Giáo án cô tơ (3a) tuần 14 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học tuần 14 ************** Th hai ngy 25 thỏng 11 năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Kĩ năng: Hiểu nghĩa từ ngữ: Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh Hiểu nội dung bài: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện:Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *HSHTT kể lại toàn câu chuyện Thái độ: Giáo dục cho h/s học tập gương sáng anh hùng Kim Đồng lòng yêu nước tinh thần dũng cảm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * HS chậm đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm -HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Truyền điện” đọc nối tiếp đoạn tập đọc Cửa Tùng trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS đọc to, rõ, thuộc “Cửa Tùng” trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rừ rng, mnh dn t tin Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học +Phng phỏp: Quan sỏt, ỏp +K thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa từ khó, câu + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (lững thững, huýt sáo, tráo trưng, thong manh, ) + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm) + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc (Theo dõi, hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ đúng) + HS đọc thích giải nghĩa + 1HS đọc lại toàn * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: lững thững, huýt sáo, tráo trưng, thong manh, - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK(Trang 113) (Giúp đỡ HS chậm cách diễn đạt trả lời câu hỏi) Anh Kim Đồng c giao nhim v gỡ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học Vỡ bỏc cỏn b phi úng vai ông già Nùng? Cách đường hai bác cháu nào? Hãy tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung : Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s học tập gương sáng yêu nước anh hùng Kim Đồng - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn theo cách phân vai – GV theo dõi - Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá *Đánh giá +Tiêu chí: - HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s lòng yêu nước - Tự học, phát triển ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình by ming, tụn vinh hc *K chuyn: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học b Hot ng 4: K chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại đoạn câu chuyện + HS hoàn thành nhanh kể lại toàn câu chuyện + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? * Đánh giá: +Tiêu chí : - Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại toàn câu chuyện “Người liên lạc nhỏ” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất tự nhiên -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TOÁN: LUYỆN TẬP *Điều chỉnh: Bài tập tổ chức dạng trò chơi I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết so sánh khối lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Kĩ năng: Tích cực chia kết học tập với bạn; Ứng dụng thực hành tốt; Làm tập: 1,2,3,4 3.Thái độ:Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tư duy; tự học v gii quyt ; hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học II dựng dy hc: - GV: Phiếu BT1, 4, bảng phụ, Phiếu, cân đĩa - HS: SGK, ôli III Hoạt động dạy học: *.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành : yêu cầu 2HS lên bảng làm câu: 163g + 28g = ; 96g : = Lớp làm vào nháp - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A Hoạt động thực hành: -GV hướng dẫn HS làm BT 1, 2, 3, Bài 1: > < = ? - Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu học tập + GV theo giỏi, hỗ trợ cho HS chậm - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết so sánh khối lượng tính theo đơn vị gam Điền dấu >, < = vào chỗ chấm - Tích cực hợp tác, chia - Giáo dục cho h/s tính toán cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tôn vinh học tập Bài 2: Giải tốn có lời văn - Việc 1: Cá nhân đọc đề tốn - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận phân tích đề cách giải - Việc 3: Cá nhân trình bày giải vào vở, 1HS trình bày bảng phụ + GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm - Việc 4: Cùng nhận xét làm bạn -GV nhận xét, chốt kết Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học Bi gii S gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x = 520 (gam) Mẹ Hà mua tất số gam bánh kẹo là: 175 + 520 = 695 (gam) Đáp số: 695 gam *Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết giải tốn có lời văn phép tính nhân trừ Vận dụng phép tính có đơn vị đo khối lượng gam vào giải toán - Hiểu yêu cầu toán vận dụng giải đúng; nhanh - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận giải - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật:, trình bày miệng; tôn vinh học tập Bài : HS nêu tốn sau giải vào ( SGK trang 67) - Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài giải 1kg = 1000g Sau làm bánh Lan cịn lại số gam đường là: 1000 - 400 = 600 (gam) Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200 (gam) Đáp số: 200 gam *Đánh giá: + Tiêu chí: -Biết giải tốn có lời văn phép tính trừ chia Vận dụng phép tính có đơn vị đo khối lượng gam vào giải toán - Hiểu yêu cầu toán vận dụng giải đúng; nhanh - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận giải - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: ghi chép ngắn, trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài 4: Tổ chức trị chơi: Ai nhanh, Dùng cân để cân để cân vài đồ dùng học tập em -Việc : Các nhóm thực hành cân ghi kết vào phiếu xem nhóm cân nhiều đồ vật nht Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - Vic 3: Chia sẻ kết trước lớp, GV nhận xét, tun dương nhóm thắng *Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết sử dụng cân đồng hồ để cần vài đồ dùng học tập theo khối lượng gam Kĩ thực hành tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: ghi chép ngắn, trình bày miệng; tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân cân vài đồ dùng nhẹ nhà BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Kiến thức - Nghe - viết CT (Từ đầu đến cỏ lúa) 60 chữ/ 18 phút; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) BT(3) b + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ; nét chữ mềm mại, đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Vở BT tiếng việt; Bảng phụ -HS: SGK, bảng con, vơ ôli, vởBTTV III Hoạt động dạy học Hot ng c bn * Khi ng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học Ban hc iu hnh - HS nhóm viết bảng con: ht sáo, hít thở, ngã - Nhận xét, sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học a Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Trong đoạn vừa đọc có tên riêng viết hoa? + Câu đoạn văn lời nhân vật? Lời viết nào? - Việc 3: HS viết bảng con: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng - Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: gậy trúc; lững thững; chờ sẵn - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động thực hành b Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, tư ngồi viết, cách cầm bút (GV nhắc nhở HS viết cỡ chữ to hơn, viết nét khuyết, nét móc, cách đánh dấu thanh) - Việc 2: HS nghe GV đọc viết vào - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Nhận xét số *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết từ khó bi Trỡnh by Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét c Làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống ay hay ây - s , ch giã gạo - d học, ngủ d - số b , đòn b - Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp, GV nhận xét sửa sai Bài 3b: Điền vào chỗ trống: b) i hay iê ? - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm -Việc 2: Thảo luận kết nhóm - Việc 3: Các nhóm trình bày trước lớp - Việc 4: GV hS nhận xét, sửa sai *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS điền từ vào chỗ trống: BT1: sậy; chày; dạy; dậy; bảy; bẩy BT2: nay; nằm; nấu; nát; lần BT3: tìm; dìm; Chim; hiểm - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS luyn vit li bi chớnh t Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học TN-XH : TNH (THNH PH) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Kể số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương - Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương Kĩ năng: Trình bày lưu lốt Thái độ: Giáo dục cho h/s có ý thức gắn bó, yêu quê hương Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK - HS: SGK, Vở BT III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Khi trường, em nên chơi trị chơi gì? Tại sao? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi bảng * Hình thành kiến thức: HĐ1.Làm việc với SGK: Nhận biết số quan hành cấp tỉnh - Việc 1: Hai HS quan sát hình ảnh SGK trang 52, 53, 54: + Chỉ nói bạn nhìn thấy hình -Việc 2: Thảo luận, chia sẻ kết quan sát nhóm -Việc 3: Chia sẻ kết quan sát trước lớp + Đại diện nhóm lên trình bày, kể tên vài quan + Các nhóm nhận xét *GV nhận xét, kết luận: Ở tỉnh (thành phố) có quan: hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS quan sát tranh SGK trang 52, 53, 54 Kể tên quan hành chính, Văn hóa, Giáo dục, Y tế cấp tỉnh: UBND, HĐND, trụ sở công an, c quan y t nh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học -Vic 2: Chia s bi lm nhúm -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với yêu cầu * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ đặc điểm đoạn thơ: xanh; xanh mát; bát ngát; xanh ngắt - HS hiểu nhanh tìm từ - Giáo dục cho h/s lịng u thích mơn học - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 2: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập đọc thầm câu thơ - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận, làm tập (Hướng dẫn HS chậm vật so sánh) - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS xác định vật so sánh với đặc điểm (a/ – xa; b/ hiền; c/ xoài) - HS hiểu nhanh tìm từ - Giáo dục cho h/s lịng u thích mơn học - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tơn vinh học tập Bài 3: Tìm phận câu: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - đáp - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm để thống kết qu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học * ỏnh giá: + Tiêu chí: HS tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai nào? câu: a/ Anh Kim Đồng/ nhanh trí dũng cảm Ai Thế nào? b/ Những hạt sương sớm/ long lanh bóng đèn pha lê Ai Thế nào? c/ Chợ hoa đường Nguyễn Huệ/ đông nghịt người Ai Thế nào? - HS biết phận Ai vật; phận Thế nào? đặc điểm vật - Giáo dục cho h/s lịng u thích mơn học - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng - Về nhà người thân tìm thêm từ ngữ đặc điểm ********************************** BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (Nhớ viết ) NHỚ VIỆC BẮC I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhớ viết CT (Từ đầu đến mình)60 chũ/18 phút ; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2) - Làm BT(3) a + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ; chữ viết đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục hco h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Hợp tác; tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli BT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: dạy học, ngủ dậy - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu câu thơ thơ Nhớ Việt Bắc -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Bài thơ viết theo thể thơ ? + Cách trình bày câu thơ nào? + Những chữ tả phải viết hoa? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Việt Bắc, sợi giang, rừng phách, ) *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó, viết tả - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: - Việc 1: HS nhớ viết vào GV theo dõi, hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết nét khuyết, nét móc, cách nối nét c hữ) - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS viết chữ mềm mại; tốc độ; hoàn thành viết - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - TuÇn 14 2019 - 2020 +Kĩ thuật: Viết nhận xét - Nghe GV đọc bài, soát lỗi * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Điền vào chỗ trống au hay âu ? - hoa m đơn, mưa m hạt tr , đàn tr Năm học s im, qu s - Vic 1: Làm vào BT, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 2: Chia sẻ làm trước Nhận xét, sửa bài, thống kết Bài 3: Điền vào chỗ trống: a) l hay n - Tay àm ,hàm nhai, tay quai miệng trễ - Nhai kĩ o âu, cày sâu tốt úa - Việc 1: Cá nhân làm vào BT, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp GV nhận xét, đánh giá *Đánh giá + Tiêu chí: -HS điền vần au/âu vào chỗ trống: mẫu; mau; trầu; trâu; sáu; sấu (BT2) - HS điền vần l hay n vào chỗ trống: hàm; no; lâu; lúa (BT3) - Tư duy, điền nhanh kết - Giáo dục cho học sinh làm cẩn thận - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ H, U (T2) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học I.Mc tiờu: Kiến thức: - HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U Kẻ cắt dán chữ H, U Kĩ năng: Các nét chữ tương đối phẳng Chữ dán tương đối phẳng *HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ H,U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận cắt dán chữ H, U Năng lực: Tư duy, sáng tạo, phát triển tính thẩm mĩ * HS chậm: Kẻ, cắt dán chữ H, U II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu chữ H, U cắt dán mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học A Hoạt động * Khởi động: Hát tập thể * Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu Ôn lại kiến thức kẻ, gấp, cắt chữ H chữ U -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ơn lại cách kẻ, gấp, cắt chữ H chữ U -Việc 2: Chia sẻ -Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: - Nắm quy trình cắt dán chữ H; U Hiểu quy trình gấp, cắt dán chữ H; U - Giáo dục cho h/s có ý thức học tập - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Thực hành cắt, dán chữ H chữ U Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhúm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học Vic 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành Việc 3: Cả nhóm thực Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U Kẻ, cắt dán chữ H, U Cát nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng (*Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ H, U Các nét chữ thẳng Các chữ dán phẳng.) - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khéo léo cắt dán - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tơn vinh học tập Chia sẻ kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Cắt, dán chữ H,U quy trình + Chữ cắt thẳng, cân đối, kích thước + Dán chữ phẳng, đẹp Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp C Hoạt động ứng dụng: Trưng bày sản phẩm góc thư viện lớp Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân ********************************** Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2019 BUI SNG Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 TON: Năm häc CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết đặc tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia có dư lượt chia ) - Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng Kĩ năng: Rèn kĩ giải tốn đúng, nhanh BT cần làm : Bài 1,2, Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Ban HT tổ chức cho nhóm thực phép chia 91 : = ? 89 : = ? - Trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức: - Việc : Quan sát cách thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số ( chia có dư lượt chia ) Tìm kết phép chia 78 : cách đặt tính theo cột dọc - Việc 2: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính - Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách trình bày đặt tính phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số theo cột dọc; biết thứ tự chia từ phải sang trái (Mỗi lượt chia thực qua bước: chianhân - trừ); số chia nhỏ số dư HS đặt tính kết 78 : = 19 (dư 2); HS nêu cách thực phép chia (có dư lượt chia) - HS tích cc hc - T hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học + Phng phỏp: Quan sỏt,vn ỏp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1; bài2;bài - Yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm Bài 1: Tính: -Việc : Cá nhân thực tính phiếu BT (Hướng dẫn HS đặt tính thẳng hàng) - Việc 2: Làm việc nhóm đơi: Hai bạn bàn đọc kết cho nghe - Việc 3: Hoạt động tốn lớp: Các nhóm trình bày, nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt tính thực phép chia; nêu cách thực phép chia HS nhận biết phép chia phép chia có dư lượt chia có dư HS so sánh số dư với số chia (số dư nhỏ số chia) HS thực tính nhanh, trình bày đep - HS tích cực học tập thảo luận sơi - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Cách giải tốn - Việc 3: NT u cầu nhóm làm BT vào vở, 1HS làm bảng phụ (Hướng dẫn HS chậm xác định dạng toán) - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án Bài giải Ta có: 33 : = 16 (dư 1) Số bàn có HS ngồi 16 bàn, HS nên kê thêm bàn Vậy số bàn cần có là: 16 + = 17 (cỏi bn) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm häc Đáp số: 17 bàn * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết giải tốn phép tính chia có dư Vận dụng giải tốn thành thạo - Rèn kĩ tư giải toán tốt - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp; Vấn đáp; viết +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi;viết nhận xét Bài 4: -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu thảo luận, chia sẻ cách xếp hình -Việc 2: Chia sẻ trước lớp, GVnhận xét, kết luận * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS xếp hình tam giác thành hình vng Vận dụng thực hành tốt - HS tư duy, suy ngẫm để tìm nhanh cách xếp - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp; Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân vận dụng thực giải số tốn có lời văn TẬP LÀM VĂN: NGHE – KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG Điều chỉnh nội dung dạy học: Không yêu cầu làm I.Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với người khác (BT2) Kĩ năng: Dùng từ xác; diễn đạt lưu lốt Thái độ: Giáo dục cho h/s biết yêu quý bạn tổ, lớp Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi cỏc gi ý - HS: SGK, v BTTV Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học III Hot ng dy hc : Khởi động: - Gọi vài HS đọc thư viết tuần trước - Nhận xét, tuyên dương viết hay Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại A.Hoạt động thực hành: * Bài 2: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập gợi ý - Việc 2: GV hướng dẫn HS theo gợi ý - Việc 2: Dựa vào gợi ý, thành viên nhóm thay giới thiệu nhóm - Việc 3: Đại diện nhóm giới thiệu tổ trước lớp – nhóm lắng nghe, nhận xét *GV nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS dựa vào gợi ý để nói tổ hoạt động tổ em - Trình bày mạch lac; tự tin; lưu lốt; đầy đủ nội dung trình bày - Giáo dục cho học sinh có thói quen xưng hơ lễ phép với người - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng - Về nhà giới thiệu tổ cho người thân nghe Viết đoạn văn ngắn BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 14 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : Thuộc bảng chia vận dụng giải toán - Biết thực gấp số lên nhiều lần v gim mt s i nhiu ln Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - Bit tỡm s b chia Kĩ : Vận dụng bảng chia vào giải toán 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích học tốn Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động: (Tài liệu hướng dẫn – trang 89) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành Bài 1, 4: Tổ chức trò chơi: Xì điện (Tài liệu HD- 89,90 *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thuộc bảng nhân; chia vận dụng nhẩm ghi kết HS lập chia từ phép nhân + Vận dụng, phán đoán nhanh; trình bày to rõ ràng - Phưương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 3: Tìm x (Tài liệu HD – T89) *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm quy tắc muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương HS làm kết quả; trình bày theo bước - Phương pháp: Vấn đáp; - Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài : Giải tốn có lời văn (TLHD - 90) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn + Hào hứng, sôi chia kết + Giáo dục cho hs giải toán cẩn thận - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 7: Viết số thích hợpvào chỗ chấm (TLHD – 90) * Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết thực gấp số lên nhiều lần; giảm số nhiều lần v bt i mt s n v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - Phng phỏp: quan sỏt; đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T91) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thuộc bảng nhân; chia vận dụng nhẩm nêu kết + Vận dụng, phán đốn nhanh; trình bày to rõ ràng; chơi trị chơi sổi nổi, hào hứng + HS có ý thức tích cực học tập -Phưương pháp: vấn đáp, -Kĩ thuật: nhận xét lời, tơn vinh học tập ƠN LUYỆN TV : TUẦN 14 (Em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc Cao nguyên đá Đồng Văn Hiểu vẻ đẹp cao nguyên đá Đồng Văn - Tìm từ đặc điểm ; tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? - Viết lời giới thiệu ngắn lớp em Kĩ : Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp đất nước Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: Cùng nói cảnh đẹp mà em biết (TL- T72) * Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 2: Đọc truyện « Cao nguyên đá Đồng Văn» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Hiểu vẻ đẹp cao nguyên đá Đồng văn tỉnh Hà Giang - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả li ỳng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - Giáo dục cho h/s có ý thức giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp đất nước - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Chọn từ ngữ đặc điểm cho ngoặc đơn điền vào chỗ trống đoạn văn : (TL –T75) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ ngữ đặc điểm điền kết vào ô trống: trắng muốt; veo; vàng tươi - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Em bạn xếp phận câu vào cột thích hợp: (TLHD – Trang 76) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS xác định kiểu câu Ai nào? Tìm phận trả lời cho câu hỏi (Ai: a Những tảng đá ven đường/ b Hoa sấu/ c Cây rau khúc) (thế nào? a sáng hẳn lên vui nắng mới/ b thơm nhẹ/ c nhỏ mầm cỏ nhú) - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: Bài 6: Vận dụng Viết văn từ -7 câu giới thiệu với đoạn khách đôi nét lớp em (TLHD –trang 77) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết văn từ -7 câu giới thiệu với đoạn khách đôi nét lớp em Nội dung: thể rõ lời giới thiệu lớp; dùng từ xưng hô với khách - Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + K thut: Vit nhn xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 HTT: Năm học SINH HOT SAO TèM HIU V ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I Mục tiêu: - NhËn xÐt hoạt động tuần qua.ề phơng hớng tuần tíi -Có thái độ nghiên túc,thật - Giúp HS biết ơn anh đội,các thương binh, liệt sĩ HS có ý thức rèn luyện thân thể, noi gương anh đội Cụ Hồ trở thành người có ích - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị: G: Tranh ảnh thương binh liệt sĩ địa phương III.Các hoạt động dạy học: *.Khởi động: - Lp hỏt bi hỏi:Mu ỏo chỳ bi i Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - trng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi Sao trởng tổng hợp nhận xét thi ®ua cđa c¸c Việc 2.ý kiÕn cđa c¸c thành viên lp 2.Bình bầu thi đua sao,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định trng Tỡm hiu v anh đội cụ Hồ - Việc 1: Kể gương anh đội địa phương - Vic 2: Kể cho thầy nghe số hát thiÕu nhi vỊ anh bé ®éi Hå?" - Việc 3: Hát ,múa hát anh đội cụ Hồ - Vic 4:Thi đua tổ k,hỏt: + HS tổ lên song ca với tổ Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - Gv hướng dẫn nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm ca tun qua - Nờu phơng hớng tuần tíi - ý thức rèn luyện thân thể, noi gương anh đội Cụ Hồ trở thành người có ích Lòng tự hào dân tộc, yêu mến anh hùng, thương binh liệt sĩ - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh hc **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... Tiờu chớ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - HS bit gii bi tốn phép tính Vận dụng cách tìm phần số vào giải toán - Rèn kĩ tư giải toán tốt -Sáng tạo, tự học giải... lực: Tự học gải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Phiếu BT 2, bảng phụ BT Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - HS: SGK, ôli III Hoạt động dạy học: *Khởi... hàng xóm láng giềng Tranh làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng - Có thái độ tơn trọng, quan tâm tới làng xóm láng giềng Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 14 2019 - 2020 Năm học - T