Trường TH Lê Bá Trinh Giáo án lớp 4 – Tuần 8 Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp 4 – Tuần 20 ỦY BAN NHÂN DÂN Q NGŨ HÀNH SƠN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG TH LÊ BÁ TRINH aaa Độc lập[.]
Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 ỦY BAN NHÂN DÂN Q NGŨ HÀNH SƠN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG TH LÊ BÁ TRINH Độc lập – Tự – Hạnh phúc aaa LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 4/3 TUẦN 20 (25/01/2021 – 29/01/2021) –HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2020 - 2021 Giáo viên : Xa Thị Ngân – Lớp 4/3 Thứ Buổi S HAI C S BA C S TƯ C S NĂM C S SÁU Tiết Môn Tiết CT 7 7 Chào cờ Thể dục Tập đọc Toán Anh văn Lịch sử Kĩ thuật Toán Khoa học Chính tả LTVC Âm nhạc Thể dục Tin học Toán Tập đọc Đạo đức Tin học TLV HĐTT T.Việt (+) Toán Khoa học LTVC Anh văn Kể chuyện Toán (+) Mĩ thuật Toán TLV Anh văn Anh văn Địa lý HĐTN HĐTT 17 20 Tên giảng 41 97 Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Phân số phép chia số tự nhiên 21 21 98 Nhà Hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa Phân số phép chia số tự nhiên (tt) 21 41 Nhớ - viết: Chuyện cổ tích lồi người Câu kể Ai nào? 99 42 21 Luyện tập Bè xuôi sông La Lịch với người (tiết 1) 41 Trả văn miêu tả đồ vật 100 Luyện tập Phân số 42 Vị ngữ câu kể Ai nào? 21 101 Kể chuyện chứng kiến tham gia Rút gọn phân số 102 42 Luyện tập Cấu tạo văn miêu tả cối 20,21 Đồng Nam Bộ Người dân đồng Nam Bộ Bài 5: Lễ hội quê em (tiết 3) Sinh hoạt lớp C GV: Xa Thị Ngân Ghi Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh TUẦN 20 Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2021 TẬP ĐỌC ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA Kiến thức - Hiểu ND, ý nghĩa bài: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ - Đọc trôi trảy tập đọc, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi Thái độ - Giáo dục HS học tập noi theo gương anh hùng Trần Đại Nghĩa Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Tư sáng tạo * GDQPAN: Nêu hình ảnh nhà khoa học Việt Nam cống hiến trọn đời phục vụ Tổ quốc II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có điều kiện) + Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: (5p) +Trống đống Đông Sơn đa dạng nào? + Vì trống đồng Đơng Sơn niềm tự hào đáng người Việt Nam ta? Hoạt động học sinh - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Trống đồng Đông Sơn đa dạng khơng hình dáng, kích thước mà phong cách trang trí … + Vì trống đồng Đơng Sơn cổ vật q giá phản ánh trình độ văn minh người Việt cổ xưa, chứng nói lên dân tộc Việt Nam dân tộc có văn hố lâu đời, bền vững - GV nhận xét chung, dẫn vào học Luyện đọc: (8-10p) * Mục tiêu: Đọc trôi trảy tập đọc, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ mang cảm hứng ngợi ca GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc (M3) - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Toàn đọc với giọng kể trầm tĩnh, mang cảm hứng ngợi ca, ý nhấn giọng từ ngữ: miệt mài, tiếng gọi thiêng liêng, nghiên cứu, cống hiến xuất sắc, - GV chốt vị trí đoạn: - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - Bài chia làm đoạn (Mỗi chỗ xuống dịng đoạn) - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm lần phát từ ngữ khó (cầu cống, ba-dô-ca, lô - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho cốt, khoa học, ) HS (M1) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Hướng dẫn giải nghĩa thêm số từ - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) khó: (lô cốt, súng ba-dô-ca) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: Hiểu ND, ý nghĩa bài: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước (trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: Làm việc nhóm – Chia sẻ trước lớp - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối - HS đọc câu hỏi cuối bài - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết điều hành TBHT + Em nói lại tiểu sử Trần Đại + Ông tên thật Phạm Quang Lễ, quê Nghĩa trước theo Bác Hồ nước Vĩnh Long Ông học trung học Sài Gịn, năm 1935 sang Pháp học đại học Ơng theo học ngành: kĩ sư cầu cống – điện – hàng khơng Ngồi ơng cịn miệt mài nghiên cứu chế tạo vũ khí + Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng + Là nghe theo tình cảm yêu nước trở liêng Tổ quốc” gì? bảo vệ xây dựng đất nước + Giáo sư Trần Đại Nghĩa có đóng + Trên cương vị Cục trưởng Cục qn góp lớn kháng chiến? giới, ông anh em nghiên cứu, chế loại vũ khí có sức cơng phá lớn: súng ba- dô- ca, súng không giật, bom bay tiêu diệt xe tăng lô cốt GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 + Nêu đóng góp ơng cho nghiệp xây dựng Tổ quốc + Nhà nước đánh giá cao cống hiến Trần Đại Nghĩa nào? + Nhờ đâu, ông Trần Đại Nghĩa lại có cống hiến lớn vậy? - Câu chuyện có ý nghĩa gì? giặc … + Ơng có cơng lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nhà nước Nhiều năm liền, ông giữ cương vị Chủ nhiệm Ủy ban Khoa học Kĩ thuật Nhà nước + Năm 1948, ông phong thiếu tướng Năm 1952, ông khen anh hùng lao động Ơng cịn nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh nhiều huân chương cao quý + Nhờ ông u nước, tận tuỵ hết lịng nước Ơng lại nhà khoa học xuất sắc ham nghiên cứu, ham học hỏi Ý nghĩa: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước - HS ghi lại ý nghĩa câu chuyện * Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.Hs M3+M4 trả lời câu hỏi nêu nội dung đoạn, - Giáo dục KNS: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có nhiều sáng tạo - HS lắng nghe, liên hệ nghiên cứu kĩ thuật chế tạo vũ khí nên cống hiến nhiều cho nghiệp kháng chiến xây dựng đất nước Trong sống, cần sáng tạo để mang lại thành có ích * GDQPAN: Ngồi giáo sư Trần Đại Nghĩa cịn có nhiều nhà - HS kể tên (nếu biết) nêu khoa học khác cống hiến trọn đời cống hiến nhà khoa học phục vụ Tổ quốc Em kể tên số nhà khoa học mà biết - GV giới thiếu số nhà khoa học: - HS liên hệ ý thức học tập noi gương Giáo sư Nguyễn Thiện Thàn, Tôn theo nhà khoa học Thất Tùng, nhà bác học Nguyễn Đình Của, Luyện đọc diễn cảm(8-10p) * Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - lớp - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - HS nêu lại giọng đọc - HS M4 đọc mẫu toàn GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn - Nhóm trưởng điều hành thành viên nhóm + Luyện đọc diễn cảm nhóm + Cử đại diện đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động ứng dụng (1 phút) + Em học điều từ anh hừng lao - HS nêu học động Trần Đại Nghĩa? Hoạt động sáng tạo (1 phút) - Tìm hiểu anh hùng lao động có nhiều đóng góp nghiệp xây dựng đất nước GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2021 TOÁN Tiết 97: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số; tử số số bị chia, mẫu số số chia Kĩ - Biết cách viết thương phép chia số tự nhiên dạng phân số (PS có TS bé MS), biểu diễn số tự nhiên dạng phân số có mẫu số Thái độ - HS tích cực, cẩn thận làm Góp phần phát huy lực - Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic * BT cần làm: Bài 1, (2 ý đầu), II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Phiếu học tập, hình vẽ SGK - HS: SGK, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5p) - TBHT điều hành lớp tham gia trò Trò chơi: Bắn tên chơi - Viết phân số: 3/2; 4/7; 5/3; - GV nhận xét chung - Giới thiệu Hình thành KT (30p) * Mục tiêu: Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số; tử số số bị chia, mẫu số số chia * Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm – Lớp a) Trường hợp thương số tự nhiên: Bài tốn 1: Có cam chia cho + Mỗi bạn 8: = (quả cam) em Hỏi em cam? + Các số 8, 4, gọi số gì? + Là số tự nhiên => GV nhận xét kết luận: Khi thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, ta tìm GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 thương số tự nhiên Nhưng, lúc ta b) Trường hợp thương phân số: Bài tốn 2: Có bánh chia cho em Hỏi em phần bánh? + Em thực phép chia 3: tương tự thực 8: khơng? - Hãy tìm cách chia bánh cho bạn - HS lắng nghe => GV: Có bánh chia cho bánh Vậy bạn nhận bạn bạn nhận - GV nhận xét, ghi bảng: 3: = + Vậy 3: = + Thương phép chia 3: = có số bị chia, số chia - HS đọc: chia khác so với thương phép chia 8: = khơng? + Em có nhận xét tử số mẫu số + Khơng thể thực khơng chia hết cho - HS thảo luận nhóm chia sẻ: Chia bánh thành phần sau chia cho bạn, bạn nhận phần cái bánh bánh Vậy 3: =? thương - HS lắng nghe + Thương phép chia 8: = số tự nhiên thương phép chia 3: = phân số + Số bị chia tử số thương số chia mẫu số thương phép chia 3: 4? => GV nhận xét, kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên - HS lắng nghe nhắc lại (khác 0) viết thành phân - HS nêu ví dụ số, tử số số bị chia, mẫu số số chia Hoạt động thực hành:(18p) * Mục tiêu: Biết cách viết thương phép chia số tự nhiên dạng phân số, biểu diễn số tự nhiên dạng phân số có mẫu số * Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm, lớp Bài 1: Viết thương phép chia - Thực cá nhân – Chia sẻ nhóm sau dạng phân số Chia sẻ lớp - GV chốt đáp án Đ/á: - Củng cố cách viết thương phép chia sau dạng phân số 7: = GV: Xa Thị Ngân 5: = 8 Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 Bài (2 ý đầu): HSNK làm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Chú ý HS: Khi TS chia hết cho MS ta lấy TS chia cho MS để thương số tự nhiên - GV chốt đáp án Bài 3: a) Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số (theo mẫu) - GV nhận xét, đánh giá làm HS 6: 19 = 1: = - Cá nhân – Nhóm – Lớp Đ/á: 36: = 36 =4 ; 88: 11 = 88 11 7 =1 = 0: = =0 ; 7: = - Cá nhân – Lớp Đ/á: 6= b) Qua tập a, em thấy số tự nhiên viết dạng phân số nào? => GV nhận xét, kết luận Hoạt động ứng dụng (1p) Hoạt động sáng tạo (1p) 19 0= ; ;3 1= = 1 ; 27 = 27 ; + Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số - 2- HS nhắc lại kết luận (b) - Ghi nhớ KT - Tìm tập dạng sách buổi giải GV: Xa Thị Ngân Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 GV: Xa Thị Ngân 10 ... Tông GV: Xa Th? ?? Ngân 13 Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 GV: Xa Th? ?? Ngân 14 Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 Th? ?? hai ngày 25 th? ?ng 01 năm 2021 KĨ THUẬT ĐIỀU.. .Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 GV: Xa Th? ?? Ngân Trường TH Lê Bá Trinh TUẦN 20 Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 Th? ?? hai ngày 25 th? ?ng 01 năm 2021 TẬP ĐỌC... sáng tạo (1p) cảnh tới số rau, hoa mà HS mang đến lớp GV: Xa Th? ?? Ngân 17 Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 20 GV: Xa Th? ?? Ngân 18 Trường TH Lê Bá Trinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần