GIÁO án VNEN học kì 2 TUẦN 29

TUẦN 29 Thứ hai ngày tháng năm 2022 Tiết 1: Sinh hoạt cờ NHẬN XÉT TUẦN -Tiết : Tiếng Việt BÀI 29A QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc – hiểu Đường Sa Pa Kĩ - Giáo dục em yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên đất nước Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngơn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Thích tìm hiểu địa danh, nhân vật tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Hs quan sát tranh 1.a) Quan sát tranh : a) Nói tranh theo gợi ý +Gv nhận xét +Hs đọc gợi ý nêu 2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau Đường Sa Pa - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng + Hs thực theo tài liệu từ ngữ gợi tả) Chọn từ ngữ để ghép với lời giải nghĩa cho thích hợp : +Gv theo dõi nhận xét +Hs thảo luận thực theo yêu cầu Cùng luyện đọc : a – 3; b – 4; c – 5; d – 1; e – a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) + Hs thực theo tài liệu c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét Cùng làm tập sau để tìm hiểu : + Gv Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa ? ND: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước Học thuộc lịng từ Hơm sau đến hết +Gv kiểm tra nhận xét Qua văn em hiểu ? Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs thảo luận thống 1) Nối ô bên trái với nội dung thích hợp bên phải : Đoạn – b; đoạn – a; đoạn – c 2)-Những thác nước trắng xố tựa mây trời, -Những bơng hoa chuối rực lên lửa -Những cọn ngựa ăn cỏ vên đường Con đen huyền, trắng tuyết, đỏ son, chân dịu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ ) - Những em bé cổ đeo móng hổ - Người ngựa dập dìu chợ sương núi tím nhạt 4) C Sa Pa q diệu kì thiên nhiên dành cho đất nước ta 5) Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngợi: Sa Pa q diệu kì thiên nhiên dành cho đất nước ta +Hs tự đọc nhẩm HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 3: Tiếng việt BÀI 29A QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị cách lịch Kĩ - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; phân biệt lời yêu cầu, đề nghị lịch lời yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch sự); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp - Phẩm chất :Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Tìm hiểu cách giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị: 1) Đọc mẩu chuyện sau: 2)Tìm câu nêu yêu cầu, đề nghị mẩu chuyện ý hoạt động - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs đọc +Hs tìm nêu: Câu yêu Lời cầu, đề ai? nghị -Bơm Hùng cho nói với bánh bác Hai trước Nhanh lên nhé, trễ học - Vậy, Hùng cho nói với mượn bác Hai bơm, tơi bơm lấy vật - Bác ơi, Hoa nói cho cháu với bác mượn Hai bơm Nhận xét Yêu cầu bất lịch với bác Hai Vì lời yêu cầu đề nghị thể thái độ thiếu tôn trọng Yêu cầu bất lịch Vì lời yêu cầu đề nghị thể thái độ thiếu tôn trọng Yêu cầu lịch Vì lời yêu cầu đề nghị thể thái độ kính trọng 3) Nhận xét cách nêu yêu cầu, đề nghị người với hai bạn Hùng Hoa người Nhận xét cách nêu yêu caàu Hùng Hoa - Những lời đề nghị Hùng chưa lịch sự: bạn nói trống khơng với bác Hai - Những lời nói Hoa lịch sự, Hoa nói có xưng hơ bác – cháu với bác Hai 4.Theo em, cần nói để giữ cần nói cho phù hợp với quan hệ phép lịch yêu cầu, đề nghị ? người nói người nghe, để người nghe +Gv nhận xét hài lịng vui vẻ làm cho B.Hoạt động thực hành 1.a) Khi muốn mượn bạn bút, em chọn cách nói ? a chọn a2 a3 +Gv theo dõi nhận xét b chọn b2, b3, b4 Trong cặp câu khiến đây, câu giữ phép lịch sự, câu khơng giữ phép lịch ? Vì ? +Hs thảo luận thống a) -Lan cho tớ với !( Lời nói lịch có +Gv theo dõi nhận xét Đặt câu khiến phù hợp với tình sau chép vào : +Gv nhận xét chốt lại Khi yêu cầu hay đề nghị phải nói ? Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau từ xưng hô Lan, tớ, từ với, Thể quan hệ thân mật - Cho nhờ ! ( Câu bất lịch lời nói trống khơng, thiếu từ xưng hơ) b) -Chiều nay, chị đón em !( Câu lịch sự, tình cảm có từ thể đề nghị thân mật ) -Chiều nay, chị phải đón em !( Từ phải câu có tính bắt buộc, mệnh lệnh khơng phù hợp lời đề nghị người dưới.) c) – Đừng có mà nói ! ( Câu khô khan mệnh lệnh ) - Theo tớ, khơng nên nói ! ( Lịch sự, khiêm tốn, có sức thuyết phục có cặp từ xưng hô tớ- cậu, từ khuyên nhủ không nên, khiêm tốn: theo tớ) d) –Mở hộ cháu cửa ! ( Nói cộc lốc) - Bác mở giúp cháu cửa với ! ( Lời lẽ lịch sự, lễ độ có cặp từ xưng hơ bác – cháu, thêm từ giúp sau từ mở thể nhã nhặn với thể tình cảm thân mật.) +Hs tự làm VD a) Bố ơi, cho tiền để mua sổ ! b) Các ơi, cháu ngồi nhờ bên nhà bác lúc có khơng ! HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 91 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Viết tỉ số hai đại lượng loại - Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Kĩ Giáo dục em tính cẩn thận, kiên trì Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Chơi trò chơi “ Đặt toán theo sơ đồ” + Hs thảo luận đặt tốn theo sơ đồ + Gv đến nhóm kiểm tra nhận xét Giải toán sau : HĐ2 + Hs tự làm trao đổi kết với bạn Bài giải Ta có sơ đồ GV theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Theo đầu ta có tổng số phần : + = ( phần ) Giá trị cuả phần : 200 : = 25 Số thứ : 25 x = 75 Số thứ hai : 200 – 75 = 125 Đáp số : 75 ; 125 HĐ3 Bài giải Theo sơ đồ ta có tổng số phần : + = 13 ( phần ) GV theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Giá trị phần : 390 : 13 = 30 ( ) Lớp 4A trồng số : 30 x = 180 ( ) Lớp 4B trồng số : 390 – 180 = 210 ( ) Đáp số : 180 cây, 210 HĐ4 Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật : GV theo dõi, giúp đỡ, nhận xét 182 : = 91 ( m ) Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Giá trị phần : 91 : = 13 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật : 13 x = 39 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật : 91 – 39 = 52 ( m) Đáp số : 39 m; 52 m HĐ5 * Tổng số cam hai bao 360 Số cam bao thứ số cam bao thứ hai Hỏi bao có GV theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Đạo đức cam? Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 5(phần) Giá trị phần là: 360 : = 72 Số cam bao thứ là: 72 x = 144(quả) Số cam bao thứ hai là: 360 – 144 = 216(quả) Đáp số : Bao thứ nhất: 144 Bao thứ hai : 216 HS thực người thân HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 29A QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN ( tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe- viết đoạn văn Ai nghia chữ số 1,2,3,4 ?, viết từ chứa tiếng có tr/ ch có vần êt/ êch Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất : Tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động a) Nghe thầy cô đọc viết vào : Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4 ? - GV gọi HS đọc viết - Ai người nghĩ số 1,2,3,4,… ? - Chú ý viết từ dễ viết sai vào nháp - GV đọc học sinh viết vào b) Đổi cho bạn để giúp chữa lỗi - Gv nhận xét 2-3 hs Chọn a b : +Gv theo dõi nhận xét 6.a) Đặt câu với từ em tạo hoạt động b)Chép vào câu em đặt 7.a) Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện Biết rằng, số chứa tiếng có âm đầu tr ch cịn số chứa tiếng có vần êt êch b)Chép từ có tiếng em vừa tìm vào +Gv nhận xét chốt lại + Hs thực a trai, chai (lọ) - trám, chàm - trán, chạn - trâu, châu (châu báu) - trăng , (phải chăng) - trân (trân trọng) chân (chân tay) b (ngồi bệt) bệch (trắng bệch) - chết, chếch - dệt (dệt vải), - hêt, hếch (mũi hếch) - kết (đoàn kết) kếch (kếch xù) - lết (lê lết) lệch 6.+Hs tự làm, nhóm kiểm tra VD : Đàn trâu thung thăng gặm cỏ - Những chai lăn lóc góc sân - Lớp ta đồn kết - Cầu thủ Ronando có gia tài kếch xù +Hs thực +Hs tự làm; nhóm kiểm tra Sơn vừa ngước mắt lên đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cơ- lơm-bơ tìm Châu Mĩ Chị Hương say sưa kể kết thúc: - Chuyện xảy từ 500 năm trước Nghe vậy, Sơn nghệt mặt trầm trồ: - Sao mà chị có trí nhớ tốt ? +Hs thực Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs hs nhà gia đình thực Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học HS chia sẻ kết sau tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Thể dục Tiết : Toán BÀI 92 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức Em ôn tập : - Viết tỉ số hai đại lượng loại - Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Kĩ - Viết tỉ số hai đại lượng loại - Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động thực hành 1.Chơi trò chơi “ Đố nhóm”( thực phần khởi động ) +Hs chơi trò chơi Viết tỉ số hai số a b, biết : VD: hai số tỉ số chúng +Gv theo dõi nhận xét HĐ3.Viết số thích hợp vào trống : +Gv theo dõi nhận xét Giải toán sau : HĐ +Gv theo dõi nhận xét HĐ 15 a)3: hay ; b) 15 : 11 hay 11 m 10 c) 10 : 12 hay 12 kg +Hs tự làm, nhóm kiểm tra Tổng 48 81 125 hai số Tỉ số 5: hai số Số bé 45 75 Số lớn 40 36 50 Bài giải Theo sơ đồ ta có tổng số phần : + = 15 ( phần ) Đoạn dây thứ dài là: 585 : 15 x = 273 (m) Đoạn dây thứ hai dài là: 585 – 273 = 312 (m) Đáp số: Đoạn 1: 273m Đoạn : 312m Bài giải +Gv theo dõi nhận xét HĐ +Gv theo dõi nhận xét HĐ +Hs tự làm , nhóm kiểm tra Bài tốn: Hai ô tô chở 2160 kg gạo Biết ô tô chở ô tô thứ hai Hỏi ô tô chở ki- lô- gam gạo ? Gv theo dõi nhận xét Hoạt động ứng dụng Gv hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Nửa chu vi là: 500: = 250 ( m ) Theo sơ đồ ta có tổng số phần : + = ( phần ) Giá trị phần : 250 : = 50 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật : 50 x = 100 (m) Chiều dài hình chữ nhật : 250 – 100 = 150 (m Đáp số : Chiều rộng : 100 m Chiều dài : 150 m Bài giải Theo sơ đồ ta có tổng số phần : + = ( phần ) Giá trị phần : 78 : = 13 ( m) Đoạn thứ dài : 13 x = 65 (m) Đoạn thứ hai dài : 78 – 65 = 13 (m) Đáp số : Đoạn thứ : 65 m Đoạn thứ hai : 13 m Bài giải Theo sơ đồ ta có tổng số phần : + = 10 ( phần ) Giá trị phần : 2160 : 10 = 216 ( kg) Ơ tơ chở số kg gạo : 216 x 3=648 (kg) Ơ tơ chở số kg gạo : 2160 – 648 = 1512 (kg) Đáp số :Ơ tơ 1: 648 kg Ơ tơ 2: 1512 kg hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 4: Tiếng Anh Tiết 5: Kĩ thuật Thứ tư ngày tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 29B.CÓ NƠI NÀO SÁNG HƠN ĐẤT NƯỚC EM ? ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc- hiểu Trăng từ đâu đến ? - Hs chuẩn đọc diễn cảm thơ Kĩ - Đọc trôi trảy, rõ ràng, bước đầu biết ngắt nhịp dòng thơ Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Học thuộc lịng 3, khổ thơ Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Tình cảm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Vẽ cảnh đêm trăng ( đưa rqa hình/ảnh trăng) giới thiệu vẽ( tranh/ảnh) cho bạn nhóm +Hs thực theo yêu cầu +Gv theo dõi 2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Trăng từ đâu đến ? - GV gọi HS đọc thơ - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc thơ (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) Thay đọc từ lời giải nghĩa : +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc : 1) Đọc từ ngữ 2)Đọc tiếp nối khổ thơ đến hết +Gv theo dõi nhận xét 5.Thảo luận để trả lời câu hỏi : + Hs thực +Hs đọc +Hs tiếp nối đọc +Hs tiếp nối đọc khổ thơ đến hết +Hs thảo luận thống 1) Trăng so sánh : Trăng hồng ( chín, mắt cá, bóng) 2) Vì trăng hồng chín treo lửng lơ trước sân nhà; trăng đến từ biển trăng trịn mắt cá không chớp mi; trăng đến từ sân chơi trăng bay bóng bạn +Gv : Bài thơ thể tình cảm tác giả đối đá lên cầu với quê hương ,đất nước ? ND: 3) Vầng trăng gắn với lời mẹ ru, Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gắn bó Cuội, đường hành quân, đội, góc sân – nhà thơ với trăng thiên nhiên đất nước vật gần gũi với trẻ em, câu +Gv nhận xét chốt lại bài: Qua thơ em chuyện em nghe từ nhỏ, người hiểu điều ? thân thiết mẹ, đội đường hành quan bảo vệ quê hương ( Hình ảnh vầng trăng thơ vầng trăng Củng cố dặn dị mắt nhìn trẻ thơ Chia sẻ nd lớp 4) Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự hào Nhận xét tiết học quê hương đất nước, cho khơng có trăng Dặn dị hs chuẩn bị học sau nơi sáng đất nước em HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Lịch sử Tiết 3: Tiếng Việt BÀI 29B.CÓ NƠI NÀO SÁNG HƠN ĐẤT NƯỚC EM ? ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Kể toàn câu chuyện hiểu ý nghĩa truyện Đôi cánh Ngựa trắng Kĩ Rèn kĩ kể Góp phần bồi dưỡng: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Mạnh dạn học hỏi, chịu khó tìm tịi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Kể lại tóm tắt câu chuyện Đơi cánh Ngựa Trắng +Hs kể ; nhóm kiểm tra +Gv theo dõi nhận xét Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Chuyến mang lại cho Ngựa Trắng điều ? +Hs trao đổi thống ý kiến +Gv theo dõi nhận xét Câu chuyện khuyên phải mạnh Thi kể chuyện trước lớp dạn mở rộng tầm hiểu biết, Gv nhận xét chốt lại: Câu chuyện khuyện mau khơn lớn, vững vàng chúng ta điều ? Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs thi kể hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 4: Tốn BÀI 93 TÌM HAI SỐ BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết cách giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Kĩ - Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :- Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập - Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trị chơi “ Đặt tốn theo sơ đồ” : +Gv theo dõi hướng dẫn Đọc toán viết tiếp vào chỗ HS đặt toán chấm giải Bài giải Ta có sơ đồ : ? Số bé : Số lớn: Gv theo dõi hướng dẫn 40 ? Theo sơ đồ, hiêu số phần là: – = ( phần) Giá trị phần : 40 : = 20 3.Đọc toán 2, viết tiếp vào chỗ chấm giải Số bé : 20 x = 60 Số lớn : 60 + 40 = 100 ( 20 x = 100 ) Đáp số : Số bé: 60 Số lớn: 100 Bài giải Ta có sơ đồ : ?m +Gv theo dõi Chiều rộng : Chiều dài: +Gv hướng dẫn lại ?m Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Giá trị phần : 15 : = Chiều dài : x = 25 ( m ) Chiều rộng : 25 - 15 = 10 ( m) Đáp số : Chiều dài : 25 m Chiều rộng : 10 m Bài giải Ta có sơ đồ : Giải tốn sau : +GV theo dõi hướng dẫn +Gv nhận xét chốt lại Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau 15m ? Số bé : Số lớn: 28 ? Theo sơ đồ, hiêu số phần là: – = ( phần) Giá trị phần : 28 : = 14 Số bé : 14 x = 42 Số lớn : 42 + 28 = 70 Đáp số : Số bé: 42 Số lớn: 70 HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Mĩ thuật Thứ năm ngày tháng năm 2022 Tiết : Địa lí ( GVBM ) Tiết : Âm nhạc ( GVBM ) Tiết 3: Tiếng Việt BÀI 29C TRÁI ĐẤT CĨ GÌ LẠ ? ( tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết phần ( mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả vật: lập dàn ý tả vật nuôi nhà - Lập dàn ý tả vật nuôi nhà đầy đủ chi tiết Kĩ Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà (mục III) Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Nói 2- câu giới thiệu vật có tranh sau : +Hs thảo luận nêu +Gv theo dõi nhận xét VD : Chú gà trống có long sặc sỡ Cái đuôi cong vút trông dáng Tìm hiểu cấu tạo văn tả vật anh gà trống 1) Đọc văn miêu tả mèo Hung: 2) Xác định đoạn ( đoạn 1) : từ đầu đến (đoạn : Chà, Mèo Hung đáng yêu (đoạn 3) : Một hơm .một tí (đoạn 4) mèo Hung yêu mến 3)Nội dung đoạn văn ? Đoạn : Giới thiệu mèo tả Đoạn 2: Tả hình dáng mèo Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen mèo Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ mèo 4)Dựa vào văn trên, em nhận xét cấu tạo văn miêu tả vật : -Bài văn gồm có đoạn -Đoạn ( Mở giới thiệu mèo) -Đoạn ( kết nêu cảm nghĩ mèo -Đoạn 2, ( thân ) Đoạn : Tả hình dáng mèo Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen mèo +Gv nhận xét +Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ Lập dàn ý chi tiết tả vật ni nhà ( gà, chim, chó, lợn, trâu , bò, ) +Gv nhận xét chốt lại : Bài văn miêu tả vật gồm có phần ? Đó phần ? +Hs tự làm ; nhóm kiểm tra Các lồi vật ni gần gũi với em làm để chăm sóc bảo vệ chúng? VD: Dàn ý : Mở : Giới thiệu mèo ( hoàn cảnh, thời gian ) Thân : -Ngoại hình mèo : lông, đầu , hai tai , bốn chân , đuôi , đôi mắt , ria -Hoạt động mèo : -Hoạt động bắt chuột : Động tác tĩnh , -Động tác vồ -Hoạt động đùa giỡn mèo Kết : Cảm nghĩ chung mèo Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tốn BÀI 93 TÌM HAI SỐ BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết cách giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Kĩ - Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :- Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập - Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Giải tốn sau : 1.+Hs tự làm, nhóm trưởng kiểm tra +Gv theo dõi hướng dẫn hs làm + Em làm để có kết ? 2.+Hs tự làm bài, nhóm kiểm tra +Gv theo dõi hướng dẫn hs làm 3.+Hs tự làm bài; nhóm kiểm tra +Gv theo dõi hướng dẫn hs làm Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 5: Toán (TC) Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Giá trị phần : 100 : = 25 Số thứ : 25 x = 75 Số thứ hai : 100 + 75 = 175 Đáp số : Số thứ : 75 Số thứ hai : 175 Bài giải Theo sơ đồ hiệu số phần : – = ( phần ) Giá trị phần : 60 : = 60 Số học sinh nam : 60 x = 420 ( nam ) Số học sinh nữ : 420 + 60 = 480 ( nữ ) Đáp số : Nam : 420 ; Nữ : 480 Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Giá trị phần : 110 : = 55 Số cam vườn : 55 x =275 ( ) Số chanh vườn : 110 + 275 = 385 ( ) Đáp số : Cây cam : 275 Cây chanh : 385 hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 29C TRÁI ĐẤT CĨ GÌ LẠ ? ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Mở rộng vốn tử Du lịch – Thám hiểm Kĩ - Có kĩ sử dụng từ ngữ thuộc chủ để Thám hiểm Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Những hoạt động gọi du lịch ? Chọn ý để trả lời : +Hs thảo luận thống +Gv nhận xét b Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh 2.Theo em, thám hiểm ? Chọn ý trả lời để trả lời : +Gv nhận xét hỏi Để nơi có cảnh +Hs thảo luận thống đẹp, mơi trường lành em làm để c) Thăm dị, tìm hiểu nơi xa lạ, khó bảo vệ môi trường ? khăn, nguy hiểm Em hiểu câu Đi ngày đàng học sang khôn nghĩa gì? *HSNK Cơ-lơm- bơ nhà thám hiểm tài ba +Gv nhận xét Chơi trò chơi Du lịch sông : +Gv theo dõi nhận xét Gv nhận xét: Em du lịch sơng chưa ? em làm để bảo vệ mơi trường ? +Gv chốt lại : Em hiểu du lịch gì? Thám hiểm ? Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Tiếng việt +Hs thảo luận thống -Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành -Chịu khó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết +Hs chơi theo đội a) Sông hồng b) Sông Cửu long c ) Sông cầu d) Sông Lam e ) Sông Mã g)Sông Đáy, h) Sông Tiền, Sông Hậu I ) Sông Bạch Đằng hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Kiểm tra GKII Tiết : Tốn BÀI 94 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em luyện tập giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Kĩ - Giáo dục hs tính cẩn thận , kiên trì Góp phần phát huy: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :- Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập - Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Chơi trị chơi “Đặt tốn theo sơ đồ” : +Hs chơi trò chơi ? +Gv nhận xét Giải tốn sau : 2.+Hs tự làm bài; nhóm kiểm tra +Gv nhận xét 3.+Hs tự làm ; nhóm kiểm tra Gv theo dõi hướng dẫn : : 20 ? Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần) Giá trị phần : 40 : = 20 Số thứ : 20 x = 60 Số thứ hai : 60 – 40 = 20 Đáp số : Số thứ : 60 Số thứ hai: 20 Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần) Giá trị phần : 12 : = Thanh có số hoa : Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau x = 30 ( bơng) Hà có số hoa : 30 + 12 = 42 ( bông) Đáp số : Thanh: 30 hoa Hà: 42 hoa HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 4: Khoa học Tiết 5: Sinh hoạt : NHẬN XÉT TUẦN SHTT - KNS ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 29 - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 29 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 30 II CHUẨN BỊ : - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trị chơi: Truyền tín hiệu Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể ... 55 x =27 5 ( ) Số chanh vườn : 110 + 27 5 = 385 ( ) Đáp số : Cây cam : 27 5 Cây chanh : 385 hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 20 22 Tiết : Tiếng Việt BÀI 29 C TRÁI... - KNS ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 29 - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 29 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 30 II CHUẨN BỊ : - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần -... hai là: 360 – 144 = 21 6(quả) Đáp số : Bao thứ nhất: 144 Bao thứ hai : 21 6 HS thực người thân HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày tháng năm 20 22 Tiết : Tiếng Việt BÀI 29 A QUÀ TẶNG CỦA THIÊN