Giáo án cô thủy lớp 3, năm học 2020 2021 tuần (33)

TuÇn 34 Thứ ngày tháng năm 2021 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi tình thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người (Trả lời CH SGK) * HSHTT đọc hay, ngắt nghỉ Trả lời tốt câu hỏi * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Kĩ năng: Đọc đảm bảo tốc độ, đọc lưu lốt; bước đầu có diễn cảm Thái độ: Giáo dục cho h/s biết yêu yêu mến loài vật rừng Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát Phát triển lực đọc, hiểu cho HS II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể -GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - Ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK - GV gọi đọc nối tiếp từ nhóm Hoa mai đến nhóm Hoa Hồng Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc Việc 4: Luyện đọc đoạn nhóm Việc 5: Thi đọc nhóm: HS nhóm thi đọc, chia sẻ Việc 6: Đọc đồng toàn lớp * Đánh giá: + Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu loát, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân để trả lời câu hỏi SGK Câu 1: Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc, Cuội phát thuốc quý Câu 2: Cuội dùng thuốc để cứu sống người Cuội cứu sống nhiều người, có gái phú ơng, phú ông gả cho Câu 3: Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt thuốc không tỉnh lại ) Câu 4: Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho thuốc ) Câu : HS chọn ý phải giải thích rõ Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Việc 3: Thảo luận nhóm lớn thống kết ghi giấy Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV nhận xét, chốt Nội dung bài: Ca ngợi tình thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng lồi người *Đánh giá: + Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh: -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời câu hỏi SGK - HS nắm nội dung bài: : Ca ngợi tình thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH a Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Luyện đọc đoạn Việc 1: NT tổ chức cho bạn thi đọc nhóm - GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Ban Học tập điều hành thi đọc nhóm- chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí : đánh giá kĩ đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm, biết ngắt , nhấn giọng từ ngữ thể tính cách nhân vật - Đọc hay, đọc diễn cảm + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 4: Kể chuyện Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS Việc 4: GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét - Tuyên dương Đánh giá: + Tiêu chí : - HS kể nội dung đoạn câu chuyện - Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật - Tự học, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: kể chuyện; tôn vinh học tập, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, người thân tìm hiểu thêm tượng thiên nhiên -   - TỐN: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia(nhẩm, viết) số phạm vi 100 000 - Biết giải tốn phép tính - Giáo dục HS cẩn thận làm * Làm BT 1,2,3,4(cột 1,2) - Phát triển lực tư duy, tự giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng bìa III CÁC HOẠT ĐỢNG HỌC: A HOẠT ĐỢNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trị chơi 2.Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho HS Bài 1: Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS cách tính nhẩm * Đánh giá TX + Tiêu chí: - HS biết tính nhẩm p/ tính cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Rèn kĩ tính nhẩm số trịn nghìn phạm vi 100 000 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự giải vấn đề, tự tin trình bày KQ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng; Nhận xét lời; ghi chép ngắn Bài 2: Việc 1: HS tự làm VBT, em làm bảng phụ Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc : Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết đúng* Lưu ý HS bước giải tốn phép tính * Đánh giá TX + Tiêu chí:- HS biết cách đặt tính t/ phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Rèn kĩ đặt tính tính nhanh, đúng.- Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 3: Bài giải Việc : HS tự đọc yêu cầu tập + làm vào BT Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá TX * Tiêu chí: - HS nắm đề bài, biết phân tích giải tốn chia có hai phép tính - Thực hành giải tốn đúng, xác tập - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập 4, H tự giải vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc : Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX + Tiêu chí:- HS nắm cách thực phép tính nhân với số có chữ số để số thích hợp vào trống BT4 Vận dụng KT để điền số đúng, xác - Rèn luyện tính cẩn thận, xác tìm số - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà thực hành ơn lại bốn phép tính phạm vi 100000 để người thân kiểm tra -   - TNXH: BỀ MẶT LỤC ĐỊA I/ MỤC TIÊU: - Nêu đặc điểm bề mặt lục địa - HS yêu cảnh vật nhiên nhiên, có ý thức bảo vệ mơi trường **Tích hợp GDBVMT: Biết loại địa hình Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật.( Bộ phận) - Có ý thức bảo vệ mơi trường sống người - Phát triển lực quan sát II/ CHUẨN BỊ: - GV: Các hình SGK trang 128 129 Tranh ảnh suối, sông, hồ - HS: SGK, tập Sưu tầm tranh ảnh suối, sông, hồ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn hát tập thể Nhận xét Giới thiệu - ghi đề bài, nêu MT 2.Hình thành kiến thức B HOẠT ĐỢNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp(10 phút) Việc 1: Nhóm T đạo HS theo N5 quan sát hình SGK trang 128 trả lời theo gợi ý sau: + Chỉ hình chỡ mặt đất nhô cao, chỗ phẳng, chỗ có nước + Mơ tả bề mặt lục địa Việc 2: Đại diện số HS trả lời trước lớp Việc 3: GV HS nhận xét, bổ sung * Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có dịng nước chảy (sơng, suối) nơi chứa nước (ao, hồ…), … * Tiêu chí : - HS nắm vững bề mặt lục địa có chỡ nhơ cao (đồi, núi), có chỡ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sơng, suối) nơi chứa nước (ao, hồ…), … - Hợp tác, tự học * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp Hoạt động 2: Việc 1: HS quan sát hình SGK trang 128 trả lời theo gợi ý sau: + Chỉ suối, sông sơ đồ + Con suối thường bắt nguồn từ đâu? + Chỉ sơ đồ dòng chảy suối, sông (dựa vào mũi tên sơ đồ) + Nước suối, nước sông thường chảy đâu? Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trước lớp Việc 5: GV nhận xét, chốt * Bước 2: - HS dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi: ? Trong hình (Hình 2, 3, 4), hình thể suối, hình thể sơng, hình thể hồ? Việc 1: HS tự quan sát ghi vào nháp Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trước lớp Việc 5: GV nhận xét, kết luận * Kết luận: Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ * Tiêu chí : - HS nắm vững nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ - Hợp tác, tự học * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp Hoạt động 3: Việc 1: - Khai thác vốn hiểu biết HS yêu cầu HS liên hệ với thực tế địa phương để nêu tên số suối, sông, hồ Việc 2: - HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh sưu tầm Việc 3: - Giới thiệu thêm vài sông, hồ, … tiếng nước ta (Dùng tranh ảnh) + Ví dụ: Sơng Hồng, … ** Núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật phải làm để bảo vệ MTS chúng ta?( HS tự phát biểu) - Gọi HS đọc nội dung Bạn cần biết - Hệ thống học - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt * Tiêu chí : - HS nắm vững núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật phải làm để bảo vệ MTS chúng ta?( HS tự phát biểu) - Hợp tác, tự học * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp C, HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng người thân có ý thức bảo vệ MTS -   - Thứ ba ngày tháng năm 2021 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính với với số đo theo đơn vị đo khối lượng học( độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) - Biết giải toán liên quan đến đại lượng học * Làm tập 1,2,3,4 - Giáo dục HS cẩn thận làm - Phát triển lực giao tiếp, tự giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trị chơi III CÁC HOẠT ĐỢNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi 2.Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho HS Bài 1: Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS cách tính nhẩm * Đánh giá TX + Tiêu chí:- HS biết đổi số đo theo đơn vị đo độ dài học - Rèn kĩ đổi số đo theo đơn vị đo độ dài để khoanh vào trước câu trả lời - Rèn luyện tính cẩn thận, xác đổi đơn vị đo - Rèn luyện lực tự giải vấn đề, tự tin trình bày KQ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng; Nhận xét lời Bài 2,3: Việc 1: HS tự làm VBT, em làm bảng phụ Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc : Thống kết nhóm Việc : Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS bước giải tốn phép tính * Đánh giá TX + Tiêu chí:- HS nắm đơn vị đo khối lượng , thời gian học, biết quan sát hình vẽ để trả lời lời câu hỏi theo yêu cầu BT - Rèn kĩ đổi số đo theo đơn vị đo độ dài để khoanh vào trước câu trả lời - Rèn luyện tính cẩn thận, xác trả lời câu hỏi - Rèn luyện lực tự giải vấn đề, tự tin trình bày KQ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng; Nhận xét lời Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh- GV theo dõi hỡ trợ thêm nhóm Việc : Thống kết nhóm Việc : Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS cách xác định số cần tìm * Đánh giá TX * Tiêu chí: - HS nắm đề bài, biết phân tích giải toán liên quan đến đại lượng - Thực hành giải tốn đúng, xác tập - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm lại BT để người thân kiểm tra -   CHÍNH TẢ: THÌ THẦM I MỤC TIÊU: - Nghe - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(3) a / b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ - Phát triển lực viết trình bày văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: -TBHT yêu cầu lớp hát tập thể - GV nhận xét – Giới thiệu , ghi bảng – HS ghi 1.Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: - NT y/c bạn tìm hiểu nội dung đoạn viết - Nêu từ tả cần viết hoa, ? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Việc 4: GV đọc - HS viết vào *Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá - Viết tả, viết từ dễ viết sai : ruộng đồng, chim muông, kiện, quyết, + Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn * PP: vấn đáp * KT: nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Làm tập Bài 2: Đọc viết tên số nước Đông Nam Á: Việc 1: HS tự đọc viết vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: Nhân xét chốt nội dung * Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá: - HS viết đọc tên ssos nước Đông Nam Á - Kĩ tư tìm vần - HS có ý thức tự giác làm Bài 3: b/ Đặt dấu hỏi ngã ? giải đáp câu đố? Việc 1: HS tự làm viết vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: Nhân xét chốt nội dung đuổi (giải câu đố: cầm đũa cơm vào miệng) Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá: - HS biết điền vào chỡ trống dấu hỏi hay dấu ngã - Kĩ tư tìm vần - HS có ý thức tự giác làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết lại để người thân kiểm tra -   LUYỆN TỪ VÀ CÂU: tõ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM PHẨY I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên(BT1,2) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỡ thích hợp đoạn văn (BT3 - GD HS yêu môn học - Phát triển lực giao tiếp cho HS II.§Ồ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III.HOẠT ĐỢNG HỌC: A HOẠT ĐỢNG CƠ BẢN Khởi động: TB học tập tổ chức cho lớp hát tập thể Hoạt động thực hành GV giao việc cho HS; theo dõi, h/d-chốt lại kiến thức Bài 1,2: Trả lời câu hỏi Việc 1: - HS đọc yêu cầu tập tự ghi Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV nhận xét Chốt: Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS đọc lại yêu cầu để trả lời - Điền nhanh trình bày -Tự học giải vấn đề, hợp tác * PP: Vấn đáp Bài 3: Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống Việc 1: HS đọc yêu cầu tập tự làm vào - Nêu mục tiêu học a Hoạt động 1: Luyện đọc Việc 1: Luyện đọc nối tiếp câu - Luyện đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu từ nhóm Hoa Lan đến nhóm Hướng Dương - HS luyện đọc từ khó: - Luyện đọc lần 2: Đọc nối tiếp câu từ nhóm Hoa Huệ Hoa Hồng Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK + Lũ lượt: Nối tiếp nhau, khơng ngớt + Lật đật: Có dngs vội vã, vất vả - GV gọi đọc nối tiếp đoạn - HD đọc câu dài; câu khó đọc Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc ( CN, nhóm, lớp) Việc 4: Luyện đọc đoạn nhóm Việc 5: Thi đọc nhóm: HS nhóm thi đọc, chia sẻ Việc 6: Đọc đồng tồn lớp * Đánh giá: + Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân để trả lời câu hỏi SGK ghi giấy Câu 1: Những hình ảnh gợi tả mưa thơ: Khổ thơ tả cảnh trước mưa, mây đen ĩu lượt kéo ) Câu 2: Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào? ( H: Cả nhà ngồi bên bếp lửa.Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai ) Câu 3: Mọi người thương bác ếch bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ lên chưa Câu 4: HÌnh ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến cô bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng mưa gió Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Việc 3: Thảo luận nhóm lớn thống kết ghi giấy Việc 4: Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV chốt nội dung bài: Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả *Đánh giá: + Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh: -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời câu hỏi SGK - HS nắm nội dung bài: : Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả - Trả lời to, rõ ràng, lưu lốt mạnh dạn B HOẠT ĐỢNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng khổ thơ đầu theo hình thức xóa dần - Đọc đồng thanh, đọc theo nhóm, đọc cá nhân Việc 1: HS đọc nhóm Việc 2: Cá nhân thi đọc Lớp theo dõi bình chọn cá nhân nhóm đọc hay * Đánh giá: + Tiêu chí : đánh giá kĩ đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm, biết ngắt , nhấn giọng từ ngữ thể tính cách nhân vật - Đọc hay, đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng thơ + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Củng cố Liên hệ + Em thấy Mưa có ích lợi gì? + Mưa có cung cấp nguồn nước cần thiết cho người không? Việc 2: Nhận xét tiết học Dặn dò nhà chia sẻ với người thân nội dung học -   TNXH : BỀ MẶT LỤC ĐỊA (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: - Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối - HS u thích tìm hiểu Trái Đất ** Tích hợp GDBVMT: Biết loại địa hình Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật.( Bộ phận) - Có ý thức bảo vệ môi trường sống người - Phát triển lực quan sát II/ CHUẨN BỊ: - GV: Các hình SGK trang 130, 131 tờ giấy khổ to, bút Sưu tầm tranh ảnh núi, đồi, cao nguyên, đồng - HS: SGK, tập, 1số tranh ảnh đồi, núi, cao nguyên, đồng bằng, giấy A4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn hát tập thể Nhận xét Giới thiệu - ghi đề bài, nêu MT 2.Hình thành kiến thức B HOẠT ĐỢNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước 1: HS làm việc theo nhóm - Phát cho mỡi nhóm tờ giấy khổ to bút dạ.Các nhóm quan sát hình 1, SGK trang 130 thảo luận nhóm Việc 1: H tự quan sát ghi kết vào giấy Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên bảng dán kết thảo luận nhóm - Nhận xét nhóm hoàn thành bảng sau: Độ cao Núi Cao Đỉnh Nhọn Đồi Thấp Tương đối tròn Thoải Sườn Dốc - Nhận xét, chốt ý * Kết luận: Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải * Tiêu chí : - HS nắm vững núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải - Hợp tác, tự học * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp Việc 1:: HSlàm việc theo cặp - HS quan sát hình 3, 4, SGK trang 131 trả lời theo gợi ý sau: ? So sánh độ cao đồng cao nguyên? ? Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm nào? Việc 2: Đại diện số cặp trả lời Việc 3: Chốt kết luận * Kết luận: Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc * Tiêu chí : - HS nắm vững đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc - Hợp tác, tự học * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp Hoạt động 3: Vẽ mơ hình tả đồi, núi, đồng cao nguyên Việc 1: Mỗi HS vẽ mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên vào giấy A Việc 2: HS đổi nhận xét hình vẽ bạn Việc 3: Trưng bày hình vẽ số bạn Việc 4: GV nhận xét, chốt * Núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật phải làm để bảo vệ MTS chúng ta?( HS tự phát biểu) - HS đọc nội dung Bạn cần biết làm tập sau - Hệ thống học, NX tiết học * Tiêu chí : - HS biết vẽ mơ hình tả đồi, núi, đồng cao ngun - Hợp tác, tự học * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp C, HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng người thân có ý thức bảo vệ MTS -   Thứ năm ngày tháng năm 2021 TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC(TT) I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng - HS làm BT1,2,3 SGK/174,175 - Giáo dục HS chăm học - Phát triển lực giao tiếp, tự giải vấn đề II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Việc 1: HS tự đọc yêu cầu tập trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX * Tiêu chí: - HS biết quan sát hình vẽ để tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng - Thực hành tính diện tích mỡi hình xác tập - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; đặt câu hỏi, thực hành Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + HS tự làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc : Thống kết nhóm Việc : Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX * Tiêu chí: - HS nắm đề bài, biết cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vng để so sánh diện tích hình - Thực hành tính tốn đúng, xác tập - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; ghi chép ngắn Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + HS tự làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc : Thống kết nhóm Việc : Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX * Tiêu chí: - HS biết quan sát hình H để tính diện tích hình chữ nhật, hình vng tạo hình H - Thực hành tính diện tích hình H tập - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tính diện tích sân nhà em -   CHÍNH TẢ: DÒNG SUỐI THỨC I MỤC TIÊU: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT(2) a / b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ - Phát triển lực viết trình bày văn - Em Vui: Viết khoảng 40 chữ/15 phút II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: -TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại, lớp theo dõi Việc 2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: Quả sim, thình, lượn quanh.,.) Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) - Đọc HS viết vào Đọc lại sốt lỡi Kiểm tra số bài, nhận xét *Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá - Viết tả,viết từ dễ viết sai : lQuả sim, thình, lượn quanh + Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn * PP: vấn đáp * KT: nhận xét lời Làm tập Bài 2b: Tìm từ: b/ Chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa sau: (SGK) Việc 1: HS tự làm tìm từ viết vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: GV nhận xét chốt kết Vũ trụ, tên lửa *Tiêu chí đánh giá: - HS biết tìm tiếng chứa có hỏi ngã có nghĩa - Kĩ tư tìm vần - HS có ý thức tự giác làm - Tự học , hợp tác Bài 3a: Điền vào chỗ trống tr hay ch? Việc 1: HS tự làm viết vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: GV nhận xét chốt kết trời – trong- – - chân – trăng - trăng * Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá: - HS biết tìm tiếng bắt đầu tr ch có nghĩa - Kĩ tư tìm vần - HS có ý thức tự giác làm - Tự học , hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết lại để người thân kiểm tra -   ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 34 I.MỤC TIÊU: - Làm tính cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Tính chu vi, diện tích HV, HCN; giải tốn hai phép tính - Giáo dục tính cẩn thận, xác làm - Phát triển lực giao tiếp, tự giải vấn đề II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi: Ai nhanh - - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: *Bài trang 86 Vở ôn luyện Em bạn khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập tự làm vào BT Việc 2: Em bạn thống kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá TX + Tiêu chí:- HS biết mối quan hệ đơn vị đo độ dài, đổi đơn vị đo để điền số thích hợp vào chỡ chấm - Rèn kĩ đổi đơn vị đo km, m BT1 ƠL - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 2: trang 86 Vở ơn luyện Em bạn đặt tính tính: Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá TX + Tiêu chí:- HS biết cách đặt tính t/ phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Rèn kĩ đặt tính tính nhanh, - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 4: trang 87 Vở ôn luyện Em bạn tính giá trị biểu thức: Việc : Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá TX + Tiêu chí:- HS biết thực tính giá trị biểu thức (trong BT có phép tính cộng, trừ, nhân)- Rèn kĩ thực tính giá trị BT nhanh, đúng.- Rèn luyện tính cẩn thận, xác.- Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Bài 6: trang 88 Vở ôn luyện Việc : Đọc yêu cầu tập H tự làm vào BT Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 5: Nhận xét - Chốt kết * Đánh giá TX * Tiêu chí: - HS nắm đề bài, biết phân tích giải tốn chia có hai phép tính - Thực hành giải tốn đúng, xác tập - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành * Bài: 5, 7, dành cho HS có lực C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học -   Thứ sáu ngày tháng năm 2021 TOÁN: I MỤC TIÊU: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN - BiẾT giải tốn hai phép tính - HS làm BT1,2,3 SGK/176 - Giáo dục HS chăm học - Phát triển lực giao tiếp, tự giải vấn đề II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho lớp hát Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Việc 1: HS tự làm vào vở, HS làm bảng phụ Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc : Thống kết nhóm Việc : Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX * Tiêu chí: - HS nắm đề bài, biết phân tích giải tốn hai phép tính - Thực hành giải tốn đúng, xác tập - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết * Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + HS giải vào vở, HS làm bảng phụ Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc : Thống kết nhóm Việc : Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX ( TC+ PP+ KT 1) Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + HS giải vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc : Thống kết nhóm Việc : Chia sẻ kết với nhóm Việc 5: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX ( TC+ PP+ KT 1) B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà giải lại để người thân kiểm tra -   TẬP LÀM VĂN: NGHE- KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU: - Nghe nhớ lại thông tin bài: Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe - Giáo dục HS có ý thức đọc sách báo nâng cao hiểu biết, có ý thức tìm hiểu thiên nhiên - Phát triển lực giao tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV – Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hướng dẫn HS làm BT: + BT1: Hướng dẫn Hs nghe, nói Việc 1: HS tự tìm hiểu y/c làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết quan sát ảnh minh họa đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt -Tham gia tích cực, thảo luận để nêu ý để ghi vào sổ tay - Hợp tác; phát triển ngôn ngữ; tự học *Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời BT2: Ghi vào sổ tay Việc 1: - CN thực ghi vào sổ tay ý Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe kể chuyện ghi vào sổ tay ý tin - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt -Tham gia tích cực, thảo luận để nêu ý để ghi vào sổ tay - Hợp tác; phát triển ngôn ngữ; tự học *Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ nội dung học cho người thân -   LUYỆN VIẾT: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 34 ( Làm bài: 2,3,4,5,6 trang 86 - 89) I MỤC TIÊU - Đọc hiểu Phát minh đáng giá; hiểu yếu tố gây cười câu chuyện.Sử dụng từ ngữ thiên nhiên - Rèn kĩ đọc hiểu trả lời câu hỏi theo nội dung - Giáo dục HS thấy vẻ đẹp thiên nhiên qua chuyến bay - Phát triển lực giao tiếp - Em Vui: Làm tập 2,3,4 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung tập 3,5 III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT yêu cầu lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG ÔN LUYỆN: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV) Bài 2: Đọc trả lời câu hỏi: Việc 1: HS tự Đọc thầm Phát minh đáng giá TLCH Câu 1: Điều khiến người thắc mắc đến nhà anh chủ nhà cổng nhà khó mở Câu 2: Người bạn thân đề nghị anh chủ nhà điều cậu phải làm cho tốt Câu 3: Cái cổng gắn liền với máy bơm nước mỗi người khách ) Câu 4: Theo em người bạn ngạc nhiên nghe anh chủ nhà giải thích Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV nhân xét Chốt nội dung *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá : - Trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Thơng qua tin thích giáo dục HS yêu phong cảnh thiên nhiên yêu chuyến bay - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Sắp xếp từ ngữ thiên nhiên đem lại cho người vào thích hợp: (trang 87) Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV nhân xét Chốt nội dung + Tiêu chí đánh giá: - HS biết xếp từ ngữ thiên nhiên đem lại cho người vào thích hợp - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Đặt hai câu nói việc người làm để thiên nhiên giàu, đẹp thêm (trang 88) Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập làm vào Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Thống kết nhóm Việc 4: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp Việc 5: GV nhân xét Chốt nội dung + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đặt hai câu nói việc người làm để thiên nhiên giàu, đẹp thêm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thật: Trình bày miệng; viết nhận xét * Bài 5,6,7 dành cho HS có lực C HOẠT ĐỢNG ỨNG DỤNG: - VN: Chia sẻ với người thân BT ứng dụng nội dung liên quan đến học -   SHTT: SINH HOẠT ĐỘI TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG ĐỘI I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần 34, đề kế hoạch tuần 35 - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Rèn luyện kĩ điều hành, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung sinh hoạt: Các phân đội trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; Chi đội trưởng tổng kết điểm xếp thi đua tổ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi số tò chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Sinh hoạt Đội: Nhận xét hoạt động tuần 34 - Đại diện phân đội nhận xét ưu khuyết điểm tuần - BCH chi đội nhận xét chung mặt hoạt động lớp Đội viên tham gia phát biểu ý kiến Việc 1: Nghe ý kiến góp ý chị phụ trách +Nhìn chung Đội viên trì tốt nề nếp: Vệ sinh phong quang sẽ, khơng cịn tình trạng ăn q vặt + Đi học Tự quản đầu buổi tốt + Các phân đội làm việc nghiêm túc, trách nhiệm đội viên phân đội + Các đội viên có ý thức tự học, tự rèn chữ viết + Tồn tai: Một số đội viên quên khăn quàng đỏ Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng, tơn vinh HS * Kế hoạch tuần 35 Chị phụ trách phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới : + Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua dạy tốt, học tốt + Tham gia tốt CLB Tiếng Anh tăng cường trường Đi học lịch Nhà trường + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân cơng, giữ VS cá nhân + Chăm sóc tốt cơng trình măng non * Ơn nghi thức đội, ND, chương trình rèn luyện đội viên, tuyên truyền Đội ( Đội tuyên truyền măng non điều khiển) - Ôn lịch sử ngày TLĐ 15/5 sinh nhật Bác 19/5 *Sinh hoạt vui chơi: Ôn hát múa chủ điểm tháng Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương số đội viên ngoan, chăm ý thức tốt để bạn khác học tập ... liên quan đến học -? ??   Thứ sáu ngày tháng năm 2021 TỐN: I MỤC TIÊU: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN - BiẾT giải tốn hai phép tính - HS làm BT1,2,3 SGK/176 - Giáo dục HS chăm học - Phát triển lực... lớp Việc 5: GV nhận xét chốt kết trời – trong- – - chân – trăng - trăng * Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá: - HS biết tìm tiếng bắt đầu tr ch có nghĩa - Kĩ tư tìm vần - HS có ý thức tự giác làm -. .. ; vấn đáp C, HOẠT ĐỢNG ỨNG DỤNG - Cùng người thân có ý thức bảo vệ MTS -? ??   Thứ năm ngày tháng năm 2021 TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC(TT) I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình chữ nhật,

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	1,63 MB