Trường TH Lê Bá Trinh Giáo án lớp 4 – Tuần 8 Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp 4 – Tuần 22 ỦY BAN NHÂN DÂN Q NGŨ HÀNH SƠN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG TH LÊ BÁ TRINH aaa Độc lập[.]
Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 ỦY BAN NHÂN DÂN Q NGŨ HÀNH SƠN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG TH LÊ BÁ TRINH Độc lập – Tự – Hạnh phúc aaa LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 4/3 TUẦN 22 (15/02/2021 – 19/02/2021) –HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2020 - 2021 Giáo viên : Xa Thị Ngân – Lớp 4/3 Thứ Buổi S HAI C S BA C S TƯ C S NĂM C S SÁU Tiết Môn 7 7 Chào cờ Thể dục Tập đọc Toán Anh văn Lịch sử Kĩ thuật Tốn Khoa học Chính tả LTVC Âm nhạc Thể dục Tin học Toán Tập đọc Đạo đức Tin học TLV HĐTT T.Việt (+) Toán Khoa học LTVC Anh văn Kể chuyện Toán (+) Mĩ thuật Toán TLV Anh văn Anh văn Địa lý HĐTN HĐTT Tiết CT Tên giảng 45 109 Hoa học trò So sánh hai phân số khác mẫu số 23 23 110 Văn học khoa học thời Hậu Lê Trồng rau, hoa chậu Luyện tập 23 45 Nhớ - viết: Chợ Tết Dấu gạch ngang 111 46 23 Luyện tập chung Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Giữ gìn cơng trình cơng cộng (tiết 1) 45 Luyện tập tả phận cối 112 Luyện tập Luyện tập chung (tt) 46 Mở rộng vốn từ: Cái đẹp 23 113 Kể chuyện nghe – đọc Phép cộng phân số 114 46 Phép cộng phân số (tt) Đoạn văn văn miêu tả cối 23 Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ (tt) Bài 6: Trang phục số dân tộc Việt Nam (tiết 1) Sinh hoạt lớp C 19 22 GV: Xa Thị Ngân Ghi Nghỉ Tết Nghỉ Tết Nghỉ Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh TUẦN 22 Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 Thứ hai ngày 15 tháng 02 năm 2021 TẬP ĐỌC HOA HỌC TRÒ Kiến thức - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm niềm vui tuổi học trò (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ - Đọc trôi trảy tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Thái độ - Giáo dục HS biết giữ gìn bảo vệ hoa phượng - loài hoa gắn bó với tuổi học trị Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (5p) + Người ấp chợ tết khung cảnh đẹp nào? + Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ tết có điểm chung? Hoạt động học sinh - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Khung cảnh đẹp là: Dải mây trắng đỏ dần; sương hồng lam; sương trắng rỏ đầu cành; núi uốn mình; đồi thoa son … + Điểm chung là: Tất người vui vẻ: họ tưng bừng chợ tết Họ vui vẻ kéo hàng cỏ biếc - GV nhận xét chung, dẫn vào học Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: Đọc trôi trảy tập đọc, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hoa phượng * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, suy tư Chú ý nhấn - Lắng nghe giọng từ ngữ: loạt, vùng, góc trời, mn ngàn GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 bướm thắm, xanh um, mát rượi, e - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn ấp, xoè … - Bài chia làm đoạn - GV chốt vị trí đoạn: (Mỗi chỗ xuống dịng đoạn) - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm lần phát từ ngữ khó (đố, phần tử, xoè ra, nỗi niềm, mát rượi , ) - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> HS (M1) Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm niềm vui tuổi học trò (trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối - HS đọc câu hỏi cuối bài - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết điều hành TBHT + Tại tác giả gọi hoa phượng * Vì phượng loại gần gũi với “Hoa học trò”? học trò Phượng trồng sân trường nở hoa vào mùa thi học trò … (Kết hợp cho HS quan sát tranh) Hoa phương gắn với kỉ niệm nhiều học trò mài trường + Vẻ đẹp hoa phượng có đặc * Vì phượng đỏ rực, đẹp khơng phải biệt? mà loạt, vùng, góc trời; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui: buồn hết năm học, xa mái trường, vui nghỉ he.ø - Hoa phượng nở nhanh bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên tết nhà nhà dán câu đối đỏ + Màu hoa phượng đổi + HS đọc đoạn theo thời gian? * Lúc đầu màu hoa phượng màu đỏ cịn non Có mưa, hoa tươi dịu Dần dần, số hoa tăng, màu đậm GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 dần hoà với mặt trời chói lọi, màu + Bài văn giúp em hiểu điều gì? phượng rực lên - HS trả lời: * Giúp em hiểu hoa phượng loài hoa gần gũi, thân thiết với học trò * Giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy - Hãy nêu nội dung của hoa phượng Nội dung: Bài văn miêu tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng nêu ý nghĩa * Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 trả lời hoa phượng – hoa học trị, câu hỏi tìm hiểu bài.Hs M3+M4 trả lời HS ngồi ghế nhà câu hỏi nêu nội dung đoạn, trường - HS ghi lại nội dung Luyện đọc diễn cảm(8-10p) * Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ gọi tả vẻ đẹp hoa phượng * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - HS nêu lại giọng đọc - HS M4 đọc mẫu toàn - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm + Luyện đọc diễn cảm nhóm + Cử đại diện đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) + Em học điều cách miêu tả + Tác giả quan sát tỉ mỉ, sử dụng hoa phượng tác giả? nhiều giác quan, dùng từ ngữ miêu tả - Lưu ý HS học hỏi hình ảnh hay biện pháp NT đặc sắc miêu tả tác giả Giáo dục tình yêu cối ý thức bảo vệ Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Tìm hiểu tập đọc, thơ khác nói hoa phượng GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 Thứ hai ngày 15 tháng 02 năm 2021 TOÁN Tiết 109: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số Kĩ - Thực so sánh hai PS khác mẫu số - Vận dụng giải toán liên quan Thái độ - Chăm chỉ, tích cực học Góp phần phát triển NL - NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo * Bài tập cần làm: Bài 1, (a) II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Phiếu học tập - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động:(5p) Hoạt động học sinh - TBVN điều hành lớp hát, vận động chỗ - GV dẫn vào – Ghi tên Hình thành KT (15p) * Mục tiêu: Nắm cách quy đồng mẫu số phân số - GV đưa hai phân số và hỏi: + Em có nhận xét mẫu số hai phân số này? + Hãy tìm cách so sánh hai phân số với - GV tổ chức cho nhóm HS nêu cách giải nhóm - GV nhận xét ý kiến HS, chọn cách quy đồng MS phân số để so sánh - GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số + Mẫu số hai phân số khác - HS thảo luận theo nhóm, nhóm HS để tìm cách giải - Một số nhóm nêu ý kiến - HS thực hiện: + Quy đồng MS hai phân số GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh so sánh hai phân số Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 = x4 3x = ; 12 = x3 = x3 12 + So sánh hai phân số mẫu số: 12 < 12 Vì < Vậy < + Muốn so sánh hai phân số khác mẫu + Ta quy đồng mẫu số hai số ta làm nào? phân số so sánh tử số hai phân số - HS lấy VD PS khác MS tiến hành so sánh HĐ thực hành:(18 p) * Mục tiêu: Thực so sánh phân số khác mẫu số Vận dụng làm tập liên quan * Cách tiến hành: Cá nhân – Lớp Bài 1: So sánh hai phân số: - HS làm cá nhân – Chia sẻ nhóm – - Gọi HS đọc xác định yêu cầu Lớp tập Đáp án: VD: - GV chốt đáp án - Củng cố cách so sánh phân số khác mẫu số a) : = x5 = 15 ; x5 20 16 20 Vì b) Bài 2a: HSNK làm + Bài tập yêu cầu làm gì? = x4 = 5x4 15 20 < 16 20 nên < 5 : 20 5x4 x3 21 = x4 = ; = x3 = 24 24 20 21 Vì 24 < 24 nên < c) 10 : = x = Giữ nguyên 5x2 10 10 3 Vì 10 > nên > 10 10 + Rút gọn so sánh hai phân số - Làm nhóm – Chia sẻ lớp GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 - GV chữa bài, lưu ý HS rút gọn Đáp án: cho phù hợp để so sánh tiện a) Rút gọn Khơng cần rút gọn tới PS tối giản Vì Bài (bài tập chờ dành cho HS hoàn thành sớm) 10 6:2 10 : = < nên < 5 10 12 > 4 b) Rút gọn Vì = 6:3 = 12 : nên > 12 = - HS làm vào Tự học – Chia sẻ lớp Đáp án: Mai ăn + Làm cách để so sánh số bánh mà bạn ăn? HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) bánh tức ăn 15 40 bánh Hoa ăn tức ăn 16 40 Hoa ăn bánh Vì bánh 15 16 < nên 40 40 nhiều bánh + Chúng ta so sánh PS khác MS cách QĐMS để đưa MS - Nắm cách so sánh PS khác MS - Tìm tập dạng sách Tốn buổi giải GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 GV: Xa Thị Ngân 10 .. .Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 GV: Xa Th? ?? Ngân Trường TH Lê Bá Trinh TUẦN 22 Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 Th? ?? hai ngày 15 th? ?ng 02 năm 2021 TẬP ĐỌC HOA HỌC TRÒ Kiến th? ??c... dạng sách Toán buổi giải GV: Xa Th? ?? Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 GV: Xa Th? ?? Ngân 10 Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 22 Th? ?? hai ngày 15 th? ?ng 02 năm... dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) bánh tức ăn 15 40 bánh Hoa ăn tức ăn 16 40 Hoa ăn bánh Vì bánh 15 16 < nên 40 40 nhiều bánh + Chúng ta so sánh PS khác MS cách QĐMS để đưa MS - Nắm cách so sánh PS khác