết cho dấu cho 3? chia hết cho hiệu chia Gợi ý: Tính tổng chữ số hết cho : số cột bên trái rút - 10’ nhận xét Kết luận: Các số có tổng - Lần lượt nhắc lại chữ số chia hết cho chia hết cho - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy * HĐ2: Luyện tập: BT1 , BT2 10 - 12’ - Theo dõi giúp HS chậm HTBT HĐ kết Nhận xét, chữa * Chốt: dấu hiệu chia hết cho - Theo dõi giúp HS chậm * Chốt: Các số không chia hết cho là: 502; 6823; 55 553 * Nếu TG; y/c HS tự làm thêm BT3 - Huy động kiến thức, nhận xét chữa * Chốt KT dấu hiệu chia hết 3.Củng cố, - Y/c HS nêu dấu hiệu chia hết dặn dò : 3’ cho - Củng cố nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau Y/C 3HS lên bảng làm bài, lớp làm Nhận xét bạn, sửa - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu Lớp làm vở, em lên bảng, đổi KT - HS thực yêu cầu - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe ghi nhớ thực LTVC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 3) I.Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2) - Giáo dục HS ý thức ham học , chịu khó học tập II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL - Bảng phụ ghi nội dung cách mở 113 cách kết trang 122, SGK III Các hoạt động dạy học : ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Nhận xét, đánh giá - CTHĐTQ gọi HS lên bảng - 5’ đọc đoạn tập đọc học TLCH ND Bài : - Giới thiệu - Ghi đề - Nghe, nhắc lại * GTB : 2’ - Gọi HS đọc trả - Đọc trả lời câu hỏi theo yêu lời câu hỏi nội dung đọc cầu * HĐ1: kiểm -Yêu cầu HS nhận xét bạn vừa - Nhận xét bổ sung ý kiến tra tập đọc: đọc -1 em đọc đề - 10’ - Nhận xét ghi điểm HS -1 HS đọc , lớp ĐT - Gọi HS đọc yêu cầu * HĐ2: Ôn - Y/ C HS đọc truyện Ông trạng - Tiếp nối trả lời, nhận xét , luyện thả diều bổ sung ý kiến kiểu mở bài, - Gọi HS tiếp nối trả lời kết + Thế MB theo cách trực văn kể tiếp? chuyện : + Thế MB theo cách gián GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 15 - 16 ’ tiếp? + Thế kết theo kiểu mở rộng? + Thế cách KB không mở rộng? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân * Dành cho Giúp HS yếu HTBT theo yêu HS K, G cầu * Y/c HS K, G : Viết câu , hay , diễn đạt trôi chảy , mạch lạc Củng cố, - Gọi HS trình bày dặn dò : 3’ - Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt ghi điểm HS - Củng cố nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại tập - CN thực hành theo yêu cầu vào VBT - - HS trình bày - Lắng nghe - Nghe ghi nhận KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI ( TIẾT 4) I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe - viết CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc lỗi tả; trình bày thơ chữ (Đơi que đan) - HS có ý thức học tập nghiêm túc, xây dựng II Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tập đọc, học thuộc lòng III Các họat động dạy học ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - 5’ - Nhận xét, nhận xét Bài : * HĐ1: Ôn kiểm tra tập đọc: 10 - 12’ * HĐ2: Nghe viết tả: 15 - 16 ’ a Tìm hiểu ND thơ b Hướng dẫn viết từ khó - Giới thiệu - Ghi đề - Nhận xét - CTHĐTQ gọi HS lên bảng đọc đoạn tập đọc học TLCH - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc nhận xét bạn đọc trả lời -Theo dõi, lắng nghe - Đọc thơ : Đôi que đan +Từ đôi que đan bàn tay chị em ra? Theo em, hai chị em người nào? -u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn - Cá nhân nêu viết - Gọi HS lên bảng, lớp viết - em lên thực hiện, lớp viết nháp nháp c Nghe - viết - Hướng dẫn cách viết - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy tả - Đọc cho HS viết Theo dõi giúp HS chậm - Đọc cho HS soát lại d Sửa lỗi -Y/ C HS đổi soát lỗi báo chấm cáo - Chấm số , nhận xét Củng cố, - Nhận xét học dặn dò : 3’ - Nghe, viết vào - Dùng chì sốt lỗi - Đổi KT, báo cáo - Nộp bài, sửa lỗi - Lắng nghe, ghi nhớ Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5; vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản HS vận dụng làm tập : BT1, BT2, BT3 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, VBT III.Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Nhận xét - CTHĐTQ gọi HS làm tập - 5’ tiết trước , lớp làm vào nháp Bài - Giới thiệu - Ghi đề - Lắng nghe, nhắc lại * HĐ1: Ôn - Nhận xét chốt lại kiến thức - CTHĐTQ Y/ C HS nêu dấu hiệu lý thuyết : Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; chia hết cho 2; ; Lấy ví dụ 5-6’ cho trường hợp, bạn nhận xét, * HĐ2: bổ sung Luyện tập: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu BT1: Nhận xét, sửa theo đáp án 7- 8’ 2HS lên bảng, lớp làm vào Chốt: Dấu hiệu chia hết cho3, cho Nhận xét bạn BT2: 7- 8’ - Treo bảng phụ ghi sẵn tập - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu 2(SGK) Theo dõi, giúp đỡ H chậm HS thảo luận nhóm làm vào Nhận xét chốt kiến thức : VBT - HS lên bảng Dấu hiệu chia hết cho , , BT3: 6- 7’ - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Nhận xét, chốt KT: Dấu hiệu HS thảo luận nhóm bàn, làm chia hết cho 3, 9, 5… nêu kết quả, nhận xét bạn Củng cố, - HS nêu dặn dò : 3’ - Gọi HS nhắc dấu hiệu chia hết 2; 3; 5; - Lắng nghe - Củng cố nhận xét tiết GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy học TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 5) I.Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính tư đoạn văn Biết đặt câu hỏi xác định phận câu học: làm ? Thế ? Ai ? (BT2) - Giáo dục HS thái độ học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) - Bảng lớp ghi sẵn đoạn văn tập III Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS lên bảng - 5’ em đọc đoạn tập đọc học TLCH Bài : lớp theo dõi nhận xét bạn * HĐ1: Ôn - Giới thiệu bài, ghi bảng đề - Nghe nhắc đề kiểm tra - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ gọi HS đọc tập đọc: Nhận xét chốt KT cần trả lời câu hỏi nội dung GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp - 10’ * HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập : 15 - 16’ Củng cố, dặn dò : 3’ Trường TH số Tân Thủy đọc - Cá nhân nhận xét - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: tập HS tự làm vào ; HS làm bảng lớp Nhận xét - Y/C HS tự đặt câu hỏi cho - HS lên bảng đặt câu hỏi Lớp phận in đậm làm Nhận xét, kết luận lời giải Nhận xét, chữa - Củng cố nhận xét tiết - Lắng nghe thực học ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I : Mục tiêu Giúp HS biết: - Ôn tập thực hành kĩ học qua : Trung thực học tập, vượt khó học tập, Biết bày tỏ ý kiến, Tiết kiệm tiền của, Tiết kiệm thời giờ, Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cô giáo, Yêu lao động - HS tự liên hệ vào thực tế việc làm chưa làm II: Đồ dùng dạy học Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng III: Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND -TG Bài cũ : 3-5 P 2.Bài : 30- 32P Hoạt động : Củng cố kến thức học (9-10 P Hoạt động : Thực hành kỹ (12-15) Hoạt động GV - Theo dõi Hoạt động HS - CTHĐTQ yêu cầu học sinh nêu lại học - GV nêu mục tiêu tiết học - HS nghe - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ nêu câu hỏi nội GV nhận xét hoàn thiện phần dung học, yêu cầu trả lời cho HS HS suy nghĩ trả lời - GV đưa số tình Yêu - TH1: Mẹ mệt , bố làm chưa về, em làm lúc đó? - TH2: Trên đường học em bạn thấy cô giáo về, bạn Hùng bảo em : Mình đI nhanh để khỏi chào cơ.Em làm ? - TH3 : Em bạn chơi thấy bạn Lan mẹ quét rác để đưa vào thùng rác, Các bạn nhìn chê cười, em làm ? GV giúp đỡ hồn thiện phần trả lời GV: Lê Thị Ngọc Bích - CTHĐTQ cầu HS thảo luận nhóm xử lí tình sau lên đóng vai nhóm lên đóng vai Nhóm khác nhận xét HS nghe Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy cho HS 3.Củng cố , dặn - Gv hệ thống lại tồn - HS nghe dò: 3-5 p học Khen H có tinh thần tham gia học tập trao đổi GV nhận xét tiết học dặn dò TLV: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI ( TIẾT 6) I.Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát; viết đoạn mở kiểu gián tiếp kết theo kiểu mở rộng ( BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 170 SGK III Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Nhận xét ghi điểm HS - CTHĐTQ gọi HS lên bảng - 5’ đọc đoạn tập đọc học TLCH nội dung bài, lớp theo dõi nhận xét Bài : - Giới thiệu , ghi bảng đề - Nghe, nhắc đề * HĐ1: Ôn - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS đọc kiểm tra trả lời câu hỏi nội dung tập đọc : đọc TL nghe, nhận xét - 10’ * HĐ2: Ôn - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu luyện văn * Lưu ý: Phải mở theo kiểu HS đọc phần ghi nhớ bảng miêu tả : gián tiếp phụ, lớp ĐT 15 - 17’ Kết theo kiểu mở rộng CN tự lập dàn ý, * Y/ C HS có nắng khiếu viết Viết mở bài, kết theo yêu cầu văn: Viết câu văn giàu hình ảnh - CTHĐTQ gọi HS đọc phần mở diễn đạt trôi chảy , rõ ràng kết - - HS trình bày - Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho Nhận xét , bổ sung em - Lắng nghe ghi nhận Củng cố, - Củng cố nhận xét tiết học dặn dò : 3’ Dặn HS nhà hoàn chỉnh văn tả bút Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS : GV: Lê Thị Ngọc Bích 10 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 3; số tình đơn giản Làm BT1, BT2, BT3 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm - 5’ BT tiết trước TL làm nháp, Bài nhận xét *GTB : 2’ - Giới thiệu bài, ghi bảng đề - Lắng nghe nhắc đề *HĐ1: Ơn - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ yc thảo luận nhóm dấu hiệu Nhận xét chốt kiến thức nêu dấu hiệu chia hết cho 2, chia hết cho * Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 3, Lấy ví dụ minh họa 2; 5; 3; : 9 - 10’ * Hướng dẫn HS làm BT1, 2, * HĐ2: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ đọc đề bài, nêu yêu Luyện tập: - Hướng dẫn HS chữa theo cầu đề BT1: KQ: số HS lên bảng làm, lớp làm - 8’ a Số CH cho 2: 4568; 2050; vào vở, nhận xét sửa (nếu 35776 sai) b Số CH cho là: 2229; 35 766 c Số chia hết cho la: 7435; 2050 d Số chia hết cho là: 35766 - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ đọc đề tập Hướng dẫn HS chữa theo số HS lên bảng làm, lớp làm Luyện tập KQ: vào vở, nhận xét sửa (nếu BT2: a.Số CH cho là: 64 620; sai) - 7’ 5270 b.SốCH cho : 57 234; 64 620 c.Số chia hết cho 2; 3; : 64 620 - Chốt dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Lắng nghe Củng cố, * Nếu TG; Y/ C HS làm BT4 - HS thực yêu cầu, nhận xét dặn dò: -3’ - Củng cố nhận xét tiết - Nghe ghi nhớ thực học LTVC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 7) I Mục tiêu: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT mơn TV lớp 4, HKI ( Bộ GD- ĐT- Đề KT HK cấp TH, lớp 4, tập một…) GV: Lê Thị Ngọc Bích 11 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Rèn kĩ :đọc hiểu, làm tập - Giáo dục học sinh tính xác làm II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị đề kiểm tra - HS đọc tìm hiểu trước nhà III.Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Bài cũ: - Nhận xét, đánh giá 4- 5’ Bài mới: * HĐ 1: Đọc thầm TĐ - 5’ * HĐ2 : Luyện tập 22- 25’ Củng cốDặn dò: 2’ Hoạt động HS - CTHĐTQ gọi HS lên bảng em đọc đoạn tập đọc học trả lời câu hỏi Lớp nhận xét - Giới thiệu – Ghi đề lên - HS lắng nghe bảng - GV phát đề kiểm tra cho HS - HS làm theo yêu cầu GV - GV yêu cầu HS đọc nội dung Mỗi HS tự làm phiếu tập đọc phần tập HS dựa vào đọc, đánh dấu X - GV hướng dẫn HS cách thực vào ô trống trước câu trả lời nội dung tập: đọc thầm nội dung tập đọc để thực tốt phần tập - Phát phiếu cho HS, Yêu cầu HS dựa vào đọc, đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời - Thu chấm, sửa theo đáp án: Bài 1: Câu trả lời + Câu 1:ý c + Câu 2: ý a + Câu 3: ý c + Câu 4: ý c Bài 2: Câu trả lời + Câu 1: ý b + Câu 2: ý b + Câu 3: ý c (dùng thay lời chào) - Lắng nghe + Câu 4: ý b - GV nhận xét tiết kiểm tra - Dặn HS chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I TỐN: I Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ cộng, trừ, nhân, chia số có có hai, ba chữ số học, dâu hiệu chia hết - Đổi đơn vị đo, giải tốn có lời văn có đến ba bước tính - KT nội dung hình học II Đề thi: GV: Lê Thị Ngọc Bích 12 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Bài Viết số bé có chữ số Viết số lớn có chữ số Bài Đặt tính tính: 421573 + 347619 618093 - 472638 403  214 15792 : Bài Tìm chữ số thích hợp viết vào trống cho: a, 58 chia hết cho b, 34 chia hết cho c, 640chia hết cho d, 2 chia hết cho > 2954 cm2 .29 dm250cm2 = 512 kg 6512 k 40dm2 18 cm2 40018cm2 876 kg tạ yến Bài < Bài Tính giá trị biểu thức: 532675 + 4836 : 39 Bài Một vườn hoa hình chữ nhật có chu vi 462 m Tính chiều dài, chiều rộng vườn hoa đó, biết chiều dài chiều rộng 16 m III Các hoạt động chủ yếu: - GV phát đề, HD cách làm - Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ làm - Thu bài, chấm… - Yêu cầu học sinh nêu số kiến thức mà em lúng túng - GV hướng dẫn kiến thức cho học sinh - Nhận xét học dặn dò TLV: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 8) I.Mục tiêu: - Kiểm tra mơn tả, tập làm văn theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT mơn Tiếng Việt lớp 4, HKI - HS viết tả, làm tập làm văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng - Giáo dục học sinh tính xác viết II Đồ dùng dạy học: Vở; Giấy KT III.Các hoạt động dạy học: ND -TG Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - HS để giấy lên bàn KT - 3’ Nhận xét chung Bài mới: - Nêu nội dung yêu cầu học - Lắng nghe * Giới thiệu – Ghi đề lên bảng * HĐ 1: Kiểm - GV phát giấy kiểm tra cho HS tra tả - GV nêu yêu cầu kiểm tra 15- 16’ - GV đọc mẫu viết lần theo sách giáo khoa GV: Lê Thị Ngọc Bích 13 - HS nhận giấy kiểm tra - Theo dõi, lắng nghe - HS viết vào giấy kiểm tra Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy GV đọc câu- HS viết - GV đọc lại đoạn viết cho HS soát lỗi * HĐ2: Kiểm - GV yêu cầu HS nêu bố cục tra tập làm văn văn tả đồ vật 18- 20’ - Yêu cầu HS làm theo đề TLV - GV theo dõi HS làm - GV thu chấm + Nhận xét chung làm HS - HS kiểm tra lại - 1- 2HS nêu - HS làm - Nộp làm - Lắng nghe Củng cố- dặn - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe dò: 1- 2’ - Dặn HS nhà ôn tập để thi HKI - Ghi nhớ GDNGLL: TRÒ CHƠI NHÂN GIAN I Mục tiêu: - Nhận biết số trò chơi dân gian địa phương - Hs biết cách chơi hiểu ý nghĩa số trò chơi dân gian đơn giản, phổ biến - Rèn luyện tính chủ động, tích cực, sáng tạo tham gia trò chơi hoạt động khác - u thích biết giữ gìn trò chơi dân tộc II Chuẩn bị: - Tranh ảnh số trò chơi dân gian - Dụng cụ để chơi trò chơi III Tiến hành hoạt động: Nội dung Hoạt động Gv Hoạt động Hs Hoạt động 1: Giới - Theo dõi CTHĐTQ mời Hs gọi tên thiệu trò trò chơi chơi dân gian tranh, ảnh sau: Mèo đuổi chuột, Đẩy gậy, chơi đu, Đấu vật, kéo co, Bịt mắt bắt dê, chơi ô ăn quan, Chơi chuyền Hoạt động 2: Thực - Mơ tả trò chơi, cách chơi - hs chọn số trò chơi: hành số trò nêu ý nghĩa số trò chơi địa Kéo co, ô ăn quan, bịt mắt chơi dân gian phương em (hoặc địa phương khác bắt dê… mà em biêt) chơi theo nhóm lớp - Hs nêu cảm nhận - Hs nêu tham gia trò chơi Hoạt động 3: Tổng - Nhận xét đánh giá hoạt động - Hs lắng nghe kết- đánh giá Nhắc nhở , dặn dò Hs biết lựa chọn để chơi trò chơi bổ ích, khơng chơi game trò chơi mang tính bạo lực GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy ÔL TIẾNG VIỆT: CÂU KỂ AI LÀM GÌ? VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu : Giúp hs : -Củng cố rèn kĩ tìm câu kể Ai làm gì?Xác định vị ngữ câu kể Ai làm gì? xác -Có hứng thú học tập,tích cực phát biểu xây dựng II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học : ND- TG 1.Bài cũ : Hoạt động giáo viên - Theo dõi, nhận xét Họat động hs - CTHĐTQ gọi 2HS trả lời Câu kể Ai làm gồm phận? Bộ phận chủ ngữ trả lời cho câu hỏi nào? Bộ phận vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào? lớp nhận xét - Giới thiệu bài,ghi bảng - Lắng nghe 2.Bài Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? - hs đọc to đoạn văn trước lớp,còn đoạn văn lại đọc thầm Bài 2:Xác định vị ngữ Hs nêu câu kể làm gì? câu vừa tìm Gạch chân vị ngữ câu kể làm gì? Huy động kết chữ Bài 3:Viết đoạn văn - HS viết khoảng 5-7 câu kể Theo dõi, giúp đỡ H chậm cơng việc lao động tổ em có dùng câu kể Ai làm gì? vào 3.Củng cố - Hệ thống KT học - Lắng nghe - Dặn dò Nhận xét ,dặn dò KĨ THUẬT: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 4) I/ Mục tiêu : - Hs tiếp tục sử dụng số dụng cụ , vật liệu cắt khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kỉ cắt , khâu theu học - HS thực hành cắt khâu thêu theo yêu cầu - Giáo dục tính khéo léo , sáng vtạo *HS khéo tay: Vận dụng kiến thức , kỉ cắt , khâu theu để đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II/ Đồ dùng: - Mẫu khâu thêu HS làm tiết 1, 2, - Tranh quy trình chương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra - GV kiểm tra đồ dùng học tập - HS để dụng cụ lên bàn cũ phút học sinh , nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 2/ Bài -HĐ1: Ôn tập kiến thức phút -HĐ2 : Thực hành làm sản phẩm tự chọn 20 phút -HĐ3: giá phút Đánh Trường TH số Tân Thủy - GV giới thiệu – ghi đề - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức học - HS lắng nghe - CTHĐTQ gọi số HS nhắc lại qui trình cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu thường; khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường; khâu đột thưa ; khâu đột mau; khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột; thêu lướt vặn; thêu móc xích - học trước em làm - HS lắng nghe sản phẩm tự chọn , em tiếp tục thực hành làm tiếp sản phẩm Yêu cầu HS làm GV theo dõi , - HS làm giúp đỡ HS lúng túng - GV hướng dẫn HS đánh giá kết - Hs nhận xét, đánh giá bạn theo hai mức : Hoàn bạn thành chưa hoàn thành qua sản phẩm thực hành Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo , thể rõ khiếu cắt, khâu thêu đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) -Hệ thống , dặn dò - HS lắng nghe HĐTT: SINH HOẠT ĐỢI I Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua 18 - Giúp H nhận ưu điểm tồn tuần để phát huy ưu điểm khắc phục tồn - Nêu phương hướng kế hoạch tuần 19 II Nội dung Ổn định tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần qua - Chi đội trưởng tổng kết hoạt động chi đội - Chị phụ trách đánh giá lại hoạt động a Những ưu điểm + Về số lượng: trì đầy đủ, khơng có đội viên nghỉ học + Về chất lượng * Hạnh kiểm: Đa số chăm ngoan, khơng có đội viên hư hỏng, tệ nạn bạo lực GV: Lê Thị Ngọc Bích 16 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy * Học lực: Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt, có ý thức xây dựng học làm đầy đủ Một số đội viên chưa chăm học + Các hoạt động khác: * Vệ sinh phong quang: Vệ sinh lớp học sẽ, Vệ sinh cá nhân tốt * Hoạt động tham gia đầy đủ, tốt * Trang phục quy định * An tồn giao thơng thực tốt b Một số tồn - Một số quên sách, tập Bình chọn đội viên tuyên dương Kế hoạch tuần tới *Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại, thực tốt kế hoạch trường, đội đề ra: tích cực học bài, rèn luyện, trì nề nếp đội Sinh hoạt văn nghệ GV: Lê Thị Ngọc Bích 17 Năm học: 2015 - 2016 ... 12 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Bài Viết số bé có chữ số Viết số lớn có chữ số Bài Đặt tính tính: 42 1573 + 347 619 6180 93 - 47 2638 40 3  2 14 15792 : Bài Tìm chữ số... đề KT mơn TV lớp 4, HKI ( Bộ GD- ĐT- Đề KT HK cấp TH, lớp 4, tập một…) GV: Lê Thị Ngọc Bích 11 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Rèn kĩ :đọc hiểu, làm tập - Giáo dục học... cho b, 34 chia hết cho c, 640 chia hết cho d, 2 chia hết cho > 29 54 cm2 .29 dm250cm2 = 512 kg 6512 k 40 dm2 18 cm2 40 018cm2 876 kg tạ yến Bài < Bài Tính giá trị biểu thức: 532675 + 48 36 :