Thông tin tài liệu
TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2022 Tiết 1: Sinh hoạt cờ NHẬN XÉT TUẦN -Tiết : Tiếng Việt BÀI 31A VẺ ĐẸP ĂNG- CO VÁT ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc – hiểu Ăng – co Vát Kĩ - Đọc trôi trảy tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động 1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi : +Hs quan sát, thảo luận theo câu hỏi +Gv theo dõi nhận xét -Đền Ăng –co Vát 2.Nghe thầy (hoặc bạn) đọc sau: - Đền có kiến trúc đẹp, có tháp Ăng-co Vát huy hồng, xung quanh đền xanh tạo nên - GV gọi HS đọc tranh đẹp - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) 3.Thay đọc từ lời giải nghĩa : +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc : + Hs thực a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc +Hs đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét 5.Thảo luận để trả lời câu hỏi : + Hs thực +Gv theo dõi nhận xét Viết vào bảng nhóm câu trả lời: Nội dung văn gì? Gv: Ở Việt Nam ta có cơng trình kiến trúc mà em biết? ( Tháp Chàm người Chăm) Em làm để bảo vệ cơng trình đó? +Gv nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs thảo luận thống 1) Ăng – co Vát xây dựng Cam- pu- chia từ đầu kỉ thứ mười hai 2) Khu đền gồm có ba tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét, có 398 gian phòng 3) Những tháp lớn dựng đá ong bọc đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa 4) Vào lúc hồng hơn, Ăng –co Vát thật huy hồng: Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; Những tháp cao vút lấp loáng chum nốt xồ tán trịn; Ngơi đền cao với thềm đá rêu phong trở nên uy nghi, thâm nghiêm ánh chiều vàng, đàn dơi bay toả từ ngách +Hs thảo luận ND: Vài văn ca ngợi Ăng –co vát cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam – pu- chia HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 3: Tiếng việt BÀI 31A VẺ ĐẸP ĂNG- CO VÁT ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết trạng ngữ câu bước đầu biết viết câu có trạng ngữ Kĩ - Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn có câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) * HS khiếu viết đoạn văn có câu dùng trạng ngữ (BT2) Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Tìm hiểu trạng ngữ 1) Đọc câu sau cho biết chúng có khác ? 2)Chọn câu cột A phù hợp với phần in nghiêng câu cột B 3) Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu +Gv nhận xét +Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ B.Hoạt động thực hành 1.Gạch trạng ngữ câu sau: Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs đọc trả lời câu thứ hai có thêm thời gian +Hs thảo luận 1) (1 ) - b ; (2 ) – a ; (3) - c 2) + Hs trả lời 1) Câu a nêu vị trí hoa nở 2) Câu b nêu thời gian Ăng – co Vát đẹp huy hoàng +Hs trao đổi thống a) Ngày xưa, Rùa có mai láng bóng +Gv theo dõi nhận xét b) Trong vườn, muôn hoa đua nở c) Một ngày đầu năm, bốn nàng tiên xuân, Hạ, a)Viết vào đoạn văn ngắn từ đến câu Thu, Đông gặp kể lần em chơi xa, +Hs tự làm Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: Sáng câu có dùng trang ngữ mai, nhà q thăm ơng bà Con b) Gạch trạng ngữ câu ngủ sớm Đúng sáng mai, mẹ đánh +Gv theo dõi hướng dẫn thức dậy Từng em ( bạn) đoạn đạn văn cho bạn nhóm nghe +Hs đọc cho bạn nghe, nhận xét góp ý +Gv nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học HS chia sẻ kết sau tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Toán BÀI 97 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết số ứng dụng tỉ lệ đồ Kĩ - HS vận dụng tìm khoảng cách đồ dựa vào tỉ lệ đồ độ dài thật Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập * Bài tập cần làm: Bài 1, Khuyến khích HSNK hồn thành tất tập * ĐCND: Với tập, cần nêu đáp số, khơng cần trình bày giải II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: Bút, sách Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Hs tự làm , nhóm kiểm tra Giải tốn sau: Bài giải Chiều dài thật phịng học : GV theo dõi, nhận xét x 200 = 800 ( cm) 800cm = (m) Đáp số : 8m Giải toán sau: Bài giải Độ dài thật quãng đường từ Hà Nội – Thành phố Hồ Chí Minh : GV theo dõi, nhận xét 855 x 000 000 = 710 000 000 (mm) 710 000 000mm= 1710 km Đáp số : 1710 km Giải toán sau: GV theo dõi, nhận xét Giải toán sau: GV theo dõi, nhận xét Em nêu cách tìm : GV theo dõi, nhận xét +Gv nhận xét chốt lại Hoạt động ứng dụng Gv hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 5: Đạo đức Bài giải Đổi 5km= 500 000 cm Quãng đường từ nhà đến trường dài : 500000 : 100000 = (cm) Đáp số: cm Bài giải Đổi 15 m = 15000 mm Đổi 10 m = 10 000 mm Chiều rộng hình chữ nhật đồ là: 15000 : 500 = 30 (mm) Chiều dài hình chữ đồ là: 10000 : 500 = 20 ( mm) Đáp số : Chiều rộng: 30mm; Chiều dài: 20mm Hs thảo luận nêu a) Muốn tìm độ dài thật ta lấy độ dài thu nhỏ nhân với tỉ lệ thật b) Muốn tìm độ dài thu nhỏ ta lấy độ dài thật chia cho tỉ lệ thật c) Muốn tìm tỉ lệ đồ ta lấy độ dài thật chia cho độ dài thu nhỏ HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 31A VẺ ĐẸP ĂNG- CO VÁT ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe- viết thơ Nghe lời chim nói, viết từ chứa tiếng mở đầu l/n, có dấu hỏi/ dấu ngã Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngơn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: Tích cực tham gia hoạt động học tập.Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành a) Nghe thầy cô đọc viết vào : Nghe lời chim nói - GV gọi HS đọc viết - Tác giả láng nghe lồi chim nói thấy ? lồi chim có ích ? Chúng ta cần làm để bảo vệ chúng ? + Hs thực - Chú ý viết từ dễ viết sai vào nháp - GV đọc học sinh viết vào b) Đổi cho bạn để giúp chữa lỗi - Gv nhận sét 2-3 hs +Gv theo dõi nhận xét số Chọn tiếng, từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống phiếu học tập ( chọn a b) : +Gv theo dõi nhận xét +Gv hs chốt lại C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp +Hs tự làm vào phiếu ; nhóm kiểm tra a) ( Lúi/ Núi) Núi băng trôi ( lớn/ nớn) lớn trôi khỏi ( Lam Cực / Nam Cực) Nam Cực vào ( lăm / năm) năm 1956 Nó chiếm vùng rộng 31.000 ki- lô-mét vuông Núi băng ( lày/ ) lớn nước Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Bỉ HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Thể dục Tiết 3: Toán BÀI 98 THỰC HÀNH ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết: - Cách đo ước lượng độ dài đoạn thẳng thực tế - Dóng vật thẳng hàng - Ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ Kĩ - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn - Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập - Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Thước thẳng Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, trị chơi học tập, luyện tập-thực hành - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động 1.Trong hình đây, em : +Hs thực thảo luận +Gv theo dõi, nhận xét Đọc kĩ nội dung nghe thầy/ cô giáo hướng - Ba điểm A,B,E thẳng hàng với dẫn : a) Đo độ dài đoạn thẳng mặt đất +Gv hướng dẫn : - Cố định đầu thước AB mặt đất cho vạch thước trùng với điểm A - Kéo dây thước điểm B - Đọc số đo thước trùng với điểm B Số đo + Hs lắng nghe dộ dài đoạn thẳng AB b) Gióng thẳng hàng cọc tiêu mặt đất +Gv hướng dẫn: - Cắm cọc tiêu thẳng đứng vị trí hai điểm A, B - Một bạn giữ thẳng đứng cọc tiêu điểm A gióng thẳng hàng với cọc tiêu điểm B Một bạn cầm cọc tiêu thẳng đứng để tìm vị trí điểm C theo tầm ngắm bạn vị trí điểm A - Khi bạn vị trí điểm A ngắm cọc tiêu mà thấy cọc tiêu việc gióng hàng cọc tiêu xong Vị trí chân cọc tiêu thứ ba ứng với điểm C cần xác định c) Vẽ đoạn thẳng đồ biết độ dài thật +Gv hướng dẫn hs: - Đổi: 20m = 2000cm - Tính độ dài đoạn thẳng AB đồ : 2000 : 400 = 5( cm) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm đồ a) Đo độ dài ghi kết đo vào ô trống : b).Chiều dài bảng lớp học 3m Em vẽ đoạn thẳng AB biểu thị chiều dài bảng đồ có tỉ lệ 1: 100 +Gv nhận xét chốt lại Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 4: Tiếng Anh Tiết 5: Kĩ thuật +Hs thực hành đo ghi vào phiếu Chiều dài Chiều rộng Chiều dài bảng phòng học phòng học lớp học +Hs thảo luận làm - Đổi 3m = 300cm - Chiều dài bảng đồ : 300 : 100 = ( cm) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm đồ HS chia sẻ kết sau tiết học (GVBM) Thứ tư ngày tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 31B VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc - hiểu Con chuồn chuồn nước Kĩ - Đọc trôi trảy, rõ ràng tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất: Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động 1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi : +Hs quan sát, thảo luận theo câu hỏi +Gv theo dõi nhận xét 1) Tranh vẽ chuồn chuồn, dịng sơng, thuyền, đàn cò bay đa, cánh đồng 2) Cảnh tranh tranh làng quê Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: đẹp Con chuồn chuồn nước - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) + Hs thực Cùng luyện đọc : a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét + Hs thực 4.Thảo luận để trả lời câu hỏi : +Hs thảo luận trả lời 1) Bốn cánh mong giấy bóng; hai mắt long lanh thuỷ tinh; Thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng mùa thu; Bốn cánh khẽ rung rung phân vân 2) Tả cách bay vọt lên bất ngờ chuồn chuồn nước; tả theo cánh bay chuồn chuồn nhờ tác giả kết hợp tả GV: Bài văn miêu tả chuồn chuồn nước cách tự nhiên phong cảnh làng quê nào? Qua em hiểu điều ? 3) b) Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặng ND: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn song chuồn nước cảnh đẹp quê hương d) Dưới tầm cánh luỹ tre +Gv theo dõi nhận xét xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh e) Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nước Chọn hình ảnh so sánh mà em thích chép vào +Gv theo dõi hướng dẫn Thi đọc diễn cảm đoạn Con chuồn chuồn nước +Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau : cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ; dịng sơng với đồn thuyền ngược xi g) Cịn tầng cao đàn cò bay, trời xanh cà cao vút +Hs tự làm +Hs thi đọc ; nhận xét bạn đọc HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Lịch sử Tiết 3: Tiếng Việt BÀI 31B VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Luyện tập miêu tả phận vật Kĩ - Có kĩ dùng từ, đặt câu để miêu tả phận vật lời văn miêu tả Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp - Phẩm chất: Ý thức học tập tích cực, nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Tranh ảnh môt số vật - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Đọc thầm đoạn văn sau: Con ngựa Hs đọc Tìm phận ngựa tả đoạn văn từ ngữ tả Hs thảo luận làm vào phiếu học tập phận để điền vào phiếu học tập: Bộ phận Từ ngữ miêu tả ngựa M: trắng muốt M: Hai hàm 1) Hai tai to, dựng đứng +Gv nhận xét đầu đẹp 2) Hai lỗ mũi ươn ướt, động đậy hoài 3) Bờm 4) Ngực 5) Bốn chân Dựa vào kết quan sát phận vật em yêu thích, tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm phận +Gv theo dõi Đọc cho bạn nhóm nghe kết hoạt động 3, treo góc học tập để người đọc +Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau 6) Cái đuôi cắt phẳng nở đứng dậm lộp cộp đất dài Ve vẩy hết sang phải lại sang trái +Hs tự làm +Hs đọc cho bạn nhóm nghe HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 4: Toán BÀI 98 THỰC HÀNH ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Em biết: - Cách đo ước lượng độ dài đoạn thẳng thực tế - Dóng vật thẳng hàng - Ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ Kĩ - Vận dụng biểu thị độ dài đoạn thẳng biểu đồ theo tỉ lệ biểu đồ Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Em 10 bước dọc thẳng theo sân trường, đánh dấu điểm đầu A điểm cuối B a) Em ước lượng xem đoạn thẳng AB dài mét ? b) Em kiểm tra cách dùng thước dây để đo độ dài đoạn AB +Gv theo dõi nhận xét Nền phịng học hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m Em vẽ hình chữ nhật biểu thị phịng học theo tỉ lệ : 200 +Gv theo dõi nhận xét +Gv nhận xét chốt lại Hoạt động ứng dụng Gv hướng dẫn Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hs tự làm a Đoạn thẳng AB dài khoảng 2m b HS dùng thước dây kiểm tra độ dài đoạn thẳng AB Hs thảo luận làm Đổi 8m = 800 cm ; 6m = 600cm Độ dài chiều rộng phòng học : 600 : 200 = ( cm) Độ dài chiều dài phòng học : 800 : 200 = ( cm ) Vẽ chiều rộng phịng học có độ dài 3cm ; chiều dài phịng học có chiều 4cm hs nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 5: Mĩ thuật Thứ năm ngày tháng năm 2022 Tiết 1: Địa lí (GVBM) Tiết 2: Âm nhạc (GVBM) Tiết 3: Tiếng việt BÀI 31B VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Viết đoạn văn miêu tả phận vật Kĩ - Đọc, hiểu yêu cầu hoạt động Viết đoạn văn miêu tả vật Giáo dục hs có ý thức bảo vệ chăm sóc lồi vật Góp phần phát triển: - Năng lực: - Biết sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả vật - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Viết đoạn văn tả ngoại hình vật mà em yêu thích +Gv theo dõi nhận xét Gv: Các loài vật gần gũi thân thiết với em chăm sóc chúng ? + Gv nhận xét chốt lại C.Hoạt động ứng dụng Đọc cho người thân nghe đoạn văn tả ngoại hình vật mà em yêu thích +Gv yêu cầu hs nhà thực Quan sát gà trống tìm từ ngữ miêu tả phận gà trống + Gv nhận xét Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs viết +Hs đọc cho nghe +Bình chọn bạn viết hay nhóm +Bình chọn viết lớp +Hs thực viết +Hs đọc viết HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 4: Tốn BÀI 99 ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Em ôn tập : - Đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự số tự nhiên - Nhận biết giá trị chữ số số cụ thể - Dãy số tự nhiên số đặc điểm Kĩ - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập - Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi “ Ai viết nhiều số:” +GV theo doi kết luận nhóm ghi nhiều nói giá trị chữ số số 2.Đọc cho nghe số sau nêu giá trị chữ số số : +Gv theo dõi nhận xét 3.Viết số sau thành tổng ( theo mẫu) : +Gv theo dõi hường dẫn 4.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có : +Hs chơi trị chơi +Hs đọc nêu giá trị chữ số +Hs tự làm bài; nhóm kiểm tra a) 2357 = 2000 + 300 + 50 + b) 45 017 = 40 000 +5000 +000 +10+ c) 512 879 = 500 000 + 10 000 + 2000 + 800 + 70 + b) 452 760 = 000 000 + 400 000 + 50 000 + 2000 + 700 + 600 +0 +Hs tự làm bài; nhóm kiểm tra a) 219 ; 220 ; 221 , 3124 ; 3125 b) 1233 ; 1235 ; 1237 1141 ; 1143 5.Viết số tự nhiên bé : c) 236 ; 238 ; 238 +Gv theo dõi hướng dẫn 5144 ; 5146 +Gv nhận xét chốt lại : Các em ôn lại kiến thức ? +Hs tự làm bài; nhóm kiểm tra Củng cố dặn dò a) ; b) 10 ; 100 Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học +Gv theo dõi hướng dẫn Tiết : Toán (TC) Thứ sáu ngày tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 31C EM THÍCH CON VẬT NÀO ? ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Kĩ - Sắp xếp câu thành đoạn văn có bố cục hợp lí Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành 3123 ; 1139 ; 5142 ; - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trị Đốn tên vật: +Gv theo dõi Sắp xếp câu thành đoạn văn +Gv nhận xét 3.Thảo luận để trả lời câu hỏi : +Gv nhận xét, giúp đỡ Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs chơi trò chơi +Hs thảo luận thống Con chim gáy hiền lành béo nục Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, bụng mịn mượt, cổ yếm quàng tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh being biếc Chàng chim gáy giọng trong, dài quanh cổ đeo nhiều vòng cườm đẹp +Hs đọc đoạn văn vừa xếp +Hs thảo luận câu hỏi thống câu trả lời 1) Tơ Hồi tả đặc điểm : đơi mắt, bụng, cổ, 2) Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, bụng mịn mượt, cổ yếm quàng tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biếc Chàng chim gáy giọng trong, dài quanh cổ đeo nhiều vịng cườm đẹp +Hs tự làm theo gợi ý tài liệu Viết đoạn văn có chứa câu mở đoạn sau : +Gv theo dõi hướng dẫn Mỗi bạn đọc đoạn văn cho +Hs đọc nhóm bình chọn viết hay bạn nhóm nghe Nhóm chọn đoạn +Hs đọc trước lớp bình chọn hay văn hay đọc trước lớp +Gv nhận xét + Trong loài vật em yêu quý vật ? Vì ? Em làm để chăm sóc HS chia sẻ kết sau tiết học chúng ? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Tiếng Việt BÀI 31C EM THÍCH CON VẬT NÀO ? ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Luyện tập Trạng ngữ Kĩ - Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp - Phẩm chất: Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập - thực hành, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Tìm trạng ngữ câu sau : +Gv nhận xét +Hs thảo luận viết bảng nhóm a) Trên cành cây, Thảo luận để trả lời câu hỏi : b) Trong vòm lá, +Gv nhận xét c) Giữa cánh đồng, Thêm trạng ngữ cho câu sau: +Hs thảo luận ghi vào nhóm +Gv nhận xét Thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu sau Viết kết vào bảng nhóm +Gv nhận xét 1) Trả lời cho câu hỏi đâu ? +Hs tự làm a) Ở nhà, em giúp bố mẹ làm cơng việc gia đình b) Ở lớp, em chăm nghe giảng hăng hái phát biểu c) Ngoài vườn, hoa nở +Hs thảo luận ghi vào bảng nhóm a) Ngồi đường, người lại tấp nập b) Trong nhà, người nói chuyện sơi c) Ở bên sườn núi, hoa nở trắng vùng Viết câu hoàn chỉnh hoạt động vào +Gv nhận xét Gv hs hệ thống lại tiết học C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs +Hs viết ; nhóm kiểm tra Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học HS nhà gia đình thực Dặn dị hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 3: Tốn BÀI 99 ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Em ôn tập : - Đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự số tự nhiên - Nhận biết giá trị chữ số số cụ thể - Dãy số tự nhiên số đặc điểm Kĩ - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất: - Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập - Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Chơi trò chơi “Nhóm xếp thứ tự ?” +Gv theo dõi kết luận nhóm thắng +Hs chơi trị chơi >, 734 37 149 < 37 235 65 308 < 65 318 165 318 < 170 315 23 001 > 2301 126 000 734 37 149 < 37 23 5 65 308 < 65 318 165 318 < 170 315 23 001 > 23 01 126 000 < 126 100 +Hs tự làm ; nhóm nhận xét a) Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé : 15 72 ; 1568 ; 1 324 ; 898... nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học +Gv theo dõi hướng dẫn Tiết : Toán (TC) Thứ sáu ngày tháng năm 20 22 Tiết : Tiếng Việt BÀI 31C EM THÍCH CON VẬT
Ngày đăng: 31/10/2022, 01:45
Xem thêm:
