Giáo án cô thuận lớp 3, năm học 2020 2021 tuần (1)

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2020 CẬU BÉ THÔNG MINH ( tiết ) TẬP ĐỌC-KC: I Mục tiêu: A Tập điọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé (Trả lời câu hỏi SGK) A, Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GD H thái độ khâm phục thông minh, tài trí cậu bé - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật, kể theo theo vai, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to - Máy tính xách tay, hình III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Làm theo tơi nói” * Đánh giá: - TC: Làm theo yêu cầu người quản trò - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi , nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức -Giới thiệu tranh chủ điểm Măng non, tranh minh họa đọc Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề – Nêu MT - GV đọc toàn - HS theo dõi - Nêu cách đọc chung: giọng người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : lệnh, đành, sữa, bình tĩnh, Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp ðọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn * Đánh giá: - TC: HS đọc đúng, ngắt nghỉ đúng,trôi chảy, hiểu từ ngữ - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện -Rút ND bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé Câu 1: Nhà vua lệnh cho làng vùng nộp gà trống biết đẻ trứng Câu 2: Vì gà trống khơng biết đẻ trứng Câu 3: Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao để xẻ thịt chim Nội dung: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé * Đánh giá:\ - TC: HS trả lời câu hỏi.Hiểu nội dung bài.Mạnh dạn, tự tin TB - PP: Quan sát,Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Đánh giá:\ - TC: - HS đọc đúng, to, rõ, trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Từng cặp HS dựa tranh để tập kể * Đánh giá:\ - TC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - PP: Quan sát,vấn đáp - KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn bạn kể hay GV chia sẻ cùng HS * Đánh giá: - TC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Phân biệt giọng nhân vật - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Em học tập điều từ cậu bé? Em cần phải làm gì? Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé Em học tập thơng minh tài trí.Em cần phải chăm học tập rèn luyện C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện Đánh giá: - Tiêu chí: Kể lại toàn ND câu chuyện cho người thân nghe - PP: Vấn đáp - KT: trình bày, kể chuyện ************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ TOÁN: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số 3.Thái độ: Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập mơn tốn Năng lực: Tích cực, tự giác hồn thành cơng việc giao, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp (HS làm tập: 1, 2, 3, 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBVN điều hành lớp hát múa - Nghe GV giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài 1: Viết theo mẫu Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Các nhóm chia sẻ KQ - Nhận xét, chốt kết Đọc số Viết số Đọc số Viết số Một trăm sáu mươi 160 Chín trăm 900 Một trăm sáu mươi mốt 161 Chín trăm hai mươi hai 922 Ba trăm năm mươi bốn 354 Chín trăm linh chín 909 Ba trăm linh bảy 307 Bảy trăm bảy mươi bảy 777 Năm trăm năm mươi lăm 555 Ba trăm sau mươi lăm 365 Sáu trăm linh 601 Một trăm mười 111 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, số có ba chữ số - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, viết - Kĩ thuật: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Viết sớ thích hợp vào ô trống Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1: Đọc yêu cầu tập trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét a, 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 400 399 398 397 396 395 394 393 392 391 b, * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc, viết số có ba chữ số -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT : đăt câu hỏi, nhận xét, trình bày, viết Bài : Điền dấu thích hợp vào trớng Việc 1: Nhóm trưởng điều hành Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết 303 < 330 30+100 < 131 615 > 516 410- 10 < 400+1 199 < 200 243 = 200 +40 +3 - Lưu ý HS cách so sánh số có chữ số - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nêu cách so sánh số có ba chữ số.mạnh dạn, tự tin TB ý kiến - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: đăt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Tìm số lớn nhất, bá số: 375, 421, 573, 241, 735, 142 Việc 1: Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Lưu ý HS cách tìm số lớn nhất, bé - Số lớn nhất: 735 Số bé nhất: 142 * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách so sánh số có ba chữ số.Tìm đươc số lớn nhất, số bé - PP: Quan sát,vấn đáp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cùng người thân cách đọc, viết, so sánh số có chữ số *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá Nắm cách, đọc, viết, so sánh số có chữ số, hợp tác tốt với bạn, mạnh dạn, tự tin trình bày PP: Vấn đáp, Kĩ thuật khác - Kĩ thuật: Nhận xét lời, chia sẻ, phản hồi, TNXH 3: ****************************** HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP (BTNB) I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: Kiến thức: Nêu tên phận chức quan hô hấp Kĩ năng: Chỉ vị trí phận quan hô hấp tranh vẽ Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp Năng lực- Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội, lực tự giải vấn đề nhằm góp phần chăm sóc sức khỏe cho thân * GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Tự giác thực hoạt động để giữ gìn quan hô hấp * HSCNLNT: Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu ngừng thở từ 3-4 phút người ta chết II CHUẨN BỊ: - Hình 1,2 trang 4,5 (SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Trò chơi “Bịt mũi nín thở” - HS lớp cùng thực động tác “Bịt mũi nín thở” - Sau gv hỏi cảm giác em nào? Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nói thân thở gấp hơn, sâu lúc bình thường -Tham gia tích cực, hào hứng + PP: vấn đáp + KT: Nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu Bước : Đưa tình xuất phát - GV yêu cầu HS đặt tay lên ngực làm động tác thở sâu - HS mơ tả thay đổi lồng ngực hít vào thở Bước 2: Trình bày ý kiến ban đầu HS - HS làm việc theo nhóm: Ghi lại hiểu biết ban đầu kết hợp với quan sát tranh SGK trang ghi vào bảng nhóm Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi - GV cho HS đề xuất câu hỏi xoay quanh việc thay đổi lồng ngực hít vào thở + Bạn có chắn thử lồng ngực xẹp xuống hít vào lồng ngực phồng lên khơng? + Vì bạn nghi hít thở sâu lại có ích lợi vậy? Bước :Thực phương án tìm tịi khám phá : - HS quan sát tranh hình trả lời câu hỏi mà học sinh vừa thắc mắc bước để tìm hiểu kiến thức Bước : Kết luận, rút kiến thức - Đại diện nhóm trình bày kết luận hoạt động thở - HS so sánh đối chiếu với dự đoán ban đầu để khẳng định lại kiến thức - GV gọi 3-4 HS nhắc lại tên * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS tìm tịi, khám phá đưa phương án thích hợp + Hợp tác nhóm tốt, trình bày ngắn gọn, đủ ý - PP: Vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi TLCH, Nhận xét lời, tơn vinh, phân tích, phản hồi * Giúp đỡ em Nam Hoạt động 2: Cơ quan hơ hấp *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề - GV nêu: Hoạt động thở diễn nhờ quan nào? - GV nêu câu hỏi: Em nêu tên phận quan hô hấp chức chúng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp *Bước 2: Làm bộc lộ biếu tượng ban đầu học sinh - GV yêu cầu học sinh thảo luận nói lên dự đốn mình– Ban thư kí ghi ý kiến tổng hợp vào bảng nhóm: - HS dự đốn: phận quan hơ hấp: mũi, khí quản, phế quản hai phổi… + Mũi, khí quản, phế quản có chức dẫn khí, hai phổi có chức trao đổi khí *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi nghiên cứu - GV: Từ dự đốn nhóm bạn em có điều băn khoăn khơng? - HS nêu câu hỏi thắc mắc – GV ghi bảng + Bạn có chắn quan hơ hấp có phận khơng? + Vì bạn nghi mũi, khí quản, phế quản lại có chức dẫn khí?… - Từ thắc mắc HS đề xuất phương án tìm tịi.(Đọc SGK, hỏi người lớn, quan sát thực hành,…) - GV định hướng cho HS dọc SGK quan sát sơ đồ quan hô hấp tối ưu phù hợp với thời gian lớp *Bước 4: Thực phương án tìm tịi - HS thực hành đọc SGK quan sat sơ đồ quan hô hấp *Bước 5: Kết luận kiến thức: - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết - Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu khắc sâu kiến thức học: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS tìm tịi, khám phá đưa phương án thích hợp + Hợp tác nhóm tốt, trình bày ngắn gọn, đủ ý - PP: Vấn đáp,viết, tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi TLCH, Nhận xét lời, tôn vinh, viết nhanh, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bạn, người thân phận quan hô hấp Đánh giá: - Tiêu chí +Kể nhanh phận quan hô hấp +Hợp tác tốt chia sẻ với bạn, mạnh dạn, tự tin trình bày - PP: vấn đáp, kĩ thuật khác - KT: đặt câu hỏi,chia sẻ, phản hồi ********************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Thứ ba ngày tháng năm 2020 CẬU BÉ THƠNG MINH CHÍNH TẢ : (Tập chép) I MỤC TIÊU: - Chép lại xác trình bày quy định tả, khơng mắc q lỗi - Làm tập b, điền 10 chữ tên chữ vào ô trống bảng( BT3) - Giáo dục H tính cẩn thận viết , trình bày đẹp, giữ sạch,viết chữ đẹp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm II CHUẨN BỊ : 1.GV : Chép sẵn đoạn văn tập vào bảng phụ Chép tập vào bảng phụ 2.HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: Kiểm tra dụng cụ học tập Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng – NX (Chú ý từ: dao,thịt chim,sẻ, xẻ) * Đánh giá: -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó Dao, Thịt, sẻ, xẻ - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai * Đánh giá: - TC: HS nghe viết tả.đoạn 3.bài Cậu bé thơng minh Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài : - NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Bài : - HĐ cá nhân, –NT điều hành Việc 1: HD thi tiếp sức Nêu cách chơi Việc 2: Tổ chức cho HS chơi Việc : Yêu cầu HS nhận xét đội - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: -TC: HS làm tập theo u cầu BT2b: đàng hồng, đàn ơng, sáng loáng - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà bạn thi đua tìm từ chứa vần an, ang Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm nhiều từ chứa vần an, ang - PP:,vấn đáp, tích hợp - KT: nhận xét lời, phản hồi, chia sẻ ************************************** TOÁN: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ (KHƠNG NHỚ ) A- I MỤC TIÊU - Biết cách tính cộng, trừ só có ba chữ số ( khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, - Rèn luyện kỹ tính cộng, trừ só có ba chữ số ( khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy + Giáo án lớp + + 125 168 209 381 585 764 - Lưu ý: cách cộng có nhớ ( lần sang hàng chục) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Việc 1: HS làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết 256 + 452 166 + + 182 361 283 438 813 449 - Lưu ý: cách cộng có nhớ( lần sang hàng trăm) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp 235 + 417 652 - Lưu ý cách đặt tính tính -* Đánh giá: 256 + 70 326 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính tính Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263(cm) Đáp số:263 cm Lưu ý HS cách tính độ dài đường gấp khúc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết tính độ dài đường gấp khúc - GV theo dõi hỡ trợ thêm nhóm PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng chia sẻ người thân cách cộng số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục hoặc hàng trăm *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá Nắm cách cộng số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm Hợp tác tốt với bạn, mạnh dạn, tự tin trình bày - PP: Vấn đáp, Kĩ thuật khác - Kĩ thuật: Nhận xét lời, chia sẻ, phản hồi, ******************************************* CHÍNH TẢ: Nghe - viết: CHƠI CHUYỀN I Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức thơ - Điền vần ao/oao vào chỗ trống, làm tập a/b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II Chuẩn bị: GV : Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai:chim sẻ, thịt chim Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn * Đánh giá: -TC: HS viết từ khó Dao, Thịt, sẻ, xẻ - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết từ khó 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.- Đọc MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: chuyền, mềm mại, dẻo dai… * Đánh giá: TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó chuyền, mềm mại, dẻo dai… - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết từ khó B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai * Đánh giá: -TC: HS nghe viết tả - PP: Quan sát, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân, N2, N4 Bài : GV hướng dẫn HS làm Điền vần ao hay oao Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết * *Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TC: HS làm tập theo yêu cầu.Ngọt ngào,mèo kêu ngoao ngoao Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Bài GV hướng dẫn HS trò chơi tiếp sức Việc 1: HS làm theo nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhóm tham gia thi trước lớp GV cùng lớp Thống kết * Đánh giá: - TC: HS làm tập theo yêu cầu Lành- nổi- liềm/ ngang- hạn- đàn - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm nhiều từ có vần ao, oao Đánh giá: - Tiêu chí: + Tìm nhiều từ có vần ao, oao + Hợp tác tốt với bạn, mạnh dạn tự tin trình bày - PP:,vấn đáp, tích hợp - KT: nhận xét lời, phản hồi, chia sẻ ************************************ ƠN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN I Mục tiêu: -Biết cách đọc viết, so sánh số có ba chữ số - Biết cách thực phép cộng sơ có chữ số H làm 1, 2,3,4 - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác làm - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp II.Chuẩn bị:GV : GV: Bảng phụ HS : VBT ôn luyện, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBVN điều hành lớp hát - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm HS hạn chế KN Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Bài 1: Viết vào ô trống bảng HĐ CN Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đọc số Viết số Bảy trăm 700 Bốn trăm năm mươi tư 454 Hai trăm ba mươi lăm 235 Hai trăm baỷ mươi chín 279 Một trăm tám mươi lăm 185 Năm trăm 500 Chín trăm năm mươi mốt 951 Sáu trăm sáu mươi sáu 666 Tám trăm bốn mươi lăm 845 * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, số có ba chữ số - PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Điền dấu >, 606 658 = 600 + 50 + 719 < 917 60 + 300 < 361 220 > 209 900 + > 940 - 40 - Lưu ý HS cách so sánh số có chữ số - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh số có ba chữ số - PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1: Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét a,Viết số 324, 432, 342, 423 theo tt từ bé đến lớn 324 342 423 432 b,a,Viết số 546, 465 ,564, 456 theo tt từ lớn đến bé 564 546 465 456 * Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, số có ba chữ số.Viết tt từ bé đến lớn;từ lớn đến bé - PP: Quan sát,vấn đáp, viết -KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài 4: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc kết phép tính Việc - Chia sẻ với bạn cách nhẩm Việc 3: Chia sẻ trước lớp cách nhẩm, kết a, 260 + 40 =300 400+ 60 = 460 350 – 250 =100 420 + 130 = 550 205 + 85 = 290 650 - 50 = 600 320 – 220 = 100 745 - 45 = 700 525 – 225 = 300 * Đánh giá: -TC: Biết cách tính cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) - PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách đọc, viết, cách tính nhẩm, so sánh số có chữ số *Đánh giá: - Tiêu chí: +Chia sẻ với người thân cách đọc, viết, cách tính nhẩm, so sánh số có chữ số Mạnh dạn, tự tin - PP: Tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, phản hồi ********************************************** ÔN LUYỆN TV: ÔN LUYỆN TUẦN I.Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Đọc hiểu truyện Diều hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, khơng ỉ lại vào người lớn - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn HS làm 1,2,3,4 - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ H: Vở ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Theo sách tự ôn luyện *HĐ1: Đọc hiểu truyện Diều Hâu Quạ Non * Đánh giá - TC: Đọc hiểu truyện Diều Hâu Quạ Non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, không ỉ lại vào người lớn - PP: Quan sát,vấn đáp, -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng HĐ2: Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn * Đánh giá - TC: Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng *********************************** Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2020 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Rèn kỹ tính, giải tốn H làm 1, 2, 3, - Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập mơn tốn - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ - HS : VBT, SGK, bcon III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng con: 126 + 137 256+162 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 2: - Cùng chia sẻ Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B: Hoạt động thực hành *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS cịn hạn chế Bài 1: Tính HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: HS thực tính vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết 367 487 + + 85 + 108 + 120 302 72 75 487 789 157 183 * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục) - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Đặt tính tính HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết 367 487 + + 93 + 125 130 58 492 617 151 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính tính 168 + 503 671 - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Bài giải CN.HĐ N Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn- làm vào Việc 2: làm vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Giải Cả hai thùng có số lít dầu là: *Đánh giá 125 + 135 = 260( lít) Đáp số:260 lít -Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có kèm đơn vị lít PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Tính nhẩm HĐCN- N Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc làm vào Việc 2: chía se nhóm Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết a, b, c, 310 + 40 = 350 400 + 50= 450 100 – 50 = 50 150 +250 = 400 305 + 45 = 350 950 – 50 = 900 450 – 150 = 300 515 – 15 = 500 515 – 415 =100 * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Nhẩm kết phép tính - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân, bạn bè cách cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) TẬP LÀM VĂN: *************************************** NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN I Mục tiêu: - Trình bày số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh( BT1) - Điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) - GD H lòng tự hào truyền thống Đội ta - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II Chuẩn bị: * Điều chỉnh: GV nói số thơng tin Đội TNTP Hồ Chí Minh cho HS biết (BT1) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp + Mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách + Đồ dùng phục vụ trò chơi hái hoa dân chủ- câu hỏi III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Gv giới thiệu vài nét Đội TNTPHCM: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; Hãy nói điều em biết Đội TNTPHCM cùng trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Bổ sung * Đánh giá: - TC: HS Hiểu vài nét đội TNTPHCM, nói điều em biết Đội TNTPHCM Đội thành lập vào ngày 15/ 5/1941 Pác Bó, Cao Bằng.Tên gọi lúc đầu là: Đội Nhi đòng cứu quốc Những đội viên Đội là: Nơng Văn Dền (bí danh Kim Đồng) – đội trưởng, Nơng Văn Thàn ( Cao Sơn), Lí Văn Tịnh( Thanh Minh), Lý Thị Mì( Thủy Tiên), Lý Thị Xậu( Thanh Thủy) Đội mang tên Bác ngày 30/1/1970 ( Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh) - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết Bài 2: Chép lại mẫu đơn điền vào tờ giấy in sẵn Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Đánh gía: - TC: HS hồn thành mẫu đơn cấp thẻ đọc sách gồm phần - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết tập viết lại mẫu đơn cho người thân kiểm tra Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: viết thành thạo mẫu đơn - PP:Tích hợp - Kĩ thuật: thực hành *************************************** SHTT: SINH HOẠT LỚP : Thành lập HĐTQ lớp học I/ MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Bầu HĐTQ lớp Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Tự tin, mạnh dạn, điều hành tốt II Chuẩn bị: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm hoặc tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét, đánh giá III/ Các hoạt động dạy học : - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề A Hoạt động khởi động: - Lớp hát tập thể Hoạt động bản: * Hoạt động 1: Nhận xét HĐ tuần - CTHĐTQ tạm thời mời bạn nhóm trưởng lên nhận xét hoạt động nhóm tuần - CTHĐTQ tạm thời lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua + Trong tuần qua nhiều bạn có có gắng Trong học có nhiều nhóm tích cực hoạt động có hiệu Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp + Tuy nhiên học cịn hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác vệ sinh, nghịch - GV CN tham gia ý kiến: a/ Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn cùng tiến bộ: + Một số bạn nổ hoạt động :Chăm sóc hoa, văn nghệ, xây dựng nề nếp b/ Nhược điểm:* Nhược điểm lớp; * Nhược điểm số bạn: + Về HĐTT: ca múa hát, tập thể dục Các lỗi khác: trang phục ý thức học tập c/ Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến giáo chủ nhiệm, phụ huynh……… - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm điểm ưu điểm nhược điểm bạn thân từ đưa hướng khắc phục cho thân để đưa phong trào lớp lên Tiếp thu tích cực * Hoạt động 2: Bầu HĐTQ lớp - HĐTQ lớp gồm có: CTHĐ, PCTHĐ ( phụ trách văn nghệ, phụ trách học tập), nhóm trưởng, bầu ban: học tập, văn nghệ - TDTT, lao động Việc 1: GV phổ biến tiêu chí cần có Việc 2: HS ứng cử, đề cử Việc 3: Người úng cử, đề cử trình bày ý kiến trước lớp Việc 4: Bầu chọn người trúng cử vào HĐTQ lớp Việc 5: Hội đồng tự quản mắt lớp: CTHĐ, PCTHĐ ( phụ trách văn nghệ, phụ trách học tập), nhóm trưởng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tự tin, mạnh dạn trình bày ý tưởng, trách nhiệm đưa biện pháp để quản lý lớp tốt + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời định hướng học tập * Hoạt động 3: Kế hoach tuần *Việc1: Các ban dự kiến kế hoạch tuần tới: Chuẩn bị cho lễ khai giảng: Tập luyện văn nghệ, trang trí; bổ sung ĐDHT, ổn định nề nếp, tập trung nhiệm vụ học tập *Việc2: GV CN tham gia ý kiến: * Phát huy kết đạt khắc phục số tồn tuần - Duy trì tốt nề nếp học tập Tham gia tốt phong trào nhà trường Vệ sinh phong quang Tích cực trồng chăm sóc hoa, cơng trình măng non - Tích cực bồi dưỡng HS giỏi, học sinh khiếu TDTT - Ổn định nề nếp, tăng cường HĐ học tập, luyện chữ *Việc 3: CTHĐTQ: Hội ý thống HĐ trọng tâm cần thực tuần Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch trường, lớp tuần tới có biện pháp để thực kế hoạch * Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ - Tổ chức cho HS thi biểu diễn văn nghệ ( tập thể , cá nhân ) Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS tự tin tham gia tốt hoạt động văn nghệ + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, trò chơi * Hoạt động 5: Củng cố - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau ************************************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Giáo án lớp Năm học: 2020 - 2021 ... xét - Lưu ý HS cách tìm số lớn nhất, bé - Số lớn nhất: 735 Số bé nhất: 142 * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Tiêu chí đánh... lớp 235 + 417 652 - Lưu ý cách đặt tính tính -* Đánh giá: 256 + 70 326 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp PP: Thực hành,vấn đáp, viết -. .. sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Đánh gía: - TC: HS hoàn thành mẫu đơn cấp thẻ đọc sách gồm phần - PP: Quan