A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- CTHĐTQ lờn tổ chức cho lớp chơi trũ chơi “ Nộm búng ” – ụn lại cỏc bảng chia. - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Hỡnh thành kiến thức mới:
- Giới thiệu bài, nờu mục tiờu, ghi bảng. *HD thực hiện phộp chia:
a) 72 : 3 = ?
- Việc 1: GV yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh. 1HS lờn bảng thực hiện.
+ Theo dừi, hướng dẫn cho những HS cũn chậm: Bỡnh, Hiờn, Hoan
- Việc 2: Nhúm trưởng điều hành nhúm chia sẻ kết quả và cỏch thực hiện phộp chia.
Giáo án lớp 3 - Tuần 14 Năm học 2019 - 2020 2019 - 2020
+ Cỏ nhõn trỡnh bày cỏch thực hiện phộp chia trờn bảng – GV ghi bảng, lớp nhận xột. + GV yờu cầu HS nhận xột: Phộp chia 72 : 3 là phộp chia gỡ?
b) 65 : 2 = ?
- Việc 1: Cỏ nhõn thực hiện phộp chia vào nhỏp, 1HS thực hiện trờn bảng.
- Việc 2: Chia sẻ kết quả, cỏch thực hiện trong nhúm. - Việc 3: Chia sẻ trước lớp
+ HS nờu – GV ghi bảng. Lớp nhận xột
+ GV yờu cầu HS nhận xột: Phộp chia 65 : 2 là phộp chia gỡ?
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được cỏch trỡnh bày đặt tớnh phộp chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số theo cột dọc; biết thứ tự chia từ phải sang trỏi (Mỗi lượt chia thực hiện qua 3 bước: chia-
nhõn - trừ); số chia luụn nhỏ hơn số dư. HS đặt tớnh đỳng kết quả 72:3=24 và 65 : 2= 32
(dư 1); HS nờu được cỏch thực hiện phộp chia đú. HS xỏc định được phộp chia 72:3=24 là phộp chia hết và 65 : 2= 32 (dư 1) là phộp chia cú dư.
- HS tớch cực học tập - Tự học
+ Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
- GV nờu cỏc BT cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3); Bài 2;Bài 3
Bài 1(cột 1,2,3): Tớnh:
- Việc 1: Cỏ nhõn làm bài vào vở, 2HS làm bảng phụ. (Hỗ trợ chậm cỏch thực hiện tớnh)
- Việc 2: Nhúm trưởng kiểm tra kết quả của nhúm mỡnh. - Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
+ HS nờu miệng cỏch thực hiện cỏc phộp tớnh + Lớp nhận xột, bổ sung
+ GV nhận xột, chốt kết quả.
*Đỏnh giỏ:
Giáo án lớp 3 - Tuần 14 Năm học 2019 - 2020 2019 - 2020
- HS đặt tớnh và thực hiện đỳng cỏc phộp chia; nờu được cỏch thực hiện phộp chia. HS nhận biết được ở bài tập a là phộp chia hết; cũn ở bài tập b là phộp chia cú dư. HS so sỏnh được số dư với số chia (số dư luụn nhỏ hơn số chia). HS thực hiện tớnh nhanh, trỡnh bày đep. - HS tớch cực học tập và thảo luận sụi nổi.
- Tự học, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 2:
- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vào vở
- Hoạt động nhúm đụi: HS đổi chộo bài kiểm tra kết quả
- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm. Bài giải. 5 1 giờ cú số phỳt là: 60 : 5 = 12 (phỳt) Đỏp số: 12 phỳt * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ:
- HS biết giải bài toỏn bằng 1 phộp tớnh chia. Vận dụng cỏch tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số vào giải toỏn.
- Rốn kĩ năng tư duy giải toỏn tốt. -Sỏng tạo, tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp; Vấn đỏp; viết +Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi;viết nhận xột
Bài 3:
- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vào vở
- Hoạt động nhúm đụi: HS đổi chộo kiểm tra kết quả
- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm. - Hoạt động cả lớp: Chia sẻ với cỏc nhúm bạn hoặc cụ giỏo. ( nếu gặp khú khăn) Bài giải.
Ta cú: 31 : 3 = 10 (dư 1)
Vậy cú thể may được nhiều nhất là 10 bộ quần ỏo và cũn thừa 1m vải. Đỏp số: 10 bộ quần ỏo; thừa 1m vải
* Đỏnh giỏ:
Giáo án lớp 3 - Tuần 14 Năm học 2019 - 2020 2019 - 2020
- HS biết giải bài toỏn bằng 1 phộp tớnh chia cú dư để tỡm số một vải cũn thừa. Vận dụng giải toỏn thành thạo.
- Rốn kĩ năng tư duy giải toỏn tốt. - Hợp tỏc; tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp; Vấn đỏp; viết +Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi;viết nhận xột
C. Hoạt động ứng dụng :
- Về nhà cựng người thõn thực hiện một số phộp chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ễN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ễN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I.Mục tiờu :
1. Kiến thức:
- Tỡm được cỏc từ chỉ đặc điểm trong cỏc cõu thơ (BT1).
- Xỏc định được cỏc sự vật so sỏnh với nhau về những đặc điểm nào (BT2). - Tỡm đỳng bộ phận cõu trả lời cõu hỏi Ai (con gỡ? cỏi gỡ?) Thế nào? ( BT3)
2. Kĩ năng: Tư duy, suy ngẫm tớch cực chia sẽ kết quả với bạn; làm bài tốt.
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài.
4. Năng lực: Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề
II. Đồ dựng dạy học :
-GV: SGK
- HJS: SGK, Vở BT TV