HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 16

Trường TH Trinh Phú TUẦN 16, Tiết Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm Chủ đề: AN TOÀN CHO EM Bài: AN TOÀN CHO NỤ CƯỠI TRẺ THƠ I MỤC TIÊU Phẩm chất: - Nhân ái: Ghét xấu, ác - Trung thực: Tôn trọng lẽ phải Năng lực chung: - Tự chủ, tự học: Biết số việc cần làm để đảm bảo an toàn cho thân nhà nơi công cộng Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thực hành động đảm bảo an toàn cho thân phù hợp với lứa tuổi - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: HS tích cực tham gia vào hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: a) Đối với GV: - Các hình biển báo giao thơng - Câu hỏi để tổ chức thi tìm hiểu Luật Giao thơng đường - Hệ thống âm thanh; hát Đi đường em nhớ (sáng tác: Hoàng Văn Yến) làm nển cho hoạt động - Câu đố cho trị chơi giải chữ vể đồ dùng gia đình; chữ bảng để đính chữ cái, chữ ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH có màu khác chữ lại (xem phần Phụ lục để chuẩn bị) - Phân cơng hai HS dẫn chương trình - Phân công lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ Em qua ngã tư đường phơ' (sáng tác: Hồng Văn Yến) - Ba chng trống làm tín hiệu cho ba đội thi - Chuẩn bị ba đội thi tìm hiểu Luật Giao thơng đường bộ; ba đội tham gia trị chơi giải chữ - Ba dụng cụ cắm cờ, 30 cờ đỏ nhỏ (dùng để cắm bàn) - Thành lập BGK chấm thi; - Phần thưởng dành cho đội đạt Nhất, Nhì, Ba thi tìm hiểu Luật Giao thơng đường trị chơi giải ô chữ b) Đối với HS Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú - Các lớp phân cơng nhiệm vụ tích cực, tranh thủ thời gian luyện tập tiết mục để tham gia hoạt động có hiệu - HS tồn trường tìm hiểu số quy định Luật Giao thông đường bộ, biển báo giao thông tuần trước tham gia hoạt động III PHƯƠNG PHÁP: - Thảo luận - Hợp tác - Suy ngẫm - Sắm vai IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Chào cờ Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ Khi chia sẻ, trình bày hợp tác bạn Triển khai hoạt động: - HS điểu khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - GV trực tuần TPT/ đại diện BGH nhận xét, bổ sung, phát cờ thi đua phổ biến kê' hoạch hoạt động tuần Dự kiến sản phẩm - HS vui vẻ, thoải mái sau tham gia hoạt động * Hoạt động 2: Tìm hiểu luật giao thơng: Mục tiêu: - Biết số việc cần làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông Triển khai hoạt động: * Bước 1: GV phụ trách mời ba đội vào vị trí thi, thử chuông (trống), đội tự giới thiệu vể đội mình: tên đội, số thành viên, đội trưởng, mong muốn đội * Bước 2: GVphụ trách phổ biến luật thi: Các đội lắng nghe câu hỏi, sau có tín hiệu “Bắt đầu” bấm chng Đội bấm chuông nhanh trả lời Trả lời cắm cờ đỏ Đội bấm chng chưa có tín hiệu “Bắt đầu” lượt * Bước 3: Tiên hành thi: Hai HS dẫn chương trình Một bạn đọc câu hỏi to, rõ ràng, chuẩn Một bạn quan sát, lắng nghe tín hiệu chng đội xác, mời đội bấm chng nhanh trả lời câu hỏi BGK nhận xét câu trả lời hay sai Nếu trả lời đúng, dẫn chương trình mời đội cắm cờ đỏ Nếu trả lời sai, mời đội cịn lại bấm chng Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú giành trả lời Thi xong mời đội trở vể vị trí lớp ngồi Dự kiến sản phẩm - HS tích cực tham gia hoạt động * Hoạt động 3: Tìm hiểu việc cần làm để đảm bảo an toàn nhà nơi công cộng: Mục tiêu: - Biết số việc cần làm để đảm bảo an toàn cho thân nhà nơi công cộng Triển khai hoạt động: Căn vào điểu kiện thực tế, trường tổ chức hoạt động hình thức thi tìm hiểu việc cần làm việc nên tránh để đảm bảo an toàn nhà vui chõi nõi cơng cộng tổ chức trị chơi Dự kiến sản phẩm: - HS có thêm số kiến thức phòng chống tai nạn thương tích, phịng chống xâm hại, an tồn giao thơng,… * Hoạt động 4: Thi giải ô chữ đồ dùng gia đình: Mục tiêu: - HS biết tự đánh giá thân đánh giá bạn bè tham gia hoạt động Triển khai hoạt động: Các bước chơi sau: 1/ GV phụ trách mời ba đội vào vị trí thi giới thiệu đội 2/ Nghe phổ biến luật chơi: Lần lượt đội chọn hàng ô chữ Trọng tài nêu yêu cầu, gợi ý giải ô chữ Các đội lắng nghe, thảo luận ghi đáp án vào bảng Khi có hiệu lệnh báo hết giờ, đội giơ đáp án đội Đội có đáp án điểm Đáp án sai không điểm Đội giơ chậm không điểm 3/ Chơi giải ô chữ (ở phần Phụ lục) 4/ Đại diện tổ thư kí cơng bố điểm đội Lưu ý: Do thời gian hạn chế nên tuỳ điểu kiện, trường khơng thực đầy đủ hoạt động Dự kiến sản phẩm - HS tự đánh giá thân sửa đổi * Hoạt động 5: Thi giải chữ đồ dùng gia đình: Mục tiêu: - HS biết tự đánh giá thân đánh giá bạn bè tham gia hoạt động Triển khai hoạt động: - GV yêu cầu HS nhà trao đổi với bố mẹ việc nên/ không nên làm tham gia giao thông, nhà nơi công cộng để đảm bảo an toàn cho thân Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú - Cam kêt tự giác thực cam kêt để đảm bảo an toàn cho thân đường, nhà nơi công cộng ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét chung tinh thần thi đấu ba đội Cho đội đêm số cờ có Đội nhiều cờ thắng - Phát thưởng cho đội: Nhất, Nhì, Ba - GV mời HS chia sẻ thu hoạch sau tham gia hoạt động - GV nhận xét tinh thần, thái độ lớp tham gia hoạt động PHỤ LỤC TRÒ CHÕI GIẢI Ơ CHỮ VẾ ÐỔ DÙNG TRONG GIA ÐÌNH Đồ dùng để cung cấp nhiệt làm chín gạo thực phẩm - chữ Đồ dùng để nấu gia đình - chữ Đồ dùng để cắt, thái thực phẩm - chữ Đồ dùng để cất giữ quần, áo, đồ đạc - chữ Đồ dùng để sách ngồi học - chữ Đồ dùng để múc nước từ bể, chum - chữ Đồ dùng sử dụng điện dùng để làm quần áo - chữ Đồ dùng cung cấp tin tức, phim, trị chơi giải trí, ca nhạc hình ảnh - chữ Đồ dùng sử dụng điện để làm lạnh, giữ cho thực phẩm lâu bị hỏng - chữ 10 Đồ dùng cung cấp tin tức ngày âm - chữ Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú 11 Đồ dùng đựng nước sơi giữ cho nước nóng lâu - chữ 12 Đồ dùng sử dụng điện có tác dụng làm phẳng quần áo, vải - chữ 13 Đồ dùng dùng để làm nhà cửa - chữ N B A T U U N I D A O T U A N H O G A O Y G I Ã T I V I L A N H Ð A I P H I C H B A N L A C H o> M Ð o> P B Ê Ðáp án I C T Dự kiến sản phẩm: - Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm TUẦN 16, TIẾT Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: AN TOÀN CHO EM BÀI 10: SỬ DỤNG AN TỒN ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU Phẩm chất - Trách nhiệm: Tự giác chấp hành quy định việc sử dụng đồ dùng gia đìnhan tồn giúp đỡ gia đình Năng lực chung - Tự chủ tự học: Biết cách sử dụng an tồn số đồ dùng gia đình Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: + Kể tên, nêu tác dụng việc sử dụng số đồ dùng gia đình + Phân biệt hành động an tồn khơng an toàn việc sử dụng đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Tranh ảnh vật thật số dụng cụ gia đình (như dao, kéo, xơ, chậu, đồ dùng điện, dụng cụ chuyên dùng để gọt củ, quả, ); - Bài hát Bé quét nhà (sáng tác: Hà Đức Hậu); - Tranh ảnh hình chiếu số hành động sử dụng đồ dùng gia đình đảm bảo an tồn hành động sử dụng đồ dùng gia đình khơng an tồn (nếu có); - Các hoa cắt giấy màu để thưởng cho HS b) Đối với HS: Thẻ có hai mặt: mặt xanh/ mặt cười mặt đỏ/ mặt mếu III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ để liên quan tới nội dung “Sử dụng an toàn số đồ dùng nhà” môn Tự nhiên Xã hội GV nên triển khai hai tiết gần để HS vận dụng, củng cố điểu học • Khởi động: GV cho lớp hát Bé quét nhà Có thể tổ chức cho HS hát theo đĩa hình để có nhạc múa phụ hoạ KHÁM PHÁ - KẾT NỐI • HOẠT ĐỘNG 1: XÁC ĐỊNH NHỮNG HÀNH ĐỘNG SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ AN TOÀN VÀ KHƠNG AN TỒN Mục tiêu: HS phân biệt hành động an tồn khơng an tồn việc sử dụng đồ dùng gia đình Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú Cách thực - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kể chuyện đồ dùng gia đình” Cách chơi sau: Mỗi em lấy tờ giấy, vẽ đồ dùng gia đình mà em thích thể tác dụng, cách sử dụng đồ dùng Thời gian vẽ phút Nếu không vẽ không vẽ kịp, ghi tên tác dụng, cách sử dụng đồ dùng Khi định, HS trình bày trước lớp hiểu biết em vể đồ dùng HS vẽ đồ dùng trùng lặp với bạn trình bày trước nhường cho bạn khác Khi khơng cịn có ý kiến khác, trò chơi kết thúc - GV khen ngợi, động viên, khuyến khích HS - GV nhận xét, bổ sung khái qt: Có nhiểu đồ dùng gia đình Mỗi loại đồ dùng có đặc điểm, tác dụng cách sử dụng riêng Có đồ dùng đơn giản, dễ sử dụng, không gây nguy hiểm, có đồ dùng gây tai nạn, thương tích khơng biết sử dụng cách, an tồn - Nếu có điều kiện, GV cho HS xem video clip tranh, ảnh số dụng cụ gia đình - Yêu cầu HS mở SGK, quan sát tranh hoạt động - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm cặp đơi để hành động sử dụng đồ dùng gia đình an tồn khơng an tồn - Mời đại diện số nhóm HS lên bảng nêu kết xác định hành động sử dụng đồ dùng gia đình an tồn hành động sử dụng đồ dùng gia đình khơng an tồn Có thể u cầu HS giải thích lí em nhận định - Những HS ngồi lớp lắng nghe quan sát Sau nhóm trình bày, GV nhắc lại ý kiến yêu cầu HS lớp thể đồng tình khơng đồng tình cách giơ thẻ GV gọi số HS giải thích em đồng tình khơng đồng tình - GV tập hợp kết hoạt động HS bổ sung thêm số hành động sử dụng đồ dùng gia đình an tồn khơng an tồn vào bảng sau: Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú Những hành động sử dụng đổ dùng gia đình khơng an Những hành động sử dụng đổ dùng gia đình an tồn tồn gây tai nạn thương tích Rót nước sôi từ ấm đun nước to, nặng sức vào Dùng chổi để quét nhà, quét sân phích Cẩm tay vào dây điện cắm điện Dùng điểu khiển bật ti-vi Dùng dao to để chặt vật cứng Dùng chậu, rổ, rá để rửa rau, vo gạo Đùa nghịch lúc dùng kéo cắt giấy Dùng dụng cụ chuyên gọt để gọt củ, Chạm tay vào ấm điện đun Bật quạt điện Dùng kéo cắt giấy thủ công - Nhận xét kết luận hoạt động 1: Khi làm việc nhà, em ý thực hành động sử dụng đồ dùng gia đình an tồn, phù hợp với sức mình; tuyệt đối không thực hành động sử dụng đồ dùng gia đình khơng an tồn để tránh tai nạn, thương tích xảy Dự kiến sản phẩm - HS tích cực tham gia học tập - HS phân biệt hành động sử dụng đồ dùng an tồn khơng an tồn THỰC HÀNH • HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN XÉT CÁC HÀNH VI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH Mục tiêu: HS biết nhận xét hành vi sử dụng đồ dùng gia đình khơng an tồn Cách tiến hành Tổ chức cho HS hoạt động nhóm để thảo luận nhận xét hai hành vi thể tranh hoạt động 2: - + Bạn sờ tay vào ấm điện cắm Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú + Một bạn nam cầm kéo đùa với bạn nữ Gợi ý HS thảo luận: Hành vi sử dụng đồ dùng gia đình bạn tranh 1, tranh có an tồn khơng? Có thể gây tai nạn, thương tích gì? Nếu bạn bạn tranh, em khuyên bạn để đảm bảo an toàn sử dụng đồ dùng gia đình? - Mời đại diện nhóm HS trình bày kêt thảo luận nhóm - - Nhận xét, động viên, khun khích phần trình bày nhóm Mời số HS nêu điều học cảm nhận em sau tham gia hoạt động 1, - Dự kiến sản phẩm - HS tích cực tham gia hoạt động - HS nhận xét đúng, xác VẬN DỤNG • HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH Ở GIA ĐÌNH Mục tiêu: HS sử dụng số đồ dùng phù hợp để làm việc nhà Cách tiến hành: Yêu cầu HS vể nhà thực việc sau: - Chia sẻ với bố mẹ, người thân điểu học hỏi vể việc sử dụng dụng cụ gia đình an tồn - Nhờ bố mẹ, người thân hướng dẫn cách sử dụng số đồ dùng gia đình đảm bảo an tồn - Thực hành sử dụng số đồ dùng vào việc giúp đỡ gia đình việc vừa sức quét nhà, lau bàn ghế, rửa rau, chăm sóc cây, - Nghe bố mẹ, người thân nhận xét việc sử dụng đồ dùng gia đình em Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú Tổng kết: - Gọi số HS chia sẻ điểu học cảm nhận em sau tham gia hoạt động - GV đưa thông điệp yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Mỗi người cần phải biết cách thực quy định vế sử dụng an toàn đồ dùng nhà để đảm bảo an tồn cho thân, gia đình TUẦN 16, TIẾT Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2020 Phạm Thị mai Hương 10 Trường TH Trinh Phú Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: AN TOÀN CHO EM Bài : SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU Phẩm chất - Nhân ái: HS biết khuyên bạn không thực hành vi sử dụng đồ dùng khơng an tồn Năng lực chung - Tự chủ tự học: HS biết chia việc sử dụng đồ dùng gia đình an tồn Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống + HS thực số việc cam kết sử dụng đồ dùng an toàn + HS biết đánh gia thân bạn bè theo mức độ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Phần thưởng nhỏ dành cho HS hoàn thành tốt b) Đối với HS - Kiến thức từ tiết học trước - Thẻ đánh giá theo mức độ III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Suy ngẫm IV.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC • Hoạt động 1: Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần sau Mục tiêu: - HS nhận biết điều thực tốt để tiếp tục phát huy điều hạn chế để sau khắc phục Triển khai hoạt động: a) Sơ kết tuần: - GV gợi ý cán lớp, tổ trưởng để em thực - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết theo tổ mặt: + Học tập: Thái độ, tinh thần học tập + Nền nếp: Ý thức giữ gìn vệ sinh, đồ dùng học tập, thái độ thực nội quy nhà trường - Tuyên dương, khen thưởng với cá nhân, tổ hoàn thành tốt b) Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm: - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết hoạt động tuần qua Phạm Thị mai Hương 11 Trường TH Trinh Phú - HS tích cực tham gia hoạt động • Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mục tiêu: HS biết chia sẻ việc sử dụng đồ dùng gia đình an tồn Cách tiến hành GV tổ chức cho HS chia sẻ: Những điều học tiết sinh hoạt cờ vể việc đảm bảo an toàn nhà vui chơi nơi cơng cộng - Những đồ dùng gia đình cách thức sử dụng đồ dùng gia đình đảm bảo an toàn Việc em sử dụng đồ dùng gia đình làm việc nhà ý kiến bố mẹ, người thân vể việc em làm - Những điểu em học cảm nhận em sử dụng đồ dùng gia đình làm việc nhà đảm bảo an tồn - Chơi trị chơi tập hát, giao lưu văn nghệ lớp ĐÁNH GIÁ a) Cá nhân tự đánh giá GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo mức độ đây: - Tốt: Thường xuyên thực yêu cầu sau: + Phân biệt hành động sử dụng đồ dùng gia đình an tồn, khơng an tồn + Nhận xét việc sử dụng đồ dùng nhà co an tồn hay khơng + Sử dụng đồ dùng nhà an toàn + Chủ động, tự tin thực hành động an toàn để bảo vệ thân - Đạt: Thực yêu cầu chưa thường xuyên Cần cố gắng: Chưa thực đầy đủ yêu cầu trên, chưa thể rõ, chưa thường xuyên - b) Đánh giá theo tổ/ nhóm GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điểu hành để thành viên tổ/ nhóm đánh giá lẫn vể nội dung sau: - Chủ động chia sẻ kinh nghiệm, hiểu biết thân - Tích cực vận dụng hiểu biết vể sử dụng an toàn đồ dùng gia Phạm Thị mai Hương 12 Trường TH Trinh Phú đình vào hoạt động thực hành - Thái độ tham gia hoạt động: tích cực, tự giác, hợp tác, có trách nhiệm c) Đánh giá chung GV GV dựa vào quan sát, tự đánh giá cá nhân đánh giá tổ/ nhóm để đưa nhận xét, đánh giá chung Phạm Thị mai Hương 13 ... đua - GV trực tuần TPT/ đại diện BGH nhận xét, bổ sung, phát cờ thi đua phổ biến kê' hoạch hoạt động tuần Dự kiến sản phẩm - HS vui vẻ, thoải mái sau tham gia hoạt động * Hoạt động 2: Tìm hiểu... - Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm TUẦN 16, TIẾT Phạm Thị mai Hương Trường TH Trinh Phú Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: AN... đủ hoạt động Dự kiến sản phẩm - HS tự đánh giá thân sửa đổi * Hoạt động 5: Thi giải chữ đồ dùng gia đình: Mục tiêu: - HS biết tự đánh giá thân đánh giá bạn bè tham gia hoạt động Triển khai hoạt