Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm Tuần Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng Cho c Ting Anh ( GV b mụn son ging) Tập đọc Nỗi dằn vặt an - đrây - ca (Theo Xu- khôm- lin- xki) I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bớc đầu phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt An - đrây - ca thể tình yêu thơng, ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh minh hoạ SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: 5, 0, Kim tra: Đọc thuộc lòng thơ Gà Trống Cáo - Nhận xét tính cách - HS đọc thuộc lòng nhân vật Gà Trống Cáo TLCH - HS + GV nhËn xÐt biểu dương Bµi míi : Giới thiệu - Ghi đầu - Nghe - QS tranh SGK Luyện đọc: a.Luyện đọc tìm hiểu - HS luyện đọc đoạn đoạn (từ đầu đến mang - Luyện phát âm tên riêng nvề nhà) ớc : An- đrây - ca - GV gọi vài em đọc đoạn - Đặt câu với từ dằn vặt kết hợp tranh sửa lỗi phát âm cho HS - Giải nghĩa từ dằn vặt Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B - Luyện đọc theo cặp - - em đọc đoạn trớc Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm lớp - Đọc thầm đoạn TLCH - Khi câu chuyện xảy ra, Anđrây- ca lúc tuổi? Hoàn cảnh gia đình ? - lúc An - đrây- ca tuổi, em sống ông mẹ Ông ốm nặng - Mẹ bảo An - ®r©y - ca ®i -… An - ®r©y- ca nhanh mua thuốc cho ông, thái độ nhẹn An - đrây - ca ? - An - đrây- ca làm - Đợc bạn rủ chơi đá đờng mua thuốc cho bóng, mải chơi quên lời mẹ ông ? dặn, sau míi nhí mua mang vỊ - GV híng dÉn HS lớp tìm giọng đọc luyện đọc diễn - Luyện đọc nhóm cảm đoạn văn vài đôi câu đoạn - Thi đọc diễn cảm b Đọc tìm hiểu đoạn - HS nối tiếp đọc (còn lại): đoạn - Từng cặp HS luyện đọc - vài em đọc lại đoạn - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Chuyện xảy An - - An - đrây - ca hoảng hốt đrây - ca mang thuốc thấy mẹ khóc nấc lên nhà ? ông qua đời - An - đrây - ca tự dằn vặt - Oà khóc thấy ông nh ? qua đời Bạn cho mải chơi quên mua thuốc chậm mà ông chết Mẹ an ủi bảo An đrây - ca lỗi dằn vặt - Câu chuyện cho thấy An- - Rất yêu thơng ông, không đrây- ca cậu bé nh tha thứ cho ông ? chết mà mải chơi bóng, mang thuốc nhà muộn + An - đrây - ca có ý thức trách nhiệm, trung thực nghiêm khắc với nỗi lòng thân Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 GVHDHS đọc diễn đoạn Năm cảm - Luyện đọc diễn cảm theo vai - Thi nhóm - GV nêu ý nghĩa - HS đọc ý nghĩa ghi bảng Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt ND Nhận xét học - HD nhà : Đọc xem lại To¸n Lun tËp I Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ đọc, phân tích xử lý số liệu loại biểu đồ - Thực hành lập biểu đồ - Học sinh u thích mơn tốn II Đồ dùng d¹y- häc: - Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ III Các hoạt động dạy- học : 5’ Kiểm tra: - GV gọi HS lên bảng làm - Nhận xét 27’ Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Đọc yêu cầu tập GV hỏi câu hỏi có - số HS nhìn vào SGK trả lời câu - Có thể bổ sung thêm câu hỏi để phát huy trí lực HS Cả tuần cửa hàng bán mét vải hoa? Tuần bán nhiều tuần mét vải hoa? Bài 2: Đọc yêu cầu tập So sánh với biểu đồ cột tiết trước để nắm yêu cầu kỹ - GV gọi HS lên bảng làm phần, lớp làm vào sau ú GV Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 lớp nhận xét, bổ sung Năm a) Thỏng cú 18 ngy ma b) Tháng có 15 ngày mưa Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 - = 12 (ngày) c) Số ngày mưa trung bình tháng là: (18 + 15 + 3) : = 12 (ngày) Bài 3: Nêu đầu dựa vào quan sát biểu - GV treo bảng phụ cho HS quan đồ bảng sát - GV nhận xét chữa Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Chuẩn bị sau học Bi chiỊu Khoa học MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I Mục tiêu: - Sau học, HS kể tên cách bảo quản thức ăn, nêu ví dụ số loại thức ăn cách bảo quản chúng - Nói điều cần ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản cách sử dụng thức ăn bảo quản - vận dụng vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 24, 25 SGK - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học : 5’ Kiểm tra: - Thế thực phẩm an toàn? 27’ Bài mới: a Giới thiệu - ghi u bi: b Cỏc hot ng: *Hoạt động1: Tỡm hiểu cách bảo quản thức ăn: * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bước 1: GV hướng dẫn HS Quan sỏt hỡnh trang 24, 25 SGK Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần Năm học 2019 - 2020 quan sát hình trang 24, 25 - Chỉ nói cách bảo quản thức SGK trả lời câu hỏi ăn hình - Kết làm việc nhóm ghi vào mẫu + Bước 2: Gọi đại diện nhóm Hình Cách bảo quản trình bày trước lớp Phơi khơ Đóng hộp Ướp lạnh Ướp lạnh Làm mắm Làm mứt (cơ đặc với đường) Ướp muối (cà muối) *Ho¹t ®éng2: Tìm hiểu sở khoa học cách bảo quản thức ăn: * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bước 1: GV giảng (SGV) + Bước 2: Nêu câu hỏi: Thảo luận theo câu hỏi - Nguyên tắc chung việc bảo - Làm cho thức ăn khơ, vi sinh vật quản thức ăn gì? không phát triển + Bước 3: Cho HS làm tập - Trong cách đây, cách a) Phơi khô, sấy, nướng làm cho vi sinh vật khơng có b) Ướp muối, ngâm nước mắm điều kiện hoạt động? Cách c) Ướp lạnh ngăn không cho vi sinh vật d) Đóng hộp xâm nhập vào thực phẩm? e) Cô đặc với đường Đáp án: + Làm cho vi sinh vật khơng có điều kiện hoạt động: a, b, c, e + Ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm: d * Hoạt động 3: Tỡm hiu s cỏch bo qun thức ăn nhà: * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bước 1: GV phát phiếu cho Làm việc với phiếu học tập (mẫu SGV) HS + Bước 2: Làm việc lớp số em trình bày, em khác bổ sung - GV kết luận 3’ Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bi hc Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 - Nhn xột gi hc Năm Kỹ thuËt KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG I Mục tiêu: - HS biết khâu mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kỹ thông thường để áp dụng vào sống II Đồ dùng dạy - học: - Vải, khâu, kim, … III Các hoạt động dạy – học: 5’ Kiểm tra: - KT sù chn bÞ cđa HS 27’ Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu bài: b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu: - GV cho HS quan sát mẫu Quan sát mẫu để nhận xét: Đường khâu mũi khâu cách - GV giới thiệu số sản phẩm có Nêu ứng dụng khâu ghép mép đường khâu ghép mép vải vải - Kết luận đặc điểm đường khâu ứng dụng c Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật: Quan sát hình 1, 2, SGK để nêu bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường Quan sát hình nêu cách vạch Lên bảng thực thao tác đường dấu? Quan sát hình 2, để nêu cách khâu lược, khâu ghép mép vải mũi khâu thường trả lời câu hỏi SGK - GV hướng dẫn HS số điểm lưu - vài em lên bảng thực thao ý (SGV) tác GV vừa hướng dẫn - HS khác nhận xét, bổ sung - Đọc phần ghi nhớ cuối 3’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Làm theo điều học Gi¸o viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo ¸n líp: 4A – Tn häc 2019 - 2020 Năm Th dc TP HP HNG NGANG, DểNG HNG, I ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I Mục tiêu: - Củng cố nâng cao kỹ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác, tương đối đều, lệnh - Học thường theo nhịp chuyển hướng phải trái HS làm quen biết hướng để di chuyển cách tương đối - Trò chơi: "Kết bạn" HS tập trung ý, nhanh nhẹn khéo léo, hào hứng chơi II Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường lớp học - Phương tiện: Còi, 2-6 khăn để bịt mắt- Học sinh: Trang phục gọn gàng III Các hoạt động dạy- học: 5’ Phần mở đầu HS báo cáo SS - Ổn định: điểm danh, phổ biến nội HS ************** dung, yêu cầu ************** - Khởi động ************** + Xoay cổ tay cổ chân GV + Xoay khớp gối, hơng HS tích cực khởi động + Ép ngang, ép dọc + Gập thân Phần * Ơn tập ĐHĐN + ơn tập Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau + Học thường theo nhịp chuyển hướng phải trái + Cho tổ thi đua HS ý tập theo y/c GV HS làm quen thực theo yêu cầu GV *********** *********** *********** GV GV nhận xét đánh giá HS ý nghe chơi nhit tỡnh, Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Trờng TH Hợp Hòa B Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm * Trũ chi: "B khn" GV phổ biến luật chơi cách chơi đoàn kết GV làm trọng tài phân thắng thua HS tập trung lớp *********** HS *********** *********** GV HS ý thả lỏng Phần kết thúc -Thả lỏng - Hệ thống -NX gỡ hc Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 Bi s¸ng Tiếng Anh ( GV chun ngành soạn ging ) Luyện từ câu DANH T CHUNG V DANH TỪ RIÊNG I Mục tiêu: Nhận biết danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng bước đầu vận dụng quy tắc vào thực tế - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ tự nhiên, phiếu học tập… III Các hoạt động dạy- học: 5’ Kiểm tra: - em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - em làm tập - GV nhận xét 27’ Dạy mới: a Giới thiệu ghi đầu bài: b Phần nhận xét: Bài 1: em đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp - GV dán tờ phiếu lên bảng em lên bảng làm bi Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm Lm bi vo v - GV cht lại lời giải đúng: a) Sông b) Cửu Long c) Vua d) Lê Lợi Bài 2: em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, so sánh khác nghĩa từ (sông - Cửu Long vua - Lê Lợi), trả lời câu hỏi: - GV dùng phiếu ghi lời giải: a) Sông: Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn b) Cửu Long: Tên riêng dòng sơng c) Vua: Tên chung người đứng đầu nhà nước phong kiến d) Lê Lợi: Tên riêng vị vua * Kết luận: - Những tên chung loại vật sông, vua gọi danh từ chung - Những tên riêng loại vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi danh từ riêng Bài 3: - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so sánh cách viết từ xem có khác - GV chốt lại lời giải đúng: + Tên chung dòng (sơng) khơng viết hoa Tên riêng dòng sơng cụ thể (Cửu Long) viết hoa + Tên chung người đứng đầu (vua) không viết hoa Tên riêng vua (Lê Lợi) viết hoa * Phần ghi nhớ: - em đọc phần ghi nhớ Bài 1: - em đọc yêu cầu tập, làm cá nhân vào tập Bài 2: - em đọc yêu cầu - em lên bảng lm - C lp lm vo v Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A – TuÇn häc 2019 - 2020 - GV chữa bài, nhận xét 3’ Củng cố - dặn dũ: - Nhn xột gi hc Năm Toỏn LUYN TP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập củng cố viết, đọc so sánh số tự nhiên, đơn vị đo khối lượng đơn vị đo thời gian - Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng - Vận dụng vào lm bi nhanh ỳng II Đồ dùng dạy- học: - S¸ch gi¸o khoa II Các hoạt động dạy - học: 5’ Kiểm tra: - GV gọi HS lên bảng làm tập 27’ Bài mới: a Giíi thiƯu bµi b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu tập, tự làm chữa - GV củng cố cho HS số liền trước, số liền sau Bài 3: - Quan sát biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm GV gọi HS quan sát biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm a) Khối có lớp 3A, 3B, 3C b) - Lớp 3A có 18 HS giỏi tốn - Lớp 3B có 27 HS giỏi tốn - Lớp 3C có 21 HS giỏi tốn c) Trong khối lớp lớp 3B có nhiều HS giỏi tốn nhất, lớp 3A có HS giỏi tốn d) Trung bình lớp có 22 HS giỏi tốn Bài 4: GV cho HS tự làm chữa Tự làm vào a) Năm 2000 thuộc kỷ XX b) Năm 2005 thuộc thể kỷ XXI c) Thế kỷ XXI kéo di t nm 2001 Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần Năm học 2019 - 2020 a Gii thiu- ghi đầu bài: b Củng cố cách thực phép cộng: - GV nêu phép cộng: 48352 + - Đọc nêu cách thực 21026 - em lên bảng thực nói SGK - GV hướng dẫn tương tự + Đặt tính viết số số kia… - Vài em nêu lại + Tính: cộng theo thứ tự từ phải sang trái c Thực hành: Bài 1, 2: - Đọc yêu cầu tự làm, vừa viết vừa nói học Bài 3: - Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng giải - Cả lớp làm vào - GV nhận xét cho HS chốt Bài giải lại lời giải đúng: Số huyện trồng là: 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số: 358 994 Bài 4: GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm x Đọc yêu cầu tự làm - GV nhận xét x - 363 = 975 x = 975 + 363 x = 338 3’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau _ Tiếng anh (GV chuyên ngành soạn giảng) Chính tả (Nghe- viết ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I Mục tiêu: - Nghe-viết tả, trình bày truyện ngắn “Người viết truyện thật thà” - Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả - Tìm viết tả từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x có hỏi, ngã - Rốn vit ch p cho hc sinh Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án líp: 4A – Tn häc 2019 - 2020 II Đồ dùng dạy - học: - Sổ tay tả, vài tờ phiếu khổ to… III Các hoạt động dạy - học: 5’ Kiểm tra: - GV đọc cho HS viết - GV nhËn xÐt 27’ Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu bài: b Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc lượt bi chớnh t Năm - em lờn bng vit từ bắt đầu l / n Cả lớp viết giấy - Theo dõi SGK - HS đọc lại, lớp nghe, suy nghĩ nói nội dung mẩu chuyện - Cả lớp đọc thầm lại truyện, ý từ dễ viết sai, cách trình bày - GV nhắc HS ghi tên vào dòng Sau chấm xuống dòng - Gấp SGK phải viết hoa, lùi vào ô li, … - GV đọc câu cho HS viết, câu đọc lượt - GV đọc tồn tả Sốt lỗi c Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2: Tập phát sửa lỗi Đọc nội dung bài, lớp đọc thầm tả để biết cách sửa lỗi - Tự đọc bài, phát lỗi sửa lỗi tả - Từng cặp HS đổi cho để sửa chéo - GV phát riêng cho số HS phiếu to để làm phiếu - Lên bảng dán phiếu - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét đến 10 Bài 3a: - Nêu yêu cầu tập - em đọc lại yêu cầu, lớp theo dõi - em nhắc lại kiến thức từ láy - GV vào mẫu, giải thích cho HS hiểu Làm vào VD: suôn sẻ, xôn xao t lỏy cú Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm cha õm u lp li 3’ - GV nhận xét, sửa chữa cho HS Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Buổi chiều Khoa học PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I Mục tiêu: - HS kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Nêu cách phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Giáo dục học sinh biết cách đề phòng II Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 26, 27 SGK III Các hoạt động dạy- học: 5’ Kiểm tra: - Đọc ghi nhớ trước trả lời câu hỏi 27’ Bài mới: a Giới thiệu - ghi tên bài: b Các hot ng: Hoạt động 1: Nhn dng s bnh thiếu chất dinh dưỡng * Mục tiêu: * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát H1, H2 trang 26 SGK nhận xét, mô tả dấu hiệu bệnh còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ - Thảo luận nguyên nhân gây bệnh + Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung - GV kt lun: (SGV) Hoạt động 2: Tho luận cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng * Mục tiêu: * Cách tiến hành: - Trả lời câu hỏi - Ngồi bệnh trên, em - Bệnh quáng gà, khô mắt, bệnh phù, biết bệnh thiếu chất dinh bệnh chảy máu chân răng… dưỡng? - Nêu cách phát đề phòng - Thng xuyờn v cn cho n Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần Năm học 2019 - 2020 cỏc bệnh thiếu chất dinh dưỡng? lượng, đủ chất, … Hoạt động 3: Chi trũ chi -Thi k tờn số bệnh… * Mục tiêu: Củng cố kiến thức học * Cách chơi: - GV hướng dẫn HS cách chơi Chơi theo hướng dẫn GV (SGV) 3’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị Toán LUYỆN PHÉP CỘNG I Mục tiêu: - Củng cố viết, đọc so sánh số tự nhiên, đơn vị đo khối lượng đơn vị đo thời gian - Nắm biểu đồ, số trung bình cộng - Vận dụng vào lm bi nhanh ỳng II Đồ dùng dạy- học: - Vở tập toán III Cỏc hot ng dy - học: 5’ Kiểm tra: - GV gọi HS lên bảng làm tập 27’ Bài mới: a Giới thiệu bài- ghi bảng b Hng dn luyn tp: Bài 1: - Đọc yêu cầu tập, tự làm chữa - GV củng cố cho HS số liền - 835 879 trước, số liền sau - 793 562 - GV chữa nhận xÐt Bài 3: - Quan sát biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm - GV gọi HS quan sát biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm a) Khối có lớp 3A, 3B, 3C b) - Lớp 3A có 28 HS giỏi tốn - Lớp 3B có 17 HS giỏi tốn - Lớp 3C có 21 HS giỏi tốn c) Trong khối lớp lớp 3A cú Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm nhiu HS gii toỏn nht, lp 3B có HS giỏi tốn d) Trung bình lớp có 22 HS giỏi tốn Bài 4: GV cho HS tự làm chữa - Tự làm vào a Năm 2000 thuộc kỷ XX b Năm 2005 thuộc thể kỷ XXI c Thế kỷ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 d Bác Hồ sinh năm 1890 năm thuộc kỷ 19 tính đến 127 năm Bi 5: HS tự làm chữa - Đọc yêu cầu tự làm vào Các số tròn trăm lớn 540, bé 870 là: 600; 700; 800 Vậy x 600; 700; 800 - GV nhËn xÐt Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau TiÕng việt LUYỆN MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trung thực - tự trọng, hiểu nghÜa từ thuộc chủ điểm - Sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực - Vận dụng làm tập nhanh II Đồ dùng dạy- học: - Phiếu học tập, sổ tay từ ngữ III Các hoạt động dạy- học: 5’ Kiểm tra: - GV gọi HS lên bảng làm 27’ Bài mới: a Giới thiệu ghi đầu bài: b Hướng dẫn HS làm tập Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Trờng TH Hợp Hòa B Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Bài 1: GV nêu yêu cầu - GV dán phiếu HS làm lên bảng lớp nhận xét - Lời giải đúng: Tự trọng, tự kiêu, tự tin, tự hào Bài 2: GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Một lòng gắn bó - Trước sau khơng lay - Ăn nhân hậu, thành thật, … - Ngay thng tht th l Năm - HS làm vào phiếu trình bày kết - Đọc yêu cầu – làm Trung thành Trung kiên Trung nghĩa Trung thực - Đọc yêu cầu tập tự làm Bài 3: - GV chốt lại lời giải đúng: a) Trung thu, trung bình, trung tâm b) Trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu, trung kiên Bài 4: Đặt câu - Mỗi em nối tiếp đặt câu với từ - VD1:Lớp em tổ chức vui trung thu - Bác Mai người trung thực - GV nhận xét Củng cố - dặn dũ: - Nhn xột tit hc Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng Tập làm văn LUYN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa truyện “Ba lưỡi rìu” lời dẫn giải tranh, HS nắm cốt truyện “Ba lưỡi rìu” phát triển ý tranh thành đoạn văn kể chuyện - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục học sinh vận dụng điều học vào viết văn II Đồ dùng dạy - học: - Sáu tranh minh truyn, phiu hc tp, Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A – TuÇn häc 2019 - 2020 III Các hoạt động dạy học: 5’ Kiểm tra: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét - biểu dương 27’ Năm - HS c li ni dung phn ghi nhớ tiết trước - HS làm tập phần luyện tập Bài mới: a Giới thiệu ghi đầu bài: b Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - GV dán lên bảng tranh minh họa - Quan sát tranh, đọc nội dung bài, truyện nói: Đây câu chuyện đọc phần lời tranh “Ba lưỡi rìu” gồm việc - Đọc giải nghĩa từ “tiều phu” gắn với tranh minh họa Mỗi tranh - Cả lớp đọc thầm câu hỏi gợi ý kể việc tranh để nắm sơ lược cốt truyện trả lời câu hỏi: - Truyện có nhân vật? - Có nhân vật: Chàng tiều phu ơng tiên - Nội dung truyện nói điều gì? - Chàng trai tiên ơng thử thách tính thật thà, trung thực qua lưỡi rìu - HS em nhìn vào tranh đọc câu dẫn giải tranh - HS nhìn vào tranh thi kể lại câu chuyện - GV nhận xét, bổ sung Bài 2: - em đọc nội dung bài, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu theo tranh Cả lớp quan sát kỹ tranh 1, đọc gợi - Phát biểu ý kiến, ghi vào phiếu ý tranh, suy nghĩ trả lời câu dán lên bảng lớp hỏi theo gợi ý a b - GV chốt lại lời giải đúng: - Nhân vật làm gì? - Chàng tiều phu đốn củi rìu bị văng xuống sơng - Nhân vật nói gì? - “Cả nhà ta trơng chờ vào lưỡi rìu Nay rìu sống đây.” - Ngoại hình nhân vật? - Chàng tiều phu nghèo, trần, quấn khăn mỏ rìu - Lưỡi rìu sắt? - Lưỡi rìu bóng lống -2 em giỏi nhìn phiu Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm xõy dng on - Thc hành phát triển ý xây dựng đoạn văn kể chuyện - Kể chuyện theo cặp - Đại diện nhóm lên thi kể 3’ - GV nghe bổ sung Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Mĩ thuật (GV chuyên ngành soạn giảng) Toán PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách thức thực phép trừ (khơng nhớ có nhớ) - Kỹ làm tính trừ - Học sinh thích học tốn II Đồ dùng d¹y- häc: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: 5’ Kiểm tra: - Giáo viên gọi HS lên bảng làm tập 27’ Bài mới: a Giới thiệu ghi đầu bài: b Củng cố cách thực phép trừ: - GV viết bảng phép tính: em lên bảng làm, lớp làm 865 279 - 450 237 nháp 674 253 - 285 749 - GV yêu cầu HS nêu cách làm Đặt tính Tính trừ phải sang trái - Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - GV ghi cách tính lên bảng - em nêu lại c Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài 2: Đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm, lp i Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm chộo v cho kiểm tra Bài 3: - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS lên bảng giải tự làm - Cả lớp làm vào Bài giải: Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là: 1730 - 315 = 415 (km) Đáp số: 415 km Bài 4: Đọc đề tự làm Bài giải Năm ngoái trồng số là: 214 800 - 80 600 = 134 200 (cây) Cả hai năm trồng số là: 214 800 + 134 200 = 349 000 (cây) Đáp số: 349 000 - GV nhận xét cho HS Củng cố - dặn dò - NHËn xÐt giê häc ¢m nhạc tập đọc nhạc: TN số I Mục tiêu: - Đọc tập số thực cao độ trường độ - Nhận biết số nhạc cụ dân tộc - GDHS biết u q giữ gìn loại nhạc cụ dân tộc II ChuÈn bị: * Tranh sách giáo khoa, Đàn, Phách tre Tranh vẽ Tập đọc nhạc số * Sách âm nhạc lớp 4, phách tre III Các hoạt động dạy- học : Kim tra: - Hỏi: tiết trước học ? - Cá nhân trả lời - Mi HS biu din - HS lần lợt lên biểu biễn - Nhn xột biu dương 27’ Bài mới: a Giới thiệu nội dung học - L¾ng nghe b Phần hoạt động: * Hoạt động 1: Tập đọc nhạc số - Treo tranh TĐN số - Cả lớp quan sát - Cho HS nói tên nốt - Cả lớp thực - Đàn cho HS luyện cao độ theo - Cả lớp thực đàn - Cả lớp thực Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Trờng TH Hợp Hòa B Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 - Hướng dẫn HS luyện tiết tấu - Đàn - Hướng dẫn HSđọc nhạc câu theo đàn hết - Cho HS luyện đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - Quan sát sửa sai - Cho HS đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ phách - Kiểm tra -Nhận xét biu dng 3 Cng c - dặn dò - Hái HS Vừa học gì? - Cho c¶ líp thực lại Tập đọc nhạc - GDHS bit u q giữ gìn loại nhạc cụ dân tc - V ụn li bai va hc Năm - Lắng nghe - Cả lớp thực -Tổ, nhóm cá nhõn - C lp thc hin - Cá nhân thực - Cá nhân trả lời - Cả lớp thùc hiƯn - Lắng nghe - Ghi nhí Tốn LUYỆN PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn luyện cách thức thực phép trừ - Vận dụng thực hành tốt - Học sinh yêu thích học tốn II Đồ dùng d¹y- häc: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: 5’ Kiểm tra: - Giáo viên gọi HS lên bảng chữa tập 27’ Bài mới: a Giới thiệu ghi đầu b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính Đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài 2: Tìm x Đọc yêu cầu tự làm + HS lên bảng làm, lớp đổi chéo cho để kiểm tra a 9632 - y = 305 Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần học 2019 - 2020 Năm y = 9632 - 305 y = 9327 b 2048 - y = 1938 y = 2048 - 1938 Y = 110 3’ - GV chữa nhận xét Bi 3: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - em đọc đề bài, lớp đọc thầm tự làm - HS lên bảng giải - Cả lớp làm vào Bài giải: Tỉnh Vĩnh Long tỉnh Trà Vinh số người là: 1010500 – 965700 = 44800 ( người ) Đáp số: 44800 người - GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 4: Tính cách thuận tiện Đọc đề tự làm nhÊt a) 2096 + 3442 + 904 = ( 2096 + 904 ) + 3442 = 3000 + 3442 = 6442 b) 36 + 42280 + 2964 = ( 36 + 2964) + 42280 = 3000 + 42280 = 45280 - GV nhận xét HS Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Tiếng Việt LUYỆN XÂY DỰNG ĐOẠN VN K CHUYN I Mục tiêu: Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lỡi rìu lời dẫn giải dới tranh để kể lại cốt truyện Biết phát triển ý nêu dới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: a) GV: S¸u tranh minh häa trun, phiÕu häc tËp b) HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Trờng TH Hợp Hòa B Giáo án lớp: 4A Tuần Năm học 2019 - 2020 5, A KTBC: - HS đọc lại nội - HS lên bảng - lớp nhận xét dung phÇn ghi nhí tiÕt tríc - HS + GV nhận xét, cho điểm 5, B Bài mới: GTB - ghi bảng Bài 1: QS tranh, đọc nội - Cả lớp đọc thầm câu hỏi gợi ý dung bài, đọc phần lời dới dới tranh để nắm sơ lợc tranh Đọc giải cốt truyện trả lời câu hỏi: nghĩa từ tiều phu - GV dán lên bảng tranh minh họa truyện nói: Đây câu chuyện Ba lỡi rìu gồm việc gắn với tranh minh họa Mỗi tranh kĨ sù viƯc - Trun cã mÊy nh©n - Có nhân vật: Chàng tiều vật? phu ông tiên - Nội dung truyện nói - Chàng trai đợc tiên ông thử điều gì? thách tính thật thà, trung thực qua lỡi rìu - HS em nhìn vào tranh đọc câu dẫn giải dới tranh - 2HS nhìn vào tranh thi kể lại c©u chun - GV nhËn xÐt, bỉ sung - HS đọc nội dung bài, lớp đọc thầm Bài 2: Gọi HS đọc YC - Phát biểu ý kiến, ghi vào phiếu dán lên bảng lớp - GV híng dÉn häc sinh lµm mÉu theo tranh Cả lớp quan sát kỹ tranh 1, đọc gợi ý dới tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi theo gợi ý a b - GV nghe bổ sung - -2 em giái nh×n phiÕu tËp XD đoạn - Thực hành phát triển ý xây dựng đoạn văn kể chuyện - Kể chuyện theo cặp Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo ¸n líp: 4A – Tn häc 2019 - 2020 Năm - Đại diện nhóm lên thi kể Củng cố, dặn dò - Nhận xét học- HD - Chuẩn bị sau nhà tranh để kể lại cốt truyện Biết phát triển ý nêu dới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: c) GV: Sáu tranh minh họa truyện, phiếu học tập d) HS: SGK III Các hoạt ®éng d¹y - häc: 5, 5, A KTBC: - HS đọc lại nội - HS lên bảng - líp nhËn xÐt dung phÇn ghi nhí tiÕt tríc - HS + GV nhËn xÐt, cho ®iĨm B Bài mới: GTB - ghi bảng Bài 1: QS tranh, đọc nội - Cả lớp đọc thầm câu hỏi gợi ý dung bài, đọc phần lời dới dới tranh để nắm sơ lợc tranh Đọc giải cốt truyện trả lời câu hỏi: nghĩa từ tiều phu - GV dán lên bảng tranh minh họa truyện nói: Đây câu chuyện Ba lỡi rìu gồm sù viƯc chÝnh g¾n víi tranh minh häa Mỗi tranh kể việc ? Truyện có nhân vật - Có nhân vật: Chàng tiều phu ông tiên ? Nội dung truyện nói - Chàng trai đợc tiên ông thử điều thách tính thật thà, trung thực qua lỡi rìu - HS em nhìn vào tranh đọc câu dẫn giải dới tranh - 2HS nhìn vào tranh thi kể lại câu chuyện - GV nhận xét, bổ sung - HS đọc nội dung bài, lớp đọc thầm Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A Tuần Năm học 2019 - 2020 Bài 2: Gọi HS đọc YC - Phát biểu ý kiến, ghi vào phiếu dán lên bảng lớp - GV hớng dẫn học sinh làm mẫu theo tranh Cả lớp quan sát kỹ tranh 1, đọc gợi ý dới tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi theo gợi ý a b - GV chốt lại lời giải đúng: ? Nhân vật làm - Chàng tiều phu đốn củi rìu bị văng xuống sông ? Nhân vật nói - Cả nhà ta trông chờ vào lỡi rìu Nay rìu sống đây. ? Ngoại hình nhân vật - Chàng tiều phu nghèo, trần, quấn khăn mỏ rìu ? Lỡi rìu sắt - Lỡi rìu bóng loáng - GV nghe bổ sung - -2 em giỏi nhìn phiếu tập XD đoạn - Thực hành phát triển ý xây dựng đoạn văn kể chuyện - Kể chuyện theo cặp - Đại diện nhóm lên thi kể Củng cố, dặn dß - NhËn xÐt giê häc- HD vỊ - Chn bị sau nhà Sinh hot AN TON GIAO THễNG BÀI ( Soạn giáo án riêng ) KIỂM ĐIỂM TRONGTUẦN I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm, từ khắc phục tồn tuần Đề phương hướng tuần - Giáo dục HS tinh thn on kt, tớch cc Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH Giáo án lớp: 4A – TuÇn häc 2019 - 2020 II.Nội dung: Nhận xét việc thực nề nếp học tun Năm Phương hướng tuần - Phát huy ưu điểm khắc phục tồn tuần - Duy trì tốt hoạt động - Đơn đốc HS hồn thành nhiệm vụ học Giáo viên:Nguyễn Thị Hơng Giang Hợp Hòa B Trờng TH