Giáo án cô hiền lớp 1, năm học 2020 2021 tuần (13)

TUẦN 13 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 13A: UP, ƯƠP, IÊP (2 TIẾT) I Mục tiêu: - HS đọc vần up, ươp, iêp, đọc trơn tiếng từ ngữ đoạn đọc Hiểu từ ngữ qua tranh, hiểu ý đoạn Giờ chơi.( trả lời câu hỏi đọc hiểu) - Viết up, ươp, iêp, búp - Biết nói tên vật hoạt động chứa vần up, ươp, iêp II Đồ dùng dạy học: - Tranh SHS phóng to HĐ 1, HĐ Vở tập Tiếng Việt 1, tập - Vở tập viết 1, tập - Mẫu chữ to viết bảng lớp để HD HS viết chữ III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: NGHE - NÓI: - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: Nói nội dung tranh? - HS cặp đôi thảo luận chia sẻ cặp - HS chia sẻ trước lớp, Nhóm khác nhận xét - GV: Bài 13A: Trong tranh có rau diếp, búp sen hôm học vần up, ươp, iêp HS nêu đề bài: cá nhân, nhóm, lớp * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2: ĐỌC: a, Đọc tiếng, từ khóa - Cá nhân HS từ: búp sen, giàn mướp, rau diếp tranh HĐ đọc tên vật theo HD GV * Học vần up: - HS đọc: búp sen ( đồng thanh, nhóm, cá nhân ) - HS nêu cấu tạo tiếng búp: có âm đầu b, vần up, sắc - HS nêu cấu tạo vần up: có âm u, âm p - HS đánh vần: u – pờ - up ( đồng thanh, nhóm, cá nhân) đọc trơn: up ( đồng thanh, nhóm, cá nhân) - HS đánh vần tiếng: bờ - up - bup – sắc – búp ( đồng thanh, nhóm, cá nhân) - Đọc trơn: búp ( lớp, nhóm, cá nhân) - HS đọc: búp sen ( lớp, nhóm, cá nhân) - HS nghe GV giải thích: búp sen: sen nụ nở bơng - HS đọc: up, búp, búp sen ( lớp, nhóm, cá nhân) Đọc: búp sen, búp, up ( lớp, nhóm, cá nhân) * Vần ươp Iếp tiến hành tương tự * Ba vần: up, ươp, iêp có giống nhau? có khác nhau? b Đọc tiếng từ ngữ chứa vần mới: - HS nghe GV giao nhiệm vụ: đọc từ ô chữ: chụp đèn, chơi cướp cờ, tiếp viên, nghề nghiệp - HS đọc chụp đèn ( lớp Nhóm, cá nhân) tìm tiếng chứa vần “up” HS: chụp, chứa vần gì? ( HS: vần “up”) - Các từ khác tiến hành tương tự * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: c Đọc hiểu: - Nhóm đơi: quan sát tranh nói nội dung tranh - Tranh vẽ gì? - Dựa vào tranh để luyện đọc câu phù hợp tranh - Cá nhân HS đọc lại: Bé giúp đỡ bà Ngà viết thiệp mời Cá ướp muối - Tìm tiếng chứa vần hơm học: giúp, thiệp, ướp HĐ3 VIẾT: - Cả lớp nghe GV nêu nhiệm vụ: - HS viết vần: up, ươp, iêp vào bảng - HS nhận xét bạn viết, GV bổ sung sủa nét HS viết sai - HS luyện viết: “búp” vào bảng - HS viết vào ô ly, vần, tiếng viết dòng GV theo dõi, giúp đỡ HS viết - Nhận xét viết HS em, * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4 NGHE – NĨI: a Cặp đơi HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì? - Trên sân trường HS chơi trị gì? b Luyện đọc trơn: - HS nghe GV đọc mẫu đoạn trước lớp, đọc theo HD GV - Cặp đôi đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn, đọc ngắt nghỉ chỗ c Đọc hiểu: - Cá nhân HS đọc trả lời câu hỏi cuối đoạn Cặp đôi: HS hỏi, HS nêu câu trả lời - Giờ chơi nào? HS: chơi thật thú vị,… * GV nhận xét chốt câu trả lời * Nghe GV dặn dị HS làm BT BT ********************************** TỐN: ÔN TẬP CHUNG ( Tiết 1) I Mục tiêu: - HS hiểu rõ ý nghĩa viết thành thạo phép cộng, phép trừ theo tình SGK - HS tính cộng trừ thành thạo - HS có ý thức tự giác học tập tự giải tập II Đồ dùng dạy học: - GV: + tranh vẽ BT 1, 2, SGK + Tranh minh họa, SGV, SGK, Bộ ĐDT - HS: + SGK, VBT Toán III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Cá nhân HS tham gia thi đọc nhanh, đọc phép tính trừ PV10 - HS tự đọc phép tính trừ PV10 - HS thi đọc tiếp sức, HS đọc phép tính hết - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc nhanh đọc đúng, đọc nhanh phép tính * Hơm trước ta ơn phép trừ PV 10, hơm ta vận dụng cách tính để ơn tập chung phép tính cộng trừ phạm vi 10 * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Cá nhân HS thực HĐ1 SHS - Quan sát tranh HS nêu phép tính trả lời câu hỏi * + = Có tất bóng màu đỏ, vàng * + + = 10 Có tất 10 bóng đỏ, vàng, xanh * 10 – = Nếu bớt màu xanh ba màu - Nhận xét bổ sung Cá nhân HS thực HĐ Tính nhẩm - HS tự tính viết kết vào sau dấu 3+3=6 5+4=9 + = + = 10 9–3=6 8–6=2 10 – = 10 – = - HS đối chiếu làm với bạn - Nhận xét sửa sai - GV kết Cá nhân HS làm HĐ SGK Tính - HS nhẩm kết phép tính dãy tính - Tính từ trái sang phải… 3+6–7=2 – + = 10 1+8–9=0 – + 10 = 10 - HS đối chiếu làm với bạn - Nhận xét sửa sai - GV kết * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Hôm học gì? - HS: đọc nối tiếp: Ơn tập chung cộng trừ phạm vi 10 ********************************* Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2020 TIẾNG VIỆT: Bài 13B: ÔN TẬP ap, ăp, âp, op, ôp, ơp,ep, êp, ip, up, ươp, iêp ( 2Tiết ) I Mục tiêu: - HS đọc trơn tiếng, từ ngữ chứa vần có âm cuối p Hiểu nghĩa từ ngữ - Nghe kể chuyện Tập chơi chuyền trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ thể nội dung HĐ 1b - Tranh phóng to HDD2 - VBT TV tập III Các hoạt động dạy học: TIẾT * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ1: ĐỌC a Thi ghép tiếng thành từ ngữ - Nêu nội dung thi - Lắng nghe - HS nhận thẻ chữ chọn bạn để ghép thàn cặp - Các cặp thi trước lớp - Nhận xét HS: đạp xe, cướp cờ, họp lớp, tiếp bạn b Đọc vần, từ ngữ - Treo bảng phụ - Hỏi: Mỗi dòng ngang có gì? - Quan sát - Trả lời: + Dịng thứ có vần có âm cuối p + Dịng thứ hai có từ ngữ có tiếng chứa vần có âm cuối p - Đọc trơn vần, tiếng, từ ngữ bảng - Lắng nghe đọc theo - Yêu cầu HS đọc - Đọc nhóm đơi nối tiếp vần, tiếng, từ ngữ - Đọc trơn CN bảng ơn nhóm - Các nhóm đọc bảng ơn nối tiếp vần, tiếng, từ ngữ - HS đọc trơn dòng từ ngữ (CN, NT) c Đọc đoạn thơ - Đọc mẫu đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc thơ - Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát tranh nói hình ảnh tranh - Yêu cầu HS đọc - Đọc nối tiếp dòng thơ - Vài HS đọc đoạn thơ - Đọc ĐT thơ TIẾT HĐ2: NGHE – NĨI - GV kể chuyện bó hoa tặng bà ( lần 1) - Treo tranh lên bảng giới thiệu nội dung câu chuyện - GV kể chuyện bó hoa tặng bà (lần 2) - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ gì? + Người mẹ cho bạn nhỏ quà gì? + Tranh vẽ gì? + Bạn nhỏ tập chơi chuyền ai? + Tranh vẽ gì? + Nhìn bạn nữ chơi chuyền, bạn nam nói gì? * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Hơm em vừa ơn lại vần gì? - Em viết tiếng có chứa vần vừa ôn tập vào bảng - GV nhận xét, đánh giá HD HS làm VBT - Dặn HS chuẩn bị sau: Bài 13B ********************************* TỐN: ƠN TẬP CHUNG ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Hiểu rõ ý nghĩa viết thành thạo phép cộng, phép trừ theo tình - Thành thạo việc biểu thị tình “gộp lại” “thêm vào” phép cộng hai, ba số - Thành thạo việc biểu thị tình bớt phép trừ - Cộng trừ thành thạo hai số cho phạm vi 10, cộng đếm tiếp, trừ đếm lùi nhẩm theo bảng cộng , bảng trừ học - Tính nhóm nhiều nhóm vật - Vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng trừ HS: Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - GV gắn sẵn thẻ phép tính trừ phạm vi 10 thành bảng - HS tự đọc phép tính bảng - Thi đọc tiếp sức theo tổ Bạn đọc sai bạn tổ đọc lại cho Tổ nhanh khen - 3tổ thi đọc bạn phép tính - Giáo viên nhận xét - Có tất hình ? - Gắn hình vng hình tam giác Viết phép tính hình - + =9 Đọc phép tính - Có hình bớt hình cịn lại hình? Cịn hình Viết phép tính: 9- = - Khen HS viết nhanh * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ1: Luyện kỹ viết phép tính tình Bài 1: Nêu phếp tính trả lời câu hỏi - HS quan sát viết phép tính để tính số bóng đỏ ,vàng? - Có bóng màu đỏ , vàng , xanh? - Bớt bóng xanh cịn bóng? - HS đếm số bóng màu xanh số bóng màu vàng + = Có 6+4 = 10 Còn 10 -2 = 3+3 =6 2+7 =9 - Thi đếm nhanh tổ - GV Nhận xét HĐ2: Luyện tính nhẩm cộng trừ học Bài 2: Tính nhẩm - GV cho HS viết phép tính vào thực tính kết 3+6-7= - + 4= 10 1+8-9= - + 10 = 10 7+2-3= + + 1= * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ3: Luyện tập kỹ cộng trừ liên tiếp Bài 4: Với hình a, Chọn hai số để số lớn trừ số bé số b, Chọn ba số cộng lại để số - GV cho HS quan sát chọn phép tính? - Trị chơi: Tìm kq' nhanh * Ví dụ: GV nêu phép tính Hs viết kết vào bảng - HSNX – GV kết luận - NX học ************************************ LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC VẦN EP - ÊP - IP I Mục tiêu: - HS luyện đọc vần ep, êp, ip đọc trơn tiếng, từ ngữ: 12E - Hiểu nghĩa từ ngữ nội dung câu đọc qua tranh - Tìm tiếng từ âm, dấu Nối vần ep, êp, ip với từ ngữ, phù hợp hình minh họa Chọn từ ngữ cho chỗ chấm Luyện đọc viết theo mẫu câu: Đi đâu phải xin phép II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ hình tivi - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Hs quan sát tranh, cặp đơi hỏi đáp trị chơi mua bán hàng - Các cặp đơi HS nói theo ý Nhận xét, tuyên dương HS nói to * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a, Đọc tiếng, từ - Hs đánh vần, đọc trơn tiếng, từ: chép bài, đèn xếp, đuổi kịp, khép cửa, đèn xếp, bắt nhịp,… theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS b, Đọc hiểu - HS quan sát tranh SGK trang 125 trả lời câu hỏi: - Mẹ khen Thơ điều gì? HS: Biết nhớ lời mẹ dặn - HS tự trả lời theo ý c, Luyện tập Bài : Nối vần với từ ngữ có tiếng chứa vần ep, êp, ip (VBT TV trang 61) - đuổi kịp xếp chép - HS đọc lại từ vừa nối - GV giúp đỡ HS Bài 2: Nối từ ngữ với hình (VBT TV trang 61) - HS quan sát tranh nói hoạt động tranh - HS đọc nhẩm cụm từ tranh - HS nối từ phù hợp nội dung tranh - Nghe GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: HS đọc bài: “Nhớ lời mẹ dặn”.Chọn từ ngữ thích hợp cho chỗ trống để thành câu: (VBTTV trang 61) - HS đọc bài, chọn đáp án thích hợp: Nhớ lời mẹ dặn - GV giúp đỡ HS chậm Bài 4: HS đọc tập viết: Đi đâu nhớ xin phép - HS luyện viết GV giúp đỡ HS * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Nghe GV nhận xét tiết học, nhà chia sẻ học với người thân *********************************** Thứ tư ngày 09 tháng12 năm 2020 BÀI 13C: ANG – ĂNG - ÂNG ( 2Tiết) TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - HS đọc vần ang, ăng, âng tiếng, từ ngữ vần học, đọc trơn đoạn Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh hiểu ý đoạn đọc Mặt trăng - Viết đúng: ang, ăng, âng, bàng - Biết hỏi - đáp cảnh vật tranh II Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to HĐ1 - Tranh từ ngữ phóng to HĐ2 - Vở tập Tiếng việt 1, tập viết1, tập III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: NGHE - NÓI: - Cả lớp: HS quan sát tranh HĐ GV treo lên bảng, nghe Gv gợi ý: Các em hỏi – đáp nhóm tranh - Cặp: Hỏi – đáp tranh theo gợi ý GV - Cả lớp: + Một số cặp hỏi – đáp trước lớp + HS nghe Gv nhận xét + HS nhìn GV viết tên bảng: ang ăng âng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ2: ĐỌC: a, Đọc tiếng, từ ngữ - Cả lớp: + HS nhìn GV viết tiếng/ từ khóa tren bảng, nghe GV giải thích: Tiếng bàng có âm đầu b, vần ang huyền Tiếng măng có âm đầu m, vần ăng không dấu Tiếng tầng có âm đầu t, vần âng huyền + HS nghe đánh vần, đọc trơn theo GV ang: bờ - ang – bang – huyền – bàng: bàng ăng: mờ - ăng – măng: măng âng: tờ - âng – tâng – huyền – tầng: tầng + HS đọc trơn: bàng, măng, tầng theo GV + HS nghe Gv đọc trơn: bàng, măng tre, nhà tầng + HS đọc trơn: bàng, măng tre, nhà tầng - Nhóm: +HS đọc trơn: ang, bàng, bàng; ăng, măng, măng tre; âng, tầng, nhà tầng + HS đọc trơn: bàng, bàng; măng, măng tre; tầng, nhà tầng - Cả lớp: + HS đọc trơn theo thước GV + số HS đọc trơn b Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần - Cả lớp: HS nhìn bảng phụ, nghe GV nêu yêu cầu: Đọc từ ngữ chữ; Tìm tiếng chưa vần ang, ăng, âng; đọc vần ang, ăng, âng - Nhóm: Đọc từ ngữ chứa tiếng mới, đánh vần, đọc trơn tiếng có vần - Cả lớp: + Một số HS đọc trơn từ ngữ có tiếng chứa vần mới, đọc vần mới; đọc vần Nghỉ tiết * Trò chơi “ Bắn tên” - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi tham gia chơi - Nhận xét * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: c, Đọc hiểu: - Cả lớp: + HS quan sát GV đính tranh chữ phóng to bảng, nghe Gv nêu yêu cầu: Đọc câu phù hợp với tranh + HS đọc câu, chọn câu phù hợp với tranh - Nhóm: Trao đổi, chọn câu phù hợp với tranh - Cá nhân: Đọc mục 2c sách HS - Cả lớp: + Đọc câu theo thước GV + số HS đọc câu theo thước GV TIẾT HĐ3: VIẾT - Cả lớp: + HS nhìn Gv viết mẫu chữ ang, ăng, âng, bàng + HS nghe GV nhắc cách viết chữ, nối chữ, cách đặt dấu chữ - Cá nhân: viết bảng - Cả lớp: Nghe GV nhận xét, sửa lỗi cho HS viết hạn chế * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ4: ĐỌC Đọc đoạn Mặt trăng - Cả lớp: + HS quan sát tranh HĐ sách HS nghe GV hỏi: Các em thấy tranh có cảnh vật gì? + vài HS trả lời, GV chốt ý: Trong tranh em thấy mặt trăng chiếu sáng vùng Để biết thêm hành tinh này, em cô đọc đoạn Mặt trăng + HS nghe GV đọc trơn đoạn; GV nhắc HS ý chỗ ngắt nghỉ + HS đọc trơn đoạn theo GV + HS đọc phần đoạn; HS đọc phần cịn lại - Nhóm: luyện đọc đoạn trao đổi để trả lời câu hỏi tranh - Cả lớp: Từng nhóm đọc trơn Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - HS đọc lại đoạn - Nghe GV dặn dò làm BT BT ************************************** HĐTN: LỜI NÓI VÀ VIỆC LÀM I Mục tiêu: - HS hiểu quan tâm khơng dừng lời nói mà cịn phải thể qua hành động - Biết quan tâm, chăm sóc người thân việc làm cụ thể, thiết thực - Biết phát triển phẩm chất nhân II Đồ dùng dạy học: - Sticker quà tặng III Các hoạt động dạy học: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Trị chơi: “Bàn tay biết nói” - GV đề nghị HS dùng bàn tay ngón tay thể hành động cảm xúc (HS thực theo hướng dẫn) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: - Quan sát thảo luận “Chỉ nói thơi đủ chưa ?” - GV kể cho HS tình mô tả SKG (yêu cầu HS lên đóng vai bà cụ) ? Theo em, mẹ an lại lắc đầu? Nếu em An, em làm gì? Em nói gì? Kết luận: Lời hỏi han, động viên, chia sẻ tốt, số tình huống, nói mà khơng làm chưa thật biết quan tâm Lẽ ra, An nên lại nhà xem ơng có MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ: - Thảo luận “Bàn tay biết nói lời yêu thương” - GV đọc thơ Bàn tay tác giả Thụy Anh cho HS nghe, yêu cầu HS lắng nghe ghi nhớ xem thơ, tác giả nói bàn tay làm gì? - Gọi số HS nêu, tặng Sticker cho HS ? Theo em, bàn tay em cịn làm vệc nữa? (HS trả lời) Kết luận: Bàn tay làm việc nhỏ mà khiến người thân hạnh phúc CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: - GV đề nghị HS chọn việc làm để chăm sóc người thân bắt đầu làm buổi tối hơm ************************************ LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN ANG – ĂNG - ÂNG I Mục tiêu: - Đọc vần ang, ăng, âng, đọc trơn tiếng, từ ngữ, câu, đoạn chứa vần học - Đọc hiểu nghĩa từ, câu, hiểu đọc dựa vào câu hỏi gợi ý - Nối vần với từ ngữ có tiếng chứa vần, nối câu với hình, đọc chọn câu trả lời đúng, đọc viết câu II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ , hình tivi - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Chơi trò chơi Đi chợ * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: a Đọc tiếng, từ, câu - Hs đọc trơn tiếng, từ: bàng, măng, tầng, bàng, măng tre, nhà tầng,… SGK T130131 - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS b Đọc hiểu - Hs đọc đoạn: mặt trăng trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Nghe giáo viên nhận xét, tuyên dương c Luyện tập Bài : Nối vần với từ ngữ có tiếng chứa vần (VBT T64) - Hs quan sát bảng phụ (màn hình) Đọc vần từ ngữ cho : ang, ăng, âng, nắng hè, làng xóm, mây trắng, lời - Hs nối từ ngữ với vần, gv giúp đỡ hs - Gọi hs trình bày trước lớp Hs khác nhận xét bạn Gv nhận xét, tuyên dương, chốt kết Bài : Nối câu với hình (VBT T64) - Nghe Gv nêu yêu cầu - Hs đọc câu - Hs nối câu với hình GV giúp đỡ hs - Nghe GV nhận xét, tuyên dương Bài : Đọc : mặt trăng Chọn câu trả lời (VBT T64) - Nghe gv nêu yêu cầu - Hs đọc trước lớp, Hs chọn câu đúng, hs khác nhận xét - Nghe gv nhận xét, chốt kết Bài : Đọc viết (VBT T64) - Nghe gv nêu yêu cầu - Hs đọc trước lớp - Hs viết vào vở, gv giúp đỡ hs * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Nghe gv nhận xét tiết học dặn dị hs nhà hồn thành tập ************************************ Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2020 TOÁN: ĐẾM ĐẾN 20 I Mục tiêu: - Học sinh đếm thành thạo vật nhóm có đến 20 vật - Đọc, viết số từ 11 đến 20 - Biết đếm tiếp từ 10 nhóm vật có 11,12,…,19, 20 vật Biết lấy số nhóm vật có số lượng số cho ( từ 11->20) Biết đọc, viết thành thạo số từ 11-> 20 - Vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh hình ôtô đồ chơi - HS: Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (cá nhân) - HS trả lời câu hỏi: Có bao nhiêu? - GV yêu cầu HS thực hiện: - HS đếm dán vào bảng 10 hình, nói: “có 10 hình” - HS lấy hình dán tiếp vào bảng, đếm yêu cầu GV: mười một, mười hai, mười ba - HS trả lời câu hỏi “ Có hình?” * GV khen HS đếm - Giới thiệu mới: Muốn biết có đồ vật ta phải đếm Hôm ta học đếm nhiều 10 đồ vật, qua học: Đếm đến 20 - GV ghi tên đề bài, HS nhắc lại * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HS đếm đến 10 - GV chiếu tranh mục khám phá SHS để lớp theo dõi - HS nhìn vào tranh sách mình, đếm tơ khung - Gọi đến HS đếm trước lớp - HS lớp đếm đồng theo tay GV vào ô tô - Cho HS nhắc lại nguyên tắc đếm: đếm không bỏ sót vật cần đếm, khơng đếm lặp lại - GV vào khung cho HS trả lời câu hỏi: “Khung có tơ?” - HS: khung có 10 tơ * GV: ta vừa đếm đến 10 HS đếm nhiều 10 vật, trả lời câu hỏi: “Có bao nhiêu?” - HS tự đếm tiếp ô tô khung thứ - Gọi HS đếm trước lớp - HS lớp đếm đồng theo tay GV vào ô tô - HS trả lời câu hỏi: ‘Khung có tơ?” - HS: khung thứ hai có 11 tơ - HS nghe GV hướng dẫn cách viết số 11 viết vào * HS đếm tương tự với khung lại HS đọc số đếm từ 10 đến 20 10 11 12 13 14 15 mười mười mười hai mười ba mười bốn mười lăm 16 17 18 19 20 mười sáu mười bảy mười tám mười chín hai mươi * Lưu ý HS cách đọc số: 15 (mười lăm) * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HS thực HĐ SHS - HS đọc lệnh BT theo GV Số thuyền đội số nào? Đọc số - HS tự thực GV quan sát hỗ trợ HS - Một số HS lên bảng đếm, kết luận số thuyền nối số với đội thuyền - Cả lớp đếm đồng HS thực HĐ2 SHS - HS đọc lệnh BT theo GV Mỗi loại có bao nhiêu? - HS tự thực đến hoàn thành yêu cầu, viết số vào ô trống GV q/ sát hỗ trợ HS - Một số HS đếm viết số bảng, lớp đếm đồng * GV: Máy bay màu đỏ: 16 Máy bay màu xanh: 15 HS thực HĐ SHS - HS nói số cịn thiếu Đọc tất số đoàn tàu - HS tự viết vào GV NX * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - HS lấy số lượng (11 đến 20) đồ vật theo lệnh GV HS kiểm tra chéo xem kết lấy đồ vật có yêu cầu không TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: *********************************** BÀI 13D: ONG - ÔNG ( Tiết) - Đọc vần ong, ông tiếng, từ ngữ chứa vần học Hiểu nghĩa từ ngữ trả lời câu hỏi đoạn đọc Chim cơng muốn gì? - Viết đúng: ong, ơng, bóng, trống - Nói tên vật, vật có vần ong, ơng II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh, từ ngữ phóng to HĐ2c; thẻ chữ có tiếng chứa vần ong, ông - HS: Bảng con, phấn, SGK, BTTV1 tập 1, tập viết T1 III Các hoạt động dạy học: TIẾT * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: NGHE – NÓI: - HS nghe GV giới thiệu: Cơ có thẻ hình phát cho em Các em nhận thẻ, tìm nhóm từ ngữ có tiếng chứa vần giống HS cầm thẻ đứng vào nhóm - HS nhìn GV vào thẻ hình nói đúng, nói nhanh từ ngữ thể nội dung thẻ hình - HS nghe GV nhận xét, giới thiệu nội dung học - HS nhìn GV viết tên bảng: ong, ơng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2: ĐỌC: a Đọc tiếng, từ ngữ + HS mở SGK, nhìn GV viết tiếng/từ khóa bảng, nghe GV giải thích: Tiếng bóng có âm đầu b, vần ong sắc Tiếng trống có âm đầu tr, vần ơng sắc + HS nghe đánh vần, đọc trơn theo GV: Bờ- ong-bong- sắc- bóng -> bóng Trờ- ơng-trơng-sắc-trống-> trống + HS đọc trơn: bóng, trống + HS nghe GV đọc trơn: bóng, trống - Nhóm: Luyện đọc trơn: ong, bóng, bóng, ơng, trống, trống + Một số nhóm đọc trơn: ong, bóng, bóng, ơng, trống, trống + HS đọc trơn vần, tiếng, từ ngữ nhóm vừa đọc b Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần - Cả lớp: HS nhìn bảng phụ, nghe GV nêu yêu cầu - Nhóm: Luyện đọc trơn + Đọc từ ngữ ô chữ + Đọc tiếng chứa vần ong, ông + Đọc vần ong, ông - Một số HS đọc trơn từ ngữ khung theo GV chỉ, đọc tiếng chứa vần ong, ông * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: c Đọc hiểu - GV đưa tranh hỏi: Em thấy tranh vẽ gì? - Mời lớp đọc thầm từ ngữ tranh - GV treo bảng phụ tổ chức chơi trò chơi “ai nhanh - đúng” GV nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức trò chơi Nhận xét trò chơi - GV bảng, HS đọc từ ngữ tranh - Yêu cầu mở SGK tr133 đọc phần 2c - Để tìm từ: chị cõng em, cụ già chống gậy, mẹ đóng cổng tiếng chứa vần học, lớp thảo luận nhóm - Gọi HS báo cáo kết - Nhận xét, chốt lại TIẾT HĐ3: VIẾT - GV đưa bảng mẫu: bảng có chữ gì? - Hãy nhận xét cách viết chữ ghi vần ong, ông - Hai chữ ghi vần ong, ơng có điểm giống nhau? Có điểm khác nhau? - GV hướng dẫn viết, viết mẫu lên bảng - Yêu cầu viết bảng con, nhận xét, xóa bảng - Quan sát nhận xét mẫu chữ: bóng, trống - GV hướng dẫn viết - HS viết bảng chữ: bóng, trống * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4: ĐỌC Đọc hiểu đoạn Chim công muốn gì? - Cho HS quan sát tranh: Các em thấy tranh vẽ vật nào? Chúng làm gì? - Giới thiệu đọc hơm có tên “Chim cơng muốn gì?” - u cầu HS tay vào đọc nghe GV đọc - GV hướng dẫn HS vị trí ngắt/ nghỉ - Cho HS đọc nối tiếp câu - Chia đoạn(2 đoạn), yêu cầu luyện đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc trơn đoạn - Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Câu chuyện nói đến vật nào? + Vì cơng làm tổ bụi cây? - Gọi HS trả lời - Trong hai vật em thích vật nào? Vì - GV nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - Qua đọc tiếng có chứa vần học? * Củng cố, dặn dò: - Trò chơi kết nối từ vựng - Mời em chơi - Đến từ vựng hái thẻ từ có tiếng chứa vần ong, ông - Nhận xét, tuyên dương - Hướng dẫn chuẩn bị học sau LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT TUẦN 13 I Mục tiêu: - HS biết viết tổ hợp chữ ghi vần: up, ươp, iêp, ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng - Biết viết từ ngữ: búp sen, rau diếp, giàn mướp, bàng, măng tre, nhà tầng, bóng, trống, bơng súng, củ gừng II Đồ dung dạy học: GV: - Bảng mẫu chữ Tiếng Việt viết thường HS: - Vở ô ly, bảng III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1 Chơi trò Gọi thuyền - Cả lớp: Nghe GV HD cách chơi - Cá nhân: Từng HS thực trò chơi theo HD * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2 Nhận diện tổ hợp chữ ghi vần - Cả lớp: Nghe GV đọc chữ nhìn vào thẻ chữ GV đọc theo: up, ươp, iêp, ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ3 Viết chữ ghi vần - Cả lớp: Nghe GV làm mẫu, HD viết chữ: up, ươp, iêp, ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng - Cá nhân: Thực viết âm, vần Nghe GV NX bạn * HS thư giãn * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4 Viết từ ngữ - Cả lớp: Nghe GV đọc từ làm mẫu, hướng dẫn viết từ: búp sen, rau diếp, giàn mướp, bàng, măng tre, nhà tầng, bóng, trống, bơng súng, củ gừng - Cá nhân: Thực viết từ ngữ - Cả lớp: Xem viết bạn triển lãm viết - Nghe GV NX viết số bạn ***************************************** Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 13E: UNG - ƯNG ( 2Tiết ) I Mục tiêu: - HS đọc vần: ung, ưng; đọc tiếng, từ ngữ, đoạn Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh; hiểu trả lời câu hỏi đoạn đọc Tết Trung thu - Viết đúng: ung, ưng, súng, gừng - Nói tên vật tranh II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh HĐ1 Tranh thẻ từ HĐ2c - HS: Vở BT TV1 Tập viết 1, tập III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: NGHE – NĨI: - HS nghe GV giới thiệu: Cơ có thẻ tranh Cô mời em chia làm nhóm lên nhận thẻ tranh đựng trước lớp Bây biết tên vật khớp với thẻ tranh, cho cô biết - GV vào tranh súng củ gừng để HS nói từ bơng súng củ gừng GV chốt lại: từ súng củ gừng có vần ung ưng tên học ngày hôm - GV ghi tên học * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2: ĐỌC a Đọc tiếng, từ ngữ + HS mở SGS, nhìn GV viết tiếng, từ khóa bảng, nghe GV giải thích: Tiếng súng có âm đầu s, vần ung, sắc Tiếng gừng có âm đầu g, vần ưng, huyền + HS nghe đánh vần, đọc trơn theo GV: ung: sờ- ung- sung- sắc- súng súng + HS đọc trơn: ung, súng; ưng, gừng + Nghe GV đọc trơn, HS đọc theo: súng, củ gừng + Cá nhân, nhóm đọc trơn: ung, súng, bơng súng; ưng, gừng, củ gừng - Cả lớp, cá nhân đọc trơn: súng, củ gừng b Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần - Cả lớp: Nhìn bảng phụ, nghe GV yêu cầu: đọc từ ngữ chứa vần - Nhóm/dãy bàn: Đọc từ ngữ, tiếng chứa vần Đánh vần, đọc trơn tiếng chứa vần - Cả lớp: số HS đọc trơn từ ngữ, tiếng chứa vần - Nghỉ tiết * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LYỆN TẬP c Đọc hiểu - Cả lớp QS GV đính tranh chữ phóng to bảng nghe GV hỏi: + Các em thấy tranh? + HS đọc từ ngữ tranh + HS theo thước GV, đọc từ ngữ phù hợp HĐ3: VIẾT - Cả lớp: Nhìn GV viết mẫu chữ: ung, súng; ưng, gừng; nghe GV nhắc cách viết chữ, cách nối chữ, cách đặt dấu chữ - Cá nhân: Viết bảng - Cả lớp: HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi cho bạn hạn chế - Nghỉ tiết * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4: ĐỌC Đọc hiểu đoạn Tết Trung thu a QS tranh + HS QS tranh HĐ4 nghe GV hỏi: Các em thấy tranh này? + vài HS TL GV NX nêu lại số ý em nói + GV Nghe GV đọc đoạn lần; GV nhắc HS ý ngắt nghỉ + 2HS đọc trơn phần đầu đoạn, HS đọc phần cuối b Luyện đọc trơn đoạn thảo luận để chọn ý TL cho CH + Từng nhóm đọc trơn đại diện nhóm TLCH + Nghe GV NX nhóm hỏi: Trong đoạn đọc, có tiếng chứa vần vừa học? + vài HS TL(trung) + HS đọc lại đoạn - Nghe GV dặn dò làm BT BT ************************************ TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN 13 (2 Tiết) I Mục tiêu: - HS biết viết tổ hợp chữ ghi vần: up, ươp, iêp, ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng - Biết viết từ ngữ: búp sen, rau diếp, giàn mướp, bàng, măng tre, nhà tầng, bóng, trống, bơng súng, củ gừng - Thích luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng mẫu chữ tiếng Việt viết thường - Bộ thẻ chữ kiểu in thường viết thường, thẻ từ ngữ: up, ươp, iêp, ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng, búp sen, rau diếp, giàn mướp, bàng, măng tre, nhà tầng, bóng, trống, bơng súng, củ gừng - Tranh ảnh: búp sen, rau diếp, giàn mướp, bàng, măng tre, nhà tầng, bóng, trống, súng, củ gừng HS: - Tập viết 1-Tập Bút chì III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: Chơi trò Bỏ thẻ - Cả lớp: Nghe GV HD cách chơi: (chơi tương tự tiết trước) - Cá nhân: Từng HS thực trò chơi theo HD chủ trò GV GV xếp thẻ chữ thẻ từ theo trật tự viết dán vào vào hình bảng lớp * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2: Nhận diện tổ hợp chữ ghi vần - Cả lớp: Nghe GV đọc chữ nhìn vào chữ GV đọc: up, ươp, iêp, ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ3: Viết chữ ghi vần - Cả lớp: Nghe GV làm mẫu, hướng dẫn viết từ ngữ: up, ươp, iêp, ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng(mỗi từ viết lần) - Cá nhân: Thực viết vần - Nghỉ tiết * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4: Viết từ, từ ngữ - Cả lớp: Nghe GV đọc từ ngữ làm mẫu, hướng dẫn viết từ ngữ: búp sen, rau diếp, giàn mướp, bàng, măng tre, nhà tầng, bóng, trống, bơng súng, củ gừng - Cá nhân: Thực viết từ ngữ - Cả lớp: Xem viết bạn GV chọn nghe nhận xét ************************************ SHL: LỜI NÓI VÀ VIỆC LÀM I Mục tiêu: Chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước II Chuẩn bị: - Giấy, bút để vẽ cắt hình bàn tay giấy III Tổ chức hoạt động: HĐ1 HĐ tổng kết tuần - GV tổng kết nhận xét hoạt động tuần 13 - GV nhận xét nề nếp: Ưu điểm: + Các em dùy trì sĩ số, học chuyên cần, vào lớp + Giữ gìn vệ sinh cá nhân + Trực nhật vệ sinh lớp học khu vực trường tốt + Đã biết cách thực ôn đầu + Thực HĐ học nghiêm túc Chữ viết dần ổn định + Đã biết làm quen với HĐ nhi + Biết mặc đủ ấm trời lạnh Tồn tại: + Một số em tính tự học chưa cao, tập trung học, chữ viết chưa mẫu - GV giáo dục HS phịng chống rác thải nhựa, khơng vút rác thải nhựa đường, hạn chế dùng rác thải nhựa hộp sữa, hộp nước ngọt, bao bóng, - GV HD HS tìm hiểu ATGT: phía bên phải, ngồi xe mơ tơ, xe máy ngắn, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng - GV tun truyền HD cách phịng chống dịch Covid - Nhắc nhở an toàn đuối nước mùa mưa lũ - Nhắc nhở số HS non cần cố gắng * GV nêu phương hướng tuần tới - Tiếp tục kế hoạt động tháng 12 với chủ đề Thi đua lập thành tích Chào mừng ngày Quân đội nhân dân VN 22/12 - Các em trì sĩ số có Thực tốt nề nếp vào lớp nề nếp học tập - Mặc đủ ấm thời tiết lạnh - Duy trì phong trào rèn chữ giữ Thi đua DT-HT - Tích cực tham gia sinh hoạt sao, thực an tồn, giữ gìn vệ sinh miệng - Giáo dục HS kính trọng, yêu quý Bác Hồ, thương binh, đội, anh hùng liệt sĩ, người có cơng với cách mạng HĐ2 Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước GV đề nghị HS chia sẻ theo cặp đơi hành động làm nhà, theo mẫu sau: “ Tớ làm để chăm sóc ai? Người cảm thấy nào?” HĐ3 HĐ nhóm - Cùng vẽ bàn tay Bản chất: Khen ngợi bàn tay mình, tạo động lực tiếp tục làm việc tốt cho người thân người - GV phát cho HS em tờ giấy A4 HS đặt bàn tay lên vẽ theo đường viền, tơ màu ghi tên KL: Treo tranh bàn tay vào góc lớp Cùng khen bàn tay:” Bàn tay em kì diệu - biết chăm sóc người.” HĐ4 Tổng kết vĩ - GV đề nghị HS nhà làm với bàn tay ông bà, bố mẹ, anh chị em Sau tơ màu, cắt theo viền dán vào bìa to nhà để kỉ niệm bàn tay yêu thương nhà Những bàn tay làm nghiều điều ******************************* ... DỤNG: - Nghe gv nhận xét tiết học dặn dị hs nhà hồn thành tập ************************************ Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2020 TOÁN: ĐẾM ĐẾN 20 I Mục tiêu: - Học sinh đếm thành thạo vật nhóm... tổng kết tuần - GV tổng kết nhận xét hoạt động tuần 13 - GV nhận xét nề nếp: Ưu điểm: + Các em dùy trì sĩ số, học chuyên cần, vào lớp + Giữ gìn vệ sinh cá nhân + Trực nhật vệ sinh lớp học khu... học với người thân *********************************** Thứ tư ngày 09 tháng12 năm 2020 BÀI 13C: ANG – ĂNG - ÂNG ( 2Tiết) TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - HS đọc vần ang, ăng, âng tiếng, từ ngữ vần học,