giáo án khối lớp 5 soạn ngang tuần (29)

TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU TUẦN 30 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 CỜ BẠC LÀ BÁC THẰNG BẦN Ngày dạy: …/…/…… TOÁN Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố ôn tập bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ đơn vị đo diện tích thơng dụng, cách viết số đo diện tích dạng số thập phân Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Vận dụng thành thạo kiến thức để giải toán Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, viết, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - HS hát theo nhạc - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt Hoạt đôngh luyện tập thưc hành: Hoạt động 1: Củng cố ôn tập bảng đơn vị đo diện tích - Mối quan hệ đơn vị đo diện tích * Mục tiêu: Củng cố ôn tập bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ đơn vị đo diện tích thơng dụng, cách viết số đo diện tích dạng số thập phân * Cách tiến hành: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nhắc lại đơn vị đo diện tích học mối quan hệ đơn vị - – học sinh nhắc lại Lớp nhận xét - Học sinh làm việc cá nhân: Hoàn thành BT1a BT Một học sinh lên bảng sửa - GV hỏi: Khi đo diện tích ruộng đất người ta cịn dùng đơn vị héc – ta Em cho biết 1ha mét vuông? ( 1ha = 10000 m2) Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề bài, trao đổi nhóm đôi làm vào - Một vài Hs làm bảng lớp Lớp + Gv nhận xét, chữa - GV hỏi: + Muốn đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé ta làm nào? + Muốn đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn ta làm nào? Hoạt động 2: Củng cố cách viết số đo diện tích dạng số thập phân * Mục tiêu:Củng cố cách viết số đo diện tích dạng số thập phân * Cách tiến hành: Bài 3: - Hs đọc yêu cầu, lớp làm vào - Hs lên bảng làm Lớp + GV nhận xét chữa - Yêu cầu Hs giải thích kết Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: Nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - Dặn học sinh nhà hoàn thành tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TỐN Tiết 147: ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố ôn tập quan hệ số đơn vị đo thể tích, cách viết số đo thể tích dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Vận dụng thành thạo kiến thức để giải tốn Phẩm chất: - u thích ôn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ - Hs: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Ôn đổi số đo diện tích * Cách tiến hành: - HS làm bảng con: 6km2 = ……… 9,2km2 = ………….ha 0,3km2 = …………ha - HS nhắc lại đơn vị đo diện tích MQH đơn vị Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Củng cố quan hệ số đơn vị đo thể tích - chuyển đổi số đo thể tích * Mục tiêu: Củng cố ôn tập quan hệ số đơn vị đo thể tích, cách viết số đo thể tích dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs nêu yêu cầu toán - Hs làm -1 Hs làm phần a bảng phụ - Hs đọc chữa - Một số Hs trả lời câu hỏi phần b Bài tập 2: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Hs làm vào bảng phụ - Lớp làm vào tập - Nhận xét chữa Họat động 2: Củng cố cách viết số đo thể tích dạng số thập phân * Mục tiêu: Củng cố cách viết số đo thể tích dạng số thập phân * Cách tiến hành: NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 Bài tập - Hs đọc yêu cầu làm vào - Hs thực bảng lớp - Cả lớp làm vào - Lớp + Gv chữa - Yêu cầu Hs nêu cách làm Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TOÁN Tiết 148: ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH VÀ ĐO DIỆN TÍCH (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố ôn tập so sánh số đo diện tích, số đo thể tích; cách tính diện tích, thể tích hình Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Vận dụng thành thạo kiến thức để giải toán Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ - Hs: Bảng ,Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Ôn đổi số đo diện tích * Cách tiến hành: - HS làm bảng con: 2.Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Củng cố so sánh số đo diện tích, số đo thể tích * Mục tiêu: Ôn lại cách so sánh đơn vị diện tích, thể tích * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs nêu yêu cầu toán - Hs làm – Hai Hs lên bảng làm - Lớp + Gv nhận xét chữa - Yêu cầu Hs nêu cách làm Hoạt động 2: Rèn kĩ giải tốn liên quan đến số đo diện tích số đo thể tích * Mục tiêu:Ơn lại tốn có lời văn liên quan đên số đo diện tích thể tích * Cách tiến hành: Bài tập 2: - HS đọc đề nêu yêu cầu NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - Gv hướng dẫn Hs tóm tắt tốn - Hs làm vào bảng phụ - Lớp làm vào tập - Nhận xét chữa Bài tập 3: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Gv gợi ý để Hs nêu bước tính để giải toán - Hs lên bảng làm – Lớp làm vào - – Hs đọc miệng làm - Nhận xét so sánh cách làm, chữa Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TỐN Tiết 149: ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố ôn tập quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ, … Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Vận dụng thành thạo kiến thức để giải tốn có liên quan Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, SGV, bảng phụ - HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - HS hát theo nhạc - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Củng cố mối quan hệ số đơn vị số đo thời gian * Mục tiêu: Giúp hs nắm cách đổi số đơn vị đo thời gian * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu BT - Hs làm miệng toán - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại giải - Yêu cầu Hs kể tháng có 30, 31 ngày; đặc điểm năm nhuận; … Hoạt động 2: Củng cố cách viết số đo thời gian dạng số thập phân Bài tập 2: - Hs làm vào NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - Hs đọc chữa làm - Giải thích cách làm - Gv nhận xét kết luận Xem đồng hồ (có số phút lẻ) Bài tập 3: - Hs nêu yêu cầu - Hs trao đổi nhóm với mặt đồng hồ biểu diễn - Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét chữa Hoạt động Giải toán liên quan đến số đo thời gian - Hs đọc toán - Hs trao đổi nhóm đơi để tìm đáp số - Hs giải thích kết - Nhận xét, kết luận Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà ôn lại kiến thức vừa học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TOÁN Tiết 150: PHÉP CỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Giúp Hs củng cố có kĩ thực phép cộng số tự nhiên, số thâp phân, phân số ứng dụng tính nhanh, giải toán Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Rèn kĩ tính nhanh, vận dụng vào giải tốn hợp Phẩm chất: - GDHS tính xác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, thẻ từ - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Củng cố kiến thức phép cộng tính chất phép cộng * Cách tiến hành: - Hãy nêu thành phần phép cộng? - Phép cộng có tính chất gì? - Gv treo bảng phụ ghi săn tính chất phép cộng - Một Hs hệ thống lại Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Củng cố kĩ thực phép cộng số tự nhiên, phân số, số thập phân giải NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 tốn có lời văn - Củng cố kĩ vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận lợi * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu BT - Hs làm vào - Hai Hs làm bảng phụ - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại giải Bài tập 2: - Hs làm vào - Hs đọc chữa - Gv nhận xét kết luận - Yêu cầu Hs nêu tính chất phép cộng vận dụng để tính cho thuận lợi Bài tập 3: - Hs trao đổi nhóm đơi trình bày - Đại diện số nhóm nêu kết giải thích cách làm Bài tập 4: - Hs nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào vở; 1Hs lên làm bảng phụ - Nhận xét chữa Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò HS * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà ôn lại kiến thức vừa học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TẬP ĐỌC Tiết 59: ÔN TẬP BÀI “MỘT VỤ ĐẮM TÀU & CON GÁI” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Ôn lại tập đọc học tuần 29 Giúp hs củng cố cách đọc tốt hơn, luyện đọc diễn cảm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Đọc tốt Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: Rèn đọc cho hs NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Luyện đọc: “MỘT VỤ ĐẮM TÀU & CON GÁI” - Hs khá, giỏi đọc toàn - Gv hướng dẫn Hs đọc tên riêng nước - Hs tiếp nối đọc đoạn văn + Đoạn 1: Từ đầu đến quê sống với họ hàng + Đoạn 2: Từ Đêm xuống ……… băng cho bạn + Đoạn 3: Từ Cơn bão dội ……… Quang cảnh thật hỗn loạn + Đoạn 4: Từ Ma – ri – ô ……… đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng + Đoạn 5: Phần lại - Gv kết hợp giúp Hs đọc từ ngữ khó dễ lẫn - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn Họat động 2: Bài 2: Con gái * Mục tiêu: rèn đọc cho hs * Cách tiến hành: a) Luyện đọc - Hs khá, giỏi đọc toàn văn - Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv giúp em sửa lỗi phát âm, cách đọc, cách nghỉ, cách ngắt giọng cho Hs - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn Hoạt động luyện tập thức hành: HĐ1: Đọc diễn cảm “ Một vụ đắm tàu” - Gv mời Hs tiếp nối đọc lại đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn tiêu biểu “Từ Chiếc xuồng cuối thả xuống ……… “Vĩnh biệt Ma – ri – ơ!”” Trình tự hướng dẫn: + Gv đọc mẫu + Từng tốp 3Hs luyện đọc + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp HĐ2: Đọc diễn cảm “ Con gái” - Gv đọc diễn cảm văn - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn “Tối đó, ………Con trai khơng bằng” + Gv đọc mẫu + Từng tốp Hs luyện đọc diễn cảm + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà ôn lại tập đọc - Chuẩn bị Tà áo dài Việt Nam IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 30: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nghe - viết tả Cơ gái tương lai Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng; Biết số huân chương nước ta Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Hiểu nội dụng viết tả * Cách tiến hành: - Một Hs đọc yêu cầu - Gv đọc tả Cơ gái tương lai Hs theo dõi SGK - Yêu cầu Hs nêu nội dung tả - Hs đọc thầm tả Gv nhắc Hs ý từ ngữ dễ viết sai tả Hoạt động luyện tập thực hành: Họat động 1: Nghe-Viết *Mục tiêu: Hs viết tả: * Cách tiến hành: - Gv nhắc nhở tư ngồi viết.- Gv đọc cụm từ, Hs viết tả - Gv đọc lại tả, Hs soát lỗi Gv chấm - Gv nêu nhận xét chung Hoạt động 2: Bài tập * Mục tiêu: thực hành bt tả * Cách tiến hành: - Một Hs đọc nội dung Cả lớp theo dõi SGK - Hs đọc lại cụm từ in nghiêng đoạn văn - Gv treo bảng phụ ghi sẵn cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Một Hs đọc lại - Hs làm vào - Hs làm bảng phụ - Hs phát biểu ý kiến Gv nhận xét chốt lại ý kiến Bài tập 3: - Hs đọc nội dung BT - Gv giúp Hs hiểu yêu cầu BT - Hs xem ảnh minh hoạ huân chương SGK; đọc kĩ loại huân chương - Hs làm vào - – Hs làm vào bảng phụ - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… KỂ CHUYỆN Tiết 30: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hs Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Rèn kỹ nghe, nói Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, nội dung số câu chuyện - HS: Các câu chuyện học, nghe III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành: - Hs kể vài đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp - Trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện Nhận xét Luyện tập thực hành: Họat động 1: Hướng dẫn Hs kể chuyện: * Mục tiêu: Giúp Hs nắm nội dung câu chuyện * Cách tiến hành: a) Giúp Hs hiểu yêu cầu đề - Hs đọc thành tiếng đề viết bảng lớp - Gv gạch từ cần ý - Hs tiếp nối đọc gợi ý – – – SGK Cả lớp theo dõi SGK - Gv kiểm tra Hs chuẩn bị nhà - Một số Hs nối tiếp nói trước lớp tên câu chuyện em kể b) Hs thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Mời Hs đọc lại gợi ý - Mỗi Hs tự lập nhanh dàn ý câu chuyện kể Họat động 2: Hướng dẫn Hs kể chuyện: * Mục tiêu: Giúp Hs nắm nội dung câu chuyện * Cách tiến hành: - Hs tập kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho Hs thi kể chuyện trước lớp Hs nói điều rút từ câu chuyện - Lớp + Gv nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn theo tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có hay, có khơng? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu chuyện người kể Hoạt động vận dụng trải nghiệm: NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học Yêu cầu Hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn Hs xem trước tiết kể chuyện tuần sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 59: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ Giải thích nghĩa từ Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà người nam, người nữ cần có Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam nữ, quan niệm bình đẳng nam nữ Xác định thái độ đắn: không coi thường phụ nữ - Điều chỉnh chương trình: Khơng làm BT 3 Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Từ điển tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học - Hs: SGK, Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - Giới thiệu bài: Giới thiệu yêu cầu cần đạt Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Giúp hs hiểu nam nữ đối xử bình đẳng * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi a – b – c - Gv gợi ý cho Hs làm - Hs phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận theo câu hỏi - Lớp + Gv nhận xét, kết luận Bài tập 2: - Hs đọc nội dung BT - Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT - Gv gợi ý cho Hs cách làm - Cả lớp đọc thầm lại Một vụ đắm tàu làm - Hs phát biểu ý kiến - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại kết Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học NĂM HỌC: 2021 - 2022 10 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - Chuẩn bị học cho tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TẬP ĐỌC Tiết 60: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa văn: Sự hình thành áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương Tây tà áo dài Việt Nam; duyên dáng, thoát phụ nữ Việt Nam áo dài Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Đọc lưu loát, diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào áo dài Việt Nam Phẩm chất: - Giáo dục HS biết giữ gìn tự hào áo dài Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK - HS: Tìm hiểu số truyền thống người Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành - Hs đọc lại “Con gái vụ đắm tàu” - Trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức: Họat động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Hs luyện đọc lưu loát, rõ ràng * Cách tiến hành: - Hs khá, giỏi đọc toàn văn Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK - Hs đọc phần giải từ ngữ sau - Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv kết hợp hướng dẫn Hs đọc từ giải bài, giúp em sửa lỗi phát âm, cách đọc, cách nghỉ, cách ngắt giọng cho Hs - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn - Gv đọc diễn cảm văn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: * Mục tiêu: nhằm giúp Hs hiểu nội dung * Cách tiến hành: - Hs thảo luận theo nhóm, đọc thầm đọc lướt để trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến NĂM HỌC: 2021 - 2022 11 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - Các câu hỏi thảo luận nhóm:  Chiếc áo dài có vai trò trang phục phụ nữ Việt Nam xưa?  Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài cổ truyền?  Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục truyền thống Việt Nam?  Em có cảm nhận vẻ đẹp người phụ nữ tà áo dài? 3.Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Đọc diễn cảm: * Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào áo dài Việt Nam * Cách tiến hành: - Hs tiếp nối đọc diễn cảm văn Gv kết hợp hướng dẫn Hs tìm giọng đọc đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn “Phụ nữ Việt Nam xưa ……mềm mại hơn” - Trình tự hướng dẫn: + Gv đọc mẫu + Từng tốp Hs luyện đọc diễn cảm + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Hs nhắc lại ý nghĩa đọc - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TẬP LÀM VĂN Tiết 59: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Qua việc phân tích văn mẫu Chim hoạ mi hót, Hs củng cố hiểu biết văn tả vật (cấu tạo văn tả vật, ghệ thuật quan sát giác quan sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật – so sánh nhân hoá) Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Hs viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật u thích Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - Lớp hát theo nhạc - Giới thiêu NĂM HỌC: 2021 - 2022 12 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 Hoạt động luyên tập thực hành: * Mục tiêu: Giúp hs nắm lại cấu tạo văn tả vật * Cách tiến hành: Bài tập 1: (Hs làm miệng, thực nhanh) - Hs đọc nội dung BT1 - Gv dán lên bảng tờ phiếu ghi cấu tạo văn tả vật - Hs đọc - Cả lớp đọc thầm lại Chim hoạ mi hót, suy nghĩ làm - Hs thực yêu cầu BT - Gv nhận xét, kết luận Bài tập 2: - Hs đọc nội dung BT2 - Gv kiểm tra việc quan sát vật Hs nhà - Một vài Hs nói vật em định tả - Hs viết - Hs tiếp nối đọc viết - Lớp + Gv nhận xét - Gv chấm điểm đoạn văn hay Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Yêu cầu Hs nhà viết lại đoạn văn miêu tả vật chưa đạt IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 60: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Làm luyện tập: Điền dấu phẩy chỗ thích hợp mẩu chuyện cho Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Nắm cách dùng dấu phẩy NĂM HỌC: 2021 - 2022 13 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK - Gv giúp Hs hiểu rõ yêu cầu BT - Gv hướng dẫn Hs làm - Hs làm việc cá nhân vào - Hs làm vào bảng phụ - Lớp + Gv nhận xét, kết luận Bài tập 2: - Hs đọc nội dung BT2 - Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT2 - Gv nhấn mạnh yêu cầu BT - Gv hướng dẫn cho Hs cách làm - Cả lớp đọc thầm lại làm vào – 2Hs làm vào bảng phụ - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại kết - – Hs đọc lại mẩu chuyện.- Hs nói nội dung mẩu chuyện Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Một số Hs nhắc lại tác dụng dấu phẩy - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TẬP LÀM VĂN Tiết 60: TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Dựa kiến thức có văn tả vật kết quan sát, Hs viết văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng; dung từ đăt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Viết câu văn có hình ảnh Phẩm chất: - u thích môn Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Sưu tầm tranh vẽ ảnh chụp số vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Hs nắm kiến thức yêu cầu văn tả vật * Cách tiến hành - Một Hs đọc đề gợi ý tiết Viết văn tả vật - Gv gợi ý, nhắc Hs điều cần lưu ý văn tả vật Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: HS dựa vào kiến thức học viết văn theo yêu cầu học * Cách tiến hành: NĂM HỌC: 2021 - 2022 14 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - Hs làm - HS nộp Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV sau - Chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… ĐẠO ĐỨC Tiết 30: TIẾT KIỆM TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tài nguyên thiên cần thiết cho sống người nhận biết số tài nguyên thiên nhiên Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Rèn kĩ mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp Phẩm chất: -Giáo dục BVMTTP: Tài nguyên thiên nhiên sống người Tham gia giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh minh họa - HS: Sưu tầm tranh ảnh mỏ than, dầu mỏ, rừng cây… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc * Cách tiến hành: - Em biết tổ chức Liên Hợp Quốc? - Nước ta có quan hệ với Liên Hợp Quốc? - Bạn kể tên quan, việc làm Liên Hợp Quốc? - Nhận xét-* GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: Tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành: - HS xem ảnh, đọc thông tin – HS thảo luận câu hỏi/SGK theo nhóm: + Nêu tên số tài nguyên thiên nhiên + Ích lợi tài nguyên thiên nhiên sống người gì? + Hiên việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên nước ta hợp lí hay chưa? Vì sao? Nêu số biện pháp bảo vệ tài ngun thiên nhiên? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác thảo luận, bổ sung ý kiến - GV hỏi: Tài nguyên thiên nhiên sống có quan trọng hay khơng? Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì? HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động luyện tập thực hành: BT1/SGK - HS đọc nêu yêu cầu BT1 – HS làm việc cá nhân NĂM HỌC: 2021 - 2022 15 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - GV gọi HS trình bày - Cả lớp bổ sung - GV nhận xét kết luận BT3/SGK) - HS đọc BT3 – GV chia nhóm thảo luận (6 nhóm – nhóm/1 vấn đề) - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận thái độ nhóm - Các nhóm khác bổ sung ý kiến – GV kết luận: + Ý kiến đúng: ý b, c – ý chưa ý a - GV liên hệ, giáo dục HS việc sử dụng số tài nguyên (nước, điện…) Hoạt động vận dụng trải nghiệm(GDBVMT) * Mục tiêu: HS nắm * Cách tiến hành: - Tài nguyên thiên nhiên đâu mà có? - Con người khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên nào? - Nêu số việc làm để tham gia giữ gìn, bảo vệ TNTN? - GV nhận xét tiết học - Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nước ta ( địa phương) - Chuẩn bị: “Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên” (tt) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… KĨ THUẬT Tiết 30: LẮP RÔ BỐT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Chọn đủ chi tiết để lắp rô bốt Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: - Lắp rơ bốt kĩ thuật, quy trình Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành lắp, tháo chi tiết rô bốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu rô bốt lắp sẵn - HS: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Lắp máy bay trực thăng * Cách tiến hành: + Nêu quy trình lắp máy bay trực thăng? + Nêu ghi nhớ + GV chấm tiếp số sản phẩm HS tiết trước chưa làm xong - GV nhận xét Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Quan sát mẫu, chọn chi tiết * Mục tiêu: Quan sát mẫu, chọn chi tiết * Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát mẫu rô bốt lắp sẵn NĂM HỌC: 2021 - 2022 16 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ phận trả lời câu hỏi: + Để lắp rô bốt, theo em cần phải lắp phận ? Hãy kể tên phận ? - HS phát biểu – GV nhận xét, đánh giá - GV gọi HSgọi tên, chọn chọn đủ loại chi tiết theo bảng SGK xếp vào nắp hộp theo loại - Cả lớp quan sát, bổ sung cho bạn - GV nhận xét, bổ sung hoàn thành bước chọn chi tiết Hoạt động 2: Lắp phận *Mục tiêu: Lắp rơ bốt kĩ thuật, quy trình *Cách tiến hành:  Lắp chân rô bốt (H2/SGK) - GV yêu cầu HS quan sát kĩ H2a/SGK – gọi HS lắp mặt trước chân rô bốt Cả lớp quan sát, bổ sung bước lắp - GV nhận xét, bổ sung hướng dẫn lắp tiếp mặt trước chân thứ hai rô bốt - Gọi HS lên lắp tiếp lỗ vào nhỏ để làm bàn chân rô bốt - Yêu cầu HS quan sát H.2b/SGK + trả lời câu hỏi /SGK - GV nhận xét câu trả lời HS lưu ý: vị trí trên, cá chữ U dài lắp phải lắp ốc, vít phía trước - GV hướng dẫn HS lắp chữ U dài vào hai chân rô bốt để làm đỡ thân rô bốt  Lắp thân rô bốt (H3/SGK) - GV yêu cầu HS quan sát hình + trả lời câu hỏi SGK - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi thực bước lắp thân rô bốt  Lắp đầu rô bốt (H.4/SGK) - GV yêu cầu HS quan sát hình + trả lời câu hỏi SGK - GV tiến hành lắp đầu rô bốt: lắp bánh đai, bánh xe, chữ U ngắn thẳng lỗ vào vít dài *Lắp phận khác  Lắp tay rô bốt (H.5a/SGK) - GV lắp tay rô bốt – Gọi HS lên lắp tay thứ rô bốt - GV lưu ý để hai tay rô bốt đối  Lắp ăng-ten(H.5b/SGK) - GV yêu cầu HS quan sát hình 5b trả lời câu hỏi SGK - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi lắp ăng-ten - GV nhận xét, uốn nắn cho hoàn chỉnh bước lắp  Lắp trục bánh xe ( H.5c/SGK) - GV yêu cầu HS quan sát hình 5c trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét hướng dẫn nhanh bước lắp trục bánh xe c) Lắp rô-bốt ( H.1/SGK ) - GV hướng dẫn lắp ráp rô bốt theo bước SGK - GV lưu ý: + Khi lắp thân rô bốt vào giá đỡ thân cần ý lắp với tam giác vào giá đỡ + Lắp ăng-ten vào thân rô bốt phải dựa vào H.1b/SGK - Kiểm tra nâng lên, hạ xuống hai tay rô-bốt d) Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: Đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành: + Nêu bước lắp rơ bốt? + Rơ bốt có tác dụng thực tế? - GV nhận xét tiết học - Nhận xét thái độ học tập HS - Chuẩn bị túi hộp đựng để cất giữ phận lắp tiết NĂM HỌC: 2021 - 2022 17 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - Chuẩn bị: “Lắp rô-bốt”(tt) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… KHOA HỌC Tiết 59: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết bào thai thú phát triển bụng mẹ Nêu khác nhau, giống chu trình sinh sản thú chim Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Kể tên số loài thú thường đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều Phẩm chất: - Yêu thích khám phá khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh minh họa, chu trình sinh sản thú - HS: Sưu tầm tranh số loài thú III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Sự sinh sản nuôi chim * Cách tiến hành: + Hãy mô tả phát triển phôi thai gà trứng hình minh họa hình SGK/ 118 + Nêu nội dung + Em có nhận xét chim non gà nở? - GV nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu: Sự sinh sản thú * Cách tiến hành: HĐ1: Chu trình sinh sản thú - HS thảo luận nhóm: Quan sát H.1, 2, 3, 4, 5/SGK + trả lời: + Nêu nội dung H.1a, 1b ? + Bào thai thú nuôi dưỡng đâu ? + Nhìn vào bào thai thú bụng mẹ, bạn thấy phận ? + Bạn có nhận xét hình dáng thú thú mẹ ? + Thú đời thú mẹ ni ? + Bạn có nhận xét sinh sản chim thú ? - Đại diện nhóm trình bày – GV chốt ý, kết luận - GV kết luận HĐ2: Số lượng lần đẻ thú - GV: Thú sinh sản cách ? Mỗi lứa thú thường đẻ ? Hãy kể tên loài thú đẻ lứa ? lứa từ trở lên ? - HS trao đổi theo cặp + phát biểu – Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt ý, nói thêm: Đa số loài thú đẻ trừ loại thú: thú mỏ vịt, thú lơng nhím châu Úc đẻ trứng Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: HS nắm NĂM HỌC: 2021 - 2022 18 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 * Cách tiến hành: + Thú sinh có hình dạng giống thú mẹ chưa? + Thú đời thú mẹ ni gì? - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Sự nuôi dạy số lồi thú” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… KHOA HỌC Tiết 60: SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Trình bày sinh sản, nuôi hổ hươu Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Trả lời câu hỏi Phẩm chất: - Yêu thích khám phá giới tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh minh họa - HS: Tìm hiểu nuôi thú III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) : *Mục tiêu : Nắm động vật - Trò chơi: Hát chuyền hoa  Thú loài động vật đẻ hay đẻ trứng  Lồi thú ni cách nào?  So sánh sinh sản thú chim, em có nhận xét gì?  Hãy kể tên số loài thú thường đẻ lứa con, lứa nhiều 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu : HS biết trình bày sinh sản, nuôi hổ hươu * Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm :  Nhóm + : Tìm hiểu sinh sản nuôi hổ + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? + Vì hổ mẹ khơng rời hổ suốt tuần đầu sau sinh? + Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi theo trí tưởng tượng em? + Khi hổ sống độc lập?  Nhóm + : Tìm hiểu sinh sản ni hươu + Hươu ăn để sống? + Hươu đẻ lứa con? Hươu sinh biết làm gì? + Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ dạy tập chạy? - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận Hoạt động : Trò chơi “Thú săn mồi mồi” - Một nhóm tìm hiểu hổ chơi với nhóm tìm hiểu hươu NĂM HỌC: 2021 - 2022 19 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 - Nhóm cử bạn đóng vai hổ mẹ bạn đóng vai hổ : mơ tả cảnh hổ mẹ dạy hổ săn mồi - Nhóm cử bạn đóng vai hươu mẹ bạn đóng vai hươu : hươu mẹ dạy hươu tập chạy - GV cho HS tiến hành chơi - Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: HS nắm sinh sản thú * Cách tiến hành: - GV cho HS làm tập Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sau sinh a) …………… b) …………… c) …………… d) …………… Tại hươu mẹ lại dạy hươu tập chạy a) Để kiếm ăn b) Để chạy nhanh c) Để đùa giỡn d) Để rượt đuổi - Về nhà học chuẩn bị “Ôn tập thực vật động vật” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… LỊCH SỬ Tiết 30: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HỊA BÌNH I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Việc xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng đất nước sau ngày giải phóng Nhà máy thủy điện Hịa Bình thành tựu bật công xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội nước ta sau năm 1975 Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: -Giáo dụcBVMT: Vai trò nhà máy thủy điện phát triển kinh tế môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bản đồ hành Việt Nam, tranh ảnh, tư liệu Nhà máy thủy điện Hịa Bình - HS: Tìm hiểu thơng tin, tư liệu Nhà máy thủy điện Hịa Bình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) Mục tiêu: HS nắm kiến thức học trước  Hãy thuật lại kiện lịch sử diễn vào ngày 25.04.1976 nước ta  Quốc hội khóa VI có định trọng đại gì? - HS làm BT trắc nghiệm : Đánh dấu X vào ô trống trước ý Thời gian diễn tổng tuyển cử bầu Quốc hội nước Việt Nam thống : a Ngày 30 1975 b Ngày 1975 c Ngày 25 1976 d Cuối tháng đầu tháng - 1976 Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Yêu cầu cần thiết xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình NĂM HỌC: 2021 - 2022 20 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 * Mục tiêu: Tìm hiểu Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình * Cách tiến hành: - HS lớp trao đổi: + Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam sau thống đất nước gì? - GV chốt ý, giải thích thêm: Điện giữ vai trị quan trọng trình sản xuất đời sống nhân dân Chính sau hồn tồn thống đất nước, Đảng Nhà nước ta định xây dựng Nhà máy thủy điện Hịa Bình Trước ngày thức khởi cơng xây dựng nhà máy, toàn Đảng, toàn dân tập trung sức người,sức để xây dựng hệ thống kho tàng, bến bãi, đường sá, bệnh viện, trường học, … cho 35.000 công nhân gia đình họ + Nhà máy thủy điện Hịa Bình xây dựng vào năm nào? Ở đâu? + Hãy vị trí nhà máy đồ? + Nhà máy xây dựng thời gian bao lâu? Ai người cộng tác với xây dựng nhà máy này? - Gọi HS trình bày ý kiến – HS khác bổ sung – GV nhận xét, đánh giá Kết luận HĐ2: Tinh thần khẩn trương, lao động dũng cảm cơng trường xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình - HS đọc SGK + thảo luận nhóm: + Hãy cho biết công trường xây dựng Nhà máy thủy điện Hịa Bình, cơng nhân Việt Nam chuyên gia Liên Xô làm việc nào? + Quan sát hình 1/SGK: Nêu nội dung H.1? Em có nhận xét nội dung hình 1? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - nhận xét, bổ sung – GV chốt ý HĐ3: Vai trị nhà máy thủy điện Hịa Bình - HS lớp trao đổi: + Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng Nhà máy thủy điện Hịa Bình có tác động với việc chống lũ lụt năm nhân dân ta? + Điện Nhà máy thủy điện Hịa Bình góp phần vào sản xuất đời sống nhân dân ta nào? + Nêu vai trò nhà máy thủy điện Hịa Bình phát triển kinh tế môi trường nào? - HS phát biểu – GV chốt ý, giảng thêm: Nhờ cơng trình đập ngăn nước sơng Đà, mực nước sông Hồng Hà Nội giảm xuống 1,5 m vào mùa mưa lũ, làm giảm nguy đe doạ vỡ đê Bên cạnh đó, vào mùa hạn hán, hồ Hịa Bình lại cung cấp nước chống hạn cho số tỉnh phía Bắc Với chiều dài 210 km, sâu 100m, hồ Hịa Bình cịn đường thuỷ mà tàu bè hàng nghìn chạy dễ dàng từ Hồ Bình lên Sơn La Hiện Nhà máy thủy điện Hịa Bình chiếm 1/5 sản lượng điện toàn quốc - HS đọc ghi nhớ /SGK Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: HS nắm nội dung * Cách tiến hành: - Nêu vai trò nhà máy thủy điện Hịa Bình cơng xây dựng đất nước? - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường nước? HS thi kể tên nhà máy thủy điện nước ta - GV tổng kết - GV nhận xét tiết học Về sưu tầm tranh ảnh nhà máy thủy điện nước ta Chuẩn bị: “ Ôn tập” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… ĐỊA LÍ Tiết 30: CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI NĂM HỌC: 2021 - 2022 21 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhớ tên xác định vị trí đại dương Địa cầu Bản đồ Thế giới Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Mơ tả số đặc điểm phân tích bảng số liệu đồ tìm số đặc điểm bật đại dương Phẩm chất: - Biết giữ gìn bảo vệ ao, hồ, sơng, suối biển II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bản đồ giới, địa cầu - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Nội dung “Châu Đại Dương châu Nam Cực” * Cách tiến hành: - Tìm đồ Tự nhiên Thế giới vị trí châu Đại Dương châu Nam Cực - Em biết châu Đại Dương? - Châu Nam Cực có đặc điểm bật? Nêu nội dung - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động hình thành kiến thức mới: (GDBVMT) * Mục tiêu: Các đại dương Thế Giới * Cách tiến hành: HĐ1 Vị trí Đại dương - HS quan sát hình 1, hình SGK Địa cầu, hoàn thành bảng sau vào giấy - Tên Đại dương Giáp với châu lục Giáp với Đại dương Thái Bình Dương …………………… …………………… ………………… …………………… …………………… - HS thảo luận theo nhóm - HS lên trình bày kết - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày HĐ2 Một số đặc điểm Đại dương - HS nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận - Xếp Đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích - Độ sâu lớn thuộc Đại dương nào? - Đại diện số HS báo cáo kết làm việc trước lớp HS bổ sung - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện - GV kết luận rút học SGK/131 Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: HS nắm đặc điểm “ Châu Phi” * Cách tiến hành: - Nêu tên tìm Đại dương Đại cầu Bản đồ Tự nhiên Thế giới - Mơ tả Đại dương theo trình tự vị trí địa lí, diện tích độ sâu trng bình - Về nhà học chuẩn bị: “Đồng Nai quê hương em” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) NĂM HỌC: 2021 - 2022 22 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 DUYỆT KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày tháng năm 2022 Tổ trưởng NĂM HỌC: 2021 - 2022 23 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG ... gian diễn tổng tuyển cử bầu Quốc hội nước Việt Nam thống : a Ngày 30 19 75 b Ngày 19 75 c Ngày 25 1976 d Cuối tháng đầu tháng - 1976 Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Yêu cầu cần thiết xây dựng... ăng-ten(H.5b/SGK) - GV yêu cầu HS quan sát hình 5b trả lời câu hỏi SGK - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi lắp ăng-ten - GV nhận xét, uốn nắn cho hoàn chỉnh bước lắp  Lắp trục bánh xe ( H.5c/SGK)... TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 30 Bài tập - Hs đọc yêu cầu làm vào - Hs thực bảng lớp - Cả lớp làm vào - Lớp + Gv chữa - Yêu cầu Hs nêu cách làm Hoạt động vận dụng