Giáo án cô tơ (3a) tuần 21 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học tuần 21 ************** Th nm ngy 30 thỏng năm 2020 (Dạy TKB Thứ 2- Tuần 21) BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: Kiế nthức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: Đi sứ, lọng; trướng, chè lam; nhập tâm, bình an vơ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.(Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện:Kể lại đoạn câu chuyện Thái độ: - Giáo dục HS ham học, chăm làm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * HS chậm đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: HS: SGK GV: bảng nhóm; nam châm; tranh SGK III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: Hái hoa dân chủ - Đọc đoạn 1+ đoạn TLCH 1;2 lại với chiến khu - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia hái hoa thực theo yêu cầu hoa hái - Việc 3: Đánh giá, nhận xét * Đánh giá: +Tiêu chí: -HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới:- GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * HĐ 1: Luyện đọc - GV đọc mu ln HD ging c Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học *Vic 1: Luyn c cõu nhúm - GV kiểm sốt nhóm đọc *Việc 2: Kiểm tra đọc trước lớp - Đọc nối tiếp câu lần kết hợp rút từ khó - YC học sinh đọc non luyện đọc từ khó - HS luyện đọc câu nối tiếp lần 2, kết hợp sửa sai * Việc 3: Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm - GV kiểm sốt nhóm đọc * Việc 4: Kiểm tra kết đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ SGK - Đọc nối tiếp đoạn lần 2, hướng dẫn rút câu dài luyện đọc - GV chiếu câu dài lên đọc, h/s phát ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Nhận xét, sửa sai * Việc 5: Tổ chức thi đọc - Gọi nhóm thi đọc trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: trướng, lọng,nhập tâm - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Đi sứ,lọng; trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ sự,thườn tín - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Tiết *HĐ2: Tìm hiểu bài: - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? (H: học đona củi, kéo vó tơm,nhà khơng có đèn lấy ánh sáng bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng để đọc sách.) - Kết học tập Trần Quốc Khái nào? (H:đỗ tiến sĩ làm quan to triều đình nhà Lê) Trần Quốc Khái triều đình cử đâu? (H: Đi sứ trung quốc) * Giảng từ : sứ: giao thip vi nc ngoi theo lnh vua Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học -Vua Trung Quc ó ngh cách để thử tài sứ thần Việt Nam? (H: dựng lầu, mời ông lên chơi ) -Trên lầu, để thử tài sứ thần, vua Trung Quốc để thứ gì? (H: để trướng vị nước) * Giảng từ : lọng , trướng - Ở trờn lầu cao, Trần Quốc Khái làm để sống? (H: Bỏ tượng ăn) Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ phí thời gian? (Làm lọng) - Giảng từ : nhập tâm -Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vơ ? (ơm lọng nhảy xuống đất) * Giảng: bình an vơ -Vì Trần Quốc khái suy tơn ông tổ nghề thêu? (H: truyền dạy cho dân nghề thêu cà làm lọng) - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? (2 h/s nêu) - GV chốt nội dung chính, chiếu lên *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s học tập gương hiếu học chăm làm việc Trần Quốc Khái - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập *HĐ3:Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần - YC học sinh phát ngắt nghỉ, nhấn giọng - Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn - Tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm - Gọi HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s ham học để hiểu biết nhiều, chăm làm việc - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập * KỂ CHUYỆN - GV nêu nhiệm vụ tiết học: Kể lại on cõu chuyn da theo gi ý Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học T k chuyn theo gi ý Kể nhóm - Hoạt động trước lớp *- Các nhóm cử đại diện thi kể - Nhận xét- tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào gợi ý SGK kể lại toàn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến htức: Biết cộng nhẩm số tròn trăm, trịn nghìn có đến chữ số giải tốn hai phép tính Làm tập: Bài 1, 2, 3,4 Kĩ năng: Thực tính nhẩm, giỉ tốn thành thạo Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhan nhẹn Năng lực: Tụ học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng: -HS: Bảng con; bút lông; GV: Bảng phụ, nam châm, cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TRị chơi “” Lăn bóng”” Câu 1: Trung điểm gì? Điểm giứa gì? Câu 2: Nêu trung điểm HCN ABCD (BT4-T102) -Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: nhận xét, đánh giá * Đánh giá: +Tiêu chí : HS nắm trung điểm điểm -Phân biệt điểm khác trung điểm im gia Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học - Mạnh dạn,tự tin chia - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hạt động thực hành: Bài tập 1: HS nhẩm lấy bút chì làm vào SGK 5000 + 1000= 6000+ 2000= 4000+ 5000= 8000+ 2000= HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 2: HS tính nhẩm lấy bút chì làm vào SGK Mẫu: 6000 + 500= 6500 300 + 4000= 2000+ 400= 600+ 5000= 9000+900= 7000+ 800= HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá BT1,2 +Tiêu chí: - HS biết nắm cách tính nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn -Nhẩm nhanh, thành thạo - Tích cực chía kết với nhóm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 3: Đặt tính tính: HS làm vào vở: 2541 + 4238 5348 + 936 4827 + 2634 805 + 6476 HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học - HS nm c cách đặt tính thực tính cộng số có chữ số với số có chữ số; cộng số có chữ số với số có chữ số -Kĩ tính thành thạo -Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Ghi chép ngắn; vấn đáp + Kĩ thuật :trình bày, đặt câu hỏi, tơn vinh học tập Bài tập 4: Bài toán -Việc 1: Đọc toán - phân tích tốn; - Lập kế hoạch giải ; -HS làm vào Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài giải: Buổi chiều bán số lít dầu là: 432 x = 864 ( l) Cả hai buổi bán số lít dầu là: 432 + 864 = 1296 (l) Đáp số: 1296 lít Việc 4:Chia sẻ trước lớp, nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn phép tính -Hiểu giải tốt -Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Ghi chép ngắn; vấn đáp + Kĩ thuật :trình bày, đặt câu hỏi, tơn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): ƠNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: - Nghe - viết CT (đoạn 1) ; trình bày hình thức văn xi Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học - Lm ỳng BT(2) b + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng:Bảng phụ; nam châm; bút lông III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: Khởi động: -YC lớp bảng cá từ khó: thung lũng, cong cong, lúp xúp - Chữa nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp Bài mới: GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HĐ1: Hướng dẫn nghe viết: Việc 1: GV đọc đoạn cần viết Việc 2: Thảo luận nhóm - Nội dung đoạn viết nói lên điều gì? (Ca ngợi tinh thần ham học đỗ đạt Trần Quốc Khái) - Lời hát viết sau dấu gì? (Sau dấu hai chấm xuống dòng ngoặc kép) - Luyện viết từ khó: ánh sáng; Quốc Khái;đổ, kéo vó Việc 3: HS viết chữ khó vào nháp viết từ khó vào nháp Đổi chéo kiểm tra Nhóm trưởng kiểm tra bạn * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: ánh sáng; Quốc Khái;đổ, kéo vó; Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: HĐ2: HS viết vào HV đọc bài, HS viết vào GV đọc dũ ln Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học HS đổi chéo kiểm tra Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết; viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét HĐ3: HD làm tập ( Tiếp sức cho h/s chậm) Bài tập 2b:Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã HS làm vào HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Hoạt động trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết điền dấu hỏi ngã thích hợp cào chữ in đậm theo thứ tự: dấu hỏi; ngã, hỏi,hỏi, ngã, hỏi,hỏi, ngã,hỏi, ngã,hỏi - Hiểu nghĩa từ để điền dấu hợp lý - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện chữ đẹp TN-XH: THÂN CÂY (Phương pháp bàn tay nặn bột) I Mục tiêu: Kiến thức: Phân loại số theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo ) Kĩ : Tích cực hợp tác chia Mạnh dạn tự tin trình bày Thái độ : Giáo dục cho h/s biết bảo vệ xanh Năng lực : Hợp tác, tự học giải vấn đề II.Đồ dùng dạy học: - GV: V BT TNXH, phiu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học -HS: SGK, v BTTNXH III Hot ng học: * Khởi động: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Nêu phận mà em biết? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới, ghi bảng A.Hoạt động thực hành: * Hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mọc cấu tạo thân *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề -Theo em phận chiếm phần lớn ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhớ lại xem thân có cấu tạo cách mọc nào, nêu dự đoán v phiếu - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đoán cách mọc cấu tạo thân *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có phải thân mọc đứng không ? - Cây có thên leo, thân bị khơng ? - Cây có thân dứng, thân mềm không ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải cac thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS quan sát tranh, vật thật, hoạt động nhóm viết vào phiếu trả lời câu hỏi cấu tạo cách mọc thân - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận cấu tạo, cách mọc thân *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm kể số thân thảo số thân gỗ -Hiểu biết phân biệt đặc điểm số loài thân -Giáo dục học sinh biết bảo vệ thân - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày ming, tụn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học Hot ng 2: Trũ chi: Ai nhanh , ? -Việc 1: GV phổ biến trò chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu cấ u tạo cách mọc số mà em biết TN - XH THÂN CÂY (Tiếp theo) (Phương pháp bàn tay nặn bột) I.Mục tiêu: Kiến thức:- Nêu chức thân đời sống thực vật lợi ích thân đời sống người 2.Kĩ năng: Hiểu chức lợi ích thân Thái độ : Giáo dục cho h/s ý thức bảo vệ thân Năng lực : Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, tranh ảnh, vật mẫu - HS: SGK, BTTNXH, vật mẫu III Hoạt động học: * Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy kể số loại thân leo, thân bò mà em biết - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi bảng A Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Tìm hiểu chức ích lợi thân *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề -Theo em thân có chức lợi ích ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết làm thí nghiệm nhà: Rạch thử vào thân bấm - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có phải thân có nhựa khơng ? - Có phải Thân Cây vận chuyển nhựa để i nuụi lỏ khụng ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học - Tớnh ỳng cỏc phộp tớnh cng, tr phạm vi 10 000và giải toán có liên quan - Biết xem lịch nêu số tháng năm, số ngày tháng Kĩ : Tính tốn thành thạo, vận dụng làm tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm, cờ thi đua HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 3: Em bạn đặt tính tính (Tài liệu HD-18) (tiếp sức cho HS chậm) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt tính thẳng hàng thẳng cột tính kết phép cộng số phạm vi 1000 (theo thứ tự từ phải sang trái) - Kĩ vận dụng bảng cộng tính tốn thành thạo, viết số đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm (TLHD – T18) Tiếp sức cho HS chậm _ Năm 2008 năm nhuận, có 366 ngày - Các tháng năm có 30 ngày là; 4,6,9,11 - Các tháng năm có 31ngày là: 1,3,5,7,8,10,12 - tháng năm có 29 ngày là: tháng *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách xem ngày tháng, năm - Xem lịch hàng ngày thành thạo - Tích cực học tập, sử dụng thời gian hợp lý sinh hoạt hàng ngày - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 5:Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống: (Tài liệu HD – T19) Quan tâm h/s chậm tiến b: ) *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm häc +Tiêu chí: Nắm thứ tự thực tính phép tính trừ có nhớ - Hiểu, vận dụng tốt, điền đúng, sai vào tróng - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 6:Bài tốn : (TLHD – T19) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn phép tính Bước 1: Tìm đội sửa mét đường Bước 2: Đội cịn phải sửa mét đường - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 8: Giải toán (TLHD – T14) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính cộng số phạm vi 10 000 - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T21) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính ngày thứ 7, chủ nhật tháng - Biết ngày 1/5 ngày Quốc tế lao động - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sơi - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngn; t cõu hi, nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 ễN LUYN TV : Năm học TUN 21 (Em tự ôn luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu câu chuyện Ai sáng tạo giới; biết phát biểu ý kiến nhận xét khả sáng tạo cuả người - Biết đặt trả lời câu hỏi đâu ? Phù hợp tình Kĩ :- Hiểu nội dung Ai sáng tạo giới để trả lời câu hỏi xác - Nhận cách nhân hoá tượng thiên nhiên -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước căm thù giặc cao độ Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm, cờ thi đua HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Ai nhanh, » -Theo em, để xây nhà, cần có đóng góp người làm ngành ngề ? -Trong cơng việc để làm nên ngơi nhà , em tích khơng thích cơng việc ? Vì ? (TL –T16) - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Ai sáng tạo giới» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi bàn tay người khéo khéo léo, khối óc người thơng minh sáng tạo cải thiện trái đất - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết công lao dựng nước giữ nước vị anh hùng dân tộc - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Đọc thơ Chim sâu cảm nắng thực yêu cầu SGK(TL –T19) Quan tâm h/s chậm tiến b) * ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm häc + Tiêu chí:HS nắm thơ vật nhân hố là: Chim Sâu, sóc Nâu Tác giả nhân hoá vật cáchdùng từ hoạt động người để diễn tả.Nói với vật thân mật nói với người - Việc nhân hoá vật đem lại sinh động, hấp dẫn - Có kĩ tư duy, suy ngẫm, tìm câu trả lời - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Em bạn đọc gạch chân phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ? (TLHD – Trang20) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS xác định phận trả lời cho câu hỏi đâu từ ngữ địa điểm (nơi chốn) - HS tìm nhanh, tìm phận trả lời cho câu hỏi đâu - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Bài tập : Em học tập điều cách kể người trí thức qua đoạn văn (TLHD – trang 21) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm Lịng hiếu học, thơng minh sáng tạo , niềm đam mê nghiên cứu khoa học nhà bác học vĩ đại Mai – Pha- - Trình bày tự nhiên, mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + K thut: Vit nhn xột HĐTT: sinh hoạt LớP HOT NG C SCH I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua.ề phơng hớng tuần tới -Tổ chức tốt HĐ đọc sách -Có thái độ nghiên tỳc sinh hot -Hp tỏc nhúm,chia s Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS gúp ý b sung Việc 3: GV bổ sung *HĐ3.Hoạt động đọc sách Việc 1:Ban thư viện phát sách Việc 2:HS đọc, nêu cảm nghĩ Việc 3: Nhận xét - GV dặn dß, nhắc hs thực tốt luật giao th«ng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược im tuần qua Nờu c phơng hớng tuần tíi.Tổ chức tốt HĐ đọc sách - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tụn vinh hc ********************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Bầu hội ng t qun ca lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học *Lng ghộp ni dung Bỏc H học đạo đức , lối sống dành cho HS lớp 3qua câu chuyện: Bát chè sẻ đôi - Giúp HS cảm nhận đức tính hịa đồng, chia sẻ với người khác Bác - Nêu tác dụng sống biết chia sẻ với người khác - Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó khăn III Hoạt động chủ yếu: a GV đánh giỏ cỏc mt hot ng ca Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo ¸n líp - Tn 21 2019 - 2020 Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học lp tun qua: Hc tp, n np, lao động vệ sinh hoạt động khác * Học tập: - Lớp ngoan, có ý thức học tập Các tổ trưởng phát huy tốt vai trò tự quản lớp * Nề nếp - Nề nếp vào lớp tương đối ổn định Cần phát huy tốt việc truy đầu * Vệ sinh - Đa số em có ý thức cơng tác lao động làm trường, lớp - Tiến hành cắt tỉa, chăm sóc bồn hoa lớp b Triển khai kế hoạch tuần tới; Thi đua học tập tốt - Tiếp tục trì,phát huy tốt hoạt động tuần qua - Thực phong trào: đôi bạn tiến để giúp đỡ học tập - Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Tăng cường rèn luyện chữ viết chuẩn bị cho Ngày hội HS tiểu học *HĐ 2: Nghe tìm hiểu câu chuyện: Bát chè sẻ đôi - GV kể câu chuyện: Bát chè sẻ đôi cho HS nghe - Việc 1: Các nhóm thảo luận trả lời câu trả lời - Việc 2: Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận giúp HS hiểu đức tính hịa đồng, chia sẻ với người khác Bác Biết tác dụng sống biết chia sẻ với người khác Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó khăn HĐ3: Bầu hội đồng tự quản - Các nhóm thảo luận để bầu Hội đồng tự quản lớp - Thư kí tổng hợp chi biên * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt B Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ: Hãy kể câu chuyện thân ngi khỏc v vic bit chia s **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... 21 2019 - 2020 Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần. .. yếu: a GV đánh giá mặt hoạt động Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo ¸n... án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học Giáo án lớp - Tuần 21 2019 - 2020 Năm học lp tun qua: Học tập, nề nếp,