Giáo án cô tơ (3a) tuần 10 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm häc tuÇn 10 ************** Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : GIỌNG QUÊ HƯƠNG i.Mục tiêu: * Tập đọc Kiến thức: Bước đầu biết đọc bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện Kĩ năng: Hiểu nội dung bài:Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.(Trả lời câu hỏi SGK) Thái độ: Giáo dục cho h/s biết quan tâm, sẵn sàng chia sẻ với người xung quanh Năng lực: Đọc lưu loát; đọc hay, diễn cảm; hợp tác * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS HTT kể câu chuyện - GD Hs biết quan tâm, chia sẻ với người - Giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động:- GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học -Việc 1: Nhóm trưởng KT việc đọc trả lời câu hỏi Các em nhỏ cụ già - Việc 2: Nhóm trưởng báo cáoKQ * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi + Giáo dục cho h/s bit nhn li lm sai Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học + T hc; hp tỏc nhúm - Phương pháp: quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời * Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Nghe giáo giới thiệu * Hình thành kiến thức mới: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Luyện đọc phát âm (Tiếp sức cho HS chậm tiến bộ) + HS luyện đọc câu lần 1- Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Lẳng lặng; thành thực; xin lỗi; nghẹn ngào - GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu lần nhận xét, sửa sai Việc 2: Luyện đọc đoạn nhóm ; trước lớp - Đọc đoạn lần 1: HD giải nghĩa từ: (SGK) Đôn hậu; thành thực; bùi ngùi - Đọc đoạn lần 2: Rút câu dài luyện ( đọc cá nhân; nhóm, trước lớp) - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc ( h/s HTT) * Đánh giá: - Tiêu chí : + Bước đầu đọc câu văn; từ khó: Lẳng lặng; thành thực; xin lỗi; nghẹn ngào + HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Đôn hậu; thành thực; bùi ngùi + Giáo dục cho h/s tích cực đọc + Tư học; hợp tác nhóm - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Tiết b Hoạt động Tìm hiểu bài: (Quan tâm h/s chậm) - Việc 1: Hot ng nhúm ln Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm häc - Thuyên Đồng ăn quán với ai? (H: Cùng ăn với ba niên) - Chuyeän làm cho Thuyên Đồng ngạc nhiên? (H: Lúc Thuyên lúng túng quên tiền ba niên đến gần xin trả giúp tiền ăn) -V× anh niên cảm ơn Thuyên Đồng? (H: Vì Thun Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến mẹ thân thương quê miền Trung) -Những Chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương? (H: Người trẻ tuổi: cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương; Thuyên Đồng: yên lặng nhìn nhua, mắt rớm lệ) - Qua câu chuyện em nghó giọng quê hương?  KL: Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niệm thân thiết gần gũi làm cho người xa quê gắn bó thân thiết với - Việc 2: Hoạt động trước lớp:( Chọn câu mà đa số HS vướng mắc hoặc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) * Đánh giá: -Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu +HS nắm nội dung bài: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen + Trình bày to rõ ràng, lưu lốt +Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời + Tự học giải vấn đề; hợp tác - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Việc 1: GV đọc lại đoạn 3, HD luyện đọc (phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật) - Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc phân vai nhóm – GV theo dõi - Việc 3: HS thi đọc phân vai trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt *GV nhận xét, tuyên dương nhóm c tt *ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học + HS c ỳng trụi chy ton bài, bước đầu biết đọc diễn cảm, phân biệt giọng nhân vật, người dẫn chuyện + Tích cực đọc nhóm -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 4: Kể chuyện: : - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện -Việc 2: Chọn đoạn , học sinh dựa vào tranh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm - Việc 3: Tổ chức thi kể chuyện trước lớp - Việc 4: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nhìn tranh kể lại đoạn, kể toàn câu chuyện + Rèn kĩ kể lưu loát; kết hợp diễn xuất tốt + Giáo dục cho hs biết gợi nhớ đến quê hương, đến người thân, kỉ niệm thân thiết - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: Kiến thức: Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( Tương đối xác ) Kĩ năng: Thực hành đo độ dài xác HS làm tập: Bài 1,2,3(a,b) Thái độ: Giáo dục h/s yêu thớch mụn hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học Năng lực: Trao đổi giúp đỡ học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tập, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Thước - HS: SGK, thước, Vở ôli II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - BHT yêu cầu bạn thực hiện: 8dam + 5dam = ; 57hm – 28hm = - Nhận xét, báo kết cho GV - Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu, giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào nháp, HS lên bảng - Việc 2: Nhóm trường điều hành nhóm chia sẻ kết quả, cách thực nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp *GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết dùng thước thẳng bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước (AB: 7cm; CD: 12cm; EG: 1dm2cm) HS biết đổi số đo độ dài có hai đơn vị sang số đo độ dài có đơn vị 1dm2cm=12cm HS vẽ thẳng, trình bày đep -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 2: Thực hành - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập -Việc 2: Hai bạn bàn thực hành đo (một bạn đo bạn ghi kết ngược lại) - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm -Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp *GV nhận xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học Bi (a,b): Ước lượng - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập -Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận tập - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét * GV nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết dùng thước thẳng đo độ dài bút, mép bàn học, chân bàn học; ghi lại kết đọc số đo (BT2) + HS biết ước lượng độ dài tường lớp học, chân tường lớp cách tương đối xác (BT3a,b) + HS thực hành đo ước lượng nhanh, tương đối xác + HS tích cực học tập thực hành - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Về nhà thực hành đo độ dài vật dụng nhà BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết tả (Từ Chị sứ ngày xưa); trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần khó oai/oay (BT2) - Làm tập 3a Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ chữ viết đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết bài; giữ VSCĐ Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học - GV: SGK,Vở BT Tiếng việt; Bảng phụ - HS: SGK, Vở ôli, bảng con, Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học III Hot ng dy học A Hoạt động * Khởi động -BVN tổ chức cho lớp sinh hoạt văn nghệ - Yêu cầu HS tìm viết từ chưa âm gi, d, r vào bảng con: *Đánh giá: -Tiêu chí : + HS tìm nhanh từ có chứa âm gi, d, r + Phát triển khả tư duy, tìm tịi - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn B Hoạt động thực hành - GV giới thiệu học, nêu mục tiêu, ghi tên Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Chỉ chữ viết hoa ? + Vì viết hoa chữ ? - Việc 3: HS viết bảng con: trái sai, da dẻ, ruột thịt - Việc 4: Cùng Gv nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Viết bài: - Việc 1: GV đọc bài, HS nghe viết vào vở, lưu ý tư ngồi cầm bút - Việc 2: GV đọc lại bài, HS dò - Việc 3: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 4: Nhận xét, đánh giá số *Đánh giá: (HĐ 1- HĐ 2) - Tiêu chí: +HS hiểu nội dung đoạn văn; nghe viết bài, từ khó: ruột thịt, da dẻ, oa oa +Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp, trình bày +Thói quen cẩn thận viết -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; Đặt câu hi, nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm häc Hoạt động 3: Làm tập: Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay.- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu BT - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT - Việc 3: Cùng chia sẻ kết trước lớp *GV nhận xét Bài a: Thi viết nhanh: b) Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, vẻ mặt buồn bã xót thương - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận làm BT vào -Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết + Thi viết nhanh nhóm + Nhận xét, chọn nhóm thắng *GV nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: -Tiêu chí: +HS tìm từ chứa tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay (oai: khoai, ngoại, thoải mái; oay: xoay, xốy, hí hoáy); đọc, viết nhanh câu (Lúc Thuyên đứng lên, có niên bước lại gần anh) +Phát triển khả tư duy; phán đoán nhanh, +Tích cực làm + Hợp tác, tự học giải vấn đề -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS luyện viết lại tả TN-XH : CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Nờu c hệ gia đình Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học - Phân biệt ccác hệ gia đình - Bit giới thiệu v hệ gia đình K nng: HS trình bày lưu lốt giới thiệu hệ gia đình Thái độ: HS u thích nơm học, thích tìm hiểu 4.Năng lực: Khám phá thực hành; tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, - HS: SGK, BT III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho bạn sinh hoạt VN Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi tên Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình em - Việc 1: u cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi: Trong gia đình bạn, người nhiều tuổi ? Ai người tuổi ? -Việc 2: Cùng chia sẻ trước lớp *GV kết luận: Trong gia đình thường có người độ tuổi khác chung sống * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết quan sát hình SGK; nêu thành viên gia đình Kể tên người nhiều tuổi người tuổi gia đình - Giáo dục cho h/s kỹ sống - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Các hệ gia đình - Việc 1: Cá nhân quan sát hình 1, hình trang 38, 39 Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học - Vic 2: Nhúm trng điều nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: Câu 1: Gia đình bạn Minh/Lan có hệ chung sống? Câu 2: Hãy giới thiệu hệ gia đình bạn Minh bạn Lan - Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Các nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình hệ (gia đình bạn Minh), có gia đình hệ (gia đình bạn Lan), có gia đình có hệ * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết quan sát hình trang 38,39 SGK; nêu thành viên gia đình gia đình bạn Minh Lan Biết gia đình Minh hệ sống, gia ®×nh Lan cã thÕ hƯ chung sèng - HS có kĩ phân biệt gia đình hệ gia đình hệ - Giáo dục cho h/s yêu quý người thân gia đình - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình - Việc 1: Cá nhân vẽ tranh mô tả gia đình - Việc 2: Dựa vào tranh để kể gia đình với bạn nhóm - Việc Một số bạn giới thiệu gia đình trước lớp *GV nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết giới thiệu với bạn lớp thành viên, hệ gia đình Kết hợp dùng tranh ảnh minh họa để trình bày - HS trình bày, giới thiệu lưu loát hệ thành viên gia đình - Giáo dục cho h/s yêu quý người thân gia đình - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ bạn hệ gia đình mỡnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học -Vic 3: Cỏc nhóm trình bày kết nhóm trước lớp * Gv nhận xét, chốt kết *Đánh giá BT1+BT2: + Tiêu chí : - HS tìm từ âm so sánh với (BT1: Tiếng mưa – tiếng thác/trận gió); (BT2: a/ Suối chảy - tiếng đàn cầm; b/ Tiếng suối - tiếng hát xa; c/ Tiếng chim – tiếng xóc rổ tiền đồng) - HS biết từ so sánh câu từ “như” - Tìm đúng, tìm nhanh trình bày lưu loát + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài 3: Ngắt đoạn thành câu chép lại cho tả: - Việc 1: Cá đọc thầm làm Việc 2: Hai bạn bàn đổi chéo kiểm tra làm Việc 3: Cùng chia sẻ kết trước lớp *GV nhận xét, nêu đáp án *Đánh giá: + Tiêu chí : - HS điền dấu chấm để ngắt câu đoạn văn BT3 Biết viết hoa chữ đầu sau dấu chấm - HS điền nhanh trình bày lưu lốt + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng - VN chia sẻ bố, mẹ kiểu so sánh âm với âm BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) I.Mục tiêu: QUÊ HƯƠNG Kiến thc : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học - Nghe - viết CT (Từ đầu đến cầu tre nhỏ) ; 56 chữ/ 15 phút trình bày hình thơ - Làm tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2 ), BT 3a/b Kĩ năng: Hiểu nội dung đoạn viết; rèn kĩ viết đúng; đẹp, đảm bảo tốc độ Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: - Tự học, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, BT - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - GV đọc cho HS viết từ vào bảng con: khúc khuỷu, cong queo - Nhận xét Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu khổ thơ Quê hương - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Những chữ tả phải viết hoa ? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (trèo hái, diều biếc, nghiêng che, ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nghe viết từ khó: rợp; nghiêng che; diều biếc -Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp -Thói quen cẩn thận viết - Tự học; hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi; nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào - Việc 2: Sốt lỗi *Đánh giá: +Tiêu chí: - Hồn thành viết Viết xác từ khó bi; u cõu vit hoa Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học - Vit m bo tc , ỳng chnh tả, chữ trình bày đẹp - Giáo dục cho h/s viết cẩn thận +Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, viết nhận xét .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay oet? Em bé t miệng cười; mùi kh ; cưa xoèn x ; xem x - Việc 1: Làm cá nhân vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm Nhận xét, sửa bài, thống kết Bài 3a: Viết lời giải câu đố sau: Để nguyên, lặc lè Bỏ nặng, thêm sắc - ngày hè chói chang (Là chữ gì?) Có sắc - mọc xa gần Có huyền vuốt thẳng áo quần cho em (Là chữ gì) - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo yêu cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn *Đánh giá: +Tiêu chí: HS điền et hay oet vào chỗ trống (toét; khét; xoẹt; xét); Giải câu đố (a/ nặng – nắng, – là; b/ cổ-cỗ, co-cò-cỏ) -Tư duy; tìm nhanh, -Tích cực làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tit 2) Kin thc: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm häc - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi - Làm hai đồ chơi học - Hs u thích gấp cắt, dán hình Có hứng thú học tập * Hs khéo tay: Làm ba đồ chơi dã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo HS CHT: Làm đồ chơi dã học Kĩ năng: rèn kĩ gấp, cắt,dán nhanh, thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận trình thực hành Năng lưc: Tư duy, sáng tạo; tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị: GV: - PBT, tranh quy trình HS - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động * Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ơn lại kiến thức gấp, cắt, dán hình Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp, cắt, dán hình học Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quy trình kĩ thuật gấp, cắt, dán hình học - Kĩ tư duy, nhận biết nhanh - u thích mơn học - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trỡnh by ming, nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học B Hot ng thc hnh Thc hành gấp, cắt, dán hình Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Gấp, cắt, dán hình học Việc 3: Chia sẻ cách gấp, cắt, dán hình cho bạn bên cạnh Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quy trình thực hành gấp, cắt, dán hình học - Kĩ tư duy, sáng tạo trình thực - Giáo dục cho h/s tính khéo léo, cẩn thận thực hành gấp, cắt, dán - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí Gv đưa Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo hoặc lớp C Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân ************************************** Thứ sáu ngày 01 tháng 11 năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN : BÀI TOÁN GII BNG HAI PHẫP TNH I Mc tiờu: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học Kin thc: Bc u bit giải trình bày giải tốn hai phép tính Kĩ năng: Vận dụng thực giải toán nhanh, Làm tập: 1,3 Thái độ: Rèn kĩ tính tốn thành thạo 4.Năng lực: Hợp tác; tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ , nam châm HS: SGK, bút chì, III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - HS chơi trò chơi tự chọn - HS lớp chia sẻ sau chơi - Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu tiết học * Hình thành kiến thức mới: * Hoạt động nhóm lớn: +Bài tốn 1: - H tự đọc nội dung toán, - Xác định kiện biết, yêu cầu bài? - GV tóm tắt - HS làm nháp yêu cầu - Chữa * Chốt: Bài tốn giải có phép tính? +Bài toán 2: HS đọc đề Xác định kiện biết, u cầu – Tóm tắt tốn HS làm bảng – nêu cách làm: Tìm số cá bể tìm số hai bể Chốt: Bài tốn giải hai phép tính *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm cách giải tốn hai phép tính Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt tốn trình bày lời giải -HS tích cực học tập tốt -Hợp tác; tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: (Quan tâm h/s chậm) Bài 1: Bài tốn giải hai phép tính -HS làm nhỏp HS nờu cỏch lm (theo dóy) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học Cht: Bi toỏn gii bng phép tính: Tìm số bưu ảnh em, hai anh em Bài giải Số bưu ảnh em là: 15 – = (bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em là: 15 + = 23 (bưu ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS vẽ sơ đồ tóm tắt tốn Hiểu u cầu tốn: tìm số bưu ảnh em trước, sau tính số bưu ảnh hai anh em HS giải tốn hai phép tính trình bày lời giải - Kĩ giải toán thành thạo - HS tích cực học tập tốt -Hợp tác; tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Bài tốn giải hai phép tính - HS dựa vào tóm tắt, đặt đề tốn theo dãy - HS làm nháp - Chữa Bài giải Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số: 59 kg - Chốt: Muốn tính hai bao nặng ki - lô - gam, ta cần tính gì? *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS vẽ sơ đồ tóm tắt tốn HS nêu tốn theo tóm tắt Hiểu u cầu tốn: tìm cân nặng bao ngơ trước, sau tính cân nặng hai bao gạo ngơ HS giải tốn hai phép tính trình bày lời giải - Kĩ giải tốn thành thạo - HS tích cực học tập tốt -Hợp tác; tự học giải vấn đề Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học +Phng phỏp: ỏp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết thư ngắn (Nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu SGK, biết cách ghi phong bì thư Kĩ năng: Viết thư diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức thư; ghi rõ nội dung phịng bì thư Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Năng lực: Tự học; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi gợi ý, phong bì thư - HS: SGK, BT TV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động bản: *Khởi động: - Gọi 1HS đọc tập đọc Thư gửi bà, nêu nhận xét cách trình bày thư - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi tên *Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Dựa theo mẫu tập đọc Thư gửi bà, em viết thư ngắn cho người thân: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu gợi ý BT - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận theo gợi ý: Em viết thư cho ? Dòng đầu thư, em viết ? Em viết lời xưng hô với người nhận thư ? Trong nội dung thư, em thăm hi iu gỡ ? bỏo tin gỡ ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học Em s chỳc ngi nhn thư điều gì? Hứa hẹn ? Cuối thư em viết ? - Việc 3: Cá nhân thực hành viết thư - Việc 4: Một số HS đọc thư trước lớp Lớp nhận xét *GV nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí : - HS biết dựa vào tập đọc Thư gửi bà, viết thư ngắn cho người thân theo gợi ý (Ghi rõ: nơi gửi, ngày gửi/ Lời xưng hô với người nhận thư/ Nội dung: thăm hỏi, báo tin cho người nhận thư Lời chúc lời hứa hẹn/ Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên) - HS viết đủ thơng tin, diễn đạt ý rõ ràng, trình bày hình thức - HS tích cực học tập - Phát triển lực tự học + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Bài 2: Tập ghi phong bì thư: -Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu BT điều vào phong bì thư theo hướng dẫn Việc 2: Hai bạn đổi chép phong bì thư, nhận xét - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp: + Một số HS đọc phong bì thư + Lớp nhận xét + GV nhận xét * Cũng cố: GV yêu cầu HS nêu lại cách viết thư, cách viết phong bì thư *Đánh giá: + Tiêu chí : - HS biết viết phong bì thư theo mẫu (Ghi rõ phía góc trái: tên, địa người gửi thư/ Góc bên phải: Tên địa người nhận/ Góc bên phải: dám tem thư) - HS viết đủ thơng tin, trình bày hình thức - HS tích cực học tập - Phát triển lực tự học + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học - V nh viết thư gửi cho người thân xa BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 10 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ; ghi kết đo độ dài ; biết so sánh độ dài ; đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính Kĩ : Rèn kĩ thực hành đo độ dài; vận dụng giải tốn có lời văn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích học tốn Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động: (Tài liệu hướng dẫn – trang 49) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Đo vẽ độ dài đoạn thẳng (Tài liệu HD- T50) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS vẽ độ dài đoạn thẳng AB 3cm Tính độ dài đoạn thẳng CD 9cm - HS thực hành vẽ đoạn thẳng đẹp, độ dài, ghi rõ kết đo - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phưương pháp: vấn đáp, +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (Tài liệu HD – T52) *Đánh giá: +Tiêu chí: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học - HS i c số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Kĩ đổi nhanh Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp; + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài : Đặt tính tính (TLHD - 52) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực tính kết phép tính nhân, chia số có hai chữ số với (cho) số có chữ số Biết thực theo thứ tự Trình bày đặt tính hình thức - Hào hứng, sơi chia kết - Giáo dục cho hs yêu thích tính toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 7: Giải tốn có lời văn (TLHD - 52) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải tốn có lời văn hai phép tính Trình bày lời giải phép tính kết Nắm u cầu tốn: tìm số lít dầu can thứ hai; sau tính số lít dầu hai can - Giáo dục cho hs tính tự giác làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng đụg: - Làm tập vận dụng (TLHD – T44) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải tốn có lời văn Tìm số xoài: 36 quả; Quýt: 20 quả; Cam: 44 - Vận dụng giải toán nhanh - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phưương pháp: vấn đáp, +Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tn 10 2019- 2020 ƠN LUYỆN TV : Năm học TUN 10 (em t luyn Ting Vit) I Mục tiêu : Kiến thức : -Đọc hiểu «Q tết q tơi» Hiểu tình u q hương tác giả - tìm từ ngữ âm so sánh với ; dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn - Viết từ có vần oai/oay ; từ chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã) - Viết thư ngắn cho người bạn Kĩ : Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết tìm hiểu truyền thống ngày Tết quê hương Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: (Bài 1) TLHD (Trang 51) *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS biết nói tên hát, thơ nói q hương.Trình bày lưu lốt HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập -Phát triển lực tự học + Phương pháp: quan sát + Kĩ thuật: ghi chép ngắn Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Quà tết quê hương » trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS biết đặc sản quê hương dịp lễ tết - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu quê hương + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 3: Gạch từ ngữ âm so sánh với câu thơ, câu văn (TLHD Trang 53) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ âm so sánh với (a/ Tiếng hót họa mi – tiếng đàn; b/ Tiếng chân nai – tiếng bánh đa vỡ; c/ Tiếng thác nước réo – tiếng quân reo) - Tư nhận biết nhanh, - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đăt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn thành câu Viết lại đoạn văn (TLHD – Trang 53) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền dấu chấm để ngắt câu đoạn văn Biết viết hoa chữ đầu câu sau dấu chấm - HS điền nhanh xác; viết lại câu hình thức - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thật: Đăt câu hỏi; nhận xét lời Bài 5: Điền vào chỗ trống oai oay; tìm lời giải cho câu đố (TLHD – Trang 54) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền vần oai oay vào chỗ chấm (ngoài, hoay) Giải câu đố: Cái gương - HS điền nhanh; điền giải nhanh câu đố - HS có ý thức tư duy, tìm tịi -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thật: Đăt câu hỏi; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Bài 7: TLHD –trang 55 * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết thư ngắn từ 5-7 câu gửi cho người bạn em theo gợi ý TLHD - Viết đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày nội dung hình thức thư -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 SHTT: Năm học SINH HOT SAO HỘI THI VẺ ĐẸP TUỔI HOA CỦA SAO I.Môc tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua.ề phơng hớng tuần tới -Th hin nng khiu v ứng xử khéo léo,văn minh góp phần đáp ứng mục tiêu giáo dục tồn diện cho thiếu nhi -Có thái độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia II Các hoạt động: - HTQ T chc cho cỏc bn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia s mc tiờu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Lp trng điều hành lớp nhận xét tình hình cỏc tuần qua - trng tự đánh giá kết thi đua nhóm - Lp trng tổng hợp nhận xét thi đua Vic 2.ý kiến thành viên lp 2.Bình bầu thi đua sao,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định trường 3.Hội thi vẻ đẹp tuổi hoa -Hội Thi:3 phần-Trang phục -Trả lời ứng xử -Năng khiếu -Cơ cu gii: nht, nhỡ,2 ba - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ t chc cho c lp thi - Trao giải -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thơng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tuần qua - Nêu phư¬ng hưíng tuần tới Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - TuÇn 10 2019- 2020 -Thể khiếu ứng xử khéo léo,văn minh - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét li, tụn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học ... *************************************** Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN : I.Mục tiêu: THC HNH O DI (TIP THEO) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học Kin thc: - Bit cỏch o, cách... u thích mơn hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học Nng lc: Trao đổi giúp đỡ học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tập, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,... ***************************************** Thứ năm ngày 31tháng 10năm 2019 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 10 2019- 2020 Năm học BUI SNG TON : ÔN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn lại bảng nhận, ảng chia