Giáo án lớp 1 tuần 26 năm học 2019 2020

TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tiết 1: Chào cờ Tên dạy: Sinh hoạt cờ tuần 26 I.Mục tiêu: - Học sinh tham gia hoat động chào cờ chung, qua biết hoạt động nhà trường - Nắm rỏ hoạt động trường giao cho lớp II.Chuẩn bị: - Học sinh tập chung - Mang theo đầu đủ yêu cầu giáo viên III.Nội dung: Ổn định lớp học Xếp chổ ngồi cho học sinh Đánh giá thi đua: - Tổng phụ trách đội đọc bảng xếp loại Ban giám hiệu nhà trường triển khai hoạt động tuần - Lắng nghe Ban giám hiệu nhà trường triển khai hoạt động tuần, bên cạnh học sinh hiểu nhiêm vụ trường nói chung nhiệm vụ lớp nói riêng -Tiết 2: Anh văn ( GV chuyên dạy) -Tiết 3+4: Tập đọc Tên dạy: Bàn tay mẹ I Muc tiêu: - Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng… -Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 sgk - GD HS biết ơn kính trọng mẹ II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ học - Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc tập đọc “Vì mẹ - học sinh đọc : Cái nhãn trả về” trả lời câu hỏi SGK lời câu hỏi sgk - Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa - Học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, - Lắng nghe , tìm số câu khoan thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần a.Đọc tiếng , từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó - Gạch chân từ bảng: yêu , nấu cơm , rám nắng , xương xương - Giải nghĩa : rám nắng , xương xương b.Đọc câu : - Giáo viên câu - Đọc tiếp sức c Đọc đoạn , - Yêu cầu ngắt nghỉ dấu câu d.Ôn vần an – at - Tìm tiếng có vần an , vần at ? - Tìm tiếng ngồi có vần an – at ? Hoạt động nhóm - Đọc trơn , phân tích từ khó Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc : câu, em đọc - Thi đọc tiếp sức Hoạt động cá nhân - Từng nhóm em đọc - em nhóm đọc -Thi đọc Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu phân tích tiếng - học sinh đọc mẫu sách giáo khoa - Thi tìm nêu lên (hoặc tìm theo nhóm) Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu luyện nói: a.Tìm hiểu Hoạt động cá nhân - Hỏi học - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả - học sinh đọc lời câu hỏi: 1.Khi nở hoa sen trông đẹp nào? - Học sinh nêu 2.Đọc câu văn tả hương sen ? - học sinh đọc -Nhận xét học sinh trả lời - Học sinh nêu -Giáo viên đọc diễn cảm -Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn - , học sinh đọc diễn cảm câu văn b.Luyện nói: Nói sen Hoạt động nhóm -Giáo viên nêu yêu cầu tập - học sinh nêu -Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua - Hỏi đáp theo cặp dựa vào tranh câu tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh hỏi sách giáo khoa nói tốt theo chủ đề luyện nói Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học -$$$$$$ -BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán Tên dạy: Các số có hai chữ số I.Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50 - u thích mơn tốn II.Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Ổn định 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa Hoạt động 2: Thiệu số từ 20 đến 30 - GV HS lấy bó chục que tính rời - GV nói : chục hai mươi ba - GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba - Yêu cầu lấy : bó chục , que tính rời - GV ghi bảng : 21 đọc hai mươi mốt - HD tương tự đến số : 29 - Yêu cầu lấy thêm que tính , gộp vào que tính rời - Hỏi : có que tính rời ? -10 que tính gọi chục que tính ? Vậy có bó chục , thêm chục chục ? Vậy 20 chục , que tính , thêm que tính que tính ? - Giáo viên đọc từ : 29 đến 30 Hoạt động 2: Thực hành Bài: Viết số a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào vạch tia số Bài: Viết số Giới thiệu số từ 30 đến 40 - GV HD HS thao tác đồ dùng học toán Hướng dẫn làm tập Bài: Điền số GT số từ 40 đến 50 : - Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự số từ 20 đến 40, để viết số từ 40 đến 50 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Hoạt động HS Hoạt động lớp - Lấy theo yêu cầu - em nhắc lại - em đọc lại - Lấy nêu : chục 1, hai mươi mốt - em đọc lại - Lấy thêm vào que tính rời - học sinh nêu : có 10 que tính rời - học sinh nêu : gọi chục que tính - học sinh nêu : chục - học sinh nêu : chục que tính ( ba mươi ) - học sinh nêu lại - Vài em nêu yêu cầu - Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29 - Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32 Hoạt động nhóm - HS tự thao tác nêu số từ 30 đến 40 * Thi viết thứ tự số từ 30 đến 40 theo nhóm Hoạt động cá nhân - Học sinh thi viết vào tập - Đổi kiểm tra - em đọc kết Tiết 2: Phụ đạo học sinh yếu ( Môn Tiếng việt) -Tiết 3: HĐNGLL+KNS (GV TPTĐ dạy) *************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiết 1: Chính tả Tên dạy: Bàn tay mẹ I Muc tiêu: - Nhìn sách bảng chép lại đoạn “ ngày chậu tã lót đầy.”: 35 chữ - Điền vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ học - Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra baì cũ: - em viết bảng : ngã tư, lọ lem, vỏ chuối 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép - GV vào viết sẵn bảng - Nhắc nhở tư thế, cách trình bày viết - Giáo viên đọc chữ bảng ( theo câu ) - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Giáo viên chấm số Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập a/ Điền vần an hay at : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên sửa bảng b/ Điền chữ g gh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - em nhắc lại Hoạt động cá nhân - học sinh đọc lại đoạn văn - Tìm chữ dễ viết sai : ngày, việc, giặt - Phân tích viết vào bảng - Học sinh chép đoạn văn vào - Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Học sinh ghi số lỗi vào ô trống - Tuyên dương viết tốt: vỗ tay Hoạt động nhóm - em - nhóm thi làm bảng - học đọc lại : kéo đàn, tát nước Hoạt động cá nhân - em - Học sinh tự làm ; em đọc kết -Đổi để kiểm tra : nhà ga, ghế -Tiết 2: Tập viết Tên dạy: Tô chữ hoa C,D,Đ I Muc tiêu: - Học sinh tô chữ hoa C, D, Đ - Học sinh viết vần:an, at, anh, ach; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV1 (Mỗi từ ngữ viết lần) * Viết nét, dãn khoảng cách, viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức giữ sạch- viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ học - Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : em viết bảng lớp : sáng , mai sau , cháu , hiếu thảo 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn quan sát , nhận xét - Nêu số nét , độ cao - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : - Giáo viên vào bảng phụ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào : Hoạt động lớp - So sánh chữ tập viết với chữ mẫu - nét , cao dòng li - Học sinh viết bảng : C, D, Đ Hoạt động cá nhân - Đọc vần , từ ứng dụng - So sánh vần , từ tập viết với bảng phụ - Viết vần , từ vào bảng Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc nhở tư , lưu ý độ cao, nét - Tô chữ hoa nối - Viết vần , từ ứng dụng vào - Giáo viên chấm , chữa số em Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dương số viết , đẹp , nét -Theo dõi -Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tên dạy:CON GÀ I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi gà - Chỉ phận bên ngồi gà hình vẽ hay vật thật * Phân biệt gà mái với gà trống hình dáng, tiếng kêu - GD HS ó ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em ni gà) II/ Chuẩn bị: - Hình ảnh hoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa Hoạt động 2: Làm việc với sgk Hát : Đàn gà -Theo dõi Hoạt động nhóm nhỏ - Quan sát theo cặp, - Yêu cầu học sinh mở SGK 26 em đọc câu hỏi, em trả lời - Đầu, cổ, , chân, cánh Chỉ nói tên phận gà? Hoạt động lớp Hoạt động 3: Thảo luận - Thảo luận chung lớp + Nhìn tranh, thảo luận câu hỏi sau: -Mơ tả hình dáng gà thứ 1, gà - Vài em nêu (gà trống) trống hay gà mái? -Mơ tả hình dáng gà thứ 2, gà - Vài em nêu (gà mái) trống hay gà mái? -Mơ tả hình dáng gà thứ gà gì? - Vài em nêu (gà con) Gà trống, gà mái gà giống khác + Giống: có phân giống * Khác: Học sinh tự nêu điểm nào? - Mổ thức ăn, bới đất -GV: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? -Gà di chuyển nào? Có bay - Gà di chuyển hai chân, không bay không? - Nuôi gà để ăn thịt, ăn trứng -Ni gà để làm gì? - Ăn thịt, trứng có nhiều chất đạm có lợi cho -Ăn thịt gà trứng có lợi gì? sức khỏe Kết luận: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết 4: Thể dục Tên dạy: *Bài thể dục *Trò chơi I/ Mục tiêu - Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng… -Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 sgk - GD HS biết ơn kính trọng mẹ II.Chuẩn bị: -Chuẩn bị còi, tranh thể dục,kẻ sân chơi trò chơi III/ Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Khởi động: -Đội hình tập trung  -GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học  -HS đứng chỗ vổ tay hát  -Khởi động  -Kiểm tra cũ : hs GV *Nhận xét 2.Nội dung bản: a.Ôn thể dục -Mỗi động tác thực 2x8 nhịp *Nhận xét b Trò chơi:Tâng cầu -GV hướng dẫn tổ chức HS luyện tập -HS luyện tập Tâng cầu cá nhân *Nhận xét -Các tổ thi đua tâng cầu để chọn nhất,nhì,ba… -Thi tâng cầu để chọn vơ địch lớp *Nhận xét *Tuyên dương 3/ Kết thúc: -Đi thường….bước -Đứng lại…….đứng -HS vừa vừa hát theo nhịp -Ôn động tác vươn thở tay TD -Hệ thống lại học nhận xét học -Về nhà ôn TD tập tâng cầu -Đội hình tập luyện     GV -Đội hình chia tổ tập luyện               GV -Đội hình trò chơi                       GV -Đội hình xuống lớp     GV *************** Tiết 5: Tăng cường tiếng việt Tên dạy: Luyện đọc : Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài, đọc từ ngữ -Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 sgk - GD HS biết ơn kính trọng mẹ II Chuẩn bị: - Bảng phụ -Bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Đọc mẫu toàn - Bài văn gồm có câu? GV đánh số câu - Luyện đọc tiếng, từ khó GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: ngơi nhà thứ hai, thân thiết - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, - Gọi HS đọc nối tiếp câu Hoạt động HS - Đọc tên học: trường em * theo dõi - có câu - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - theo dõi - luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp câu - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp câu - đọc đồng - Cho HS đọc đồng lần Hoạt động 2: Viết từ khó - GV cho HS viết vào bảng : trường học, - HS viết bảng cô giáo, thân thiết - Cho HS viết vở: nấu cơm , rám nắng , xương - HS viết ô li xương Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau *************************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tiết 1: Toán Tên dạy: Các số có hai chữ số ( tiếp theo) I/ Mục tiêu:Giúp học sinh : -Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69 -GD HS tính cẩn thận làm tính tốn II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) Hoạt động 2: G/thiệu số từ 50 đến 60 - Yêu cầu học sinh mở SGK/138 +Có bó chục que tính rời? + Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm SGK + GV nêu: có chục đơn vị tức có năm mươi tư Viết: 54 + GV lấy bó chục lấy que tính ( 2, … ) nói: chục năm mươi mốt chục năm mươi hai chục năm mươi chín - em đọc số có hai chữ số bảng Hoạt động cá nhân - Học sinh mở SGK/138 quan sát trả lời - bó chục que tính rời - Học sinh viết: chục, đơn vị - Cá nhân đọc : năm mươi tư - Học sinh đọc: Năm mươi mốt Năm mươi hai Năm mươi chín Hoạt động 2: Thực hành G/ thiệu số từ 61 đến 69 ( Làm tập 1) - HS thi làm tập vào bảng - Các nhóm thực tương tự bước từ 50 đến 60 Gv Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhỏ - Các nhóm làm tập 2, / 139 HD tập -GV nêu phép tính SGK Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học *************************************************** Tiết 2+3: Tập đọc Tên dạy: Cái Bống I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài, đọc từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1,2-sgk -Học thuộc lòng đồng dao - GD HS biết thương yêu hiếu thảo với mẹ II Chuẩn bị: - Sư dơng tranh minh ho¹ SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc tập đọc “Vì mẹ - học sinh đọc : Cái nhãn trả lời về” trả lời câu hỏi SGK câu hỏi sgk - Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa - Học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (giọng chậm rãi, - Lắng nghe , tìm số câu khoan thai) + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần a.Đọc tiếng , từ ngữ Hoạt động nhóm - Phân nhóm tìm từ khó - Gạch chân từ khó - Giải nghĩa : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ b.Đọc câu : - Giáo viên câu - Đọc tiếp sức c Đọc đoạn , - Yêu cầu ngắt nghỉ dấu câu d Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng có vần anh, vần ach ? - Tìm tiếng ngồi có vần anh, vần ach? Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu luyện nói: a/ Tìm hiểu : - u cầu mở sách giáo khoa trang 58 - Nêu câu hỏi - Nêu câu hỏi - Đọc trơn , phân tích từ khó Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc : dòng, em đọc - Thi đọc tiếp sức Hoạt động cá nhân - Từng nhóm em đọc - em nhóm đọc -Thi đọc Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu phân tích tiếng - học sinh đọc mẫu sách giáo khoa - Thi tìm nêu lên (hoặc tìm theo nhóm) Hoạt động cá nhân - học sinh đọc câu đầu - học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp mẹ nấu cơm - học sinh đọc câu cuối - học sinh nêu :Bống chạy gánh đỡ cho mẹ - , học sinh đọc lại thơ Hoạt động cá nhân - Thi đọc thuộc theo cá nhân Hoạt động nhóm - em đọc - Nói cho nhóm nghe ND tranh - Học sinh nêu trước lớp b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc thơ c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm *Ngồi việc tranh , em giúp mẹ việc ? Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 4: Mĩ thuật Tên dạy: Tập vẽ tranh có hình ảnh chim hoa I.Mục tiêu - Học sinh hiểu nội dung vẽ chim hoa - Biết cách vẽ tranh đề tài chim hoa Vẽ tranh có hình ảnh chim hoa (có thể vẽ hình) - HS thêm u thích mơn học II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Một số tranh, ảnh phong cảnh - Màu vẽ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét - HS quan sát nhận xét: - GV giới thiệu số loài chim, hoa tranh để HS nhận : + Đây loại chim ? + Bồ câu, sáo, + Nó có phận ? + Đầu, mình, chân, + Nó có màu ? + Trắng, đen… + Kể tên loài chim em biết ? + Chim sâu, hoạ mi, chích, + Tên hoa ? + Hoa hồng + Màu sắc hoa ? + Đỏ, hồng, vàng + Các phận hoa ? + Đài hoa, cách hoa, nhị hoa, * GV tóm tắt : Có nhiều loại chim hoa, - Chú ý lắng nghe lồi có hình dáng, màu sắc riêng đẹp Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ bảng - HS quan sát -Vẽ hình ảnh chim hoa -Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS làm vào thực hành - HS vẽ chim hoa - GV hướng dẫn quan sát HS làm - Giáo viên HS chọn số - HS nhận xét chọn đẹp theo cảm nhận, gợi ý HS nhận xét, xếp loại về: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học *************************** Tiết 5: Anh văn ( GV chuyên dạy) *************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiết 1: Toán Tên dạy: Các số có hai chữ số I/ Mục tiêu:Giúp học sinh : - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự số từ 70 đến 99 -GD HS tính cẩn thận làm tính tốn II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: - HS đọc số, viết số 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa Hoạt động 2: G/ thiệu số từ 70 đến 80 Làm việc với SGK, tập - Yêu cầu học sinh mở SGK/140 +Có chục bó que tính rời? - HS mở SGK/140 nhận xét trả lời + Yêu cầu học sinh viết số chục, số đơn vị vào - Có bó chục que tính rời chỗ chấm - Học sinh viết: chục, đơn vị + GV thực bảng : có chục đơn vị tức có bảy mươi hai + Giáo viên viết: 72 - Cá nhân đọc: Bảy mươi hai + GV lấy bó chục lấy que tính ( 2, 3, 4, 5…9, 10 ) nói : - Học sinh đọc: - chục đơn vị bảy mươi mốt Bảy mươi mốt - chục đơn vị bảy mươi hai Bảy mươi hai - chục đơn vị bảy mươi ba Bảy mươi ba - chục đơn vị bảy mươi chín Bảy mươi chín -HS thi đọc lại dãy số bảng Hoạt động 3:Giới thiệu số từ 80 đến 90, từ Hoạt động cá nhân 90 đến 99: - Y/ cầu tự lập dãy số từ 80  99 - Học sinh làm tập - Có 33 bát - Hướng dẫn học sinh làm tập Số 33 gồm chục đơn vị -Cho học sinh quan sát hình vẽ trả lời - Số bên trái chục( hay 30), chữ -Số 33 gồm chục đơn vị? số bên phải đơn vị + Cách viết số 33 Củng cố - dặn dò -Về đọc lại thứ tự số từ 30….99 - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học -Tiết 2: Đạo đức ( GV trừ tiết dạy) -Tiết 3: Thủ công ( GV trừ tiết dạy) Tiết 4: Chính tả Tên dạy: Cái Bống I/ Mục tiêu: -Nhìn sách bảng, chép lại đồng dao Cái Bống -Điền vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống II Chuẩn bị: - Bảng phụ ; bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : Giới thiệu : Giới thiệu hát : Cái em viết : ghế , nhà ga , ghê sợ , gồ Bống ghề 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở SGK : Cái Bống - học sinh đọc lại - Lớp đọc thầm , tìm chữ khó viết - Giáo viên gạch chân : khéo sảy , khéo sàng, - Đánh vần , phân tích , đọc trơn từ đường trơn , mưa ròng khó - Giáo viên nhắc nhở tư , cách trình bày - Viết bảng : khéo sảy … ròng - Giáo viên đọc câu - Lắng nghe Giáo viên đọc , học sinh rà soát lại - Lớp viết vào - Giáo viên chữa lỗi phổ biến lên bảng - HS rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Giáo viên chấm -> 10 - Học sinh đổi để kiểm tra Hoạt động : Hướng dẫn làm tập a/ Điền vần anh ach : Hoạt động nhóm - Nêu yêu cầu tập a - em nêu - Cả lớp viết vào SGK bút chì - Đại diện nhóm thi tài b/ Điền chữ ng ngh : - em đọc lại kết ( bánh, xách ) - Gọi học sinh nêu yêu cầu phần b Hoạt động cá nhân - Tự làm - Nêu yêu cầu : em - Đổi để kiểm tra - Làm vào SGK , em đọc kết - Lớp đổi để kiểm tra (ngà, Củng cố - dặn dò nghé) - Nhận xét tiết học -Tiết 5: Kể chuyện Tên dạy: ( Đọc thêm: Vẽ ngựa) *************************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiết 1: Âm nhạc ( GV trừ tiết dạy) *************************** Tiết 2: Toán Tên dạy: So sánh số có hai chữ số I/ Mục tiêu:Giúp học sinh : - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số -GD HS tính cẩn thận làm tính tốn II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: Hoạt động 1: GT bài, ghi tựa Hoạt động 2: Giới thiệu 62 < 65 Hoạt động lớp - HDHS quan sát hình vẽ sgk - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi Số 62 có chục đơn vị? Số 65 có chục đơn vị? Số 62 65 giống hàng nào? Giáo viên nói: 62 < 65 (bé hơn) -HS đọc : 62 bé 65, 65 lớn 62 Hoặc 65 > 62 (lớn hơn) - Tự đặt dấu vào dấu chấm Hoạt động 3:Giới thiệu 63 > 58 SGK - GVHDHS quan sát hình vẽ sgk - Học sinh thi điền Giới thiệu tương tự Hoạt động nhóm Chốt ý: Khi so sánh số: - Nếu số chục so sánh số đơn vị - Các nhóm quan sát, hỏi đáp với - Nếu số chục khác số chục lớn - Có số hàng chục khơng giống nhau, số lớn chục lớn chục Hoạt động : Thực hành Bài 1:Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc kết Bài 2: Nêu yêu cầu, thi đua theo nhóm Bài 3: Hướng dẫn tương tự Bài 4: Tổ chức thành trò chơi GV hỏi: Vì xếp số 38 trước số 64? ( ngược lại ) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học -HS đọc : 63 > 58 - HS so sánh miệng vài số - Khoanh vào số lớn nhất: Thực - Vì chục bé chục , nên số 38 bé số 64.Vì số 38 đứng trước 64 * Làm phần c, d Hoạt động cá nhân * Làm phần c, d - Chuẩn bị nhà -Tiết 3+4: Tập đọc Tên dạy: Ôn tập kì II Tiết 5: Sinh hoạt lớp Tên dạy: Sinh hoạt tuần 26 I Mục tiêu - Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần - Kế hoạch cho tuần tới - Giáo dục HS có ý thức xây dựng tập thể II Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS Cho lớp múa hát tập thể - Lớp hát Nhận xét tuần 26 - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, lời thầy cô giáo, bố mẹ người - Lắng nghe lớn - Học tập: Tính tự giác chưa cao, sách vở, đồ dùng học tập thiếu, quên nhà - TD, vệ sinh: Đã vào khuôn khổ song số em chậm - Lắng nghe Phương hướng tuần 27 - Tiếp tục đẩy mạnh thi đua - Tiếp tục trì nề nếp, khắc phục tồn mắc phải - Vệ sinh lớp cá nhân sẽ, áo quần gọn gàng Học bài, làm đầy đủ trước đến lớp -Triển khai nhanh đội hình ca múa hát tập thể tập thể dục đều, đẹp - HS đọc Phụ đạo thêm tiếng việt - Cho học sinh đọc lại học -$$$$$$ ... - Hỏi học - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả - học sinh đọc lời câu hỏi: 1. Khi nở hoa sen trông đẹp nào? - Học sinh nêu 2.Đọc câu văn tả hương sen ? - học sinh đọc -Nhận xét học sinh... que tính - học sinh nêu : chục - học sinh nêu : chục que tính ( ba mươi ) - học sinh nêu lại - Vài em nêu yêu cầu - Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29 - Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32 Hoạt... tính rời - Học sinh viết: chục, đơn vị - Cá nhân đọc : năm mươi tư - Học sinh đọc: Năm mươi mốt Năm mươi hai Năm mươi chín Hoạt động 2: Thực hành G/ thiệu số từ 61 đến 69 ( Làm tập 1) - HS thi