Giáo án lớp 1 tuần 29

Trường tiểu học số Kién Giang TUẦN 29 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: ĐẦM SEN I/ Mục tiêu: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ: xanh mát , xoè ,ngan ngát, khiết dẹt lại ,bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu * Hiểu nội dung :Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen Trả lời câu hỏi 1, SGK * H có ý thức bảo vệ thiên nhiên II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: - T gọi H đọc TLCH nội H đọc TLCH nội dung ( 5’) dung : Vì mẹ - T nhận xét H nhận xét 2.Bài mới: (25’) - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu (2’) - T đọc mẫu tập đọc H dò b Hướng dẫn đọc : *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ H đọc tiếng, từ *Đọc tiếng - T gạch chân tiếng , từ ngữ từ : (3-5’) - T chỉnh sửa giải nghĩa từ H lắng nghe * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) * luyện đọc đoạn, (5-7) -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa -*T chia thành đoạn - T hướng dẫn H đọc nối tiếp đoạn -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn H luyện đọc câu nối tiếp H nhận xét *H đọc nối tiếp đoạn Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc H nhận xét bình chọn H đọc đồng toàn - T hướng dẫn H đọc đồng tồn *H tìm tiếng có vần en , oen H đọc phân tích tiếng GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang c Ôn vần: en , oen (3-5’) * T y/c H tìm tiếng có vần en , oen - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh nêu tiếng chứa vần en , oen - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần en , oen Tìm hiểu luyện nói : (30p) a Tìm hiểu : H mở sgk , đọc từ ngữ tranh, nêu tiếng chứa vần en , oen H đọc đoan1,2 TIẾT - Gọi H đọc đoan1,2 Cả lớp đọc thầm vàTLCH - Cả lớp đọc thầm TLCH L : Khi nở, hoa sen trông đẹp thê ? - T gọi H trả lời - T nhận xét , chốt câu trả lời - T yêu cầu H đọc câu hỏi : Đọc câu văn tả hương sen *Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm toàn văn H trả lời H đọc y/c H đọc câu văn tả hương sen *H thi đọc diễn cảm toàn văn H đọc chủ đề luyện nói b.Luyện nói : *T nêu y/c tập -Y/c H nhìn tranh luyện nói -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm - T gọi số nhom trình bày - T cho H nhận xét - T nhận xét , bổ sung -T hướng dẫn H nêu nội dung Củng cố (5’) H nhìn tranh luyện nói theo nhóm số nhóm trình bày H nhận xét H lắng nghe H nêu nội dung H lắng nghe - T nhận xét tiết học - T dặn dò H GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang ÔLTOÁN : I Mục tiêu : LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN - Tiếp tục củng cố cho H nhận biết tốn có lời văn thường có: Câu lời giải, phép tính, đáp số - Làm tập 1,2,3 - Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác II Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H 1.Bài mới; T GT bài, ghi đè lên bảng 2H đọc đề Thực hành *Phương pháp luyện tập thực hành THDH giải toán H theo dõi Bài 1: Giải *T gọi H đọc BTsau điền *H: Viết số thích hợp vào toán dự kiện chỗ chấm T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? BT H q/s tranh viết số hỏi gì? thích hợp vào chỗ chấm để T : Theo câu hỏi ta phải làm gì? có tốn Một số H đọc BT T muốn biết lại H:(Có ngựa, chạy ngựa ta làm phép tính gì? ngựa nữa) H : (Hỏi lại ngựa?) T HDH q/s tranh đọc BT *H đọc BT Bài 2: Giải *T gọi H đọc BT -H giải tốn tốn T hướng dẫn H tóm tắt giải H nhận xét (7 - 8') T huy động kết ,nhận xét Bài Giải toán (7 - 8') 4.Củng cố -dặn dò : (3-4') *THD tương tự + H thực T nhận xét T cho H q/s số tranh vẽ, để y/c H điền dự kiện thiếu BT y/c H trả lời T giúp H yếu T huy động kết T chốt kiến thức dạng tốn có H lắng nghe lời văn T nhận xét, dặn dò GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang ÔL TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : ĐẦM SEN I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: * Đọc: H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó *Ơn vần oen en, tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần oen en, ( có tập đọc ) * Hiểu: Nghĩa từ ngữ : Thơm phức , hiểu nội dung tập đọc - Giúp H yếu đọc trôi chảy trả lời câu hỏi II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, II/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: - T gọi H đọc :Ngôi nhà H đọc ( 5’) - T nhận xét H nhận xét Bài : (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : (15’) c.Tìm hiểu : (8’) Củng cố (5’) - T giới thiệu ghi đề - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H lắng nghe, đọc lại đề * T y/c H tìm tiếng có vần oen en, oen - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần oen en - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc *H tìm tiếng có oen en, H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm H đọc trước lớp H nhận xét H trả lời H nhận xét -H trả lời H nêu nội dung -T hướng dẫn H nêu nội dung H lắng nghe T nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHAM VI 100 GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang I Mục tiêu : : - Bước đầu giúp H : Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ0 số có hai chữ số ; vận dụng để giải tốn - Làm đưpợc bo tập 1,2,3 - H tham gia học tập chủ động II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , SGK VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - KT HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H 1.Bài -T GT bài, ghi đề lên bảng - 2H đọc đề a Giới thiệu *THD H thao tác que tính - H thao tác que tính b Thao tác - T yêu cầu H bó que tính - 35 que tính que tính que tính rời Bài 1; Có tất que tính? (7 - 8') - T yêu cầu H bó que tính que tính rời ( bó que tính - 24 que tính bó que tính, que tính rời - 59 que tính que tính rời ) - H lắng nghe , nêu cách đặt Có tất que tính? tính Vậy có tất que tính? c Hướng dẫn - T hướng dẫn H đặt tính tính H đặt tính - Gọi H nêu cách đặt tính tính * T hướng dẫn H thao tác tương * H nêu yêu cầu BT Thực hành: tự que tính để tìm kết - H làm BT vào tập hướng dẫn H cách đặt tính - H nhận xét Bài : tính * T gọi H nêu yêu cầu tập (3-5’ ) - yêu cầu H làm BT vào tập - H nêu yêu cầu tập - T huy động kết , nhận xét - H nêu yêu cầu chốt cách tính - H làm tập Bài 2: Đặt * T gọi H nêu yêu cầu tập - H nhận xét tính (4-5 ') YCH nêu cách đặt tínhbài 35 + 12 yêu cầu H làm tập lại - chữa , nhận xét ,chốt cách đặt tính tính *H đọc tốn Bài : giải *T gọi H đọc tốn - H tóm tắt giải toán toán (4 - 5') -T hướng dẫn H tóm tắt giải - H giải BT vào toán - H chữa 4.Củng cố - yêu cầu H giải BT vào - H nêu y/c BT (3-4') - T chữa , nhận xét - H kiểm tra, nhận xét GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang -T nhận xét, dặn dò H lắng nghe CHÍNH TẢ: HOA SEN I Mục tiêu: Giúp hs; - H nhìn bảng chép lại thơ lục bát : hoa sen 28 chữ/ khoảng 12- 15’ - Điền vần en oen gh, g vào chỗ trống Làm BT 2,3 SGK - Rèn kỹ trình bày thơ lục bát - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI Mở đầu: HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - T cho H viết bảng từ H viết sai - H lắng nghe, viết (5’) tiết trước Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - Hs lắng nghe a gtb (2’) * T gạch chân từ ngữ : * Hs quan sát, phân tích tiếng b Hướng dẫn -T y/c H viết bảng : sen , trắng -H viết bảng , gần bùn , hôi , viết (15’) - Hs lắng nghe -T giới thiệu tả cách viết - nhìn chép ,cách trình bày -T Theo dõi ,giúp đỡ H T đọc lại để H dò - T chấm số chữa lỗi *T Hdẫn cách điền vần : en c Hướng dẫn làm BT (5’) Củng cố (3’- 5’) - H dò * H đọc y/c làm BT -Tham gia chơi TC hay oen -T tổ chức trò chơi để huy động kết - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA L , M , N - Tô chữ hoa : L , M , N - HS viết vầnen, oen, ong, oong; từ ngữ: hoa sen, nhoẽn , cười, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai ( từ ngữ viết lần) - HSKG viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng , số chữ tập viết, tập - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LVCĐ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T Gi Hoạt động T Mở đầu: - T giới thiệu tiết tập viết (5’) Bài mới: - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề a gtb (2’) * Gv hướng dẫn cách tô chữ hoa: b Hướng dẫn ?Chữ hoa L gồm nét ? Là viết bảng nét ?Chữ cao ,rộng li ? (7’) - T chốt lại nét ,độ cao -T tô mẫu giảng giải quy trình tơ chữ hoa T hướng dẫn H viết khống chữ -Tô chức cho H viết bảng -T nhận xét ,sửa sai *T hướng dẫn tô chữ hoa M , N tương tự -T HD viết vần ,từ ứng dụng -T viết mẫu ,giảng giải quy trình viết c Hướng dẫn *T HDẫn H cách trình bày viết viết (15’) - T chấm số ,nhận xét cách tơ viết Củng cố (3’) Ơ L TỐN : Hoạt động trò - H lắng nghe - Hs lắng nghe * -Hs quan sát -H trả lời - H nhắc lại - H quan sát - H viết khống - Hs viết bảng - Hs nhận xét *H quan sát , viết bảng * Hs viết - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết -Hs lắng nghe ÔN PHÉP CỘNG, TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang I Mục tiêu : - Cũng cố cách làm tính trừ số phạm vi 100 -Tập đặt tính tính, tập tính nhẩm - Giúp H rèn luyện kĩ giải tốn trình bày giải II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , SGK VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H 1.Bài củ: (5’) -T gọi H làm BT 1, tr 159 2.Luyện tập - T chữa ,ghi điểm (25’) a Giới thiệu -T GT bài, ghi đề lên bảng - 2H đọc đề bài b Thực hành: * T gọi H nêu yêu cầu tập * H nêu yêu cầu BT Bài : tính - yêu cầu H làm BT vào tập - H làm BT vào tập (3-5’ ) - T huy động kết , nhận xét chốt - H nhận xét cách tính -*H nêu yêu cầu Bài 2: * T gọi H nêu yêu cầu tập - H làm tập Đặt tính (5-7 ') T gọi H nêu cách đặt tínhbài 35 - 12 - H nhận xét - T yêu cầu H làm tập lại - chữa , nhận xét ,chốt cách đặt tính tính *H đọc tốn Bài : giải - H tóm tắt giải toán toán(5 - 7') *T gọi H đọc toán - H giải BT vào -T hướng dẫn H tóm tắt giảI - H chữa toán Bài 4:Đo (4 - 5') 4.Củng cố: (3-4') - yêu cầu H giải BT vào *H nêu y/c BT - T chữa , nhận xét * T gọi H nêu yêu cầu tập - T yêu cầu H đo độ dài viết số đo -T cho H đổi kiểm tra - T huy động kết , nhận xét - H kiểm tra, nhận xét - T chốt kiến thức cách đặt tính , H lắng nghe tính -T nhận xét, dặn dò GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang ÔL TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT : ĐẦM SEN I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: - H nhìn bảng chép lại 28 chữ/ khoảng 12- 15’bài Đầm sen - Điền vần en oen gh, g vào chỗ trống Làm BT 2,3 SGK - Rèn kỹ trình bày đoạn văn - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, II/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T 1.Bài cũ: - T gọi H đọc :Ngôi nhà ( 5’) - T nhận xét Bài : (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : (15’) c.Tìm hiểu : (8’) Củng cố (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H đọc H nhận xét - T giới thiệu ghi đề - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H lắng nghe, đọc lại đề * T y/c H tìm tiếng có vần oen en, oen - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần oen en - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc *H tìm tiếng có oen en, H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm H đọc trước lớp H nhận xét H trả lời H nhận xét -H trả lời H nêu nội dung -T hướng dẫn H nêu nội dung H lắng nghe T nhận xét tiết học, dặn dò H GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang Thứ tư ngày tháng năm 2009 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 100 -Tập đặt tính tính, tập tính nhẩm - Giúp H rèn luyện kĩ giải tốn trình bày giải , làm tập 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , SGK VBT II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG 1.Bài a Giới thiệu Thực hành: Bài : tính (3-5’ ) HOẠT ĐỘNG CỦA T -T GT bài, ghi đề lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA H - 2H đọc đề * T gọi H nêu yêu cầu tập * H nêu yêu cầu BT - yêu cầu H làm BT vào tập - H làm BT vào tập - T huy động kết , nhận xét chốt - H nhận xét cách tính -*H nêu yêu cầu Bài 2: * T gọi H nêu yêu cầu tập - H làm tập Đặt tính (4-5 ') T gọi H nêu cách đặt tínhbài 35 + 12 - H nhận xét - T yêu cầu H làm tập lại - chữa , nhận xét ,chốt cách đặt tính tính *H đọc tốn Bài : - H tóm tắt giải toán giải toán *T gọi H đọc toán - H giải BT vào (4 - 5') -T hướng dẫn H tóm tắt giảI - H chữa toán Bài 4:Đo (4 - 5') - yêu cầu H giải BT vào *H nêu y/c BT - T chữa , nhận xét - H kiểm tra, nhận xét * T gọi H nêu yêu cầu tập - T yêu cầu H đo độ dài viết số đo -T cho H đổi kiểm tra - T huy động kết , nhận xét H lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang 4.Củng cố: (3-4') - T chốt kiến thức cách đặt tính , tính -T nhận xét, dặn dò TẬP ĐỌC: I/ Mục tiêu: MỜI VÀO * Đọc: H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : gió , kiễng , soạn sửa , buồm thuyền… *Ơn vần ong, 00ng, tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ong, 00ng( có tập đọc ) * Hiểu: Nghĩa từ ngữ , hiểu nội dung tập đọc - Học thuộc lòng thơ II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI 1.Bài cũ: ( 5’) 2.Bàimới: (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : *Đọc tiếng từ : (3-5’) * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) * luyện đọc đoạn, HOẠT ĐỘNG CỦA T - T gọi H đọc TLCH nội dung : đầm sen - T nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H đọc TLCH nội dung H nhận xét - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề - T đọc mẫu tập đọc H dò *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - T chỉnh sửa giải nghĩa từ H đọc tiếng, từ -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa *T hướng dẫn H đọc khổ thơ - T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ H lắng nghe *H luyện đọc câu nối tiếp H nhận xét *H đọc khổ thơ GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang (5-7) -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc c Ơn vần:ong, o oong(3-5’) -Cho H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H nhận xét bình chọn H đọc đồng tồn H tìm tiếng có vần ong, - T y/c H tìm tiếng có vần ong, oong - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ 00ngH đọc phân tích tiếng H mở sgk , đọc từ ngữ tranh, nêu tiếng chứa vần ong, 00ng tranh nêu tiếng chứa vần ong, 00ng - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần ong, 00ng Tìm hiểu luyện nói : (30) a Tìm hiểu : TIẾT * T đọc câu hỏi -Gọi H đọc thơ -Cả lớp đọc thầm TLCH L : Những đến gõ cửa ngơi nhà ? *Gọi H đọc y/c : Gió chủ nhà mời vào để làm ? ? -T nhận xét , chốt câu trả lời *Tổ chức cho H HTL thơ b T tổ chức -T cho H thi đọc thuộc lòng cho H HTL đồng dao *T nêu y/c tập c.Luyện nói : -Y/c H nhìn tranh hỏi đáp theo nhóm TơI u sáo tơi Nó hót hay Nó thích ăn châu chấu -T lưu ý H nói câu đầy đủ ,khơng nói rút gọn -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm -T hướng dẫn H nêu nội dung *H đọc thơ Cả lớp đọc thầm vàTLCH H đọc y/c H trả lời *H HTL thơ H thi đọc thuộc lòng *H nhìn tranh hỏi đáp theomẫu H lắng nghe H nêu nội dung H lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang Củng cố (5’) TẬP ĐỌC: I/ Mục tiêu: - T nhận xét tiết học ,dặn dò H Thứ năm ngày tháng năm 2010 CHÚ CÔNG * H đọc trơn bài, đọc từ: nâu gạch , rẻ quạt , rực rỡ lóng lánh…bước đầu biết nghỉ dấu câu * Hiểu nội dung : Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp của lông công trưởng thành.Trả lời câu hỏi 1,2 SGK * Tìm hát hát công II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, biểu diễn TV III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ( 5’) - T gọi H đọc TLCH nội dung H đọc TLCH nội dung : Mời vào - T nhận xét H nhận xét 2Bàimới(25’) - T giới thiệu ghi đề H lắng nghe, đọc lại đề a.Giới thiệu (2’) H dò b Hướng dẫn - T đọc mẫu tập đọc đọc : *T hướng dẫn H đọc tiếng, từ H đọc tiếng, từ *Đọc tiếng - T gạch chân tiếng , từ ngữ từ :(3-5’) - T chỉnh sửa giải nghĩa từ H lắng nghe * Hướng dẫn đọc câu : ( 5-7’) * luyện đọc đoạn, bài(57) -*T y/c H luyện đọc câu, kết hợp ngắt nghỉ - Cho H dọc nối tiếp câu - T nhận xét chỉnh sửa -*T chia thành đoạn - T hướng dẫn H đọc nối tiếp đoạn -T tổ chức cho cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc -Cho H nhận xét bình chọn - T hướng dẫn H đọc đồng toàn H luyện đọc câu nối tiếp H nhận xét *H đọc nối tiếp đoạn Cá nhân thi đọc ,nhóm tổ thi đọc H nhận xét bình chọn H đọc đồng toàn GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang c Ôn * T y/c H tìm tiếng có vần vần: oc , o oc oc , o oc (3-5’) - T hướng dẫn đọc phân tích tiếng - T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ tranh nêu tiếng chứa vần oc , o oc - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần oc , o oc Tìm hiểu luyện nói :(30) a Tìm hiểu : *H tìm tiếng có vần oc , o oc H đọc phân tích tiếng H mở sgk , đọc từ ngữ tranh, nêu tiếng chứa vần oc , o oc TIẾT -Gọi H đọc đoan1,2 H đọc đoan1,2 Cả lớp đọc thầm vàTLCH -Cả lớp đọc thầm TLCH L : Khi H trả lời chào đời cơng có lơng màu H đọc y/c ? H đọc câu văn tả - T gọi H trả lời hương sen - T nhận xét , chốt câu trả lời *H thi đọc diễn cảm toàn - T yêu cầu H đọc câu hỏi : Đọc câu văn văn tả vẻ đẹp đuôI công trống sau hai , ba năm *Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm toàn H đọc chủ đề luyện nói văn b.Luyện nói : H tập múa hát công *T nêu y/c tập theo nhóm -T tổ chức cho H tập múa hát cơng theo nhóm số nhóm trình bày -T theo dõi ,giúp đỡ nhóm H nhận xét - T gọi số nhom trình bày H lắng nghe - T cho H nhận xét - T nhận xét , bổ sung H nêu nội dung -T hướng dẫn H nêu nội dung H lắng nghe Củng cố : (5’) - T nhận xét tiết học - T dặn dò H GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Tiếp tục giúp H; - Biết làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 100 - Biết tính nhẩm , vận dụng để cộng số đo độ dài.Làm tập 1,2,4 - Giúp H rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , SGK VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA T 1.Bài -T GT bài, ghi đề lên bảng a Giới thiệu Thực hành: Bài : tính(3-5’ ) * T gọi H nêu yêu cầu tập - yêu cầu H làm BT vào tập - T huy động kết , nhận xét chốt cách tính Bài 2: Đặt tính * T gọi H nêu yêu cầu tập (4-5 ') T gọi H nêu cách đặt tínhbài 35 + 12 - T yêu cầu H làm tập lại - chữa , nhận xét ,chốt cách đặt tính tính Bài 4: Đo (4 - 5') 4.Củng cố; (3-4') * - T chữa , nhận xét * T gọi H nêu yêu cầu tập - T yêu cầu H đo độ dài viết số đo -T cho H đổi kiểm tra - T huy động kết , nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA H - 2H đọc đề * H nêu yêu cầu BT - H làm BT vào tập - H nhận xét -*H nêu yêu cầu - H làm tập - H nhận xét *H nêu y/c BT - H kiểm tra, nhận xét - T chốt kiến thức cách đặt tính , H lắng nghe tính -T nhận xét, dặn dò Ô L TOÁN : LT PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100+ GTOÁN I Mục tiêu : - Cũng cố cách làm tính trừ số phạm vi 100 -Tập đặt tính tính, tập tính nhẩm GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang - Giúp H rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , SGK VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H 1.Bài củ: (5’) -T gọi H làm BT 1, tr 159 2.Luyện tập - T chữa ,ghi điểm (25’) a Giới thiệu -T GT bài, ghi đề lên bảng - 2H đọc đề bài b Thực hành: * T gọi H nêu yêu cầu tập * H nêu yêu cầu BT Bài : tính - yêu cầu H làm BT vào tập - H làm BT vào tập (3-5’ ) - T huy động kết , nhận xét chốt - H nhận xét cách tính -*H nêu yêu cầu Bài 2: * T gọi H nêu yêu cầu tập - H làm tập Đặt tính (5-7 ') T gọi H nêu cách đặt tínhbài 35 - 12 - H nhận xét - T yêu cầu H làm tập lại - chữa , nhận xét ,chốt cách đặt tính tính *H đọc tốn Bài : giải - H tóm tắt giải toán toán(5 - 7') *T gọi H đọc toán - H giải BT vào -T hướng dẫn H tóm tắt giảI - H chữa toán Bài 4:Đo (4 - 5') 4.Củng cố: (3-4') - yêu cầu H giải BT vào *H nêu y/c BT - T chữa , nhận xét * T gọi H nêu yêu cầu tập - T yêu cầu H đo độ dài viết số đo -T cho H đổi kiểm tra - T huy động kết , nhận xét - H kiểm tra, nhận xét - T chốt kiến thức cách đặt tính , H lắng nghe tính -T nhận xét, dặn dò ƠL TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : CHÚ CƠNG I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: * Đọc: H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang *Ơn vần ưt ,ưc tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ông, ong ( có tập đọc ) * Hiểu: Nghĩa từ ngữ :rẻ quat, rực rỡ, lóng lánh , hiểu nội dung tập đọc - Giúp H yếu đọc trơi chảy tồn II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T 1.Bài cũ: - T gọi H đọc :Mưu Sẻ ( 5’) - T nhận xét Bài mới: (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : (15’) c.Tìm hiểu : (8’) Củng cố (5’) CHÍNH TẢ: - T giới thiệu ghi đề - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng toàn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H đọc H nhận xét H lắng nghe, đọc lại đề H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm H đọc trước lớp H nhận xét *H tìm tiếng có ưt, ưc * T y/c H tìm tiếng có vần ưt, H trả lời ưc H nhận xét T hướng dẫn H tìm tiếng chứa vần ưt, ưc H nêu nội dung - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc H lắng nghe -T hướng dẫn H nêu nội dung - T nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ sáu ngày tháng năm 2010 MỜI VÀO GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang I Mục tiêu: Giúp hs; - H nhìn bảng chép lại khổ 1,2 thơ Mời vào khoảng 15’ - Điền vần ong hay oong, chữ ng hay ngh vào chỗ trống Làm BT 2,3 SGK - Rèn kỹ trình bày thơ chữ - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng bt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T Mở đầu: - T cho H viết bảng từ H HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - H lắng nghe, viết (5’) viết sai tiết trước Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề a gtb (2’) * T gạch chân từ ngữ : - Hs lắng nghe b Hướng -T y/c H viết bảng : cốc , gạc , -T giới thiệu tả cách * Hs quan sát, phân tích tiếng dẫn viết (15’) viết, cách trình bày -T Theo dõi ,giúp đỡ H T đọc lại để H dò -H viết bảng - Hs lắng nghe - nhìn chép - H dò - T chấm số chữa lỗi c Hướng dẫn làm BT (5’) *T Hdẫn cách điền vần : en hay oen * H đọc y/c làm BT -Tham gia chơi TC -T tổ chức trò chơi để huy động kết Củng cố - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Dặn dò hs nhà luyện viết (3’- 5’) KỂ CHUYỆN: NIỀM VUI BẤT NGỜ I Mục tiêu: Giúp hs: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh gợi ý tranh - Hiểu ND câu chuyện : Bác Hồ yêu thiếu nhi , thiếu nhi yêu Bác Hồ GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang - HSG kể toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Mở đầu: - T gọi kể đoạn câu chuyện -H kể ,H nhận xét (5’) - H lắng nghe Trí khơn Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề a gtb (2’) * T kể chuyện lần - Hs lắng nghe b T kể -T kể chuyện lần 2-3 có sử dụng tranh * Hs lắng nghe chuyện minh hoạ - Hs lắng nghe c Hướng * T HD H kể chuyện theo tranh -H tập kể chuyện theo tranh dẫn KC -T Theo dõi , giúp đỡ H -H kể chuyện trước lớp (10) -T hdẫn H quan sát tranh SGK - H nhận xét , bình chọn (5’) đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi T tổ chức cho H kể chuyện trước lớp -T cho H nhận xét ,bình chọn * T HD H phân vai KC theo nhóm * H phân vai kể chuyện theo d Hướng -Gọi nhóm trình bày nhóm dẫn H * T giúp H nắm ý nghĩa câu chuyện : trí - H nêu ý nghĩa câuchuyện phân vai khôn - Hs lắng ngh KC (7-8’) - Gv nhận xét tiết học, dặn dò Củng cố (3’- 5’ TỐN : PHÉP TRỪ KHƠNG NHỚ TRONG PHAM VI 100 I Mục tiêu : - Bước đầu giúp H : Biết đặt tính làm tính trừ ( khơng nhớ) số có hai chữ số GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang - Biết giải tốn có có phép trừ số có hai chữ số - H tham gia học tập chủ động - HS làm tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , SGK , bảng , que tính III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H Bài cũ: (5’) -T gọi H đặt tính tính : - H làm BT 65 + 23 57+30 6+42 - H chữa , nhận xét 2.Bàimới: - T chữa , nhận xét , ghi điểm (25’) -T GT bài, ghi đề lên bảng - 2H đọc đề a Giới thiệu *THD H thao tác que tính - H thao tác que tính - Y cầu H bó que tính que tính rời - 57 que tính b Hướng dẫn Có tất que tính? H làm tính - T yêu cầu H bớt bó que tính trừ dạng 57- que tính rời - 34 que tính 23 Vậy lại que tính? - T hướng dẫn H đặt tính tính - H lắng nghe , nêu cách - Gọi H nêu cách đặt tính tính đặt tính * T hướng dẫn H thao tác tương tự * H nêu yêu cầu BT que tính để tìm kết - H làm BT vào tập c Luyện tập hướng dẫn H cách đặt tính, tính - H nhận xét Bài 1; * T gọi H nêu yêu cầu tập * H nêu yêu cầu tập (7 - 8') - yêu cầu H làm BT vào tập - H nêu yêu cầu - T huy động kết , nhận xét chốt - H làm tập * T gọi H nêu yêu cầu tập - H nhận xét Bài 2: Đặt T gọi H nêu cách đặt tínhbài 35 - 12 *H đọc tốn tính (4-5 ') - T yêu cầu H làm tập lại - H tóm tắt giải - chữa , nhận xét ,chốt cách đặt tính tốn tính - H giải BT vào *T gọi H đọc toán - H chữa Bài : giải -T hướng dẫn H tóm tắt giải toán toán(5 - 7') - yêu cầu H giải BT vào - T chữa , nhận xét H lắng nghe 4.Củng cố -T nhận xét, dặn dò (3-4') Ơ.L.T.V LV : CHÚ CƠNG I/ Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết : Chú công - Rèn kĩ đọc ,viết tiếng, từ GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang - Giáo dục học sinh chăm học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu, vở, SGK III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề HĐ1: Luyện đọc - Gọi hs đọc từ khó (15 -17 phút) *GV uốn nắn giúp đỡ HS đọc HS (Khá, TB, Yếu) đọc - Cho hs đọc SGK, Yc lớp dò sách HS (khá, giỏi) đọc * Nhận xét HS đọc HS lắng nghe - GV cho h/s đọc lại nội dung lần HĐ2:Luyện viết (15 - 17 phút) * Củng cố- Dặn dò: ( phút) Viết bảng từ khó: Rẻ quạt, lóng HS viết bảng lánh HS viết vào - Cho hs viết vào ô li - 10 em (GV theo dõi nhắc hs ngồi viết đúng) - Chấm bài, nhận xét Nhận xét học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP Nhận xét hoạt động tuần 29: * Số lượng : H đI học chuyên cần , , trì sỉ số 100% * Chất lượng giáo dục : HK : K có H hư hỏng , đa số H ngoan , biết nói lời hay , làm việc tốt HL : Đã có nhiều H biết cố gắng vươn lên học tập Lớp biết tự quản , tự giác ôn đầu buổi *Tồn :Một số H lười học dân đến học yếu ky đọc ,viết, toán Một số em chữ viết xấu: Minh, Nhi, Linh Các hoạt động khác : H biết giữ gìn vs tốt , thực tốt hoạt động ca múa hât , thể dục Kế hoạch tuần 30 : - Duy trì tốt nề nếp hoạt động , thực tốt theo kế hoạch Liên đội đề GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang -Tiếp tục phụ đạo H yếu vào thời gian 15 phút đầu buổi, vào tiết ơn luyện cuối buổi - Có mối quan hệ tốt với phụ huynh để giúp đỡ em học tập để KHĐK đợt tốt GV: Nguyễn Thị Phương Trường tiểu học số Kién Giang GV: Nguyễn Thị Phương ... xét Nhận xét học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP Nhận xét hoạt động tuần 29: * Số lượng : H đI học chuyên cần , , trì sỉ số 10 0% * Chất lượng giáo dục : HK : K có H hư hỏng , đa số H ngoan... nhóm H đọc trước lớp H nhận xét H trả lời H nhận xét -H trả lời H nêu nội dung -T hướng dẫn H nêu nội dung H lắng nghe T nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ ba ngày 30 tháng năm 2 010 TOÁN : PHÉP CỘNG... ngày tháng năm 2009 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 10 0 -Tập đặt tính tính, tập tính nhẩm - Giúp H rèn luyện kĩ giải tốn trình bày giải , làm tập 1, 2,3,4