TiÕt 3 Thùc hµnh TuÇn 29 Thø hai ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2013 S¸ng Chµo cê TËp ®äc mét vô ®¾m tµu I / Môc tiªu BiÕt ®äc diÔn c¶m bµi v¨n HiÓu ý nghÜa T×nh b¹n ®Ñp cña Ma ri « vµ Giu li Ðt ta; ®øc hy sinh[.]
Tuần 29 Sáng Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Chµo cê TËp ®äc mét vụ đắm tàu I / Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thợng Ma-ri-ô ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ) - GD HS lèi sèng cao thỵng, biết hi sinh ngời khác II / Đồ dïng d¹y- häc : - Tranh minh ho¹ SGK.- Bảng phụ ghi đoạn III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy ổn định tỉ chøc: - KiĨm tra sÜ sè líp KiĨm tra cũ : - KT Hội thổi cơm thi Đồng Vân - GV nhận xét, cho điểm Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu b.HD HS luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc: -GV gọi HS đọc - GV hớng dẫn HS đọc nối tiếp lần Đọc nối đoạn; kết hợp luyện đọc từ khó tìm hiểu nghĩa từ mới, từ khó + GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS +GV giúp HS hiểu nghĩa từ khó: Li-vơ-pun, bao lơn - Đọc theo cặp đôi Hoạt động học - Hát tập thể - 2,3 HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi nội dung - HS lắng nghe - HS khá, giỏi đọc toàn - HS chia văn thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - HS đọc thầm, đọc lớt HS suy nghĩ, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi SGK theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn *Tìm hiểu bài: ? Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ô Giu-liét-ta +Ma-ri-ô : bố mất, đờng quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta đờng trở nhà gặp bố, mẹ + Nâng bạn dậy, dịu dàng gỡ băng đỏ mái tóc băng vết thơng cho bạn ? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô + Cơn bÃo dội ập tới Hai đứa bạn bị thơng ? trẻ bám chặt vào cột buồm ?Tai nạn bất ngờ xảy nh + Ma-ri-ô định nhờng chỗ ? cho bạn nhận chết ? Ma-ri-ô phản ứng nh + Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, ngời xuồng muốn nhờng sống cho bạn, hi sinh nhận đứa trẻ nhỏ cậu ? thân bạn ? Quyết định nhờng bạn xuống - HS nêu ND xuồng cứu nạn Ma-ri-ô nói lên (phần mục tiêu) ®iỊu g× vỊ cËu ? - HS ®äc tiÕp nối đoạn ? Nói lên cảm nghĩ em nhân vật truyện ? nói lên điều cậu? ? ND bài? GV ghi bảng c.Đọc diễn cảm : - Luyện đọc diễn cảm đoạn cho HS - GV HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét, cho điểm tõng HS Cđng cè: - Nªu néi dung cđa - Nhận xét chung tiết học Dặn dò : - CB bµi sau -To¸n «n TËp vỊ ph©n sè (tiÕp theo ) I / Mục tiêu: Giúp HS : - Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp phân số theo thứ tự - BT cần làm: Bài 1, Bµi 2, Bµi 4, Bµi 5a - GD HS tÝnh cẩn thận làm tính, giải toán II / Đồ dùng dạy- học : GVvẽ sẵn băng giấy hình chữ nhật BT III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ : Bài mới: a Giới thiệu bài: - GT bài; Nêu mục tiêu học Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Gọi vài HS nêu làm giải thích chọn ý D - Gọi HS nhận xét làm bảng - GV chữa cho điểm HS Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài, tự làm vào - Gọi HS nêu kết giải thích lÝ chän ý C? - Díi líp ®ỉi vë kiểm tra - GV nhận xét, cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc đề làm - Gọi HS trình bày miêng làm trả lời câu hỏi ? Em làm để tìm đợc phân số phân số đà cho ? - HS GV nhận xét chữa Củng cố: - Nhận xét chung tiết học Dặn dò : - CBị sau Hoạt động học - Lớp lm bi; theo dõi v nhận xét Lắng nghe, xác định nhiệm vụ - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bµi SGK HS tù lµm bµi vµo vë : + Chän ý D - 1-2 HS gi¶i thÝch lí (băng giấy hình chữ nhật đợc chia làm phần nhau; tô màu phần nên phân số phần tô màu băng giấy 3/7) - HS díi líp ®ỉi vë kiĨm tra - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào : + Chọn ý C Vì số bi 20 x = ( viên bi ) viên bi đỏ - HS nhận xét, chữa bảng - HS đọc đề làm vào Phân số Vì = = = = * Lấy tử số mẫu số nhân hay chia cho số tự nhiên lớn Khoa häc sù sinh sản ếch I / Mục tiêu: HS nắm đợc cách sinh sản ếch - Sau học HS biết : Vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch - GD HS ý thức bảo vệ loài động vật có lợi II / Đồ dùng dạy- học : - Hình trang 116, 117 SGK Bảng nhóm giấy khổ A4, bút III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy ổn định tổ chức: Kiểm tra bµi cị : - KT vỊ néi dung bµi cị - GV nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học b Hớng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết thảo luận nhóm CH sau : ? ếch thờng đẻ trứng vào mùa ? ? ếch thờng đẻ trứng đâu ? ? Trứng ếch nở thành ? Hoạt động học - -3 HS lên bảng TLCH GV - Lớp lắng nghe nhận xét - HS nghe, xác định nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm đôi, nêu HS thảo luận, nêu, lớp nhận xét, bổ sung + ếch đẻ trứng vào mùa hạ + ếch đẻ trứng dới nớc + Trứng ếch nở thành nòng nọc Nßng näc sèng ë díi níc + Nßng näc lín lên, vây phát triển thành chân đuôi rụng -> ếch nhảy lên bờ - GV gọi HS trình bày, HS trả lời câu * GV kết luận: ếch động vật đẻ trứng Trong trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống dời nớc, vừa trải qua đời sống cạn * Hoạt động 2: chu trình sinh sản ếch - GV quan s¸t líp, híng dÉn, gãp ý thể cho HS ếch - HS QS nêu nội dung bớc tranh kể QT sinh sản ếch trứng nòng nọc - GV định số HS trình + H1: ếch đực gọi ếch bày - Tổ chức cho HS thi vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch + H2 : Trøng Õch + H 3: Trøng Õch míi në + H4 : Nßng näc + H5 : Nòng nọc lớn dần lên, Củng cố: mọc chân sau - GV tổng kết + H6: Nßng näc mäc tiÕp - NhËn xÐt chung tiết học chân phía trớc Dặn dò : + H7: ếch hình thành - dặn dò HS nhà học đủ chân, đuôi ngắn dần chuẩn bị sau bắt đầu nhảy lên bờ + H8: ếch trởng thành - HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào -HS vẽ trình bày với bạn bàn - Cả lớp nhËn xÐt, bæ sung -Chiều Đạo đức THC HNH I / Mơc tiªu: - Khái qt hố lại kiến thức học từ Tuần 19 - 27 - Biết vận dụng kiến thức học để làm 1số II / Đồ dùng dạy- học : Bng con,phiu hc III / Các hoạt động dạy- häc : Hoạt động dạy A Bài cũ : - Em làm việc để thể tình yêu quê hương? - Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nước? B Bài : giới thiệu -ghi đề HĐ1: *Cho HS thống kê học nội dung - Gọi HS nêu Nhận xét HĐ2: *Y/C HS thực số tập sau: 1/Trình bày dự kiến làm cho quê em sạch, đẹp hơn? 2/Em làm để giữ gìn p.tục tập qn q? 3/Ghi HĐ có liên quan đến trẻ em mà phường em tổ chức.Em tham gia Hoạt động học -4 HS trả lời *Ôn lại kiến thức học từ tuần 19-24 - HS nhắc lại * Biết vận dung kiến thức học để làm số tập -HS thảo luận N2 - Nêu HĐ nào? 4/Nếu em hướng dẫn viên du lịch,em giới thiệu danh lam thắng cảnh di tích lịch sử nước ta mà em biết? 5/Em chọn số từ ngữ sau: tổ quốc, truyền thống, học tập, tươi đẹp, xây dựng, VN để điền vào chỗ trống đoạn văn cho phù hợp Tổ quốc em Đất nước Việt Nam có văn hố lâu đời.Tổ quốc em thay đổi,phát triển ngày Em yêu Việt Nam .mình người VN.Em cố gắng ,rèn luyện tốt để sau góp phần Tổ quốc GV nhận xét C: Củng cố, dặn dò: *Cho HS đọc bài, tuyên dương -HS làm cá nhân -HS đọc lại tập -Ghi TOÁN (LT) LUYỆN TẬP CHUNG I / Mơc tiªu: - Củng cố cộng, trừ nhân số đo thời gian - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II / Đồ dùng dạy- học : - H thng bi III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: Lời giải : a) Khoanh vào A a) phút = giây A 165 C 275 B 185 D 234 b) Khoanh vào D b) 25 phút = phút A 21 25 phút B 21 phút C 22 25 phút D 22 phút Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ Lời giải: chấm: a) = 24 phút ; = 105phút a) = phút ; = phút b) phút = 50 giây; ngày = 54giờ b) phút = giây; ngày = Bài tập3: Thứ ba hàng tuần Hà có Lời giải: tiết lớp, tiết 40 phút Hỏi thứ ba Thứ ba hàng tuần Hà học trường số thời hàng tuần Hà học trường gian là: 40 phút = 200 ( phút) = gờ 40 phút thời gian? Đáp số: gờ 40 phút Củng cố dặn dò - HS chuẩn bị sau - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau -TIẾNG VIỆT (LT) LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG I / Mơc tiªu: - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Truyền thống - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học mụn II / Đồ dùng dạy- học : Ni dung ụn III / Các hoạt động dạy- häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Nối từ truyền thống cột A với nghĩa tương ứng cột B A B Phong tục tập quán tổ tiên, ông bà Truyền Cách sống nếp nghĩ nhiều người, nhiều địa thống phương khác Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu đời truyền từ hệ sang hệ khác Bài tập2: Ví dụ: Truyền ngơi, truyền thống, truyền nghề, Tìm từ ngữ có tiếng “truyền” truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền Bài tập : Gạch từ ngữ người tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, địa danh gợi nhớ lịch sử truyền truyền thụ,… Bài làm: thống dân tộc : “…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái “…Ở huyện Mê Linh, có hai người tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sơng Chồng dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sông Chồng bà bà Trưng Trắc Thi Sách chí Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách” hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách” Củng cố dặn dò - HS chuẩn bị sau - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau -Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Sáng Toán Ôn tập số thập phân I / Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân - BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4a, Bµi - GD HS tÝnh cÈn thËn làm tính, giải toán II / Đồ dùng dạy- häc : Vë Bt to¸n (tËp 2) III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ : - KiĨm tra HS lµm bµi tËp cđa tiÕt tríc - GV NX cho điểm HS Bài mới: Hoạt động học - 1HS lên bảng làm - Lớp theo dâi NX a Giíi thiƯu bµi: - GT bài; Nêu mục tiêu học Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Gọi vài HS lần lợt đọc - Gọi HS NX làm bảng ? Khi đọc số thập phân ta đọc nh ? - GV chữa cho điểm HS Bài 2: - Gọi HS đọc đề ? Số thập phân gồm có phần phần ? - GV NX cho điểm học sinh Bài 4: - Gọi HS đọc đề trao đổi với bạn để tìm làm - Gọi HS trình bày cách làm, lớp nghe nhận xét bổ sung - GV HS NX chữa Bài - GV gọi HS lên bảng chữa Nếu thời gian - GV hớng dẫn HS làm bµi Cđng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt học Dặn dò : - Chuẩn bị sau - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề SGK HS tự làm vào - 3-5 HS lần lợt đọc + 63,24 : sáu mơi ba phẩy hai + 99,99 : chÝn m¬i chÝn phÈy chÝn chÝn - 1HS ®äc to tríc líp, líp ®äc thầm đề - 1HS lên bảng , HS tự làm vào - HS NX chữa bảng * Số thập phân góm có phần ; phần nguyên phần thập phân * Khi viết ta viết phần nguyên trớc đến dấu phẩy sau viết đến phần thập phân - Dới lớp đổi kiểm tra - HS đọc đề trao đổi với bạn bn tìm cách giải - HS giải vào , HS lên bảng lµm = 0,3 = 4,25 = 0,03 = 2,002 Chính tả (nhớ- viết) đất nớc I / Mục tiêu: - Nhớ viết CT khổ thơ cối Đất nớc - Tìm đợc cụm từ huân chơng, danh hiệu giải thởng BT2,3 nắm đợc cách viết hoa cụm từ - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II / Đồ dùng dạy- học : - Bảng nhóm để làm BT2 III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy ổn định tỉ chøc: - KiĨm tra sÜ sè líp KiĨm tra cũ : - Gọi HS lên bảng viết nêu cách viết tên ngời, tên điạ lý nớc - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc b Híng dÉn HS nhí- viÕt: H§1: Trao đổi ND viết - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - GV nhắc HS chữ cần viết hoa, dấu câu lu ý chữ dễ viết sai HĐ 2: Viết tả - Yêu cầu HS nhớ lại khổ thơ để viết - Thu, chấm - GV chấm chữa 7- 10 - GV nêu nhận xét chung 3.Hớng dẫn HS làm tập tả: Bài tập 2: * Huân chơng : Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động *Danh hiệu : Anh hùng Lao ®éng *Gi¶i thëng : Gi¶i thëng Hå ChÝ Minh - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng Bài : - HD HS tơng tự nh Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc Dặn dò : Hoạt động học - Hát tập thể + 2-3 HS lên bảng viết, lớp viết nháp - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học - HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại tả - HS viết : rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất - HS viết - Từng cặp HS đổi soát lại - HS đọc yêu cầu làm tập - Hs làm việc theo cặp cá nhân - - HS làm vào bảng nhóm bảng lớp - HS thực theo yêu cầu GV Báo cáo kết - Gọi HS nhận xét làm bảng - HS đọc lại, ghi nhớ - BT HS làm tơng tự BT làm dới hình thức thi tổ * Viết hoa chữ đầu - Biết viết số thập phân số phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết số đo dới dạng số thập phân; so sánh số thập phân - BT cần làm: Bài 1, Bài cột 2,3; Bµi cét 3,4; Bµi - GD HS tÝnh cẩn thận làm tính, giải toán II / Đồ dùng dạy- học : III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy ổn định tỉ chøc: - KiĨm tra sÜ sè líp KiĨm tra bµi cị : KT bµi tËp cđa tiÕt tríc - GV NX cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GT bài; Nêu mục tiêu học Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS NX chữa bảng ? Em làm để chuyển phân số thành phân số thập phân ? - Gọi HS NX làm bảng - GV chữa cho điểm HS Bài 2: - Gọi HS đọc đề ,tự làm vào - Gọi HS nêu cách làm - GV NX cho điểm học sinh Bài3: - Gọi HS đọc đề tìm cách giải - Gọi HS trình bày cách giải, lớp nghe nhận xÐt bỉ sung - HS cïng GV NX ch÷a Bài 4: tơng tự nh - Gọi HS trình bày miệng cách làm - GV cđng cè kiÕn thøc qua bµi tËp Hoạt động học - HS lên bảng làm - Lớp theo dõi NX - Lắng nghe,xác định nhiệm vụ - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề SGK HS tù lµm bµi vµo vë - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV a) 0,3 = b) 0,72 = = = - HS díi líp ®ỉi vë KT - 1HS ®äc to tríc líp, lớp đọc thầm đề - 3HS lên bảng làm em lµm mét phÐp , líp lµm vµo vë - HS NX chữa bảng - Gọi vài HS nêu cách làm a) 0,35 = 35% 0,5 = 0,50 = 50% b) 45% = 0,45 625% = 6,25 - Dới lớp đổi kiểm tra Củng cố: - Nhận xét chung tiết học Dặn dò : Chuẩn bị sau - HS đọc đề trao đổi với bạn tìm cách giải - HS giải vào , HS lên bảng làm - Lớp lắng nghe NX bổ sung cách lµm giê = 0,5 giê giê = 0,75 a) 4,203; 4,23; 4,505 b) 69,78; 71,2; 72,1 - Tập làm văn tập viết đoạn đối thoại I / Mục tiêu: -Viết tiếp đợc đoạn dối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hớng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện II / Đồ dùng dạy- học : - 3- bảng nhóm bảng phụ để nhóm viết tiếp lời đối thoại III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ : - HS đọc truyện Một vụ đắm tàu" - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu MĐ , YC tiết học b.Híng dÉn HS lun tËp Bµi 1: - Gäi HS ®äc néi dung BT1 SGK - HS ®äc thÇm trích đoạn truyện Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, đọc nội dung đoạn trích gợi ý nhân vật cảnh trí, việc cho lời đối thoại Hoạt động học - HS phân vai đọc lại diễn thử kịch - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học - 1-2 HS đọc to trớc lớp, lớp theo dõi đọc thầm truyện - HS đọc nối tiếp ý đề gợi ý - Cả lớp đọc thầm lại toàn ND tên kịch - HS đọc to, rõ gợi ý lời đối thoại ? Những lời đối thoại đầu - Các nhóm làm việc theo yêu kịch tơng ứng với gợi ý ? cầu ? Đoạn đối thoại cần viết tiếp - Các nhóm trình bày, lớp nối từ gợi ý ? nhận xét, bổ sung bình - GV chia nhóm viết phần chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lý nhất, hay GV HD thêm - Gọi đại diện nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu đề bài, lớp miệng - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a theo dâi SGK nh÷ng chỗ HS trình bày cha đạt - Các nhóm làm việc theo YC yêu cầu GV - Cho điểm HS có trình bày hay - nhóm lên trình bày, lớp Bài 3: theo dõi bình chọn nhóm đọc - Gọi HS đọc yêu cầu BT diễn kịch tự nhiên, +yêu cầu HS Có thể chọn hình hấp dẫn nhất; bạn diễn xuất thức đọc phân vai diễn thử tốt kịch - Các nhóm tự phân vai - Gọi nhóm lên trình bày - GV nhận xét, cho điểm nhãm Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc Dặn dò : - Yêu cầu HS nhà CB bµi sau Địa lí châu đại dơng châu nam cực I / Mục tiêu: Sau học HS biết : - Xác định vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dơng, châu Nam Cực: + Châu Đại Dơng nằm Nam bán cầu gồm lục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo trung tâm Tây Nam Thái Bình Dơng +Châu Nam Cực nằm vùng địa cực +Đặc điểm Ô-xtrây-li-a : khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo - Châu Nam Cực châu lục lạnh giới - Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lÃnh thổ châu Đại Dơng, châu Nam Cực - Nêu đợc số đặc điểm dan c, hoạt động sản xuất châu Đại Dơng: + Châu lục có số dân châu lục + Nổi tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bò sữa; phát triển công nghiệp lợng, khai khoáng, luỵện kim, II / Đồ dùng dạy- học : - Quả Địa cầu - Tranh ảnh thiên nhiên, dân c châu Đại Dơng châu Nam Cực III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp KiĨm tra bµi cị : - GV gäi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung cũ - GV nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học b Hớng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1:Vị trí địa lí, gới hạn châu Đại Dơng + Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm nam bán cầu, có đờng chí tuyến nam qua lÃnh thổ + Các đảo quần đảo : Đảo Niu ghi-lê, giáp châu á; quần đảo Bixăng-ti-mé-tác, + KL: Châu Đại Dơng nằm Nam bán cầu gồm đảo quần đảo Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên châu Đại Dơng Địa Khí Thực, hình hậu động vật lục địa Ôxtrâyli-a Các đảo quần Hoạt động học - HS lên bảng - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ - HS quan sát đồ giới lên bảng, dựa vào SGK thảo luận câu hỏi sau: ? Chỉ nêu vị trí lục địa Ô-xtrây-li-a ? Chỉ nêu tên quần đảo, đảo châu Đại Dơng HS làm việc nhóm đôi - HS lên bảng trình bày, kết hợp đồ - HS HS dựa vào SGK làm việc cá nhân để hoàn thành theo YC - Mỗi HS trình bày ý bảng so sánh - Lớp nghe, nhận xét, bổ sung ý kiÕn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn ý