Thông tin tài liệu
TUẦN 19 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 19A SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé 3.Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất : - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân * KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Cùng xem tranh nói bạn bạn vẽ tranh : +Gv theo dõi chốt lại Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc truyện sau : Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thảo luận nhóm thống câu trả lời : a) Bàn tay bạn đứng cạnh gốc làm vồ đóng cọc, lấy móng tay đục gỗ thành lịng máng dẫn nước vào ruộng b) Đôi tai bạn mặc quần áo màu xanh tát nước suối lên ruộng cao mái nhà c) Bàn tay đôi tay bạn khác khơng có đặc biệt 2 - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) Nối từ ngữ cột A với nghĩa thích hợp cột B : +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc : a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét Em làm tập sau : +Gv theo dõi nhận xét -Qua phần truyện ca ngợi ? Họ người thề ? -Gv chốt lại : Là người có sức mạnh phi thường có ý chí diệt trừ u tinh để cứu dân làng + Hs thực +Hs thảo luận thống đáp án – c; – d; – a; – b + Hs thực +Hs tự làm ; nhóm trưởng kiểm tra, thống chốt lại 1) Nối tên nhân vật cột A với từ ngữ cột B miêu tả sức khoẻ tài người truyện Bốn anh tài – c ; – b ; – d ; – a 2) a.Một yêu tinh chuyên bắt =>Nội dung: Ca ngợi, sức khoẻ, tài người súc vật xuất , lòng nhiệt thành làm việc 3).b.Lên đường diệt trừ yêu tinh nghĩa bốn anh em Cẩu Khây -Hs phát biểu ý kiến Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp HS chia sẻ kết sau tiết học Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Tiếng Việt BÀI 19A SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Tìm chủ ngữ câu Hiểu ý nghĩa chủ ngữ câu kể Ai làm ? Kĩ - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu; biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ 3.Góp phần phát triển: -Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ 3 - Phẩm chất : - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: VBT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động 6.Tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai làm ? Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs đọc đoạn trích trả lời câu hỏi 1,2) Một đàn ngỗng / vươn dài cổ, chũi mỏ phía trước, định đớp bọn trẻ a) Hùng / đút vội súng gỗ vào túi quân, chạy biến b) Thắng / mếu máo nấp vào sau lưng Tiến +Gv nhận xét chốt lại c) Em / liền nhặt cành xoan, xua Chủ ngữ loại từ tạo thành ? Vị đàn ngỗng xa ngữ loại từ tạo thành ? d) Đàn ngỗng / kêu quàng quạc, vươn +Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ cổ chạy miết 3) a Chỉ vật có hoạt động nói đến vị ngữ B.Hoạt động thực hành 1.Đọc đoạn văn sau thực +Hs thảo luận thống câu trả lời yêu cầu nêu a,b) -Trong rừng,chim chóc / hót véo von - Thanh niên /lên rẫy +Gv theo dõi nhận xét chốt lại - Phụ nữ/ giặt giũ bên giếng nước - Em nhỏ /vui đùa trước sàn nhà Các cụ già /chụm đầu bên chén rượu cần Đặt câu theo mẫu Ai làm ? với +Hs tự làm; nhóm trưởng kiểm tra các từ ngữ sau làm chủ ngữ : bạn nhóm 4 a) VD : Các cô nông dân gặt lúa +Gv theo dõi nhận xét b) VD: Các bạn học sinh đến lớp +Chủ ngữ câu kể Ai làm ? có c) VD: Chú lái máy cày cày ý nghĩa ? Lấy VD ? ruộng d) VD: Đàn chim bay bầu trời Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học HS chia sẻ kết sau tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Toán BÀI 59 KI- LÔ- MÉT VUÔNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết : - Ki- lơ- mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki- lô- mét vuông - Đổi 1km2 = 000 000m2 - Chuyển đổi số đo diện tích Kĩ - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng - Biết 1km2 = 1000000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại 3.Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất : Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu A Hoạt động Chơi trị chơi “Chuyển hộp q” ơn lại bảng đơn vị đo diện tích học : (đã thực hoạt động + Hs thực khởi động ) 2.Viết vào chỗ chấm cho thích hợp : +Hs thảo luận thống đơn vị ghi vào chỗ chấm +Gv theo dõi chốt lại: a) Đề - xi –mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1dm b) Đề - xi –mét vuông viết tắt dm2 c) Mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1m Mét vng viết tắt m2 Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn : +Hs đọc nội dung +Gv hướng dẫn -Để đo diện tích lơn diện tích tỉnh người ta dùng đơn vị kilơ- mét vuông + Hs thực Ki- lô- mét vuông diện tích hình vng có cạnh dài 1km Ki- lô- mét vuông viết tắt km2 1km2 = 000 000m2 Viết số chữ thích hợp vào +Hs thảo luận thống chỗ chấm : a) Đọc Viết Chín trăm hai mươi 912km2 mốt ki- lơ- mét vng Ba nghìn tám trăm 3805km2 linh năm ki- lô- mét +Gv theo dõi trợ giúp hs vuông +Gv chốt lại Một triệu ki- lô- mét 1000 000 vuông km2 Ba trăm ba mươi mốt 331 698km2 nghìn sáu răm chín mươi tám ki – lơ- mét vuông a) 1km2 = 000 000m2 000 000m2 = 1km2 b) 5k m2 = 000 000m2 000 000m2= 2km2 +Hs báo cáo lại việc làm B.Hoạt động thực hành 6 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm : +Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra 1m2 = 100dm2 ; 530dm2 = 53000cm2 +Gv theo dõi hỗ trợ hs làm nhận xét 10km2 = 10 000 000 m2 84 600 cm2 = 846dm2 Gv : Để đo diện tích lớn người ta dùng 000 000m2 = 9km2; 300dm2 = m2 đơn vị ? kí hiệu ? 1km2 3km2 200m2 = 000 200m2 = .m2 32m 49dm2 = 3249dm2 Củng cố dặn dò 13dm2 29cm2 = 1329 cm2 Chia sẻ nd lớp + Hs thực lắng nghe Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 19A SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe viết văn ; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x, từ ngữ chứa tiếng có vần iêt / iêc Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả 3.Góp phần phát triển : -Năng lực:NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất : - Chăm học, chăm làm ,biết giúp đỡ bạn bè *BVMT: HS thấy vẽ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động thực hành 3.a) Nghe thầy cô đọc viết vào sau : Kim tự tháp Ai Cập - GV gọi HS đọc viết - Em biết Kim tự tháp Ai Cập ? Em làm để bảo vệ cảnh đẹp Việt nam? - Chú ý viết từ dễ viết sai vào nháp - GV đọc học sinh viết vào b) Đổi cho bạn để giúp chữa lỗi - Gv nhận xét 2-3 hs Thi ghép nhanh tiếng tạo từ ngữ ( chọn a b) - Ghép thẻ màu xanh với thẻ màu vàng để tạo thành từ ngữ bạn ghép nhanh thắng +Gv theo dõi nhận xét nhận xét nhóm thắng Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau + Hs thực a) Chọn a +Hs thảo luận: sinh vật ; sa mạc ; xinh đẹp ; xa lạ ; sử dụng +Hs viết vào từ ngữ em tạo b) hiểu biết, việc làm, viết thư, lá, xanh biếc HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 19B CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc hiểu Chuyện cổ tích lồi người Kĩ - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ 3.Góp phần phát triển : -Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất : - Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân Chăm học, chăm làm, biết giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, đóng vai - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Xem ảnh, nói cảm nghĩ anh Ních- chếch ( Nick Vujicic) : +Gv theo dõi nhận xét 2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc thơ sau : - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) Cùng luyện đọc : a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét Thảo luận để trả lời câu hỏi sau thơ Chuyện cổ tích lồi người Gv: Câu chuyện ca ngợi ? Các em nhỏ ? ND: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thảo luận thống -VD Em cảm phục anh Ních bị cụt chân tay anh làm công việc người lành + Hs thực + Hs thực +Hs thảo luận thống Câu 1: Trẻ em sinh trái đất Trái đát lúc có tồn trẻ , cảnh vật trống vắng , trụi trầm, không dáng cây, cỏ Câu 2: Sau trẻ sinh ra, cần có mặt trời để trẻ nhìn cho rõ Câu 3: Sau trẻ sinh ra, cần có người mẹ trẻ cần tình thương lời ru, trẻ cần bế bồng, chăm sóc Câu 4: Bố giúp trẻ hiểu biết , bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ Câu 5: Thầy dạy trẻ học hành, +Gv theo dõi nhận xét chốt lại Câu 6: ý c, Những điều tốt đẹp đời dành cho trẻ em Học thuộc lòng khổ thơ đầu thơ Chuyện cổ tích lồi người +Gv theo dõi kiểm tra Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau + Hs lắng nghe +Hs tự học thuộc lịng khổ thơ ; nhóm trưởng kiểm tra HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 59 KI- LƠ- MÉT VUÔNG ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết : - Ki- lô- mét vuông đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki- lơ- mét vng - Đổi 1km2 = 000 000m2 - Chuyển đổi số đo diện tích Kĩ - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết 1km2 = 1000000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại 3.Góp phần phát triển : -Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất : Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu 10 * Giới thiệu A Hoạt động thực hành 2.Tính diện tích khu đất hình chữ +Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra nhật, biết khu đất có : Bài giải a) Diện tích khu đất hình chũ : x = 10 ( km2 ) b) Đổi 8000m = 8km2 Diện tích khu đất hình chũ : x = 32 ( km2 ) c)Chiều rộng khu đất hình chữ nhật : + Gv theo dõi trợ giúp hs làm : = ( km2 ) Diện tích khu đất hình chũ : x = 27 ( km2) Đáp số : a) 10km2 ; b) 32km2 ; c) 27 km2 3.Cho biết diện tích ba thành +Hs thảo luận theo cặp thống : phố ( theo số liệu năm 2009 ) : a) Diện tích Hà nội lớn diện tích + Gv theo dõi kiểm tra Cho biết mật độ dân số số dân trung bình sinh sống diện tích 1km2 Biểu đồ nói mật độ dân số ba thành phố lớn ( theo số liệu năm 2009) +Gv theo dõi kiểm tra +Gv nhận xét chốt lại C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Đà Nẵng ; diện tích đá Nẵng bé diện tích Thành phố Hồ Chí Minh ; diện tích thành phố Hồ Chí Minh lớn diện tích Hà Nội b) Thàng phố Đà Nẵng có diện tích bé ; thành phố Hà Nội có diện tích lớn +Hs thảo luận thống a) Thành phố Hồ Chí Minh có mật độ dân số lớn 3400 người/ km2 b) Thành phố Hải Phịng có mật độ dân số nhỏ 1207 người/ km2 +Hs báo cáo kết việc em làm HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ tư ngày 16 tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 19B CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Luyện tập viết mở văn miêu tả đồ vật 11 Kĩ - Viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học (BT2) 3.Góp phần phát triển : -NL:NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp - Phẩm chất : Tích cực tham gia hoạt động học tập Chăm học, chăm làm, biết giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SBT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hành 1.Viết theo kiểu trực tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em +Gv theo dõi hướng dẫn yếu hoàn thành yêu cầu 2.Viết theo kiểu gián tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs viết mở trực tiếp VD: Chiếc bàn học người bạn thân thiết với em gần hai năm +Hs viết mở gián tiếp VD: Em u gia đình nhỏ em Ở đó, em có bố mẹ em trai thân thương; có đồ vật, đồ chơi quen +Gv theo dõi hướng dẫn yếu hồn thuộc góc học tập sáng sủa thành yêu cầu Nổi bật góc học tập bàn học xinh xắn em Đọc viết bạn nhóm bình chọn hay +Gv nhận xét góp ý +Gv : Thế mở trực tiếp, mở gián tiếp? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 2: Tiếng Việt +Hs tiếp nối bạn cho nghe hain kiểu mở +Hs bình chọn viết bạn hay +Hs báo cáo với gv HS chia sẻ kết sau tiết học 12 BÀI 19B CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nghe- kể câu chuyện Bác đánh cá gã thần Kĩ năng: - Dựa theo lời kể GV tranh minh họa (SGK), bước đầu kể câu chuyện Bác đánh cá gã thần,, rõ ý chính, diễn biến Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất : Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ câu chuyện - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Nghe thầy cô kể câu chuyện Bác đánh cá gã thần +Gv kể cho hs nghe ( đến lần) Mỗi em dựa vào tranh để tập kể đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần +Gv theo dõi hướng dẫn cho hs kể Các nhóm thi kể phần toàn câu chuyện Bác đánh cá gã thần +Gv nhận xét góp ý Trao đổi suy nghĩ câu chuyện +Gv nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs lắng nghe +Hs quan sát tranh tiếp nối kể ; nhóm nhận xét bổ sung góp ý cho bạn +Hs đại diện nhóm thi kể +Hs nhận xét bạn kể bình chọn bạn kể theo gợi ý tài liệu +Hs thảo luận thống câu trả lời: -Bác đánh cá người thơng minh , bình tính để đối phó với quỷ -Con quỷ độc ác lại ngu ngốc nên bị mắc lừa bác đánh cá 13 -Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm Phê phán thắng gã *HSNK ? Qua câu chuyện em rút thần vô ơn, bạc ác học gì? - Trong hồn cảnh cần cố gắng bình tĩnh, khơn ngoan để tìm cách giải Chúng ta phải ln biết ơn người giúp đỡ ln sẵn C.Hoạt động ứng dụng lòng giúp đỡ người khác +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò HS nhà gia đình thực Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 60 HÌNH BÌNH HÀNH I MỤC TIÊU Kiến thức - Em nhận dạng hình bình hành nhận biết số đặc điểm hình bình hành Kĩ - Nhận biết hình bình hành số đặc điểm 3.Góp phần phát triển : -Năng lực :Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất : - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGk, giấy kẻ ô li Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động 1.Chơi trò chơi “ Ghép hình” : Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thi theo nhóm nhóm ghép 14 +Gv nhận xét đội thắng Quan sát hình vẽ nghe thầy/ giáo hướng dẫn : +Gv hướng dẫn để hs nhận hình bình hành đặc điểm hình bình hành -Hình bình hành có cạnh ? Các cạnh có đặc điểm ? +Gv nhận xét chốt lại: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song 3.Trong hình sau, hình hình bình hành ? +Gv nhận xét chung xong trước thắng +Hs trả lời Hình bình hành có cạnh : AB; DC; AD ;BC Cạnh ABvà DC hai cạnh đối diện nhau; cạnh AD BC hai cạnh đối diện Cạnh AB // với cạnh DC; cạnh AD //BC Cạnh AB= DC AD = BC +Hs đọc thầm lại quy tắc +Hs thảo luận thống Hình bình hành : Hình 1; hình 2; hình +Hs báo cáo việc làm B.Hoạt động thực hành 1.Quan sát hình nêu +Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra tên gọi hình : Hình chữ nhật; hình tứ giác; hình tam + Gv theo dõi kiểm tra giác; hình trịn, hình bình hành; hình vng Cho biết hình tứ giác +Hs tự làm : nhóm trưởng kiểm tra ABCD: AB DC hai cạnh đối Hình MNQP hình có cặp cạnh đối diện; AD BC hai cạnh đối diện diện song song 3.Vẽ thêm hai đoạn thẳng để +Hs tự làm; nhóm trưởng kiểm tra hình bình hành : +Hs báo cáo kết với thầy cô +Gv nhận xét C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs HS nhà gia đình thực Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học HS chia sẻ kết sau tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 Tiết : Lịch sử ( GVBM ) Tiết : Địa lí ( GVBM ) Tiết : Tốn BÀI 61 DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết : - Cách tính diện tích hình bình hành 15 - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải tốn Kĩ - Biết cách tính diện tích hình bình hành - Vận dụng giải tốn liên quan 3.Góp phần phát triển : -NL: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn - Phẩm chất : Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: hình bình hành giấy bìa nhau, kéo, giấy li, êke Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động 1.Chơi trò chơi “ Thi cắt, ghép hình” : +Gv theo dõi hướng dẫn Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thi cắt ghép hình nhóm xong trước thắng -Hs vẽ đường cao AH vng góc với cạnh DC -Hs cắt hình tam giác ADH vẽ để hình chữ nhật ABIH 2.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn +Gv hướng dẫn -DC gọi đáy hình bình hành AH vng góc với DC Độ dài AH chiều cao hình bình hành -Cắt hình tam giác ADH ghép hình vẽ hình chữ nhật ABIH? Diện tích hình bình hành với hình +Hs diện tích hình bình hành chữ nhật ? Muốn tính diện diện tích hình chữ nhật tích hình chữ nhật ABIH ta làm ? Muốn tính diện tích hình bình hành ABCD ta làm ? 16 +Diện tích hình chữ nhật ABIH a x h +Hs đọc lại quy tắc tính diện tích hình +Diện tích hình bình hành ABCD a bình hành xh +Gv nhận xét chốt lại 3.Tính diện tích hình bình hành sau : +Hs tính trao đổi kết ; nhóm trưởng kiểm tra a Diện tích hình bình hành là: +Gv Muốn tính diện tích hình bình x = 45 (cm2) hành em làm ? b Diện tích hình bình hành là: 13 x = 52 (cm2) a Diện tích hình bình hành là: Củng cố dặn dị x = 63 (cm2) Chia sẻ nd lớp HS chia sẻ kết sau tiết học Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2022 Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 19C TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI ( tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức - Mở rộng vốn từ : Tài Kĩ - Biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người 3.Góp phần phát triển : -Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp - Phẩm chất : Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng 17 Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Cùng chơi : Thi tìm nhanh từ có tiếng tài +Gv tổ chức cho hs thi theo nhóm phút +Gv nhận xét kết luận nhóm thắng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Các nhóm thi VD: tài năng, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài hoa, tài đức, tài nguyên, tài trợ, tài sản Dựa vào nghĩa tiếng tài, viết từ vào nhóm A +Hs tự làm; nhóm trưởng kiểm tra nhóm B phiếu học tập A B Tài có nghĩa “có Tài có nghĩa khả người là” tiền của” bình thường” +Gv theo dõi nhận xét M: tài hoa M : tài nguyên Tài giỏi; tài nghệ; Tài trợ; tài sản tài ba;tài đức; tài 3.Đặt câu với từ nhóm A +Hs tự làm; nhóm trưởng kiểm tra VD: Nghệ sĩ nhân dân Quang Thọ ca sĩ tài hoa +Gv theo dõi nhận xét VD: Bác Hồ người tài đức vẹn toàn Câu tục ngữ sau ý nói gì? +Hs thảo luận thống ý +Gv theo dõi nhận xét Gv: Theo em hiểu tài có nghĩa b Ca ngợi người tay khơng làm nên việc lớn nhờ có tài, có ý chí ? Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp HS chia sẻ kết sau tiết học Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 2: Tiếng Việt BÀI 19C TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Viết kết văn miêu tả đồ vật Kĩ - Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật (BT2) Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo - Phẩm chất : Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 18 Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: số đồ chơi Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Đọc văn sau trả lời câu hỏi +Gv nhận xét chung B.Hoạt động thực hành 1.Viết thêm phần kết cho văn : +Gv hướng dẫn hs Đọc bạn nhóm bình chọn kết hay +Gv theo dõi nhận xét Cả lớp nghe đọc nhóm bình chọn để trao giải +Gv nhận xét chung Gv: Kết mở rộng kết ? Gv chốt lại C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs đọc thầm văn Cái nón trả lời câu hỏi a) Phần kết từ : Má bảo: hết b) Bài Cái nón có kiểu kết mở rộng c) Phần kết lời dặn mẹ ý thức giữ gìn nón bạn nhỏ d) Kết mở rộng văn tả đồ vật cho biết kết cục có lời đánh giá, bình luận thêm đồ vật +Hs thực +Hs đọc bình chọn viết theo gợi ý tài liệu +Hs đọc , hs nhận xét bình chọn bạn VD: Bác Cần trục thật chăm khỏe manh Chúng em cố gắng rèn luyện để trở thành người khỏe mạnh bác HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học 19 Tiết 3: Tốn BÀI 61 DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết : -Cách tính diện tích hình bình hành -Vận dụng quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải toán Kĩ - Biết cách tính diện tích hình bình hành - Vận dụng giải tốn liên quan 3.Góp phần phát triển : -NL: Giáo án điện tử - Phẩm chất : Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: hình bình hành giấy bìa nhau, kéo, giấy li, êke Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu B Hoạt động thực hành 1.Tính diện tích hình bình hành, biết : Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs tự thực hiện; nhóm trưởng kiểm tra a) Đổi 4dm = 40 cm 40 x 34 = 136 0(cm2) +Gv theo dõi hướng dẫn hs b) Đổi 4m = 40 40 x 13 = 520( cm2) 2.Nêu tên cặp cạnh đối diện hình sau : +Hs tự thực hiện; nhóm trưởng kiểm tra Hình ABCD có cặp cạnh đối diện: AB, DC ; AD, BC +Gv theo dõi hướng dẫn hs làm Hình EGKH có cặp cạnh đối diện: EG,KH ; EK,GH Hình MNQP có ặp cạnh đối diện : MN,QP; MQ,NP 20 3.Viết vào ô trống ( theo mẫu) +Hs tự thực hiện; nhóm trưởng kiểm tra Độ dài 7cm 14dm 23m đáy +Gv theo dõi hướng dẫn hs làm Chiều cao 16cm 13dm 16m Diện tích x 16 = 182 368 hình bình 112 (cm ) (m2) Hình bình hành ABCD có độ dài hành ( cm2) cạnh AB a, độ dài cạnh BC b +Gv hướng dẫn hs nhận công thức +Hs áp dụng tính tính chu vi hình bình hành a) P = (8 + 3) x = 22(cm ) ; +Gv nhận xét b) P = (10 + 5) x = 30(dm ) C.Hoạt động ứng dụng + Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp HS nhà gia đình thực Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học SHTT - KNS ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 19 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 20 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 21 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trò chơi: Truyền tin Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: 21 + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể ... ? kí hiệu ? 1km2 3km2 20 0m2 = 000 20 0m2 = .m2 32m 49dm2 = 324 9dm2 Củng cố dặn dò 13dm2 29 cm2 = 1 329 cm2 Chia sẻ nd lớp + Hs thực lắng nghe Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia... kiểm tra 1m2 = 100dm2 ; 530dm2 = 53000cm2 +Gv theo dõi hỗ trợ hs làm nhận xét 10km2 = 10 000 000 m2 84 600 cm2 = 846dm2 Gv : Để đo diện tích lớn người ta dùng 000 000m2 = 9km2; 300dm2 = m2 đơn vị... mét 1000 000 vuông km2 Ba trăm ba mươi mốt 331 698km2 nghìn sáu răm chín mươi tám ki – lô- mét vuông a) 1km2 = 000 000m2 000 000m2 = 1km2 b) 5k m2 = 000 000m2 000 000m2= 2km2 +Hs báo cáo lại việc
Ngày đăng: 31/10/2022, 01:46
Xem thêm:
