Thông tin tài liệu
TUẦN 23 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2022 Tiết 1: Sinh hoạt cờ NHẬN XÉT TUẦN -Tiết : Tiếng Việt BÀI 23A THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( tiêt 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc hiểu Hoa học trò Kĩ - Đọc trôi trảy tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất : Yêu thiên nhiên Tự tin học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Nói lồi cây, lồi hoa trồng sân trường trước cửa lớp, +Hs thảo luận thống lớp học em +Gv theo dõi nhận xét Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Hoa học trò - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) 3.Thay đọc từ lời giải nghĩa : +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc Đọc đoạn, :Thay đọc tiếp nối đoạn đọc cho dến hết đọc toàn +Gv theo dõi nhận xét Đọc thầm lại văn, trao đổi +Gv văn tả vẻ đẹp hoa phượng ? ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm niềm vui tuổi học trò +Gv theo dõi nhận xét Chọn đoạn văn thi đọc Chú ý : +Gv nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau + Hs thực +Hs đọc giải nghĩa + Hs thực +Hs thực thống ý trả lời 1) a.Phượng đố mà góc trời đỏ rực d Hoa phượng vào lúc bình minh lên màu tươi dịu 2) c.Lúc đầu hoa màu đỏ non, số hoa tăng lên, màu đậm dần, hè đến hoa phượng đỏ rực 3) +Hs tự chọn theo ý thích +Hs tự chọn đoạn thi đọc HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 23A THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( tiêt 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu tác dụng dấu gạch ngang Biết dùng dấu gạch ngang viết Kĩ - Nhận biết nêu tác dụng dấu gạch ngang văn; viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại đánh dấu phần thích (BT2) Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: VBT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Tìm hiểu dấu gạch ngang 1) Tìm câu chứa dấu gạch 7) Câu 2, 3, 5, 6,7, 8, câu kể ngang ( - ) đoạn văn sau: a Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt ) Trong đoạn văn trên, dấu gạch đầu lời nói nhân vật câu đối ngang có tác dụng ? Ghi kết vào thoại phiếu học tập b Dấu gạch ngang đánh dấu phần thích câu văn c Dấu gạch ngang liệt kê biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện + Gv nhận xét bền - Dấu gạch gang dùng để làm ? Đọc ghi nhớ HSTC nêu VD Em gặp cô sân trường chào: - Em chào cô ạ! Em thích hoa hồng nhungB.Hoạt động thực hành giống bố em mang từ Đà Lạt Mỗi dấu gạch mẩu chuyện có tác dụng ? đánh dấu 1) vào trống thích hợp phiếu Câu 1, 2, 3, đánh dấu phần thích học tập để trả lời Câu đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói +Gv theo dõi nhận xét nhân vật 2.Viết đoạn văn 4- câu kể lại nói chuyện người thân với em tình hình học tập em 2) HS làm cá nhân tuần qủa, có dùng Tối thứ nhà ngồi xem dấu gạch ngang để đánh dấu câu phim Bố hỏi: đối thoại đánh dấu phần - Tuần học hành nào? thích +Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dị hs chuẩn bị học sau Tơi sung sướng trả lời bố: - Thưa bố! Con bạn nhận xét có tiến Cơ giáo khen tiến nhiều bố ạ! - Con bố giỏi - Bố sung sướng lên HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 71 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết so sánh hai phân số khác mẫu số Kĩ - Thực so sánh hai PS khác mẫu số - Vận dụng giải tốn liên quan Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất:Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành So sánh hai phân số : a) +Gv theo dõi hướng dẫn 3 × 1× 4 ; = = ; = = 4 × 12 3 × 12 > 12 12 b) Rút gọn so sánh hai phân số a) Đọc kĩ Ví dụ sau nói với bạn cách so sánh hai phân số có tử số b) So sánh hai phân số : +Gv theo dõi, nhận xét Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : +Gv theo dõi hướng dẫn Hoạt động ứng dụng - GV hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau d) ; ; Kết luận Kết luận ; > 3 × 18 5 × 20 ; = = ; = = 4 × 24 6 × 24 18 20 < 24 24 ; Kết luận ; < 7 × 28 1× 2 ; = = ; = = 2× 4× 28 > 8 +Gv theo dõi, nhận xét Kết luận 2 × 3 × 15 ; = = ; = = 5 × 10 2 × 10 15 < 10 10 c) ; > ; < a) b) 6 6:2 3 ; = = ; < 10 10 10 : 5 ; 6 6:3 ; = = ; > 12 12 12 : 4 ; ; +Hs tự làm; nhóm kiểm tra a b) HS nhà làm tập gia đình HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 1) I.U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng Kĩ - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự học, NL giải vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo - Phẩm chất : Ý thức bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương * KNS: - Xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi cơng cộng - Thu thập xử lí thơng tin hoạt động giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương * BVMT: Các em biết thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến MT chất lượng sống * GDQP-AN: Giải thích cho học sinh hiểu lợi ích việc bảo vệ tài sản chung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: + Phiếu điều tra (theo tập 4) + Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng - HS: SGK, SBT Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi, đóng vai - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (2p) 1.1 Khởi động: -HS trả lời, nhận xét + Vì phải lịch với người? + Vì lịch thể tôn trọng người khác Lịch với người yêu quý + Nêu vài biểu phép lịch với + Chào hỏi người lớn tuổi, nói người lịch với người 1.2 Kết nối : - Nhận xét, chuyển sang 2.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:(30p) * Mục tiêu: Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp Hoạt động 1: Xử lí tình Nhóm – Lớp - GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm HS - Các nhóm HS thảo luận Đại diện + Nếu Thắng, em làm gi? Vì sao? nhóm trình bày Các nhóm khác chia sẻ, bổ sung - GV kết luận: Nhà văn hóa xã cơng - HS lắng nghe trình cơng cộng, nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, khơng vẽ bậy lên * GDDQP-AN: Theo em, bảo vệ công + Bảo vệ công trình cơng cộng trình cơng cộng mang lại lợi ích gì? bảo vệ tài sản chung người để người sử dụng + Nếu phá hoại cơng trình cơng cộng + HS liên hệ điều xảy ra? - GV: Bảo vệ cơng trình cơng cộng trách nhiệm chung người, hành vi - HS lắng nghe phá hoại bị kỉ luật xử lí theo quy định pháp luật - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc HĐ2: Chọn lựa hành vi (BT 1) Nhóm – Lớp - GV giao cho nhóm HS thảo luận cặp đơi: Trong tranh (SGK/35), tranh - Các nhóm thảo luận vẽ hành vi, việc làm đúng? Giải thích? - Đại diện nhóm trình bày giải thích đúng, sai - GV kết luận + Tranh 1: Các bạn trèo lên rồng khu di tích => Sai + Tranh 2: Thu gom rác thải sân trường => Đúng + Tranh 3: Khắc tên lên => Sai + Tranh 4: Quét sơn lại cầu => Đúng + Các em có hành dộng để bảo vệ cơng trình cơng cộng? + Bản thân em hay em thấy co - HS liên hệ hành động thể chưa bảo vệ cơng trình cơng cộng? HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH : HĐ3: Xử lí tình ((BT 2) - GV u cầu nhóm HS thảo luận, xử lí tình - GV kết luận: a Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc (cơng an, nhân viên đường sắt …) b Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông khuyên ngăn họ …) HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG-TRẢI NGHIỆM : (2p) BVMT: Các em cần làm để thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến MT chất lượng sống? - Các nhóm HS thảo luận tình Phân vai dựng lại tình - Đại diện nhóm chia sẻ, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp - HS lắng nghe - HS nêu - HS điều tra cơng trình công cộng địa phương (theo mẫu tập 4- SGK/36) có bổ sung thêm cột lợi ích cơng trình cơng cộng Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 23A THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhớ -viết 11 dòng thơ đầu Chợ Tết Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/ x vần ưt/ ưc Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành3 a) Nhớ viết vào : Chợ Tết ( từ Dải mây mây trắng đến ngộ nghĩnh đuổi +Nhóm trưởng hướng dẫn bạn đọc theo sau ) tìm hiểu đoạn thơ viết b) Đổi cho bạn, chữa lỗi +Hs đọc thầm lại đoạn thơ viết +Gv theo dõi nhận xét số +Hs nhớ - viết 4.Tìm tiếng thích hợp với +Hs thực trống để hồn chỉnh mẩu chuyện ( viết lại vào ) Biết rằng: - Ơ số chứa tiếng có âm đầu s hay +Hs thảo luận thống x Hoạ sĩ – nước Đức – sung sướng – -Ơ số chứa tiếng có vần ưc hay ưt – tranh – tranh +Gv theo dõi nhận xét +Gv hs chốt lại tiết học C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dị hs nhà gia đình thực Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Thể dục (GVBM) Tiết : Tốn BÀI 72 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Em thực hành luyện tập: - Đọc, viết, so sánh, rút gọn phân số - Thực phép tính với số tự nhiên - Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Kĩ - Vận dụng tính chất PS để giải toán liên quan 10 - Thực so sánh thứ tự phân số - Làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Chơi trò chơi “ Ai nhanh, thơng minh?” +Hs chơi trị chơi -Em viết phân số bất kì, chẳng hạn +Gv theo dõi, nhận xét a).Viết phân số phần tơ màu hình : b)Rút gọn phân số : +Gv theo dõi, nhận xét So sánh hai phân số : -Các bạn nhóm tìm phân số phân số em viết -Cử đại diện ghi lại phân số nhóm viết Nhóm viết nhiều phân số thắng +Hs tự làm ; nhóm trưởng kiểm tra ; a) ; ta có ta thấy +Gv theo dõi, nhận xét ( > ) Nên ; 13 SGK để nêu bước trồng chậu + Tại phải tưới nhẹ nước quanh gốc trồng? - Tổ chức cho HS thực hành trồng chậu HĐ 3: Trưng bày sản phẩm - Tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm nhóm - GV nhận xét, đánh giá chung chậu + Để có đủ nước phát triển, tưới nhẹ để không bị bật gốc hay bị đổ - HS thực hành nhóm - Các nhóm trưng bày đánh giá sản phẩm nhóm nhóm khác HĐ VẬN DỤNG-TRẢI NGHIỆM: (1p) - Giáo dục ý thức trồng chăm sóc, bảo vệ rau, hoa - HS chăm sóc trồng - Tạo khu vườn thân thiện với chậu hoa lớp học Thứ tư ngày 16 tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 23B NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc hiểu thơ Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Kĩ - Đọc trôi trảy, rành mạch tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, thể tình cảm yêu thương sâu sắc mẹ dành cho Học thuộc lòng số câu thơ thích Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Tình yêu quê hương, đất nước, tình cảm với mẹ * KNS: Giao tiếp Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng 14 - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Quan sát ảnh, trả lời câu hỏi +Gv theo dõi nhận xét +Hs thảo luận nhóm theo câu hỏi Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc thơ sau: Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) + Hs thực 3.Thay đọc từ lời giải nghĩa : +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc +Hs đọc giải nghĩa +Gv theo dõi nhận xét 5.Thảo luận, hoàn thành +Hs tiếp nối đọc hai khổ thơ, tập sau: đọc toàn thơ +Gv theo dõi nhận xét +Hs thảo luận thống Gv: Bài thơ giúp em hiểu điều ? 1) a) Đúng b) ; c) sai; d ) ND: Ca ngợi tình u nước, u 2) Lưng đưa nơi tim hát thành lời / sâu sắc người phụ nữ Tà - ôi Mặt trời mẹ em nằm lưng / kháng chiến chống mĩ cứu nước Mai sau lớn vung trời lún sân Đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu 3) a Tình yêu mẹ với con, tình cảm dòng thơ cuối mẹ với đội, với cách mạng Thi đọc thuộc lòng khổ thơ trước lớp +Gv nhận xét Củng cố dặn dò +Hs thực Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học 15 Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Lịch sử Tiết : Tiếng Việt BÀI 23B NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức -Viết đoạn văn miêu tả loài hoa thứ Kĩ - Viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quả) mà em u thích (BT2) Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp - Phẩm chất :ý thức dùng từ đặt câu sử dụng biện pháp nghệ thuật viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập-thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Đọc đoạn văn miêu tả hoa, +Hs thảo luận thống Nêu nhận xét cách a) – Tả chum hoa, không tả tả tác giả, viết lại vào bông, hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chum, có đẹp chum - Đặc tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh ( mùi thơm mát mẻ hương cau, dịu dàng hương hoa mộc); cho mùi thơm huyền diệu hồ với hương vị khác đồng quê ( mùi đất ruộng, mùi đậu già, 16 +Gv theo dõi nhận xét B.Hoạt động thực hàn Viết đoạn văn tả loài hoa thứ mà em u thích +Gv nhận xét Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau mùi mạ non, khoai sắn, rau cần) - Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tadcs giả: hoa nở cười; thứ đó; nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men b) – Tả cà chua thay đổi theo thời gian từ hoa rụng đến kết quả, từ klhi xanh đến chín - Tả cà chua , xum xuê, chi chit - Hình ảnh so sánh ( lớn bé vui mắt đàn gà mẹ đơng con- cà chua chín mặt trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hố ( leo nghịch ngợm lên – cà chua thắp đèn lồng lùm 1) - Tả xoài: Quả xồi hình bầu dục, trơng hai cánh hoa sen úp vào Bên ngoài, bao phủ lớp vỏ mỏng, dài bóng mịn Khi chín, xồi có mùi thơm lừng, màu vàng rộm, cuống màu nâu sẫm Gọt ra, ta thấy lớp cùi dầy màu vàng, mềm có vị lịm - Tả hoa hồng: Đầu cánh hồng chùm nụ bao bọc lớp đài hoa xanh mỡ màng nụ to, đài hoa bắt đầu tách ra, he màu đỏ tươi Mới đầu, hoa cịn chúm chím ngại ngần Về sau, hoa nở xịe cuống dài, đung đưa trước gió khoe cánh mỏng, mịn nhung Khi hoa nở to hết cỡ, nhị hoa lộ ra, vàng tươi lung linh nắng mai Mùi hương hoa hồng không nồng mà thoang thoảng, nhẹ nhàng lan tỏa Hoa hồng nở quanh năm Trên cây, lúc có bơng nở HS chia sẻ kết sau tiết học 17 Tiết : Tốn BÀI 72 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Em thực hành luyện tập: - Đọc, viết, so sánh, rút gọn phân số - Thực phép tính với số tự nhiên - Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Kĩ - Vận dụng tính chất PS để giải toán liên quan - Thực so sánh thứ tự phân số - Làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đồn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động thực hành Đặt tính tính a) 780139 + 23507 = 803646 +Gv theo dõi hướng dẫn 364563 – 91904 = 272659 b) 512 x 307 = 157184 70308 : 217 = 324 5.Viết chữ số thích hợp vào trống, cho : a) 675 chia hết cho không + Gv theo dõi chia hết cho +Gv theo dõi nhận xét b) 675 chia hết cho 18 Hoạt động ứng dụng - Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Mĩ thuật HS nhà làm tập gia đình HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 Tiết : Địa lí ( GVBM ) Tiết : Âm nhạc ( GVBM ) Tiết : Tiếng Việt BÀI 23B NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Kể đoạn truyện, câu chuyện nghe, đọc nói đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác Kĩ năng: - THTV: Rèn kĩ kể - HSNK: Kể toàn câu chuyện diễn cảm Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất :Biết bảo vệ đẹp, lên án phê phán xấu, hiểu biết ơn lòng Bác với thiếu nhi * TT HCM: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi có hành động cao đẹp với cháu thiếu nhi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Kể câu chuyện em nghe, đọc ca ngợi đẹp +Hs đọc gợi ý 19 phản ánh đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác - Gv theo dõi Thi kể chuyện trước lớp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện + Gv nhận xét Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau +Hs chọn chuyện +Hs kể nhóm +Hs trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện kể + Hs thi kể +Hs trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 73 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết cộng hai phân số có mẫu số Kĩ - Thực cộng PS MS Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất :Tích cực, tự giác học tập, trình bày sẽ, khoa học * BT cần làm: Bài 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm Bút màu Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động 1.Chơi trò chơi : “ Đố bạn” +Hs thực chơi trò chơi 20 +Gv theo dõi hướng dẫn 2.Thực hoạt động sau : -Viết phân số bất kì, chẳng hạn : -Đố bạn nhóm vẽ hình biểu diễn phân số em vừa viết b) Đọc hướng dẫn a) Đã tô màu +Gv hướng dẫn cách thực rút quy tắc cộng băng giấy Bài giải Bạn Nam tô màu vào số phần băng giấy là: + = (băng giấy) Đáp số: băng giấy b) Đọc hướng dẫn SHDH c) Đọc kĩ nội dung nghe cô giáo hướng dẫn 3 a) Nói cách cộng hai phân số có mẫu số với bạn, nêu ví dụ minh a) Nói cách cộng hai phân số có hoạ b) Em viết hai phân số có mẫu số mẫu số với bạn, nêu VD b, + = = đố bạn cộng hai phân số * HSNK: nêu thêm ví dụ +Gv theo dõi, nhận xét B.Hoạt động thực hành B.Hoạt động thực hành 1.Tính a) b) +Gv theo dõi, nhận xét 2.Tính rút gọn ( theo mẫu) c) +Hs tự làm bài; nhóm trưởng kiểm tra +Gv theo dõi, nhận xét 3.Giải toán sau +Gv theo dõi, nhận xét a + = b) Bài giải Hai ô tô chuyển số gạo kho : + Hoạt động ứng dụng - Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp (phần gạo ) Đáp số : phần gạo HS nhà làm tập gia đình 21 Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 5: Toán (TC) HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 23C VẺ ĐẸP TÂM HỒN ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Mở rộng vốn từ : Cái đẹp Kĩ - Biết số câu tục ngữ liên quan đến đẹp ; nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ biết ; dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao đẹp ; đặt câu với từ tả mức độ cao đẹp Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở BT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Quan sát ảnh Nói phẩm chất, vẻ đẹp tâm hồn +Hs quan sát ảnh nói phẩm người ảnh chất,vẻ đẹp tâm hồn +Gv theo dõi nhận xét Thi xếp nhanh thẻ từ sau vào hai nhóm: +Hs thảo luận thống 22 +Gv theo dõi nhận xét Mỗi em đặt câu với từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp +Gv theo dõi nhận xét Đánh dấu + vào cột nghĩa thích hợp với tục ngữ sau: +Gv theo dõi nhận xét a).Các từ thể phẩm chất, vẻ đẹp tâm hồn Đôn hậu, thông minh, nết na, khảng khái, chân thực, trung hậu, tài trí, tốt bụng, dịu hiền, +Hs đặt câu trao đổi với bạn nhóm VD: Phong cảnh nơi đẹp tuyệt trần - Bức tranh đẹp mê hồn Đọc lại Cây gạo nhà văn Vũ Tú Nam 4.2 Bài Cây gạo có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào 1chữ đầu dòng kết thúc chỗ chấm xuống dịng 4.3 Mỗi đoạn tả thời kì phát triển Đoạn 1: Tả thời kì hoa gạo Đoạn 2: Tả gạo lúc hết mùa hoa Đoạn 3: Tả gạo thời kì -> Đọc ghi nhớ +Hs tự học thuộc lòng ; nhóm trưởng kiểm tra Học thuộc lịng tục ngữ hoạt động 3: +Gv theo dõi kiêm tra HS chia sẻ kết sau tiết học +Gv nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Tiếng Việt BÀI 23C VẺ ĐẸP TÂM HỒN ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu đoạn văn văn miêu tả cối Viết đoạn văn nói vể lợi ích lồi Kĩ - Nhận biết bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích lồi em biết Góp phần phát triển: 23 - Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác - Phẩm chất :- Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Xác định đoạn nội dung đoạn văn +Hs thảo luận thống sau : -Bài văn có đoạn, lần xuống dịng đoạn -Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, tram đen -Đoạn 2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ tram đen nếp +Gv theo dõi nhận xét -Đoạn 3: Ích lợi tram đen -Đoạn 4: Tình cảm người tả với 4.Tìm hiểu đoạn văn văn trám đen miêu tả cối 1) Đọc lại Cây gạo nhà văn Vũ Tú Nam ( Hướng dẫn học Tiếng Việt 4, tập 2A, trang 50) +Hs đọc Cây gạo Tìm đoạn Cây gạo +Hs trả lời Bài Cây gạo chia làm đoạn, lần xuống dòng đoạn +Hs ghi phiếu học tập Cho biết nội dung đoạn -Đoạn 1: Thời kì hoa văn Ghi nhận xét em vào -Đoạn 2; Lúc hết mùa hoa phiếu -Đoạn 3: Thời kì 24 +Gv theo dõi nhận xét +Yêu cầu hs đọc ghi nhớ 2.a) Viết đoạn văn nói lợi ích lồi mà em biết b) Trao đổi viết với bạn nhóm +Gv theo dõi nhận xét +Gv hướng dẫn hs yêu cầu hs nhà gia đình thực +Gv nhận xét kết học tập học +Hs viết đoạn văn nói loại sinh mà em biết +Gv chốt lại Nội dung đoạn văn +Hs trao đổi với bạn gì? Củng cố dặn dị Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 74 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( TIẾP THEO) tiết I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết cộng hao phân số có mẫu số khác Kĩ - Thực cộng PS khác MS - Vận dụng giải tốn liên quan Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất :Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 25 Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi” Đố bạn”: +Gv theo dõi 2.a) Thảo luận với bạn cách giải toán sau: b) Đọc kĩ hướng dẫn sau: c) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn: +Gv hướng dẫn cách thực rút quy tắc cộng 3.a) Nói cách cộng hai phân số khác mẫu số với bạn b) Công hai phân số : +Gv theo dõi, Gv nhận xét B.Hoạt động thực hành 1.Tính ( theo mẫu) +Gv nhận xét, nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs bạn chơi trò chơi -Em viết hai phân số có mẫu số đố bạn cộng hai phân số + = = -Em bạn đổi vai chơi a) Thảo luận với bạn cách giải toán b) Đọc kĩ hướng dẫn c) Đọc kĩ nội dung nghe cô giáo hướng dẫn a) Nói cách cộng hai phân số khác mẫu số với bạn b) Cộng hai phân số: = = = = + = a) + = + = + = + = + = + = + = + = + = b) + = + = + = + = + = + = + = + = + = c) + = + = + = + = + = + = + = + = + = HS chia sẻ kết sau tiết học 26 Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 4: Khoa học (GVBM) Tiết 5: Sinh hoạt : NHẬN XÉT TUẦN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 23 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần 23 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần 24 II CHUẨN BỊ : - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Khởi động - Lớp tham gia trị chơi: Truyền tín hiệu Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt 27 Lớp văn nghệ - múa hát tập thể mừng Đảng - mừng Xuân ... lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau d) ; ; Kết luận Kết luận ; > 3 × 18 5 × 20 ; = = ; = = 4 × 24 6 × 24 18 20 < 24 24 ; Kết luận ; < 7 × 28 1× 2 ; = = ; = = 2? ? 4× 28 > 8 +Gv theo... xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Kết luận 42 > 24 24 (vì 42> 4) ; > 5 × 40 7 × 42 ; = = ; = = 6 × 48 8 × 48 So sánh Kết luận ; 40 42 < 48 48 ; (vì 40< 42) ; < HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết... nhà làm tập gia đình 21 Nhận xét tiết học Dặn dị hs chuẩn bị học sau Tiết 5: Toán (TC) HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ sáu ngày 18 tháng năm 20 22 Tiết : Tiếng Việt BÀI 23 C VẺ ĐẸP TÂM HỒN ( tiết
Ngày đăng: 31/10/2022, 01:41
Xem thêm:
