GIÁO án VNEN học kì 2 TUẦN 22

TUẦN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2022 Tiết 1: Sinh hoạt cờ: NHẬN XÉT TUẦN -Tiết : Tiếng Việt BÀI 22A HƯƠNG VỊ HẤP DẪN ( tiết 1) I MỤC TIÊU - TCTV: Rèn kĩ đọc - HSNK đọc diễn cảm văn, rút nội dung Kiến thức - Đọc hiểu Sầu riêng Kĩ - Đọc trôi trảy tập đọc, bước đầu biết đọc đoạn có nhấn giọng từ ngữ gợi tả Góp phần phát triển : - Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất:Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều - Nhóm trưởng lấy đồ dùng khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động 1.Quan sát ảnh đây, trả lời câu hỏi : +Hs thảo luận thống ý a) Em nghĩa ngắm kiến ảnh ? b) Nói – câu hình ảnh đẹp ảnh tranh, ảnh em sưu tầm +Gv theo dõi nhận xét Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Sầu riêng - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ ngữ cột A +Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc Đọc đoạn :Thay đọc đoạn,toàn đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét Đọc thầm lại văn, trao đổi, trả lời câu hỏi: Gv: Qua văn em hiểu điều ? ND: Bài văn tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, nét độc đáo dáng +Gv theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp + Hs thực +Hs thảo luận thống – d; – c; – a; – e; – b + Hs thực +Hs trao đổi thảo luận thống a) Sầu riêng đặc sản miền nam b) –Hoa trổ vào cuối năm; thơm nhát hương cau, hương bưởi; đậu thành chum, màu trắng ngà; canhshoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác nhuỵ li tin cánh hoa - Quả lủng lẳng cành, trông tổ kiến; mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan khơng khí, cịn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng ngửi thấy mùi hương ngào ngạt ; thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn; vị đến đam mê - Dáng thân khảng khiu , cao vút; cành ngang thẳng đuột; nhỏ xanh vàng, khép lại tưởng héo c) -Hương vị quyễn rũ đến kì lạ Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau -Đứng ngắm sầu riêng, nghĩ dáng kì lại -Khi trái chín, hương toả ngạt ngào đến đam mê HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 3: Tiếng việt BÀI 22A HƯƠNG VỊ HẤP DẪN ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu ý nghĩa chủ ngữ câu kể Ai ? Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai ? Kĩ - Nhận biết câu kể Ai nào? đoạn văn ; viết đoạn văn khoảng câu, có câu kể Ai nào? Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngơn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất:Tích cực tham gia hoạt động học tập Sử dụng câu kể nói viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: VBT, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều - Nhóm trưởng lấy đồ dùng khiển - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chọn đoạn văn +Hs đọc phần ý chọn đoạn thi đọc Chú ý : +Gv lớp nhận xét bạn đọc văn để đọc 7.Tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai ? 1) Tìm câu kể Ai ? đoạn văn sau : 2) Xác định chủ ngữ câu vừa tìm 3) Chủ ngữ +Gv theo dõi nhận xét Câu CN Hà Nội Cả vùng trời Các cụ già Những cô gái thủ đô Vị ngữ Tưng bừng màu đỏ Bát ngát … hoa Vẻ mặt nghiêm trang Hớn hở, áo màu rực rỡ +Hs đọc tìm câu kể Ai ? đoạn văn 3) b, Chủ ngữ câu +Gv yêu cầu hs đọc lại ghi nhớ B.Hoạt động thực hành 1.Tìm vật có đặc điểm, tính chất trạng thái nêu vị ngữ câu kể Ai ? đoạn văn xác định chủ ngữ -> Đọc ghi nhớ câu Câu: 3, 4, 5, 6, 7, câu kể Ai nào? Câu CN VN +Gv theo dõi nhận xét Màu…lưng lấp lánh Bốn cánh mỏng bóng Cái đầu trịn 2.Viết đoạn văn khoảng câu Hai mắt long lanh loại trái em yêu thích, Thân nhỏ…mùa thu tro ng đoạn văn có dùng câu kể Ai Bốn cánh khẽ rung rung ? … phân vân +Gv theo dõi nhận xét +Gv chốt lại: Chủ ngữ câu kể Ai nêu nọi dung nào? Em thích ăn xồi Qủa xồi chín màu Củng cố dặn dị vàng ươm Hương thơm nức, hình dáng Chia sẻ nd lớp bầu bĩnh Đi học mà cốc sinh tố Nhận xét tiết học xồi thật tuyệt Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán Bài 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số Kĩ - Thực quy đồng mẫu số phân số (trường hợp MS chia hết cho MS kia) Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn - Phẩm chất :Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi “ Đố bạn ” Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu - Em viết hai phân số bất kì, chẳng - Gv quan sát nhận xét a Đọc ví dụ sau nhận xét cách quy đồng mẫu số phân số b Nói với bạn cách quy đồng mẫu số ví dụ Quy đồng mẫu số hai phân số: B Hoạt động thực hành Quy đồng mẫu số hai phân số: - Gv quan sát nhận xét hạn: - Em đố bạn viết mẫu số chung hai phân số: ta có x = 12 12 chia hết cho chia hết ta có mẫu số chung hai phân số 12 a Đọc ví dụ sau nhận xét cách quy đồng mẫu số phân số b Nói với bạn cách quy đồng mẫu số ví dụ 1x 4   a ta có 2 x 3x   4x2 3 x 18   b ta có 8 x6 48 7 x8 56   6 x8 48 a, giữ nguyên PS b, giữ nguyên PS c, ; và a, ; Quy đồng mẫu số hai phân số: b, ; c, - Gv quan sát nhận xét ; - Về nhà làm tập cịn lại gia đình HS chia sẻ kết sau tiết học Hoạt động ứng dụng GV hướng dẫn HS Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết 5: Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết lịch với người - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người Kĩ - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Chọn lựa việc làm thể ứng xử lịch với người Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL giải vấn đề, NL hợp tác, sáng tạo - Phẩm chất:Cư xử lịch với người xung quanh * KNS: - Thể tự trọng tôn trọng người khác - Ứng xử lịch với người - Ra định lựa chọn hành vi lời nói phù hợp tình - Kiểm soát cần thiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Các bìa xanh, đỏ, vàng Một số đồ dùng cho trị chơi đóng vai - HS: SGK, SBT Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi, đóng vai - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:(2p) 1.1 Khởi động: -HS trả lời, nhận xét + Vì phải lịch với người? + Vì lịch thể tôn trọng người khác Lịch với người yêu quý + Nêu vài biểu phép lịch với + Chào hỏi người lớn tuổi, nói người lịch với người 1.2 Kết nối: - Nhận xét, chuyển sang 2.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI : (30p) * Mục tiêu: - Biết bày tỏ ý kiến hành vi thể lịch với người - Đóng vai xử lí tình lịch với người * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp * Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2- SGK/33): Nhóm – Lớp - Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập - YC HS thảo luận cặp đôi làm - Đọc xác định yêu cầu tập - GV nêu ý kiến tập 2, - Hoạt động cặp đôi HS bày tỏ ý kiến cách chọn giơ thẻ - Báo cáo kết cách giơ thẻ màu bày tỏ lựa chọn màu - GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn - HS đại diện giải thích lựa chọn - GV kết luận nhóm + Các ý kiến c, d + Các ý kiến a, b, đ sai 3TH * Đóng vai (Bài tập 4- SGK/33): - HS đọc tình trước đóng - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho vai nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai tình - Các nhóm HS thảo luận chuẩn bị tập cho đóng vai - GV nhận xét chung - Hai nhóm HS lên đóng vai; Các  Kết luận chung: nhóm khác lên đóng vai có cách giải khác - Lớp nhận xét, đánh giá cách giải * Giải nghĩa câu ca dao (BT 5) - GV đọc câu ca dao sau cho HS giải - Câu ca dao khuyên người nên thích ý nghĩa: có cách nói lịch để khơng Lời nói khơng tiền mua làm buồn lịng Lựa lời mà nói cho vừa lịng - HS lấy VD tình cách nói cho phép lịch HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG-TRẢI NGHIỆM: (1p) - Thực cư xử lịch với bạn bè người xung quanh sống - Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ khuyên biết nói phép lịch sống Thứ ba ngày tháng 03 năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 22A HƯƠNG VỊ HẤP DẪN ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe – viết đoạn văn Sầu riêng ; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n có vần ut/ uc Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Góp phần phát triển : - Năng lực: NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất:Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động a) Nghe thầy cô đọc viết vào đoạn văn: Sầu riêng ( từ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm đến tháng năm ta ) - GV gọi HS đọc viết - Em nêu nét đặc sắc hoa sầu + Hs thực riêng ? - Chú ý viết từ dễ viết sai vào nháp +Gv lưu ý hs viết từ : trổ vào cuối năm, lác đác vài nhuỵ li ti - GV đọc học sinh viết vào b) Đổi cho bạn để giúp chữa lỗi - Gv nhận xét 2-3 hs Điền vào chỗ trống phiếu học tập ( chọn a b) : +Hs tự làm : nhóm trao đổi nhận xét a) l n : chữa +Gv nhận xét a lửa - loè – lay – – nắng 4.Chọn từ ngữ viết tả b, trúc, Bút, Bút ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau Viết lại từ ngữ +Hs tự làm : nhóm trao đổi nhận xét vào chữa +Gv nhận xét Nắng chan hồ – khóm trúc – Gv chốt lại tiết học cúc – long lánh – tạo nên – cong vút – C.Hoạt động ứng dụng náo nức + Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dị HS nhà gia đình thực Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 2: Thể dục (GVBM) Tiết : Toán BÀI 69 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Em thực hành luyện tập quy đồng mẫu số phân số 10 Kĩ - HS thực so sánh PS MS, so sánh PS với vận dụng so sánh để thứ tự phân số Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất:Tích cực, tự giác học bài, trình bày sẽ, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi - đáp, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động 1.Quy đồng mẫu số hai phân số: +Hs tự làm ; nhóm trưởng kiểm tra +Gv theo dõi, nhận xét 1 a) a) 1 4   ; Ta có : 3  12 Vậy QĐMS hai hai phân số \f(3,5 \f(5,6 = 3 5 = 1 3   4  12 1 phân số 18 30 = Vậy QĐMS hai phân số 18 25 30 30 5 65 = 25 30 hai phân số b) \f(3,10 \f(8,5 Ta chọn 10 MSC (10: = 2) Ta có : \f(8,5 = \f(8x2,5x2 = \f(16,10 ; Giữ nguyên phân số \f(3,10 14 trồng mập, khỏe không bị sâu, bệnh sau trồng mau bén rễ phát triển tốt - Cho HS quan sát số mẫu - HS quan sát nhận xét mang đến theo tiêu chí nêu 3TH Hướng dẫn thao tác kỹ thuật trồng luống: - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để nêu bước trồng trả lời câu hỏi: + Tại phải xác định vị trí trồng? + Tại phải ấn chặt đất tưới nhẹ nước quanh gốc sau trồng? - Cho HS nhắc lại cách trồng - GV kết hợp tổ chức thực hoạt động hoạt động vườn trường khơng có vườn trường GV hướng dẫn HS chọn đất, cho vào bầu trồng bầu đất (Lấy đất ruộng đất vườn phơi khơ cho vào túi bầu Sau tiến hành trồng con) - HS đọc nội dung SGK quan sát hình + Mỗi loại cần khoảng cách định để phát triển… + Để giúp cho không bị nghiêng không bị héo - HS thực hành theo hướng dẫn GV HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGTRẢI NGHIỆM:(1p) - Thực hành trồng luống - Giáo dục ý thức trồng chăm sóc, nhà bảo vệ rau, hoa - Theo dõi trình phát triển rau, hoa trồng ghi lại vào sổ theo dõi cá nhân Thứ tư ngày tháng năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 22B THẾ GIỚI CỦA SẮC MÀU ( tiết 1) 15 I MỤC TIÊU Kiến thức - Đọc hiểu thơ Chợ Tết Kĩ - Đọc trôi trảy, rành mạch tập đọc Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui nhộn Học thuộc lịng thơ Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ - Phẩm chất:Yêu quý cảnh vật người Việt Nam * BVMT: HS cảm nhận vẻ đẹp tranh nhiên nhiên giàu sức sống qua câu thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo ấn điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Nêu nhận xét em màu sắc vật : +Hs thảo luận đưa nhận xét +Gv theo dõi nhận xét thống Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau: Chợ Tết - GV gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - Hỏi cách đọc văn (Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả) + Hs thực 3.Tìm lời giải nghĩa hình ảnh thích hợp với từ ngữ, ghi vào vở: +Hs tự làm ; nhóm nhận xét 16 1( Ấp ) - e ( làng xóm ) ( Ao ( the)) – d ( hàng tơ, nhỏ sợ, dệt thưa) ( Đồi thoa son) – c ( đồi rực hồng lên nhận ánh nắng buổi sớm ) ( Yếm thắm) – b ( Sương nhỏ đầu cành ) – a + Gv theo dõi nhận xét Cùng luyện đọc a) Đọc từ ngữ: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) b) Đọc câu: (cá nhân nhóm đọc sửa cho nhau) c) Đọc đoạn :Thay đọc đoạn đọc cho dến hết +Gv theo dõi nhận xét + Hs thực Đọc thầm thơ, trao đổi, trả lời câu hỏi : 1) +Hs đọc, trao đổi thống Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng sương sớm.Núi đồi làm duyên – núi uốn áo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruộng lúa Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon; cụ già chống gậy bước lom khom; Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ; Em bé nép đầu bên yếm mẹ ; hai người gánh lợn, bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ Ai vui vẻ ; tưng bừng chợ tết, vui vẻ kéo hàng cỏ biếc Trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc, thắm, vàng, tía, son Ngay màu đỏ có nhiều cung bậc : hồng, đỏ, tía, thắm, son GV: Qua thơ em thấy cảnh chợ tết 2) ? Cảnh chợ Tết quê em ? ND: Ca ngợi cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê +Gv nhận xét bổ sung 3) a) Học thuộc lòng dòng thơ đầu dòng thơ cuối thơ 4) b) Thi đọc thuộc lòng đoạn thơ trước lớp +Gv theo dõi nhận xét +Gv chốt lại Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp + Hs lắng nghe, ghi nhớ Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS chia sẻ kết sau tiết học 17 Tiết 2: Lịch sử (GVBM) Tiết : Tiếng Việt BÀI 22B THẾ GIỚI CỦA SẮC MÀU ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết quan sát cối ghi lại kết quan sát Kĩ - Ghi lại ý quan sát em thích theo trình tự định (BT2) Góp phần phát triển: - Năng lực: NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp - Phẩm chất: Biết bảo vệ, chăm sóc cối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, luyện tập-thực hành - KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia sẻ nhóm 2, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Đọc lại ba văn tả cối Cây +Hs thảo luận thống ghi vào mai tứ quý, Cây gạo, Sầu riêng phiếu học tập nêu nhận xét a) Tác giả văn quan sát theo trình tự ? Đánh dấu + vào thích hợp : Bài văn Cây mai tứ quý Cây gạo Sầu riêng Quan sát phận + Quan sát thời kì phát triển +(từng thời kì phát triển gạo) + b) Tác giả quan sát giác 18 quan ? Các giác quan -Thị giác ( mắt nhìn) +Gv nhận xét bổ sung -Vị giác ( lưỡi nếm) -Thính giác (tai nghe) -Khứu giác (mũi ngửi) Chi tiết quan sát Cây mai tứ quý: cây,dáng, thân, tán ,cành, cánh hoa, trái Cây gạo: cây, cành, hoa, gạo, chim choc Sầu riêng: hoa, trái, dáng, thân, cành, Vị trái sầu riêng Cây gạo: tiếng chim hót Hương thơm trái sầu riêng: mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo c) Chỉ hình ảnh so sánh nhân hố mà em thích Theo em, hình ảnh so sánh nhân hố có tác dụng ? c, So sánh: Cây mai tứ quý: gốc lớn bắp tay,năm cánh đài đỏ tía ức gà chọi; Cây gạo: Những cánh hoa đỏ rực quay tít chong chóng nom thật đẹp; Sầu riêng: thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn * Nhân hóa: Cây gạo: Những mảnh vỏ tách cho múi bơng nở đều,chín nồi cơm chín đội vung mà cười trắng lóa Cây gạo treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo B.Hoạt động thực hành 1.a) Kiểm tra kết quan sát +Hs tự làm mà em thích khu vực VD :- Quan sát : mắt, tai, trường ( nơi em ) : Trình tự quan sát hợp lí b) Trao đổi bạn kết quan Cành xum xuê , tán rộng sát em +Hs trao đổi +Gv quan sát nhận xét +Gv chốt lại Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp HS chia sẻ kết sau tiết học Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau 19 Tiết : Toán BÀI 70 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức -So sánh hai phân số có mẫu số - So sánh phân số với Kĩ - Thực so sánh hai phân số có mẫu số - So sánh phân số với Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất:Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè * BT cần làm: Bài 1, 2b (3 ý đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi “ Ghép thẻ”: Trị chơi:"Ghép thẻ " +Gv đến nhóm nhận xét Ghép thẻ có phân số 2.Thực hoạt động sau để so sánh hai phân số a) Lấy băng giấy b) So sánh phần tô màu hai băng giấy +Gv theo dõi hướng dẫn c) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô hướng dẫn : = ; 25 = 15 ; 13 12 = 16 +Hs thực theo tài liệu 20 +Gv hướng dẫn theo tài liệu a) Nói cách so sánh hai phân số có mẫu số với bạn, nêu ví dụ minh hoạ b) Em viết hai phân số có mẫu số đố bạn so sánh hai phân số +Gv theo dõi hướng dẫn +Gv nhận xét chốt lại : Nêu cách so sánh hai phân số có mẫu số Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Tiết : Mĩ thuật a) Đọc so sánh với bạn hai phân số có mẫu số nêu VD \f(3,7 < \f(5,7 ; \f(4,6 > \f(2,6 b) Viết hai phân số có MS so sánh hai phân số HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2022 Tiết 1: Địa lí (GVBM) Tiết 2: Am nhạc (GVBM) Tiết : Tiếng Việt BÀI 22B THẾ GIỚI CỦA SẮC MÀU ( tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết quan sát cối ghi lại kết quan sát Kĩ - Giáo dục em yêu quý bảo vệ lồi vật quanh ta Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác - Phẩm chất:Tích cực, tự giác Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân *GD BVMT: Nhận xét trình tự miêu tả Qua đó, cảm nhận vẻ đẹp cối môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển 21 - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu B Hoạt động thực hành a) Quan sát ảnh thiên nga Nêu nhận xét em chim thiên nga +Gv nhận xét b) nghe thầy/ cô kể ( lần ) câu chuyện Con vịt xấu xí nhà văn A- đéc- xen +Gv kể lần a) Sắp xếp lại thứ tự tranh cho với cốt truyện Con vị xấu xí em vừa nghe kể b) Dựa vào tranh xếp lại, em kể đoạn toàn câu chuyện +Gv theo dõi hướng dẫn 4.Trả lời câu hỏi +Gv nhận xét - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs quan sát nhận xét Thiên nga loài chim đẹp giới loài chim a Thứ tự : – – – b,Vợ chồng thiên nga gửi lại cho mẹ vịt trông giúp.Vịt mẹ dẫn đàn ao.Thiên nga cuối đàn, trông lẻ loi, cô đơn.Vợ chồng thiên nga nhận lại cảm ơn vịt mẹ đàn vịt con.Thiên nga bố mẹ bay Đàn vịt nhìn theo,vẻ ngạc nhiên +Hs trao đổi thống a) Thiên nga “ Con vịt xấu xí” 5.Thi kể đoạn câu chuyện cổ dài ngoẵng, thân hình gầy guộc, lại vụng +Gv nhận xét chung b) –phải biết nhận đẹp người +Gv chốt lại tiết học khác, yêu thương người khác, khơng C.Hoạt động ứng dụng nên láy làm mẫu để đánh giá + Gv hướng dẫn hs người khác Củng cố dặn dò +Hs thi kể Chia sẻ nd lớp +Lớp nhận xét bình chọn bạn kể Nhận xét tiết học hay Dặn dò hs chuẩn bị học sau HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 70 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức -So sánh hai phân số có mẫu số - So sánh phân số với Kĩ 22 - Thực so sánh hai phân số có mẫu số - So sánh phân số với Góp phần phát triển: - Năng lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic - Phẩm chất:Tự tin học tập Tích cực tham gia hoạt động học tập Đoàn kết, yêu quý ,giúp đỡ bạn bè * BT cần làm: Bài 1, 2b (3 ý đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, luyện tập – thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành 1.So sánh hai phân số : So sánh hai phân số: +Gv theo dõi, nhận xét  a) ; b) 6 ; c) ; d) a) Đọc kĩ nhận xét sau nói với bạn cách so sánh phân số với : +Hs thực theo tài liệu b) So sánh phân số với : +Gv theo dõi, nhận xét < 1; > ; < ; 3.Nối ( theo mẫu ) =1 ; >1; \f(3,10 c) \f(5,6 \f(7,8 \f(5,6 = \f(40,48 ; \f(7,8 = \f(42,48 \f(40,48 < \f(42,48 nên \f(5,6 < Vì \f(7,8 Khoanh vào số đồ vật tương ứng với phân số HS nhà làm tập gia đình HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết 5: Toán (Tăng cường) Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2022 Tiết : Tiếng Việt BÀI 22C TỪ NGỮ VỀ CÁI ĐẸP ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Mở rộng vốn từ : Cái đẹp Kĩ - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp mn màu, biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm học (BT1, BT2, BT3); bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến đẹp (BT4) Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, NL ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giao tiếp - Phẩm chất: Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân * GDBVMT: HS biết yêu quý trọng đẹp sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Một vài tờ giấy khổ to viết nội dung BT 1, + Bảng phụ - HS: Vở BT, bút, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, - KT: động não, đặt câu hỏi, chia sẻ nhóm 2, trình bày phút 24 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Khởi động - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Quan sát ảnh Nói vẻ đẹp vật +Gv theo dõi nhận xét Xếp vào thích hợp bảng từ thể vẻ đẹp người, vật cảnh vật Viết kết vào phiếu học tập +Gv nhận xét chốt lại Đặt câu với từ vừa tìm hoạt động +Gv nhận xét Điền thành ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành câu sau : +Gv theo dõi nhận xét +Gv chốt lại tiết học Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau Hoạt động HS - HĐTQ điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs thảo luận nói vẻ đẹp vật VD: Những hoa nở đẹp +Hs trao đổi thống a.Các từ thể Đẹp, xinh xắn, tươi vẻ đẹp tắn , xinh đẹp xinh người tươi, lộng lẫy, b) Các từ thể Đẹp, xinh xắn, xinh vẻ đẹp đẹp, vật c Các từ thể Đẹp, tươi đẹp, huy vẻ đẹp hoàng, tráng lệ, diễm cảnh vật lệ, kì vĩ, hồnh tráng, +Hs tiếp nối nhóm đặt câu +Hs trao đổi thống Mặt tươi hoa, Huệ mỉm cười chào người Ai khen chị Ba đẹp người đẹp nết Viết cẩu thả chì chắn chữ gà bới HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Tiếng Việt BÀI 22C TỪ NGỮ VỀ CÁI ĐẸP ( tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Viết đoạn văn miêu tả phận ( thân, gốc) Kĩ - Giáo dục em yêu quý bảo vệ loài vật quanh ta - Viết đoạn văn ngắn tả (thân, gốc) em thích 25 Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác - Phẩm chất:Tích cực, tự giác Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân *GD BVMT: Nhận xét trình tự miêu tả Qua đó, cảm nhận vẻ đẹp cối môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: Sách, bút Phương pháp, kĩ thuât - PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng Lấy đồ dùng học tập - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu * Giới thiệu B Hoạt động thực hành Nhận xét cách tả phận +Hs đọc hai đoạn văn trả lời câu Dưới hai đoạn văn tả hỏi; nhóm thống lá, thân gốc số loài Theo -Lá bàng: tả sinh động thay đổi em, cách tả tác giả màu sắc bàng theo thời gian bốn đoạn có đáng ý ? mùa mùa xuân, hạ , thu, đông -Câu sồi già: Tả thay đổi sồi giá từ mùa đông sang mùa xuân ( Mùa đông sồi nứt nẻ, đầy sẹo Đang mùa xuân, sồi toả rộng thành vòm xum xuê, bừng dậy sức +Gv theo dõi nhận xét sống bất ngờ.) -Hình ảnh so sánh : Nó quái vật già nua, cau có khinh khỉnh đứng đám bạch dương tươi cười -Hình ảnh nhân hố làm cho sồi già có tâm hồn người; Mùa đơng, sồi già cau có, khinh nhỉnh, vẻ ngờ vực, buồn rầu.Xuân đến, say 2.Viết đoạn văn tả lá, thân sưa, ngây ngất, khẽ đung đưa gốc mà em yêu thích nắng chiều VD: Em chọn tả thân chuối 26 +Gv nhận xét góp ý +Gv chốt lại tiết học C.Hoạt động ứng dụng +Gv hướng dẫn hs Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau - Em chọn tả thân nhãn trường em - HS viết đoạn văn VD tả phận đa Em ngồi xuống rễ đa to bắp chân người lớn Nghỉ xả cho đỡ mệt Nhìn quanh gốc đa rễ đan chằng chịt quyện vào mặt đất trăn Thân to, tán xoè phủ kín khoảng đất rộng.Trên tán lũ chim sáo kéo đến thi ca hát HS nhà gia đình thực HS chia sẻ kết sau tiết học Tiết : Toán BÀI 71 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU ( tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Em biết so sánh hai phân số khác mẫu số Kĩ - Thực so sánh hai PS khác mẫu số - Vận dụng giải toán liên quan Góp phần phát triển: - Năng lực: NL tự học, làm việc nhóm, NL tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất:Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập.Mạnh dạn thực nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Giáo án điện tử - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành, - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - HĐTQ điều khiển - Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển - Nhóm trưởng lấy đồ dùng 27 Lấy đồ dùng học tập * Giới thiệu A Hoạt động Chơi trò chơi “ Đố bạn” +Gv theo dõi 2.Thực hoạt động sau để so sánh hai phân số : a) Lấy hai băng giấy b) So sánh phần tô màu hai băng giấy +Gv theo dõi c) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn : +Gv hướng dẫn theo tài liệu 3.a) Nói cách so sánh hai phân số khác mẫu số với bạn b) So sánh hai phân số : +Gv theo dõi +Gv nhận xét chốt lại : Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm ? Củng cố dặn dò Chia sẻ nd lớp Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị học sau - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu +Hs chơi trò chơi Thực để so sánh hai phân số 3 a) Thực SHD để so sánh hai phân số ) b) So sánh phần tô màu hai 3 4 băng giấy < ; > c) Đọc kĩ nghe GV hướng dẫn (GV hướng dẫn HS theo SHD) Nói cách so sánh hai phân số khác mẫu số với bạn b) So sánh hai phân số : 1 3 2    ;   2  3 ; So sánh hai phân số có mẫu số  6 (vì 3 f (2, 6 b) Viết hai phân số có MS so sánh hai phân số HS chia sẻ kết sau tiết học Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 20 22 Tiết 1: Địa lí (GVBM) Tiết 2: Am nhạc (GVBM) Tiết : Tiếng Việt BÀI 22 B THẾ