Giáo môn Đạo đức lớp 1 HKI bộ sách Cánh diều soạn theo công văn 2345

Giáo án môn Đạo đức lớp 1 HKI bộ sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 TUẦN 2 Thứ ba ngày tháng 9 năGiáo án môn Đạo đức lớp 1 m 2022 ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP Tiết 1 BÀI 1 EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP( Tiết 1.

Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2022 ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP Tiết BÀI EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nêu biểu thực nội quy trường, lớp - Biết phải thực nội quy trường, lớp - Thực nội quy trường, Lớp - Nhắc nhở bạn bè thực nội quy trường, Lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức - Băng đĩa CD có hát “Đi học” - Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hồng Minh Chính - Một nội quy nhà trường - Hộp mực màu xanh, đỏ, vàng, cam, tím, để HS thể cam kết thân nội quy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh I.Hoạt động khởi động -HS hát tập thể hát “Đi học” - Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hồng Minh Chính Có thể vừa - Hát xem băng đĩa hình vừa hát; vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ - Thảo luận lớp: - HS chia sẻ + Bạn nhỏ hát cảm thấy học? + Vì bạn lại vui vẻ học? - GV giới thiệu II Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu nội quy nhà trường Mục tiêu: HS nêu yêu cầu nội quy nhà trường, ý nghĩa việc thực nội quy cách thực nội quy Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nhỏ -HS quan sát tranh trả lời câu “Cây nội quy” đầu trang 4, SGK Đạo đức hỏi, chia sẻ ý kiến cá nhân trả lời câu hỏi: Nội quy trường, lớp quy định HS cần thực gì? - GV giới thiệu với HS điều cụ thể ghi -HS lắng nghe nội quy nhà trường - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Thực nội quy -HS trả lời giúp ích cho em bạn học tập, hoạt động khác trường, lớp? - GV kết luận: Việc thực nội quy giúp cho Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 HS học tập, sinh hoạt thuận lợi, giúp em mau tiến Hoạt động 2: Nhận xét hành vi Mục tiêu: - HS nhận diện biểu thực nội quy trường, lớp - Biết trách nhiệm phải nhắc nhở bạn chưa thực nội quy - HS phát triển lực tư phê phán Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu nội dung -Hs quan sát tranh thảo luận tranh SGK Đạo đức 1, trang 4, nêu nội dung tranh - GV HS làm rõ nội dung tranh, từ Tranh 1: Bạn gái học muộn tranh đến tranh Tranh 2: Các bạn phát biểu ý kiến học Tranh 3: Bạn bỏ rác vào thùng rác Tranh 4: Bạn lễ phép chào cô giáo Tranh 5: Bạn vẽ bẩn bàn Tranh 6: Bạn nam quan tâm, giúp đỡ bạn nữ bị ngã Tranh 7: Bạn nam xé gấp máy bay Tranh 8: Bạn nam trêu chọc làm bạn nữ bị đau - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đơi -HS làm việc theo nhóm đôi theo câu hỏi: Thảo luận trả lời câu hỏi +Bạn thực nội quy? + Các bạn tranh 2, 3, thực nội quy +Bạn chưa thực nội quy? + Các bạn tranh 1, 5, 7, chưa thực nội quy +Em làm thấy bạn chưa thực nội + Em nên nhắc nhở thấy bạn quy? chưa thực nội quy GV mời số nhóm trình bày ý kiến - Lần lượt nhóm lên báo cáo GV kết luận kết thảo luận - HS theo dõi TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2022 ĐẠO ĐỨC Tiết BÀI EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP( Tiết 2) I Khởi động: Em nêu số nội quy lớp học? II Luyện tập Hoạt động 1: Xử lí tình Mục tiêu: - HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp với nội quy Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 - HS phát triển lực giải vấn đề Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS xem tranh trang 5, SGK Đạo đức nêu tình xảy tranh - GV giới thiệu rõ nội dung hai tình giao nhiệm vụ cho HS thảo luận theo nhóm đơi để tìm cách ứng xử phù hợp tinh - Với tình huống, GV mời vài cặp HS nêu cách ứng xử lí em lại chọn cách ứng xử -Một số HS nêu tình -HS thảo luận nhóm đơi, tìm cách ứng xử phù hợp + Tình 1: Em nên nhắc nhở bạn phải giữ trật tự, không nên đùa nghịch học + Tình 2: Nếu Lan, em nên bỏ giấy gói bánh vào thùng rác để giữ vệ sinh chung - GV tổng kết ý kiến kết luận Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu: HS tự đánh giá việc thực nội quy thân sau tuần học Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tự liên hệ: - HS suy nghĩ, tự đánh giá +Em thực điều nội - HS chia sẻ tự đánh giá với bạn quy? ngồi bên cạnh +Những điều em chưa thực hiện? +Em làm để thực nội quy? - GV mời số HS chia sẻ trước Lớp - GV tổng kết, khen ngợi HS thực nội quy nhắc nhở bạn khác Lớp học tập theo bạn Hoạt động 3: Cam kết thực Nội quy Mục tiêu: HS thể cam kết thực Nội quy lớp học mà em xây dựng Cách tiến hành: -GV treo Nội quy lên bảng hỏi: Đây -HS lắng nghe Nội quy trường, Lớp mà vừa tìm hiểu Thực bảng Nộì quy mang lại lợi ích cho thân em Vậy có tâm thực Nội quy khơng? Chúng ta thể tâm thực nội quy cách nào? -GV hướng dẫn HS cách thể cam kết thực -HS lên phía lớp nội quy học ấn hình bàn tay -GV khen ngợi lớp chúc lớp ln giữ ngón tay có mực màu cam kết thực nội quy lên xung quanh Nội quy Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 III Vận dụng Vận dụng học: GV tổ chức cho HS: Cùng bạn tập xếp hàng ra, vào Lớp -HS vận dụng thực hành Cùng bạn tập chào thầy cô giáo ra, vào Lớp Vận dụng sau học: GV hướng dẫn HS: Hằng ngày nhớ thực nội quy nhà trường, lớp học Nhắc nhở thấy bạn em chưa thực nội -HS theo dõi, ghi nhớ quy Thả hình lá/bơng hoa/viên sỏi vào “Giỏ việc tốt” mồi ngày em thực nội quy Cuối tuần chia sẻ với thầy giáo bạn nhóm số lá/hoa/sỏi có “Giỏ việc tốt” IV Tổng kết học -HS trả lời câu hỏi: Em rút điều sau -HS trả lời học này? -GV tóm tắt lại nội dung bài: Nội quy trường, lớp học quy định để giúp học -HS lắng nghe sinh tiến Em cần thực nội quy nhắc nhở bạn bè thực -GV cho HS đọc theo GV lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang -GV yêu cầu 2-3 HS nhắc lại lời khuyên -GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học, tuyên dương HS học tập tích cực hiệu IV:ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -== TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2022 ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ: SINH HOẠT NỀN NẾP Tiết BÀI GỌN GÀNG, NGĂN NẮP( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Nêu số biểu gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt Kĩ :Biết ý nghĩa gọn gàng, ngăn nắp học tập, sinh hoạt Thái độ: Thực hành vi gọn gàng, ngăn nắp nơi ở, nơi học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức -Ti vi Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÉU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Khởi động(5p) -GV giao nhiệm vụ cho HS: Quan sát hai tranh SGK Đạo đức 1, trang cho biết: Em thích phịng tranh hơn? Vì sao? -GV giới thiệu học B Khám phá(25p) Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh “Chuyện bạn Minh” Mục tiêu: HS trình bày nội dung câu chuyện -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi: Quan sát mơ tả việc làm bạn Minh tranh - GV kể lại nội dung câu chuyện theo tranh: Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: -HS biết ý nghĩa việc sống gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ HS trả lời câu hỏi sau kể chuyện theo tranh “Chuyện bạn Minh” Vì bạn Minh học muộn? Sống gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì? -GV kết luận: sống gọn gàng, ngăn nắp giúp em tiết kiệm thời gian, nhanh chóng tìm đồ dùng cần sử dụng, giữ gìn đồ dùng thêm bền đẹp Hoạt động 3: Tìm hiểu biểu sống gọn gàng, ngăn nắp Mục tiêu: HS nêu biểu sống gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi: Quan sát tranh SGK Đạo đức 1, trang trả lời câu hỏi sau: Bạn tranh làm gì? Việc làm thể điều gì? Em cịn biết biểu sống gọn gàng, ngăn nắp khác? Giáo án -HS chia sẻ cảm xúc lí thích hay khơng thích phịng -HS làm việc theo nhóm kể chuyện theo tùng tranh -Đại diện 1-2 nhóm lên kể -HS thảo luận theo nhóm -Một số nhóm HS trình bày kết thảo luận -HS làm việc theo nhóm đơi -Một số nhóm HS trình bày kết thảo luận trước Lớp - Lắng nghe trao đổi ý kiến -HS thảo luận theo nhóm -Một số nhóm trình bày kết Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 - GV nêu biểu gọn gàng, ngăn nắp sau HS thảo luận tranh: -GV kết luận: Những biểu sống gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt đế đồ dùng vào chồ sau dùng; xếp sách, đồ dùng học tập vào cặp sách, giá sách, góc học tập; quần áo gấp để vào tủ; quần áo bẩn cho vào chậu/túi đế giặt; quần áo dùng treo lên mắc áo; giày dép xếp vào chỗ quy định; mũ nón treo lên giá C.Tổng kết học(5p) -HS trả lời câu hỏi: Em rút điều sau học này? -GV kết luận: Em cần gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi thảo luận -HS lắng nghe - HS trả lời -HS lắng nghe , thực -== Tiết Giáo án TUẦN Thứ ba ngày tháng 10 năm 2022 ĐẠO ĐỨC BÀI GỌN GÀNG, NGĂN NẮP ( Tiết 2) Năm học : 2021 - 2022 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Khởi động (3p) -Nêu 1việc gọnCánh -HS nêu Giáonhững án mônbiểu Đạohiện đức lớp HKI sống sách diều soạn theo công văn 2345 gàng ngăn nắp B Luyện tập(27p) Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu:-HS biết phân biệt hành vi gọn gàng, ngăn nắp chưa gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt -HS phát triển lực tư phê phán Cách tiến hành: -GV giao nhiệm vụ cho HS: Quan sát tranh nhận xét hành vi theo câu hỏi sau: +Bạn sống gọn gàng, ngăn nắp? -HS thảo luận nhóm +Bạn chưa gọn gàng, ngăn nắp? Vì sao? -Một số nhóm HS trình bày kết +Nếu em bạn tranh, em làm gì? thảo luận -GV nêu nội dung tranh: -HS Lắng nghe trao đổi ý kiến GV kết luận: + Tình 1: Việc vứt bình tưới -HS lắng nghe đường, làm đường bị vướng ướt… + Tình 2: Việc gạt giấy xuống sàn làm lớp bẩn, vệ sinh, chưa thực nội quy trường, lớp Đó hành vi chưa… +Tình 3: Xếp gọn đồ chơi trước ăn vừa bảo vệ đồ chơi, vừa không làm vướng đường … +Tình 4: Sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập bàn học giúp Ngọc học tốt, giữ gìn sách khơng thất lạc… -GV KL:Trong học tập sinh hoạt, em cần gọn gàng, ngăn nắp Việc gọn gàng, ngăn -HS lắng nghe nắp giúp em tiết kiệm thời gian tìm đồ dùng, khơng làm phiền đến người khác, giữ đồ dùng thêm bền đẹp Hoạt động 2: Hướng dẫn dọn phòng Mục tiêu:HS biết cách xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp HS phát triển lực hợp tác với bạn Cách tiến hành: -GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc theo nhóm: Quan sát tranh tìm cách xếp đồ dùng cho gọn gàng, hợp lí Các nhóm HS thảo luận GV hỏi gợi ý: xếp lại phòng Quần áo nên xếp đâu? -Một số nhóm trình bày cách Quần áo bẩn nên để đâu? xếp phòng Giày dép nên để đâu? - Các nhóm khác nhận xét kết Đồ chơi nên xếp đâu? xếp phòng Sách nên xếp đâu? GV mời HS chia sẻ cảm xúc sau xếp Giáo phòng -HSNăm chiahọc sẻ cảm xúc - 2022 án gọn gàng, ngăn nắp : 2021 Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu:HS biết đánh giá việc thực Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 IV:ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -== -TUẦN Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2021 ĐẠO ĐỨC Tiết BÀI : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong học này, học sinh cần đạt: - Nêu số biểu sinh hoạt - Giải thích học tập, sinh hoạt - Thực hành vi học tập sinh hoạt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu phiếu nhắc việc GV - Đồng hồ báo thức theo nhóm HS - Bộ giấy, kéo, bút làm phiếu nhắc việc HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (12 phút) - Ổn định: GV cho HS hát - Hát - Kiểm tra cũ : + Em làm để góc học tập - 2-3 HS lên chia sẻ ngăn nắp? + GV HS nhận xét phần chia sẻ - HS nhận xét bạn HS - Giới thiệu mới: Hơm tìm hiểu : Học + HS nghe nhắc lại tập sinh hoạt a Kể chuyện theo tranh - Gv giao nhiệm vụ cho HS làm việc theo - HS nhắc lại u cầu nhóm đơi: Xem kể chuyện theo tranh - Cho HS làm việc theo nhóm đơi - Gv u cầu – nhóm kể lại truyện theo - Hs kể chuyện theo nhóm đơi tranh - Đại diện 1-2 nhóm lên kể - Gv kể lại câu chuyện - Lắng nghe b Trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thỏ hay Rùa đến lớp giờ? - Rùa đến + Vì bạn đến giờ? - Vì bạn thẳng đến lớp, không - GV kết luận: Rùa đến lớp la cà, chơi dọc đường khơng la cà, chơi dọc đường học Hoạt động khám phá:(20p) Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 - Nêu số biểu sinh hoạt - Giải thích học tập, sinh hoạt - GV treo tranh lên bảng lớp - HS quan sát -GV yêu cầu quan sát kĩ tranh - GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm Thảo nhóm: Quan sát tranh trả lới câu hỏi luận trả lời câu hỏi: sau: Bạn tranh làm gì? Việc làm lúc có phù hợp khơng? - GV mời đại diện nhóm lên báo cáo: - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết - GV dùng tranh nêu nội dung thảo luận + H1: Tùng ngồi vẽ tranh học Toán + H1: Tùng ngồi vẽ tranh + H2: Ngân ngủ lúc 9h tối học Tốn Khơng phù hợp + H3:Chiến ngồi xem truyện tranh lúc 8h + H2: Ngân ngủ lúc 9h tối Phù tối, Sau chuẩn bị sách cho ngày mai hợp Vì ngủ đảm bảo + H4: Đã 11h đêm Quân say mê xem ti sức khỏe vi + H3:Chiến ngồi xem truyện tranh - GV kết luận theo tranh: lúc 8h tối, Sau chuẩn bị sách * GV kết luận : Các biểu học tập cho ngày mai sinh hoạt không làm việc riêng + H4: Đã 11h đêm Quân say mê học, việc nấy, đến lớp xem ti vi Khơng phù hợp không giờ, học tập, ăn ngủ, xem ti vi đảm bảo sức khỏe Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại việc học tập, sinh hoạt không - GV treo tranh lên bảng lớp - HS quan sát - Gv giao nhiệm vụ cho Hs làm việc theo - HS làm việc theo nhóm đơi Thảo nhóm đơi Quan sát tranh trả lời theo gợi luận trả lời câu hỏi: ý: - Điều xảy tranh? + H1: Lan đến lớp học cô giáo viết bảng + H2: Quân ngủ gật bàn học cô giảng Qn giải thích với tối hơm trước em ngủ muộn + H3: Trường mải bắt chuồn chuồn Cô giáo bạn nhắc trường lên xe trở trường - Khơng có tác hại gì? - Làm ảnh hưởng khơng tốt đến sức khỏe thân làm phiền người khác - Gv gọi HS trình bày trước lớp - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết - Gv kết luận: Học tập sinh hoạt không thảo luận ảnh hưởng đến sức khỏe kết Nhóm khác nhận xét bổ sung học tập thân, làm phiền người khác; - HS theo dõi, nhắc lại Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 làm giảm tôn trọng người khác Hoạt động 3: Tìm cách giúp em làm việc - GV treo tranh lên bảng lớp - HS quan sát - Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS làm việc - HS làm việc theo nhóm đơi Thảo theo nhóm đôi Quan sát tranh trả lời câu luận trả lời câu hỏi: hỏi + Nhờ người khác nhắc nhở, sử + Có cách để thực giờ? dụng chuông đồng hồ báo thức, làm + Em sử dụng việc để phiếu nhắc việc giờ? + HS nêu việc làm - GV u cầu số nhóm trình bày trước - Nhóm khác nhận xét bổ sung lớp * GV kết luận : Để thực -HS theo dõi nhắc lại học tập sinh hoạt, em nhờ người lớn nhắc nhở, sử dụng chng đồng hồ báo thức, làm phiếu nhắc việc 3.Củng cố dặn dò (3p) -Nhắc lại nội dung -HS nhắc lại -GV nhận xét giờ, nhắc HS chuẩn bị -TUẦN Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2021 ĐẠO ĐỨC Tiết BÀI : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Khởi động (5 phút) - Ổn định: GV cho HS hát - Hát - Kiểm tra cũ : + Nêu số biểu học tập sinh - 2-3 HS lên chia sẻ hoạt giờ? + GV HS nhận xét phần chia sẻ HS - HS nhận xét bạn II Bài mới:((25p) 1.GTB + HS nghe nhắc lại Hơm tìm hiểu : Học tập sinh hoạt Hoạt động luyện tập: Mục tiêu: - Nhận xét, bày tỏ thái độ tán thành không tán thành với hành vi không - Phát triển tư phê phán Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Thảo luận nhóm 10 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 ĐẠO ĐỨC Tiết 12 BÀI 6: EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH(Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: -Nêu việc cần tự giác làm nhà, trường -Giải thích phải tự giác làm việc -Tự giác làm việc nhà, trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Sách giáo khoa Đạo đức -Một số đạo cụ để đóng vai -Giẻ lau bảng, chổi, ki hốt rác, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động (5p) -GV tổ chức cho HS chơi trị “Nhìn hành -HS lắng nghe động, đốn việc làm” Cách chơi: + HS tham gia chơi chia thành đội -HS chơi trò chơi (mồi đội HS) Những HS lại làm cổ động viên + Lần lượt mồi thành viên hai đội mô thao tác hành động thực việc (quét nhà, rửa bát, lau bàn, ) Đội quan sát đoán việc làm mà đội bạn vừa mơ Luật chơi: + Mỗi lần đốn hành động, việc làm điểm + Đội sau không lặp lại hành động mà đội trước thực + Đội có tổng số điểm cao hơn, đội chiến thang -GV nhận xét giới thiệu 2.Khám phá(25p) Hoạt động 1: Tìm hiểu việc cần tự giác làm nhà trường Mục tiêu: HS nêu việc cần tự giác làm nhà trường Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát -HS quan sát, mô tả việc làm mà tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 30 bạn tranh thực nêu việc bạn tranh làm -GV gọi số HS mô tả việc làm mà bạn tranh thực Tranh 1: Bạn đánh Tranh 2: Bạn gấp chăn Tranh 3: Bạn xếp sách vào cặp sách 23 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 lớp học Tranh 4: Bạn cầm chổi đế quét lớp Tranh 5: Hai bạn xếp khay bát xe đẩy sau ăn xong Tranh 6: Bạn xếp lại sách bàn học nhà -GV yêu cầu HS làm việc nhóm, trả lời câu hỏi: +Theo em, bạn tranh cảm thấy sau tự giác làm việc mình? +Em nên tự giác làm việc nào? +Vì em nên tự giác làm việc mình? -GV kết luận: Em cần tự giác làm việc để không làm phiền người khác, mang lại niềm vui cho người quý trọng Hoạt động 2: Tìm hiểu cách để làm tốt việc Mục tiêu: HS nêu cách để tự làm tốt việc trường Lớp Cách tiên hành: -GV yêu cầu HS quan sát tranh mục b SGK Đạo đức 1, trang 31, thảo luận nhóm để nêu số cách làm tốt việc -GV mời số nhóm lên trả lời; Các nhóm khác trao đổi bổ sung -GV kết luận: Để làm tốt việc em có thể: + Cùng làm việc với bạn + Cùng làm việc với người lớn + Tự làm việc, có giám sát người lớn + Nhìn người lớn làm bắt chước theo + Nhờ người lớn hướng dẫn giúp đỡ HĐ nối tiếp ( 5p) - Em rút điều sau học này? -GV tóm tắt lại nội dung bài: Em tự làm việc học tập vả sinh hoạt ngày, không nên ỷ lại vào người khác Khi tự giác làm việc mình, em mau tiến người yêu quý -GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học, tuyên dưong HS, nhóm HS học tập tích cực 24 Giáo án -HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi -HS nghe nhắc lại -HS quan sát tranh -Thảo luận nhóm chia sẻ số cách làm tốt việc -Chia sẻ trước lớp -HS nhắc lại -HS trả lời -Lắng nghe, ghi nhớ Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 -== - TUẦN 14 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2021 ĐẠO ĐỨC Tiết 13 BÀI 6: EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH(Tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Khởi động -GV tổ chức cho HS chơi trị “Nhìn hành -HS lắng nghe GV hướng dẫn chơi động, đoán việc làm” -HS thực trò chơi 2/Luyện tập Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình Mục tiêu: -HS có kĩ ứng xử phù hợp đề tự giác làm việc số tình cụ thể -HS phát triển lực giải vấn đề Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát -HS quan sát tranh tranh tình mục a SGK Đạo -Nêu nội dung tình đức trang 31, 32 nêu nội dung tình tranh -GV mơ tả tình huống: +T/h 1: Việt đến nhà Minh để học Thấy Minh bọc vở, Việt bảo: Tớ bọc hộ cậu, cậu làm cho tớ Minh ứng xử nào? +T/h 2: Hai chị em Hạnh mẹ phân công: Hạnh quét nhà, chị rửa cốc Vì mải xem phim nên Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn, Cẩm Mỹ, Đồng Nai, ĐT: 0792999177 Hạnh nhờ chị làm hộ Chị Hạnh ứng xử nào? -GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo -HS thảo luận, chuẩn bị đóng vai theo luận, chuẩn bị đóng vai tình phân công theo câu hỏi: Nếu em bạn mồi tình huống, em làm gì? -GV mời nhóm lên đóng vai thể -HS đóng vai cách ứng xử -GV nêu câu hỏi thảo luận sau tình đóng vai: 1.Theo em, cách ứng xử bạn -HS trình bày ý kiến tình phù họp hay chưa phù hợp? 2.Em có cách ứng xử khác không? -GV định hướng cách giải quyết: + T/h1: Em nên từ chối lời đề nghị Việt khuyên Việt nên tự làm tập 25 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo cơng văn 2345 mình, khơng nên nhờ người khác làm hộ + T/h2: Em khuyên Hạnh nên tự quét nhà trước, sau xem ti vi Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu: HS kể lại việc tự giác làm nhà trường Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS chia sẻ theo nhóm đơi -HS làm việc , chia sẻ nhóm đơi câu hỏi: -Em kể cho bạn nghe việc em tự giác làm -Em cảm thấy tự giác làm việc mình? -HS chia sẻ trước lớp -GV mời số em lên chia sẻ trước Lớp -GV tuyên dương, động viên bạn tự giác làm nhiều việc nhà trường Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: HS thực số việc làm để lớp học sạch, đẹp Cách tiến hành: -GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS: -HS thực nhiệm vụ theo phân xếp bàn ghế, lau bảng, xếp khu công vực tủ sách Lớp - GV quan sát, hướng dẫn điều chỉnh thao tác, hành động em cho đảm bảo vệ sinh cá nhân -GV hướng dẫn HS bình chọn, nhận xét -HS tham gia bình chọn kết làm việc nhóm 4/Vận dụng Vận dụng học: -GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS: xây -HS TL để phân cơng nhiệm vụ, thời dựng kế hoạch chăm sóc bồn hoa, gian thực hiện, cách tiến hành, chăm cảnh lớp sóc bồn hoa, cảnh lớp Vận dụng sau học: -GV yêu cầu học sinh thực -HS ghi nhớ thực nhiệm vụ việc cần tự giác làm học tập, sinh + Cùng bạn chăm sóc bồn hoa, hoạt ngày nhà, trường cảnh lớp -GV hướng dẫn HS tự đánh giá + Hằng ngày, tụ giác làm việc cách: Thả cánh hoa vào nhà trường: học tập, trực “Giỏ việc tốt” nhật lớp; làm việc nhà phù hợp với -GV yêu cầu HS nhắc lại nhiệm vụ khả 6.Tổng kết học + Nhắc nhở bạn tự giác làm việc 26 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 -Em rút điiều sau học này? -GV tóm tắt lại nội dung bài: - HS lắng nghe Em tự làm việc học tập vả sinh hoạt ngày, không nên ỷ lại vào người khác Khi tự giác làm việc mình, em mau tiến người yêu quý -GV hướng dần HS đọc lời khuyên -HS đọc CN,ĐT SGK Đạo đức 1, trang 33 -GV nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học, tuyên dưong HS, nhóm HS học tập tích cực IV:ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -== -TUẦN 15 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021 ĐẠO ĐỨC Tiết 14 BÀI YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH ( TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: -Nêu biểu tình yêu thương gia đình -Nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình -Thực việc làm thể tình yêu thương với người thân gia đình -Đồng tình với thái độ, hành vi thể tình u thương gia đình; khơng đồng tình với thái độ, hành vi khơng thể tình u thương gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK Đạo đức -Tranh “Gia đình nhà gà”; tranh SGK Đạo đức 1, ưang 35, 36 phóng to -Máy tính, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 27 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 1.Khởi động -GV tổ chức cho lớp hát “Cả nhà -HS hát thương nhau” - Nhạc lời: Phan Văn Minh -GV nêu câu hỏi: Bài hát nói điều gì? -HS phát biểu ý kiến -GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào học Khám phá Hoat động 1: Kể chuyện theo tranh Mục tiêu: HS nhận biết biểu tình yêu thương biết anh chị em gia đình cần yêu thương HS phát triển lực tư sáng tạo Cách tiến hành: Bước 1: -GV yêu cầu HS xem tranh câu -HS làm việc cá nhân, dựa vào tranh chuyện “Gia đình nhà gà” - SGK Đạo đức để kể lại nội dung câu chuyện 1, trang 34, 35 kể chuyện theo tranh -GV chiếu tranh lên bảng mời vài -Một vài HS lên bảng, tranh HS lên bảng kế lại câu chuyện kể lại nội dung câu chuyện -GV kể lại nội dung chuyện Bước 2: -GV chia nhóm tổ chức cho HS thảo -HS thảo luận nhóm luận câu hỏi mục b SGK Đạo đức 1, trang 35: 1.Gà mẹ làm để chăm sóc đàn con? Việc làm thể điều gì? 2.Gà mẹ khun gi tranh mồi? -GV mời đại diện vài nhóm trình bày -HS trình bày kết kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi, bổ sung - GV kết luận: -HS lắng nghe + Gà mẹ dẫn đàn gà vườn bới giun cho đàn gà ãn Điều thể gà mẹ yêu thương dàn gà + Khi thấy đánh nhau, tranh giành miếng ăn, gà mẹ khuyên “Anh em nhà phải yêu thương lẫn nhau” Hoạt động 2: Tìm hiểu quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ đối vói cháu Mục tiêu: -HS nêu việc làm ông bà, cha mẹ thể yêu thương, quan tâm, chăm sóc cháu biết người bong gia đình cần yêu thương 28 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 -HS phát triển lực giao tiếp, họp tác Cách tiến hành: -GV yêu cầu cặp HS quan sát tranh -HS làm việc cặp đôi, chia sẻ ý kiến mục c SGK Đạo đức 1, trang 35, 36 với bạn thảo luận cặp đôi theo câu hỏi: +Ông, bà, bố, mẹ tranh làm gì? +Những việc làm thể điều gì? +Vì người gia đình cần yêu thương nhau? -Đại diện nhóm lên bảng trình GV chiếu treo tranh lên bảng mời đại bày Sau phần trình bày diện mồi nhóm lên bảng trình bày nội nhóm, lớp trao đổi, bồ sung dung tranh -GV kết luận: Tranh 1: Ông đọc truyện cổ tích cho bạn nhị Tranh 2: Bà tết tóc cho bạn nhỏ, Tranh Mẹ mang sữa đến cho bạn nhò nhắc bạn ăn sáng Tranh 4: Bố hướng dần bạn nhỏ gấp đồ chơi giấy Tranh 5: Bố mẹ dẫn bạn nho chơi công viên Tranh 6: Bố mẹ chăm sóc bạn nhỏ bị ốm -Những việc làm ông, bà, bố, mẹ thể yêu thương, quan tâm, chăm sóc bạn nhỏ Mọi người gia đình cần yêu thương để tình cảm thêm gắn bó, gia đình thêm đầm âm, hạnh phúc -GV nêu câu hịi: Ơng bà, bố mẹ em -Một vài HS chia sẻ trước lớp thể yêu thương, quan tâm, chăm sóc em nào? -GV kết luận: Ơng bà, bố mẹ ln u -HS lắng nghe thương, quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ em mang lại cho em điều tốt đẹp Hoạt động 3: Thảo luận cách thể tình yêu thưoìig Mục tiêu: - HS nêu cách thể tình yêu thương người thân gia đình - HS phát triển lực giao tiếp, hợp tác Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát tranh mục -HS thảo luận nhóm d SGK Đạo đức 1, trang 36, 37 thảo -Đại diện nhóm lên bảng trình luận nhóm câu hỏi sau: Bạn bày tranh Các nhóm khác trao tranh làm để thể tình yêu thương đổi bổ sung với người thân gia đình? -GV kết luận nội dung tranh: Tranh 1: Bạn nhỏ bà nói “Cháu thương bà!” Tranh 2: Bạn nhỏ gọi điện thoại cho ông nói “Cháu nhớ ông lắm! Tranh 3: Bạn nhỏ ơm mẹ nói: “Con u mẹ nhất!” 29 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 Tranh 4: Bạn nhỏ nắm tay bố vừa làm đồng hỏi “Bố có mệt khơng ạ?” Tranh 5: Bạn nhỏ vuốt má em bé nói “Em dễ thương quá!” Tranh 6: Bạn nhỏ giơ ngón tay nói “Anh thật tuyệt vời!” -GV nêu câu hỏi thảo luận lớp: Em -HS chia sẻ ý kiến trước lớp biết cử chỉ, lời nói khác thể tình u thương với người thân? -GV kết luận: Ơng bà, cha mẹ, anh chị em người thân yêu em Em thể tình yêu thương với người thân cử chỉ, lời nói phù hợp 3.Vận dụng Vận dụng học: -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xác -HS thực nhiệm vụ chia sẻ ý định cử chỉ, lời nói yêu thương kiến trước lớp thực với người thân Vận dụng sau học: GV nhắc nhở HS thực cử -HS lắng nghe, ghi nhớ, thực chỉ,lời nói yêu thương với người thân: -Khi em nhận quan tâm, chăm sóc người thân -Khi đón người thân xa -Khi đến dịp lễ, tết, sinh nhật người thân Tổng kết học -GV nêu câu hỏi: Em thích điều sau -HS trả lời học xong này? -GV nhận xét ,chuẩn bị sau -== TUẦN 16 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 ĐẠO ĐỨC Tiết 15 BÀI YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH(Tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động(5p) -GV tổ chức cho lớp hát “Cả nhà -HS hát thương nhau” - Nhạc lời: Phan Văn Minh -Nêu việc làm thể yêu -HS phát biểu ý kiến thương người gia đình -GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào học 2.Luyện tập(25p) Hoạt động 1: Tìm lời yêu thưong 30 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo cơng văn 2345 Mục tiêu: -HS tìm lời nói yêu thương phù hơp cho trường hợp -HS phát triển lực tư sáng tạo Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát tranh phần -HS quan sát tranh Luyện tập mục a SGK Đạo đức 1, trang -HS làm việc cá nhân, tìm lời nói phù 37 để tìm lời nói u thương phù hợp với hơp tranh -GV mời số HS nói lời yêu thương cho -HS chia sẻ tranh -GV mời HS khác nhận xét đưa -Nhận xét cách nói khác cho tranh -GV kết luận: Một số lời nói phù hợp -HS lắng nghe tranh 1: “Con chúc mừng sinh nhật mẹ!”, “Con tặng mẹ yêu!”, “Con chúc mừng mẹ!”, -GV mời số HS nói lời yêu thương cho -HS chia sẻ tranh -GV mời HS khác nhận xét đưa -HS chia sẻ cách nói khác cho tranh -GV kết luận: Một số lời nói phù hợp -HS lắng nghe tranh 2: “Ôi! Cháu nhớ bà quá!”, “Cháu yêu bà!”, “Bà đường xa có mệt không ạ?”, -HS chia sẻ -GV mời số HS nói lời yêu thương cho tranh -Nhận xét -GV mời HS khác nhận xét đưa cách nói khác cho tranh -HS lắng nghe -GV kết luận: Một sổ lời nói phù hợp tranh 3: “Anh thả diều siêu quá!”, “Em thích thả diều anh!”, “Anh thật cừ!”, Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: -HS có kĩ nói lời yêu thương với người thân gia đình -HS phát triển lực giao tiếp, hợp tác Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi -HS thực hành cặp đôi theo nhiệm vụ phân cơng cho tổ đóng vai thể cử phân cơng chỉ, lời nói u thương với người thân gia đình tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 37 -GV mời vài cặp lên bảng đóng vai thể -HS tham gia đóng vai cử chỉ, lời nói yêu thương -GV mời HS lớp nhận xét -HS tham gia nhận xét 31 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 phan đóng vai theo yêu cầu sau: 1.Cử chi, lời nói bạn phù hợp chưa? 2.Nếu em, em thể cử vá lời nói nào? -HS lắng nghe -GV kết luận: Các em nên thê cử chỉ, lời nói yêu thương phù hợp với trường hợp cụ thể Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: -HS tự đánh giá chỉ, lời nói thân thể với người thân gia đình -HS phát triển lực điều chỉnh hành vi Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS kể cử chỉ, lời nói -HS chia sẻ ý kiến trước lớp thân thể với người thân gia đình -GV khen HS có cử chỉ, lời nói yêu thương phù họp nhắc nhở HS tiếp tục thực cử chỉ, lời nói yêu thương người thân gia đình 3.Vận dụng Vận dụng học: -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, xác -HS thực nhiệm vụ chia sẻ ý định cử chỉ, lời nói yêu thương kiến trước lớp thực với người thân Vận dụng sau học:GV nhắc nhở HS -HS lắng nghe, ghi nhớ, thực thực cử chỉ, lời nói yêu thương với người thân: 1.Khi em nhận quan tâm, chăm sóc người thân 2.Khi đón người thân xa 3.Khi đến dịp lễ, tết, sinh nhật người thân 4.Tổng kết học(5p) Em thích điều sau học xong này? -HS trả lời GV yêu cầu HS đọc lời khuyên SGK Đạo đức 1, trang 38 -Cả lớp đọc ĐT IV:ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -== -TUẦN 17 Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2021 32 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 ĐẠO ĐỨC Tiết 16 BÀI : EM VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ ( Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: -Nhận biết biểu quan tâm ,chăm sóc ơng bà cha mẹ -Thể quan tâm ,chăm sóc ơng bà cha mẹ hành vi phù hợp với lứa tuổi -Lễ phép lời hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK Đạo đức -Tranh “Quà tặng mẹ ”; tranh phóng to -Máy tính, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - GV tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Nghe giai điệu, đốn tên hát” -HS đoán tên hát -GV nêu câu hỏi: Bài hát nói chủ đề gì? -HS phát biểu ý kiến -GV tóm tắt ý kiến HS dẫn dắt vào học 2.Khám phá Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh Mục tiêu: HS nhận biết biểu quan tâm người thân gia đình HS phát triển lực tư sáng tạo Cách tiến hành: Bước 1: -GV yêu cầu HS xem tranh câu -HS làm việc cá nhân, dựa vào tranh chuyện “Quà tặng mẹ” - SGK Đạo đức 1, để kể lại nội dung câu chuyện trang 39, 40 kể chuyện theo tranh -GV chiếu tranh lên bảng mời vài -Một vài HS lên bảng, tranh HS lên bảng kế lại câu chuyện kể lại nội dung câu chuyện -GV kể lại nội dung chuyện Bước 2: -GV chia nhóm tổ chức cho HS thảo luận -HS thảo luận nhóm câu hỏi mục b SGK Đạo đức 1, trang 39,40: 1.Nhi làm để có q tặng sinh nhật mẹ? 2.Việc làm thể điều gì? -HS trình bày kết -GV mời đại diện vài nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi, bổ sung -HS lắng nghe - GV kết luận: + Bạn Nhi gieo hạt giống hoa vào 33 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo cơng văn 2345 châu nhỏ đểcó hoa tặng sinh nhật mẹ.Việc làm thể bạn yêu mẹ ,quan tâm đến mẹ Hoạt động 2: Tìm hiểu việc làm thể quan tâm,chăm sóc ông bà ,cha mẹ Mục tiêu: -HS nêu việc làm thể quan tâm,chăm sóc ơng bà ,cha mẹ -HS phát triển lực giao tiếp, họp tác Cách tiến hành: -GV yêu cầu cặp HS quan sát tranh -HS làm việc cặp đôi, chia sẻ ý kiến mục c SGK Đạo đức 1, trang 41 thảo với bạn luận cặp đôi theo câu hỏi: +Bạn tranh quan tâm,chăm sóc ơng bà,cha mẹ việc làm nào? +Ông bà ,cha mẹ cảm thấy trước việc làm đó? GV chiếu treo tranh lên bảng mời đại -Đại diện nhóm lên bảng trình diện mồi nhóm lên bảng trình bày nội dung bày Sau phần trình bày tranh nhóm, lớp trao đổi, bồ sung -GV kết luận: Tranh 1: Bạn nhò thấy bà ngồi khâu,bạn đề nghị để cháu xâu kim giúp bà ạ! Tranh 2: Bạn nhỏ bóp vai cho ông,bạn hỏi :Ông đỡ đau chưa ạ? Tranh Bạn nhỏ mang nước mời mẹ uống thuốc.Bạn nói mời mẹ uống thuốc ạ! Tranh 4: Bạn nhỏ mang khăn cho bố lau mồ hôi bố làm đồng về.Bạn nói bố lau mồ di ! -Lời nói bạn tranh thể quan tâm thái độ lễ phép với ông bà ,cha mẹ -GV nêu câu hịi: Ngồi việc làm -Một vài HS chia sẻ trước lớp em làm việc khác thể quan tâm chăm sóc ơng bà ,cha mẹ? -GV kết luận: Các em nên làm việc -HS lắng nghe vừa sức để thể quan tâm chăm sóc ơng bà ,cha mẹ có thái độ lễ phép với ông bà ,cha mẹ 3.Vận dụng Vận dụng học: -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, xác định -HS thực theo cặp việc làm, lời nói yêu thương thực với người thân -GV mời số cặp thực trước lớp -HS thực chia sẻ ý kiến trước lớp Vận dụng sau học: GV nhắc nhở HS thực cử -HS lắng nghe, ghi nhớ, thực thể quan tâm chăm sóc ơng bà ,cha 34 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo cơng văn 2345 mẹ có thái độ lễ phép với ông bàcha mẹ Tổng kết học -GV nêu câu hỏi: Em thích điều sau -HS trả lời học xong này? -GV nhận xét ,chuẩn bị sau -== -TUẦN 18 Thứ ba ngày tháng năm 2022 ĐẠO ĐỨC Tiết 17 BÀI 8: EM VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 2) Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát tập thể Cháu yêu bà - Hát tập thể Luyện tập Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ Mục tiêu - HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình trước số việc làm cụ thể - HS phát triển lực tư phản biện Cách tiến hành - GV YC HS quan sát tranh mục a phần - Quan sát luyện tập trang 41, 42 bày tỏ thái độ đồng tình hay khơng đồng tình việc làm bạn tranh giải thích lí - YC HS làm việc cá nhân - Bày tỏ - Treo tranh, YC lớp bày tỏ thái độ cách-giở Giơ thẻ thẻ (thẻ xanh- đồng tình, thẻ đỏ- khơng đồng tình) - Giải thích lí - GV kết luận tranh ( tranh 1, 2, 3, 4) - Lắng nghe Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu - HS có kĩ vận dụng kiến thức vừa học để xử lí tình huống, thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ - HS phát triển lực để giải vấn đề Cách tiến hành - GV YC HS quan sát tranh tình mục - Quan sát b trang 42, 43 nêu nội dung tình tranh - Mời vài HS nêu nội dung tình - Trình bày * GV kết luận nội dung tình 1, 2, - Lắng nghe - YC HS thảo luận theo nhóm giao nhiệm - Thảo luận, nhóm trình bày vụ cho nhóm thảo luận tình theo HS khác nhận xét, bổ sung câu hỏi: Nếu em bạn nhóm, em làm gì? * GV kết luận tình - Lắng nghe 35 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu - HS tự đánh giá việc làm thân, thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ - HS phát triển lực điều chỉnh hành vi Cách tiến hành - YC HS Kể việc em làm để thể - HS kể trước lớp quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ - Nhận xét, khen ngợi Vận dụng Vận dụng học a Tập nói lời lễ độ - YC HS làm việc theo cặp tập nói lời lễ độ - Từng cặp HS thực hiện, HS khác với ông bà, cha mẹ quan sát, nhận xét *GD HS Khi nói chuyện với ơng bà, cha mẹ nên dùng lời lẽ thể lễ độ b Làm thiệp/ thiếp chúc mừng ông bà, cha mẹ - HD HS làm thiệp/ thiếp chúc mừng ông bà, - HS thực hành cha mẹ sinh nhật lễ tết - Giới thiệu thiệp - GV khen ngợi HS Vận dụng sau học - Dặn dò HS thực quan tâm, chăm sóc - Lắng nghe vận dụng để thực ơng bà, cha mẹ khi: + Ơng bà, cha mẹ bị ốm, mệt + Ông bà, cha mẹ bận việc + Ông bà, cha mẹ vừa xa Tổng kết học - Em rút điều sau học này? - Trình bày - YC HS đọc Lời khuyên SGK - HS đọc Lời khuyên SGK - Dặn HS chuẩn bị: Em với anh chị em gia đình IV:ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -== -TUẦN 19 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2022 ĐẠO ĐỨC Tiết 18 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 36 Giáo án Năm học : 2021 - 2022 ... -TUẦN 11 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 20 21 ĐẠO ĐỨC BÀI 5: CHĂM SÓC BẢN THÂN KHI BỊ ỐM( Tiết 1) Tiết 10 18 Giáo án Năm học : 20 21 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn. .. -== -TUẦN 13 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 20 21 22 Giáo án Năm học : 20 21 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 ĐẠO ĐỨC Tiết 12 BÀI 6: EM TỰ GIÁC... SGK Đạo đức 1, trang 20 -HS làm việc theo nhóm Thảo luận 14 Giáo án Năm học : 20 21 - 2022 Giáo án môn Đạo đức lớp HKI sách Cánh diều soạn theo công văn 2345 trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi 1, Bạn