Hoạt động trải nghiệm tuần 18

Ngày soạn: Tuần: 18 CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG TUẦN A SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Tết yêu thương, Tết chia sẻ) Ổn định - HS tập hợp ổn định - - - - Cho HS chơi trị chơi “Tơi bảo”, GV hơ Tơi bảo tơi bảo, HS hơ Bảo bảo gì, GV nêu Tơi bảo bạn đứng lên, Tôi bảo bạn so hàng Nghi lễ - Chào cờ - Hát Quốc ca Làm nóng dẫn nhập vào sinh hoạt sau chào cờ - GV tổ chức trò chơi nhỏ cho HS biểu diễn văn nghệ Đánh giá hoạt động thông báo GV trực tuần tổng kết hoạt động tuần, nêu ưu điểm hạn chế, tổng kết xếp hạng lớp - Tuyên dương HS hoa thơm Phát động phong trào công việc tuấn kế tiếp: Tiếp tục ổn định nếp, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách chuẩn bị trước đến lớp, thực giữ vệ sinh lớp học sân trường,… Sinh hoạt giáo dục theo chủ đề, chủ điểm GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động thăm hỏi, quyên góp…để chia sẻ với người dịp Tết GV tổ chức cho HS tiết kiệm tiền ăn bánh tuần để thực phong trào Chiếc áo vui xuân, giúp đỡ bạn gặp khó khăn lớp, để bạn có áo ngày xuân Tổng kết GV kết luận ngắn gọn hoạt động khuyến khích tinh thần học tập HS B SINH HOẠT CHỦ ĐỀ (Biết ơn người thân) I Mục tiêu Năng lực - Nhận biết tình yêu thương thành viên gia đình - Nhận biết việc người thân gia đình chăm sóc - Thực lời nói, hành động thể tình u thương, chăm sóc, giúp đỡ gia đình Phẩm chất - Yêu thương, quan tâm chia sẻ với thành viên gia đình - Ý thức trách nhiệm làm việc phù hợp để giúp đỡ người thân gia đình - Trung thực đánh giá thân, nhóm, lớp II Chuẩn bị Giáo viên: SGK, tranh ảnh Học sinh: SGK, VBT, bút chì, kéo, giấy màu, hồ dán III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng khởi, dẫn vào học Cách tiến hành: - Cho HS hát “Cho con” (Nhạc lời: Phạm Trọng Cầu) - GV cho HS nêu cảm nghĩ hát => GV: Mỗi người thân gia đình chăm sóc lẫn hành động yêu thương, để tìm hiểu hành động bắt đầu tìm hiểu qua học hơm Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu: Nhận biết tình yêu thương thành viên gia đình Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi: Những người thân gia đình chăm sóc nào? - GV cho chơi trò chơi “Tiếp sức”, em kể việc người thân gia đình em chăm sóc Gợi ý: + Anh chị chơi với em + Mẹ nấu cơm cho em ngày … - Nhận xét - GV chốt: Mỗi người thân gia đình quan tâm, chăm sóc tình u thương, hành động lớn nhỏ Vậy em quan tâm, chăm sóc người thân gia đình nào? Chúng ta qua hoạt động Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Thực lời nói, hành động thể tình u thương, chăm sóc, giúp đỡ gia đình Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm nêu việc em làm cho người thân Lưu ý nhóm kể tránh trùng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - HS nêu cảm nghĩ - HS chơi trò chơi Kể việc người gia đình chăm sóc - HS lắng nghe - HS trao đổi theo nhóm + Em đấm lưng cho ông, bà + Em phụ mẹ rửa bát … - GV gọi HS trình bày - HS nêu việc em làm cho người thân - GV cho HS sắm vai nhóm để thực - HS nhận xét câu trả lời bạn - Đại diện 1-2 nhóm sắm vai trước việc nhóm kể lớp - GV nhận xét phần thể nhóm - HS lắng nghe Hoạt động 4: Mở rộng Mục tiêu: HS biết bày tỏ long biết ơn người thân gia đình qua hoạt động làm hoa giấy Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm hoa thể biết ơn người thân - GV hướng dẫn: + Cắt sáu vòng tròn giấy màu + Dán sáu vòng trịn thành bơng hoa (một bơng hoa làm nhụy, năm vòng tròn làm cánh) + Viết nhụy hoa chữ “Biết ơn”, cánh hoa lại viết theo ý HS sau: ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em… - GV cho HS giới thiệu hoa trước lớp cho HS nói HS biết ơn người thân Hoạt động 5: Đánh giá Mục tiêu: HS đánh giá thái độ học tập thân bạn bè Cách tiến hành: - GV nhận xét đánh giá chung lớp - HS thực đánh giá thân vào VBT - Các nhóm đánh giá hoạt động nhóm báo cáo cho GV Hoạt động kết nối - HS sưu tầm hát mùa xuân, lời chúc Tết cho tiết học sau - HS thực theo yêu cầu - HS trình bày trước lớp - HS thực đánh giá vào VBT - HS nhà chuẩn bị C SINH HOẠT LỚP (Món quà mừng xuân) Sinh hoạt khởi động Tổ chức hát vui chơi trò chơi để tạo hứng khởi cho HS Đánh giá tình hình lớp - GVCN mời ban cán lớp tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua, việc làm chưa làm - GVCN nhận xét tình hình lớp tuần qua - Tổ chức bầu chọn cá nhân tiêu biểu tuần vừa qua, đồng thời khích lệ HS chưa học tập tích cực để em phấn đấu Giải pháp cho tình hình thực tế - GV sử dụng câu hỏi để giúp HS tìm giải pháp: + Chúng ta mong muốn lớp lớp học tốt nào? + Tuần vừa qua, làm gì? + Những làm có giúp đạt mong muốn không? + Chúng ta cần làm để có lớp học mong muốn? - GV HS đưa biện pháp cụ thể cho việc hạn chế, chưa làm tuần qua - GV HS đưa biện pháp cụ thể cho việc hạn chế, chưa làm tuần qua Thông tin quan trọng GV thông báo cho HS thông tin quan trọng tuần qua tuần Hoạt động rèn luyện kĩ năng, phẩm chất, kết nối với HĐTN - GV tổ chức cho HS biểu diễn văn nghệ để chào mừng xuân - Mỗi nhóm biểu diễn tiết mục văn nghệ (hát, múa, sắm vai, đọc thơ, đọc vè) - GV cho nhóm lên biểu diễn - GV cho HS nhóm nói lời chúc xn - GV HS bình chọn lời chúc xuân hay, ý nghĩa RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 18 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………  ... chăm sóc tình u thương, hành động lớn nhỏ Vậy em quan tâm, chăm sóc người thân gia đình nào? Chúng ta qua hoạt động Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Thực lời nói, hành động thể tình u thương, chăm...HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng khởi, dẫn vào học Cách tiến hành: - Cho HS hát “Cho con”... HS đưa biện pháp cụ thể cho việc hạn chế, chưa làm tuần qua Thông tin quan trọng GV thông báo cho HS thông tin quan trọng tuần qua tuần Hoạt động rèn luyện kĩ năng, phẩm chất, kết nối với HĐTN