CƠ SỞ LÝ THUYẾT, MÔ HÌNH THỰC NGHIỆM VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU
Các khái niệm
Giới được định nghĩa bởi Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam (2005) là khái niệm về vai trò và mối quan hệ xã hội giữa nam và nữ Xã hội gán cho trẻ em gái và trai, cũng như phụ nữ và nam giới, những đặc điểm giới khác nhau Do đó, các đặc điểm giới này rất đa dạng và có khả năng thay đổi theo thời gian.
Bình đẳng giới, theo tài liệu “Hướng dẫn lồng ghép giới trong hoạch định và thực thi chính sách” của Ủy ban quốc gia vì sự tiến bộ của phụ nữ Việt Nam năm 2004, được định nghĩa là sự thừa nhận và coi trọng các đặc điểm giống và khác nhau giữa phụ nữ và nam giới Điều này đảm bảo rằng cả nam và nữ đều có cơ hội bình đẳng để phát huy khả năng, thực hiện mong muốn, tham gia, đóng góp và thụ hưởng từ các nguồn lực xã hội Họ cũng được hưởng tự do và chất lượng cuộc sống bình đẳng, cũng như thành quả bình đẳng trong mọi lĩnh vực của xã hội.
Bình đẳng giới không chỉ đơn thuần là việc hoán đổi vai trò giữa nam và nữ hay đạt tỷ lệ 50/50, mà là sự công nhận và tôn trọng sự khác biệt về giới tính trong các vai trò sản xuất, tái sản xuất, chính trị và cộng đồng Điều này đặc biệt quan trọng trong việc chia sẻ công việc gia đình và chăm sóc các thành viên, nhằm tạo cơ hội cho cả nam và nữ phát triển toàn diện Hơn nữa, bình đẳng giới còn giúp phụ nữ bù đắp những khoảng trống do mang thai, sinh con và gánh vác phần lớn công việc gia đình.
Bất bình đẳng giới, theo ILO, là sự phân biệt dựa trên giới tính, ảnh hưởng đến cơ hội và cách thức đối xử trong công việc Sự phân biệt này không chỉ cản trở sự tham gia và đóng góp của phụ nữ mà còn ảnh hưởng đến việc thụ hưởng thành quả và nguồn lực xã hội Trong lĩnh vực lao động, bất bình đẳng giới thể hiện rõ qua việc phân biệt trong công việc, sự không công bằng trong việc tiếp cận cơ hội và sự phân chia thành quả lao động giữa nam và nữ.
Bất bình đẳng giới trong thu nhập là một vấn đề quan trọng, tập trung vào sự phân biệt trong thu nhập giữa lao động nam và nữ, mặc dù họ có cùng năng lực và năng suất lao động Theo nghiên cứu của Rio, C.D và các cộng sự (2006), tình trạng này cho thấy sự thiếu công bằng trong việc tiếp cận các cơ hội kinh tế, ảnh hưởng đến khả năng phát triển và thịnh vượng của phụ nữ trong xã hội.
Nghiên cứu này tập trung vào vấn đề bất bình đẳng giới trong thu nhập, với mục tiêu phân tích và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng này Các yếu tố được chia thành hai nhóm: yếu tố kinh tế và yếu tố phi kinh tế Yếu tố phi kinh tế bao gồm các quan niệm và định kiến về giới, trong khi các yếu tố như nhóm tuổi, tình trạng hôn nhân, kinh nghiệm và số năm đi học được phân tích thông qua phương pháp tính toán và hồi quy Dựa trên kết quả nghiên cứu, tác giả đề xuất các chính sách nhằm cải thiện bình đẳng giới trong thu nhập cho người lao động Việt Nam.
Các yếu tố ảnh hưởng đến bất bình đẳng giới trong thu nhập
1.2.1 Yếu tố phi kinh tế - Các quan niệm và tư tưởng truyền thống
Bất bình đẳng giới hiện nay gây ra nhiều tác động tiêu cực cho sự phát triển xã hội, vừa là nguyên nhân dẫn đến nghèo đói vừa cản trở quá trình phát triển Tình trạng này tồn tại trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt là trong lĩnh vực lao động và việc làm Nguyên nhân của bất bình đẳng giới không chỉ do tư tưởng định kiến và văn hóa truyền thống mà còn phụ thuộc vào nỗ lực của nhà nước trong việc cải thiện tình trạng này.
Tình trạng bất bình đẳng giới trong lao động tại Việt Nam hiện nay chủ yếu xuất phát từ các quan niệm và định kiến xã hội truyền thống, đặc biệt là những tư tưởng phong kiến về vai trò của giới nữ Nam giới thường được coi là người có quyền tham gia hoạt động xã hội và quản lý gia đình, trong khi phụ nữ chỉ đảm nhận công việc nội trợ và chăm sóc con cái Điều này dẫn đến sự phụ thuộc của phụ nữ vào nam giới, làm giảm giá trị và quyền quyết định của họ Hệ quả là phụ nữ gặp khó khăn trong việc tiếp cận giáo dục, lựa chọn nghề nghiệp và nâng cao trình độ chuyên môn Sự phân bổ lao động giữa nam và nữ trong các ngành nghề cũng thể hiện sự khác biệt rõ rệt, ảnh hưởng tiêu cực đến vị thế kinh tế của nữ giới.
1.2.2.1 Nhóm yếu tố đặc điểm người lao động.
Nhóm yếu tố đặc điểm của người lao động gồm những yếu tố lien quan mặt thể chất và giới tính gồm: độ tuổi,tình trạng hôn nhân.
Theo Bojas (2005), thu nhập của cá nhân có mối liên hệ chặt chẽ với độ tuổi Người lao động trẻ thường có mức lương tương đối thấp, nhưng thu nhập sẽ tăng lên khi họ trưởng thành và tích lũy được vốn con người Đối với những lao động lớn tuổi, thu nhập có thể giảm nhẹ Đặc biệt, thu nhập của nam giới trẻ thường tăng nhanh hơn so với nữ giới trẻ.
Tình trạng hôn nhân ảnh hưởng đến thu nhập của cả lao động nam và nữ, khi lập gia đình và có con cái, nhu cầu cuộc sống tăng cao khiến cả hai giới phải làm việc nhiều hơn để kiếm thêm thu nhập Tuy nhiên, phụ nữ thường phải gánh chịu trách nhiệm chăm sóc gia đình, điều này hạn chế cơ hội tham gia sản xuất và dẫn đến thu nhập của họ thấp hơn so với nam giới.
1.2.2.2 Nhóm yếu tố lao động, việc làm
Nhóm yếu tố ảnh hưởng đến sự chênh lệch thu nhập giữa nam và nữ bao gồm ngành nghề, chuyên môn kỹ thuật và kinh nghiệm làm việc Trong nhiều lĩnh vực, tỷ lệ nam giới và nữ giới có cùng thu nhập cho các công việc tương tự vẫn có sự khác biệt lớn, với nhiều doanh nghiệp ưu tiên tuyển dụng nam giới Điều này dẫn đến việc phụ nữ thường phải chấp nhận mức lương thấp hơn Ngoài ra, do phải dành nhiều thời gian cho công việc gia đình, phụ nữ ít có cơ hội tham gia vào các hoạt động đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn Mặc dù tỷ lệ phụ nữ tham gia vào các cấp chính quyền cấp cơ sở khá cao, nhưng tỷ lệ này giảm dần khi lên các cấp cao hơn.
1.2.2.3 Nhóm yếu tố giáo dục, trình độ đào tạo
Giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng trong việc xác định thu nhập của người lao động Nghiên cứu của Mincer (1974) đã chỉ ra rằng, số năm học tập có mối quan hệ tích cực với mức thu nhập của cá nhân.
Công việc yêu cầu trình độ chuyên môn cao và kỹ năng phức tạp thường có mức lương cao hơn so với các công việc đơn giản Vì vậy, những người có nền giáo dục cao hơn sẽ có nhiều cơ hội tìm kiếm việc làm với thu nhập tốt hơn.
1.2.2.4 Nhóm yếu tố vùng, miền
Thu nhập của người lao động cần đảm bảo cho cuộc sống của họ và gia đình, nhưng mức thu nhập này khác nhau tùy thuộc vào vùng miền và khu vực sinh sống Người lao động ở thành phố thường có thu nhập cao hơn so với nông thôn, ngay cả khi công việc có tính chất tương đương Ở nông thôn, thời gian lao động của nam và nữ gần như tương đương, nhưng phụ nữ dành nhiều thời gian hơn cho công việc nhà không được trả công, dẫn đến tổng thời gian làm việc của họ cao hơn Điều này ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe và đời sống gia đình của họ, khiến họ thiếu thời gian nghỉ ngơi, tham gia hoạt động xã hội và cơ hội phát triển nghề nghiệp, từ đó hạn chế khả năng tham gia vào các lĩnh vực có thu nhập cao.
Mô hình nghiên cứu thực nghiệm
Nghiên cứu thực chứng về bất bình đẳng giới trên thị trường lao động đã phát triển mạnh mẽ về phương pháp luận và ứng dụng cho các nhóm lao động khác nhau Một trong những đặc điểm nổi bật là việc sử dụng phân tích hồi quy để so sánh sự khác biệt giữa các nhóm, trong đó hệ số liên quan đến các nhóm này được xem như chỉ báo cho tình trạng bất bình đẳng.
Nghiên cứu phân tích hồi quy là nền tảng cho phương pháp phân rã tiền lương, được phát triển bởi Blinder-Oaxaca, nhằm phân tích sự phân biệt đối xử về thu nhập giữa các nhóm lao động Phương pháp này giải thích khoảng cách tiền lương bằng cách chia thành hai thành phần: một thành phần giải thích sự khác biệt về đặc điểm, và thành phần còn lại phản ánh sự phân biệt đối xử Phương pháp phân rã tiền lương thường được áp dụng để phân tích khoảng cách tiền lương tại một thời điểm và đã được sử dụng rộng rãi ở nhiều quốc gia trên thế giới.
1.3.1 hình hàm thu nhập incer
Phương trình tiền lương cơ bản được xây dựng dựa trên mô hình Mincerian, thể hiện mối quan hệ giữa tiền lương và vốn nhân lực, bao gồm trình độ giáo dục và kinh nghiệm làm việc Trong đó, biến số bên trái là logarithm của tiền lương, còn bên phải bao gồm các đặc điểm của vốn nhân lực cùng với một số biến giả phản ánh đặc điểm ngành nghề Dạng cơ bản của phương trình được thể hiện như sau: lnwage = 0 + 1exper + 2exper^2 + 3school + Ui (1.1).
- wage: tiền lương theo giờ, và lnwage là logarithm cơ số e của wage
- exper: số năm kinh nghiệm
- exper 2 : số năm kinh nghiệm bình phương
- school: số năm đi học
- Ui : là sai số ngẫu nhiên và các giả định là:
1) Lương chịu ảnh hưởng của giáo dục và kinh nghiệm theo chiều hướng thuận, tức là người đi học nhiều hơn sẽ có lương cao hơn và người có kinh nghiệm làm việc nhiều hơn sẽ có lương cao hơn Hay hệ số của exper và school mang dấu dương, tức 1và 3> 0.
2) Kinh nghiệm hiệu ứng tác động biên giảm dần, tức là ở những người đã có nhiều kinh nghiệm thì mức độ tăng lương khi tăng thêm kinh nghiệm sẽ ít hơn so với những người có ít kinh nghiệm Hay hệ số của exper 2 mang dấu âm, tức 2
