Đang tải... (xem toàn văn)
TUAÀN 29 18 TUAÀN 29 Thöù hai ngaøy 18 thaùng 3 naêm 2013 TAÄP ÑOÏC ÑAÀM SEN I MUÏC TIEÂU + Hoïc sinh ñoïc trôn caû baøi,phaùt aâm ñuùng caùc tieáng coù aâm ñaàu s / x vaø aâm cuoái t Bieát nghæ hôi ô[.]
1 TUẦN 29 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC ĐẦM SEN I.MỤC TIÊU: + Học sinh đọc trơn bài,phát âm tiếng có âm đầu s / x âm cuối t Biết nghỉ dấu câu ;Hiểu từ :đài sen,nhị, nh, khiết.Ôn vần :en , oen +Rèn kỹ đọc trơn lưu loát, diễn cảm +Học sinh tích cực luyện đọc, ham thích tìm hiểu I.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: TIẾT 1.*Giới thiệu bài: Đầm sen a.HD đọc: -GV đọc mẫu , cho HS xác định câu +Luyện đọc câu: GV gạch chân từ cần luyện đọc.Cho HS đọc phân tích số tiếng GV giảng từ: +Luyện đọc câu:Cho HS đọc nối câu HD nghỉ câu dài : +Luyện đọc đoạn: Có đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn) Cho HS đọc nối đoạn Chỉnh sửa phát âm cho HS +Luyện đọc bài:Cho HS đọc cá nhân-ĐT b.Ôn vần:en – oen -Tìm tiếng có vần en Y/c tìm tiếng , đọcvà phân tích tiếng -Tìm tiếng có vần en – oen: Cho HS thi đua tìm tiếng viết vào bảng -Nói câu chứa tiếng có vần en Hoạt động HS -HS nhắc lại đề Đọc thầm, xác định câu Luyện đọc tiếng, từ:xanh mát, phủ khắp,vươn cao, xoè ra, khiết, suốt ,sáng HS quan sát ảnh chụp đài sen hoa sen Đọc nối câu (cn ) Luyện đọc đoạn ( cnnhóm em) Đọc (cn- đt) HS tìm đọc :sen , chen ,ven Phân tích tiếng HS tìm viết vào bảng con: oen: Y/c HS nói theo mẫu (SGK) Nhận xét, sửa sai GV bảng cho HS đọc lại TIẾT a.Luyện đọc: -HD luyện đọc SGK Đọc nối tiếp câu, đoạn, -Tổ chức cho HS thi đua đọc Nhận xét b.Tìm hiểu bài: Cho HS đọc đoạn 1: H:Lá sen mọc ? Cho HS đọc đoạn 2: H:Khi nở hoa sen đẹp ? Cho HS quan sát ảnh chụp hoa sen (phóng to) -Đọc câu văn tả hương sen +GV đọc lại văn, cho HS đọc c.Luyện nói sen: HD học sinh nói theo gợi ý (SGK) HD học sinh bổ sung cho đủ ý 3.Củng cố, dặn dò: Toán - xe ben, đèn , len, mèn,xoèn HS nói theo mẫu: +Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay +Lan nhoẻn miệng cười Đọc lại bảng (cn-đt ) Luyện đọc SGK (cn –nhóm) Thi đua đọc (cn – tổ –nhóm) Đọc đoạn (3 em) - …lá cao ,lá thấp chen phủ khắp mặt đầm Đọc đoạn (3 em ) -…cánh hoa đỏ nhạt xoè phô đài sen nhị vàng “Hương sen ngan ngát, khiết.” Đọc lại văn (cn- đt ) HS nói theo gợi ý: +Cây sen mọc đầm +Lá sen màu xanh mát +Cánh hoa đỏ nhạt xoè r PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (không nhớ ) I MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh : - Biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán đo độ dài + Rèn kỹ dặt tính, tính, giải toán xác + Học sinh tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó, bó có chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA 1.Kiểm tra cũ : Bài : Hoạt động : Giới thiệu a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 GV hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính ( gồm bó que rời ) - Sau lấy thêm 24 qt ( bó que ) Giáo viên thực bảng ( Sách giáo khoa) - Hướng dẫn học sinh gộp bó que tính với que rời với -Hướng dẫn kỹ thuật làm tính - Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái Như 35 + 24 = 59 b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + ( Tiến hành tương tự ) - Lưu ý học sinh : Bài : số có chữ số cộng số có chữ số Bài : số có chữ số cộng số tròn chục Bài : số có chữ số cộng số có chữ số Hoạt động : Thực hành -* Bài 1: Cho học sinh mở Sgk Đọc yêu cầu Bài : Yêu cầu học sinh tự đọc đề giải toán -Giáo viên ghi tóm tắt ,HD HS giải toán -Lớp 1A : 35 -Lớp 2A : 50 -Cả lớp : … ? Bài : Đo độ dài đoạn HỌC SINH -Học sinh để bó chục bên trái, que rời bên phải -Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng với que rời -Học sinh gộp bó que tính với que rời với -Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ -Vài học sinh nêu lại cách cộng - Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính tính - Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột HS đọc y/c 1:Tính - Học sinh nêu lại cách tính - Học sinh làm vào bảng - học sinh lên bảng sửa - Học sinh nêu cách đặt tính - học sinh lên bảng ( / em ) - lớp làm vào bảng : - Học sinh tự giải toán vào 4 thẳng viết số đo - Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo đoạn thẳng AB , CD , MN -Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung 3.Củng cố dặn dò : em lên bảng giải: -Học sinh đo ghi số đo vào đoạn thẳng học sinh lên bảng đo -AB = cm -CD = 13 cm -MN = 12 cm Thứ ba 19 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh : Củng cố làm tính cộng số phạm vi 100 ( cộng không nhớ), đặt tính tính ;củng cố giải toán đo độ dài đoạn thẳng +Rèn kỹ tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) nhận biết bước đầu tính giao hoán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi tập 1, 2, 3, / 156 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH 1.Kiểm tra cũ : Bài : -Học sinh nhắc lại đầu a Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu -Viết số thứ viết số thứ cho số ghi đầu - Giáo viên hỏi học sinh nêu lại hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng cách đặt tính Giáo viên chốt lại cách đặt chục thẳng với cột chục Cộng từ phải sang trái tính, cách tính b Thực hành -Cho HS mở Sách -Học sinh mở Sgk ,nêu yêu cầu giáo khoa ,nêu y/c - học sinh lên bảng thực *Bài : Đặt tính tính -GV treo bảng phụ có ghi nội ( phép tính / em ) Cả lớp làm vào bảng dung -Giáo viên nhận xét, sửa sai Mỗi dãy bàn thực phép tính chung -Cả lớp nhận xét *Bài : Tính nhẩm -Gọi học sinh nêu lại cách cộng bạn bảng nhẩm -Học sinh bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Cho HS tiếp nối nêu kết tính *Bài : -Cho học inh tự nêu đề toán tự tóm tắt giải toán -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung *Bài : -Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo để xác định độ dài 8cm Sau vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -Nhận xét, củng cố đo độ dài đoạn thẳng 3.Củng cố dặn dò : - Học sinh nêu yêu cầu Nêu lại cách cộng nhẩm: 52 + 6:gồm 5chục đơn vị đơn vị nên: - Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt - Tóm tắt : * Bạn gái : 21 baïn * Baïn trai : 14 baïn * Tất : … bạn ? - Học sinh tự đo vẽ vào đoạn thẳng có độ dài 8cm TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA L , M , N I.MỤC TIÊU: +Học sinh biết tô chữ hoa L, M, N theo quy trình;Viết đượccác vần oan, en, ong ;các từ :ngoan ngoãn, hoa sen, xanh +Rèn kỹ tô chữ hoa, viết chữ thường quy trình, nét, liền mạch +Học sinh cẩn thận tập viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ hoa L ,M ,N; bảng phụ, TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.HD tô chữ hoa: GV đính chữ mẫu : L , M, N -Y/c học sinh quan sát nhận HS quan sát nhận xét cấu tạo chữ hoa L , M , N xét -GV nhắc lại cấu tạo chữ hoa tô khung chữ -Viết mẫu lên bảng lớp, nhắc lại quy trình viết HS theo dõi quy trình tô -Cho học sinh tập viết vào bảng viết chữ hoa GV theo dõi, uốn nắn cho HS Nhận xét, sửa sai b.HD viết vần, từ ứng dụng: GV treo bảng phụ, cho HS đọc bảng: oan en ong ngoan ngoaõn , hoa sen , xanh Nhắc lại cấu tạo vần, từ -GV viết mẫu, cho HS tập viết vào bảng Theo dõi, nhắc nhở HS viết liền mạch, nét Nhận xét, sửa sai c.HD tô chữ hoa, viết vần, từ vào TV GV HD học sinh mở TV, tô chữ hoa L , M, N (mỗi chữ dòng) Viết vần, từ ứng dụng ( vần, từ) -GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS -Chấm bài, nhận xét , sửa sai Củng cố, dặn dò: Chính tả:( Tập Tập viết vào bảng L , M, N HS đọc tập viết bảng phụ Tập viết vào bảng Tập tô chữ hoa viết vần, từ vào TV: L M N oan ngoan ngoaõn en hoa sen ong xanh chép ) HOA SEN I.MỤC TIÊU: +Học sinh chép lại xác, trình bày “Hoa sen” ;Làm tập tả: Điền vần en hay oen ; chữ g hay gh +Rèn kỹ viét tả,nhớ quy tắc viết chữ có gh +Học sinh tự giác luyện viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, tả, BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ HS nhắc lại đề (cn) 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Tập chép “hoa sen” HS đọc tả (cn- đt) a.Hướng dẫn tập chép: GV treo bảng phụ (chép sẵn tả);yêu cầu HS đọc bảng: H:bài ca dao có dòng, dòng có chữ? Cho HS tập viết số từ ; Phân tích cấu tạo tiếng Nhận xét, sửa sai -Cho HS chép vào tả -HD cách trình bày thể thơ – GV theo dõi, nhắc nhở HS viết liền mạch,trình bày ca dao Đọc lại cho HS soát lỗi -Chấm bài, nhận xét, sửa lỗi sai phổ biến b.HD làm tập: GV chuẩn bị bảng, cho HS đọc y/c tập - Tổ chức cho nhóm thi đua điền vần chữ thích hợp Nhận xét, củng cố quy tắc viết tiếng có gh 3.Củng cố, dặn dò: Bài ca dao có dòng; dòng có chữ ; dòng có chữ Tập viết số từ: xanh , trắng, bùn, chen, Phân tích tiếng:xanh = x + anh trắng = tr + ăng =’ bùn = b +un + ` *HS chép vào tả Soát lỗi Theo dõi GV sửa lỗi Đọc yêu cầu tập: 1)Điền vần en hay oen: Đ ` bàn ; cưa x…` 2)Điền chữ g hay gh: Tủ … ỗ lim Đường gồ … ề Con … ẹ Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày - Có thái độ tơn trọng, lễ phép với người lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ người KNS: - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ tập ( SGK) Học sinh: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Khi cần chào hỏi? - Khi cần tạm biệt? - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học tiết a) Hoạt động 1: Thực hành vi Mục tiêu: Biết cần chào hỏi, tạm biệt Cách tiến hành: Khuyến khích HS yếu trả lời ) - Con chào hỏi hay tạm biệt ai? - Trong tình hay trường hợp nào? - Khi làm gì? - Tại lại làm thế? - Kết nào? Kết luận: Các cần phải biết chào hỏi tạm biệt lúc b) Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp tập Mục tiêu: Biết ứng xử theo tình Cách tiến hành: - Yêu cầu cặp thảo luận để đưa cách ứng xử tình tập - Cần chào hỏi nào? - Vì làm vậy? Kết luận: theo tình - Cần chào hỏi người với lời nói phù hợp, nhẹ nhàng - Khơng gây ồn nơi cơng cộng Củng cố dặn dò - Cho lớp hát bài: Con chim vành khuyên - Con thấy chim vành khuyên nào? - Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ cuối - Về nhà thực tốt điều học - HS trả lời - Học sinh trả lời theo suy nghó lời kể đồng thời thực hành động - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm - Từng cặp thảo luận - Theo tình học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý iến tranh luận - Học sinh nêu Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC I.MỤC TIÊU: MỜI VÀO +Học sinh đọc trơn bài, phát âm dúng tiếng có âm ,vần dễ lẫn.Nhgỉ sau dòng thơ.Ôn vần ong- oong; hiểu từ:kiễng chân, gạc;hiểu nội dung +Rèn kỹ đọc trơn lưu loát,thuộc lòng thơ +Học sinh biết đoàn kết, thân với bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ (SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu bài:Mời vào HS nhắc lại đề a.HD luyện đọc: GV đọc mẫu, y/c HS đọc thầm, HS đọc thầm, xác định xác định câu dòng thơ, khổ thơ +luyện đọc tiếng , từ: Luyện đọc tiếng, từ GV gạch chân từ cần luyện +phân tích tiếng đọc, cho HS đọc phân tích Kiễng chân, soạn sửa, tiếng quạt mát, GV giảng từ: Kiễng chân (làm buồm thuyền động tác kiễng chân cho HS xem); gạc (cho HS quan sát tranhbộ phận sừng đầu nai.) +Luyện đọc câu: HD luyện đọc dòng thơ, Luyện đọc nối tiếp ý cao giọng câu hỏi dòng thơ: Cho HS đọc nối tiếp (cn- dãy bàn) +Luyện đọc khổ thơ, thơ: Luyện đọc khổ thơ: Cho HS đọc nối tiếp khổ (cn- nhóm- tổ ) thơ Đọc : (cn- đt) Đọc Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS b.Ôn vần: ong- oong: HS tìm tiếng luyện nêu yêu cầu 1:Tìm tiếng đọc:trong có vần ong: Phân tích: = tr + ong Cho HStìm tiếng ,đọc phân tích tiếng Nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng bài: -Có vần ong: HS thi đuatìm tiếng -Có vần oong: có vần ong, có vần Cho HS tìm viết vào bảng oong viết vào bảng con: Nhận xét HS đọc lại thơ: (cn- đt) 10 c.Củng cố tiết 1: GV bảng cho HS đọc lại TIẾT a.Luyện đọc: +HD luyện đọc SGK: Đọc nối tiếp khổ thơ, thơ +Thi đua đọc theo tổ Nhận xét b.Tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, gọi em đọc to H:-Những đến gõ cửa nhà ? -Chủ nhà nhận Thỏ, Nai qua phận ? Yêu cầu HS đọc khổ thơ H:Gió chủ nhà mời vào để làm gì? c.HD học thuộc lòng: GV bảng cho HS luyện đọc thuộc khổ thơ – thơ (xoá dần dòng thơ) Gọi HS lên đọc thuộc lòng d.Luyện nói: 3.Củng cố, dặn dò: Luyện đọc SGK (cn –nhóm- tổ) Các tổ thi đua đọc HS đọc ,trả lời câu hỏi: Đọc khổ thơ (3 em) HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ Thi đua đọc thuộc lòng ( cn- đt) Luyện nói: HS luyện nói theo gợi ý: (nói nhóm ) Một số em lên nói trước lớp Tự nhiên xã hội Nhận biết cối vật I.MỤC TIÊU: + Giúp HS:-Nhớ lại kiến thức học động vật thực vật Biết động vật có khả di chuyển thực vật không -Tập so sánh để nhận biết số điểm giống nhau(khác nhau) ,các vật +Rèn kỹ quan sát nhận biết nhanh +Học sinh có ý thức bảo vệ vật loài có ích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm -GV HS sưu tầm tranh ảnh vật , cối đem đến lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 10 Hoạt động học sinh 11 Kiểm tra cũ: Bài mới: a) Giới thiệu ghi đầu bài: Nhận biết cối vật b)Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật-Giúp HS ôn lại học ,nhận biết số vật -GV chia lớp thành nhóm ,phân cho nhóm góc lớp ,phát cho nhóm tờ giấy khổ to,băng dính hướng dẫn nhóm làm việc: +Bày mẫu vật em mang đến lớp +Dán tranh ảnh động vật thực vật vào giấy +Chỉ nói tên ,từng mà nhóm sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm giống nhau(khác nhau) ;sự giống (khác)giữa vật -GV nhận xét kết trao đổi nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm *Kết luận: Có nhiều loại rau,cây hoa,cây gỗ Các loại khác hình dạng kích thước…Nhưng chúng có rễ ,thân ,lá ,hoa -Có nhiều loại động vật khác hình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng có đầu ,mình quan di chuyển… Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn gì, ? GV cho em tham gia trò 11 HS nhắc lại đề HS bày tranh ảnh sưu tầm lên bàn -Các nhóm làm việc theo hướng dẫn -Từng nhóm treo sản phẩm trước lớp -Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc nhóm -HS nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời VD: Các loại nhóm bạn nêu có giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa) Các loại cây…có khácnhau? (Khác hình dạng ,kích thước…) Các loài động vật giống điểm gì?(có đầu ,mình quan di chuyển) GV gọi số HS lên chơi thử HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt nhiều 12 chơi đeo tên vật sau lưng Em muốn biết cây, đặt câu hỏi (đúng- sai ).Các bạn lớp nói sai để bạn nhận 3.Củng cố, dặn dò: câu hỏi: Cây có thân gỗ phải không? Đó rau cải à? +… Con có chân phải không? Con biết gáy phải không? Con có cánh phải không? + -Hs chơi lớp Thủ công Cắt dán hình tam giác I.MỤC TIÊU : - Học sinh cắt dán hình tam giác theo cách -Rèn kỹ cắt ,dán hình thành thạo -HS cẩn thận, khéo léo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ : 2.Bài : Hoạt động : Nhắc lại quy trình kẻ,cắt dán hình tam giác Cho HS nhắc lại quy trình cắt ,dán hình tam giác theo cách GV nhắc nhở chung trước thực hành: Hoạt động : Học sinh thực hành -Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác giấy màu : Học sinh kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô,cạnh nhắn 12 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh nhắc lại bước cắt, dán hình tam giác -B1: Vẽ hình chữ nhật -B2: Đánh dấu điểm cạnh hình chữ nhật nối điểm để có hình tam giác -B3:Cắt hình tam giác -B4:Dán hình tam giác Học sinh thực hành giấy màu 13 ô.Sau vẽ hình tam giác mẫu theo cách HD học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô cắt rời hình tam giác Hoạt động : Trình bày sản phẩm -HD học sinh dán sản phẩm vào cân đối,miết hình phẳng Giáo viên theo dõi,nhắc nhở số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS 3.Củng cố, dặn dò: Học sinh trình bày sản phẩm vào -Nhận xét bạn Thứ năm ngày 21 tháng năm 20132 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : +Luyện tập làm tính cộng phạm vi 100 -Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản ) - Củng cố cộng số đo độ dài đơn vị xăng ti mét +Rèn kỹ làm tính, giải toán nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + bảng phụ ghi để học sinh tham gia trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 13 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 14 1.Kiểm tra cũ : Bài : Hoạt động : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu, ghi đầu - Cho học sinh mở Sách giáo khoa *Bài : Tính -Gọi em lên bảng làm -Cho học sinh làm bảng -Giáo viên nhận xét, sửa chung lớp -Cho học sinh nêu lại cách thực cộng số có chữ số *Bài : Tính -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực phép tính có kèm tên đơn vị Cho học sinh làm tập vào kẻ ô li -Chấm bài, nhận xét - Giáo viên sửa chung lớp *Bài : Trò chơi tiếp sức GV nhận xét, tuyên dương đội thắng *Bài :- yêu cầu học sinh đọc toán tự tóm tắt toán lời ghi lên bảng - Cho học sinh tự giải toán chữa Giáo viên nhận xét, sửa sai chung ,củng cố giải toán 3.Củng cố dặn dò : -Học sinh nhắc lại tên học -Nêu yêu cầu :Đặt tính tính - học sinh lên bảng ( / em ) - Cả lớp thực bảng - Nhận xét bảng, sửa - Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục Viết số thẳng cột - Học sinh nêu yêu cầu - Tính ghi kết sau ghi tên đơn vị kèm sau kết toán - Học sinh tự làm - học sinh lên bảng chữa : Cả lớp nhận xét - Học sinh tham gia chơi em / đội - Học sinh chơi luật - Cả lớp nhận xét -HS đọc toán - Học sinh tự tóm tắt bảng - Cả lớp nhận xét Chính tả (Nghe –viết ) MỜI VÀO I.MỤC TIÊU : +Học sinh nghe – viết xác, trình bày khổ thơ + « Mời vào ».Làm tập tả diền chữ ng hay ngh +Rèn cho HS kỹ nghe –viết đảm bảo tốc độ yêu cầu, viết mẫu chữ 14 15 +Học sinh cẩn thận viết tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, tả, BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : HS nhắc lại đề 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : Nghe –viết HS đọc bảng : (cnBài « Mời vào » đt) a.HD nghe – viết : GV treo bảng phụ, cho HS đọc tai gạc tả : viết vào bảng H :Chủ nhà nhận biết Thỏ Nai Tập qua phận nào ?-HD viết tiếng, con :gọi, nếu,xem, gạc từ vào bảng HS nghe cô đọc, viết D cách trình bày khổ thơ vào GV đọc dòng thơ cho HS viết vào vào Soát lỗi tả Đọc lại cho HS soát lỗi tả -Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến b.HD làm tập : GV chuẩn bị lên bảng,gọi HS lên em lên bảng điền chữ ng hay điền chữ ng hay ngh Chữa bài, chốt lại quy tắc viết ngh … ề dệt vải … ngh e nhạc Cho HS đọc lại từ vừa điền Đường đông … ịt … 3.Củng cố, dặn dò : ọn tháp Đọc lại từ điền Kể chuyện NIỀM VUI BẤT NGỜ I.MỤC TIÊU : +Học sinh nghe, nhớ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh.Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật, lời dẫn truyện +Rèn kỹ kể chuyện lưu loát, diễn cảm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ truyện kể (phóng to) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ : 2.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu bài : Niềm vui Nhắc lại đề 15 16 bất ngờ a.Kể chuyện : -GV kể lần giúp HS biết truyện -Kể lần 2+ tranh minh hoạ b.HS kể theo tranh : GV gợi ý, giúp HS nhớ nội dung tranh tập kể lại theo tranh Tr.1 :Một buổi sáng, cô giáo dẫn cháu qua cổng Phủ Chủ tịch.Các cháu thích reo lên :- A ! Nhà Bác Hồ… -Cô ơi, cho chúng cháu vào thăm Bác Hồ Tr.2 :Cổng PCTbỗng từ từ mở… ………Các cháu ùa đến quanh Bác Tr.3 : Bác Hồ râu tóc bạc phơ, tươi cười đón cháu… ………… Bác dặn cháu phải ngoan ngoãn, sẽ, lời cô giáo Tr.4 :Bác chia tay cháu………… Các cháu vẫy tay bé xíu chào Bác *Cho HS tập kể nhóm GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho nhóm trình tập kể *Tổ chức cho nhóm thi kể Nhận xét, bổ sung c.Kể toàn câu chuyện : Gọi số em lên kể lại câu chuyện GV gợi ý thêm, giúp HS nhớ nội dung câu chuyện.+HD nêu ý nghóa truyện :Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nào ? Tình cảm cháu Bác Hồ ? 3.Củng cố, dặn dò Nghe cô kể chuyện Nghe + quan sát tranh minh hoạ câu chuyện Tập kể lại câu chuyện theo tranh : (cn) em kể tranh Lớp nhận xét, bổ sung em kể tranh Nhận xét, bổ sung em kể tranh em kể tranh Tập kể theo nhóm (4 HS ) Mỗi em kể nội dung tranh Các nhóm thi kể chuyện (kể nối tranh ) HS kể toàn câu chuyện (3 em) *Bác Hồ quan tâm, yêu thương cháu thiếu nhi.Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ HS nhắc lại ý nghóa truyện Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 TOÁN 16 17 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh : Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 (dạng 57- 23) Củng cố toán giải +Rén kỹ đặt tính, tính nhẩm, giải toán thành thạo, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó que tính, bó chục que số que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ : Bài : Hoạt động : - Giáo viên hướng dẫn học sinh Học sinh lấy 57 que ( gồm thao tác que tính Giáo viên bó va làm song song với học sinh ø que rời ) bảng Trình bày bảng -Xếp bó bên trái, que bên phải Sách giáo khoa - Chú ý : thao tác tách bó - Tiến hành tách bó và que tương ứng với phép tính que rời xếp xuống bó trừ - Hỏi : Số que lại bên trái que bên phải ? - Còn bó que -Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ a) Đặt tính : b) Tính từ phải sang -Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ trái : * trừ – Viết * trừ – Viết - Học sinh nhắc lại cách trừ Vậy 57 – 23 = 34 - Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ * trừ Hoạt động : Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở ; Viết 34 * trừ Sách giáo khoa ; Viết *Bài : Vậy 57 – 23 = a) Tính 34 cho HS làm vào bảng - a) Học sinh làm vào bảng Gọi em lên làm bảng lớp con: Củng cố cách thực tính 85 49 98 35 59 b) Đặt tính tính 64 25 72 15 53 -Giáo viên kiểm tra cách đặt tính 24 26 20 06 -Chấm, chữa bài, củng cố cách 21 - b) Học sinh làm vào đặt tính 17 18 *Bài : Đúng ghi Đ – Sai ghi S -Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh tham gia chơi tiếp sức -GV theo dõi, nhận xét cụ thể - Tuyên dương đội thắng *Bài : Giải toán ,cho HS đọc toán,ghi tóm tắt.-Yêu cầu HS giải vào vở, gọi em lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét, sửa sai -Củng cố giải toán 3.Củng cố dặn dò : kẻ ô - Học sinh cử đại diện tổ ( em ) thi đua viết chữ Đ hay S vào kết phép tính - Học sinh đọc toán - học sinh ghi tóm tắt : TẬP ĐỌC CHÚ CÔNG I.Mục tiêu : +Học sinh đọc trơn bài, đọc tiếng có hỏi- ngã.Biết ngắt, nghỉ dấu câu ;Ôn vần :oc – ooc.Hiểu nội dung +Rèn kỹ đọc trơn lưu loát, diễn cảm +Học sinh biết yêu quý bảo vệ động vật quý II.Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ đọc (SGK) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : 2.Bài mới : HS nhắc lại đề *Giới thiệu bài : Chú Công a.HD đọc :-GV đọc mẫu, y/c học Đọc thầm, xác định sinh đọc thầm, xác định câu câu +Luyện đọc tiếng, từ : HD học sinh luyện đọc +phân tích Luyện đọc tiếng, từ số tiếng, từ dễ lẫn khó : GV giảng từ : HS nghe, tìm hiểu +Luyện đọc câu : Cho HS đọc nối tiếp câu HD đọc câu dài : +Luyện đọc Luyện đọc nối đoạn :GV chia đoạn (2 đoạn) câu : Đ1 :Từ đầu dến… rẽ quạt ( cn- nhóm ) Đ2 :phần lại HD học sinh luyện đọc theo nhóm Luyện đọc câu dài : (cn) đôi GV chỉnh sửa phát âm cho HS +Luyện đọc bài : cho HS đọc Luyện đọc đoạn (nhóm cá nhân- đt 18 19 b.Ôn vần : oc – ooc : +Nêu y/c 1 : Tìm tiếng có vần oc Cho HS tìm tiếng, đọc phân tích tiếng +Nêu y/c 2 :Tìm tiếng bài : -Có vần oc :-Có vần ooc : Cho HS thi đua tìm viết vào bảng +Nêu y/c 3 :Nói câu chứa tiếng có vần oc ooc : Cho HS nói theo câu mẫu, sau tự nói theo nhóm Nhận xét, bổ sung Cho HS đọc lại bảng đôi ) Luyện đọc (cnđt) TIẾT 2 : a.Luyện đọc : HD học sinh luyện đọc SGK b.Tìm hiểu bài : +Y/c học sinh đọc đoạn 1 : H :Lúc chào đời, Công có lông màu gì ?Chú biết làm động tác gì ? +Y/c học sinh đọc đoạn 2 : H :Sau 2, năm, đuôi Công trống đẹp nào ?*GV đọc lại văn, y/c học sinh đọc lại Nhận xét c.Tập hát hát công Cho HS hát « Tập tầm vông, công múa… » *GV liên hệ, gdhs : Công loài chim quý hiếm, ta Luyện đọc SGK (cn-nhóm đôi ) Các tổ thi đua đọc (cn- nhóm) Đọc đoạn 1 : (3 em) Đọc đoạn 2 : (3 em ) -Sau 2, năm, đuôi công trống lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu… lóng lánh Đọc lại văn (cn- đt) 19 HS tìm tiếng có vần oc : ngọc Phân tích tiếng : ngọc= ng + oc + nặng HS thi đua tìm tiếng có vần oc ooc- viết vào bảng HS nói theo mẫu câu chứa tiếng có vần oc ooc : -Con cóc cậu ông giời -Bé mặc quần soóc Các nhóm thi đua nói thành câu Lớp nhận xét, bổ sung HS đọc lại bảng (cn-đt) Tập hát công : (cả lớp hát) HS nghe, ghi nhớ Đọc lại văn (cn) HS tả lại đuôi Công Công sống rừng 20 cần biết yêu quý bảo vệ chúng 3.Củng cố, dặn dò : sinh ho¹t tập thể I Mục tiêu sinh hoạt lớp - ẹaựnh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II lªn líp Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định tổ chức * Yêu cầu lớp hát em thích 2.Nhận xét chung tuần qua * Đánh giá công tác tuần 29 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 28 Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm -Nhận xét chung 3.Kế hoạch tuần 30 - Thi đua học tốt tổ với 4.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học 20 Hoạt động Học sinh * Hát đồng - Lớp trưởng báo cáo - Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 30