Giáo án cô mai lớp 5, năm học 2020 2021 tuần (1)

TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2020 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH Tập đọc: I.MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung: Bác Hồ khuyên H chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Trả lời câu hỏi 1,2,3 - Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ Đọc trôi chảy, lưu loát thư Bác Hồ Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập em - HS yêu quý Bác Hồ, thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Có thái độ tích cực học tập - HS tự tin, hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, giao tiếp, ngơn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ô chữ để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Quan sát tranh minh họa cho chủ điểm Việt Nam – Tổ Quốc em - Nghe cô giáo giới thiệu để hiểu tranh chủ điểm Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Nghe giáo giới thiệu Đánh giá: - Tiêu chí: + Quan sát mô tả tranh vẽ Bác Hồ bạn thiếu nhi khắp miền TQ tranh vẽ cảnh Bác Hồ viết thư cho cháu thiếu niên nhi đồng ngày khai trường + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: Vấn đáp -KT: Nhận xét lời Luyện đọc: - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Đánh giá: - Tiêu chí:+ Đọc rành mạch, trơi chảy; nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ + Giải thích nghĩa từ bài: đồ, hoàn cầu -PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Nhận xét lời; ghi chép Tìm hiểu nội dung Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo GV tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Đánh giá: -Tiêu chí: Hợp tác nhóm, chia sẻ nội dung học Câu 1: Đó ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, ngày khai trường nước Việt Nam độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ Từ ngày khai trường giáo dục hoàn toàn Việt Nam Câu 2: Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nước ta theo kịp nước khác hoàn cầu Câu 3: HS phải cố gắng siêng học tập, nghe thầy, yêu bạn - Hiểu nội dung: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn tin tưởng học sinh kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: Vấn đáp; Viết; quan sát - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn, tôn vinh học tập, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Học thuộc lòng đoạn thư từ “Sau 80 năm giời nô lệ………… công học tập em” - Nghe G đọc mẫu, số H đọc - Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc thuộc lịng ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - H đọc Đánh giá: - Tiêu chí: + H đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng + Biết nhấn giọng từ ngữ: xây dựng lại, theo kịp, trông mong, chờ đợi, tươi đẹp, sánh vai + Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập em -PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Đọc thuộc lòng cho người thân nghe đoạn thư từ “Sau 80 năm giời nô lệ………… công học tập em” - Nêu việc làm cụ thể để xây dựng quê hương ngày giàu đẹp Đánh giá: - Tiêu chí: +Đọc diễn cảm đoạn thư; nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ + Nêu việc làm cụ thể để xây dựng quê hương ngày giàu đẹp - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ******************************************** Tốn: ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: - Giúp H biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số - Rèn kĩ đọc viết phân số, viết số tự nhiên dạng phân số * BT cần làm: Bài 1,2,3,4; - HS tính tốn cẩn thận, xác, trình bày đẹp - Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm, tư II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ ghi phân số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ong tìm mật để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc viết phân số - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép, tơn vinh học tập HĐ1:Ơn tập khái niệm phân số Việc 1: Mỗi em quan sát bìa nêu tên gọi phân số, tự viết PS đọc PS Việc 2: Em bạn đọc cho nghe số vừa viết Giải thích Đánh giá: - Tiêu chí: + Nêu tên gọi phân số + Viết đọc phân số + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, giao lưu chia sẻ HĐ2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số Việc 1: Đọc ý SGK tìm thêm ví dụ cho ý Việc 2: Trao đổi, chia sẻ với bạn ý ví dụ em tìm Nhóm trưởng điều hành cho bạn báo cáo kết thực Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ hoạt động vừa thực (Các ý 1, 2,3,4 SGK) Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số + Tự học hoàn thành tốt - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Đọc phân số; Nêu mẫu số tử số PS Em tự đọc nêu mẫu số tử số PS Em trao đổi với bạn tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Đánh giá: - Tiêu chí: + HS đọc phân số Nêu mẫu số tử số cử phân số ( Năm phần bảy ; tử số 5, mẫu số 7) + Tích cực hồn thành nhiệm vụ giao + Tự học tốt hồn thành - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Bài tập 2: Viết thương sau dạng phân số Em làm tập vào Em trao đổi với bạn chia sẻ cách làm tập Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết thương dạng phân số + Tự học tốt hoàn thành - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài tập 3: Viết số tự nhiên sau dạng phân số có mẫu số Em làm tập vào Em trao đổi với bạn chia sẻ cách làm tập Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số + Tự học tốt hồn thành - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Bài tập 4: Viết số thích hợp vào trống Em làm tập vào Em trao đổi với bạn chia sẻ cách làm tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết số tự nhiên dạng phân số; phân số + Tự học tốt hồn thành - PP:Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nêu cách chia bánh trung thu cho người Viết phân số số phần bánh người nhận được? Đánh giá: - Tiêu chí: + Viết phân số số phần bánh người nhận được? - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ***************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: - Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản) - Rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số BT cần làm Bài 1,2 - HS tính tốn cẩn thận, xác, trình bày đẹp -Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm, tư II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thẻ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hái hoa dân chủ để ôn lại kiến thức tính chất phân số Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu học HĐ1:Ơn tập tính chất phân số Việc 1: Đọc tính chất phân số SGK Việc 2: Lấy ví dụ minh họa tính chất phân số giải thích cho bạn nghe Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm tính chất phân số + Tích cực, chủ động học tập - PP:Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ2: Ứng dụng tính chất phân số Việc 1: Rút gọn phân số 5 x 15 15 :   ;   6 x 18 18 : Việc 2: Trao đổi, chia sẻ với bạn cách rút gọn phân số Việc 3: Quy đồng mẫu số phân số Việc 2: Trao đổi, chia sẻ với bạn cách quy đồng mẫu số phân số trường hợp Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ hoạt động vừa thực Đánh giá: - Tiêu chí: + Vận dụng để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản) + Khi rút gọn phân số ta phải ý điều gì? + Cách quy đồng mẫu số hai ví dụ có khác nhau? + Tự học hồn thành tốt - PP:Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1/6: Rút gọn phân số HS tự làm vào SGK - HS trao đổi với bạn kết giải thích cách làm HS trình bày trước lớp, GV chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm cách rút gọn phân số + Rút gọn phân số + Tự học tốt hồn thành - PP:Vấn đáp - KT: Nhận xét lời Bài 2/6: Quy đồng mẫu số phân số Em tự làm vào SGK - Nhóm trưởng tổ chức bạn thảo luận thống kết HS trình bày trước lớp, GV chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm cách quy đồng mẫu số phân số + Quy đồng mẫu số phân số + Tự học tốt hồn thành - PP:Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, giao lưu chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng với bạn nêu lại tính chất phân số Vận dụng để làm sau: Rút gọn phân số ; 10 Quy đồng mẫu số phân số Đánh giá: - Tiêu chí: + Nắm cách rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số + Rút gọn, quy đồng mẫu số phân số - PP:Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ******************************************** Tập đọc: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I.MỤC TIÊU: - Hiểu: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữ ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động trù phú, qua thể tình yêu tha thiết tác giả với quê hương (Trả lời câu hỏi 1,3,4 SGK) - Đọc từ ngữ khó, dễ sai: khơng trơng, những, chuỗi, Đọc lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ màu vàng cảnh vật Học sinh có lực đọc diễn cảm tồn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu vàng - HS thấy làng quê vào ngày mùa thật đẹp, sinh động, trù phú từ u q hương - HS tích cực hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, giao tiếp, ngơn ngữ Tích hợp GDMT: GV ý khai thác ý “thời tiết” câu hỏi 3: Những chi tiết thời tiết người làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động ? Qua đó, giúp HS hiểu biết thêm mơi trường thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam Đ/C: Không hỏi câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sưu tầm số tranh quang cảnh ngày mùa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hái hoa dân chủ để ôn lại kiến thức bài: Thư gửi học sinh Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy, lưu loát thư Bác Hồ + Nắm nội dung đọc - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo - Nghe cô giáo nêu mục tiêu, nội dung tiết học Luyện đọc: - H NK đọc - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc lưu lốt tồn Đọc từ ngữ khó, dễ sai + Ngơn ngữ phù hợp -PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời Tìm hiểu nội dung Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Lưu ý khai thác ý “thời tiết” câu hỏi 3: Những chi tiết thời tiết người làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động? Qua đó, giúp HS hiểu thêm MT thiên nhiên, đẹp đẽ làng quê Việt Nam Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Đánh giá: -Tiêu chí: Hợp tác nhóm, chia sẻ nội dung học Câu 1:Lúa- vàng xuộm; nắng- vàng hoe; xoan- vàng lịm; tàu chuối- vàng ối; bụi mía- vàng xọng; rơm, thóc- vàng giịn Câu 3: Thời tiết ngày mùa đẹp, khơng có cảm giác héo tàn , hanh hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không mưa Con người: Không tưởng đến ngày hay đêm, mà mải miết gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã Ai vậy, buông bát đũa ngay, trở dậy đồng Con người chăm chỉ, mải miết, say mê với công việc Hoạt động người làm cho tranh trở nên sinh động Câu 4: Tác giả yêu quê hương Nắm nội dung bài: (Mục I) + Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn - PP: Vấn đáp; Quan sát - KT: Đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ; ghi chép ngắn, B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Luyện đọc diễn cảm đoạn từ “Màu lúa chín…mái nhà phủ màu rơm vàng mới” - Nghe G đọc mẫu, số H đọc Lưu ý nhấn giọng từ ngữ miêu tả màu vàng khác cảnh vật - Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm (Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - H đọc Đánh giá: Phân tích tranh – Thảo luận nhóm - Việc 1: GV cho lớp quan sát tranh ảnh SGK trang 3- thảo luận theo câu hỏi sau: - Tranh vẽ gì? - Em nghĩ xem tranh, ảnh ? - HS lớp có khác so với HS khối lớp khác ? - Theo em, cần làm để xứng đáng HS lớp ? - Việc 2: Chia sẻ: Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét - Kết luận: Năm em lên lớp Lớp lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt em HS khối lớp khác học tập Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thấy vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp + Biết chia sẻ kết với nhóm - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Nhận xét lời *Hoạt động 2: Làm tập 1, VBT: - Việc 1: Thảo luận theo nhóm Nêu yêu cầu tập 1: Quan sát ghi vào tranh việc mà bạn HS lớp tranh thực - Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét - Gv nhận xét, kết luận: Chốt nội dung tranh Đánh giá: - Tiêu chí: + HS kể chuyện gương tốt HS lớp + Biết điều học từ gương + Tự học tốt hồn thành - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời *Hoạt động 3: Tự liên hệ: (Làm tập 2, VBT): - Việc 1: Thảo luận theo nhóm Hãy ghi cách ứng xử cần thiết tình vào chỗ chấm: - Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét - GV nhận xét, kết luận: Chốt cách ứng xử tình *GDMTBĐ: Tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức - Là HS lớp em cần làm để bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức? Thảo luận nhóm, - Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết - Nghe GV nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cách ứng xử cần thiết tình + Biết việc cần làm để bảo vệ tài nguyên, môi trường biển + Mạnh dạn, tợ tin, hợp tác nhóm tích cực - PP: Vấn đáp Tích hợp - KT: Nhận xét lời Xử lí tình *Hoạt động 4: Chơi trị chơi phóng viên - Chọn số em làm phóng viên( Báo Thiếu niên Tiền phong Đài truyền hình Việt Nam) để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học.Ví dụ: - Theo bạn học sinh lớp cần phải làm gì? - Bạn cảm thấy HS lớp 5? - Bạn thực điểm chương trình ( rèn luyện đội viên? - Bạn hát đọc thơ chủ đề “ Trường em” - Nhận xét khen em làm phóng viên tốt Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thấy HS lớp HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập + Rèn luyện NL ngôn ngữ, biết ứng xử linh hoạt, tự tin PP: Tích hợp, Vấn đáp KT: Trò chơi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Cùng người thân vận dụng kiến thức học vào thực bảo vệ môi trường biển, hải đảo, nơi địa bàn dân cư sinh sống Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết việc cần làm để bảo vệ môi trường biển, hải đảo, nơi địa bàn dân cư sinh sống - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời ******************************************* Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có tử số - So sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có tử số Bài tập cần làm 1, 2,3 - H tính cẩn thận, xác, trình bày sẽ, khoa học - Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm, tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ong tìm mật để ơn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí: Nắm cách so sánh PS mẫu số, khác mẫu số,vận dụng làm nhanh xác - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Điền dấu >, ,