GIÁO án VNEN học kì 2 TUẦN 24

TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2022 Tiết 1: Sinh hoạt cờ NHẬN XÉT TUẦN -Tiết : Tiếng Việt BÀI 24A SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc hiểu tin Vẽ sống an toàn Kĩ - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Phẩm chất :- Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân * KNS: : - Giáo dục em có ý thức chấp hành tốt An tồn giao thông tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động 1.Quan sát tranh sau cho biết tranh nói điều ? +Gv theo dõi nhận xét Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Vẽ sống an toàn - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thảo luận nói tranh bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc với giọng thông báo) Gv theo dõi kiểm tra Nối từ ngữ cột A với lời giải nghĩa thích hợp cột B : +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc +Gv theo dõi nhận xét Trao đổi, hoàn thành tập sau: Qua tin nói lên điều ? ND: Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an toàn, đặc biệt an tồn giao thơng Gv: Khi tham gia giao thơng em làm ? +Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau + Hs thực +Hs đọc thảo luận thống nhât – b; – c; – a; – g; – e; – d +Hs tiếp nối đọc đoạn , +Hs trao đổi thống 1) Đánh dấu tích vào ô trống thích hợp: hay sai a – sai; b – ; c – sai; d - 2) Chọn ý c 3) –Phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc,ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 24A SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai gì? Biết đặt câu kể Ai gì? Để giới thiệu nhận định người, vật Kĩ - Nhận biết câu kể Ai gì? đoạn văn, biết đặt câu kể theo mẫu học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: VBT, bút, ảnh chụp gia đình Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Tìm hiểu câu kể Ai ? 1) Đọc câu kể Ai ? : 2).Ba câu dùng để làm gì? a) Dùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật 3) ba câu trên, phận trả lời cho câu hỏi Ai ( gì, gì) ? phận trả lời câu hỏi Là ( ai, gì) ? +Gv theo dõi nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs đọc câu kể Câu M: -Bạn Diệu Chi -Diệu Chi học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công -Diệu Chi hoại sĩ nhỏ Ai ( gì, gì) ? Bạn Diệu Chi Diệu Chi Là ( ai, gì) ? Là Diệu Chi Là học sinh cũ trường Tiểu học Thành Công Là hoạ sĩ nhỏ 1) Câu kể Ai ? dùng để làm ? Có phận ? 2) +Hs trả lời đọc ghi nhớ B.Hoạt động thực hành Tìm câu kể Ai gì? Trong câu +Hs thảo luận thống nêu tác dụng Câu kể Ai ? Tác dụng Viết kết làm vào M: Thì Giới thiệu phiếu học tập thứ máy cộng thứ máy trừ mà Pa- xcan đặt hết tình cảm chế tạo Đó Nêu nêu nhận máy tính định giá trị giới, tổ máy tiên máy tính điện tử đại Lá lịch Gv theo dõi nhận xét Cây lại lịch đất -Trăng lặn trăng mọc / lịch bầu trời -Mười ngón tay lịch Lịch lại trang sách Sầu riêng loại trái quý miền Nam tính Nêu nhận định ) mùa) Nêu nhận định ( vụ năm) Nêu nhận định ( ngày đêm, đếm ngày tháng, năm học) Chủ yếu nêu nhận định giá trị trái sầu riêng, bao hàm ý giới thiệu loại trái đặc biệt miền Nam Hs thảo luận hs giới thiệu Dùng câu kể Ai gì? Để giới thiệu bạn lớp em (hoặc giới thiệu người ảnh chụp gia đình ) +Gv theo dõi nhận xét - Hs thực -Gv chốt lại : Câu kể Ai ? dùng để làm ? Có phận ? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 75: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết trừ hai phân số có mẫu số Kĩ - Thực trừ PS MS - Vận dụng giải tốn Góp phần phát huy: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic -Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi “ Ghép thẻ”: +Gv theo dõi nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs chơi trò chơi VD: \f(1,2 + \f(1,4 = \f(3,4 ; 2.Thực hoạt động \f(1,6 + \f(2,3 = \f(5,6 sau: a) Thảo luận với bạn cách giải toán a Thảo luận với bạn cách giải : b Đọc hướng dẫn SGK : b) Đọc hướng dẫn sau: - Báo cáo cô giáo c) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ c Nêu quy tắc cô giáo hướng dẫn: Muốn trừ hai phân số mẫu số: +Gv hướng dẫn cách thực Ta lấy tử số phân số thứ trừ rút quy tắc trừ tử số phân số thứ hai giữ 3.a) Nói cách trừ hai phân số có nguyên mẫu số mẫu số với bạn, nêu ví dụ minh hoạ b) Em viết hai phân số có mẫu số đố bạn trừ hai phân Ví Dụ: số a) \f(3,6 - \f(2,6 = \f(3-2,6 = +Gv theo dõi \f(1,6 +Gv nhận xét b) \f(12,8 - \f(5,8 = \f(12-5,8 = GV cốt lại : Muốn trừ hai phân số có \f(7,8 mẫu số ta làm nào? \f(15,7 - \f(6,7 = \f(9,7 B.Hoạt động thực hành Tính : Gv theo dõi hướng dẫn hs làm Hs tự làm bài; a) Rút gọn tính: Gv theo dõi hướng dẫn Gv theo dõi nhận xét GV cốt lại : Muốn trừ hai phân số có mẫu số ta làm ? Hoạt động ứng dụng Gv hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau b) c) Hs tự làm ; = = 4  3 12 12         15 15 a) 15  15 15 15 = \f(3,5 5 : 5 1        6 b) 24 24 : 6 HS nhà làm tập gia đình HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Tìm hiểu thực trạng cơng trình công cộng địa phương biện pháp bảo vệ - Sưu tầm gương bảo vệ cơng trình cơng cộng Kĩ - Bày tỏ thái độ ý kiến - Báo cáo điều tra thực trạng - Giới thiệu gương Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL giải vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo -Phẩm chất : Biết bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương * KNS: - Xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Thu thập xử lí thơng tin hoạt động giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương * BVMT: Các em biết thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến MT chất lượng sống * GDQP-AN: Giải thích cho học sinh hiểu lợi ích việc bảo vệ tài sản chung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: + Phiếu điều tra (theo tập 4) + Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng - HS: SGK, SBT Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi, đóng vai - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU :(2p) 1.1 Khởi động: -HS trả lời, nhận xét + Bạn nêu số biểu ý thức + Không vẽ bay lên tường, không bảo vệ giữ gìn cơng trình cơng cộng? khắc lên cối, + Bạn làm để bảo vệ giữ gìn cơng trình cơng cộng? + HS trả lời 1.2 KẾT NỐI : - Nhận xét, chuyển sang HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI : (30p) * Mục tiêu: - Bày tỏ thái độ ý kiến - Báo cáo trạng số cơng trình cơng cộng địa phương biện pháp giữ gìn - Sưu tầm gương, mẩu chuyện giữ gìn cơng trình cơng cộng * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp HĐ 1: Bày tỏ ý kiến: (Bài tập 3- SGK/36) Cá nhân – Lớp - GV nêu nêu ý kiến tập - HS đọc yêu cầu ND tập 3 - HS biểu thị thái độ cách giơ - HS biểu thị thái độ cách giơ thẻ màu thẻ màu theo quy ước theo quy ước - GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn - HS trình bày ý kiến mình - GV kết luận: + Ý kiến a + Ý kiến b, c sai - Chốt KT: Mọi người cần phải có ý thức giữ gìn CTCC nơi để bảo vệ - Lắng nghe lợi ích HĐ 2: Báo cáo kết điều tra: Nhóm – Lớp (Bài tập 4- SGK/36) - GV mời đại diện nhóm HS báo cáo kết - Đại diện nhóm HS báo cáo kết điều tra điều tra cơng trình cơng cộng địa phương - YC lớp thảo luận báo cáo như: + Làm rõ bổ sung ý kiến thực trạng - HS lắng nghe nhận xét cơng trình ngun nhân báo cáo + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng cho thích hợp - GV kết luận việc thực giữ gìn - HS lắng nghe cơng trình cơng cộng địa phương 3TH HĐ 3: Kể chuyện (BT – SGK) - HS kể cá nhân - Yêu cầu HS kể chuyện gương - Các HS khác nhận xét hành vi, mà biết việc bảo vệ giữ gìn liên hệ thân CTCC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG-TRẢI - Thực hành giữ gìn, bảo vệ NGHIỆM : CTCC - Làm băng dôn, vẽ tranh tuyên truyền bảo vệ CTCC Thứ ba ngày 22 tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 24A SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe- viết Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tr/ ch có dấu hiệu hỏi/ ngã Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Phẩm chất : Rèn tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu B.Hoạt động thực hành a) Nghe - viết vào : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - GV gọi HS đọc viết - Em biết họa sĩ ? Họa sĩ có tác phẩm tiếng ? - Chú ý viết từ dễ viết sai vào nháp - GV đọc học sinh viết vào b) Đổi cho bạn để giúp chữa lỗi - Gv nhận xét 2-3 hs Chọn a b a) Điền truyện hay chuyện vào chỗ trống ? Viết vào bảng nhóm +Gv theo dõi nhận xét Thi giải câu đố: Em đốn xem chữ gì, viết chữ vào +Gv theo dõi nhận xét +Gv theo dõi kiêm tra +Gv nhận xét C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu + Hs thực +Hs tự làm ; nhóm trưởng kiểm tra Chuyện – truyện – chuyện – truyện – chuyện – truyện +Hs thi giải câu đố Nho – nhỏ - nhọ Chi – chì – - chị hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Thể dục (GVBM) 10 Tiết : Toán BÀI 76 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( tiếp theo) tiết I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết cách trừ hai phân số có mẫu số khác Kĩ - Thực trừ PS khác MS Vận dụng giải toán Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic -Phẩm chất :Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi” Đố bạn”: Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Gv theo dõi, nhận xét +Hs bạn chơi trò chơi -Em viết hai phân số có mẫu số đố bạn trừ hai phân số a) Thảo luận với bạn cách giải toán sau: b).Đọc kĩ hướng dẫn sau: c) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn: +Gv hướng dẫn cách thực rút quy tắc trừ a) Nói cách trừ hai phân số khác mẫu số với bạn VD : -Em bạn đổi vai chơi 2.a Thảo luận với bạn cách giải b Đọc hướng dẫn SGK : - Báo cáo cô giáo c Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, bước ta phải quy đồng mẫu số hai phân số, bước trừ hai phân số - HS nói chá trừ hai phân số khác mẫu số 23 14   18 18 18 12 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU :(3p) 1.1 Khởi động - HS trả lời, nhận xét + Nêu cách trồng rau, hoa + 1- HS nêu chậu? 1.2 Kết nối : - GV nhận xét chung, dẫn vào HĐ LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH: (30p) * Mục tiêu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa - Làm số cơng việc chăm sóc rau, hoa * Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp * Hoạt động 1: Tưới nước cho cây: Nhóm - Chia sẻ lớp - YC HS quan sát hình SGK liên - HS quan sát hình SGK liên hệ hệ thực tế trả lời: thực tế trả lời + Tại phải tưới nước cho cây? + Thiếu nước bị khơ héo + Ở gia đình em thường tưới nước chết cho rau, hoa vào lúc nao? Tưới + Ở gia đình em thường tưới nước cho dụng cụ gì? rau, hoa vào buổi sáng chiều, dụng + Người ta tưới nước cho rau, hoa cụ tưới bình,… cách nào? + Có nhiều cách dùng gáo múc nước tưới, tưới bình, vòi hoa sen, + Khi tưới nước, cần lưu ý điều gì? … + Tưới đều, khơng để nước đọng - GV nhận xét giải thích thành vũng, tưới nước lúc trời mát phải tưới nước lúc trời râm mát (để HS đ ba cho nước đỡ bay hơi) - GV làm mẫu cách tưới nước - HS thực hành chậu trồng tiết trước HĐ 2: Tỉa Cá nhân – Lớp - GV hướng dẫn cách tỉa nhổ tỉa cong queo, gầy - HS quan sát thực hành yếu, … + Thế tỉa cây? + Loại bỏ bớt số cây… + Tỉa nhằm mục đích gì? + Giúp cho đủ ánh sáng, chất dinh - GV hướng dẫn HS quan sát H.2 dưỡng nêu nhận xét khoảng cách - HS quan sát nêu: H2a mọc phát triển cà rốt hình 2a, 2b chen chúc, lá, củ nhỏ H.2b để thấy tầm qan trọng việc tỉa cây có khoảng cách thích hợp nên 13 HĐ 3: Làm cỏ - GV gợi ý để HS nêu tên thường mọc luống trồng rau, hoa chậu Làm cỏ loại bỏ cỏ dại đất trồng rau, hoa Hỏi: + Em nêu tác hại cỏ dại rau, hoa? + Tại phải chọn ngày nắng để làm cỏ? - GV kết luận: luống trồng rau hay có cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng che lấp ánh sáng làm phát triển Vì phải thường xuyên làm cỏ cho rau hoa + Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau hoa cách nào? Làm cỏ dụng cụ gì? - GV nhận xét hướng dẫn cách nhổ cỏ cuốc dầm xới lưu ý HS: + Cỏ thường có thân ngầm làm cỏ phải dùng dầm xới + Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cỏ mọc sát gốc + Cỏ làm xong phải để gọn vào chỗ đem đổ phơi khô đốt, không vứt cỏ bừa bãi mặt luống HĐ 4: Vun xới đất cho rau, hoa + Theo em vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì? + Vun đất quanh gốc có tác dụng gì? - GV làm mẫu cách vun, xới dầm xới, cuốc nhắc số ý: + Không làm gãy làm bị sây sát + Kết hợp xới đất với vun gốc Xới phát triển tốt, củ to Nhóm – Lớp + Hút tranh nước, chất dinh dưỡng đất + Vì ngày đất khơ dễ nhổ cỏ Cỏ mau khô chết không tái mọc lại - HS nghe + Nhổ cỏ, cuốc dầm xới - HS lắng nghe Cá nhân - Lớp + Làm cho đất tơi xốp, có nhiều khơng khí + Giữ cho khơng đổ, rễ phát triền mạnh - HS thực hành chậu 14 nhẹ mặt đất vun đất vào gốc - HS lắng nghe không vun cao làm lấp thân - Hệ thống lại KT - HS đọc nội dung Ghi nhớ HĐ VÂN DỤNG-TRẢI NGHIỆM: (1p) - Giáo dục ý thức trồng chăm sóc, - HS thực hành chăm sóc bảo vệ rau, hoa trồng lớp gia đình - Hồn thiện khu vườn thân thiện với chậu hoa cửa lớp học Thứ tư ngày 23 tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 24B VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc – hiểu thơ Đoàn thuyền đánh cá Kĩ - Đọc trôi trảy, rành mạch thơ, giọng đọc tươi vui với cảm hứng ngợi ca Học thuộc lịng thơ Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Phẩm chất :Yêu quê hương, yêu lao động * GD BVMT: HS cảm nhận vẽ đẹp huy hoàng biển đồng thời thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều - Nhóm trưởng lấy đồ dùng khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu 15 Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Quan sát ảnh ( đoàn thuyền khơi, cảnh kéo lưới, đánh bắt cá) +Gv theo dõi nhận xét Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Đoàn thuyền đánh cá +Gv quan sát nhận xét Cùng luyện đọc Gv theo dõi nhận xét Đọc thầm lại thơ, trả lời câu hỏi: Hs quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi 1hs đọc – lớp theo dõi +Hs tiếp nối đọc khổn thơ , toàn thơ ( Cá nhân bạn đọc nhóm sửa lỗi cho ) +Hs thảo luận thống 1) 1) –Đồn thuyền khơi vào lúc hồng - Mặt trởi xuống biển hịn lửa 2) –Đồn thuyền trở lúc bình minh -Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng / Mặt trời đội biển nhô màu mới, 3) - Mặt trởi xuống biển hịn lửa - Sóng cài then, đêm sập cửa Gv theo dõi nhận xét - Mặt trời đội biển nhô màu mới, - Mắt cá huy hồng mn dặm phơi 4) –Đồn thuyền khơi, tiếng hát người đánh ca gió làm căng cánh buồm; Câu hát căng buồm gió khơi -Lời ca họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng: Hát : cá bạc biển Đông lặng Nuôi lớn đời ta tự buổi - Công việc kéo lưới, mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp : Ta kéo xoăn tay chùm cá Lưới xếp buồn lên đón nắng hồng -Hình ảnh đồn thuyền thật đẹp trở về: Câu hát căng buồm với gió khơi, Đồn thuyền chạy đua mặt trời Học thuộc lòng khổ thơ đầu 5) C Cả hai ý trên: Bài thơ ca ngợi 16 khổ thơ cuối Thi đọc thuộc lòng khổ thơ trước lớp +Gv kiểm tra nhận xét Gv chốt lại : Bài thơ giúp em bề biển ? Chúng ta làm để bảo vệ mơi trường biển? Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau vẻ đẹp huy hoàng biển, vẻ đẹp người lao động Hs thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Lịch sử (GVBM) Tiết : Tiếng Việt BÀI 24B VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Kể câu chuyện việc tham gia góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp Kĩ năng: - Chọn câu chuyện nói hoạt động tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Góp phần bồi dưỡng: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ -Phẩm chất :Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân * KNS: Giúp hs có kĩ giao tiếp, định tư sáng tạo * BVMT: Qua đề tài: Em (hoặc người xung quanh) làm để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 17 Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Em ( người xung quanh) làm để góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học) xanh, đẹp? kể lại chuyện 2).Thi kể chuyện trước lớp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện +Gv theo dõi nhận xét +Gv xóm , làng em tham gia việc để giữ gìn vệ sinh nơi em ? Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu 1) Chuẩn bị kể chuyện a) Chọn hoạt động +Hs đọc chọn hoạt động b) Lập dàn ý câu chuyện kể +Hs lập dàn ý -Mở đầu câu chuyện -Diễn biến câu chuyện -Kết thúc câu chuyện c) Kể lại câu chuyện +Hs dự theo dàn ý kể lại câu chuyện +Gv theo dõi hướng dẫn\ + Hs thi kể truyện , trao đổi nọi dung ý nghĩa câu chuyện hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 76 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( tiết theo) tiết I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết cách trừ hai phân số có mẫu số khác Kĩ - Thực trừ PS khác MS Vận dụng giải tốn Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic -Phẩm chất :Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng 18 - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Tính ( theo mẫu) b) ; = 2; +Gv theo dõi hướng dẫn c) 11 = 18 ; = 2.Tính ( theo mẫu) : 11 12 Hs tự làm bài; +GV theo dõi hướng dẫn a) b) 5- 3.Giải toán sau : c) 3= +Gv theo dõi hướng dẫn Hs tự làm +Gv theo dõi nhận xét Bài giải +Gv chốt lại bài: Muốn trừ hai phân số Số phầnd iện tích trồng xanh là: khác mẫu số em làm nao ? Hoạt động ứng dụng - Gv hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học ( phần ) Đáp số : phần HS nhà làm tập gia đình 19 Dặn dị hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Mĩ thuật Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2022 Tiết : Địa lí ( GVBM ) Tiết : Âm nhạc ( GVBM ) Tiết : Tiếng Việt BÀI 24B VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Viết đoạn văn tả cối Kĩ - Vận dụng hiểu biết đoạn văn văn tả cối học để viết số đoạn văn tả chuối(cịn thiếu ý) cho hồn chỉnh (BT2) Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp -Phẩm chất :Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập-thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động 1.a) Đọc dàn ý văn tả chuối tiêu đây: b) Dựa vào dàn ý trên, bạn Hồng Nhung dự kiến viết bốn đoạn văn, chưa viết đoạn Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs đọc dàn ý +Hs tự viết tiếp vào chỗ có dấu ngoặc Đoạn 1: Hè em quê thăm bà ngoại Vườn nhà bà em trồng 20 hoàn chỉnh.Em giúp bạn viết hoàn chỉnh bốn đoạn văn ( viết vào chỗ có dấu [ ]) +Gv theo dõi hướng dẫn hs viết nhiều thứ cây: na, ổi, nhiều chuối Em thích Đoạn 2: Đến gần, thấy rõ thân chuối cột nhà Sờ vào thân khơng cịn cảm giác mát rượi vỏ nhẵn bóng khô Đoạn 3: Đặc biệt buồng chuối dài lể thê, nặng trĩu với nải úp sát khiến oằn xuống Đoạn 4: Cây chuối dường không bỏ thứ Củ chuối, thân chuối để ni lợn; chuối gói giị, gói bánh; hoa chuối làm nộm.Cịn chuối chín ăn vừa vừa bổ Cịn thú vị sau bữa cơm chuối ngon tráng miệng tay trồng c)Trao đổi với bạn để sửa chữa +Gv theo dõi nhận xét +Gv nhận xét chốt lại tiết học +Hs thực Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn Củng cố dặn dị HS nhà gia đình thực Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 77 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em thực hành luyện tập cộng, trừ phân số Kĩ - Thực cộng, trừ PS MS, khác MS, cộng sô tự nhiên với PS, trừ PS cho STN - Vận dụng giải toán liên quan Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn -Phẩm chất :Tự giác, cẩn thận, chăm học, chăm làm, biết giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút 21 Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, trị chơi học tập, luyện tập-thực hành - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi “ Ghép thẻ”: +Gv theo dõi nhận xét Tính : Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs chơi trò chơi nhóm ghép nhiều nhóm thắng VD: +Hs tự làm bài; a) ; +Gv theo dõi hướng dẫn =3 b) 3.Tính: +Gv theo dõi nhận xét 3.a) + b) Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau -1= c) 7d) HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 5: Toán (TC) Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 24C LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết giới thiệu sản phẩm em tự làm sưu tầm 22 Kĩ - Giáo dục hs có ý thức bảo vệ mơi trường đường xóm Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác -Phẩm chất :Tích cực, tự giác làm Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Giới thiệu sản phẩm +Hs thực theo yêu cầu -Từng thành viên giới thiệu sản phẩm chuẩn bị +GV theo dõi gợi ý hướng dẫn hs -Cùng trưng bày sản phẩm nhóm làm góc học tập Thi giới thiệu sản phẩm trước lớp -Từng thành viên tập giới thiệu sản +Gv theo dõi nhận xét chung phẩm nhóm Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Đại diện nhóm thi giới thiệu sản phẩm nhóm có nhiều sản phẩm giới thiệu hấp dẫn có điểm cao HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 24C LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Xác định vị ngữ câu kể Ai ?; đặt câu kể Ai gì? Kĩ - Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai gì? cách ghép phận câu; biết đặt 2, câu kể Ai gì? dựa theo 2, từ ngữ cho trước 23 Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp -Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Tìm hiểu vị ngữ câu kể Ai ? 1) +Gv nhận xét -Những từ ngữ làm vị ngữ 2) 3) câu kể Ai ? +Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ B.Hoạt động thực hành 1.Tìm câu kể Ai ? câu văn, câu thơ sau.Xác định vị ngữ câu tìm ( ghi vào bảng nhóm) Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thực theo yêu cầu trả lời 1) Em cháu bác Tự 2) Em cháu bác Tự 3) Trong câu vị ngữ câu cháu bác Tự tạo thành +Hs trả lời: danh từ, cụm danh từ tạo thành +Hs thảo luận thống Câu kể Ai ? Vị ngữ a)- Người Cha, Cha, Bác, là Bác, Anh Anh b)- Quê hương là chum chum khế khế +Gv nhận xét - Quê hương là đường học Ghép từ ngữ thích hợp cột A với đường học cột B để tạo thành câu kể Ai ? +Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra Viết câu vào – c; – d; – b; – a + Gv theo dõi nhận xét Dùng từ ngữ để đặt câu kể Ai ? +Hs thảo luận thống 24 +Gv theo dõi nhận xét 4.Từng cặp thi đặt câu trước lớp +Gv theo dõi nhận xét + Gv nhận xét chốt lại : Vị ngữ câu kể Ai gì? Do từ ngữ tạo thành ? C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau - Hà Nội, Đà Nẵng, thành phố lớn - Bắc Ninh quê hương điệu dân ca quan họ - Nguyễn D nhà thơ lớn Việt Nam +Hs thi đặt câu HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán I MỤC TIÊU Kiến thức - Em thực hành luyện tập cộng, trừ phân số Kĩ - Thực cộng, trừ PS MS, khác MS, cộng sô tự nhiên với PS, trừ PS cho STN - Vận dụng giải tốn liên quan Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính toán -Phẩm chất :Tự giác, cẩn thận, chăm học, chăm làm, biết giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, trị chơi học tập, luyện tập-thực hành - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động thực hànhd 4.Tìm x ( theo mẫu) Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu 25 +Gv theo dõi hướng dẫn Giải toán sau +Gv theo dõi hướng dẫn hs làm +Gv theo dõi nhận xét Gv chốt lại : Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ta làm ? Hoạt động ứng dụng - Gv hướng dẫn HS Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau a) ; b) ; c) 5: Giải toán sau : Bài giải: Coi đàn trâu Số trâu số ngựa chiếm số phần : 1   (đàn) Số bò chiếm số phần :  1- 6 (đàn) Đáp số : đàn HS nhà làm tập gia đình HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 4: Khoa học (GVBM) Tiết 5: Sinh hoạt : NHẬN XÉT TUẦN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 23 I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 23 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 24 II CHUẨN BỊ : - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trị chơi: Truyền tín hiệu Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: 26 Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể ... sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau -1= c) 7d) HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 5: Toán (TC) Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 20 22 Tiết : Tiếng Việt BÀI 24 C LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (... CTCC - Làm băng dôn, vẽ tranh tuyên truyền bảo vệ CTCC Thứ ba ngày 22 tháng năm 20 22 Tiết : Tiếng Việt BÀI 24 A SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe- viết Hoạ sĩ Tô Ngọc... lớp Nhận xét tiết học ( phần ) Đáp số : phần HS nhà làm tập gia đình 19 Dặn dị hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Mĩ thuật Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 20 22 Tiết : Địa lí (