- Trưởng ban văn nghệ cho cỏc bạn sinh hoạt văn nghệ.
1. Kiến thức: Biết cỏc đơn vị đo thời gian: thỏng, năm Biết một năm cú 12 thỏng, biết tờn
gọi cỏc thỏng trong năm, biết số ngày trong thỏng, biết xem lịch. Làm BT: Bài 1, 2 . Sử dụng tờ lịch cựng năm học.
2. Kĩ năng: Hiểu mối quan hệ về thời gian để chuyển đổi đơn vị đo 3. Thỏi độ: Giỏo dục cho học sinh ý thức tớch cực học bài.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề
II.Đồ dựng:Bảng phụ, bảng con, nam chõm, cờ thi đua III. Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản
TBHT cho lớp chơi trũ chơi tự chọn.
Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
HĐ1.Giới thiệu cỏc thỏng trong năm và số ngày trong từng thỏng Việc 1: HS quan sỏt lịch năm 2005 (SGK – T107)
-Một năm cú mấy thỏng? (H: 12 thỏng) Nờu số này trong từng thỏng? (HS nờu)
Giáo án lớp 3 - Tuần 21 Năm học
2019 - 2020
Việc 2: Thảo luận chia sẽ trong nhúm
Chia sẻ với cỏc nhúm bạn hoặc cụ giỏo. GV chốt kiến thức 1 năm cú 12 thỏng: Thỏng 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12
-Thỏng cú 30 ngày : thỏng 4,6,9,11 -Thỏng cú 31 ngày là: 1,3,5,7,9,10,12
- Thỏng 2 năm thường cú 28 ngày; năm nhuận cú 29 ngày. * Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ; HS biết được số thỏng trong một năm,số ngày ở từng thỏng. -Vận dụng thành thạo xem lịch hàng ngày
- Xem lịch cẩn thận, chớnh xỏc - Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+kĩ thuật; Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời B. Hoạt động thực hành
Bài tập 1: (xem tờ lịch thỏng 1năm 2019)Trả lời cỏc cõu hỏi
- Việc 1: Làm việc cỏ nhõn Thỏng này là thỏng mấy ? (H; thỏng 1) Thỏng sau là thỏng mấy? (H: thỏng 2) Thỏng 1 cú bao nhiờu ngày? (H:31 ngày) Thỏng 3 cú bao nhiờu ngày? (H:31 ngày) Thỏng 6 cú bao nhiờu ngày? (H:30 ngày) Thỏng 7 cú bao nhiờu ngày? (H:31 ngày) Thỏng 11 cú bao nhiờu ngày? (H:30 ngày)
Việc 2:Chia sẽ nhúm đụi .
Việc 3:Chia sẽ kết quả trước lớp. Nhận xột, chốt kiến thức.
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ; HS biết được số ngày thỏng 1,3,6,7,11 - Xem lịch hàng ngày thành thạo.
- Xem lịch cẩn thận, chớnh xỏc - Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+kĩ thuật; Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời
Bài tập 2: Xem tờ lịch thỏng 8 năm 2019
Việc 1: YC học sinh quan sỏt tờ lịch thỏng 8 năm 2019. Hỏi – đỏp
Giáo án lớp 3 - Tuần 21 Năm học
2019 - 2020
Ngày 19 thỏng 8 là thứ mấy ?
Ngày cuối cựng của thỏng 8 là thứ mấy? Thỏng 8 cú mấy ngày chủ nhật ?
Chủ nhật cuối cựng của thỏng 8 là ngày nào?
Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm. Chia sẻ với cỏc nhúm bạn hoặc cụ giỏo. ( nếu gặp khú khăn)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ; HS biết được cỏch xem tờ lịch thỏng 8 năm 2019 và trả lời chớnh xỏc cỏc cõu hỏi.
-Tư duy xem lịch chớnh xỏc - Xem lịch cẩn thận, chớnh xỏc - Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+kĩ thuật; Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời
C.Hoạt động ứng dụng:
- Cỏc nhúm thi đua chia sẻ sự hiểu biết qua bài học.
TẬP LÀM VĂN : NểI VỀ TRI THỨC.NểI VỀ TRI THỨC.
NGHE KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
NGHE KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I.
I.Mục tiờu:Mục tiờu:
1.Kiến thức: Biết núi về người tri thức được vẽ trong tranh và cụng việc họ đang làm (BT1) 1.Kiến thức: Biết núi về người tri thức được vẽ trong tranh và cụng việc họ đang làm (BT1) - Nghe và kể lại được cõu chuyện: Nõng niu từng hạt giống (BT2) .
- Nghe và kể lại được cõu chuyện: Nõng niu từng hạt giống (BT2) . 2. Kĩ năng: Hiểu trả lời đỳng cỏc cõu hỏi trong bài.
3. Thỏi độ: Hào hứng chia sẽ kết quả học tập với nhúm. 4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II.Đồ dựng dạy học- GV: Bảng phụ, nam chõm,cờ ; HS: VBT III. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản: