GIÁO án VNEN học kì 2 TUẦN 27

TUẦN 27 Thứ hai ngày tháng năm 2022 Tiết 1: Sinh hoạt cờ NHẬN XÉT TUẦN -Tiết : Tiếng Việt BÀI 27A BẢO VỆ CHÂN LÍ ( tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc hiểu Dù trái đất quay ! Kĩ - Đọc tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Đọc tên, năm sinh, năm hai nhà thiên văn học : Hs thực theo yêu cầu hoạt +Gv theo dõi nhận xét động 2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Dù trái đất quay ! Hs thực - GV gọi HS đọc Hs nhận xét - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hỏi cách đọc văn Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa : +Gv theo dõi Cùng luyện đọc : Hs đọc theo yêu cầu tài liệu a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) Hs đọc theo yêu cầu tài liệu c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét Thảo luận để trả lời câu hỏi Hs thảo luận thống 1) c Trái đất quanh quanh mặt trời 2) -Ga- li- lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học Cơ- péc- ních - Tồ án lúc xử phạt Ga- li- lê cho ơng dã chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời 3) Hai nhà bác học giám nói ngược với lời phán bảo Chúa trời, tức đối lập với quan điểm Giáo hội lúc giờ, họ biết việc làm nguy hai đến tính mạng, Ga- li- lê phải trải qua năm tháng cuối Gv: Câu chuyện ca ngợi ai? Là đời cảnh tù đày bảo vệ khoa người ? Em dọc điều học qua câu chuyện ? 4) b Chân lí khoa học chiến thắng Ca ngợi nhà bác học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí Thi đọc đoạn khoa học +Gv nhận xét Hs thi đọc +Gv nhận xét chốt lại +Hs nhận xét bình chọn bạn đọc Củng cố dặn dò hay Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học HS chia sẻ kết sau tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 3: Tiếng Việt BÀI 27A BẢO VỆ CHÂN LÍ ( tiết ) I MỤC TIÊU - TCTV: đọc hiểu yêu cầu hoạt động, viết câu khiến - HSNK: Đặt - câu khiến để nói với bạn ( anh chị, thầy cô giáo) Kiến thức - Biết câu khiến, đặt câu khiến Kĩ - Đọc hiểu yêu cầu hoạt động, viết câu khiến Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: VBT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Tìm hiểu câu khiến Hs trả lời +Gv hướng dẫn a) Mẹ mời sứ giả vào cho ! +Gv nhận xét - Tác dụng: dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả -Vậy câu dùng để yêu cầu, đề nghị gọi câu ? Câu cầu khiến có vào - Cuối câu có dấu chấm than tác dụng gì? b) Bác làm ơn cho cháu gặp Oanh - Tác dụng: dùng để đề nghị - Cuối câu có dấu chấm Cháu chờ chút nhé! - Tác dụng: dùng để yêu cầu - Cuối câu có dấu chấm than B.Hoạt độngt hực hành Gạch câu cầu khiến đoạn trích Phiếu học Hs thảo luận thống a) a) Cuối cùng, nàng quay lại bảo thị nữ: tập -Hãy gọi người hàng hành vào cho ta ! b) Một anh chiến sĩ đến nâng cá lên hai bàn tay nói nựng : “ Có đau khơng,chú ? Lần sau, nhảy múa phải ý ! Đừng có nhảy lên bo ong tàu !” c) Con rùa vàng không sợ người, nhô thêm nữa, tiến sát Gv quan sát nhận xét, phía truyền vua Nó đứng lên mặt nước nói : - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! Tìm câu khiến sách Hướng dẫn học Tiếng Việt Toán em +Gv theo dõi nhận xét Đặt câu khiến để nói với bạn ( với anh chị, cô giáo, thầy giáo) viết vào Gv theo dõi nhận xét chốt lại Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau d) Ông lão nghe xong, bảo : - Con chặt cho đủ trăm đốt tre, mang cho ta Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra VD: Đặt tính tính HS thực Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra VD: Cho mượn bút bạn tí ! Em xin phép cho em ngồi ! HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 84 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: Em ôn tập về: Kiến thức - Rút gọn phân số, nhận biết phân số - Giải toán liên quan đến phân số Kĩ - Rèn cho hs tính cẩn thận, kiên trì Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động thực hành 1.a) Em bạn rút gọn phân số: a) HS rút gọn phân số b) Em nói cho bạn biết phân số có phân số +Gv theo dõi nhận xét 2.a) Em đọc hỏi để bạn trả lời b) Em bạn trình bày vào 15  ;  ;  ;  ;  20 12 20 15 15  ;   b) 20 15 12 20 a) HS hỏi TL b) Phân số hàng đội đồng diễn là: Số học hàng là: 60  +Gv theo dõi hs làm hướng dẫn Giải toán sau: +Gv theo dõi hướng dẫn Giải toán sau: +Gv theo dõi hướng dẫn + Gv chốt lại bài: Các em ôn lại nội dùng ? Hoạt động ứng dụng Gv hướng dẫn HS Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 5: Đạo đức  36 (bạn) Đáp số: ; 36 bạn Bài giải Chị Hoa số ki- lô- mét là: 12 x = ( km) Chị Hoa cịn tiếp số ki- lơ-mét : 12 – = ( km) Đáp số : km Bài giải Lần sau lấy số ki-lô-gam gạo là: 24560   18420 (kg) Cả hai lần lấy số gạo là: 24 560 + 18 420 = 42 980(kg) Lúc đầu kho có số gạo là: 37 020 + 42 980 = 80 000 (kg) Đáp số: 80 000 kg gạo HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tiết 1: Tiếng Việt BÀI 27A BẢO VỆ CHÂN LÍ ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhớ - viết khổ thơ cuối bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x có dấu hỏi/ dấu ngã Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả 6 Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động hực hành 4.a) Nhớ - viết vào khổ thơ cuối bài: Bài thơ tiểu đội xe không Hs ghi lại từ dễ viết nhầm vào kính nháp + Yêu cầu 1hs đọc đoạn viết +Yêu cầu hs đọc thuộc lịng đoạn viết + Tình đồng chí đồng đội thể câu thơ ? Qua hình Hs viết ảnh thơ nói lên điều ? b) Đổi cho bạn, chữa lỗi +Gv theo dõi nhận xét số Hs thực Trị chơi thi tìm từ nhanh ( chọn a b) +Gv theo dõi nhận xét Chọn tiếng ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn phiếu học tập ( chọn a b) +Gv nhận xét +Gv hướng dẫn ý b hỏi Em làm để bảo vệ môi trường biển? Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Hs chơi trị chơi a) -Sơng sâu, suối, sành sỏi -Xâu kim, xinh xắn, xung phong b buổi sớm ( khơng có xớm) +Hs tự làm a sa, xen b biển, lũng Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS yêu cầu hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Thể dục Tiết 3: Toán ( GVBM ) BÀI 85 EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I MỤC TIÊU: Em tự đánh giá : - Nhận biết phân số, đọc, viết, so sánh phân số - Cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số - Cách tính diện tích hình bình hành - Giải tốn tìm phân số số Kiến thức - Rút gọn phân số, nhận biết phân số - Giải toán liên quan đến phân số Kĩ - Rèn cho hs tính cẩn thận, kiên trì Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Em đọc kĩ đề làm bài, nhớ sốt lại xem làm chưa ! +Hs tự làm 1.Viết phân số biểu thị phần tô màu hình sau : ; hình ; hình ; 2.a) < , > , = ? hình ; hình 5: b)Viết phân số : theo thứ tự từ lớn đến bé 3.Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời +Gv theo dõi nhận xét 4.Tính +Gv theo dõi nhận xét 5.Tính diện tích hình theo số đo hình vẽ : +Gv theo dõi nhận xét 6.Giải toán sau: +Gv nhận xét chốt lại: Em học kiến thức ? Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 4: Tiếng Anh Tiết 5: Kĩ thuật Khoanh vào A 24 25 49     a) 40 40 40 ; 21 21  21 15       b) 40 40  40 40 40 12  12 60    c) 11 11 77 ; 15 15 14 210 :    6 d) 14 35 ; ; Bài giải a) Diện tích hình chữ ABCD : x = 24 ( cm2 ) b) Chiều cao hình bình hành NPQM là: 6= (cm) Diện tích hình bình hành NPQM là: 64 = 24 (cm2) Đ/s: a) 24cm2 b) 24 cm2 Bài giải Số học sinh nam là: 35 x = 14 ( học sinh ) Số học sinh nữ : 35 – 14 = 21 ( học sinh) Đáp số : 14 hs nam; 21 hs nữ HS chia sẻ kết sau tiết học ( GVBM ) Thứ tư ngày tháng năm 2021 Tiết : Tiếng Việt BÀI 27B SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ ( tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Đọc hiểu Con sẻ Kĩ - Đọc trôi trảy tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :u Gia Đình.Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh e II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động 1.Quan sát tranh Con sẻ trả lời câu hỏi: Con chó Hs thảo luận thống làm ? Con chim sẻ làm ? Con chó định vồ chim sẻ; +Gv theo dõi hướng dẫn chim sẻ xù lông lên để tự vệ Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Con sẻ - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc Hs thực theo tài liệu bạn Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hỏi cách đọc văn Một em đọc từ cột A, em Hs đọc thảo luận thống nhât đọc lời giải nghĩa phù hợp cột B: – d; – c; – a; – b +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc : a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) Hs thực theo tài liệu c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét 5.Thảo luận để trả lời câu hỏi : Hs thảo luận thống 10 ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ sẻ già Gv theo dõi nhận xét 6.Thi đọc diễn cảm đoạn Bình chọn bạn đọc hay +Gv nhận xét Gv nhận xét chốt lại : Qua học em học ? Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Câu 1: Đoạn 1: Con chó đánh phát sẻ non vừa rơi từ tổ xuống Đoạn 2: Con sẻ già nhỏ bé đối đầu với chó Đoạn 3: Con sẻ già liệt bảo vệ trước chó Đoạn 4: Con chó bị khuất phục trước sẻ già bé nhỏ Đoạn 5: Sự ngưỡng mộ tác giả trước sẻ già Câu 2: Trên đường chó đánh thấy sẻ non vừa rơi từ tổ xuống.Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non Câu 3: Đột nhiên sẻ già từ lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ già khiến chó phải dừng lại lùi cảm thấy trước mặt có sức mạnhlàm phải ngần ngại Câu 4: Con sẻ lao xuống hịn đá rơi trước mõm chó, lơng dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy hai ba bước phía mõm há rộng đầy chó, lao đến cứu con, rít lên giọng khản đặc Câu 5: c Hs thi đọc Hs nhận xét bình chọn bạn đọc hay HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Lịch sử (GVBM) Tiết : Tiếng Việt BÀI 27B SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ ( tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nói loại mà em biết Kĩ 11 - Giáo dục hs có ý thức bảo vệ Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp - Phẩm chất :Tích cực tham gia hoạt động học tập Thực nghiêm túc quy định học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập-thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Chọn Chọn nói điều biết nói điều em biết : lồi Gợi ý: Sân trường em có bàng Thân màu nâu, to +Gv theo dõi nhận xét vịng tay ơm em Ngọn cao đến tầng hai Tán gồm nhiều tầng, tầng cách mét Cành chĩa ngang đan xen vào Lá bàng to bàn tay, dày xanh bóng Cây bàng tỏa bóng rợp khoảng đất 2.Trưng bày giới thiệu sản phẩm: rộng, che mát cho chúng em học tạp, vui chơi +Gv theo dõi nhận xét +Hs trưng bày sản phẩm sưu tầm + Gv chốt lại bài: Cây có vai trị đối +Hs chọn với chúng ta? Em làm để bảo vệ +Viết từ ngữ miêu tả đặc điểm cây? bật vào thẻ bìa rán xung quanh tranh Củng cố dặn dị +Các nhóm giới thiệu sản phẩm trước Chia sẻ nd lớp lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 4: Toán BÀI 86 HÌNH THOI 12 I MỤC TIÊU Kiến thức - Em nhận dạng hình thoi - Em nhận biết số đặc điểm hình thoi Kĩ - Nhận diện hình thoi, thực hành phát đặc điểm hai đường chéo hình thoi 3.Góp phần phát huy: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất : Chăm học, chăm làm, biết hoà đồng với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Giấy kẻ ô li (mỗi kích thước 1cm  1cm), thước thẳng, êke, kéo Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động a) Quan sát hoa văn hình vẽ sau : b) Thảo luận với bạn hình + Hs thảo luận : có hình dạng hình dạng hoa văn hình vẽ thoi + Gv: Các hoa văn hình vẽ có hình dạng ? + Gv theo dõi nhận xét + Hs đọc thông tin Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn : + Gv hướng dẫn : - Hình thoi ABCD có cạnh? Đó cạnh nào? + Hs Hình thoi có cạnh Các cạnh có đặc điểm ? + Hs Cạnh AB//DC ; Cạnh AD//BC +Gv nhận xét + Hs AB = BC= CD = DA Trong hình hình hình thoi ? + Gv nhận xét chốt Nêu đặc điểm hình thoi ? + Hs tự làm báo cáo kết B Hoạt động thực hành Hình thoi 1,3, Trong hình đây, hình 13 hình thoi ? Gv kiểm tra hỏi Vì em biết hình thoi ? 2.Trong hình thoi ABCD, AC BD hai đường chéo hình thoi, chúng cắt điểm O + Gv nhận xét Gv chốt lại bài: Hình thoi có đặc điểm ? Hoạt động ứng dụng Gv hướng dẫn HS Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau + Hs tự làm trao đổi kết với bạn : Hình + Hs tự làm trao đổi với bạn : a) Bốn cạnh hình thoi b) Hai đường chéo cắt trung điểm đường c) Hai đường chéo vng góc với HS làm nhà trao đổi gia đình HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 5: Mĩ thuật Thứ năm ngày tháng năm 2022 Tiết 1: Địa lí Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3: Tiếng Việt BÀI 27B SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Luyện tập kĩ viết văn tả cối Luyện tập kĩ viết văn tả cối Kĩ - HS có kĩ vận dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả thêm sinh động Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp - Phẩm chất :Tích cực tham gia hoạt động học tập Thực nghiêm túc quy định học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập-thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển 14 - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu B Hoạt động thực hành 3.Chọn viết vài văn miêu tả theo đề kiểm tra : +Gv theo dõi hướng dẫn hs viết Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dị hs chuẩn bị học sau - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs chọn đề vài +Hs đọc gợi ý +Hs viết hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 4: Tốn BÀI 87: DIỆN TÍCH HÌNH THOI ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết tính diện tích hình thoi Kĩ - Lập cơng thức tính diện tích hình thoi - Làm tập liên quan đến diện tích hình thoi Thái độ - Chăm chỉ, tích cực học Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất :- Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Giấy kẻ ô li, kéo thước kẻ Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động 15 a) Chơi trị chơi “Ghép hình” b) So sánh diện tích hình chữ nhật diện tích hình thoi em vừa ghép c)Tính diện tích hình chữ nhật em vừa ghép d)Nhận xét chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật độ dài đường chéo hình thoi +Gv theo dõi nhận xét Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/cô giáo hướng dẫn : +Gv hướng dẫn +Gv thao tác cắt ghét hình -Dựa vào hình ta có: Diện tích hình thoi ABCD = diện tích hình chữ nhật MNCA -Diện tích hình chữ nhật MNCA m x +Hs ghép hình theo nhóm -Ghép hình thoi; hình chữ nhật +Hs nêu: diện tích hình thoi hình bình hành +Hs tính : Diện tích hình chữ nhật x = (cm2 ) +Chiều dài hình chữ nhật có độ dài 6cm; chiều rộng cm; Đường chéo thứ hình thoi 6cm ; đường chéo thứ hai có độ dài cm +Hs đọc nội dung mà m x -Vậy diện tích hình thoi ABCD Diện tích hình thoi tích độ dài hai đường chéo chia cho +Gv nhận xét Tính diện tích : +Gv theo dõi +Gv nhận xét: B Hoạt động thực hành 1.Tính diện tích hình thoi, biết + Gv nhận xét + Gv chốt lại: Muốn tính diện tích hình thoi ta làm ? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Toán (TC) +Hs làm trao đổi a) Diện tích hình thoi ABCD là: x : = ( cm2 ) Đáp số : cm2 b) Diện tích hình thoi MNPQ là: 7x : = 14 ( cm2) Đáp số : 14 cm2 +Hs tự làm bài; a) Diện tích hình thoi là: (30 x 7) : = 105( cm2) b) Diện tích hình thoi là: Đổi : m = 40 dm Diện tích hình thoi : 40 x 15 : 2= 300 (dm2 ) Đáp số : 300 dm2 Đáp số: a)105 cm2 b) 300 cm2 HS chia sẻ kết sau tiết học 16 Thứ sáu ngày tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 27C NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN ( tiết ) I MỤC TIÊU - TCTV: - HSNK: Đặt câu khiến với yêu cầu HĐ - HĐTH Kiến thức - Đặt câu khiến tình giao tiếp khác Kĩ Rèn kĩ viết, trả lời Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp - Phẩm chất :Ý thức sử dụng câu khiến mục đích, thể thái độ lịch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: Vở BT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Trị chơi: Đốn tên +Gv hướng dẫn hs chơi trò chơi +Hs chơi trò chơi +Gv theo dõi nhận xét Tìm hiểu cách đặt câu khiến +Hs trả lời +Gv hướng dẫn hs 1) a) Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! a) b) Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! +Gv nhận xét b) c) Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! c) d)Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! 2) Có thể thêm từ hãy, đừng, chớ, 17 B.Hoạt động thực hành Chuyện câu kể sau thành câu khiến +Gv theo dõi, nhận xét Đọc câu khiến phù hợp với tình sau : +Gv theo dõi, nhận xét Chọn tình đóng vai thực hành sử dụng câu khiến Lớp bình chọn cặp đóng vai tốt +Gv nhận xét Đặt câu cầu khiến theo yêu cầu viết vào +Gv nhận xét Gv chốt lại bài: Câu khiến dùng để làm ?Muốn đặt đượck câu khiến ta dùng tờ ngữ ? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau nên để đặt câu khiến +Hs đọc ghi nhớ +Hs thảo luận thống Câu kể Câu khiến Nam Nam (đi, phải, học đừng, chớ) học ! Thanh ( Đề nghị)Thạnh (phải, lao động nên,) lao động ! Ngân ( Mong) Ngân (hãy, chăm phải) chăm nào! Giang ( Mong )Giang (phải, phấn đấu hãy, cần ) phấn đấu học học giỏi giỏi ! +Hs tự làm ; nhóm trưởng kiểm tra a) Làm ơn cho tớ mượn bút; Ngân cho tớ mượn bút cậu với ! b) Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang a !; Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang a ! c) Xin giúp cháu nhà bạn Oanh ! ; Chú làm ơn giúp cháu nhà bạn Oanh đâu +Hs thảo luận đóng vài +Hs bình chọn bạn đóng vai tốt +Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra a) Hãy giúp cách giải tốn ! b) Chúng ta ! c) Xin cô cho em vào lớp ! HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 27C NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN ( tiết ) I MỤC TIÊU - HSNK: Kiến thức - Sửa chữa, rút kinh nghiệm viết văn tả cối - THTV: Rèn kĩ viết 18 Kĩ - Nhận biết sửa lỗi sai bạn Thái độ - Chăm chỉ, tích cực Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác - Phẩm chất :Tích cực tham gia hoạt động học tập Ý thức sửa lỗi học hỏi văn hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành a) Nghe thầy cô nhận xét chung văn miêu tả cối +Gv nhận xét viết hs -Ưu điểm: Viết thể loại văn miêu tả, viết theo bố cục văn, trình bày rõ ràng + Hs lắng nghe -Nhược điểm: Bên cạnh cịn số bạn viết ẩu, chữ viết chưa đẹp câu văn ngắn chưa có hình ảnh, dùng từ ngữ chưa hay b) Chữa lỗi chung lớp +Gv nhận xét số lỗi mà hs hay mắc phải Em đọc lại chữa lỗi : + Hs đọc lời nhận xét cô + Hs đổi cho bạn để góp ý sửa lỗi cho Em tập đoạn văn, văn hay : + Gv đọc viết tốt 19 Chọn đoạn làm em viết lại cho hay + Gv nhận xét chốt lại Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau + Hs lắng nghe + Hs thực hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 87: DIỆN TÍCH HÌNH THOI ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết tính diện tích hình thoi Kĩ - Lập cơng thức tính diện tích hình thoi - Làm tập liên quan đến diện tích hình thoi Thái độ - Chăm chỉ, tích cực học Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất :- Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Giấy kẻ ô li, kéo thước kẻ Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Giải toán sau: +Hs tự làm bài; +GV theo dõi hướng dẫn hs làm Bài giải Diện tích miếng kính : 14 x 10: = 70 ( cm2 ) Đáp sô: 70 cm2 20 3.Đúng ghi Đ, sai ghi S: +Gv theo dõi hướng dẫn 4.Em thực yêu cầu sau : +GV theo dõi hướng dẫn hs làm + Gv chốt lại bài:Muốn tính diện tích hình thoi ta làm ? Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs thảo luận kết luận a) Diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật ( S ) b) Diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật ( Đ ) c) Diện tích hình thoi gấp hai lần diện tích hình chữ nhật ( S ) +Hs thực ; Diện tích hình thoi vừa ghép : x : = 12 ( cm2 ) Đáp số : 12 cm2 hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Khoa học (GVBM) Tiết : Sinh hoạt lớp SHTT - KNS ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 27 XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG KHI ĐI THANG MÁY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 27 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 28 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trị chơi: Truyền tín hiệu Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: 21 + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể ... 64 = 24 (cm2) Đ/s: a) 24 cm2 b) 24 cm2 Bài giải Số học sinh nam là: 35 x = 14 ( học sinh ) Số học sinh nữ : 35 – 14 = 21 ( học sinh) Đáp số : 14 hs nam; 21 hs nữ HS chia sẻ kết sau tiết học (... ghép : x : = 12 ( cm2 ) Đáp số : 12 cm2 hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Khoa học (GVBM) Tiết : Sinh hoạt lớp SHTT - KNS ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 27 XỬ LÍ CÁC TÌNH...  ;  20 12 20 15 15  ;   b) 20 15 12 20 a) HS hỏi TL b) Phân số hàng đội đồng diễn là: Số học hàng là: 60  +Gv theo dõi hs làm hướng dẫn Giải toán sau: +Gv theo dõi hướng dẫn Giải toán sau: