Giáo án lớp 4B tuần 29

TUẦN 29 Ngày soạn : 12/ 6/ 2020 Ngày giảng : Thứ hai ngày 15 tháng năm 2020 TOÁN TIẾT 141: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn tập phép nhân phép chia phân số Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính giải tốn Thái độ: Cẩn thận làm toán II CHUẨN BỊ:p - Bảng phụ, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ : 5p - Gọi hs lên bảng làm - hs lên bảng làm - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: (30p) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu học Hướng dẫn thực hành Bài 1: Tính Bài 1: 8 - HS nêu yêu cầu tập   4  2 : 21 7 - GV yêu cầu HS lên bảng làm, 11 11 24 lớp làm nháp :   : 4 : 2 21 42 7 11 11 - HS khác nhận xét 2 - Gv yêu cầu HS nêu cách thực :2 :  4  11 11 21 7 - phép nhân, phép chia phân số 8 Nhắc em thực phép 2    :4  11 11 21 7 tính với phân số kết phải rút gọn đến phân số tối giản - GVchữa kết luận chung Bài Bài 2 2 - Cho HS nêu yêu cầu tập x  :x x : 22 - GV yêu cầu HS tự làm 11 - HS lên bảng làm, lớp giải nháp x  : x : x 22  - HS khác nhận xét 11 - HS nhận xét, chữa x x x 14 Bài Bài 3 - Gv viết phép tính phần a lên bảng,  1 hướng dẫn HS cách làm, rút gọn thực phép tính, sau u cầu :  7 1 7 Hs làm - HS nhận xét, GV nhận xét đánh giá Bài - HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nhận xét, GV nhận xét đánh giá 1 3 3     11 2 3 11 11 3 4  3 4 5 Bài a/ Chu vi tờ giấy hình vng là: 4  (m) 5 Diện tích tờ giấy hình vng là: 2   (m2) 5 20 b/ Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số lần là: 2 : 5 (lần) 25 Số ô vuông cắt là: x = 25 (ô) C Củng cố, dặn dò : (5p) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau c/ Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật 4 :  (m) 25 5 _ TẬP ĐỌC TIẾT 1: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu từ ngữ khó - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười cần thiết với sống Kĩ năng: - Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn Đọc từ ngữ khó dễ lẫn - Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui, bất ngờ, hào hứng, thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung nhân vật truyện Thái độ: - GD tình yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ : 5p - Gọi Hs đọc thuộc lòng “Ngắm - em đọc trả lời câu hỏi trăng- Khơng đề" Bài thơ nói lên điều gì? - Nhận xét, tuyên dương B Bài : (30’) Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK - Giới thiệu ghi tên Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: (12p) - HS đọc toàn - GV chia đoạn: đoạn - Hs đọc ntiếp lần1, sửa lỗi phát âm, ngắt câu dài - HS đọc thầm giải - HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp lần 3, nhận xét - HS đọc theo nhóm bàn - GV đọc tồn b) Tìm hiểu bài: (10p) * Đoạn 1, 2: - HS đọc thầm văn trả lời câu hỏi: + Con người phi thường mà triều đình háo hức nhìn ai? + Thái độ nhà vua gặp bé? + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu? + Vì chuyện buồn cười? + Bí mật tiếng cười gì? + ý đoạn 1, 2? * Đoạn 3: - Lớp nhận xét - Quan sát nêu nội dung tranh + Đoạn 1: Cả triều đình háo hức trọng thưởng + Đoạn 2: Cậu bé ấp úng đứt dải rút + Đoạn 3:Triều đình nguy tàn lụi - Luyện phát âm từ: lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi,… Tiếng cười có xung quanh ta - em đọc, lớp đọc thầm + Đó cậu bé chừng mười tuổi tóc để trái đào + Nhà vua ngào nói với cậu nói trọng thưởng cho cậu + Cậu bé phát chuyện buồn cười xung quanh cậu: nhà vua quên lau miệng, bên mép dính hạt cơm Quả táo cắn dở dang căng phồng túi áo quan coi vườn ngự uyển, Cậu bé bị quan thị vệ đuổi cuống nên đứt dải rút quần, + Những chuyện buồn cười vua ngồi ngai vàng mà quên khơng lau miệng, bên mép dính hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển lại ăn vụng giấu táo ăn dở dang túi áo, cậu bé đứng lom khom bị đứt dải rút quần + Nhìn thẳng vào vật, phát chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với nhìn vui vẻ, lạc quan Tiếng cười làm thay đổi sống u buồn + Tiếng cười làm thay đổi sống vương quốc u buồn nào? HS phát biểu HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét + Phần cuối truyện cho ta biết điều gì? + Tiếng cười có phép màu làm gương mặt rạng rỡ trông tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang bánh xe + Phần cuối nói lên tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi + Hãy nêu ý văn * Nội dung: Tiếng cười cần thiết với GV kết luận ghi ý lên bảng sống * Liên hệ giáo dục quyền trẻ em: * Quyền giáo dục giá trị c Hướng dẫn đọc diễn cảm: ( 8p) * Đoạn văn đọc diễn cảm: - Gọi em nối tiếp đọc, nêu giọng đọc “ Tiếng cười thật dễ lây Ngày hơm đó, tồn vương quốc có phép mầu làm - Treo bảng phụ đoạn cần đọc diễn cảm: thay đổi Đến đâu gặp + Gọi HS đọc gương mặt tươi tỉnh, rạng rỡ Hoa bắt + Phát giọng đọc đầu nở Chim bắt đầu hót Cịn + Những từ ngữ cần nhấn giọng tia nắng mặt trời nhảy múa sỏi đá + Gọi HS thể lại biết reo vang bánh xe + HS thi đọc diễn cảm, bình chọn Vương quốc u buồn thoát khỏi nguy + GV nhận xét tàn lụi.” C Củng cố, dặn dò: ( 5p) - Qua đọc em biết điều gì? - Theo dõi - Nhận xét học, dặn Hs luyện đọc chuẩn bị sau CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT ) TIẾT 2: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ - NÓI NGƯỢC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn tr /ch /iêu / iu r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn tr /ch /iêu / iu r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã Thái độ: - u thích mơn học, có ý thức viết tả giữ gìn đẹp II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Y – HỌC:C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ : 5p - Gọi HS viết từ tìm - em viết bảng, lớp viết nháp BT1 tiết trước - em đọc từ - Nhận xét, tuyên dương B Bài : (30P) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu học Hướng dẫn làm tập: (30p) Bài 1/a - Treo bảng phụ - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm VBT theo nhóm 4, nhóm làm bảng phụ - Gọi HS trình bày bài, bổ sung - Nhận xét kết quả, gọi HS đọc kết - Theo dõi Bài 1/a HS đọc nêu yêu cầu - Làm theo nhóm - 1, HS đọc.c a am an ang tr trà, trả, tra rừng tràn trang vở, lúa, tra tràm, đầy, trang nam hỏi, tràn nhi, trang tra, trà mi, tràm, ngập, thiết bị, trang trà trộn, trí khe hở, tràn điểm, trang trá, trả bài, xử trảm, lan hoàng, trang trả giá, trả trạm xá trọng… nghĩa Bài 2: Bài 2/a - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS làm vào VBT.m bàm vào VBT.i vàm vào VBT.o VBT - Gọi HS trình bày d ch nh th - Kết luận kết quả, gọi HS đọc kết iêu cánh diều, tay chiêu, bao thiêu đốt, diễu hành, chiêu nhiêu, thiêu diều hâu, binh, khăn thân, no căng chiêu nhiễu, , thiểu số, diều… đãi nhiễu thiếu thốn iu dìu dắt, chịu đựng, nhíu thức ăn khâu díu chịu khó, mắt, thiu, mệt lại, dịu chịu khâu thỉu hiền, dịu thương, nhíu dàng, dịu chịu lại, nói phép nhịu - Theo dõi - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi - Hướng dẫn HS dùng bút chì gạch chân từ khơng thích hợp - Gọi HS nhận xét, chữa bạn HS đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, làm vào SGK, HS làm bảng phụ - Nhận xét, chữa làm bảng C Củng cố, dặn dò: (5P) - Tổng kết bài, nhận xét học - Dặn HS làm trongVBT BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 9: SỰ RA ĐỜI CỦA HAI BÀI THƠ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận thấy lòng biết ơn, quý trọng Bác Hồ trước quan tâm người Kĩ năng: - Trình bày ý nghĩa đức tính tốt đẹp, thể câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” Thái độ: - Thể đức tính hành động cụ thể II CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: (5’) + Kể lại vài việc mà Bác Hồ làm thăm xóm núi? - Nhận xét B Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Các hoạt động Hoạt động 1: - GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống trang 32) + Bà Hằng Phương gửi tặng Bác nmón q gì? + Món q thể tình cảm Bác Hồ? + Bác Hồ có thái độ nhận quà bà Hằng Phương? - Nhận xét câu trả lời hs Hoạt động 2: - GV chia lớp làm hai nhóm, HS đọc thơ thảo luận nhóm ý nghĩa thơ: Bài bà Hằng Phương: Nhóm Cam ngon Thanh Hóa vốn dịng Kính dâng Chủ tịch tỏ lòng mến yêu Đắng cay Cụ nếm nhiều Hoạt động HS - HS trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - HS xung phong trả lời - Các bạn khác bổ sung * Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận thơ - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung Ngọt bùi trời trả đủ điều từ Cùng quốc dân hưởng ngày Tự do, hạnh phúc ngập đầy trời Nam Anh hùng mở mặt giang san Lưu danh thiên cổ, vẻ vang giống nòi Bài Bác Hồ làm nhận quà bà Hằng Phương Nhóm Cảm ơn bà biếu gói cam Nhận khơng đặng từ đây! Ăn nhớ kẻ trồng cây, Phải khổ tận đến ngày cam lai? Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng + Với ngưởi gia đình, em cần biết ơn ai? Vì sao? + Kể lại câu chuyện mà em biết có ý nghĩa “Ăn nhớ kẻ trồng cây” - Nhận xét C Củng cố, dặn dò: (5’) + Tại cần phải biết ơn người? - Nhận xét tiết học - HS trả lời theo ý riêng - Các bạn bổ sung - HS xung phong kể - HS trả lời Thực hành Toán Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp HS ôn tập về: Phối hợp bốn phép tính với số TN để tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn Kĩ năng: - Phát triển tư duy, nhanh nhẹn, linh hoạt Thái độ: HS có ý thức học, làm II CHUẨN BỊ: - Hệ thống tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY ổn định: 1p Bài mới: 30p Cho HS làm tập tập tốn Bài 1: Đặt tính tính a) 1506 x 43 b) 234 x 132 HOẠT ĐỘNG HỌC Bài 1; - HS đọc đề c) 3684 : 12 d) 26996 : 64 - Cả lớp làm BT: - HS nhận xét a 64758 b 30 888 c 307 d 421 dư 52 Bài 2: Tính Bài 2: - GV theo dõi hướng dẫn cho số em - HS đọc đề yếu - HS lớp làm BT a) 4216 : ( 56 - 22) - HS nhận xét, chữa b) 6800: 200 + 42 x 15 a 4216 : ( 56 – 22) b 6800: 200 + 42 x 15 = 4216: 34=124 = 340 + 630 = 970 Bài 3: Dựa vào biểu đồ, viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - GV theo dõi hướng dẫn cho số em CHT Bài 3: - HS đọc đề - HS tự làm BT, đọc kết - HS nhận xét, chữa Bài 4: Toán đố Bài - HS đọc đề - Cả lớp làm BT: - HS nhận xét Đáp số: 45 km Bài 5: - HS đọc đề, HS tự làm VBT Bài giải Xe chở số gạo cân nặng 50 x 32 =1600(kg) Đáp số: 1600kg Bài 5: Đố vui ( HSNK) Củng cố dặn dò: 2p - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại - HS lắng nghe _ Ngày soạn : 13/ 6/ 2020 Ngày giảng : Thứ ba ngày 16 tháng năm 2020 TỐN TIẾT 142: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết cách phối hợp với phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn Kĩ năng: - Rèn kĩ giải toán cho HS Thái độ: - u thích mơn học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ : 5p - gọi HS lên bảng làm tiết trước - GV nhận xét tuyên dương Giới thiệu - Nêu yêu cầu học B Hướng dẫn ôn tập: Bài : Cho HS nêu yêu cầu - GV đặt câu hỏi: Muốn nhân tổng với số ta làm theo cách nào? - Khi chia hiệu cho số ta làm nào? Gv yêu cầu HS áp dụng tính chất để làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nhận xét, GV nhận xét đánh giá Bài - Gv gọi HS đọc toán - Gv hướng dẫn HS giải: + Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? + Để biết số vải cịn lại may túi phải tính gì? - GV yêu cầu HS làm - HS nhận xét làm bạn, GV đánh giá Bài 3( T170) Tính: - HS nêu yêu cầu - HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, gv đánh giá Lưu ý HS Kq cuối đưa pS tối giản Bài Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm Bài 11 3  ) =   11 11 11 7 18 15 33        11 11 77 77 77 a/ ( c/ 2 10 (  ):  :   7 14 30 20 10 :  :     7 14 14 14 Bài Bài giải Đã may hết số mét vải là: 20  16(m) Còn lại số mét vải là: 20-16=4(m) Số túi may là: 4: 6 ( Cái túi) Đáp dố: túi 30 38 29         12 12 12 12 12 12 1  :  3   10 10 2 1 :     1   9 2 2 1 24 15 10 10 19         30 30 30 30 30 30 1 1        12 12 12 2 3 :        7 7 7 Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán Bài giải - GV yêu cầu lớp giải tốn Sau hai vịi nước chảy số phần bể vào nước là: 2 - Gv chấm nhận xét   (bể) 5 Số lượng nước lại chiếm số phần bể nước là:   (bể) 10 Đáp số: bể; bể 10 C Củng cố , dặn dò: (5p) - GV nhận xét tiết học - dặn dò học làm tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Lạc quan – Yêu đời Kĩ năng: - Biết hiểu nghĩa, tình sử dụng số tục ngữ khuyên người lạc quan, bền gan, vững chí lúc khó khăn Thái độ: - Ln có thái độ lạc quan, u đời sống II CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết sẵn tập phần nhận xét, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:T ĐỘNG DẠY - HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Y - HỌC:C: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ : 5p Yêu cầu HS lên bảng đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân, trả lời cho câu - hs lên bảng làm hỏi: vì, do, nhờ - HS nhận xét, GV đánh giá B Bài (30p) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Thực hành: Bài 1: Bài - HS đọc yêu cầu - hs trao đổi theo ccặp - hs lên bảng làm bàing làm vào VBT.m bàm vào VBT.i - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp Câu Nghĩa - Gv gợi ý: Xác định nghĩa từ lạc quan sau nối câu với nghĩa phù hợp ... định nghĩa từ lạc quan sau nối câu với nghĩa phù hợp - HS trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét, giáo viên đánh giá Tình hình đội tuyển lạc quan Luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp Chú sống lạc... cặp Đáp án: - HS suy nghĩ, làm a/ Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, xã cử - HS khác nhận xét, GV đánh giá, nhiều cán y tế kết luận lời giải b/ Vì tổ quốc , thiếu niên sẵn sàng! c/ Nhằm giáo dục... mớ rau nặng ki- lô- gam ta làm nào? - Gv yêu cầu lớp tự làm vào vở, HS lên bảng làm - HS chữa GV nhận xét đánh giá Bài - GV yêu cầu lớp giải toán vào - Gv chấm HS C Củng cố, dặn dò : (5p) - GV