- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T44)
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được cỏch giải toỏn cú lời văn. Tỡm được số quả xồi: 36 quả; Quýt: 20 quả; Cam: 44 quả.
- Vận dụng giải toỏn nhanh. - HS cú ý thức tớch cực học tập.
- Hợp tỏc; tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phưương phỏp: vấn đỏp,
Giáo án lớp 3 - Tuần 10 Năm học
2019- 2020
ễN LUYỆN TV : TUẦN 10 (em tự luyện Tiếng Việt) I. Mục tiờu :
1. Kiến thức :
-Đọc và hiểu bài ơQuà tết quờ tụiằ. Hiểu được tỡnh yờu quờ hương của tỏc giả.
- tỡm được từ ngữ chỉ õm thanh được so sỏnh với nhau ; dựng đỳng dấu chấm để ngắt cõu trong đoạn văn.
- Viết đỳng từ cú vần oai/oay ; từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n (hoặc tiếng cú dấu hỏi/dấu ngĩ).
- Viết được bức thư ngắn cho người bạn.
2. Kĩ năng : Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu
loỏt.
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh biết tỡm hiểu về truyền thống ngày Tết của quờ hương. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa ; bảng nhúm
HS : TLHD; vở ễLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động: (Bài 1) TLHD (Trang 51)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-HS biết núi đỳng tờn cỏc bài hỏt, bài thơ núi về quờ hương.Trỡnh bày lưu loỏt. HS hào hứng, sụi nổi, tớch cực học tập.
-Phỏt triển năng lực tự học.
+ Phương phỏp: quan sỏt. + Kĩ thuật: ghi chộp ngắn.
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành
Bài 2 : Đọc truyện ơ Quà tết quờ hương ằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,d:
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.
- HS biết được những mún đặc sản ở quờ hương mỡnh trong dịp lễ tết. - HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Giỏo dục cho h/s biết yờu quờ hương. + Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
B
à i 3: Gạch dưới những từ ngữ chỉ õm thanh được so sỏnh với nhau trong mỗi cõu
Giáo án lớp 3 - Tuần 10 Năm học
2019- 2020
.* Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ:
- HS tỡm được cỏc từ chỉ õm thanh được so sỏnh với nhau (a/ Tiếng hút của họa mi – tiếng
đàn; b/ Tiếng chõn nai – tiếng bỏnh đa vỡ; c/ Tiếng thỏc nước rộo – tiếng qũn reo).
- Tư duy nhận biết nhanh, đỳng. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: Vấn đỏp
+Kĩ thuật: Đăt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
B
à i 4: Dựng dấu chấm ngắt đoạn văn thành 5 cõu. Viết lại đoạn văn đú. (TLHD –
Trang 53)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS điền đỳng dấu chấm để ngắt cõu trong đoạn văn. Biết viết hoa chữ cỏi đầu cõu sau dấu chấm.
- HS điền nhanh và chớnh xỏc; viết lại cõu đỳng hỡnh thức. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: Vấn đỏp
+Kĩ thật: Đăt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
Bà
i 5: Điền vào chỗ trống oai và oay; rồi tỡm lời giải cho cõu đố. (TLHD – Trang 54)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS điền đỳng vần oai và oay vào chỗ chấm (ngồi, hoay). Giải đỳng cõu đố: Cỏi gương. - HS điền nhanh; điền đỳng và giải nhanh cõu đố.
- HS cú ý thức tư duy, tỡm tũi.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: Vấn đỏp
+Kĩ thật: Đăt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.