giáo án khối lớp 5 soạn ngang tuần (32)

TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU TUẦN 33: KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 ĂN TRÔNG NỒI, NGỒI TRƠNG HƯỚNG Ngày dạy: …/…/…… TỐN Tiết 161: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH - THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức diện tích thể tích số hình học như: hình hộp chữ nhật, hình lập phương Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Rèn kĩ giải toán có liên quan đến diện tích, thể tích số hình Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức diện tích thể tích số hình học như: hình hộp chữ nhật, hình lập phương * Cách tiến hành: Gv treo bảng phụ có vẽ hình ơn tập SGK - Hs trao đổi nhóm đôi để ôn tập ghi lại công thức vào nháp - Hai Hs lên làm bảng phụ - Gv đặt câu hỏi giúp Hs hệ thống lại kiến thức có liên quan đến hình ơn tập Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến diện tích thể tích số hình * Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức diện tích thể tích số hình học như: hình hộp chữ nhật, hình lập phương * Cách tiến hành: Bài 1: - Hs đọc toán nêu tóm tắt - Hs thảo luận nhóm đơi, tìm cách giải tốn - Diện tích qt vơi tính nào? - Các nhóm làm - Chọn nhóm có cách làm khác trình bày bảng lớp - Lớp + Gv nhận xét, chữa Bài 2: - Hs đọc toán nêu yêu cầu - Hs làm bảng lớp, lớp làm vào - Lớp + Gv nhận xét, chữa - Muốn tính diện tích tồn phần hình lập phương ta làm sao? - Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm nào? Bài 3: điều chỉnh cho hs TB,Y - Hs đọc yêu cầu, lớp làm vào - Hs lên bảng làm - Lớp + Gv nhận xét chữa Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 - Nhận xét tiết học - Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… TOÁN Tiết 162: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Củng cố cơng thức tính thể tích diện tích số hình học Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Vận dụng thành thạo kiến thức để giải toán Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - HS nhắc lại cơng thức tính diện tích xq diện tích tp, thể tích HLP HHCN Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: * Mục tiêu: Vận dụng công thức tính thể tích diện tích số hình học để giải tốn có lời văn * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs nêu yêu cầu tốn - Hs trao đổi nhóm để điền vào chỗ trống, hai nhóm làm bảng phụ - Hs đọc chữa - Gv nhận xét, chốt lại Bài tập 2: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn Hs làm - Lớp làm vào - Hs làm vào bảng phụ - Nhận xét chữa Bài tập 3: - Hs đọc yêu cầu nêu tóm tắt tốn - Hs trao đổi nhóm đơi để làm - Hs thực bảng lớp - Cả lớp làm vào - Lớp + Gv chữa Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 Ngày dạy: …/…/…… TOÁN Tiết 163: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức chu vi diện tích số hình học Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ - Hs: Bảng ,Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - HS hát theo nhạc bài: Trường làng em Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức chu vi diện tích số hình học * Cách tiến hành: Bài tập - Hs đọc đề tốn nêu tóm tắt - Muốn tìm số Kg rau thu hoạch ta phải làm sao? - Ta tìm chiều dài ruộng? - Bài có cách làm? - Hs làm vào - Hs làm bảng phụ - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại giải Bài tập 2: - Hs đọc đề toán - Bài toán cho biết điều gì? - Bài tốn u cầu ta làm gì? - Muốn tìm chiều cao hình hộp chữ nhật ta làm sao? - Hs làm vào - Hs đọc chữa - Gv nhận xét kết luận Bài tập 3: - Hs đọc đề tốn - u cầu Hs vẽ hình - Gv hướng dẫn Hs làm - Hs làm vào - Hs làm bảng phụ - Lớp + Gv chữa Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 Ngày dạy: …/…/…… TOÁN Tiết 164: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Ôn tập hệ thống số dạng toán đặc biệt học phương pháp giải toán Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Thực giải tốn có lời văn Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, SGV, bảng phụ - HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - Kể tên dạng học bậc Tiểu học (8 dạng) Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Ôn tập hệ thống số dạng toán phương pháp giải toán * Cách tiến hành: Bài tập 1: Dạng tìm số TBC - Hs đọc yêu cầu BT - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Gv gợi ý cho Hs làm - Hs làm vào - Một vài Hs đọc kết toán - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại giải - Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? * Mục tiêu: Ôn tập hệ thống số dạng toán đặc biệt học phương pháp giải toán Bài tập 2: Dang bái Tìm số biết Tổng-Hiệu, vận dụng tính dt HCN - Hs đọc đề nêu tóm tắt - Gv hướng dẫn Hs đưa dạng tốn“Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” - Muốn tìm số bé ta làm sao? - Muốn tìm số lớn ta làm sao? - Hs làm bảng phụ - Gv nhận xét kết luận Bài tập Ơn tập dạng tốn đặc biệt học - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu tóm tắt tốn - Hs thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày giải - Nhận xét chữa Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu:nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà ôn lại kiến thức vừa học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 Ngày dạy: …/…/…… TOÁN Tiết 165: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Tiếp tục ôn tập củng cố phương pháp giải số dạng toán đặc biệt học Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Vận dung KT, kĩ giải tốn có lời văn lớp Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn, u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, thẻ từ - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động: - HS nhăc lại dạng tốn ơn tập Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập củng cố phương pháp giải số dạng toán đặc biệt học * Cách tiến hành: Bài tập 1: Dang biết tổng-tỉ só số - Hs đọc yêu cầu BT, Gv vẽ SGK - Gv hướng dẫn, gợi ý cho Hs vẽ sơ đồ - Hs làm vào - Hs làm bảng phụ - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại giải Bài tập 2: Dang biết tổng-tỉ só số - Hs làm vào - Hs đọc chữa - Gv nhận xét kết luận - Yêu cầu Hs nêu cách làm toán Bài tập 3: Rút đơn vị - Hs trao đổi nhóm đơi trình bày - Đại diện số nhóm nêu kết giải thích cách làm - Khuyến khích Hs nêu cách giải khác Bài tập 4: Tỉ số %? - Hs nêu yêu cầu - Gv gợi ý để Hs đọc số liệu biểu đồ nhận xét bước làm - Cả lớp làm vào vở; 1Hs lên làm bảng phụ - Nhận xét chữa - Yêu cầu Hs nêu cách giải khác bạn bảng Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - HS nhác lai cách giải dạng vừa ôn - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà ôn lại kiến thức vừa học NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… TẬP ĐỌC Tiết 65: LUẬT BẢO VỆ CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Hiểu nghĩa từ ngữ mới, hiểu nội dung điều luật Đọc từ từ khó Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ điều luật, khoản mục - Biết liên hệ điều luật với thực tế để có ý thức quyền lợi bổn phận trẻ em, thực Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Phẩm chất: - GD pháp luật : HS có ý thức quyền lợi bổn phận trẻ em, thực Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Tạo hứng thú dẫn dắt * Cách tiến hành: - Hát tập thể - Quan sát tranh - Gv hỏi học sinh nội dung tranh - HS trình bày theo suy nghĩ - GV kết luận, dẫn dắt vào Hoạt động hình thành kiến thức: Họat động 1: luyện đọc * Mục tiêu: luyện đọc cá nhân, ý hs hay phát âm sai * Cách tiến hành: - Gv đọc mẫu (điều 15, 16, 17) - Hs khá, giỏi đọc tiếp nối (điều 21) - Hs tiếp nối đọc điều luật - Gv kết hợp uốn nắn cách đọc cho em; giúp Hs hiểu nghĩa từ khó - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: giúp Hs hiểu nội dung * Cách tiến hành: - Hs thảo luận theo nhóm, đọc thầm đọc lướt để trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến - Các câu hỏi thảo luận nhóm: VỊNG 1: NHĨM CHUN GIA - Học sinh thảo luận nhóm: - Hs đọc thầm đoạn trả lời ý sau: + Nhóm 1: Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam? + Nhóm 2: Đặt tên cho điều luật nói NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 + Nhóm 3: Điều luật nói bổn phận trẻ em? + Nhóm 4: Nêu bổn phận trẻ em quy định luật? + Nhóm 5: Em thực bổn phận gì, cịn bổn phận cần tiếp tục cố gắng thực hiện? VỊNG 2: NHĨM CÁC MẢNH GHÉP - Chia nhóm theo màu sắc Câu trả lời thơng tin vịng thành viên nhóm chia sẻ đầy đủ với Khi thành viên nhóm hiểu tất nội dung vịng nhiệm vụ hồn tất - HS trình bày lại nội dung trao đổi nhóm GV nhận xét Luyện tập thực hành: Đọc diễn cảm * Mục tiêu: Giúp Hs đọc tốt thể tình cảm lời văn * Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn Hs tiếp nối luyện đọc lại điều luật - đọc với giọng đọc văn luật - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc điều 21 - Trình tự hướng dẫn: + Gv đọc mẫu + Từng tốp Hs luyện đọc + Một vài Hs thi đọc trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhắc lại nội dung tập đọc - Nhận xét tiết học - Nhắc Hs thực tốt quyền bổn phận trẻ em với gia đình xã hội IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 33: TRONG LỜI MẸ HÁT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Nghe - viết tả thơ Trong lời mẹ hát Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức Phẩm chất: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - GV đọc cho HS viết tên quan, tổ chức, đơn vị - HS nêu cách viết hoa tên - GV nhận xét Hoạt động luyện tập thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết tả * Mục tiêu: Nghe - viết tả thơ Trong lời mẹ hát * Cách tiến hành: - Một Hs đọc yêu cầu - Gv đọc tả Trong lời mẹ hát Hs theo dõi SGK NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 - Cả lớp đọc thầm lại thơ - Yêu cầu Hs nêu nội dung tả - Hs đọc thầm tả Gv nhắc Hs ý từ ngữ dễ viết sai tả - Gv nhắc nhở tư ngồi viết - Gv đọc cụm từ, Hs viết tả - Gv đọc lại tả, Hs sốt lỗi - Gv chấm chữa – 10 Trong đó, cặp Hs đổi soát lỗi cho - Gv nêu nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập tả: * Mục tiêu: Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức * Cách tiến hành: - Hs đọc nội dung Cả lớp theo dõi SGK - Hs đọc phần lệnh nội dung - Hs đọc giải từ khó sau - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Công ước quyền trẻ em, TLCH: Đoạn văn nói lên điều gì? - Hs đọc lại tên quan, tổ chức có đoạn văn Cơng ước quyền trẻ em - Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị - Gv treo bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại - Hs làm vào - Hs làm bảng phụ - Hs phát biểu ý kiến Gv nhận xét chốt lại ý kiến Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs ghi nhớ tên quan, tổ chức đoạn văn “Công ước quyền trẻ em” Hs nhà học thuộc lòng thơ “Sang năm lên bảy” cho tiết tả tuần sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… KỂ CHUYỆN Tiết 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Hiểu câu chuyện; trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội - Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Phẩm chất: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Nhà vô địch nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 phận với gia đình, nhà trường xã hội * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Hs đọc 2đề - Gv yêu cầu Hs phân tích đề - gạch từ ngữ quan trọng đề viết trênn bảng lớp - Hs tiếp nối đọc thành tiếng gợi ý Cả lớp theo dõi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc kĩ gợi ý cho đề em chọn - Gv kiểm tra dàn ý mà em chuẩn bị nhà - Một số Hs giới thiệu câu chuyện chọn kể - Mỗi Hs lập nhanh dần ý cho câu chuyện hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu:Hiểu câu chuyện; trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện * Cách tiến hành: Hoạt đông 1: KC theo nhóm Từng cặp Hs dựa vào dàn ý lập, kể cho nghe câu chuyện mình, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Gv tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn Hoạt động 2: Thi KC trước lớp - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện -Mỗi em kể xong bạn đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lớp + Gv nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn KC hấp dẫn tiết học Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu:nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Yêu cầu Hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn Hs xem trước tiết kể chuyện tuần sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 65: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em; biết số thành ngữ, tục ngữ trẻ em Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Hs biết sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực Phẩm chất: u thích mơn học Điều chỉnh chương trình: Sửa câu hỏi Bt Khơng làm Bt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Từ điển tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học - Hs: SGK, Tiếng Việt NĂM HỌC: 2021 - 2022 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - HS lên bảng đặt câu tương ứng với tác dụng dấu hai chấm - Nêu tác dụng dấu hai chấm - GV nhận xét, ghi điểm cho HS Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em; biết số thành ngữ, tục ngữ trẻ em * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Sửa câu hỏi BT1:Em hiểu nghĩ từ trẻ em nào?Cả lớp theo dõi SGK - Hs chọn ý vào bảng - Yêu cầu Hs giải thích - Gv nhận xét, kết luận Bài tập 2: - Hs đọc nội dung BT - Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT - Gv gợi ý cho Hs cách làm - Hs trao đổi theo nhóm hồn thành u cầu tập - Đại diện nhóm trình bày làm nhóm - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại kết Bài tập 3: - Hs đọc yêu cầu BT – Làm vào - Hs làm bảng phụ - Hs phát biểu ý kiến - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại lời giải - Hs đọc lại thành ngữ, tục ngữ nghĩa chúng - Hs nhẩm học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị học cho tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… TẬP ĐỌC Tiết 66: SANG NĂM CON LÊN BẢY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Hiểu từ ngữ Hiểu ý nghĩa Điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã giới tuổi thơ có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng nên Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn Đọc từ ngữ bài, nghỉ nhịp thơ Phẩm chất: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) NĂM HỌC: 2021 - 2022 10 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 * Mục tiêu: nhằm kiểm tra lại kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành: - Hs đọc lại Út Vịnh, trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: luyện đọc * Cách tiến hành: - Hs khá, giỏi đọc toàn - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK - Hs đọc phần giải từ ngữ sau - Hs tiếp nối đọc khổ thơ - Gv kết hợp hướng dẫn Hs đọc từ giải bài, giúp em sửa lỗi phát âm, cách đọc, cách nghỉ, cách ngắt giọng cho Hs - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn - Gv đọc diễn cảm thơ Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: Giúp Hs hiểu thông qua câu hỏi * Cách tiến hành: - Hs thảo luận theo nhóm, đọc thầm đọc lướt để trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK - Gv chốt nhận xét, chốt câu trả lờiđúng - Hs nêu nội dung - Gv nhận xét, chốt nội dung - Hs nhắc lại 3.Hoạt động luyện tập thực hành: Đọc diễn cảm HTL * Mục tiêu: Giúp Hs thể cảm xúc đọc thơ * Cách tiến hành: - Hs tiếp nối đọc diễn cảm văn Gv kết hợp hướng dẫn Hs tìm giọng đọc đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm khổ thơ đầu “Sang năm lên bảy … Chỉ chuyện ngày xưa” - Trình tự hướng dẫn: + Gv đọc mẫu + Từng tốp Hs luyện đọc diễn cảm + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Hs nhẩm HTL đoạn, thơ - Hs thi đọc thuộc lòng trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Hs nhắc lại ý nghĩa đọc - Nhận xét tiết học - Yêu cầu Hs nhà tiếp tục HTL IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ NĂM HỌC: 2021 - 2022 11 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 Ngày dạy: …/…/…… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 66: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu ngoặc kép) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép: Nêu tác dụng dấu ngoặc kép Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Làm tập thực hành giúp nâng cao kĩ sử dụng dấu ngoặc kép Phẩm chất: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - HS lên bảng đặt câu có từ đồng nghĩa với từ trẻ em - HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ trẻ em - GV nhận xét, ghi điểm cho HS Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép: Nêu tác dụng dấu ngoặc kép * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK - Hs nói lại tác dụng dấu ngoặc kép - Gv treo bảng phụ ghi tác dụng dấu ngoặc kép, Hs đọc lại - Gv giúp Hs hiểu rõ yêu cầu BT - Gv hướng dẫn Hs làm - Hs làm việc cá nhân vào - Hs làm vào bảng phụ - Hs phát biểu ý kiến - Lớp + Gv nhận xét, kết luận Bài tập 2: - Hs đọc nội dung BT2 - Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT2 - Gv nhấn mạnh yêu cầu BT - Gv hướng dẫn cho Hs cách làm - Cả lớp đọc thầm lại làm vào – 2Hs làm vào bảng phụ - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại kết Bài tập 3: - Hs đọc yêu cầu BT - Gv gợi ý giúp Hs hiểu rõ yêu cầu BT - Hs làm bảng phụ - Lớp làm vào - Hs trình bày làm trước lớp - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động vận dụng trải nghiệm: NĂM HỌC: 2021 - 2022 12 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 * Mục tiêu: Nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Một số Hs nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… TẬP LÀM VĂN Tiết 65: ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả người - dàn ý đủ ba phần; ý bắt nguồn từ quan sát suy nghĩ chân thực Hs Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Ơn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả người – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin Phẩm chất: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - HS đọc dàn ý văn tả người - Nhận xét Giới thiệu Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả người - dàn ý đủ ba phần; ý bắt nguồn từ quan sát suy nghĩ chân thực Hs * Cách tiến hành: Bài tập 1: (Hs làm miệng, thực nhanh) - Hs đọc nội dung BT1 - Gv dán lên bảng lớp tờ phiếu viết đề - Hs phân tích đề - gạch chân từ ngữ quan trọng - Gv kiểm tra chuẩn bị nhà Hs - Một vài Hs nói đề em chọn - Một Hs đọc gợi ý 1, SGK Lớp theo dõi - Gv nhắc Hs điểm cần lưu ý - Hs viết nhanh dàn ý văn vào nháp - Hs trình bày dàn - Lớp + Gv nhận xét, sửa chữa, bổ sung hoàn chỉnh dàn - Mỗi Hs tự sửa dàn Bài tập 2: - Hs đọc nội dung BT2 - Hs làm việc nhóm – trình bày miệng văn tả người theo dàn ý - Đại diện nhóm thi trình bày dàn ý trước lớp - Lớp trao đổi, thảo luận cách xếp phần dàn ý, cách trình bày, diễn đạt - Bình chọn bạn trình bày dàn ý hay Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: NĂM HỌC: 2021 - 2022 13 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 - Nhận xét tiết học.- Xem chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… TẬP LÀM VĂN Tiết 66: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Hs viết văn tả người hồn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Bài văn thể quan sát riêng; dung từ, đặt câu, liên kết câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc, đặc biệt phải thể tình cảm với người Phẩm chất: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: HS nắm cách làm, trình bày văn hoàn chỉnh * Cách tiến hành: - Hs nhắc lại bố cục văn - Hs tiếp nối đọc đề SGK - Hs phân tích đề - Hs nêu đề chọn - Gv gợi ý nhắc nhở Hs điểm cần ý Hoạt động luyện tập thực hành * Mục tiêu: Hs trình bày văn * Cách tiến hành: - Hs dựa vào dàn ý có sẵn tiết trước viết thành văn hồn chỉnh - Hs viết bài, nộp Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà xem lại tất ôn tập: Chuẩn bị kiểm tra cuối năm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… KĨ THUẬT Tiết 33: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Lắp mơ hình chọn Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Lắp rô bốt kĩ thuật, quy trình Phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành lắp, Tự hào mơ hình tự lắp NĂM HỌC: 2021 - 2022 14 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu rô bốt lắp sẵn Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Lắp Rơ bốt * Cách tiến hành: - Nêu qui trình thực lắp rô bốt? - Nêu ghi nhớ - GV chấm tiếp số sản phẩm tiết trước Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Lắp mơ hình tự chọn * Cách tiến hành: - GV giới thiệu HS sản phẩm: Lắp máy bừa – Lắp băng chuyền - GV cho cá nhân chọn mơ hình tiết học - Lắp máy bừa: - Chọn chi tiết để lắp máy bừa? - GV cho HS quan sát hình 1: Xe kéo - Em chọn chi tiết lắp phận - HS quan sát tiếp hình 2: Bộ phận bừa - Ta cần chọn chi tiết để lắp phận bừa? - GV hướng dẫn HS cách lắp máy bừa - HS theo dõi - HS thực hành - HS nêu công dụng máy bừa? Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: Đánh giá sản phẩm * Cách tiến hành: - HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS - HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp - Về nhà xem lại chuẩn bị “Lắp ghép mơ hình tự chọn (tiết 2)” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Môn : Đạo đức (Địa phương) Tiết 33 :VĂN MIẾU TRẤN BIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Học xong bài, Hs biết : - Văn miếu Trấn Biên nơi thờ cúng ? Năng lực: Văn miếu trấn Biên xây dựng từ sớm đất Nam Kì 3.Phẩm chất: - Ln tưj hào, có ý thức gìn giữ Văn miếu Trấn Biên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Truyện kể Đồng Nai – Đất nước, người III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: Khởi động - Hs hát theo nhạc - Giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động : Giới thiệu Văn miếu Trấn Biên NĂM HỌC: 2021 - 2022 15 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 -GV giới thiệu Văn miếu Trấn Biên (tư liệu tranh ảnh) - HS nêu lại hiểu biết Văn miếu Trấn Biên - Cả lớp nhận xét; bổ sung GV chốt : Năm 1070 vua Lí Thánh Tơng cho lập Văn miếu Trấn Biên Thăng Long, nhằm đặt móng cho giáo dục khoa cử nước ta Đồng Nai có phong trào học từ sớm nên năm 1715, chúa Nguyễn Phúc Thịnh cho xây dựng văn miếu Trấn Biên phương Nam Khi thực dân Pháp đánh chiếm thành Biên Hoà, chúng phá huỷ văn miếu Trấn Biên.Đầu năm 2002, Văn miếu Trấn Biên khánh thành khu du lịch Bửu Long Hoạt động 2: Văn miếu Trấn Biên thờ cúng ai? -GV giới thiệu danh nhân tiêu biểu văn hoá giáo dục thờ cúng văn miếu Trấn Biên -HS thảo luận nhóm đơi nêu tên danh nhân tiêu biểu văn hoá giáo dục thờ cúng văn miếu Trấn Biên -HS trình bày trước lớp : lớp nhận xét GV chốt : *Hằng năm, Văn miếu tế Đức Khổng Tử bảy mươi hai đệ tử giỏi thân cận bậc thầy đạo nho nước ta Chu Văn An, Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Lê Q Đơn, Trịnh Hồi Đức, nhà giáo cách mạng tiêu biểu … *Văn miếu Trấn Biên nơi biểu lộ lịng biết ơn, tơn vinh bậc thầy đạo cao đức trọng địa phương Hoạt động vận dụng trải nghiện - HS có dịp k4 đến thăm Văn Miếu Trấn Biên để tự hào IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… KHOA HỌC Tiết 65: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG RỪNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Nêu tác hại việc phá rừng Phẩm chất: - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường rừng, môi trường rừng góp phần cho mơi trường thiên nhiên quan trọng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 134; 135, sgk, sưu tầm tư liệu, thông tin địa phương bị tàn phá tác hại việc phá rừng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành: + Mơi trường tự nhiên đóng vai trò quan trọng đời sống người? + Điều xảy người khai thác tài nguyên cách bừa bãi thải môi trường nhiều chất độc? - GV nhận xét NĂM HỌC: 2021 - 2022 16 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá * Mục tiêu : HS biết nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá * Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135/SGK trả lời câu hỏi :  Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì?  Nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt ý - GV cho lớp thảo luận :  Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? -HS trình bày ý kiến – Lớp nhận xét GV kết luận : Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá : đốt rừng làm rẫy; lấy củi, đốt than lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng …; phá rừng để lấy đát làm nhà, làm đường … Hoạt động 2: Tác hại việc phá rừng *Mục tiêu : Nêu tác hại việc phá rừng -HS trao đổi cặp – Thảo luận câu hỏi : + Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? + Liên hệ đến thực tế địa phương em (khí hậu, thời tiết có thay đổi; thiên tai …) -HS trình bày ý kiến – Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải • GD HS luật VSMT : HS có ý thức bảo vệ rừng, khơng gây nhiễm khơng khí, nguồn nước Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: HS nắm * Cách tiến hành: - Theo em, người tác động đến mơi trường rừng có lợi hay có hại ? Tại sao? - Nêu nguyên nhân khiến rừng bị tàn phá? - Mơi trường rừng có vai trị quan trọng môi trường sống nào? - Chuẩn bị bài: Tác động người đến môi trường đất IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… KHOA HỌC Tiết 66: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN VỚI MÔI TRƯỜNG ĐẤT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp thối hóa Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Trình bày tác động người TNTN môi trường Phẩm chất: - Giáo dục BVMTLH: Thấy vai trị mơi trường đất, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 136,137, sưu tầm thông tin gia tăng dân số địa phương mục đích sử NĂM HỌC: 2021 - 2022 17 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 dụng đất trồng trươc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành: + Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì? + Nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá? + Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - GV nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp Mơi ttường đất ngày suy thối *Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp thối hóa * Cách tiến hành: -HS thảo luận nhóm • Nhóm 1+2 : + Hình 1, cho biết người sử dụng đất trồng vào việc gì? + Nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó? • Nhóm 3+4 : + Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu đến môi trường đất + Nêu tác hại rác thải mơi trường đất - Đại diện nhóm + trình bày kết thảo luận nhóm – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV hỏi thêm :  Nêu số dẫn chứng nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi?  Nêu số nguyên nhân dẫn đến thay đổi - Đại diện nhóm + trình bày kết thảo luận nhóm – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt ý kết hợp cho HS nghe thông tin gia tăng dân số địa phương Hoạt động vận dụng trải nghiệm - Trong biện pháp làm tăng suất trồng, biện pháp làm môi trường đất bị ô nhiễm? - Nguyên nhân khiến cho lượng rác thải ngày tăng? -GD HS luật VSMT : HS có ý thức bảo vệ rừng, khơng gây nhiễm khơng khí, nguồn nước Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tác động người đến mơi trường khơng khí nước IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) _ Ngày dạy: …/…/…… LỊCH SỬ Tiết 33: ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Nội dung thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 đại thắng mùa xuân năm 1975 Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, NĂM HỌC: 2021 - 2022 18 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 Phẩm chất: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chánh Việt Nam Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: HS nắm nội dung cũ * Cách tiến hành: - Nêu ý nghĩa tuyến đường Trường Sơn? - Thuật lại diễn biến kí Hiệp định Pa – ri - Nêu đóng góp Nhà máy Thủy điện Hịa Bình đất nước ta? - GV nhận xét Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động : Thống kê kiện lịch sử tiêu biễu (1945 – 1975) Mục tiêu : HS biết nội dung thời kì lịch sử nước ta từ 1858 đến Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945, đại thắng mùa xuân 1975 -HS đọc thảo luận (4 nhóm):  Từ 1945 đến nay, lịch sử nước ta đượcc chia làm giai đoạn ? Thời gian giai đoạn ?  Mỗi giai đoạn có kiện lịch sử tiêu biểu ? Thời gian ? - HS báo cáo kết thảo luận - GV lớp nhận xét – bổ sung -GV chốt : Ngày 19 – – 1945, cách mạng tháng Tám thành công Ngày – - 1945, Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập Ngày – – 1954, Chiến thắng Điện Biên Phủ ( chống Pháp) Tháng 12 – 1972, Chiến thắng Điện Biên Phủ không ( Mỹ ) Ngày 30 – 4- 1975, Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng Hoạt động : Thi kể chuyện lịch sử Mục tiêu : HS kể câu chuyện lịch sử theo thời kì -HS nghiên cứu, ôn tập thời kì, theo nội dung :  Nội dung thời kì  Các niên đại quan trọng  Các kiện lịch sử  Các nhân vật tiêu biểu - HS báo cáo kết thảo luận - GV lớp nhận xét – bổ sung GV kết luận : Từ sau năm 1975, nước bước vào xây dựng công xây dựng CNXH, nước ta đổi thu được nhiều thành tựu ; bước vào giai đoạn cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: HS nắm nội dung * Cách tiến hành: - Lập bảng thống kê kiện tiêu biểu lịch sử nước ta từ 1858 đến nay? - Thông qua lịch sử lớp 4, lớp 5, cho biết nhân dân giành thắng lợi công giữ nước dựng nước? Chuẩn bị bài: Ôn tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Ngày dạy: …/…/…… NĂM HỌC: 2021 - 2022 19 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 ĐỊA LÍ Tiết 33: ÔN TẬP CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương Năng lực: Nhớ tên, đồ số quốc gia châu lục Phẩm chất: - u thích tìm hiểu, khám phá tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương II/ Đồ dùng dạy - học - Bản đồ giới , địa cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - Giới thiệu : GV nêu mục đích, u cầu tiết học - Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam đồ Thế giới - HS lên bảng … - Cả lớp nhận xét – bổ sung (nếu cần) - GV chốt ý 2.Hoạt động luyện tập thực hành: Mục tiêu: Một số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương Cách tiến hành: -HS hoàn thành bảng sau theo nhóm (4 nhóm) Tên nước Trung Quốc Ai Cập Hoa Kì LB Nga Thuộc châu lục Tên nước Ơ-trây-li-a Pháp Lào Cam-pu-chia Châu Á Châu Mĩ Châu Âu Đ.Dương Thuộc châu lục Châu Phi N Cực trí H -Vị Thiên Vị trí nhiên - Thiên nhiên -Dân cư Hoạt Dân cư động kinh tế : - +Hoạt kinh tế : công nghiệp Mộtđộng số sản phẩm + Một số sản phẩm + Một số sản phẩm công nông nghiệp nghiệp + Một số sản phẩm nông nghiệp động vận dụng trải nghiệm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết tới IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) NĂM HỌC: 2021 - 2022 20 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG o t TRƯỜNG TH – THCS – THPT SONG NGỮ Á CHÂU KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… NĂM HỌC: 2021 - 2022 21 GV: NGUYỄN THỊ HƯƠNG ... biễu (19 45 – 19 75) Mục tiêu : HS biết nội dung thời kì lịch sử nước ta từ 1 858 đến Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 19 45, đại thắng mùa xuân 19 75 -HS đọc thảo luận (4 nhóm):  Từ 19 45 đến nay,... GV lớp nhận xét – bổ sung -GV chốt : Ngày 19 – – 19 45, cách mạng tháng Tám thành công Ngày – - 19 45, Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập Ngày – – 1 954 , Chiến thắng Điện Biên Phủ ( chống Pháp) Tháng... HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33 Ngày dạy: …/…/…… TOÁN Tiết 164: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Ôn tập hệ thống số dạng toán đặc biệt học phương pháp giải toán Năng lực: