GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 22.

Trường TH số An Thủy Năm học: 2015 - 2016 TUẦN 22 TO¸N: Ngày soạn: 31/1/2016 Ngày dạy: Thứ ba (2/2/2016) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Giúp HS rút gọn phân số - Quy đồng đượcphân số HS lớp hoàn thành 1, 2, 3(a,b,c) - HS làm cẩn thận, xác, trình bày đẹp II Chuẩn bị : BP – B/con, thẻ màu III Hoạt động dạy học : ND-TG 1.Khởi động 5p 2.Thực hành luyện tập 32p Bài 1: Rút gọn phân số HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Yêu cầu hs QĐMS -2 HS lên bảng làm bài.Lớp làm nháp PS : Bài 1b; 3b đối chiếu - Nhận xét ,đánh giá -HSK nêu cách QĐMS PS * Giới thiệu – Ghi đề -Tổ chức HS làm tập cá nhân vào -Theo dõi giúp hs - Yêu cầu đổi chấm đ/s bút chì, báo cáo * Gơị ý HS: Dựa vào dấu hiệu : 2, 3, 5, * 14 10 ; ; ; 18 27 63 36 Bài 2: Tìm PS -Các PS PS là: ; 27 *HS đọc nêu yêu cầu ,.Lớp theo dõi - Ca nhân làm – HS làm Bp - Gắn bảng phụ dò bài, nhận xét - Đổi chấm đ/s theo đáp án 12 20 28 34 = ; = ; = ; = 30 45 70 51 – HS làm bp -Gắn bảng phụ dò nhận xét 14 63 Bài 3a,b,c: QĐMS PS: Củng cố – Dặn : 2p *Tổ chức cho HS làm BT *NT điều hành nhóm: theo nhóm a) -Theo dõi nhóm 4 × 32 5 × 15 - Nêu cách rút gọn PS Ta có: = = ; = = quy đồng mẫu số PS 3 × 24 8 × 24 -Các BT khác tương tự *Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại *Lớp lắng nghe thực tốt Chuẩn bị sau GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy TẬP ĐỌC : Năm học: 2015 - 2016 SẦU RIÊNG I.Mục tiêu : Giúp hs : - Bước đầu biết đọc đoạn có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung: Tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, nét độc đáo dáng (TL CH sách giáo khoa) - GDHS yêu thiên nhiên II Chuẩn bị : Tranh SGK - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : ND- TG 1.Khởi động 3-5p 2.Bài *HĐ1 Luyện đọc 15-17p *HĐ2 Tìm hiểu 8-10p *HĐ3 Luyện đọc diễn cảm 8p 3.Củng cớ -Dặn do.2p HOẠT ĐỢNG CỦA GV * Gọi HS HS đọc Bè xuôi Sông La -Kết hợp trả lời câu hỏi theo khổ -Nhận xét -Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu *Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Chia thành đoạn Nêu giọng đọc -Theo dõi, giúp đỡ nhóm –Yêu cầu nhóm thi đọc -Theo dõi,nhận xét, đánh giá -Đọc mẫu tồn * u cầu HS nhóm thảo luận trả lời câu hỏi - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm -Nhận xét, đánh giá - Cho HS nêu nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA HS *2hs đọc TLCH – Nhận xét – đánh giá *Theo dõi đọc thầm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm: +Đọc nối tiếp đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc -Theo dõi đọc thầm * Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động cá nhân,nhóm đơi theo hd GV -Các nhóm chia kết học tập trước lớp - Nhận xét, đánh giá =>HSnắm nội dung bài: Tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, nét độc đáo dáng *YC HS đọc nối đoạn -Theo dõi, hướng dẫn cách đọc đoạn -Đọc mẫu *Đọc nối tiếp nhóm -Lớp theo dõi - Các nhóm đọc thể -Luyện đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc - nhận xét- Bình chọn - Cho HS liên hệ loài trái đặc sản địa phương - Nêu GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Năm học: 2015 - 2016 *Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN : *Lắng nghe thực tốt CON VỊT XẤU XÍ I.Mục tiêu: Giúp hs : - Dựa theo lời kể GV, xếp thứ tự tranh minh họa cho trước (SGK); bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, diễn biến - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy làm chuẩn để đánh giá người khác - Giáo dục HS lịng ham thích kể chuyện, biết u thương người II Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện đọc SGK Ảnh thiên nga,thẻ màu II Hoạt động dạy học ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động *Yêu cầu HS kể câu *HS lên bảng kể chuyện người có khả -Lớp theo dõi nhận xét 5p- 7p có sức khỏe đặc biệt mà em biết - Nhận xét, đánh giá a) GV kể chuyện: 2.Bài - Cho HS quan sát tranh truyện *Lớp quan sát, đọc yêu cầu *HĐ1 đọc đọc thầm yêu cầu Hướng dẫn SGK k/chuyện - GV kể lần 1: Giọng kể chậm 12p rãi, nhấn giọng từ ngữ -Lớp theo dõi, lắng nghe gợi cảm - GV kể lần 2:Treo tranh minh - Theo dõi họa -Yêu cầu hs q/sát TLCH -Trao đổi, nối tiếp trả lời-Theo b) H/ dẫn xếp lại thứ tự dõi nh/xét bổ sung tranh minh họa: Thảo luận theo nhóm đơi xếp -Y/c HS trao đổi N đơi *HĐ2 tranh theo trình tự viết ND Th/hành kể tranh cho thích hợp chuyện - Đại diện nhóm trả lời -Đại diện nhóm trình bày cách 20p - Nhận xét, kết luận xếp -H/dẫn kể t/đoạn-tồn câu -Lớp lắng nghe chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Gọi HS đọc yêu cầu 1,2,3 -H đọc yêu cầu 1,2,3 * Kể chuyện theo nhóm 2: *Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện, sửa chữa cho * Kể chuyện trước lớp: -Hs thi kể-Lớp lắng nghe nêu câu -Tổ chức cho HS kể chuyện hỏi vấn trước lớp.GV khuyến khích HS lớp theo dõi, hỏi bạn nội dung, việc ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét chung cho điểm -H nhận xét bạn kể.Bình chọn bạn kể hay HS *Lớp lắng nghe 3.Củng cố * Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy -Dặn do: 3p Năm học: 2015 - 2016 - Ghi nhận LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai nào?( Nd ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai nào? đoạn văn( BT1 mục III) Viết đoạn văn khoảng câu, có câu kể Ai nào?( BT2) *HSKG viết đoạn văn có 2,3 câu theo mẫu Ai nào? - Giáo dục HS viết câu ngữ pháp II Chuẩn bị : Thẻ màu III Các hoạt động dạy học: ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động *Gọi HS lên bảng đặt câu kể *3 HS lên bảng 4-5p Ai nào? Và xác định CN, VN nêu ý nghĩa vị ngữ -Nhận xét ,đánh giá Bài * ghi tên học -Nhắc lại tên học 30p Bài 1: *NT điều hành bạn làm BT cá nhân: Tìm hiểu ví -Nhận xét kết luận lời giải +1HS đọc y/c tập, dụ -1HS lên bảng làm, lớp làm vào 12-13p Bài 2: * HS làm Bt theo nhóm -Nhắc HS kí hiệu quy -1HS đọc thành tiếng x/đ câu vừa ước tìm -Nhận xét chốt lại lời giải -1HS đọc thành tiếng, nhóm đọc thầm Bài 3: Theo dõi nhóm * 2HS ngồi cạnh thảo luận trao đổi Hương dẫn: ý kiến -Chủ câu biểu thị -Một số HS trình bày nd gì? -Lớp nhận xét bổ sung -Chủ ngữ câu loại từ tạo thành? Gọi H đọc ghi nhớ -2HS đọc ghi nhớ b Ghi nhớ: *Tổ chức cho HS làm BT *Thảo luận nhóm 2-3p -Nhận xét chốt lại lời giải 1HS đọc đề Luyện tập -Trao đổi thảo luận trả lời 15-17p -Các nhóm lên dán kết Bài *Tổ chức cho HS làm BT cá *HS làm BT cá nhân nhân -1HS đọc yêu cầu BT Bài 2: Theo dõi, giúp đỡ HS -3HS làm vào giấy khổ to, lớp làm -Nhận xét viết HS vào GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy 3.Củng cố dặn do:2p TOÁN: Năm học: 2015 - 2016 *Nhận xét tiết học -3 – HS đọc làm mình.Lớp nhận xét.*HS nghe thực tốt Ngày soạn: 2/2/2016 Ngày dạy: Thứ tư (3/2/2016) SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I.Mục tiêu : - HS biết cách so sánh hai phân số có mẫu số - Nhận biết PS bé lớn HS lớp hoàn thành bài1, 2a,b(- ý đầu) - Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị - bảng phụ, thẻ màu III Các hoạt động dạy học ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ *2 HS lên bảng làm bài- Lớp làm *Yêu cầu hs viết PS PS nháp Nhận xét, đối chiếu kết 4p 10 12 14 26 có MS : 6, 15, 18, 21, = = = = = 39 15 18 21 39 - Nhận xét, sửa ,đánh giá * Lắng nghe, nhắc lại 2.Bài : * Giới thiệu - ghi đề - Hướng dẫn HS thực hành(SGK) - Cá nhân thực hành GV làm *HĐ1 bảng Rồi nhận xét xem PS So sánh 2 đoạn thẳng AD đoạn thẳng phân số có AC mẫu số -2HS nêu nhận xét : 13p - Gọi HS nêu nhận xét HS nắm:Nhìn vào hình vẽ ta thấy: 3 < > 5 5 *HĐ2 Thực hành 20p Bài1: So sánh hai PS *KL:Trong hai phânsố mẫu số : -Phân số có TS bé bé -PS có TS lớn lớn -H trả lời nhắc lại kết luận *HS đọc nêu yêu cầu *Tổ chức HS làm tập cá nhân -Cá nhân làm bảng –Chữa nêu cách làm Nắm cách làm: < ; 7 Bài 2a,b- ý đầu : S/sánh với *Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh PS với 1: -Cho HS qs VD SGK cách SS PS với > ; 3 > ; 8 -HS nhắc lại theo nhóm 6: + Nếu tử số bé mẫu số PS bé + Nếu tử số lớn mẫu số PS lớn + Nếu tử số mẫu số PS -Thực -Hs nhắc lại GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Năm học: 2015 - 2016 3.Củng cố Dặn dò: 2p -Yêu cầu làm vào -1hs làm bp –Theo di giúp HS hoàn thành *Lớp lắng nghe thực tốt chậm -Gắn bp.Nhận xét chữa CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT: KÉO CO I Mục tiêu - Nghe-viết tả Trình bày đoạn văn trích - Làm BT3,( kết hợp đọc văn sau hoàn chỉnh), BT2a,b - Viết cẩn thận , có ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ, thẻ màu III Các hoạt động dạy học ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi + GV đọc cho HS viết bảng - HS lên bảng tìm động: lớp HS lớp viết nháp: trẻ (5phút) con, bồng, hiểu, dạy, nghĩ - GV nhận xét chữ viết - Hs nhận xét, đánh giá Bài mới: HS H Đ1 Hướng dẫn viết tả (25 phút) a.Tìm hiểu nội dung đoạn văn Y/c nhóm trưởng điều hành bạn đọc đoạn văn tìm hiểu nội dung đoạn văn b Hướng dẫn viết từ khó + u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết luyện viết + Cho H đọc từ khó HĐ2 Làm tập (8 phút) - HS lắng nghe nhắc lại tên -Nhóm trưởng cho bạn đọc đoạn văn nêu nôi dung đoạn viết -Các nhóm thảo luận nêu từ khó: tỏa khắp khu vườn, hao hao giống cánh sen, lác đác vài nhụy li ti… - HS đọc từ khó - Hs luyện viết nhóm - Nghe , viết c Viết tả, sốt lỗi chấm -Nêu số lưu ý trước viết - GV đọc lại viết để HS -Đổi chéo KT, đánh giá soát lỗi báo lỗi Bài 2a Cho HS làm BT N4 *NT điều hành nhóm: +1 HS đọc +Trao đổi làm Bt vào VBT: Tìm từ theo yêu cầu - HS đọc làm - Nhóm thống kết -Cử đại diện trình bày -Gọi HS nhóm trình bày Nên bé thấy đau! / Bé òa lên GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Năm học: 2015 - 2016 Củng cố, dặn * GV nhận xét tiết học (2 phút) TẬP LÀM VĂN: - HS lắng nghe nhớ - Nhận xét, đánh giá LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I.Mục tiêu : -Biết q/sát cối theo trình tự hợp lí, kết hợp với giác quan q/sát, bước đầu nhận giống miêu tả loài với miêu tả ( Bt1) - Ghi lại ý quan sát mà em thích theo trình tự định.( Bt2) - GDHS viết cẩn thận, trình bày sạch, đẹp, yêu văn học II Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh, ảnh số ăn quả, thẻ màu III.Hoạt động dạy - học: ND-TG 1.Khởi động 5p 2.Bài *HĐ1 Hướng dẫn làm tập: 30p -Bài 1:HS đọc nội dung Bài 2: Nêu yêu cầu đề 3.Củng cố Dặn do: 3p HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Yêu cầu HS nêu dàn ý tả ăn theo hai cách học * Giới thiệu –Ghi đê -Yêu cầu HS đọc thầm lại Sầu riêng, bãi ngô, Cây gạo nêu nhận xét theo yêu cầu , ghi lại kết phiếu -Theo dõi giúp hs nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết – GV Nhận xét,đánh giá a *Yêu cầu HS q/sát mà em thích , ghi lại k/ q/sát giấy - Mời HS trình bày k/quả q/sát -Theo dõi, nh/xét theo tiêu chuẩn sau: +Ghi chép có b/nguồn từ thực tế q/sát không -Nhận xét, đánh giá số ghi chép tốt -GV củng cố n/dung -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA GV *3hs nêu dàn bài.Lớp nh/xét *1hs đọc lớp th/dõi đọc thầm - Thảo luận theo nhóm ghi kết vào bp - Gắn bp đại diện nhóm trình bày –Lớp nhận xét, bổ sung *1hs nêu yêu cầu đề -Cá nhân quan sát mà thích, ghi kết nháp -3Hs trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Lớp theo dõi *Lớp lắng nghe thực tốt GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Năm học: 2015 - 2016 Ngày soạn: 3/2/2016 TOÁN : Ngày dạy: Thứ năm (4/2/2016) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cách so sánh hai phân số có mẫu số.So sánh phân số với -Biết viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn HS lớp hoàn thành bài1, 2(5ý cuối),Bài 3(a,c) - Hs làm cẩn thận, xác, trình bày đẹp II.Chuẩn bị : - BP - B/con ,thẻ màu III.Các hoạt động dạy học : ND- TG Khởi động (6 phút) Bài Hướng dẫn HS luyện tập thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV + GV gọi HS lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HS thực hiện:So sánh phân số: + Nhận xét , đánh giá - GV giới thiệu - Tổ chức cho HS nhóm làm BT trình bày trước lớp Bài 1/120 So sánh phân số 30p … ; … ; … ; 3 6 4 + Lắng nghe *NT điều hành: +Gọi bạn đọc yc BT +Yc bạn nêu cách thực +làm BT vào 11 13 15 25 22 > ; < ; < ; > 5 10 10 17 17 19 19 +Đổi chéo KT +Báo cáo tiến độ với GV Bài 2/120 *Nt điều hành bạn làm BT cá So sánh phân số sau với 1: ( ý cuối) Bài 3a,c: Viết PS theo thứ tự từ bé đến lớn nhân 14 16 >1; >1; 1 11 *HS nắm cách so sánh hai GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Củng cố, dặn do: 4p TẬP ĐỌC: Năm học: 2015 - 2016 phân số để thực xếp - Lắng nghe -Nhận xét, dặn CHỢ TẾT I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê.( TL câu hỏi sgk, thuộc vài câu thơ yêu thích.) -Giáo dục hs ý nghĩa ngày Tết, yêu quê hương, đất nước II Chuẩn bị: Thẻ màu III Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động *GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn *Thực theo yêu cầu 3-5p Sầu riêng trả lời câu hỏi 2.Bài nội dung *HĐ1 Luyện đọc -Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu : 10-12p -Yêu cầu hs đọc mẫu thành tiếng bài, lớp đọc thầm *1HS đọc bài, lớp đọc *Yêu cầu NT điều hành nhóm luyện thầm đọc *NT điều hành nhóm: +Chia đoạn +Đọc nối tiếp đoạn nhóm +Nhận xét, đánh giá +Nêu từ khó luyện đọc từ - Theo dõi hướng dẫn nhóm khó -Yêu cầu hs đọc nối đoạn -Đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Nhận xét, đánh giá kết hợp đọc phần giải -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo -Đọc cá nhân nhóm bàn, -Theo dõi - Theo dõi giúp hs Các nhóm thi đọc -Các nhóm thi đọc *Đọc mẫu tồn -Hướng dẫn nhóm trưởng điều hành nhóm đọc trả lời câu hỏi *HĐ2 Tìm hiểu 8-10p *HĐ3 Luyện đọc - Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm khác chia *Theo dõi đọc thầm -Nhóm trưởng điều hànhnhóm đọc đoạn trả lời câu hỏi -Thống câu trả lời - trình bày -Chia sẽ, góp ý, đánh giá - YC HS nêu nội dung - HS nêu * - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm *HS nối tiếp nhóm “Họ vui vẻ kéo hàng… giọt sữa” đọc diễn cảm Nhận xét - Từng tốp HS thi đọc diễn cảm -Đọc trước lớp -Tổ chức cho HS HTL thi đọc TL -Thực - Nhận xét giọng đọc tuyên dương GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy diễn cảm HTL 12p * GV cho HS liên hệ thực tế *Nhận xét tiết học - Dặn dò * Theo dõi – Lắng nghe thực tốt 3.Củng cốDặn do: 2p TOÁN: Năm học: 2015 - 2016 Ngày soạn: 4/2/2016 Ngày dạy: Thứ hai (15/2/2016) SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I.Mục tiêu : Giúp HS: - Biết so sánh hai phân số khác MS - HS lớp hoàn thành 1, 2a - Giáo dục hc sinh tính cẩn thận, xác II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, VBT, thẻ màu II Hoạt động dạy – học: ND - TG Khởi động 4-5p Bài *HĐ1 : Thực hành, so sánh rút đầu bài, ghi bảng 14p *HĐ Thực hành 20p Bài : So sánh PS : Bài 2a Rút gọn so sánh : Hoạt động của GV *Yêu cầu HS: -Nêu cách so sánh 2PS MS, so sánh phân số với 1? - Nhận xét; sửa ; đanh gía * Giới thiệu bài, ghi đề - Cho nhóm thực hành băng giấy để rút so sánh PS ; Hoạt động của HS -2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp nhận xét chữa *Các nhóm thực GV theo dõi - Đại diện nhóm nêu kết - Lớp theo dõi GV thực -3HS nối tiếp trả lời -Lớp tiến hành thực cách so sánh theo hai bước: + Thực quy đồng mẫu số hai phân số + Thực so sánh phân số mẫu số -Theo dõi GV hướng dẫn -Thảo luận nhóm rút cách so sánh: Muốn so sánh PS khác MS ta qui đồng MS hai PS đó, so sánh tử số hai PS -HS nhắc kết luận -Yêu cầu hs làm b/con -3 dãy *3em đọc nêu yêu cầu bài-Theo dõi giúp hs nhóm A , 2a làm bài-Chữa làm mẫu cách -HS đc đề.Cá nhân thực làm trình bày câu a b/con *Yêu cầu hs đc đề-xác định câu Theo dõi.Tổ chức chữa –Đối lệnh-Cá nhân làm vào chiếu nêu cách làm GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Củng cố, dặn do:2p Năm học: 2015 - 2016 vở.Theo dõi giúp hsy -Chữa –nhận xét đối chiếu -Gọi HS nhắc lại cách hai PS khác mẫu số? *Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: -Cá nhân làm vào - Đổi -HS nhắc lại *Lớp theo dõi thực tốt MỞ RỘNG VỐNG TỪ: CÁI ĐẸP I.Mục tiêu : Giúp hs : - Hs biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm học (BT1, BT2, BT3) - Bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến đẹp - GDHS biết đẹp sống II Chuẩn bị : Bảng phụ, phiếu tập -HS : Học xem nội dung III.Các hoạt động dạy học : ND-TG 1.Khởi động 5p 2.Bài *HĐ1 Hướng dẫn HS làm tập Bài 7p Bài 8p Bài 7p Bài 4: 8p HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Yêu cầu HS đọc đoạn văn kể loại trái u thích có sử dụng câu kể Ai nào?-Nêu cách tìm chủ ngữ câu kể Ai nào? * Giới thiệu –ghi đề : *Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm phiếu -Theo dõi giúp ác nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết -Theo dõi, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV *2HS đọc-Lớp theo dõi bổ sung *Yêu cầu HS nối tiếp đặt câu với từ vừa tìm Nhận xét , sửa sai *Yêu cầu HS làm BT cá nhân vào vở, em lên bp -HS đọc, lớp đọc thầm -Nối tiếp đặt câu -Nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu đề -Lớp th/hiện theo yêu cầu *HS đọc đề lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm thực theo u cầu -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung để tìm từ: thể vẻ đẹp bên từ thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người *Yêu cầu HS làm cá nhân vào *HS đọc đề-lớp đọc thầm vở-Theo dõi, giúp đỡ nhóm -Cá nhân làm vào vào -Nêu đáp án, sửa -Nhận xét, bổ sung GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy 3.Củng cố Dặn do: 2p Năm học: 2015 - 2016 -Theo dõi giúp hs nhóm - Gọi số em đọc làm Nhận xét sửa bảng *GV củng cố nhận xét tiết học -1HS làm bp.Gắn bp- Nhận xét, sửa sai -2HS đọc, Lớp lắng nghe *Lớp theo dõi thực tốt TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối( lá, thân, gốc cây)ở số đoạn văn mẫu.( BT1) - Viết đoạn văn miêu tả lá( thân, gốc) em thích.( Bt2) - GDHS u thích mơn học II Chuẩn bị : BP, thẻ III Các hoạt động dạy học : ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động *Yêu cầu HS đọc k/ qs *2hS-Lớp theo dõi nhận xét em thích trường em nơi em bổ sung 5p - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu – Ghi đề *Lớp lắng nghe, nhắc lại 2.Bài Bài1: Yêu cầu HS đọc -HS đọc nối tiếp *HĐ -Thảo luận làm việc Hướng dẫn -Yêu cầu thảo luận theo nhóm nhóm theo yêu cầu HS luyện tập TLCH: -Tác giả miêu tả gì? 15p -Tác giả dùng biện pháp nghệ -Các nhóm thực theo thuật để miêu tả? Lấy ví dụ minh u cầu họa? - Đại diện nhóm trình -GV theo dõi giúp hs nhóm bày, bổ sung - Gọi nhóm trình bày -HS nối tiếp đọc, lớp -Các nhóm khác theo dõi bổ sung ý theo dõi kiến - GV nhận xét-nhấn điểm đáng ý cách miêu tả tác giả đoạn văn Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu nội 17p *HS đọc-lớp đọc thầm dung -HS làm cá nhân vào -Yêu cầu HS làm cá nhân.Phát phiếu -2hS viết vào giấy khổ to bút cho HS tả phận -Yêu cầu em lên dán kết đọc đoạn văn -Cùng HS nh/xét, sửa chữa bảng cách dùng từ ngữ cho đoạn văn - Nhận xét, đánh giá -Yêu cầu cá nhân lớp trình bày GV: Nguyễn Thị Tố Như -3 em lên dán kết đọc đoạn văn -Lớp theo dõi nh/xét bổ sung -2HS,đọc làm -Lớp nhận xét bạn Trường TH số An Thủy 3.Củng cố – Dặn : 2p Năm học: 2015 - 2016 làm trước lớp - Gọi HS nhận xét bạn * GV Đọc làm hay cho lớp nghe - GV nhận xét tiết học *Lớp theo dõi HS lắng nghe ghi nhận LUYỆN TẬP QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ÔL TOÁN: I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H - Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản.) - Có kĩ quy đồng mẫu số hai phân số - Giáo dục HS cẩn thận làm II Chuẩn bị: BP, thẻ màu III.Các hoạt động dạy học : ND- TG Bài *HĐ Ôn luyện kiến thức 7p HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu *Yêu cầu hs nhắc lại cách chia cho số có hai chữ số - Nhận xét, đánh giá *HĐ2 Quy đồng mẫu số hai phân số 20p *Bài Quy đồng mẫu số *NT điều hành: phân số sau: +Gọi bạn đọc yc BT 3 +Yc bạn nêu cách thực a) b) +làm BT vào +Đổi chéo KT *Bài 2/ Quy đồng mẫu số +Báo cáo tiến độ với GV phân số sau: a) b) HOẠT ĐỢNG CỦA HS *NT điều hành nhóm ơn tập kiến thức -Trình bày -Nhận xét, đánh giá 10 - Theo dõi, giúp đỡ nhóm *Hướng dẫn HS làm Bt *HĐ3 *H đọc yêu cầu-Lớp đọc thầm Quy đồng Quy đồng mẫu số phân -Cá nhân tự làm vào mẫu số ps số sau: -H làm vào bp 1 15-17p -Trình bày trước lớp ; ; -Nhận xét, đánh giá GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Năm học: 2015 - 2016 2.Củng cố *Nhận xét tiết học Dặn :2p ÔLTV: *Lớp lắng nghe thực tốt LUYỆN TẬP CÂU KỂ “AI THẾ NÀO?” I.Mục tiêu : Giúp hs : - Củng cố, hệ thống hoá kiến thức học cách tìm chủ ngữ,trong câu kể Ai ? - Rèn kĩ nhận biết, phân biệt vận dụng vào làm tập thành thạo - Giáo dục hs có ý thức nói viết phải thành câu II Chuẩn bị : Bảng phụ, thẻ màu III.Các hoạt động dạy học : ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV *HĐ1 *Yêu cầu hs nêu từ ngữ *HS làm bài-Lớp làm Củng cố kiến nét đẹp tính cách người ? nháp.Nhận xét chữa thức Đặt câu với từ -Đối chiếu 6p -Yêu cầu hs trả lời câu hỏi : Câu kể gồm phận ? -Lớp theo dõi -Muốn tìm phận chủ ngữ câu -HS nối tiếp trả lời lớp kể ta làm nào? Cho ví theo dõi nhận xét bổ sung dụ *HĐ2 *GV giới thiệu *HS nhóm đọc đề-Lớp Luyện tập -GV gắn bp -Yêu cầu hs nhóm đọc đọc thầm 25p đề : Tìm câu kể nào? *HS phân tích đề Bài đoạn trích Dùng gạch chéo để -Cá nhân làm vào Tìm câu kể Ai tách chủ ngữ vị ngữ câu tìm - H làm vào bp - H nhận xét-lớp đối chiếu * GV tổ chức cho HS làm BT cá nhân *H đọc đề.Lớp đọc thầm Bài - Theo dõi giúp đỡ hs -Làm BT cá nhân Xác định chủ -Tổ chức chữa -Nhận xét -Đối chiếu ngữ câu - nhận xét , đánh giá kể từ ngữ tạo thành *Chủ ngữ câu kể đặc *HS đọc đề.Lớp theo dõi điểm tính chất trạng thái Bài3 vật Vị ngữ danh từ, cụm Đặt câu kể Ai danh từ, động từ tạo thành thêa *Đặt ba cậu kể Ai ?tả người vật mà em yêu thích Gạch phận Chủ ngữ câu -Yêu cầu hs đọc đề GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Năm học: 2015 - 2016 -Cá nhân tự làm -Theo dõi giúp hs nhóm - Huy động kết -Đổi chéo kiểm tra -2HS đọc trước lớp Củng cố-Dặn *Nhận xét bổ sung – sửa chữa dò : 3p -Nhận xét tiết học To¸n: -Cá nhân làm Giúp bạn nhóm hsy -HS đọc lớp đổi chéo kiểm tra báo cáo-Lắng nghe *Lớp theo dõi thực tốt Ngày soạn: 15/2/2016 Ngày dạy:Thứ ba (16/2/2016) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết so sánh hai phân số - HS hoàn thành 1(a,b), 2(a,b), - GD tính cẩn thận, xác, trình bày đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ, thẻ màu III Hoạt động dạy học : ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động *GV yêu cầu HS thực 5p Nêu cách so sánh phân số mẫu số, so sánh phân số với 1? -Viết phân số bé có mẫu số 10 theo thứ tự từ bé đến lớn - Nhận xét; đánh gía 2.Bài *Giới thiệu –Ghi đề *HĐ1 -Tổ chức HS làm cá nhân Th/ hành luyện tập.34’ -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Gắn bp Nhận xét Chữa Bài 1a, b So sánh phân số HOẠT ĐỘNG CỦA GV *2HS lên bảng làm -Lớp làm nháp Nhận xét, đối chiếu *2HS đọc nêu yêu cầu -Cá nhân làm vở-2HS làm bp -Đổi chấm đ/s theo đáp án 7 a) => < Bài 2(a,b) So sánh PS cách khác Bài So sánh hai phân số TS *Yêu cầu hs đọc đề.Thảo luận nhóm tìm cách so sánh -Đại diện nhóm nêu ý kiến Nh/xét *Yêu cầu HS q/sát mẫu so sánh PS có tử số -Yêu cầu HS làm vào vở- 2hs *HS đọc đề Lớp theo dõi thảo luận nhóm đơi tìm cách so sánh -HS nêu cách so sánh -Lớp theo dõi.Nh/xét -Cá nhân làm b/con Nhn xét chữa đối chiếu *Lớp theo dõi GV hướng dẫn mẫu -2hs nêu k/luận: Trong PS ( khác 0) có tử số nhau, PS có MS bé PS lớn *NT điêu hành: GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy Năm học: 2015 - 2016 làm bp -GV theo dõi giúp hs –Gắn bp chữa - Cùng lớp nh/xét Củng cớ dặn : 2p *Hồn thành tập ĐẠO ĐỨC: -Cá nhân làm vào 2HS làm bp -Gắn bp chữa nhn xét đối chiếu *HS nắm cách quy đồng mẫu số PS; so sánh PS MS; khác MS *Lớp lắng nghe thực tốt LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (t2) I Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: -Biết ý nghĩa việc cử xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II Đồ dùng dạy học: - Thẻ màu - Mỗi HS có tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của tro 1-Khởi động 5p - Thế lịch với ngời - HS trả lời 2- Dạy mới: - Nhận xét bổ sung + HĐ1: Bày tỏ ý - GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ - HS chuẩn bị bìa kiến (bài tập 2) cho HS để em bày tỏ ý kiến xanh, đỏ, trắng thực bìa màu theo yêu cầu tập 12p - GV kết luận Các ý kiến đúng: C, D Các ý kiến sai: A, B, Đ + HĐ2: Đóng vai - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm nhận nhiệm vụ (bài tập 4) - Cho HS chuẩn bị đóng vai - HS thảo luận chuẩn bị - Gọi nhóm lên đóng vai vai cho tình - Nhận xét đánh giá cách giải - Một nhóm lên đóng vai 17p Các nhóm khác nhận xét - GV kết luận chung: đánh giá cách giải - Đọc câu ca dao giải thích ý - HS lắng nghe nghĩa câu: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng - Vài em đọc lại ghi nhớ 3- Củng cố, dặn - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Lắng nghe GV: Nguyễn Thị Tố Như Trường TH số An Thủy 5p Năm học: 2015 - 2016 - Nhận xét đánh giá học - Thực c xử lịch với bạn bè người xung quanh sống ngày GV: Nguyễn Thị Tố Như