HS : TLHD; vở ễLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:Tổ chức trũ chơi : ô Ai nhanh, ai đỳng ằ
-Theo em, để xõy nền một ngụi nhà, cần cú sự đúng gúp của những người làm cỏc ngành ngề gỡ ?
-Trong những cụng việc để làm nờn ngụi nhà , cỏc em tớch hoặc khụng thớch những cụng việc nào ? Vỡ sao ? (TL –T16)
- Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi.
- Việc 3: Nhận xột, tuyờn dương.
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành
BT 2 : Đọc truyện ô Ai sỏng tạo ra thế giớiằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,d
( Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.
- HS nắm được nội dung bài: Ca ngợi bàn tay của con người khộo khộo lộo, khối úc con người thụng minh sỏng tạo cải thiện được trỏi đất.
- HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Giỏo dục cho h/s biết cụng lao dựng nước và giữ nước của cỏc vị anh hựng dõn tộc. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
Bài 4: Đọc bài thơ Chim sõu cảm nắng và thực hiện cỏc yờu cầu ở SGK(TL –T19)
Quan tõm h/s chậm tiến bộ) * Đỏnh giỏ:
Giáo án lớp 3 - Tuần 21 Năm học
2019 - 2020
+ Tiờu chớ:HS nắm được trong bài thơ những sự vật được nhõn hoỏ là: Chim Sõu, súc Nõu. Tỏc giả nhõn hoỏ cỏc con vật bằng cỏchdựng từ chỉ hoạt động của người để diễn tả.Núi với sự vật thõn mật như núi với người.
- Việc nhõn hoỏ cỏc con vật trong bài đem lại sự sinh động, hấp dẫn
- Cú kĩ năng tư duy, suy ngẫm, tỡm cõu trả lời đỳng - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột.
Bài 5: Em và bạn cựng đọc và gạch chõn dưới bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi ở đõu ?
(TLHD – Trang20) (Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS xỏc định bộ phận trả lời cho cõu hỏi ở đõu là từ ngữ chỉ địa điểm (nơi chốn)
- HS tỡm nhanh, tỡm đỳng cỏc bộ phận trả lời cho cõu hỏi ở đõu - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài tập 7 : Em học tập được điều gỡ về cỏch kể một người trớ thức qua đoạn văn (TLHD –
trang 21).
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS nắm được Lũng hiếu học, thụng minh sỏng tạo , niềm đam mờ nghiờn cứu
khoa học của nhà bỏc học vĩ đại Mai – con Pha- ra đõy - Trỡnh bày tự nhiờn, mạch lạc - Giỏo dục cho h/s tớch cực học tập. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. + Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột HĐTT: sinh hoạt LớP HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH I.Mục tiêu
- Nhận xét hoạt động trong tuần qua.Đề ra phương hướng trong tuần tới.
-Tổ chức tốt HĐ đọc sỏch
-Cú thỏi độ nghiờn tỳc trong sinh hoạt -Hợp tỏc nhúm,chia sẽ
Giáo án lớp 3 - Tuần 21 Năm học
2019 - 2020