THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 10 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2019 SHĐT: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG Toán(T46): LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết: KT: Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân; So sánh số đo độ dài viết số dạng khác KN: Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”; - HS hoàn thành các BT 1,2,3,4 TĐ: GD tính cẩn thận; có ý thức trình bày đẹp khoa học NL: Phát triển lực tư duy, phân tính, tính toán, II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát; - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Bài tập 1: - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết a) 127 65 2005 = 12,7 ; b) = 0,65 ; c) = 2,005 ; d) = 0,008 10 100 1000 1000 * Đánh giá: - TCĐG: + Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích * Bài tập 2: - Cá nhân làm vào nháp: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết b,c,d * Bài tập 3: - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72 km2 * Đánh giá: Bài 2; - TCĐG: + Biết so sánh số đo độ dài viết số dạng khác + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích * Bài tập 4: - NT tổ chức cho nhóm tìm hiểu bài, xác định dạng toán - Cá nhân làm vào nháp - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài giải: Giá tiền hộp đồ dùng là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần) Mua 36 hộp đồ dùng phải trả số tiền là: 15000 x 36 = 540 000 (đồng) Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là: 180 000 x = 540 000(đồng) Đáp số : 540 000 đồng * Đánh giá: - TCĐG: + Vận dụng giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em tự toán dạng quan hệ tỉ lệ rồi cùng người thân giải toán Tập đọc: ƠN TẬP (TIẾT 1) I Mục tiêu: KT: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSHTT đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) KN: Lập bảng thống kê các thơ học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK TĐ: Qua việc ôn tập, các em thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giải trị hoà bình tình cảm người với thiên nhiên NL: Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Chuẩn bị: Thăm III Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ lên điều khiển lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Bài 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị phút sau đọc trả lời các câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát các , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi * Bài 2: Lập bảng thống kê các thơ học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu sau: Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung Việt Nam – Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Tổ quốc em Cánh chim Bài ca trái đất hịa bình Ê-mi-li, Định Hải Tố Hữu Con người Tiếng đàn ba-la- Quang Huy với thiên lai-ca sông Đà nhiên Trước cổng trời Nguyễn Đình Ảnh - Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn hoàn thành bảng thống kê - GV theo dõi trợ giúp, uốn nắn cho HS ở các nhóm - Khen các nhóm làm việc tốt, có kết * Đánh giá: - TCĐG: + Lập bảng thống kê các thơ học ba chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em- Cánh chim hịa bình- Con người với thiên nhiên + HS yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà chia sẻ ở vở BT Tiếng Việt cho người thân hiểu Kể chuyện: ÔN TẬP (TIẾT 2) I- Mục tiêu KT: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSHTT đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) KN: Tìm ghi lại các chi tiết mà hs thích các văn miêu tả mà hs học ( BT2) HSKG nêu cảm nhận chi tiết thích thú tromg văn (BT2) TĐ: Giáo dục H yêu thiên nhiên, yêu cảnh vật xung quanh NL: Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Chuẩn bị : VBT III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động * Bài : - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học - Lần lượt HS bắt thăm - Về chỗ chuẩn bị theo yêu cầu thăm - HS đọc SGK (hoặc ĐTL) đoạn theo định phiếu - Trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát các , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi * Bài : - Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm làm theo gợi ý: + Chọn văn miêu tả mà em thích + Đọc kĩ văn + Ghi lại chi tiết thích + Suy nghĩ để giải thích lí thích chi tiết - HS làm cá nhân - Chia sẻ nhóm, nhận xét, bổ sung cho - GV theo dõi, HD cho HS cần thiết * Đánh giá: - TCĐG: + Tìm ghi lại các chi tiết mà HS thích văn miêu tả học + HS cảm nhận cái đẹp văn miêu tả + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà đọc lại Đạo đức: TÌNH BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: KT: Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn KN: Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày TĐ: GDHS: Yêu quý bạn bè NL: Có khả giải tình tình bạn II Chuẩn bị: bảng phụ ghi tình đóng vai III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động: - Lớp hát bài: Lớp đoàn kết - GV giới thiệu nhóm trưởng nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *- Bài tập 1: "Đóng vai": các nhóm thảo luận đóng vai các tình tập - Cá nhân suy nghĩ để nhập vai tình - Nhóm trưởng phân cơng vai cho bạn tiến hành đóng vai theo tình - Nhóm trưởng đặt câu hỏi cho các bạn trả lời ?Vì bạn lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Bạn có sợ bạn giận khun bạn khơng? ? Bạn nghĩ bạn khun ngăn khơng cho bạn làm điều sai trái? Bạn có giận có trách bạn khơng? ? Bạn có nhận xét cách ứng sử đóng vai nhóm? Cách ứng sử phù hợp? sao? * Đánh giá: - TCĐG: + Biết xử lí các tình tình bạn + Yêu quý bạn bè - PPĐG: Quan sát Vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Tự liên hệ: - Cá nhân tự liên hệ cách đối sử với bạn bè - Chia sẻ cùng bạn - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + Tự nhận xét các hành vi bạn bè + Yêu quý bạn bè + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát Vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn Chính tả: ƠN TẬP ( TIẾT 3) I- Mục tiêu : KT: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSHTT đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài); Nêu số điểm bật tính cách nhân vật vở kịch Lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp HSHTT đọc thể tính cách của các nhân vật vở kịch KN: Rèn kĩ đọc TĐ: GD HS biết trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giá trị hòa bình tình cảm người với thiên nhiên NL: Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Chuẩn bị: Phiếu III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Bài 1: Kiểm tra đọc - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị phút sau đọc trả lời các câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát các , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi * Bài : - HS hoàn thành tập nhóm điều khiển nhóm trưởng + Nêu tính cách số nhân vật + Chọn đoạn, phân vai để diễn hai đoạn - HS diễn nhóm - GV theo dõi, HD thêm cho HS cần thiết * Đánh giá: - TCĐG: + Nêu số điểm bật tính cách các nhân vật vở kịch Lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp + Tích cực luyện đọc + GDHS lòng yêu nước - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tập diễn vở kịch ‘ Lòng dân’ theo vai cho bố mẹ xem ***************************************************** Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019 Toán(T47): KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I (Đề chun mơn ra) ƠN TẬP (TIẾT 4) Luyện từ câu: I- Mục tiêu : KT: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSHTT đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) KN: Nghe - viết tả , tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút , không mắc quá lỗi TĐ: GDHS tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giải trị hồ bình tình cảm người với thiên nhiên… NL: Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu mình; PTNL thẩm mĩ, biết trình bày CT cân đối, đẹp mắt *Tích hợp BVMT: Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước II Chuẩn bị: Thăm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Bài 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị phút sau đọc trả lời các câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát các , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi * Bài 2: Nghe – viết : Nỗi niềm giữ nước giữ rừng - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Gọi học sinh đọc to trước lớp - Gọi học sinh hay viết sai lỗi đọc to các từ khó - Giáo viên đọc – Học sinh lắng nghe viết vào vở - Đổi chéo dò lỗi Liên hệ : Giáo dục BVMT : Khi thấy người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nướcem cần làm gì? * Đánh giá: - TCĐG: + HS nghe-viết tả: Nỡi niềm giữ nước giữ rừng; Trình bày hình thức văn xi + Nắn nót cẩn thận viết + Tự học - PPĐG: Quan sát, viết` - KTĐG: ghi chép ngắn, viết nhận xét B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân điều học ************************************************ Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019 Toán(T48): CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: HS biết KT: HS Biết cách cộng hai số thập phân KN: Giải toán với phép cộng các số thập phân; - HS vận dụng kiến thức hoàn thành bài 1(a,b), bài 2(a,b), bài TĐ: Giáo dục hs tính cẩn thận có kĩ đặt tính tính xác NL : BD lực tính toán,tư hợp tác II.Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát; - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HĐ 1: Tìm hiểu cách thực phép cộng hai số thập phân a) Ví dụ 1: - GV vẽ đường gấp khúc ABC lên bảng, sau nêu nội dung ví dụ + Để tính độ dài đường gấp khúc ta phải thực phép tính gì? + Nói với bạn cách thực phép tính cộng hai số thập phân - Suy nghĩ cách thực - thảo luận giải thích cách làm - Thống kết b) Ví dụ 2: + GV ghi ví dụ lên bảng: 15,9 + 8,75 = ? +Vậy muốn cộng hai số thập phân ta làm ntn? - Thực phép tính cộng hai số thập phân - Thảo luận cách đặt tính rời tính - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết cách cộng hai số thập phân + Yêu thích học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1(a,b): - Cá nhân làm bảng con: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết trình bày trước lớp 58,2 19,36 + 24,3 + 4,08 82,5 23,44 Bài tập 2(a,b): - Cá nhân làm vào vở : - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết 7,8 34,82 + 9,6 + 9,75 17,4 33,57 * Đánh giá: 1, - TCĐG: + HS biết cách đặt tính cộng hai số thập phân + Cẩn thận thực phép tính cộng + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Bài tập 3: - Cá nhân làm vào nháp: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài giải : Tiến cân nặng là: 32, + 4, = 37,4(kg) Đáp số : 37,4kg * Đánh giá: - TCĐG: + HS vận dụng giải toán với phép cộng các số thập phân + Cẩn thận tính + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đo chiều dài, chiều rộng vở em đơn vị cm Viết các số đo độ dài số thập phân với đơn vị đo dm, rời tính chu vi vở Tập làm văn: ÔN TẬP ( TIẾT 5) I- Mục tiêu : KT : Lập bảng từ ngữ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) chủ điểm học) KN : Tìm từ đờng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu BT TĐ : GDHS yêu thích Tiếng Việt NL : Tự học, hợp tác NL: Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Chuẩn bị: Bìa, bút III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Bài 1: - HS hoạt động nhóm điều khiển nhóm trưởng - Nhóm trưởng nhận phiếu, điều khiển nhóm hồn thành phiếu BT - Chia sẻ nhóm trước lớp - GV theo dõi, HD thêm cho HS cần thiết Việt Nam Tổ quốc Cánh chim hòa Con người và thiên em bình nhiên Danh từ Đất nước, tổ quốc, Hịa bình, trái đất, Bầu trời, biển cả, núi nông dân, đồng bào, niềm vui, hợp tác, đồi, vườn tược, kênh quê mẹ, tương lai, rạch, đồng ruộng, Động từ, Bảo vệ, giữ gìn, cần Thanh bình, hợp Bao la, hùng vĩ, tươi Tính từ cù, kiến tiết, vẻ tác, hân hoan, tự đẹp, lao động, bạt vang, kiên cường, do, hạnh phúc, vui ngàn, xanh biếc, vầy, Thành ngữ, Quê cha đất tổ, yêu Bốn biển nhà, Lên thác xuống tục ngữ nước thương nòi, kề vai sát cánh, chia ghềnh, thẳng cánh cò chịu thương chịu sẻ bùi, chung bay, chân cứng đá khó, tay góp sức, mềm, * Đánh giá: - TCĐG: + Lập bảng từ ngữ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) chủ điểm học) + HS yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi * Bài 2: - HS hoạt động nhóm điều khiển nhóm trưởng - Nhóm trưởng nhận phiếu, điều khiển nhóm hồn thành phiếu BT - GV theo dõi, HD thêm cho HS cần thiết Bảo vệ Bình n Đoàn kết Bạn bè Mênh mơng Từ đồng Giữ gìn, Bình an, Kết đồn, Bạn hữu, Bao la, nghĩa gìn giữ yên bình, liên kết bầu bạn, bát ngát, bè bạn mênh bình, yên mang ổn Từ trái Phá hoại, Bất ổn, Chia rẽ, Kẻ thù, Chật chội, nghĩa tàn phá, náo động, phân tán kẻ địch hạn hẹp, phá náo loạn mâu chật hẹp phách, thuẫn, phá huỷ, xung đột hủy hoại, hủy diệt * Đánh giá: - TCĐG: Tìm từ đờng nghĩa, từ trái nghĩa + HS biết bảo vệ xây dựng đất nước + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà xem lại từ đồng nghĩa từ trái nghĩa *************************************************** Thứ năm ngày 31 tháng 11 năm 2019 Toán(T49): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: HS biết: KT: HS biết cộng các số thập phân,tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân KN: Giải toán có nội dung hình học; Làm các BT 1, 2(a,c), TĐ: HS có ý thức tính toán cẩn thận NL: BD lực tính toán, tư giải vấn đề II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát; - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Bài tập 1: - Cá nhân làm bút chì vào sgk: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết ( Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn: Khi đổi chỡ hai số hạng tổng tổng không thay đổi a + b = b + a) * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân + Yêu thích học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích Bài tập 2a,c: - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết 9,46 TL: 3,8 + 3,8 + 9.46 0,07 + 0,09 TL: 0,09 +0,07 12,26 12,26 0.16 0,16 * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân + Yêu thích học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài tập 3: - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x = 40(m) Đáp số: 40 m * Đánh giá: - TCĐG: + Hs biết vận dụng phép cộng hai số thập phân vào giải toán có nội dung hình học + u thích học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em cùng người thân giải toán Tập đọc: ƠN TẬP ( TIẾT 6) *Điều chỉnh: không làm BT3 I- Mục tiêu: KT : HS tìm từ đờng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu (BT1), BT2(Chọn mục a, , b, c, d, e) KN : Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa ( BT4) HSHHT thực toàn Bt2 TĐ : Thông qua số nội dung tập giáo dục các em biết kính trọng người lớn ; Giáo dục HS ý thức dựng từ, đặt câu xác NL : Rèn luyện kĩ diễn đạt ngôn ngữ II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm học * Bài tập 1: Thay từ in đậm đoạn văn các từ đờng nghĩa cho xác - Cá nhân tự làm - HS chia sẻ nhóm, góp ý, bổ sung cho bạn, thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm từ đờng nghĩa để thay theo yêu cầu + Cẩn thận tìm từ đờng nghĩa + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích * Bài tập 2: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống ( chọn mục a, b, c, d, e ) HS có lực làm hết BT2 - Cá nhân tự làm - HS chia sẻ nhóm, góp ý, bổ sung cho bạn, thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu + Cẩn thận tìm từ trái nghĩa + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích Bài tập 4: Đặt câu với nghĩa từ đánh - Cá nhân tự đặt câu - chia sẻ với bạn bên cạnh, nhận xét, đánh giá cho - NT gọi các bạn đọc câu văn Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn * Đánh giá: - TCĐG: + HS đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa + Cẩn thận tìm từ trái nghĩa + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tự tìm các từ đờng âm, đặt câu với các từ Tìm từ nhiều nghĩa, đặt câu với nghĩa từ Luyện từ câu: KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN VIẾT (Đề chuyên môn ra) Lịch sử 5: BÁC HỒ ĐỌC BẢN TUN NGƠN ĐỘC LẬP NDĐC: Khơng u cầu tường thuật, nêu số nét về mít tin ngày 2-91945 Quảng trường Ba Đình I Mục tiêu: Kiến thức: - Đối với HS lớp: + Nêu số nét mít tinh ngày 2/9/1945 quảng trường Ba Đình 2 Kĩ năng: + Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Thái độ: Giáo dục học sinh tự hào lịch sử dân tộc - Đối với HSHTT: cảm nhận em Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập Năng lực: Tự học, tự giải vấn đề II Chuẩn bị: - Tranh minh ho¹ SGK III Hoạt động học: *Khởi động: - HĐTQ gọi - bạn nhắc lại kiến thức học - GV giới thiệu HS viết tên vào vở A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Quang c¶nh Hà Nội ngµy 2/ 9/ 1945 Đọc phần chữ nhỏ SGK, quan sát tranh: Việc 1:Làm việc cá nhân tr li cõu hi: + Miêu tả quang cảnh H Nội vµo ngµy 2/ 9/ 1945? Việc 2:HS trả lời Việc 3: HS khác nhận xét, bổ sung *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + Nắm được: quang c¶nh Hà Nội vµo ngµy 2/ 9/ 1945: Bác Hờ đọc Tun ngôn Độc lập +Hợp tác, tự học PP: Quan sát,vấn đáp KT:đặt câu hỏi ; nhận xét lời DiƠn biÕn buổi lễ - Đọc thơng tin SGK Việc 1:Thảo luận nhóm lớn trả lời câu hỏi: + Bi lễ bắt đầu nào? + Các kiện diƠn bi lƠ? + Bi lƠ kÕt thóc nh th no? + Câu hỏi Bác: Tôi nói đồng bào nghe rõ không? Cho thấy tình cảm B¸c nào? Việc 2: Nhóm trưởng gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + Biết buổi lễ bắt đầu lúc 14 +BiÕt c¸c sù kiƯn diƠn bi lƠ:Bác Hờ đọc Tun ngơn độc lập +Buổi lễ kết thúc niềm vui, tự hào +Hợp tác, tự học PP: vấn đáp KT: đặt câu hỏi ; nhận xét bng li Nội dung ý nghĩa tuyên ng«n Việc 1:HS làm việc theo cặp thảo luận: - Nêu nội dung ý nghĩa Tuyên ngôn độc lập Bác Hồ đọc ngày 2/9/1945? Việc 2:Gọi HS trả lời Việc 3:Nhận xét, bổ sung Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung Tuyên ngôn: Khẳng định quyền tự độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa +Đây kiện lịch trọng đại +Hợp tác, tự học PP: vấn đáp KT: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nêu cảm nhận em Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập? - Tổ chức trò chơi củng cố học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Ôn lại cùng gia đình HĐNGLL: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHỦ ĐỀ 1: EM LÀ BÔNG HOA NHỎ CỦA QUÊ HƯƠNG (T2) I Mục tiêu: KT:+ Các thói quen tốt thói quen chưa tốt việc thực hiên nếp sống văn minh +Tự đánh giá nhứng hành vi việc làm chưa làm thân để góp phần xây dựng nếp sống văn minh cộng đồng + Đánh giá các hành vi, việc làm ngày KN: Xử lí các tình nói việc làm người xung quanh +Tham gia các hoạt động khu dân cư TĐ: Có ý thức tốt việc góp phần vào xây dựng quê hương đất nước NL: Tự phục vụ II Chuẩn bị: - Sơ đồ hoa ở hoạt động - Tài liệu Sống đẹp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 4: Xử lý tình - Nơi em sống có nhiều người tham gia các hoạt động xã hội Còn em sao? Hãy nêu hành động em gặp việc làm ở SGK – T8 - Chia sẻ cùng bạn bên cạnh - Chia sẻ nhóm, thống kết - Trình bày trước lớp * GV tương tác các cách xử lý các công việc * Đánh giá: - TCĐG: +HS tự đánh giá nhứng hành vi việc làm chưa làm thân để góp phần xây dựng nếp sống văn minh cộng đồng + Đánh giá các hành vi, việc làm ngày + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * Hoạt động 5: Trò chơi: Tập làm người lịch - Trong sống, để thể tính lịch giao tiếp, thường dùng các từ “xin mời”, “làm ơn” Trò chơi giúp các em nhận biết, sử dụng từ sống - Gv nêu cách chơi luật chơi - Quản trò điều khiển, các bạn cùng chơi *Gv tương tác cách lịc giao tiếp * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết sống, để thể tính lịch giao tiếp, thường dùng các từ “xin mời”, “làm ơn” +Các em nhận biết, sử dụng từ sống + Giáo dục cho HS biết cách làm người lịch + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, đóng vai * Hoạt động 6: Rèn luyện - Hằng ngày, em tham gia các hoạt động cùng với người khu dân cư tự đánh giá kết vào bảng ở SGK- T10 - Chia sẻ cùng bạn - Chia sẻ nhóm * Gv tương tác cách tự đánh giá thân để biết điểm yếu điểm mạnh để phấn đấu - Giúp HS rút lời khuyện ở SGK * Đánh giá: - TCĐG: + Nêu thói quen tốt chưa tốt thân + Tự đánh giá nhứng hành vi việc làm chưa làm thân để góp phần xây dựng nếp sống văn minh cộng đồng + Giáo dục cho HS có lối sống lành mạnh + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Cùng người thân thực các hoạt động ở khu dân cư Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2019 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN Toán(T50): I Mục tiêu: Biết: KT: Tính tổng nhiều số thập phân;Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân KN: Vận dụng tính tổng cách thuận tiện HS Làm Bt (a,b); 2; 3(a,c) TĐ: HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày đẹp khoa học NL: Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát; - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HĐ 1: Tìm hiểu ví dụ a) Ví dụ : sgk - Suy nghĩ cách thực - Thảo luận giải thích cách làm - Thống kết b) Bài toán: + GV hướng dẫn HS đọc toán sgk: +Vậy muốn cộng nhiều số thập phân ta làm ntn? - Thực phép tính cộng các số thập phân - Thảo luận cách đặt tính rời tính - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết cách đặt tính tính tổng nhiều số thập phân + Yêu thích học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1(a,b): - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết a) 5,27 b) 6,4 + 14,35 + 18,36 9,25 52 28,87 76,76 Bài tập 2: - Cá nhân làm bút chì vào sgk : - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết (a + b) + c = a + (b + c) * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân + Yêu thích học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích Bài tập 3(a,c): - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết a) 12,7 + 5,89 + 1,3 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 14 + 5,89 = 10 + 10 = 19,89 = 20 * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng để tính tổng cách thuận tiện + Yêu thích học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, phân tích C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đo chiều dài, chiều rộng mặt bàn em đơn vị cm Viết các số đo độ dài số thập phân với đơn vị đo dm, rời tính chu vi mặt bàn Tập làm văn: KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN ĐỌC (Đề chun mơn ra) Kĩ thuật: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: KT: Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình KN: Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình TĐ: Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước sau bữa ăn NL: Phát triển lực tự phục vụ gia đình II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh ảnh số kiểu trình bày ăn mâm bàn ăn ở các gia đình thành phố, nơng thơn - Phiếu đánh giá kết học tập Học sinh: Vở tập III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Hát tập thể * Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1a (SGK) trả lời câu hỏi: + Nêu mục đích việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? - Chia sẻ - Thống ý kiến báo cáo với cô giáo - Quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Nêu các công việc cần thực bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? - Chia sẻ - Thống ý kiến báo cáo với giáo (- Mục đích: Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện vệ sinh - Các cơng việc cần thực bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn: + Sắp dụng cụ cho tất người ăn gia đình + Dùng khăn lau khô từng dụng cụ + Sắp xếp ăn mâm bàn cho đẹp mắt thuận tiện.) * Đánh giá: - TCĐG: + HS nêu cách bày dọn bữa ăn ở gia đình + Có ý thức giúp gia đình bày bữa ăn + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi 2.Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - Đọc thông tin ở SGK tr 43 (đọc lần) trả lời câu hỏi: + Mục đích việc thu dọn sau bữa ăn? + Trình bày cách tiến hành thu dọn sau bữa ăn? - Ghi vào vở PBT kết - Trao đổi với bạn mục đích cách thu dọn sau bữa ăn - Đặt câu hỏi liên hệ thực tế cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình với cách thu dọn sau bữa ăn nêu SGK - Thống kết (- Mục đích: Làm cho nơi ăn uống gia đình sẽ, gọn gàng sau bữa ăn - Cách tiến hành: Dọn thức ăn thừa không dùng để đổ bỏ cất vào tủ lạnh thức ăn cịn dùng + Xếp dụng cụ theo từng loại, đặt vào mâm để mang rửa + Nhặt cơm thức ăn vải bàn ăn Sau lau bằn khăn ) * Đánh giá: - TCĐG: + HS nêu dọn sau bữa ăn ở gia đình + Có ý thức giúp gia đình dọn sau bữa ăn + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Câu 1: Nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng thống kq, báo cáo: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giúp đỡ gia đình cơng việc nội trợ Luyện Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TOÁN TUẦN 10 I Mục tiêu KT: Biết làm phép cộng với các số thập phân; áp dụng tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng để tính tổng nhiều số thập phân KN: So sánh các số đo độ dài viết dạng khác - HS hoàn thành bài 2;3;4;8 - Trang 51; 52;53 TĐ: - Có ý thức học toán NL: Tự học, tự giải vấn đề II Chuẩn bị - Vở em tự ôn luyện toán - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động Cả lớp hát - Giới thiệu Bài tập 2: Viết số thập phân tích hợp vào chỡ chấm - * Đánh giá: - TCĐG: + Biết làm phép cộng với các số thập phân + Yêu học toán + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng, phân tích Bài tập 3: Đặt tính tính Bài tập 4: Đặt tính tính * Đánh giá: Bài 3; - TCĐG: + Biết chuyển các số thập phân thành phân số thập phân + Yêu học toán + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng, phân tích Bài tập 8: Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính * Đánh giá: - TCĐG: + Biết áp dụng tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng để tính tổng nhiều số thập phân + Yêu học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng, phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hồn thành các còn lại Luyện Tiếng Việt: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 10 I Mục tiêu: KT: Đọc hiểu truyện Cuộc trò chuyện ba cổ thụ Hiểu ước mơ đời thực ba cổ thụ KN: Tìm từ đờng nghĩa, trái nghĩa, từ nhiều nghĩa - (HS hoàn thành bài : 1; 2; 3; ) TĐ: Yêu quý, trân trọng sống NL: Bời dưỡng phát triển kĩ cảm thụ văn học.Tự học II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động: - Lớp hát - Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu học Bài 1: Đọc truyện Cuộc trò chuyện ba cổ thụ trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu ước mơ đời thực ba cổ thụ + Giáo dục cho H biết yêu sống + hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa Bài 3: Tìm từ trái nghĩa Bài 4: Từ in đậm câu từ nhiều nghĩa Em đặt thêm hai câu để phân biệt nghĩa từ * Đánh giá: 2,3,4: - TCĐG: + HS tìm từ đờng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa + Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hoàn thành phần vận dụng SHTT: SINH HOẠT ĐỘI – SAO HỘI THI VẼ ĐẸP TUỔI HOA CỦA CHI ĐỘI I Mục tiêu: KT: Đánh giá các hoạt động tuần 10, đề kế hoạch tuần 11, KN: HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể NL: BD phát triển tính thẩm mĩ.Tự tin II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các PĐ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại đội viên; CĐ trưởng tổng kết điểm thi đua các phân đội III Nội dung sinh hoạt: Khởi động: - Chi đội phó phụ trách văn nghệ cho toàn Chi đội hát tập thể - Chị phụ trách giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Nhận xét tình hình CĐ tuần 10: + CĐ trưởng điều khiển sinh hoạt - Các PĐ trưởng báo cáo ( có kèm sổ) - Ý kiến phát biểu các đội viên - CĐ trưởng thống kê điểm các phân đội xếp thứ phân đội + Chị phụ trách nhận xét các hoạt động nề nếp chi đội tuần qua: Vệ sinh sẽ, học chuyên cần, ý nghe giảng, đôi bạn cùng tiến tốt, CĐT điều hành CĐ có chất lượng - Vẫn còn số bạn chưa có ý thức học tập * Đánh giá: - TCĐG: + Nêu việc làm chưa làm phân đội tuần qua + Giáo dục cho H biết phát huy ưu điểm khắc phục hạn chế để xây dựng chi đội mạnh + Tự học, hợp tác - PPĐG: vấn đáp - KTĐG: nhận xét lời Nêu phương hướng tuần 11: - BCH chi đội nhắc nhở các bạn đội viên thực tốt nề nếp Đội - Tích cực học tập chào mừng ngày 20- 11 - Phát huy tốt ưu điểm tuần trước - Biết kính trọng thầy người lớn, biết giúp đỡ bạn lớp - Đi học giờ, xếp hàng ra, vào lớp nghiêm chỉnh - Chấm dứt việc ăn quà vặt, tập thể dục cần nhanh nhẹn Hội thi Vẻ đẹp tuổi hoa - Chị phụ trách nêu mục tiêu, nội dung hội thi - Yêu cầu các PĐT kiểm tra dụng cụ các bạn - Cho các em vẽ tranh theo nhóm - Trưng bày sản phẩm các nhóm - Các đội viên nhận xét tranh nhóm chọn tranh đẹp - Chị phụ trách tuyên dương các nhóm có tranh chủ đề, đẹp *************************************************** ... các hoạt động tuần 10, đề kế hoạch tuần 11, KN: HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến TĐ: Giáo dục học sinh ý thức... (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 14 + 5,89 = 10 + 10 = 19,89 = 20 * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết vận dụng để tính tổng cách thuận tiện + Yêu thích học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích... ngày 29 tháng 10 năm 2019 Toán(T47): KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I (Đề chun mơn ra) ÔN TẬP (TIẾT 4) Luyện từ câu: I- Mục tiêu : KT: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1
Ngày đăng: 11/10/2022, 09:14
Xem thêm:
