giáo án khối lớp 5 soạn ngang tuần (33)

TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Ngày… tháng … năm 2022 Mơn : Tốn Tiết 166 : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán chuyển động Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng công cụ phương tiện tốn học Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động - HS nhác lai cơng thức tính qng đường, thời gian, vận tốc Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán chuyển động * Cách tiến hành: Bài : 1HS đọc đề – Phân tích đề HS nhắc lại cch tính vận tốc, qung đường, thời gian HS làm – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ Vận tốc ôtô : 120 : 2,5 = 48(km/giờ) Nửa = 0,5giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe : 15 x 0,5 = 7,5(km) Thời gian người : : = 1,2(giờ) = 1giờ 12pht ĐS : 1giờ 12phút Bài : 1HS đọc đề – Phân tích đề - HS trao đổi cặp, tìm cách giải - HS trình bày ý kiến – Lớp nhận xét - GV chốt cách tính : Muốn tính thời gian xe máy phải tính vận tốc xe máy, vận tốc ôtô lần vận tốc xe máy Vậy trước hết phải tính vận tốc ơtơ - HS làm – HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ Vận tốc ôtô : 90 : 1,5 = 60(km/giờ) Vận tốc xe máy : 60 : = 30(km/giờ) Thời gian xe máy quãng đường AB : 90 : 30 = 3(giờ) Vậy ôtô đến trước xe máy khoảng thời gian : – – 1,5 = 1,5(giờ) = 1giờ 30pht ĐS : 1giờ 30phút Bài :1HS đọc đề – Phân tích đề – Nêu dạng tốn - HS trao đổi nhóm bàn, tìm cch giải - HS làm – HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ Tổng vận tốc hai ôtô : NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 180 : = 90(km/giờ) Vận tốc ôtô từ B : 90 : (2 + 3) x = 54(km/giờ) Vận tốc ôtô từ A : 90 – 54 = 36(km/giờ) ĐS : 54km/giờ ; 36km/giờ 3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Chuẩn bị Luyện tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng…….năm 2022 Mơn : Tốn Tiết 167 : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức : Củng cố cách giải tốn có nội dung hình học Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động - HS nhắc lại cách tính diện tích HCN, HV Hoạt động luyện tập thức hành *Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải tốn có nội dung hình học *Cách tiến hành Bài : 1HS đọc đề – Phân tích đề - HS trao đổi cặp, tìm cách giải - HS làm – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ Chiều rộng nhà : 8x = 6(m) Diện tích nhà : x = 48(m2) = 4800(dm2) Số gạch cần lát nhà : 4800 : 16 = 300(viên) Số tiền mua gạch lát nhà : 20000 x 300 = 6000000(đồng) ĐS : 6000000 đồng Bài : 1HS đọc đề – Phân tích đề HS nhắc lại cách tính diện tích hình vng, chiều cao hình thang HS làm – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Cạnh mảnh đất hình vng : 96 : = 24(m) Diện tích mảnh đất hình thang : 24 x 24 = 576(m2) Chiều cao mảnh đất hình thang : 576 : 38 = 16(m) b) Tổng hai đáy hình thang : 36 x = 72(m) Đáy lớn hình thang : (72 + 10) : = 41(m) Đáy bé hình thang : 72 – 41 = 31(m) ĐS : a) 16m; b) 41 31m Bài :1HS đọc đề – Phân tích đề - HS trao đổi nhóm đơi, tìm cách giải - HS làm – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ a) Chu vi hình chữ nhật : (28 + 84) x = 224(cm) b) Diện tích hình thang : (84 + 28) x 28 : = 1568(cm2) c) Diện tích tam giác CBM : 28 x 14 : = 196(m2) Diện tích tam giác MDC : 84 x 14 : = 588(cm2) Diện tích tam gic EDM l : 1568 – 196 – 588 = 784(cm2) ĐS : a) 224cm ; b)1568cm2; c) 784cm2 Hoạt động vận dụng trải nghiêm -Nhận xét tiết học - Dặn dị : Chuẩn bị Ơn tập biểu đồ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Tốn Tiết 168 : ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Giúp HS : - Củng cố kĩ đọc số liệu biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Hoạt động mở đầu: Khởi động - HS hát theo nhạc Hoạt động luyện tập thực hành: Mục tiêu : Củng cố kĩ đọc số liệu biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu Bài : 1HS đọc yêu cầu tập - HS nêu tên số cột dọc biểu đồ; tên người hàng ngang gì? - HS ngồi cạnh nhìn biểu đồ nói cho nghe - Vài cặp HS nói trước lớp - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Bài : 1HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi nhóm bàn – Làm VBT - HS làm – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Ở ô trống hàng cam l5 Ở ô trống hàng chuối l16 Ở ô trống hàng xồi l6 Bài : 1HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi nhóm - HS nêu miệng kết giải thích lại khoanh vào ý GV chốt : Một nửa diện tích hình biểu thị 20 HS, phần hình số lượng HS thích đá bóng lớn nửa hình khoanh vào C hợp lí 3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm HS nhắc lại tác dụng biểu đồ - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Chuẩn bị Luyện tập chung IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Mơn : Tốn Tiết 169 : LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thúc: - Tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Haotj động mở đầu: Khởi động - Trò chơi: Hát chuyện bơng: HS nhắc lại cách tính giá trị biêu thức Hoạt động luyện tập thức hành: NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 *Mục tiêu : Củng cố kĩ tính cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều *Cách tiến hành: Bài : Tính - 1HS đọc yêu cầu tập 85793 – 36841 + 3826 84 29 30 + 100 100 100 325,86,54 + 103,46 - HS nhắc lại thứ tự thực phép tính số dạng biểu thức có chứa phép cộng, phép trừ - HS làm bảng – Bảng lớp - GV chốt kết Bài : Tìm x 1HS đọc yêu cầu tập X + 3,5 = 4,72 + 2,28 X – 7,2 = 3,9 + 2,5 HS làm bảng – Bảng lớp kết hợp nêu cách tìm thành phần chưa biết câu GV chốt kết HS nhác lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết Bài : 1HS đọc đề – Phân tích đề HS làm – 1HS làm bảng phụ - Sửa tên bảng phụ Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang : 150 x = 250(m) Chiều cao mảnh đất hình thang : 250 x = 100(m) Diện tích mảnh đất hình thang : (150 + 250) x 100 : = 20000(m2) 20000 m = 2ha ĐS : 20000 m ; 2ha Bài : 1HS đọc đề – Phân tích đề HS làm – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ Thời gian ôtô chở hàng trước ôtô du lịch : – = 2(giờ) Qung đường ôtô chở hàng : 45 x = 90(km) Sau ôtô du lịch đến gần ôtô chở hàng : 60 – 45 = 15(km) Thời gian ôtô du lịch để đuổi kịp ôtô chở hàng : 90 : 15 = (giờ) Ơtơ du lịch đuổi kịp ôtô chở hàng lúc : + = 14(giờ) ĐS : 14 Hoạt động vận dụng trải nghiệm Tìm số tự nhiên thích hợp x cho : = x 1HS đọc yêu cầu tập NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 HS trao đổi nhóm đơi HS trình bày ý kiến Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 4 1x 4 = hay = ; tức = x x 5x4 x 20 Vậy : x = 20 (Hai phân số lại có tử số mẫu số nhau) - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị Luyện tập chung IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Mơn : Tốn Tiết 170 : LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Giúp HS tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng công cụ phương tiện tốn học Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động - YC học sinh nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính Hoạt động luyện tập thực hành: Mục tiêu : Giúp HS tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Bài : Tính - 1HS đọc yêu cầu tập 683 x 35 ; 1954 x 425 ; 2438 x 306 x 35 ; x 55 22 ; 11 33 : 17 34 36,66 : 7,8 ; 15,7 : 6,28 ; 27,63 : 0,45 16giờ 15pht : ; 14pht 6giy : 12 - HS làm bảng – Bảng lớp kết hợp cho HS nhắc lại cách tính câu - GV chốt kết Bài : Tìm x 1HS đọc yêu cầu tập 0,12 x X = X : 2,5 = 5,6 : X = X x 0,1 = HS làm bảng – Bảng lớp kết hợp nêu lại cách tìm thành phần chưa biết câu GV chốt kết Bài : 1HS đọc đề – Phân tích đề - HS lm – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Số ki-lơ-gam đường cửa hàng bán ngày đầu : 2400 : 100 x 35 = 840(kg) Số ki-lơ-gam đường cửa hàng bán ngày thứ hai : 2400 : 100 x 40 = 960(kg) Số ki-lơ-gam đường cửa hàng bán hai ngày đầu : 840 + 960 = 1800(kg) Số ki-lơ-gam đường cửa hàng bán ngày thứ ba : 2400 – 1800 = 600(kg) ĐS : 600 kg Bài : 1HS đọc đề – Phân tích đề - HS làm – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ Vì tiền lãi 20% tiền vốn, nên tiền vốn 100% 1800000 đồng bao gồm : 100% + 20% = 120% (tiền vốn) Tiền vốn để mua số hoa : 1800000 : 120 x 100 = 1500000(đồng) ĐS : 1500000 đồng Hoạt động vận dụng trải nghiệm - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Chuẩn bị Luyện tập chung IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Tập đọc Tiết 67 : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Đọc trơi chảy, diễn cảm tồn Đọc tên nước - Nội dung : Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê-mi Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, Phẩm chất: u thích mơn học * Lưu ý: HS khá, giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em (câu hỏi 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động Kiểm tra cũ - HS đọc thuộc lòng Sang năm lên bảy + trả lời câu hỏi nội dung Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn Đọc tên nước - HS quan sát tranh minh họa đọc (SGK) - Một HS khá/ giỏi đọc toàn - Một HS đọc xuất xứ trích đoạn truyện sau đọc GV giới thiệu hai tập truyện Khơng gia đình tác giả người Pháp Héc-tô Ma-lô, tác phẩm trẻ em người lớn tồn giới u thích NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 - GV hướng dẫn HS đọc tên riêng nước - HS tiếp nối đọc đoạn (3lượt) GV sửa phát âm sai cho HS kết hợp giải nghĩa từ ngữ phần giải - HS luyện đọc theo nhóm đơi - Vài nhóm đọc trước lớp - GV đọc diễn cảm tồn Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu : HS hiểu nội để đọc diễn cảm văn - HS đọc to đoạn – Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? + Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh? + Kết học tập Ca-pi Rê-mi khác nào? + Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi cậu bé hiếu học + Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ quyền học tập trẻ em? -Rút nội dung – HS đọc Luyện tập thực hành: Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu : Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn Đọc tên nước - GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm Nhận xét tiết học Dặn dò : Dặn HS đọc tồn truyện Khơng gia đình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Tập đọc Tiết 68 : NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ thể tự Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em (trả lời câu hỏi 1, 2, Sách giáo khoa) Phẩm chất: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động - Kiểm tra cũ - HS đọc đoạn tự chọn Lớp học đường + trả lời câu hỏi nội dung bài: + Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? + Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh? 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trôi chảy thơ thể tự NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 - HS quan sát tranh minh họa (SGK) - GV đọc diễn cảm thơ - GV hướng dẫn HS đọc tên riêng nước - HS tiếp nối đọc đoạn (3lượt) GV sửa phát âm sai cho HS kết hợp giải nghĩa từ ngữ phần giải - HS luyện đọc theo nhóm đơi - Vài nhóm đọc trước lớp Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu : HS hiểu nội dung để đọc diễn cảm -HS đọc to đoạn – Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Nhân vật “tôi” nhân vật “Anh” thơ ai? Vì chữ “Anh” viết hoa? + Cảm giác thích thú vị khách phòng tranh bộc lộ qua chi tiết nào? + Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh? + Em hiểu ba dịng thơ cuối nào? -Rút nội dung – HS đọc Hoạt động luyện tập thực hành: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu : Đọc diễn cảm thơ thể tự - GV hướng dẫn HS tiếp nối đọc khổ thơ làm mẫu cho lớp - GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm khổ thơ – giúp em tìm giọng đọc, biết đọc nhấn giọng, nghỉ - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Về nhà HTL câu thơ, khổ thơ em thích IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Mơn : Chính tả (Nhớ & viết) Tiết 34 : SANG NĂM CON LÊN BẢY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhớ & viết tả khổ thơ 2, Sang năm lên bảy - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Mở rộng hiểu biết sống, người, góp phần hình thành nhân cách người Phẩm chất: - Hình thành cho HS có tính cẩn thận xác viết, trình bày văn bản, u thích tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động - GV đọc cho – HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng tên số quan, tổ chức tập (tiết tả trước) - GV nhận xét Giới thiệu Hoạt động luyện tập thực hành: NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ & viết tả GV nêu yêu cầu bài; mời 1HS đọc khổ thơ 2, SGK HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ – Lớp nhận xét Cả lớp đọc lại khổ thơ SGK để ghi nhớ, ý từ ngữ em dễ viết sai tả; cách trình bày khổ thơ chữ HS gấp SGK; nhớ lại – tự viết tả GV chấm số - Nhận xét viết HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Bài 2: Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn sau Viết lại tên cho Một HS đọc nội dung tập GV nhắc HS ý yêu cầu tập : Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn Viết lại tên cho tả Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên quan, tổ chức 1HS đọc tên quan, tổ chức HS làm VBT – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Bài : Hãy viết tên quan, xí nghiệp, cơng ti … địa phương em HS đọc yêu cầu HS phân tích cách viết hoa tên mẫu HS suy nghĩ, em viết vào VBT tên quan, xí nghiệp, cơng ti … địa phương em HS nối tiếp nêu làm – Cả lớp GV nhận xét 3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm HS nhắc lại cách viết hoa tên quan, đơn vị Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Kể chuyện Tiết 34 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tìm kể câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện cơng tác xã hội em bạn tham gia Rèn kĩ nghe : Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Biết xếp việc thành câu chuyện hợp lí … Cách kể giản dị, tự nhiên Biết trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn Phẩm chất: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, ảnh … nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi thiếu nhi tham gia công tác xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu: Khởi động NĂM HỌC: 2021 - 2022 10 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 - Một HS kể lại câu chuyện em nghe đọc việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động : Tìm hiểu yêu cầu, chọn câu chuyện - Một HS đọc hai đề - HS phân tích đề – GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề viết bảng lớp - Kể câu chuyện mà em biết việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi - Kề lần em bạn lớp chi đội tham gia công tác xã hội - Hai HS tiếp nối đọc gợi ý 1, - Cả lớp theo dõi SGK để hiểu rõ hành động, hoạt động thể chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi gia đình, nhà trường xã hội; công tác xã hội thiếu nhi thường tham gia - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện chọn kể - Mỗi HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kể theo nhóm : Từng cặp HS dựa vào dàn ý lập, kể cho nghe câu chuyện mình, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Thi kể chuyện trước lớp : - HS thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể xong bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện kể chuyện hấp dẫn Hoạt động vận dụng trải nghiệm GV nhận xét tiết học Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Môn : Luyện từ câu Tiết 67 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Giúp HS : - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, hiểu nghĩa từ nói quyền bổn phận người nói chung, bổn phận thiếu nhi nói riêng Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Út Vịnh (bài tập đọc Út Vịnh), bổn phận trẻ em thực an tồn giao thơng Phẩm chất: - Có ý thức sử dụng Tiếng Việt văn hóa giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU NĂM HỌC: 2021 - 2022 11 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Hoạt động mở đầu: Khởi động - Gọi vài HS kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét Hoạt động luyện tập thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập *Mục tiêu : Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, hiểu nghĩa từ nói quyền bổn phận người nói chung, bổn phận thiếu nhi nói riêng Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Út Vịnh, bổn phận trẻ em thực an tồn giao thơng *Cách tiến hành: Bài 1: Dựa theo nghĩa tiếng quyền, em xếp từ cho ngoặc đơn hai nhóm -Một HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS hiểu nhanh nghĩa từ em chưa hiểu - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tập, trao đổi cặp làm VBT – 2HS làm bảng phụ - HS làm bảng phụ trình bày kết - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải a) Quyền điều mà pháp luật xã hội Quyền lợi, nhân quyền công nhận cho hưởng, làm, đòi hỏi b) Quyền điều có địa vị hay chức vụ Quyền hạn, quyền hành, quyền lực, mà làm thẩm quyền Bài : Trong từ cho đây, từ đồng nghĩa với bổn phận? - Một HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi cặp : Làm VBT – 1HS làm bảng phụ - Sửa bảng phụ - GV chốt lời giải Lời giải : Từ đồng nghĩa với bổn phận :nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận Bài : Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi trả lời câu hỏi - Một HS đọc yêu cầu tập - HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi, so sánh với điều luật Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, trả lời câu hỏi - HS trình bày ý kiến – Lớp nhận xét - GV chốt lời giải - HS đọc thuộc lòng Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Bài : Viết đoạn văn khoảng câu trình bày suy nghĩ em nhân vật Út Vịnh tập đọc em học tuần 32 - Một HS đọc yêu cầu tập - Truyện Út Vịnh nói điều gì? - Điều “Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em” nói bổn phận trẻ em phải “thương yêu em nhỏ”? - Điều “Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em” nói bổn phận trẻ em phải thực an toàn giao thông? - GV nhắc HS : Các em cần viết đoạn văn khoảng câu trình bày suy nghĩ em nhân vật Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ - HS viết đoạn văn vào VBT - HS tiếp nối đọc đoạn viết - GV nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay Hoạt động vận dụng trải nghiệm - Nhận xét tiết học - Dặn dị : Chuẩn bị Ơn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) NĂM HỌC: 2021 - 2022 12 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Luyện từ câu Tiết 68 : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu gạch ngang) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang Phẩm chất: - Bồi dưỡng thói quen dùng từ Có ý thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu: Khởi động - HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang Hoạt động luyện tập thực hành: Mục tiêu : Củng cố, khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang Nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang Bài : Dựa vào kiến thức học lớp ví dụ đây, lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang - Một HS đọc yêu cầu tập - - HS giỏi nói nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang - GV mở bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ; – HS nhìn bảng đọc lại ba tác dụng dấu gạch ngang - Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu : Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại Phần thích câu Các ý đoạn liệt kê - HS đọc câu, đoạn văn, làm vào VBT - HS làm vào bảng phụ -GV nhắc HS ý xếp câu có dấu gạch ngang vào thích hợp cho nói tác dụng dấu gạch ngang câu - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Bài : Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện nêu tác dụng trường hợp - Một HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc HS ý hai yêu cầu tập : - Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện Cái bếp lò - Nêu tác dụng dấu gạch ngang trường hợp - HS đọc đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang mẩu chuyện Cái bếp lò - Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện Cái bếp lò, làm vào VBT – em xác định tác dụng dấu gạch ngang dùng trường hợp - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm - HS nói lại tác dụng dấu gạch ngang NĂM HỌC: 2021 - 2022 13 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị Ôn tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Mơn : Tập làm văn Tiết 67 : TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho : bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn chi tiết, cách diễn đạt, trình bày Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Có ý thức tự đánh giá thành cơng hạn chế viết Biết sửa bài; viết lại đoạn cho hay Phẩm chất: - Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư lơ-gích, tư hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động - HS Hát theo nhạc Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động : GV nhận xét chung kết viết lớp Mục tiêu : HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho : bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn chi tiết, cách diễn đạt, trình bày GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết Kiểm tra viết (Tả cảnh); số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý … Nhận xét chung kết viết lớp : Những ưu điểm : + Xác định đề : nội dung, yêu cầu + Bố cục : đủ phần, hợp lí; ý phong phú; diễn đạt mạch lạc Những thiếu sót, hạn chế Hoạt động : Hướng dẫn HS chữa *Mục tiêu : Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết Biết sửa bài; viết lại đoạn cho hay - GV trả cho HS *Hướng dẫn HS chữa lỗi chung: - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng phụ - Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp - HS lớp trao đổi chữa bảng * Hướng dẫn HS tự đánh giá làm : HS đọc nhiệm vụ – Tự đánh giá làm em (trong SGK) - Dựa theo gợi ý, HS xem lại viết mình, tự đánh giá ưu, khuyết điểm *Hướng dẫn HS sửa lỗi : -HS viết lại lỗi sửa lỗi NĂM HỌC: 2021 - 2022 14 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 -GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc *Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay : - GV đọc đoạn văn, văn hay có ý riêng, sáng tạo - HS trao đổi, thảo luận hường dẫn GV để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn - HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: - Mỗi HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay - HS tiếp nối đọc lại đoạn văn viết lại - GV chấm điểm số đoạn viết số HS Hoạt động vận dụng trải nghiệm Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Tập làm văn Tiết 68 : TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người theo đề cho : bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn chi tiết, cách diễn đạt, trình bày Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Tự đánh giá thành công hạn chế viết Biết sửa bài; viết lại đoạn cho hay Phẩm chất: - Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư lơ-gích, tư hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động - Nhận xét học sinh sửa tiết trước Hoạt động luyện tập thực hành Hoạt động : GV nhận xét chung kết viết lớp GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết Kiểm tra viết (Tả người); số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý … Nhận xét chung kết viết lớp : *Những ưu điểm : + Xác định đề : nội dung, yêu cầu + Bố cục : đủ phần, hợp lí; ý phong phú; diễn đạt mạch lạc *Những thiếu sót, hạn chế Hoạt động : Hướng dẫn HS chữa - GV trả cho HS * Hướng dẫn HS chữa lỗi chung : - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng phụ - Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp - HS lớp trao đổi chữa bảng NĂM HỌC: 2021 - 2022 15 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 *Hướng dẫn HS sửa lỗi : - Hai HS tiếp nối đọc nhiệm vụ 2, tiết Trả văn tả người - HS viết lại lỗi sửa lỗi - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc *Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay : - GV đọc đoạn văn, văn hay có ý riêng, sáng tạo - HS trao đổi, thảo luận hường dẫn GV để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn *HS chọn viết lại đoạn văn cho hay : -Mỗi HS chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay - HS tiếp nối đọc lại đoạn văn viết lại - GV chấm điểm số đoạn viết số HS 3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Mơn : Đạo đức THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II I U CẦU CẦN ĐẠT: Củng cố lại kiến thức học HKII II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ, phiếu tập - HS: SGK, thẻ xoay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động: HS hát - Ôn tập cuối năm - GV giới thiệu - GV ghi tựa Haotj động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức học từ HKII * Cách tiến hành: - Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi sau: + Trong sống gặp khó khăn ta cần làm gì? + Vì trước nói ta cần suy nghĩ? + Đối với người già, trẻ em ta cần làm ? + Tại phải tôn trọng phụ nữ?  Theo nội dung Sgk Hoạt động 2: Bài tập trắc nghiệm * Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho HS * Cách tiến hành: - GV phát phiếu tập cho HS HS làm việc cá nhân hoàn thành phiếu học tập Ghi đúng, sai vào ý Chỉ người có khó khăn sống cần có chí: a Con trai có chí gái b Con gái chẳng cần có chí NĂM HỌC: 2021 - 2022 16 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 c Có cơng mài sắt có ngày nên kim Giỗ tổ Hùng Vương tổ chức vào ngày a 10/3 Âm lịch b Mồng tết c Rằm trung thu Trẻ em tự kết bạn bè: a Bạn bè mang lại cho ta niềm vui b Bạn bè tốt phải biết giúp đỡ nhau, che giấu khuyết điểm cho c Bạn bè tốt phải biết giúp đỡ tiến Những việc làm thể hòa bình a Đi hịa bình b Vẽ tranh chủ điểm em u hịa bình c Giao lưu với thiếu nhi quốc tế d Viết thư kết bạn với thiếu nhi địa phương khác - HS trình bày làm, lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Hoạt đông vận dụng trải nghiệm - GV dặn HS vận dụng kt vừa ôn để điều chỉnh hành vi, thói quen để hồn thiện thân - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Khoa học Tiết 67 : TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ VÀ NƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nêu số ngun nhân dẫn đến việc mơi trường khơng khí nước bị ô nhiễm - Nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nước Năng lực: - Liên hệ thực tế nguyên nhân gây nhiễm mơi trường nước khơng khí địa phương Phẩm chất: Có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn với mơi trường xuang quanh nơi em sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động + Đất trồng sử dụng để làm gì? + Trong biện pháp làm tăng suất trồng, biện pháp làm mơi trường đất bị nhiễm? Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động : Nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí nước bị nhiễm Mục tiêu : HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường khơng khí nước bị nhiễm Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm mơi trường nước khơng khí địa phương - HS thảo luận nhóm NĂM HỌC: 2021 - 2022 17 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Nhóm + : Quan sát hình 138/SGK trả lời câu hỏi : + Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm nhiễm khơng khí nước Nhóm + : Quan sát hình trang 139/SGK trả lời câu hỏi : + Điều xảy tàu biển bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ? + Tại số hình 5/SGK – 139 bị trụi lá? + Nêu mối liên quan ô nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi trường đất nước? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt ý Hoạt động : Tác hại việc ô nhiễm không khí nước Mục tiêu : HS biết nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nước - HS trao đổi cặp – Thảo luận câu hỏi : - Việc làm người dân địa phương dẫn đến việc gây nhiễm mơi trường khơng khí nước - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước - HS trình bày ý kiến – Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm - Nhận xét tiết học - Dặn dò IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Mơn : Khoa học Tiết 68 : MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Trình bày biện pháp bảo vệ mơi trường Phẩm chất: - HS gđ gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh mơi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình thông tin trang 140, 141/SGK -Sưu tầm số hình ảnh thơng tin biện pháp bảo vệ môi trường -Giấy khổ to, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu: Khởi động - Kiểm tra cũ + Em nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm khơng khí nước + Nêu mối liên quan ô nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi trường đất nước? 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: NĂM HỌC: 2021 - 2022 18 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Hoạt động : Một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình Mục tiêu : HS biết xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình - HS làm việc cá nhân : Quan sát hình đọc ghi chú, tìm xem ghi ứng với hình - HS trình bày ý kiến - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải - Cả lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ môi trường nói ứng với khả thực cấp độ sau dây : quốc gia, cộng đồng, gia đình - HS thảo luận nhóm đơi : + Bạn làm để góp phần bảo vệ mơi trường? -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận : Bảo vệ môi trường việc riêng quốc gia nào, tổ chứa Đó nhiệm vụ chung người giới Mỗi chúng ta, tùy lứa tuổi, cơng việc nơi sống góp phần bảo vệ môi trường Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ mơi trường Mục tiêu : Trình bày biện pháp bảo vệ môi trường -HS làm việc theo nhóm : Nhóm trưởng điều khiển nhóm xếp hình ảnh thơng tin biện pháp bảo vệ môi trường giấy khổ to Mỗi nhóm tùy theo tranh ảnh tư liệu sưu tầm sáng tạo cách xếp trình bày khác - Từng cá nhân nhóm tập thuyết trình vấn đề nhóm trình bày - Các nhóm treo sản phẩm cử người lên thuyết trình trước lớp - GV đánh giá kết làm việc nhóm, tuyên dương nhóm làm tốt Hoạt động vận dụng trải nghiệm Nhận xét tiết học Dặn dị : Chuẩn bị Ơn tập : Môi trường tài nguyên thiên nhiên IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Kĩ thuật Tiết 34 : LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Lắp mơ hình chọn Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Thao tác tháo, lắp thành thạo mơ hình chọn Phẩm chất: Tự hào mơ hình tự lắp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lắp sẵn mơ hình gợi ý SGK Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động Giới thiệu NĂM HỌC: 2021 - 2022 19 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 2.Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: HS chọn mơ hình lắp ghép HS làm việc theo nhóm : Tự chọn mơ hình lắp ghép theo gợi ý SGK sưu tầm GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mơ hình hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm Hoạt động : Thực hành lắp mơ hình chọn HS tiếp tục thực hành lắp mơ hình tự chọn theo nhóm Chọn chi tiết Lắp phận Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho nhóm Hoạt động vận dụng trải nghiệm Nhận xét tiết học Dặn dò : Chuẩn bị Lắp ghép mơ hình tự chọn (Tiếp theo) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Môn : Lịch sử Tiết 34 : ƠN TẬP HỌC KÌ II I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nội dung kiện lịch sử nước ta từ năm 1858-1945 - Ý nghĩa lịch sử Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ đại thắng mùa xuân năm 1975 Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, Phẩm chất: - Luôn tự hào lịch sử hào hùng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Hành Việt Nam Bảng thống kê kiện học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu: Khởi động - Hs hát theo nhạc bài: Như có Bác ngày vui đại thắng Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động : Ôn tập kiện lịch sử (1858-1945) Mục tiêu : HS biết nội dung kiện lịch sử nước ta từ năm 1858-1945 - HS thảo luận theo nhóm (4 nhóm) - Các nhóm bốc thăm số kiện lịch sử : - Nước nhà bị chia cắt, Bến Tre đồng khởi, Nhà máy đại nước ta, Đường Trường -Sơn, Lễ kí Hiệp định Pa-ri, Hồn thành thống đất nước, Xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình - Thảo luận theo nội dung : - Thời gian diễn kiện diễn biến - Từng nhóm báo cáo – Lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt kiện bảng thống kê Hoạt động : Tìm hiểu kiện trọng đại đất nước Mục tiêu : Ý nghĩa lịch sử Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ đại thắng mùa xuân năm 1975 NĂM HỌC: 2021 - 2022 20 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 - HS nêu kiện : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Tiến vào Dinh Độc Lập - Nêu diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ ? - Nêu ý nghĩa lịch sử Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ ý nghĩa lịch sử 30/4/1975? 3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm HS làm tập PBT IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngày… tháng … năm 2022 Mơn : Địa lí Tiết 34 : ƠN TẬP I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: -Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Nhớ tên số quốc gia châu lục kể - Chỉ đồ Thế giới châu lục, đại dương nước Việt Nam Phẩm chất: - Yêu thích tìm hiểu đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế Thế giới châu lục, đại dương nước Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Thế giới, địa cầu - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Hoạt động mở đầu: Khởi động - HS hát theo nhạc bài: Bài ca trái đất Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Vị trí địa lí châu lục, đại dương giới Mục tiêu : HS biết nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương HS Quan sát đồ Thế giới, địa cầu HS thảo luận theo nhóm : Nêu vị trí châu lục, đại dương nước Việt Nam Thi đối đáp nhanh nhóm – trình bày – Nhận xét Hoạt động 2: Vị trí số nước giới Mục tiêu : Nhớ tên số quốc gia châu lục kể - HS đọc tập (a) - Quan sát đồ thực tập (nhóm đơi) - HS trình bày miệng kết hợp đồ Hoạt động : Đặc điểm tự nhiên, dân cư , kinh tế châu lục Mục tiêu : HS biết nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương -HS thảo luận nhóm đơi hồn thành bảng sau : NĂM HỌC: 2021 - 2022 21 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 34 Yêu cầu chung : Trình bày châu Đại Dương châu Nam Cực Yêu cầu riêng : Trình bày châu lục Á, Âu, Phi, Mĩ Châu lục Á Âu Phi Mĩ Đại Dươn g Nam Cực Vị trí (thuộc bán cầu nào) Thiên nhiên (đặc điểm bật) Dân cư Hoạt động kinh tế: Sản phẩm công nghiệp Sản phẩm nông nghiệp - Đại diện nhóm trình bày – Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động vận dụng trải nghiệm: GV chốt ý GV tổng kết nội dung ôn tập - HS nhắc lại Nhận xét tiết học Dặn dò IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… NĂM HỌC: 2021 - 2022 22 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG ... yêu cầu tập 683 x 35 ; 1 954 x 4 25 ; 2438 x 306 x 35 ; x 55 22 ; 11 33 : 17 34 36,66 : 7,8 ; 15, 7 : 6,28 ; 27,63 : 0, 45 16giờ 15pht : ; 14pht 6giy : 12 - HS làm bảng – Bảng lớp kết hợp cho HS... bảng phụ Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang : 150 x = 250 (m) Chiều cao mảnh đất hình thang : 250 x = 100(m) Diện tích mảnh đất hình thang : ( 150 + 250 ) x 100 : = 20000(m2) 20000 m = 2ha ĐS : 20000... 28 : = 156 8(cm2) c) Diện tích tam giác CBM : 28 x 14 : = 196(m2) Diện tích tam giác MDC : 84 x 14 : = 58 8(cm2) Diện tích tam gic EDM l : 156 8 – 196 – 58 8 = 784(cm2) ĐS : a) 224cm ; b) 156 8cm2;