Giáo án cô vững (5a) tuần 28 (năm học 2018 2019)

TUẦN 28 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG LUYỆN TẬP CHUNG Chào cờ: Tốn: I.Mục tiêu: KT: Biết tính thời gian, vận tốc KN: Biết đổi đơn vị đo thời gian - HS hồn thành: BT1, TĐ: HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn bị: - Bảng nhóm, phiếu III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học Bài 1: - Em đọc yêu cầu tập - Em bạn thảo luận làm vào phiếu - NT tổ chức cho bạn trình bày kết làm việc NT thống kết quả, báo cáo với cô giáo Bài giải Đổi 4giờ 30phút = 4,5giờ Vận tốc ô tô là: 135 : = 45 (km/giờ) Vận tốc xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km/giờ) Một ô tô chạy nhanh xe máy là: 45 - 30 = 15 (km) Đáp số : 15 km * Đánh giá: - TCĐG: + Biết: Tính thời gian, vận tốc chuyển động + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài 2: - Em đọc yêu cầu tập - Cá nhân tự làm vào - NT gọi bạn trình bày kết làm việc Cả nhóm nhận xét, thống kết *.Báo cáo kết với cô giáo việc em làm Bài giải 1250m = 1,25km; phút = 1/30 Vận tốc là: 1,25 : 1/30 = 37,5 (km/giê) Đáp số : 37,5 km / giê * Đánh giá: - TCĐG: + Biết: Tính vận tốc chuyển động + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Về nhà chia sẻ bố mẹ người thân số toán yinhs vận tốc, thời gian, quãng đường Tập đọc: ÔN TẬP (TIẾT 1) I.Mục tiêu: KT: Ôn luyện TĐ học Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn, thuộc 4-5 thơ ( đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn KN: Nắm kiểu cấu tạo câu để điền tổng kết( BT2) TĐ: HS có ý thức với thân, ln sống có mục đích hết lịng người NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Khởi động : - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi - GVgiới thiệu học - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học - Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì? * Ơn tập đọc học thuộc lòng - Gọi học sinh lên bắt thăm đọc - Cho bạn lên trả lời bạn khác lên bắt thăm - Cho HS đọc trả lời câu hỏi cuối * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trơi chảy, lưu lốt , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi * Làm tập - Học sinh đọc y/ c tập - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết - Câu đơn - Câu ghép không dùng từ nối - Câu ghép dùng quan hệ từ - Câu ghép dùng cặp từ hô ứng * Đánh giá: - TCĐG: + Nắm kiểu cấu tạo câu để điền tổng kết + HS yêu tiếng Việt + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc lại cho người thân nghe Kể chuyện: ÔN TẬP ( TIÊT 2) I.Mục tiêu: Tiếp tục ơn luyện tập đọc, học thuộc lịng học KT: Ôn luyện TĐ học Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn, thuộc 4-5 thơ ( đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn KN: Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 TĐ: Có ý thức sử dụng câu ghép nói, viết văn NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19– tuần 27 - Bảng nhóm ghi tập 2/trang100 III Hoạt động dạy - học: A HĐ THỰC HÀNH * Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi - GVgiới thiệu học * HĐ1: Ơn tập đọc học thuộc lịng - Cá nhân lên bắt thăm đọc trả lời câu hỏi -Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trơi chảy, lưu lốt , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi * HĐ2: Làm tập 2: - Gọi học sinh đọc y/ c tập: Dựa vào câu chuyện đồng hồ, em viết tiếp vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết a) chúng quan trọng b) đồng hồ bị hỏng c) người người * Đánh giá: - TCĐG: + Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Về nhà chia sẻ người thân tập Kĩ thuật: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T2) I Mục tiêu: KT: Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng KN: Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng NL: Hợp tác, tự học II Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn Học sinh: - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Hoạt động dạy – học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu - Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) - Trao đổi MT nhóm - Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ơn lại quy trình lắp máy bay trực thăng - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, nhận xét bổ sung - Nhóm trưởng cho bạn nêu lại quy trình lắp máy bay trực thăng - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành lắp máy bay trực thăng - Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm - Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành - Cả nhóm thực - Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp Đánh giá kết học tập - Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm - Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ + Xe lắp tương đối chắn chuyển động - Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp Báo cáo thầy/cô kết điều em chưa hiểu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Trưng bày sản phẩm góc thư viện lớp Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân Luyện từ câu: ÔN TẬP (TIÊT 3) I Mục tiêu: KT: Ôn luyện TĐ học Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn, thuộc 4-5 thơ ( đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn KN: Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại thay đoạn văn (BT2) - HS HTT hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay TĐ: Có ý thức sử dụng câu ghép nói, viết văn NL: Tự học, hợp tác II Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động : - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học * HĐ1: Ôn tập đọc học thuộc lòng - Gọi học sinh lên bắt thăm đọc - Cho bạn lên trả lời bạn khác lên bắt thăm - Cho HS đọc trả lời câu hỏi cuối * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trôi chảy, lưu loát , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi * HĐ2: Làm tập - Gọi học sinh đọc y/ c tập - Cá nhân làm vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết * Từ ngữ thể tình yêu quê hương: nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương - Kỉ niệm tuổi thơ - Tất câu ghép - mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê tôi, mảnh đất quê hương thay cho mảnh đất cọc cằn, mảnh đất thay cho mảnh đất quê hương * Đánh giá: - TCĐG: + Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại thay đoạn văn (BT2) +HS HTT hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Về nhà chia sẻ người thân tập ********************************************** Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019 LUYỆN TẬP CHUNG Tốn: I Mục tiêu: KT: Biết tính vận tốc, qng đường, thời gian KN: Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - HS hoàn thành Bài 1, TĐ: H tính tốn xác, cẩn thận NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HĐ THỰC HÀNH * Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi - GVgiới thiệu học * BT1: - HS đọc 1a làm vào nháp - Chia sẻ bạn - Thống làm nhóm a) Tổng vận tốc xe máy ô tô là: 54km + 36 km= 90km Thời gian hai xe gặp là: 180 : 90 = (giờ) Đáp số: b) Tổng vận tốc hai xe là: 42+50=92(km/giờ) Hai ô tô gặp sau: 276 : 92 = (giờ) Đáp số: * Đánh giá: - TCĐG: + Biết: Tính thời gian, vận tốc chuyển động + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài 2: - Gọi học sinh đọc y/ c tập - Cá nhân làm vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài giải: Thời gian ca nô là: 11giờ 15 phút - 7giờ 30 phút = 45 phút Đổi: 45 phút = 3,75 Quãng đường từ A đến B dài là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km * Đánh giá: - TCĐG: + Biết: Tính thời gian, quãng đường chuyển động + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ người thân cách giải toán chuyển động ngược chiều thời gian Tập đọc: ÔN TẬP (TIẾT 5) I Mục tiêu: KT: Đọc trơi chảy, rành mạch, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - thơ(đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - HSHTT đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật KN: Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 TĐ: Giáo dục HS ý thức tích cực ôn luyện NL: Tự học, hợp tác II Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hỏt - GV giới thiệu nờu mục tiờu trọng tõm tiết học Bài 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Trưởng Ban học tập điều khiển - HS lên bảng bắt thăm bài, chuẩn bị phút sau đọc trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trơi chảy, lưu lốt , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi Bài 2: Tìm từ ngữ thích hợp với trống để liên kết câu đoạn văn sau - Làm vào nháp - Đánh giá cho nhau, sửa - Chia sẻ nhóm - Trưởng ban học tập tổ chức cho nhóm trao đổi kết làm trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 + Tích cực làm BT + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc đoạn văn cho bố mẹ nghe Chính tả: ƠN TẬP (TIÊT 6) I Mục tiêu: KT: Nghe-viết xác, đẹp đoạn văn Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút KN: Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả TĐ: Yêu quý người lớn tuổi NL: Tự học, hợp tác II Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu mục tiêu học *Hướng dẫn học sinh nghe viết + Đọc doạn văn cần viết tả, nêu nội dung viết + Tìm từ khó viết, viết vào nháp : Tuổi giời, bạc trắng, tuồng chèo - Chia sẻ nội dung, nhận xét từ khó bạn viết -Thống ý kiến nội dung viết nhận xét việc viết từ khó bạn * Viết tả: - Nghe giáo viên đọc viết tả vào * Đánh giá: - TCĐG: + Nghe-viết xác, đẹp đoạn văn Bà cụ bán hàng nước chè + HS có ý thức nắn nót cẩn thận viết + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi * Bài tập 2: - Làm vào Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già mà em biết - Đánh giá cho nhau, sửa * Đánh giá: - TCĐG: + Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả + HS có ý thức nắn nót cẩn thận viết + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Về nhà luyện viết lại viết cho đẹp ************************************************************ Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: KT: Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian KN: Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - HS hoàn thành: 1, (Bài làm trước 1a) TĐ: H tính tốn xác, cẩn thận NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học Bài 2: - Em đọc yêu cầu tập - Cá nhân tự làm vào - NT gọi bạn trình bày kết làm việc Cả nhóm nhận xét, thống kết - Báo cáo kết với cô giáo việc em làm Bài giải Thời gian ca nô hết quãng đường là: 11giờ 15 phút - 7giờ 30 phút = 45 phút 3giờ 45 phút = 3,75 Quãng đường AB dài là: 12 × 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km * Đánh giá: - TCĐG: + Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài 1: - Em đọc yêu cầu tập - Em bạn thảo luận làm vào phiếu - NT tổ chức cho bạn trình bày kết làm việc NT thống kết quả, báo cáo với cô giáo Bài giải Sau ô tô xe máy quãng đường là: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian để ô tô xe máy gặp là:180 : 90 = (giờ) b) Sau hai ô tô là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp là: 276 : 92 = (giờ) * Đánh giá: - TCĐG: + Biết: Tính thời gian, quãng chuyển động + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ bố mẹ người thân số toán chuyển động ngược chiều thời gian Tập làm văn: ÔN TẬP (TIÊT 7) I Mục tiêu: KT: Ôn luyện TĐ học Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn, thuộc 4-5 thơ ( đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn KN: Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì ( BT2) TĐ: Tích cực ơn tập NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu mục tiêu học HĐ1: Ôn tập đọc học thuộc lòng - Gọi học sinh lên bắt thăm đọc - Cho bạn lên trả lời bạn khác lên bắt thăm - Cho HS đọc trả lời câu hỏi cuối * Đánh giá: - TCĐG: + HS đọc trơi chảy, lưu lốt , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi HĐ2: Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần vừa qua * Học sinh đọc yêu cầu tập tự làm - Cho mở mục lục sách giáo khoa tìm cho nhanh - Gọi HS trình bày - Giáo viên nhận xét, kết luận lời giải * Đánh giá: - TCĐG: + Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì + Tích cực ơn tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi HĐ3 Lập dàn ý tập đọc Lập dàn ý tập đọc nói Nêu số câu văn chi tiết em thích cho biết em thích chi tiết câu văn - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + Lập dàn ý tập đọc + Tích cực ơn tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ người thân tập ******************************************************** Thứ năm ngày 21 tháng năm 2019 Tốn: ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: KT: Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 KN: HS hồn thành BT1,2,3 (cột 1);5; TĐ: Tích cực hoc toán NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn bị: - Bảng nhóm Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học Bài 1; - Em đọc yêu cầu tập a) Đọc số: 70 815; 975 806; 723 600; 472 036 953 b) Nêu giá trị chữ số số - Em bạn thảo luận nêu miệng - NT tổ chức cho bạn trình bày kết làm việc NT thống kết quả, báo cáo với cô giáo * Đánh giá: - TCĐG: + Biết viết số tự nhiên giá trị chữ số số + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài 2: - Em đọc yêu cầu tập Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có: a) Ba số tự nhiên liên tiếp: b) Ba số chẵn liên tiếp: c) Ba số lẻ liên tiếp: - Cá nhân tự làm vào - NT gọi bạn trình bày kết làm việc Cả nhóm nhận xét, thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + Biết viết số tự nhiên + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài 3(cột 1); >, 977; 6987 < 10 087; 7500 : 10 = 750) * Đánh giá: - TCĐG: + Biết so sánh số tự nhiên + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài - Thảo luận tìm số chia hết - Đánh giá cho nhau, sửa *.Báo cáo kết với cô giáo việc em làm (a, 243 chia hết cho 3; b, 297 chia hết cho 9; c, 810 chia hết cho d,465 chia hết cho * Đánh giá: - TCĐG: + Củng cố dấu hiệu chia hết + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ bố mẹ người thân lại Luyện từ câu: KIỂM TRA VIẾT GIỮA KÌ II (ĐỀ CHUN MƠN RA) Đạo đức: BIẾT GIẢI TRÍ CĨ ÍCH (T1 – TLGDĐP) I.Mục tiêu: HS hiểu KT: Vui chơi giải trí nhu cầu cần thiết trẻ em để đảm bảo phát triển hài hịa thể chất, trí tuệ, tinh thần, tình cảm KN: Biết lựa chọn hình thức lành mạnh, phù hợp với điều kiện, sức khỏe thân, rèn luyện thân thể khỏe mạnh TĐ: Có ý thức rèn luyện thân thể NL: Hợp tác, tự học II.Chuẩn bị: Phiếu III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Bài tập 1: - Ngồi học em có nhiều hình thức vui chơi giải trí, kể số hình thức giải trí mà em biết? - Theo em, hình thức giải trí, trị chơi có ích? Những hình thức giải trí, trị chơi có hại? - Chia sẻ bạn - Thống ý kiến nhóm - Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + Biết vui chơi giải trí nhu cầu cần thiết trẻ em để đảm bảo phát triển hài hòa thể chất, trí tuệ, tinh thần, tình cảm + Có ý thức rèn luyện thân thể + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích * Hoạt động 2: Bài tập 2: Liên hệ Bản thân em thường chọn cách vui chơi giải trí nào? (địa điểm, thời gian) - Vì nói : Vui chơi giải tria khơng cách, khơng phù hợp có hại? * Đánh giá: - TCĐG: + Biết lựa chọn hình thức lành mạnh, phù hợp với điều kiện, sức khỏe thân, rèn luyện thân thể khỏe mạnh + Có ý thức rèn luyện thân thể + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tìm hiểu thêm số hoạt động vui chơi giải trí Luyện Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 28 (BTCL: 1; 2; 5; 6) I.Mục tiêu: KT- KN:Tính vận tốc, thời gian, quảng đường vật chuyển động - HS hoàn thành tập: 1;2; 5;6 TĐ: Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ II.Chuẩn bị: Bảng nhóm III.Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - HS thảo luận nhóm bàn làm phần khởi động Bài 1: Tính vận tốc - Cùng bạn làm vào ơn luyện Tốn trang 59 - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh cách làm, thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS vận dụng cơng thức tính vận tốc để giải toán + Yêu học toán chuyển động + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 2: Tính quãng đường - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 59 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm công thức tính quảng đường vận dụng giải tốn có lời văn +u học tốn chuyển động +Biết vận dụng cơng thức để tính quảng đường +Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 5: Tính thời gian - Cá nhân tự làm vào ôn luyện Toán trang 61 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cơng thức tính thời gian vận dụng giải tốn có lời văn +u học tốn chuyển động +Biết vận dụng cơng thức để tính thời gian ngồi thực tế + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 6: Giải tốn - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Toán trang 62 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cơng thức tính quảng đường vận dụng giải tốn có lời văn +u học tốn chuyển động +Biết vận dụng cơng thức để tính thời gian ngồi thực tế + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tự ôn lại ********************************************************* Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2019 Tốn: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu: KT: Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số KN: Rèn kĩ làm toán phân số - HS hồn thành: 1,2,3(a,b), TĐ: + Có ý thức tích cực học tập NL: Hợp tác, tự học II.Đồ dùng: Phiếu học tập; Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học Bài 1: - Em bạn thảo luận - Trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung có - Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ BT vừa thực hiện, báo cáo với cô giáo cô giáo chữa chung 3 ; Hình 2: ; hình 3: ; Hình 4: 8 b) Hình 1: ; Hình 2: ; Hình 3: ; Hình 4: 4 a) Hình 1: * Đánh giá: - TCĐG: + Biết viết phân số hỗn số + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài 2: Rút gọn phân số - Em đọc yêu cầu tập - Cá nhân tự làm vào - NT gọi bạn trình bày kết làm việc Cả nhóm nhận xét, thống kết 3 : 18 18 : 5 : 40 40 :10 75 75 :15 = = ; = = ; = = ; = = ; = = 6 : 3 24 24 : 35 35 : 90 90 :10 30 30 :15 * Đánh giá: - TCĐG: + Biết viết phân số hỗn số + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Làm 3(a;b); Quy đồng mẫu số phân số - Cùng chia sẻ cách làm - Đánh giá cho nhau, sửa - Báo cáo kết với cô giáo việc em làm a) 3 3x5 15 2 x 11 5 x3 15 11 ; = = ; = = ; b) ; = = giữ nguyên phân số 4 x5 20 5 x 20 12 36 12 12 x3 36 36 * Đánh giá: - TCĐG: + Biết quy đồng phân số + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích Bài 4: >; ; = ; > = ; 12 12 15 10 * Đánh giá: - TCĐG: + Biết só sánh hai phân số mẫu số + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi , phân tích B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Về nhà chia sẻ bố mẹ người thân BT5 Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỌC GIỮA KÌ II (ĐỀ CHUYÊN MÔN RA) Luyện Tiếng Việt: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 28 I Mục tiêu: KT: Đọc hiểu bài: Chú Vệt tinh khôn.Hiểu thông minh Vẹt câu chuyện KN: Nắm cấu tạo câu đơn, câu ghép, đặt câu ghép - Viết đoạn văn tả người bạn em - HS hoàn thành 1;2;3; TĐ: Biết yêu tiếng Việt NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động: - Lớp hát -HS tự làm chia sẻ trước lớp - Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu học Bài 1: Đọc truyện: Chú Vẹt tinh khôn * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu thông minh Vẹt câu chuyện + Tự học,hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Đặt câu ghép Bài 3: Đặt câu ghép * Đánh giá: - TCĐG: + HS đặt câu ghép + Giáo dục HS viết câu + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6: Viết đoạn văn * Đánh giá: - TCĐG: + Viết đoạn văn tả người bạn em +Rèn kĩ viết đoạn văn, văn + Giáo dục cho H yêu thích học văn +Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hoàn thành phần vận dụng SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 28 đề kế hoạch tuần 29 - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các phân đội trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; Chi đội trưởng tổng kết điểm thi đua tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 28: - Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt + Các phân đội trưởng báo cáo nhận xét tổ tuần + Ý kiến phát biểu thành viên - Chi đội trưởng thống kê điểm tổ xếp thi đua tổ - GV nhận xét chung : (KT, NL, PC) A KT: Các em hồn thành nội dung mơn học; số em hoàn thành xuất săc B NL-PC: Chấp hành nội quy, quy định nhà trường, có ý thức tự quản tự học… * Tồn tại: Vệ sinh lớp học chưa thật Nhiều em lười học, … * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu thêmvề kết hoạt động Chi đội tuần qua + Có ý thức xây dựng tập thể Chi đội vững mạnh, Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Phương hướng tuần 29: ( Chi đội trưởng triển khai kế hoạch) + Khắc phục tồn tuần 28 + Tham gia hoạt động chào mừng ngày 26/3 theo kế hoạch Đội + Duy trì nề nếp, tăng cường kiểm tra việc chấp hành quy định Đội, nhà trường… * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết kế hoạch tuần 29 Xây dựng củng cố nề nếp +Có ý thức học tập tốt + Tự học - PPĐG: Quan sát - KTĐG:, nhận xét lời Ban văn nghệ tổ chức sinh hoạt ******************************************************* ... tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 28 đề kế hoạch tuần 29 - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh... - Đánh giá cho nhau, sửa *.Báo cáo kết với cô giáo việc em làm (1000 > 977; 6987 < 10 087; 7500 : 10 = 750) * Đánh giá: - TCĐG: + Biết so sánh số tự nhiên + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, ... giới thiệu học, tiết học Bài 1: - Em bạn thảo luận - Trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung có - Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ BT vừa thực hiện, báo cáo với cô giáo cô giáo chữa