Giáo án cô hiền lớp 1, năm học 2020 2021 tuần (6)

Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: Â - AI – AY - ÂY ( Tiết ) I Mục tiêu - Đọc âm â vần ai, ay, ây; từ chứa vần ai, ay, ây Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng từ chứa vần học Hiểu nghĩa từ ngữ, câu đoạn; trả lời câu hỏi nội dung đoạn: Nai nhỏ - Viết đúng: â, ai, ay, ây, gà gáy - Nêu câu hỏi trả lời câu hỏi cảnh vật tranh II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bảng phụ, mẫu chữ â, ai, ay, ây thẻ chữ gà gáy HS: - Bộ ĐD III Hoạt động dạy – học : * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: NGHE - NÓI: - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Tranh vẽ vật ? + Chúng làm ? + Ngồi vật trên, tranh cịn vẽ gì? - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu vần có tiếng khóa tranh - GV ghi đầu lên bảng: Bài 6A: â ,ai, ay, ây * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ2: ĐỌC: a) Đọc tiếng, từ: * Học vần “ ” tiếng có vần “ ai” - Đọc tiếng nai - Nêu cấu tạo tiếng “nai”gồm âm đầu n vần - GV đưa tiếng vào mơ hình n - Trong tiếng “nai”có âm học rồi? - Vậy vần“ai” âm mà hơm học Nghe cô phát âm “ai” - Vần gồm có âm nào? - GV đánh vần a- i -ai - Đọc trơn - GV đưa tiếng vào mơ hình n - GV đánh vần tiếp: nờ- ai- nai - Đọc trơn nai - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ nai nai Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp n nai - GV gọi HS đọc trơn lượt: ai- nai- nai * Học vần “ ay, ây ” tiếng có vần “ ay, ây” ( Các bước thực tương tự vần ay ) b) Tạo tiếng - Gọi HS đọc tiếng có sẵn bảng “ hái” - Y/c HS ghép tiếng “hái” vào bảng - Em ghép tiếng “hái” nào? - Y/c HS giơ bảng - Y/c HS bảng đọc “hái” - Y/c dãy bàn ghép tiếng đến hết - Y/c HS đọc cho nghe tiếng vừa ghép - Nhận xét, khen ngợi * Trò chơi “ Tiếp sức” - Chia lớp làm đội, đội em GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn - Nhận xét, đánh giá - Cho HS đọc trơn lại tiếng tìm * Tìm từ có tiếng chứa vần học * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP c) Đọc hiểu - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơitrao đổi nội dung tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người tranh làm gì? ) - Đọc câu sách - Y/c HS tìm tiếng chứa vần ây, ay, câu + Phân tích cấu tạo đọc trơn tiếng có vần ai, ay, ây HĐ3: VIẾT: a) GV treo chữ mẫu " â" viết thường + Quan sát chữ â viết thường cho cô biết: Chữ â viết thường cao ô li ? Chữ “ â” gồm nét ghép lại? - GV hướng viết âm “â” - Yêu cầu HS viết chữ “â” viết thường vào bảng - Gv nhận xét b)GV treo chữ mẫu "ai", “ ay ”, “ ây” viết thường + Chữ ghi vần viết chữ nào? + Có độ cao ly? - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần ai: Cô viết chữ a trước nối với i lia bút viết dấu chấm đầu chữ i - Y/c HS viết bảng lưu ý HS khoảng cách nối liền chữ a i - GV nhận xét, sửa sai * Tương tự vần ay, ây - GV gắn chữ mẫu: gà gáy + Cho HS quan sát mẫu + Cho HS nhận xét độ cao - GV hướng dẫn cách viết bảng lớn - Y/c HS viết bảng lưu ý HS khoảng cách nối liền tiếng gà tiếng gáy Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - Nhận xét, sửa sai * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ4: ĐỌC a Phát huy trải nghiệm - Yêu cầu HS chia sẻ biết tranh nai - HS chia sẻ - GV treo tranh đọc lên cho HS quan sát hỏi” Tranh vẽ gì” - HS quan sát tranh nêu b Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc câu hỏi - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn + Đọc theo nhóm, lớp c Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Nai chạy nhảy nghe thấy gì? - HS thảo luận theo cặp đại diện trả lời - Nghe Gv dặn dị làm BT BT ************************************* TỐN: ÔN TẬP CHUNG ( Tiết 1) I Mục tiêu - HS nhớ kiến thức số đến 10 So sánh thứ tự số - HS biết kết hợp kiến thức để giải vấn đề đếm số đồ vật, chọn dấu >, dấu < để điền dấu so sánh cho phù hợp - HS có ý thức tự giác học tập tự giải tập II Đồ dùng: - GV: + 50 viên bi tranh vẽ BT 1, BT SGK + Tranh minh họa, SGV, SGK, Bộ ĐDT - HS: SGK, VBT Toán III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Hoạt động chung lớp) HS chơi trò chơi: + GV: nêu tên trị chơi Chọn đội chơi: nhóm có số lượng hình khác + GV: Nêu luật chơi: Mỗi nhóm nhận túi hình mang gắn số hình túi vào bảng con, đếm xem có hình - HS tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương đội thắng HS lớp quan sát trả lời câu hỏi: - Nhóm em có hình? Làm em biết điều đó? - Nói viết kết so sánh số hình nhóm 1, nhóm 2, nhóm - Viết số hình nhóm theo thứ tự từ bé đến lớn Nhóm có nhiều hình nhất, nhóm có hình nhất? Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - số HS trả lời trước lớp, HS khác nhận xét - GV: giới thiệu mới: Các em vận dụng cách xếp số hình vào nhóm, biết so sánh số hình nhóm, biết xếp số hình theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại Hôm cô giúp em ôn lại, vận dụng kiến thức vào ôn tập thành thạo - GV ghi bảng: Ôn tập chung - HS nhắc lại tên học * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Cá nhân: Thực HĐ1 SKG Có viên bi? * HS quan sát tranh nhóm bi, nge câu hỏi GV: Có viên bi? - HS tự đếm viết số bi vào ô vuông phiếu học tập - GV theo dõi, giúp HS chậm đếm viết sai viết lại - Một số HS định đọc số bi vừa đếm viết - Cả lớp lắng nghe, kiểm soát kết - GV chốt KQ đúng: 10 * Cả lớp đối chiếu KQ với GV Cá nhân: Thực HĐ2 SGK - Có dâu? - Có bánh? - Có na? - Có cam? - Có đèn ông sao? - HS đếm loại đồ vật, điền số vào ô vuông đồ vật Dâu: bánh: na: cam: 10 đèn ông sao: 3 Cá nhân thực HĐ SHS - HS nge GV đọc lệnh: Chọn dấu >, dấu < điền vào ô tròn hai số? - HS tự làm bài: 1< > > < 10 < 9 > - HS định lên viết dấu so sánh bảng lớp, giải thích em điền dấu lớn >, em điền dấu bé < - HS nghe GV kết luận: Biết sử dụng dấu >, < để điền dấu so sánh * Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - HS đếm nhóm ( dãy bàn) có bàn học? - HS trả lời: - HS giải thích lí - Nhóm có số bàn học nhiều hơn? Nhóm có số bàn học hơn? Vì sao? - Mỗi nhóm ( dãy bàn) có bạn ngồi học? - HS trả lời: - HS giải thích lí * Củng cố - dặn dị - Hơm học gì? - Về nhà chia sẻ học với người thân ************************************* Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: OI – ÔI - ƠI ( Tiết ) I Mục tiêu: - Đọc vần oi, ôi, ơi, từ chứa vần oi, ôi, Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần học Hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Nai voi - Viết đúng: oi, ôi, ơi, đồi - Biết trao đổi, thảo luận tranh HĐ1 - Nói tên vật, tên vật chứa oi, ôi, - Học sinh biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ, mẫu chữ HS: - Bộ ĐD III Các hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: NGHE – NÓI - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Tranh vẽ vật ? + Chúng làm ? + Ngồi vật trên, tranh cịn vẽ gì? - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu vần có tiếng khóa tranh - GV ghi đầu lên bảng: Bài 6B: oi, ôi, * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ2: ĐỌC a) Đọc tiếng, từ: * Học vần “ oi ” tiếng có vần “oi” - Đọc tiếng nai - HS đọc đồng thanh/nhóm/cá nhân - Nêu cấu tạo tiếng “voi”gồm âm đầu v vần oi - GV đưa tiếng vào mơ hình v oi - Trong tiếng “voi”có âm học rồi?( Âm “v”) - Vậy vần oi” vần mà hôm học Nghe phát âm oi” - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đơi, đồng - Vần oi gồm có âm nào? - HS: Có âm o âm i - GV đánh vần o- i -oi - Đọc trơn oi - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp - GV đánh vần tiếp: Nờ- ai- nai Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - Đọc trơn nai - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: nai - GV giải nghĩa từ voi voi v oi voi - GV gọi HS đọc trơn lượt: oi- voi- voi * Học vần “ ơi, ” tiếng có vần “ ôi, ơi” (Các bước thực tương tự vần oi) b) Tạo tiếng - Gọi HS đọc tiếng có sẵn bảng “ nói” - Y/c HS ghép tiếng “gọi” vào bảng - Em ghép tiếng “gọi” nào? - Y/c HS giơ bảng - Y/c HS bảng đọc “gọi” - Y/c dãy bàn ghép tiếng đến hết - Y/c HS đọc cho nghe tiếng vừa ghép - Nhận xét, khen ngợi * Trị chơi “ Tiếp sức” - Chia lớp làm đội, đội em GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn - Nhận xét, đánh giá - Cho HS đọc trơn lại tiếng tìm * Tìm từ có tiếng chứa vần học * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP c) Đọc hiểu - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi trao đổi nội dung tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người tranh làm gì? ) - Đọc câu sách - Y/c HS tìm tiếng chứa vần oi, ơi, câu + Phân tích cấu tạo đọc trơn tiếng có vần oi, ơi, HĐ3: VIẾT a)GV treo chữ mẫu "oi", “ ôi”, “ ơi” viết thường + Chữ ghi vần oi viết chữ nào? + Có độ cao ly? - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oi: Cô viết chữ o trước nối với i lia bút viết dấu chấm đầu chữ i - Y/c HS viết bảng lưu ý HS khoảng cách nối liền chữ o i - GV nhận xét, sửa sai * Tương tự vần ôi, b) GV gắn chữ mẫu: đồi + Cho HS quan sát mẫu + Cho HS nhận xét độ cao - GV hướng dẫn cách viết bảng lớn - Y/c HS viết bảng lưu ý HS khoảng cách nối liền tiếng đồi tiếng - GV nhận xét, sửa sai Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ4: ĐỌC a Quan sát tranh - GV treo tranh đọc lên cho HS quan sát hỏi” Tranh vẽ gì” -HS quan sát tranh nêu b Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc câu hỏi - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc - Lắng nghe + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn + Đọc theo nhóm, lớp c Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Voi có tài gì? - Nhận xét, khen ngợi * Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp 6C: ui, ưi - Nghe Gv dặn dò làm BT BT *********************************** TỐN: ƠN TẬP CHUNG ( Tiết ) I Mục tiêu - Nhớ kiến thức số đến 10 so sánh, thứ tự số - Kết hợp nhuần nhuyễn kiến thức để giải vấn đề số lượng so sánh số lượng nhóm vật - Thành thạo việc xác định số lượng nhóm vật có từ đến 10 đồ vật Thành thạo đọc, viết số từ đến 10 - Thuộc thứ tự số từ đến 10 xếp nhanh số nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn/từ lớn đến bé, tìm số lớn/bé số cho - Sử dụng thành thạo dấu , - Biết lấy số lượng vật định trước - Sử dụng kết so sánh hai số để nói hai nhóm vật, nhóm nhiều (ít) vật II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi HS: - Sách, vở, bảng III Hoạt động dạy – học : * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - GV chuẩn bị số túi hình đồ dùng Cho HS nhóm lên nhận túi hình xếp vào bảng con, đếm số hình trả lời câu hỏi giáo : + Nhóm em có hình ? Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp + Làm em biết ? + Hãy so sánh số hình nhóm em với nhóm bạn ? + Nhóm nhiều hình ? + Nhóm hình ? - HS nhóm trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, đánh giá mức độ HS * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: a) HĐ1 : (cá nhân) - Yêu cầu HS quan sát tranh nhóm bi - Hs quan sát tranh SGK - GV cho hs nghe câu hỏi HĐ - HS nắm yêu cầu, tiến hành đếm viết số bi vào - GV quan sát, HS viết chưa cho hS đếm, viết lại - HS tiến hành đếm, viết số, nêu nhóm để kiểm tra chéo kết - Gv cho HS nêu kết - GV chốt kết b) HĐ2 : (cá nhân) GV cho HS tiến hành HĐ1, Lưu ý HS quan sát để tìm đúng, đủ vật loại Trong tranh khơng có na, nên số lượng na Gv chốt kết c) HĐ3 : (Cá nhân) GV cho HS nhìn vào sách đoán yêu cầu HS làm vào GV quan sát, giúp đỡ HS Gv cho HS nêu kết Hãy nêu cách làm em GV chốt kiến thức, hướng dẫn hs làm theo cách (Nối đếm số theo thứ tự thuộc) * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - GV cho HS thi đọc thứ tự từ bé đến lớn số từ đến 10 ngược lại - GV nhận xét, tuyên dương HS - GV chốt kến thức *********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN: AI – AY - ÂY I Mục tiêu: - Đọc vần ai, ay, ây đọc trơn tiếng, từ ngữ: đọc 6A - Hiểu nghĩa từ ngữ nội dung câu đọc qua tranh - Tạo tiếng từ âm, dấu cho sẵn Nối từ ngữ với hình Nhìn tranh viết từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm Luyện đọc viết theo mẫu câu: Mẹ bé chợ II Đồ dung dạy học: - GV: Bảng phụ hình tivi - HS: VBT, SGK III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - Hs quan sát hình hỏi đáp chi tiết vẽ tranh HS : Trong tranh có vật nào? Chúng làm gì? - Cặp đơi hỏi đáp cảnh gà gáy nai nhỏ - Gv nhận xét ý kiến, tuyên dương học sinh * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Luyện đọc tiếng, từ - Hs đánh vần, đọc trơn tiếng, từ : nai, gà gáy, thị, Đoạn văn: Nai nhỏ theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS b Đọc hiểu - HS quan sát tranh SGK trang 51 trả lời câu hỏi: - HS đọc bài: Nai nhỏ - HS trả lời câu hỏi: Đang chạy nhảy nai nghe thấy gì? - HS tự trả lời theo ý c Luyện tập Bài : Tạo tiếng viết vào chỗ trống (VBT TV trang 19) - HS quan sát bảng phụ Từ tiếng mẫu cô tạo em tạo tiếng khác theo mẫu ch ay chạy v ây vẫy đ ây ? đẩy - HS viết tiếng vừa tạo vào chỗ trống Đọc tiếng vừa tạo được: hái, vải, máy, chạy, vẫy, đẩy - GV giúp đỡ HS Bài 2: Nối câu với hình VBT TV trang 29 - HS quan sát, đọc tiếng, từ tranh.(một số hs đọc: Bà hái na Bé nhảy dây Mây bay ) - HS quan sát hình, nêu nội dung hình - HS nối từ ngữ với hình - Nghe GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: HS đọc thơ: Nai nhỏ.Chọn từ ngữ thích hợp cho chỗ trống (VBTTV trang 29) - HS đọc bài, viết từ ngữ thích hợp cho trọn câu: Nai nghe thấy gió thổi ù ù, bay lả tả - GV giúp đỡ HS chậm Bài 4: HS đọc tập viết: Gà gáy, nai dậy chạy - HS luyện viết GV giúp đỡ HS B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nghe GV nhận xét tiết học, nhà chia sẻ học với người thân ************************************ TIẾNG VIỆT: Giáo viên: Đỗ Thị Hiền BÀI 5C: Thứ tư ngày tháng năm 2020 UA – ƯA ( 2Tiết ) Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp I Mục tiêu: - Đọc từ chứa vần ui , ưi Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần học Hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc Núi, gió mây - Viết đúng: ui, ưi, núi, gửi - Biết trao đổi tranh hoạt động 1, nói theo vai lời đối thoại núi gió II Đồ dung dạy học: - Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mơ hình, băng hình, hình ảnh núi, mây gió; mặt nạ thể nhân vật Núi, mây gió để đóng vai III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: NGHE - NÓI: - Cặp: Nói tên vật vẽ tranh( núi, gió); tập đọc lời đối thoại núi gió; trao đổi để xác định thứ tự lượt lời núi gió; chơi đóng vai - HS đóng vai nói lời thoại - Cả lớp: nghe GV giới thiệu vần ui, ưi Quan sát vần ui, ưi bảng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ2: ĐỌC a) Đọc tiếng, từ: * Học vần “ua” tiếng có vần “ua” - Đọc tiếng núi - HS đọc đồng thanh/nhóm/cá nhân - Nêu cấu tạo tiếng “núi”gồm âm đầu n vần ui, dấu sắc đặt âm u - GV đưa tiếng vào mơ hình n ui - Trong tiếng “núi”có âm học rồi?( Âm “n”) - Vậy vần ui” vần mà hơm học Nghe cô phát âm ui” - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đơi, đồng - Vần ui gồm có âm nào? - HS: Có âm u âm i - GV đánh vần u- i - ui - Đọc trơn ui - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp - GV đánh vần tiếp: Nờ- ui- nui-sắc núi - Đọc trơn núi - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: dãy núi - GV giải nghĩa từ dãy núi dãy núi Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp n ui núi - GV gọi HS đọc trơn lượt: ui- núi- dãy núi * Học vần “ưa” tiếng có vần “ưa” (Các bước thực tương tự vần ui) b) Tạo tiếng - Cả lớp: + Nghe quan sát GV nói kết hợp viết âm đầu vần học vào ô bảng( làm mẫu) v ui vui + Đánh vần, đọc trơn -2 tiếng bảng theo hướng dẫn GV - Cá nhân: Điền tiếng vào ô trống bảng đánh vần, đọc trơn cá tiếng Đọc trơn tiếng tạo - Cả lớp: + Một số HS lên bảng đánh vần, đọc trơn chữ tạo bảng + Đọc đồng tiếng bảng * Trò chơi “ Đi chợ” - Chia lớp làm đội, đội em GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn - Nhận xét, đánh giá - Cho HS đọc trơn lại tiếng tìm * Tìm từ có tiếng chứa vần học * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP c, c) Đọc hiểu - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi trao đổi nội dung tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người tranh làm gì? ) - Đọc câu sách - Y/c HS tìm tiếng chứa vần ui, ưi câu + Phân tích cấu tạo đọc trơn tiếng có vần ui, ưi HĐ3: VIẾT a)GV treo chữ mẫu "ui", “ ưi” viết thường + Chữ ghi vần ui viết chữ nào? + Có độ cao ly? - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần uii: Cô viết chữ u trước nối với i lia bút viết dấu chấm đầu chữ i - Y/c HS viết bảng lưu ý HS khoảng cách nối liền chữ u i - GV nhận xét, sửa sai * Tương tự vần ưi b) GV gắn chữ mẫu: núi + Cho HS quan sát mẫu + Cho HS nhận xét độ cao - GV hướng dẫn cách viết bảng lớn - Y/c HS viết bảng lưu ý HS khoảng cách nối liền tiếng đồi tiếng núi - GV nhận xét, sửa sai * Tương tự vần gửi Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ4: ĐỌC a Quan sát tranh - GV treo tranh đọc lên cho HS quan sát hỏi” Tranh vẽ gì” - HS quan sát tranh nêu b Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc câu hỏi - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc - Lắng nghe + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn + Đọc theo nhóm, lớp c Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi: Núi nói với gió? - Nhận xét, khen ngợi * Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - Về nhà học lại xem tiếp 6D: i, ươi - Nghe Gv dặn dị làm BT BT *********************************** HĐTNCĐ: NÉT ĐỘC ĐÁO CỦA MỖI NGƯỜI I Mục tiêu: - HS nhận nét độc đáo tác phong , cử mình, tự tin tham gia hoạt động tập thể - Thể quan tâm đến người xung quanh (bạn tổ, người thân nhà) thông qua hành động quan sát, trò chuyện, lắng nghe để nhận biết số biểu nét độc đáo người khác II Đồ dung dạy học: - Bài hát Chicken dance, bóng gai tương tác -Thẻ từ : QUAN SÁT; vòng tay nhắc việc; sticker tặng III Hoạt động dạy học: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Điệu nhảy “Chicken dance” - GV chuẩn bị trước hướng dẫn học sinh làm động tác: vẫy bàn tay phía trước; đập khủy tay mô gà/vịt đập cánh; lắc hông ngoáy đầu gối; vỗ tay - GV bật nhạc Chicken dance, HS nhảy theo nhạc Đến đoạn vỗ tay, GV lầ lượt hơ tên vật: chó, mèo, gà trống, vịt, ếch - GV dẫn vào học: Mỗi lồi vật có tiếng kêu riêng độc nhận chúng Mỗi có nét đặc biệt riêng để người khác nhận KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: Hoạt động: “Ngắm bạn” - GV viết vẽ lên bảng, thể hiện: cử chỉ, giọng nói, quần áo Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - GV đề nghị HS làm việc theo cặp đôi, quan sát bạn ngồi cạnh để nhận điểm độc đáo, khác biệt bạn: “Tớ thấy cậu nói nhanh”, “tớ thấy cậu hay cười”, “tớ thấy cậu thích màu xanh thơi hay nên quần áo tồn màu xanh” Kết luận: HS biết thêm cử chỉ, giọng nói, mái tóc, quần áo mắt bạn MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Trị chơi “Nhân vật bí ẩn” - GV miêu tả nét độc đáo HS lớp nhân viên trường ông bảo vệ, bác lao cơng để HS đốn - GV mời HS lên bảng, kể nét độc đáo, khác biệt HS lớp để HS khác đoán Kết luận: Nét độc đáo giúp không giống với người khác Nếu quan sát kỹ, nhận nét độc đáo người khác CAM KẾT HÀNH ĐỘNG - GV đề nghị HS nhà người thân nói nét độc đáo dễ nhớ người gia đình lắng nghe người thân nói nét độc đáo HS mà người nhận ***************************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN UI - ƯI I Mục tiêu: - Đọc âm từ chứa vần ui, ưi Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần học - Hiểu nghĩa từ ngữ nội dung câu đọc qua tranh - Tạo tiếng từ âm, dấu cho sẵn Nối từ ngữ với ô trống Đọc chọn câu Đọc viết câu cho sẵn II Đồ dung dạy học: - GV: Bảng phụ hình tivi - HS: VBT, SGK III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Hs quan sát hình nói tên vật tranh - Gv nhận xét ý kiến, tuyên dương học sinh * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: a Luyện đọc tiếng, từ, câu - Hs đánh vần, đọc trơn tiếng, từ: núi, gửi, theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp (SGK T64 đến T65) - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS b Đọc hiểu - HS quan sát tranh SGK T65 trả lời câu hỏi: Em thấy hình vẽ gì? - HS đọc câu khuyết từ ngữ; đọc từ ngữ cho sẵn; dựa vào tranh để chọn từ ngữ phù hợp HS đọc câu hình Tương tự với H2, H3 - HS quan sát tranh SGK T65 (HĐ4) trả lời câu hỏi: Nói tên vật tranh; tả hoạt động vật Hs đọc trơn câu đoạn Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - Hs đọc trơn câu đoạn HS nghe GV hướng dẫn thực yêu cầu đọc hiểu: dựa vào đoạn đọc, trả lời câu hỏi c Luyện tập Bài : Tạo tiếng viết vào chỗ trống (VBT T31) - HS quan sát bảng phụ Từ tiếng mẫu vui tạo em tạo tiếng khác theo mẫu v l c ui ui ui Vui \ / … - HS viết tiếng vừa tạo vào chỗ trống Đọc tiếng vừa tạo - GV giúp đỡ HS Bài 2: Nối từ ngữ với ô trống (VBT T31) - GV hướng dẫn HS quan sát hình, đọc từ ngữ, đọc câu khuyết tranh - HS nối từ ngữ với ô trống - Nghe GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Đọc Núi, gió mây chọn câu cho chố trống (VBT T31) - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: tranh vẽ gì? - HS chọn câu vào chỗ trống Đọc lại câu hoàn chỉnh - GV giúp đỡ HS Bài 4: Đọc viết (VBT T31) - HS đọc trơn câu - HS viết theo mẫu - Nghe GV nhận xét, tuyên dương HS * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Nghe GV nhận xét tiết học, nhà chia sẻ học với người thân ***************************************** Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 6D: UÔI - ƯƠI ( 2Tiết ) I Mục tiêu: - Đọc từ chứa vần i, ươi Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần học Hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Suối đá cuội - Viết đúng: uôi, ươi, cuội, lưới - Biết trao đổi, thảo luận tranh HĐ1 II Đồ dung dạy học: - GV: + Máy chiếu + Thẻ chữ để luyện đọc hiểu câu, từ + Mẫu chữ phóng to hướng dẫn HS viết chữ - HS: + SGK III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1: NGHE – NÓI Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - Cặp: Cùng nói tên vật, vật, hoạt động vẽ tranh - Cả lớp: Nghe GV giới thiệu vần bài, quan sát vần i, ươi hình * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2: ĐỌC a) Đọc tiếng, từ ngữ - Đọc từ ngữ theo hướng dẫn GV: đá cuội, thả lưới - Học vần uôi theo hướng dẫn GV: + Đọc tiếng cuội ( đồng nhóm- cá nhân) + Phân tích cấu tạo tiếng cuội: gồm âm đầu c, vần uôi, nặng + Phân tích cấu tạo vần i đánh vần: uô-i-uôi; đọc trơn vần: uôi + Đánh vần tiếng: cờ-uôi-cuôi-nặng-cuội; đọc trơn tiếng: cuội + Luyện đọc cá nhân, nhóm: đánh vần, đọc trơn vần tiếng - Học vần ươi: + Nghe GV hướng dẫn học vần tiếng chứa vần ươi dựa theo cách học vần uôi b) Tạo tiếng - Cả lớp: + Nghe quan sát GV nói kết hợp viết âm đầu vần học vào ô bảng: s uôi / suối + Đánh vần, đọc trơn 1- tiếng bảng theo hướng dẫn GV - Nhóm: + Điền tiếng vào ô trống bảng đánh vần, đọc trơn tiếng + Từng HS đọc cá nhân tiếng tạo - Cả lớp: + Một số HS lên bảng đánh vần, đọc trơn chữ tạo bảng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: c) Đọc hiểu - Cặp: + Quan sát tranh, nói nội dung tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì?) + Đọc câu cịn khuyết từ ngữ Dựa vào tranh để tìm vần cịn thiếu câu + Thống cách lựa chọn vần với bạn - Cả lớp: + Sửa chung lớp theo HD GV + 1-2 nhóm sửa trước lớp + Tìm tiếng chứa vần học câu + Phân tích cấu tạo đọc trơn tiếng chứa vần học (uôi, ươi) HĐ3: VIẾT - Cả lớp: + Nghe GV nêu cách viết uôi, ươi, cuội, lưới; cách nối chữ + Nhìn mẫu chữ GV viết bảng - Cá nhân: Viết - Cả lớp: Nghe GV nhận xét, sửa lỗi cho HS viết hạn chế * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp HĐ4: ĐỌC Đọc hiểu đoạn Suối đá cuội a) Quan sát tranh - Cả lớp: Nghe GV giao nhiệm vụ quan sát tranh, nêu nội dung tranh, đoán nội dung đoạn - Cặp: Từng HS nêu nội dung tranh: tranh vẽ gì? b) Luyện đọc trơn - Cả lớp: + Nghe GV đọc đoạn + Đọc trơn theo GV + Đọc truyền điện câu - Cặp: Cùng đọc trơn câu đoạn c) Đọc hiểu - Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn thực yêu cầu đọc hiểu: Dựa vào đoạn đọc, nói tiếp để trả lời câu hỏi: Đá cuội nói với suối? - Cặp: Tự thực theo yêu cầu - Nghe GV dặn dò làm BT VBT ***************************************** TOÁN: GỘP LẠI, THÊM VÀO, CỘNG I Mục tiêu: - Nhận biết hai tình gộp lại, thêm vào Hiểu câu dạng “3 cộng 5” - Trả lời câu hỏi: “Có tất bao nhiêu?” II Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, BĐD - HS: SGK, BĐD III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Gv đưa số câu hỏi : + Bên trái cô cầm bút, bên phải cô cầm bút, cô cầm tất bút ? + Tổ có bạn nữ, tổ có bạn nữ, hai tổ có tất bạn nữ ? - Gv nhận xét, KL * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: Nhận biết “gộp lại” trả lời câu hỏi “Có tất bao nhiêu” a) ( Cá nhân) Mỗi nhóm HS chuẩn bị nhóm đồ vật : nhóm có 3, nhóm có - Yêu cầu HS xếp tất đồ vật vào rổ Việc làm vừa “gộp vật với vật với nhau” – gv nhắc nhiều lần - Vậy gộp vật vật có tất vật?, làm để biết điều đó? b) (HĐ lớp) Gv chiếu tranh HĐ khám phá cho HS quan sát trả lời : - Có táo đỏ ? Có táo xanh ? Họ làm với táo ? Có tất ? Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp Gv gợi ý để HS nói : Gộp có tất Nhận biết: “Thêm vào” Có đĩa? Thêm vào quả? Có tất quả? 3 cộng Gv giới thiệu dựa vào phần đầu : ta nói cộng * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ1: (Cá nhân) GV cho HS nghe câu hỏi, quan sát tranh phần a Có khế xanh ? khế chín ? Gộp khế xanh khế chín có tất khế ? (Phần hoa tương tự) Phần b : có khế chín ?, thêm khế xanh ? Có thêm có tất khế ? (hình tương tự) Gv chốt : HS muốn biết gộp lại hay thêm vào có tất vật ta phải đếm tất số vật hai nhóm HĐ2: Nói số (cá nhân) - Cho hs quan sát tranh phần a : - Trong phần a có nhóm, nhóm có lợn ? Năm cộng hai có nghĩa ? (Tức gộp lợn lại) Vậy cộng ? - Các phần lại Gv cho HS tự làm nêu kết Gv chốt câu trả lời - GV cho hs tự liên hệ lớp lấy ví dụ gộp thêm để trả lời lớp có tất đồ vật * Dặn HS quan sát đố ví dụ khác sân trường, nhà ***************************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT TUẦN I Mục tiêu: - Biết viết âm â, tổ hợp chữ ghi vần: ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - Biết viết từ, từ ngữ: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, chuối II Đồ dung dạy học: GV: - Bảng mẫu chữ tiếng Việt viết thường HS: - Vở ô ly, bảng III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1 Chơi trò Gọi thuyền - Cả lớp: Nghe GV HD cách chơi - Cá nhân: Từng HS thực trò chơi theo HD * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2 Nhận diện tổ hợp chữ ghi vần Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - Cả lớp: Nghe GV đọc chữ nhìn vào thẻ chữ GV đọc theo: â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ3 Viết chữ ghi vần - Cả lớp: Nghe GV làm mẫu, HD viết chữ â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - Cá nhân: Thực viết âm, vần Nghe GV NX bạn * HS thư giãn * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4 Viết từ ngữ - Cả lớp: Nghe GV đọc từ làm mẫu, hướng dẫn viết từ: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, chuối - Cá nhân: Thực viết từ ngữ - Cả lớp: Xem viết bạn triển lãm viết Nghe GV NX viết số bạn ***************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 6E: ÔN TẬP ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi ( 2Tiết ) I Mục tiêu: - Đọc vần ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, tiếng, từ ngữ chứa âm vần học Đọc lưu loát câu, đoạn; hiểu nghĩa từ; trả lời câu hỏi đọc hiểu - Viết vần, tiếng chứa vần học: múi bưởi, chuối - Nói nghe lồi - HS yêu quý, biết ơn người trồng II Đồ dung dạy học: - Tranh ảnh SHS phóng to hặc vật thật - Thẻ chữ luyện đọc từ, câu - Vở BT TV1; tập viết III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ1: ĐỌC a) Chơi dán nhãn sản phẩm - Cả lớp: Nghe GV HD cách chuẩn bị khay hoa thật bàng nhựa tranh nhãn dán tên loại - Nhóm: + Dán nhãn vào khay hoa quả: em cầm nhãn dán tìm khay hoa thích hợp để dán nhãn lên + Đại diện 1-2 nhóm đọc tên sản phẩm dán nhãn b) Tạo tiếng Cá nhân: - QS bảng chứa vần - Tìm tiếng chứa vần bảng - Đối chiếu kết với bạn c) Đọc câu: Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp Cá nhân/cặp: - QS tranh, nói ND tranh (TLCH: Tranh vẽ gì?) HS nói theo cách hiểu ND tranh - Đọc câu tranh HĐ2: VIẾT - Cả lớp: Nghe GV HD thực nhiệm vụ, viết từ ngữ (múi bưởi, chuối) kiểu cỡ chữ theo yêu cầu - Cá nhân: Viết bảng con(hoặc viết vở): múi bưởi, chuối - Cả lớp: Nghe GV nhận xét chung lớp HĐ4: NGHE – NÓI - Nghe kể câu chuyện Cây ổi nai nhỏ TLCH a) QS tranh đoán ND câu chuyện - Nhóm: + Nói tên vật/nhân vật tranh + Tả HĐ vật tranh + Đọc tên câu chuyện đoán ND câu chuyện b) Nghe GV kể chuyện TLCH - Cả lớp: + Nghe GV kể lần 1, kết hợp nhìn tranh + Tập kể theo/kể GV nghe GV kể chuyện lần + TLCH ND câu chuyện * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - HS kể cho bạn bên cạnh nghe lại câu chuyện Kiến học - Nghe GV dặn dò làm BT VBT ***************************************** TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN (2 Tiết) I Mục tiêu: - Biết viết âm â, tổ hợp chữ ghi vần: ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - Biết viết từ, từ ngữ: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, chuối II Đồ dung dạy học: GV: - Bảng mẫu chữ tiếng Việt viết thường - Bộ thẻ chữ kiểu in thường viết thường: â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, chuối - Tranh ảnh: â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi HS: - Tập viết 1-Tập Bút chì III Hoạt động dạy học: * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: HĐ1 Chơi trò Gọi thuyền - Cả lớp: Nghe GV HD cách chơi: Một bạn cầm thẻ chữ phát cho số bạn cho hết thẻ Nếu bạn đặt trẻ tay đặt trước mặt Lớp trưởng làm chủ trò chơi đứng bảng gọi bạn theo mẫu: Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp - LT: Gọi thuyền, gọi thuyền! - Cả lớp: Thuyền ai, thuyền ai? - LT: Thuyền Trà My, … - Cả lớp: Thuyền Trà My chở gì? - Trà My: Thuyền Trà My chở… - Cá nhân: Từng HS thực trò chơi theo HD - GV xếp thẻ chữ thẻ từ theo trật tự viết * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: HĐ2 Nhận diện tổ hợp chữ ghi vần Cả lớp: Nghe GV đọc chữ nhìn vào thẻ chữ GV đọc theo: â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: HĐ3 Viết chữ ghi vần - Cả lớp: Nghe GV làm mẫu, HD viết chữ â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - Cá nhân: Thực viết âm, vần Nghe GV NX bạn * HS thư giãn * TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: HĐ4 Viết từ ngữ - Cả lớp: Nghe GV đọc từ làm mẫu, hướng dẫn viết từ: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, chuối (mỗi từ viết lần) - Cá nhân: Thực viết từ ngữ Nghe GV NX viết - Cả lớp: Xem viết bạn triển lãm viết Nghe GV NX viết số bạn ***************************************** SHTT: SINH HOẠT LỚP: NÉT ĐỘC ĐÁO CỦA MỖI NGƯỜI I Mục tiêu: - HS chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước tiếp tục quan sát, ngắm nhìn giới bên ngồi, nhìn người ánh mắt thiện chí, tích cực; HS hiểu : người có quyền thể theo cách riêng đón nhận II Đồ dung dạy học: - Sticker quà tặng III Hoạt động dạy học: HĐ1 HĐ tổng kết tuần * GV nhận xét hoạt động tuần - GV nhận xét nề nếp: Ưu điểm: + Các em dùy trì sĩ số, học chuyên cần, vào lớp + Giữ gìn vệ sinh cá nhân + Trực nhật vệ sinh lớp học khu vực trường tốt + Đã biết cách thực ôn đầu + Thực HĐ học nghiêm túc Chữ viết bước đầu dần ổn định + Đã biết làm quen với HĐ nhi đồng Tồn tại: Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp + Một số em chưa có tính tự học, cịn tập trung học, chữ viết chưa mẫu em Nghĩa, Tuấn, Giáp, - GV giáo dục HS phịng chống rác thải nhựa, khơng vút rác thải nhựa đường, hạn chế dùng rác thải nhựa hộp sữa, hộp nước ngọt, bao bóng, - GV HD HS tìm hiểu ATGT: phía bên phải, ngồi xe mô tô, xe máy ngắn, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông - GV tuyên truyền HD cách phòng chống dịch Covid - Nhắc nhở số HS non cần cố gắng * GV nêu phương hướng tuần tới - Tiếp tục thi đua lập thành tích Chào mừng ngày thành lập Hội Phụ nữ Việt Nam 20/10 - Các em trì sĩ số có Thực tốt nề nếp vào lớp nề nếp học tập - Duy trì phong trào rèn chữ giữ Thi đua DT-HT - Tích cực tham gia sinh hoạt sao, thực an tồn, giữ gìn vệ sinh miệng - Giáo dục HS yêu quý bà, mẹ cô giáo HĐ2 Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước - HS ngồi theo tổ, kể cho nghe nét đọc đáo bố mẹ, người thân phát HĐ3 HĐ nhóm: Trị chơi: Mình giống nhau-mình gần Bản chất: Tạo niền vui gần gũi thông qua việc quan sát bạn kĩ hơn, phát điểm đọc đáo chung nhóm bạn - GV dẫn dắt: Sự độc đáo không người, độc đáo cịn có nhóm bạn bè với - GV mời HS chơi trò chơi Kết bạn theo đặc điểm chung - GV hô: Kết bạn, kết bạn - Cả lớp: Kết làm sao? Kết làm sao? - GV: Ai cao kết với nhau(ai mặc áo trắng kết với nhau,… ) Kết luận: Ai có nét độc đáo mình, nhóm bạn có chung nét đọc đáo Điều giúp bạn bè chơi với hợp HĐ4 Tổng kết vĩ thanh: Lời chào độc đáo - GV đề nghị HS nghĩ trước động tác thật thú vị, hài hước, buồn cười, để người nhớ - GV mời tổ bạn đứng thành hàng ngang trước lớp, GV đứng đầu - GV giải thích luật chơi: Khi đến lượt HS bước lên phía trước bước, nói: Chào bạn Tơi tên là… Sau làm động tác chào theo cách Các HS đứng chào lại: Chào bạn… lặp lại động tatcs bạn - Trong lúc chào nhau, HS phải ghi nhớ động tác người khác nhiều tốt - GV làm mẫu - HS làm theo thực - GV hỏi: Bạn chào nào? Có nhớ khơng?( Ai trả lời tặng thưởng sticker) ************************************* Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 ... ************************************* Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 ... Tồn tại: Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp + Một số em chưa có tính tự học, tập trung học, chữ viết chưa mẫu em Nghĩa, Tuấn, Giáp, - GV giáo dục... thân ************************************* Giáo viên: Đỗ Thị Hiền Năm học: 2020- 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thuỷ Giáo án lớp Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: OI – ÔI - ƠI ( Tiết