Giáo án cô hiền lớp 1, năm học 2020 2021 tuần (1)

TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2020 LÀM QUEN VỚI HỌC TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu - HS nhận biết hình thức giao tiếp chữ viết; làm quen với sách phần sách; làm quen với thao tác đọc: ngồi đọc, cầm sách, mở sách, cách đọc chữ, hình; phân biệt điệu phát âm ghi dấu - Làm quen với thao tác viết: ngồi viết; tay, chân, khoảng cách mắt bảng, vở; cầm bút; làm quen với việc tô chữ - Biết chào hỏi thầy cô bạn bè; nghe hiểu lời tự giới thiệu thầy cơ, bạn; nói lời giới thiệu thân; trả lời câu hỏi câu chuyện Ngày đến trường.Cùng với việc làm quen với chữ dựa nhìn đọc, - HS làm quen với chữ qua hoạt động viết Biết cầm bút ngón tay.Biết ngồi viết tư thế: Thẳng lưng, chân đặt thoải mái xuống đất ngang bàn, mắt cách 25 – 30 cm, hai tay tì lên bàn, tay trái giữ vở, tay phải cầm bút.Biết viết nét chữ bản: nét thẳng đứng, nét ngang, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xi nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong trái nét cong phải, nét cong kín, nét nút, nét thắt, nét khuyết nét khuyết dưới, dấu (huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng).Biết tô số chữ cái, từ tên người: i, t, a, o,ô, ơ, b, h, đa, hổ II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Đĩa ghi hát: Lớp em - – bóng nhỏ HS chơi chuyền bóng tự giới thiệu - Tranh phóng to minh họa câu chuyện: Ngày đến trường - Các thẻ ghi dấu thanh: ngang (không dấu), huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng HS: - Sách TV tập - Vở Tập viết Tập III Hoạt động dạy – học : Chào hỏi, làm quen: - Cả lớp: đứng nghe GV chào HS cô tự giới thiệu: Cô tên là: Lê Thị Tuyết Ngân - HS nói vài em: giáo Ngân Làm quen với sách, tư cách đọc sách: - HS nghe GV giới thiệu sách TV tập 1: tên sách, trang bìa, hình, chữ sách - Nhóm đơi lấy sách, nói tên sách, bìa sách, trang, hình vẽ, chữ sách - Cả lớp nhìn GV cầm sách, ngồi đọc sách tư thế: lưng thẳng, sách để bàn cách mắt 25cm, mở sách đọc trang theo chiều từ xuống, trái sang phải - HS cầm sách, ngồi đọc sách tư thế: lưng thẳng, sách để bàn cách mắt 25cm, mở sách đọc trang theo chiều từ xuống, trái sang phải Nghe kể chuyện: Ngày đến trường - HS lớp nghe kể chuyện: Tranh 1: Bố đưa Hà đến lớp, Hà khơng rời bố chưa quen với bạn Tranh 2: Cô giáo bạn vui vẻ đón Hà vào lớp Tranh 3: Hà thấy vui vui , cười vẫy tay chào bố - HS nhắc lại nhân vật câu chuyện: Hà, cô giáo, bạn - Ngày học, đưa Hà đến lớp? - Khi vào lớp Hà thấy vui không? - Khi đến lớp em thấy vui khơng? Có thích đến lớp học cô giáo bạn không? Tô viết số nét chữ: - Lớp nghe, nhìn giáo làm mẫu tư ngồi viết: lưng thẳng, đầu cúi, mắt cách 25cm, không tỳ ngực vào bàn hai chân rộng vai Tay trái giữ vở, tay phải cầm bút: cầm ba ngón tay,… - Cá nhân thực ngồi tư thế, cầm bút đúng, tay trái giữ - Cá nhân tô nét: nét thẳng, nét ngang, nét xiên trái, xiên phải tập viết Vỗ tay hát: - HS vỗ tay hát, nhận biết âm thanh điệu ngang, huyền, sắc - Lớp hát: Là la (3 lần) Nói tên vật, nói tên dấu - Từng HS vào vật sách HS nói tên: cá, cà, ca - Từng HS vào vật sách HS nói tên dấu thanh: sắc, thành huyền, ngang Nói tên vật, nói tên dấu - Từng HS vào vật sách HS nói tên: ngỗng, hổ, ngựa - Từng HS vào dấu ghi vòng tròn đọc: dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng Tô nét chữ: - Cả lớp nghe GV hướng dẫn làm mẫu tô, viết nét chữ bảng lớp: độ cao, độ rộng, điểm đặt bút, điểm dừng bút nét: - HS tô dấu thanh: huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng - HS tô nét bản: nét móc dưới, nét móc trên, nét móc hai đầu, cong kín, cong trái, cong phải, nét thắt, nét xoắn, khuyết trên, khuyết - GV giúp số HS chậm * GV nhận xét HS tập tô nét chữ - Dặn nhà luyện viết lại nét ************************************ TIẾNG VIỆT: BÀI 1A: A, B ( Tiết 1) I.Mục tiêu - HS đọc âm a, b; đọc trơn tiếng, từ ngữ học - Hiểu nghĩa từ ngữ: ba ba, ba bà qua tranh II Chuẩn bị ĐDDH: - Tranh phóng to HĐ - Bảng phụ thể HĐ tạo tiếng mới, thẻ chữ: ba, bá, bả, bã - Nói tiếng, từ tên vật chứa a, b III Hoạt động dạy – học : * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: NGHE NÓI: - Cả lớp nghe GV giới thiệu: Quan sát tranh cặp tìm nhanh vật vẽ tranh - Cặp đôi mở sách HS nhìn tranh HĐ1 vào chi tiết nói tiếng: cá, bị, bé, bà, ba ba, gà - Từng cặp đại diện lên bảng vào tranh nói tên vật có tranh - Các em thấy người bà ngồi cầu ao không? Tiếng bà có âm b, vần a, nội dung học hôm * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ 2: ĐỌC A Đọc tiếng từ: - Cả lớp quan sát GV viết chữ bà bảng lớp: GV nói Âm đầu b, vần a, đánh vần bờ - a –ba - huyền - bà - Cả lớp đánh vần: bờ - a –ba - huyền - bà CN, Nhóm đơi, Nhóm 4, Lớp đánh vần bờ a -ba - huyền - bà Cả lớp nghe GV đọc trơn: bà, HS đọc: bà, CN, Nhóm, Lớp đọc: bà B Tạo tiếng mới: - Cả lớp nghe GV nói, kết hợp quan sát tranh bảng phụ có âm đầu b, vần a, ngang, đọc: ba - HS cá nhân nêu: âm đầu b, vần a, hỏi đọc: bả - HS nêu tiếp: âm đầu b, vần a, ngã đọc: bã - HS nêu âm đầu b, vần a, sắc đọc là: bá - Cá nhân HS đọc nối tiếp tiếng vừa tìm: ba, bả, bã, bá ( – lần) - HS quan sát tranh: GV tranh vẽ gì: - HS trả lời, tranh vẽ ba ba ( rùa), tranh vẽ có bà - HS nghe GV giải thích nghĩa từ: ba ba, ba bà - HS đọc: ba ba, ba bà CN Nhóm, Lớp, ĐT GV: từ có hai tiếng đọc ta phải đọc liền tiếng ************************************ TOÁN: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: - HS biết tiến hành hình thức hoạt động học tốn: Hoạt động cá nhân; Hoạt động cặp đơi; Hoạt động nhóm nhiều bạn; Hoạt động chung lớp - HS biết Bộ đồ dung học Tốn gồm gì, tên gọi đồ dung sử dụng thường xuyên cách sử dụng chúng II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: thẻ ghi dấu thanh, bảng mẫu chữ viết thường, thẻ nét - HS: Bộ đồng dung học Tốn, bảng, que tính III Hoạt động dạy – học : Thực hành với đồ dùng học Toán: - Nhắc lại theo lời GV giới thiệu thuộc tên gọi đồ dùng học Tốn thường xun sử dụng: bảng con, que tính, thước, hình vng vàng, hình tam giác, số từ 0, 1, 2, 3, 4, - Tập dán hình vng vàng, thẻ vào bảng con, theo lệnh GV - HS nghe GV quy định cách cầm bảng, đưa bảng - HS dán hình, thẻ vào bảng giơ bảng theo GV yêu cầu - HS nhận biết gọi tên hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác, hình trịn HS thực hành bước hoạt động học theo hình thức: - Hoạt động cá nhân: GV gọi em bất kì, em nêu trả lời theo nội dung học - Hoạt động nhóm đơi: GV vào kí hiệu N2 viết bảng lớp, HS thực HĐ N2 - HĐ nhóm 3, 4: GV vào kí hiệu N4 viết bảng lớp, HS thực HĐ Nhóm 4, HS ngồi quay mặt lại với - HĐ chung lớp: GV nêu câu hỏi cho HS suy nghĩ bạn có ý kiến phát biểu giơ tay ************************************ Thứ ba ngày tháng năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 1A: A, B ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Đọc hiểu nghĩa từ ngữ: ba ba, ba bà qua tranh - Viết a, b, bà - Nói tiếng, từ tên vật chứa a, b II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bảng phụ, mẫu chữ a, b thẻ chữ ba, bá, bả, bã III Hoạt động dạy – học : * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ 2: ĐỌC C, Đọc hiểu - Cả lớp: + Quan sát tranh chữ phóng to GV đính, nghe GV nêu yêu cầu: nhìn hình, đọc từ ngũ phù hợp với hình + Nghe câu hỏi GV, vài HS trả lời: Các em thấy hình 1, hình 2? - Cặp: Đọc trơn b aba, ba bà cho nghe sửa lỗi - Cả lớp: +Theo thước GV đọc ba ba, ba bà – lần + Một HS thực u cầu đính từ ngữ hình HĐ3: VIẾT - Cả lớp: + Nghe GV nêu cách viết chữ a, chữ b; cách nối chữ ba cách đặt dấu huyền a + Nghe GV nêu cách viết số + Nhìn mẫu chữ GV viết bảng - Cá nhân: Viết bảng - Cả lớp: Nghe GV nhận xét, sửa lỗi viết sai cho số học sinh * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4: NGHE – NĨI - Nói tiếng chứa a, tiếng chứa b - Cả lớp nghe GV nêu yêu cầu: Từng cặp thay hỏi đáp hình tranh SGK, - Cặp: Làm việc theo yêu cầu GV Cặp hoàn thành nhiệm vụ trước khen trình bày trước lớp - Cả lớp: + Một vài cặp HS hỏi đáp cá hình nói tiếng chứa a, b + Chơi trị chơi: Thi nói nối tiếp tiếng chứa vần a, âm đầu b sau nghe GV giải thích cách chơi: Thi theo nhóm, nhóm nói nối tiếp tiếng có vần a, nhóm nói nối tiếp tiếng có âm đầu b; dãy bàn có bạn ngắc ngứ dừng lại, dãy bàn nói nhiều tiếng khen * Dặn HS làm BT VBT ************************************ TIẾNG VIỆT: BÀI 1B: C, O ( Tiết 1) I.Mục tiêu - HS đọc âm c, o; đọc trơn tiếng, từ ngữ, câu học - Hiểu nghĩa từ ngữ: cỏ, cọ, bò qua tranh II Chuẩn bị ĐDDH: - Tranh phóng to HĐ - Bảng phụ thể HĐ tạo tiếng mới, thẻ chữ: cà, ca, bò, bỏ III Hoạt động dạy – học : * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: NGHE - NÓI - Cả lớp nghe GV giới thiệu: Quan sát tranh HĐ hỏi đáp tên vật hoạt động chúng vẽ tranh - Từng cặp đại diện lên bảng vào tranh hỏi đáp trước lớp Khi hỏi đáp, em có nhắc tới tiếng cị, cá, tiếng chứa âm c, o ngày hôm + HS nhìn GV viết tên bảng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2: ĐỌC a Đọc tiếng từ: - Cả lớp quan sát GV viết chữ cá chữ cò bảng lớp Nghe GV đánh vần, đọc trơn Đánh vần cờ - a – ca – sắc - cá; đọc trơn cá - Cá nhân, nhóm đánh vần, đọc trơn cờ - a – ca – sắc - cá - Cả lớp nghe GV đánh vần cờ - o – co – huyền - cò; đọc trơn cị - Cá nhân, nhóm đánh vần, đọc trơn cờ - o – co – huyền – cò - Cá nhân, nhóm đọc trơn cá, cị - Cả lớp đọc trơn theo thước GV: cò, cá; cá, cò;… * Nghe GV giới thiệu chữ c, o in thường in hoa sách b Tạo tiếng mới: - Cả lớp nhìn bảng phụ GV viết nội dung tạo tiếng mới, nghe GV nêu yêu cầu: Từ tiếng mẫu cà, nhóm tạo tiếng khác bảng c a \ cà - Nhóm: + Tìm tiếng theo thứ tự dịng, đọc trơn tiếng tìm + Sử lỗi, đọc tiếng tạo cho nghe + Cùng đọc trơn tiếng tìm – lần - Cả lớp: + Thi đính nhanh thẻ chữ bảng phụ + Đọc tiếng đính – lần ************************************ TỐN: ĐẾM ĐẾN 10 I.Mục tiêu: - HS biết đếm thành thạo nhóm đồ vật có đến 10 vật - HS biết trả lời câu hỏi “Có bao nhiêu?” II Chuẩn bị ĐDDH: * GV: - Chuẩn bị đồ dùng học tốn Máy tính, ti vi * HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - HS trả lời câu hỏi “Có bao nhiêu?” Ví dụ: Phịng học lớp có quạt? “Em làm để biết được? - Có cửa sổ ? Vì em biết được? Khởi động với vài câu hỏi tương tự vậy? - Sau trả lời học sinh, GV hướng tới nhận biết vấn đề: muốn biết “có bao nhiêu…” phải “đếm” * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HS đếm đến 4, nhận biết muốn biết “có bao nhiêu” phải đếm hết, vật đếm lần (khơng bỏ sót vật nào, khơng lặp lại) Các bước: - HS quan sát tranh, ý quan sát kĩ voi tự trả lời câu hỏi “Con voi có vịi?”, “Con voi có tai?”, “Con voi có chân?”, “Có bó mía cạnh voi?” GV theo dõi xem học sinh biết đếm, HS lung túng đếm hướng dẫn cho học sinh - Lần lượt bốn HS đếm số vịi, số tai, số chân, số bó mía trước lớp Mỗi lần học sinh đếm xong GV nhấn mạnh phải đếm hết (khơng bỏ sót) không đếm lặp lại vật - HS nghe GV đọc câu thơ, theo dõi tay GV tranh đếm Đây việc xác nhận kết hoạt động HS đếm đến 10, nhận biết muốn biết “Có bao nhiêu” phải đếm hết (khơng bỏ sót vật nào) vật đếm lần (không lặp lại) Các bước: - HS nghe GV đọc tiếp thơ vui - HS tự đếm trả lời sáu câu hỏi thơ - Lần lượt sáu HS đếm trả lời câu hỏi trước lớp Các học sinh khác nhận xét hay sai GV phải nhấn mạnh phải đếm khong bỏ sót không lặp lại - HS nghe GV xác nhận kết việc đọc câu thơ trả lời: Có năm khỉ cành cao Có tám vật đất Có chin chuối Có sáu bướm bay lượn Có mười đỏ Có bảy bơng hoa nở vườn * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: (Hoạt động cặp đôi) HS đọc số đếm từ đến 10 thứ tự Mỗi cặp HS đọc HS theo dõi, đổi lại vai trò (Cá nhân) HS đếm trả lời câu hỏi “Có hình tam giác màu đỏ đồ dung học táo em?”, … - HS mở đồ dùng, nghe GV đọc câu hỏi yêu cầu - HS tự đếm thành lời, trả lời câu hỏi - HS định thực trước lớp, HS khác nhận xét GV xác nhận kết đúng, khen HS học tốt * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Cho hs thực hành đếm số bàn ghế dãy có ? - GV đưa hình ảnh lên cho hs đếm số lượng loại hình? *********************************** LUỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC ÂM: A, B, C, O I Mục tiêu: - Đọc âm a, b, c, o, đọc trơn tiếng, từ ngữ bà, ba,cá, cò, ba ba, ba bà, bà có cá,… - Hiểu nghĩa từ ngữ nội dung câu đọc qua tranh - Tạo tiếng từ âm, dấu cho sẵn Nối từ ngữ với hình Nhìn tranh viết từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ hình tivi - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Hs quan sát hình hỏi đáp tên vật, chi tiết vẽ tranh HS : Con vật bay bờ ruộng ?(Con cò).Bức tranh vẽ cảnh ?(bức tranh vẽ cảnh chào cờ)… - Gv nhận xét ý kiến, tuyên dương học sinh * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: a, Luyện đọc tiếng, từ - Hs đánh vần, đọc trơn tiếng, từ: ba, bà, cị, cỏ, ba ba, ba bà,…theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp (SGK T4 đến T5) - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS b Đọc hiểu - Hs quan sát tranh SGK T5 trả lời câu hỏi : Em thấy tranh ? Hs đọc từ tranh (cỏ) Tương tự H2 vẽ cọ, H3 vẽ bò - Hs quan sát tranh SGK T5 trả lời câu hỏi: Bà có tay ? (Bà có cá) Hs đọc trơn tiếng c Luyện tập Bài : Tạo tiếng viết vào chỗ trống (VBT T4,5) - HS quan sát bảng phụ Từ tiếng mẫu cô tạo em tạo tiếng khác theo mẫu c o / c o - HS viết tiếng vừa tạo vào chỗ trống Đọc tiếng vừa tạo được: bả, cà, ba, bò - GV giúp đỡ HS Bài : Nối từ ngữ với hình VBT T5 - Hs quan sát, đọc tiếng, từ tranh (một số hs đọc: cọ, bò, cỏ) - Hs nối từ ngữ vói hình - Nghe Gv nhận xét, tun dương hs Bài : Nhìn tranh,viết từ thích hợp vào chỗ trống VBT T - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : Trong tranh, bà mua thứ ?(cà, cá) - Hs viết từ thiếu vào chỗ chấm : cà, cá, Đọc lại câu hoàn chỉnh vừa viết : bà có cá, bà có cà - Gv giúp đỡ hs * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Nghe GV nhận xét tiết học, dặn dị hs nhà hồn thành tập *********************************** Thứ tư ngày tháng năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 1B: C, O ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - HS iết : c, o, cò - HS hiểu ND câu đọc qua tranh - HS biết hỏi đáp với bạn bè người thân vật tên có chữ c, o II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: bảng phụ, mẫu chữ c, o thẻ chữ cà, ca, bò, bỏ III Hoạt động dạy – học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ2: ĐỌC c, Đọc hiểu: - Cả lớp nghe trả lời câu hỏi GV: Em thấy hình 1?( cỏ) - Một HS thực yêu cầu GV: Đọc từ hình ( cỏ) - Các nhóm trao đổi để nêu nhận xét: Hình vẽ cọ, hình vẽ bị; đọc từ hình ( cọ, bị) - Cả lớp thi chọn từ phù hợp với hình: + Theo dõi GV đính tranh- chữ bảng + Nghe GV nêu yêu cầu chọn từ ngữ phù hợp với hình + Đại diện nhóm lên bảng đính từ ngữ + Đọc từ ngữ theo thước GV HĐ3: VIẾT - Cả lớp nghe GV nêu cách viết chữ c, o; cách nối chữ co cách đặt dấu huyền chữ o Nghe GV nêu cách viết số Nhìn mẫu chữ GV viết bảng Cá nhân viết vào bảng Cả lớp nghe GV nhận xét, sửa lỗi * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4: ĐỌC - Cả lớp quan sát tranh – chữ HĐ GV đính bảng, nghe trả lời câu hỏi: Đoán xem tranh người bà đâu về?( Bà chợ về); Vì em biết điều đó? ( … em thấy thứ bà mua về) - Cả lớp nhìn GV chữ nghe GV đọc chậm câu, nghỉ sai câu - Đọc trơn câu theo GV ( 2-3 lần) - Cả lớp thi đọc truyền điện câu - N2 đọc trơn câu ( 2-3 lần) - Cá nhân HS đọc, bạn sửa lỗi - Từng nhóm đọc câu - Nghe Gv nhận xét nhóm * Nghe GV dặn dị làm BT VBT *********************************** TIẾNG VIỆT: BÀI 1C: Ô, Ơ ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - HS đọc âm ô, ơ; đọc trơn tiếng, từ ngữ học - Hiểu nghĩa từ ngữ: cỗ, cổ cò, cá cờ qua tranh II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: - Bảng phụ, mẫu chữ ô, thẻ chữ cố, cỗ, bở, bờ III Hoạt động dạy – học : * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: NGHE NÓI: - Cả lớp nghe GV hỏi vào tranh phóng to HĐ 1: Các em thấy tranh vẽ cảnh gì? Các em quan sát kĩ chi tiết tranh nói chi tiết - Cá nhân quan sát chi tiết tranh( cờ, thầy cô học sinh, cửa lớp) - Cặp đơi thay nói trước lớp vào chi tiết: + Đây cờ đỏ vàng – quốc kì Hai bạn kéo cờ lên cao + Trên sân trường có thầy học sinh lớp - Cả lớp nghe GV nhận xét GV nhắc HS ý tiếng cờ, cô – tiếng chứa âm học ngày hôm - GV viết tên lên bảng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2: ĐỌC a Đọc tiếng từ: - Cả lớp quan sát tranh GV đánh vần , đọc trơn đánh vần đọc trơn theo GV: + Tiếng cô đánh vần : cờ - ô – cô; đọc trơn: cô + Tiếng cờ đánh vần : cờ - – – huyền – cờ; đọc trơn: cờ - Cá nhân, N2 đánh vần, đọc trơn cờ - ô – cô; đọc trơn: cô; cờ - – – huyền – cờ; đọc trơn: cờ - Cả lớp đọc trơn cô, cờ theo thước GV: cô, cờ; cờ, cô - Một vài HS đọc trơn: cô, cờ b Tạo tiếng mới: - Cả lớp nghe GV nói, kết hợp quan sát tranh bảng phụ có âm đầu c, vần ơ, sắc, đọc: cố - HS cá nhân nêu: âm đầu c, vần ô, ngã đọc: cỗ - HS nêu tiếp: âm đầu b, vần ơ, huyền đọc: bờ - HS nêu âm đầu b, vần ơ, hỏi đọc là: bở - Cá nhân HS đọc nối tiếp tiếng vừa tìm: cố, cỗ, bờ, bở ( – lần) - HS quan sát tranh: GV tranh vẽ gì? - HS trả lời, tranh vẽ cỗ, tranh vẽ cổ cò, tranh vẽ cá cờ - HS nghe GV giải thích nghĩa từ: cỗ, cổ cị, cá cờ - HS đọc: cỗ, cổ cị, cá cờ CN Nhóm, Lớp, ĐT GV: từ có hai tiếng đọc ta phải đọc liền tiếng *********************************** HĐTN: CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG CỦA EM, LỚP CỦA EM I Mục tiêu: - HS để tâm quan sát khung cảnh trường, lớp - HS nhớ số nơi quan trọng trường phòng đa năng, phòng y tế, thư viện, nhà vệ sinh,… - HS nhớ tên lớp, tên cô giáo vị trí lớp II Đồ dung dạy học: GV - Thẻ từ ghi tên lớp, tên trường III Hoạt động dạy học: * Hoạt động khám phá chủ đề: HĐ 2: Tham quan trường em - Cho hs tham quan sân trường - Giao nhiệm vụ cho HS: QS kĩ vật, việc ghi nhớ vị trí điểm GV giới thiệu + Tổ chức trò chơi trả lời câu hỏi " Em thấy gì" - GV hs nhắc lại địa điểm giới thiệu * Mở rộng tổng kết chủ đề: - Nhận biết lớp em - GV đặt câu hỏi sau kết nối câu hỏi thành rab vui nhộn + KL : HS nhớ tên trường lớp học * Cam kết hành động: - HS kể với người thân trường lớp *********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC ÂM: Ô, Ơ I Mục tiêu: - Đọc âm ô, đọc trơn tiếng, từ ngữ cị, cơ, cở, … - Hiểu nghĩa từ ngữ nội dung câu đọc qua tranh - Tạo tiếng từ âm, dấu cho sẵn Nối từ ngữ với hình Nhìn tranh viết từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ hình tivi - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Hs quan sát hình hỏi đáp tên vật, chi tiết vẽ tranh HS : Con vật bay bờ ruộng ? (Con cị).Bức tranh vẽ cảnh ? (bức tranh vẽ cảnh chào cờ)… - Gv nhận xét ý kiến, tuyên dương học sinh * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: a Luyện đọc tiếng, từ - Hs đánh vần, đọc trơn tiếng, từ cổ cị, cá cờ,…theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp (SGK T6 đến T7) - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS b Đọc hiểu - Hs quan sát tranh SGK T6 trả lời câu hỏi : Bố có tay ?(Bố có ba ba) Hs đọc trơn tiếng c Luyện tập Bài 1: Tạo tiếng viết vào chỗ trống (VBT T6) - Hs quan sát bảng phụ Từ tiếng mẫu cô tạo em tạo tiếng khác theo mẫu b ` bờ b bở - Hs viết tiếng vừa tạo vào chỗ trống Đọc tiếng vừa tạo được: bả, cố, cỗ, bơ, bờ - Gv giúp đỡ Hs Bài : Nối từ ngữ với hình VBT T6 - Hs quan sát, đọc tiếng, từ tranh.(một số hs đọc: cổ cò, cá cờ) - Hs nối từ ngữ vói hình - Nghe Gv nhận xét, tun dương hs Bài 3: Nhìn tranh,viết từ thích hợp vào chỗ trống VBT T - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : Trong tranh, bà mua thứ ?(cà, cá).Trong tranh bố có ?(ba ba) Trong tranh, Bạn Độ có ?(cá cờ) - Hs viết từ cịn thiếu vào chỗ chấm: cà, cá, ba ba Cá cờ Đọc lại câu hồn chỉnh vừa viết : Bố có ba ba Bà có cá, có cà, cá cờ - Gv giúp đỡ hs * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Nghe GV nhận xét tiết học, dặn dò hs nhà hoàn thành tập *********************************** Thứ năm ngày 10 tháng năm 2020 TOÁN: SỐ 1, SỐ 2, SỐ I Mục tiêu: - HS nhận biết nhóm có số lượng số 1, số 2, số - HS đọc, viết chữ số 1, 2, II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Chuẩn bị đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi - Một số đồ dùng sách, vở, chì, HS: Bộ đồ dùng học tốn, SGK III Hoạt động dạy – học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - GV giơ tay hỏi có bao nhiêu? “Cơ giơ ngón tay?” “Cơ giơ cánh tay?’’ - GV giới thiệu với HS từ “một" số lượng (như số lượng ngón tay giơ lên, số lượng cánh tay giơ lên, ) - GV giới thiệu: Bài học hôm số một, số hai, số ba * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: (Cá nhân cặp đôi) - GV chiếu treo tranh mục Khám phá SHS lên đế lớp theo dõi thảo luận chung a Nhận biết số lượng “một”, viết số cách đọc - GV cho HS quan sát tranh SGK hỏi: “Có cặp sách?”, "Có hộp bút?”, “Có hình vng màu vàng?” - GV giới thiệu số lượng nhóm đồ vật “một" viết 1, đọc “một" b Nhận biết số lượng “hai”, viết số cách đọc Các bước tương tự mục với cột thứ hai tranh 3 Nhận biết số lượng “ba”, viết số cách đọc Các bước tương tự mục với cột thứ ba tranh * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: a (Hoạt động chung lớp với GV) GV YC Mỗi HS lấy ba thẻ số - GV gán bảng hai ba đồ vật - GV HS định lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật b (Cá nhân) HS thực HĐ1 SHS - GV cho HS HS nhận biết yêu cầu HĐ1 qua mẫu, tự thực HĐ1 GV theo sát HS để kịp thời hướng dẫn: đếm để biết số lượng - GV xác nhận kết c (Cá nhân) HS tập viết số 1, số 2, số - GV viết mẫu số lên bảng: điểm bắt đầu, hướng viết nét số - GV thực HD viết số 2, số tương tự d (Cá nhân) HS thực HĐ2 SHS GV nói cho HS yêu cầu HĐ - GV đánh giá HS kĩ đếm xác định số lượng viết số - GV cho HS viết vở: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - (Cá nhân) GV YC HS lấy đủ số hình vng màu vàng (lần lượt 1,2 3) xếp vào bảng theo cột - GV yêu cầu HS vào cột đọc số ************************************ TIẾNG VIỆT: BÀI 1C: Ô, Ơ ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - HS hiểu nghĩa từ ngữ nội dung câu đọc qua tranh - HS viết đúng: ô, ơ, cô - HS biết hỏi- đáp với bạn bè lễ chào cờ; hỏi người thân tên vật, tên hoạt động có chứa ơ, II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bảng phụ, mẫu chữ ô, thẻ chữ cố, cỗ, bở, bờ HS: - SGK III Hoạt động dạy – học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ2: ĐỌC c Đọc hiểu - Treo tranh: + Nhìn hình đọc từ ngữ phù hợp với hình ? + Em thấy hình vẽ ? + Đọc từ em thấy hình ? + Em thấy hình ? + Em thấy hình 3? - Chia lớp nhóm thi chọn từ phù hợp với hình - Đọc từ ngữ theo thước GV HĐ3: VIẾT - HS nghe nhìn GV viết mẫu chữ ơ, chữ ơ, cách nối nét chữ cô, nêu cách viết số bảng lớp - HS nhìn mẫu chữ GV viết bảng - HS cá nhân luyện viết vào bảng - Cả lớp nghe GV nhận xét, sửa lỗi * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4: ĐỌC - GV treo tranh: + Em thấy tranh? - Cả lớp nhìn GV chữ nghe GV đọc chậm: Bố có ba ba - Đọc trơn theo GV ( 2-3 lần) - Thi đọc nối tiếp câu theo dãy bàn - Nhóm: + Từng cá nhân đọc câu nghe bạn nhóm sửa + Cùng đọc trơn câu - GV nhận xét nhóm * Tổng kết tiết học - Nhận xét ,tuyên dương HS học tốt - Về nhà đọc lại ************************************ TIẾNG VIỆT: BÀI 1D: D, Đ ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - HS đọc âm d, đ; đọc trơn tiếng, từ ngữ học - HS đóng vai, nói lời người mua, người bán hàng; Biết kể hỏi người thân tên vật, hoạt động chứa d, đ II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu chữ d, đ Tranh đa, dê III Hoạt động dạy – học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: NGHE – NÓI - Treo tranh: + Các em thấy tranh vẽ cảnh ? - Từng cặp đóng vai người bán người mua hỏi đáp với - Một vài cặp HS đóng vai người mua, người bán trước lớp * GV nhận xét ý kiến: Các em đóng vai người mua người bán có nhắc đến tên đồ vật là: da, đá Trong tiếng tiếng chứa tiếng chứa âm học hôm - GV viết tên lên bảng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2: ĐỌC a Đọc tiếng, từ - Cả lớp quan sát GV viết lên bảng chữ: da đá - Nghe GV đánh vần, đọc trơn đánh vần, đọc trơn theo GV: + Tiếng da đánh vần: dờ - a – da; đọc trơn: da HS đánh vần đọc trơn theo GV + Tiếng đá đánh vần: đờ - a- đa - sắc – đá HS đánh vần đọc trơn theo GV - Cá nhân cặp: đánh vần, đọc trơn: da, đá - Cả lớp: + Một số cặp HS đọc trơn da, đá theo thước GV * Nghe GV giới thiệu chữ d,đ in thường in hoa sách b.Tạo tiếng - Treo bảng phụ - GV nêu yêu cầu: Theo cách mẫu tạo tiếng dạ, làm việc nhóm để tạo tiếng khác bảng - Cả nhóm ghép tiếng theo thứ tự dòng, đọc trơn 2- lần tiếng: dạ, dỗ, đỏ, đò - Các nhóm đọc trơn tiếng ghép - HS nhìn GV viết tiếng vào bảng, nghe GV nêu u cầu: nhóm thi đọc tiếng khơng theo thứ tự từ xuống - Các nhóm thi đọc tiếng bảng theo thước GV ************************************ LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT TUẦN I Mục tiêu: - Hs luyện cầm bút ngồi viết tư - Biết viết chữ a,b, c, o, ô ơ, d, đ - Biết viết từ bà, cá, cị, da, đá, bơ, đỗ - Biết viết số 0, 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ a,b,c,d,đ,o,ô,ơ kiểu chữ viết thường phóng to Mẫu chữ số 0,1,2,3,4 Tranh ảnh Bộ thẻ chữ in thường - HS: III Các hoạt động dạy học * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Hs hát tập thể hát - Gv nhắc lại tư ngồi viết * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: - Gv đọc chữ nhìn vào thẻ chữ Gv đọc theo: a, b, c, d, đ, o, ô, * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG L UYỆN TẬP: a Luyện viết chữ - Hs quan sát chữ mẫu đồng thời lắng nghe gv nêu lại cách viết chữ a,b - Hs viết vào dòng chữ a, dòng chữ b - Nghe Gv sửa lỗi cho bạn viết sai Hs viết xong gv gọi hs đọc lại :a,b - Tiến hành tương tự với chữ c, o, ô, ơ, d, đ - Gv nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp, b.Luyện viết tiếng - Hs nghe Gv nêu cách nối chữ b với chữ a, cách đặt dấu huyền chữ a - HS nhìn mẫu Gv đọc đánh vần, đọc trơn - Nghe Gv đọc viết vào - Nghe Gv nhận xét ,sửa lỗi cho hs viết sai, tuyên dương hs - Tiến hành tương tự với tiếng cịn lại Cơ, cò, cờ, … c Luyện viết số 0, 1, 2, 3, - HS nghe Gv đọc số đọc theo - Hs nhìn mẫu chữ số viết dòng từ số đến số - Nghe gv nhận xét bạn * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Nghe gv nhận xét tiết học, dặn dị học sinh nhà hồn thành tập ************************************ Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2020 TIẾNG VIỆT: Bài 1D: D, Đ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc trơn tiếng, từ ngữ Hiểu nghĩa từ ngữ nội dung câu đọc qua tranh - Viết d, đ, đá II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu chữ d, đ Tranh đa, dê III Hoạt động dạy- học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ2: ĐỌC c, Đọc hiểu - Cả lớp: + Quan sát tranh chữ phóng to GV đính, nghe GV nêu yêu cầu: Các em thấy hình vẽ? - Cặp: Đọc trơn dỗ, đá cho nghe sửa lỗi - Cả lớp: +Theo thước GV đọc dỗ, đá – lần + Một HS thực yêu cầu đính từ ngữ hình HĐ3: VIẾT - Cả lớp: + Nghe GV nêu cách viết chữ d, chữ đ; cách nối chữ đá cách đặt dấu sắc a + Nghe GV nêu cách viết số + Nhìn mẫu chữ GV viết bảng - Cá nhân: Viết bảng - Cả lớp: Nghe GV nhận xét, sửa lỗi viết sai cho số học sinh * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4: ĐỌC - Cả lớp nghe GV nêu yêu cầu: QS tranh HĐ4 nghe TLCH: Trong tranh vẽ gì? + Nghe GV nêu NX câu TL đọc câu để hiểu rõ hoen ND + Nhìn GV chữ nghe GV đọc chậm, ý chỗ ngắt câu + Đọc trơn theo GV(2-3 lần) + Nghe GV nêu yêu cầu làm việc nhóm - Nhóm: + Các nhân đọc trơn lời nói bố sửa lỗi + Cùng đọc trơn câu - Cả lớp: + Một vài nhóm đọc trơn câu + Một vài nhóm khác thi đọc câu Nhóm đọc tốt khen * Dặn HS làm BT VBT ************************************ TIẾNG VIỆT: BÀI 1E: ÔN TẬP (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc trơn tiếng, từ, câu tiếng khác tạo âm học Hiểu lời hội thoại bà - cháu đoạn đọc II Đồ dung dạy học: GV: - thẻ chữ ghi tên HĐ - Bảng phụ thể hoạt động tạo tiếng (1b) HS: - Vở tập Tiếng Việt tập 1, lớp III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ1 ĐỌC a) Tìm bạn có tên mang âm đầu - Cả lớp: Nghe GV HD chơi: + 4HS cầm thẻ chữ ghi ghi tên có âm đầu B, C, D, Đ + Các nhóm nhận thẻ lại, đọc chữ mở đầu tên ghi thẻ + Trên bảng có bạn cầm thẻ chữ ghi ghi tên có âm đầu B, C, D, Đ Bây bạn phát thẻ ghi tên có chữ mở đầu giống bạn bảng đứng sau bạn - Nhóm: Thực yêu cầu NX(GV đọc tên thẻ) b) Tạo tiếng - Cả lớp: + GV gợi ý: Trong trị chơi có tên bạn Ban, Cúc, Dũng Đan, em nhóe lại âm học b, c, d, đ; a, o, ô, số tiếng tạo từ ân đầu b, c, d, đ vần a, o, ô, Với bảng ôn em tạo nhiều tiếng từ âm đầu, vần khác + HS tạo tiếng bảng ôn theo thước GV - Cá nhân: Tạo tiếng đọc trơn bảng ơn - Nhóm cặp: Cùng đọc trơn bảng ôn c) Đọc tiếng Đọc tiếng khác mhau theo bảng ơn(cá nhân, nhóm) d) Đọc đoạn - Cả lớp: + QS tranh, nghe GV hỏi: Nhìn tranh em thấy bạn nhỏ đâu về? + Nghe GV đọc mẫu, nhác HS cách đọc từ ạ, à; ý ngắt sau dấu câu + Đọc chậm theo GV + Một vài cặp đọc trơn lời hội thoại theo vai - Cặp: Đổi vai đọc trơn lời hội thoại ************************************ TIẾNG VIỆT: BÀI 1E: ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: - Viết chữ: bơ, đỗ, số - Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi II Đồ dung dạy học: - Tranh phóng to HĐ3 III Hoạt động dạy học: HĐ2 VIẾT - Cả lớp: Nghe GV nêu YC (viết chữ bơ, đỗ) HD cách viết số - Cá nhân viết bảng - Cả lớp: Nghe GV NX HĐ3 NGHE – NÓI - Nghe kể chuyện TLCH - Cả lớp: + QS tranh câu chuyện , nghe GV giới thiệu câu chuyện thư chiesn sĩ đảo xa gửi cho nhân ngày khai giảng + Theo dõi tranh nghe GV kể vắn tắt ND đoạn 1: anh em Hài Hà vui sướng nhận thư bố gửi từ đảo Trường Sa - Cặp: Thay TLCH1 + anh em nhận thư ai? + Nhìn tranh em thấy anh em nhận thư bố? - Cả lớp: + Nghe GV giải thích: TS huyện đảo gồm hàng trăm đảo miền Trung nước ta + Nghe GV kể ND tranh + HS theo dõi ND tranh qua lời kể GV - Cặp: Thay TLCH2: Trong thư bố viết gì? + Một vài cặp TL + Nghe GV NX khen em nhớ ND câu chuyện * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Dặn HS làm BT VBT - HS kể lại câu chuyện với bạn bên cạnh ******************************** TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN ( Tiết ) I Mục tiêu: - HS luyện cầm bút ngồi tư - Biết viết chữ a, b, c, o, ô, ơ, d, đ - Biết viết từ: bà, cị, cá, cơ, da, dá, bơ đỗ - Biết viết số 0, 1, 2, 3, II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng mẫu chữ tiếng Việt kiểu chữ viết thường; mẫu chữ số 0, 1, 2, 3, - Bộ thẻ chữ in thường chữ viết thường, thẻ từ : a,b,c,o, ô, ơ, d,đ, bà, cị, cá, cơ, da, đá, bơ, đỗ - Tranh ảnh : bà, cị, cá, cơ, da, đá, bơ, đỗ Học sinh: - Vở Tập viết 1, tập Bút chì III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1 Trò chơi: Cả lớp chơi trò Được thẻ - Nghư GV HD cách chơi: HS đứng dậy vừa nghe hát theo nhạc vừa chuyền rổ thẻ(úp thẻ xuống), nhạc dừng em e bóc thẻ đọc chữ thẻ, sau dán thẻ lớp - HS thực trò chơi GV xếp thẻ theo trình tự * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2 Cả lớp nhận diện chữ Nghe GV đọc chữ nhìn vào thẻ chữ GV đọc theo: a, b, c, o, ô, ơ, d, đ * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ3: Viết chữ - Cả lớp: Nghe GV làm mẫu, HD viết chữ a, b, c, o, ô, ơ, d, đ - Cá nhân: Thực viết chữ Nghe GV NX * Thư giản * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4: Viết từ - Cả lớp: Nghe GV đọc từ làm mẫu, hướng dẫn viết từ bà, cị, cá, cơ, da, dá, bơ đỗ( từ viết lần) - Cá nhân: Thực viết từ Nghe GV NX viết - Cả lớp xem viết bạn HĐ5: Viết số 0, 1, 2, 3, - Cả lớp: Nghe GV đọc số đọc theo GV - Cá nhân: Nhìn mẫu chữ số nhin GV viết mẫu bảng viết dòng - Cả lớp: Nghe GV NX bạn ********************************** SINH HOẠT LỚP: CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG CỦA EM, LỚP CỦA EM I Mục tiêu: - HS có thêm hiểu biết ngơi trường II Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy A4 để phát cho em tờ - HS: Màu vẽ III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Cả lớp hát hát * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT TUẦN: a GV thực công tác tổng kết tuần - GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Khen ngợi HS chuẩn bị tốt sách vở, đồ dùng học tập, trang phục gọn gàng, - Một số em bước đầu nắm số quy định trường, lớp học - Nhắc nhở HS chưa nghiêm túc lớp em Vỹ, Duy, Tuấn, Giáp b Bầu hội đồng tự quản lớp - Bầu chủ tịch HĐTQ, phó chủ tịch HĐTQ - Bầu ban văn nghệ TDTT, ban học tập, ban sức khỏe vệ sinh, ban thư viện, ban quyền lợi HS c Kế hoạch tuần tới: - HS đọc thuộc điều Bác Hồ dạy - Thực tốt quy định lớp + Đi học đầy đủ + Đi đại tiểu tiện nơi quy định + Lễ phép với thầy giáo, đồn kết với bạn bè + Không viết vẽ bậy lên tường, bàn ghế + Không ăn quà vặt - Thi đua học tốt - Duy trì sĩ số học chuyên cần - Luôn quý trọng thầy cô yêu thương bạn bè Giúp đỡ bạn yếu học tốt - Thực theo kế hoạch nhà trường - Khắc phục tồn * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIẺM: Trường em, lớp em Chia cảm xúc sau lần trải nghiệm trước: - HS kể cho bố, mẹ người thân trường, lớp ? Hoạt động nhóm: Ngắm lại vẽ sân trường em: - Thực sách giáo viên Tổng kết vẽ tranh - Thực sách giáo viên ********************************** ... Cả lớp quan sát tranh GV đánh vần , đọc trơn đánh vần đọc trơn theo GV: + Tiếng cô đánh vần : cờ - ô – cô; đọc trơn: cô + Tiếng cờ đánh vần : cờ - – – huyền – cờ; đọc trơn: cờ - Cá nhân, N2 đánh... đọc trơn cờ - ô – cô; đọc trơn: cô; cờ - – – huyền – cờ; đọc trơn: cờ - Cả lớp đọc trơn cô, cờ theo thước GV: cô, cờ; cờ, cô - Một vài HS đọc trơn: cô, cờ b Tạo tiếng mới: - Cả lớp nghe GV nói,... nhận xét tiết học, dặn dị hs nhà hồn thành tập *********************************** Thứ năm ngày 10 tháng năm 2020 TOÁN: SỐ 1, SỐ 2, SỐ I Mục tiêu: - HS nhận biết nhóm có số lượng số 1, số 2, số