1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam

145 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Quản Lý Công Tác Kiểm Tra Nội Bộ Tại Các Trường THPT Trên Địa Bàn Huyện Núi Thành Tỉnh Quảng Nam
Tác giả Đoàn Nguyên Lộc
Người hướng dẫn PGS.TS. Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Trường học Đại học Đà Nẵng
Chuyên ngành Quản lí giáo dục
Thể loại luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2021
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 145
Dung lượng 19,13 MB

Nội dung

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐOÀN NGUYÊN LỘC QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TẠI CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG, NĂM 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỒN NGUN LỘC QUẢN LÝ CƠNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TẠI CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN BẢO HOÀNG THANH ĐÀ NẴNG, NĂM 2021 iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1 Mục tiêu nghiên cứu 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.2 Kiểm tra 10 1.2.3 Kiểm tra nội trường THPT 10 1.2.4 Quản lý công tác kiểm tra nội trường THPT 11 1.3 Lý luận công tác kiểm tra nội trường học .12 1.3.1 Mục tiêu, vai trị ý nghĩa cơng tác KTNB trường THPT .12 1.3.2 Nội dung công tác KTNB trường THPT 13 1.3.3 Phương pháp, hình thức KTNB trường THPT 21 1.4 Quản lý công tác kiểm tra nội trường trung học phổ thông 25 1.4.1 Xây dựng kế hoạch công tác KTNB trường THPT 26 1.4.2 Tổ chức lực lượng chuẩn bị điều kiện KTNB 27 1.4.3 Chỉ đạo công tác KTNB 28 1.4.4 Kiểm tra, đánh giá công tác KTNB 30 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác KTNB trường THPT 33 1.5.1 Yếu tố chủ quan 33 1.5.2 Yếu tố khách quan 34 1.6 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội trường THPT đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 34 1.6.1 Thực đổi giáo dục THPT .34 1.6.2 Yêu cầu nâng cao chất lượng GD phổ thông VN 35 Tiểu Kết chương 36 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN NÚI THÀNH, TỈNH QUẢNG NAM 38 v 2.1 Vài nét vị trí địa lý, dân cư tình hình kinh tế, xã hội huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam 38 2.1.1 Đặc điểm vị trí địa lý: 38 2.1.2 Dân cư tình hình kinh tế, xã hội huyện Núi Thành: 39 2.2 Vài nét giáo dục đào tạo huyện Núi Thành; giáo dục trung học phổ thông huyện Núi Thành 43 2.2.1 Giáo dục đào tạo huyện Núi Thành .43 2.2.2 Giáo dục Trung học phổ thông huyện Núi Thành 44 2.3 Thực trạng công tác kiểm tra nội trường THPT địa bàn huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam 46 2.3.1 Thực trạng nhận thức công tác KTNB 46 2.3.2 Quy trình kiểm tra .47 2.3.3 Hình thức kiểm tra nội trường học 48 2.3.4 Kết kiểm tra 48 2.4 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra nội trường THPT địa bàn huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam 49 2.4.1 Thực trạng lập kế hoạch kiểm tra nội trường THPT huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam 49 2.4.2 Thực trạng tổ chức đạo công tác kiểm tra nội trường THPT huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam 51 2.4.3 Thực trạng kiểm tra, đánh giá công tác kiểm tra nội xử lý kết kiểm tra nội trường THPT huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam 57 2.4.4 Nguyên nhân thực trạng 63 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý công tác kiểm tra nội 64 Tiểu kết chương 66 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN NÚI THÀNH, TỈNH QUẢNG NAM 67 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp .67 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống .67 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích 67 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu .67 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 68 3.2 Các biện pháp quản lý công tác kiểm tra nội trường THPT địa bàn huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam .68 3.2.1 Nâng cao nhận thức ý thức trách nhiệm công tác kiểm tra nội cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, đặc biệt đội ngũ Hiệu trưởng 68 3.2.2 Đổi phương thức đạo Thanh tra Sở GDĐT Quảng Nam công tác kiểm tra nội 76 vi 3.2.3 Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ công tác kiểm tra cho đội ngũ cộng tác viên tra Hiệu trưởng trường trung học phổ thông 77 3.2.4 Đẩy mạnh công tác tự kiểm tra chủ thể nhà trường .83 3.2.5 Tạo động lực cho cán bộ, giáo viên tham gia công tác kiểm tra nội .86 3.2.6 Đẩy mạnh sử dụng công nghệ thông tin công tác kiểm tra nội 87 3.2.7 Vận dụng kết công tác kiểm tra nội để đánh giá đội ngũ giáo viên nhà trường .88 3.3 Mối quan hệ biện pháp .90 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp 91 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm .91 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 91 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 91 3.4.4 Tiến trình khảo nghiệm .91 3.4.5 Kết khảo nghiệm 92 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .95 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 PHỤ LỤC PL1 vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CB Cán GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HT Hiệu trưởng KT Kiểm tra KTNB Kiểm tra nội QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục THPT Trung học phổ thông XHCN Xã hội chủ nghĩa viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 Hệ thống giáo dục địa bàn huyện Núi Thành Quy mô trường THPT huyện Núi Thành năm học 2019 – 2.2 2020 (tính đến ngày 01 tháng 03 năm 2020) Thống kê chất lượng học lực học sinh trung học phổ thông 2.3 huyện Núi Thành qua năm Thống kê chất lượng hạnh kiểm học sinh trung học phổ thông 2.4 qua năm huyện Núi Thành 2.5 Nhận thức chung công tác kiểm tra nội trường học 2.6 Quy trình kiểm tra kiểm tra nội trường học 2.7 Hình thức kiểm tra nội 2.8 Kết kiểm tra nội trường học Thực trạng xây dựng kế hoạch công tác kiểm tra nội 2.9 trường THPT Thực trạng công tác tổ chức lực lượng chuẩn bị điều kiện 2.10 kiểm tra nội trường THPT 2.11 Mức độ quản lý triển khai nội dung công tác KTNB Mức độ thực tổng kết, đánh giá, điều chỉnh công tác 2.12 KTNB 2.13 Mức độ tổ chức xử lý, sử dụng lưu trữ kết KTNB 3.1 Đánh giá mức độ cấp thiết biện pháp quản lý đề xuất 3.2 Đánh giá mức độ khả thi biện pháp quản lý đề xuất Trang 44 45 45 45 46 47 48 48 49 52 57 58 63 92 93 ... Chương Thực trạng quản lý công tác kiểm tra nội trường THPT huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam + Chương Biện pháp quản lý công tác kiểm tra nội trường THPT huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam - Kết luận... TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN NÚI THÀNH, TỈNH QUẢNG NAM 2.1 Vài nét vị trí địa lý, dân cư tình hình kinh tế, xã hội huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam. .. trường THPT huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam 51 2.4.3 Thực trạng kiểm tra, đánh giá công tác kiểm tra nội xử lý kết kiểm tra nội trường THPT huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam 57 2.4.4 Nguyên

Ngày đăng: 22/06/2022, 22:06

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Quang Anh, Hà Đăng (2003), Những điều cần biết về hoạt động thanh tra, kiểm tra GD&ĐT, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những điều cần biết về hoạt động thanh tra, kiểm tra GD&ĐT
Tác giả: Quang Anh, Hà Đăng
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 2003
[2]. Đặng Quốc Bảo (1998), Những vấn đề cơ bản về quản lý giáo dục, NXB Trường Cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cơ bản về quản lý giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Nhà XB: NXB Trường Cán bộ quản lý giáo dục
Năm: 1998
[4]. Nguyễn Ngọc Bảo (2007), Khoa học quản lý đại cương, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học quản lý đại cương
Tác giả: Nguyễn Ngọc Bảo
Năm: 2007
[5]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Thông tư 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hướng dẫn Thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và Thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hướng dẫn Thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và Thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2006
[6]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013), Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hướng dẫn về thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư "số 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, "Hướng dẫn về thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2013
[7]. Bộ GD&ĐT (2014), Tài liệu tập huấn công tác thiết bị dạy học cho CBQL và GV, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu tập huấn công tác thiết bị dạy học cho CBQL và GV
Tác giả: Bộ GD&ĐT
Năm: 2014
[8]. Bộ tài chính (2004), Quyết định số 67/2004/QĐ-BTC về việc ban hành “Quy chế về tự kiểm tra tài chính, kế toán tại các cơ quan, đơn vị có sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước”, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số 67/2004/QĐ-BTC về việc ban hành "“Quy chế về tự kiểm tra tài chính, kế toán tại các cơ quan, đơn vị có sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước”
Tác giả: Bộ tài chính
Năm: 2004
[9]. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Đại cương khoa học quản lý, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đại cương khoa học quản lý
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc
Nhà XB: NXB Đại học quốc gia
Năm: 2012
[10]. Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1986
[11]. Harold Koontz, Cyril O'Donnell, Heinz Weihrich (1998), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cốt yếu của quản lý
Tác giả: Harold Koontz, Cyril O'Donnell, Heinz Weihrich
Nhà XB: NXB Khoa học kỹ thuật
Năm: 1998
[12]. Hà Sỹ Hồ (1985), Những bài giảng về quản lý trường học, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những bài giảng về quản lý trường học
Tác giả: Hà Sỹ Hồ
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1985
[13]. Nguyễn Thị Ngọc Huyền, Nguyễn Thị Hồng Thủy (1998), Giáo trình lý thuyết quản trị kinh doanh, NXB khoa học và kỹ thuật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: iáo trình lý thuyết quản trị kinh doanh
Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Huyền, Nguyễn Thị Hồng Thủy
Nhà XB: NXB khoa học và kỹ thuật
Năm: 1998
[14]. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Tác giả: Trần Kiểm
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2004
[15]. John P. Kotter (2012), Dẫn dắt sự thay đổi, NXB Lao động xã hội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dẫn dắt sự thay đổi
Tác giả: John P. Kotter
Nhà XB: NXB Lao động xã hội
Năm: 2012
[16]. Hồ Hữu Lễ (2013), Một số vấn đề về cơ bản về KTNB trường học, Sở GD&ĐT Tp HCM, Tp. HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề về cơ bản về KTNB trường học
Tác giả: Hồ Hữu Lễ
Năm: 2013
[17]. Nguyễn Lộc (2010), Lý luận về quản lý, NXB. Đại học Sư phạm, Hà Nội. [18]. Hồ Chí Minh toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội. [19]. Kôndacôp M.I. (1984), Cơ sở lý luận của Khoa học quản lý giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận về quản lý, "NXB. Đại học Sư phạm, Hà Nội. [18]. Hồ Chí Minh toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội. [19]. Kôndacôp M.I. (1984), "Cơ sở lý luận của Khoa học quản lý giáo dục
Tác giả: Nguyễn Lộc (2010), Lý luận về quản lý, NXB. Đại học Sư phạm, Hà Nội. [18]. Hồ Chí Minh toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội. [19]. Kôndacôp M.I
Nhà XB: NXB. Đại học Sư phạm
Năm: 1984
[20]. Hoàng Phê (chủ biên) và cộng sự (1992), Từ điển Tiếng Việt, NXB Viện Khoa học xã hội - Viện Ngôn ngữ học Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tiếng Việt
Tác giả: Hoàng Phê (chủ biên) và cộng sự
Nhà XB: NXB Viện Khoa học xã hội - Viện Ngôn ngữ học Việt Nam
Năm: 1992
[21]. Richard S.Sloma (1999), Để là nhà quản lý thành công, NXB Văn hóa thông tin, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Để là nhà quản lý thành công, NXB Văn hóa thông tin
Tác giả: Richard S.Sloma
Nhà XB: NXB Văn hóa thông tin"
Năm: 1999
[22]. Richard Koch (2010), Nguyên lý 80/20 - Bí quyết làm ít được nhiều, NXB Trẻ, TP. HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nguyên lý 80/20 - Bí quyết làm ít được nhiều
Tác giả: Richard Koch
Nhà XB: NXB Trẻ
Năm: 2010
[23]. Nguyễn Ngọc Quang (1997), Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục
Tác giả: Nguyễn Ngọc Quang
Năm: 1997

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.1. Hệ thống giáo dục trên địa bàn huyện Núi Thành - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.1. Hệ thống giáo dục trên địa bàn huyện Núi Thành (Trang 54)
Bảng 2.5. Nhận thức chung về công tác kiểm tra nội bộ trường học - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.5. Nhận thức chung về công tác kiểm tra nội bộ trường học (Trang 56)
2.3.2. Quy trình kiểm tra - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
2.3.2. Quy trình kiểm tra (Trang 57)
Bảng 2.6. Quy trình kiểm tra kiểm tra nội bộ trường học - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.6. Quy trình kiểm tra kiểm tra nội bộ trường học (Trang 57)
2.3.3. Hình thức kiểm tra nội bộ trường học - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
2.3.3. Hình thức kiểm tra nội bộ trường học (Trang 58)
Bảng 2.9. Thực trạng xây dựng kế hoạch công tác kiểm tra nội bộ tại các trường THPT  - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.9. Thực trạng xây dựng kế hoạch công tác kiểm tra nội bộ tại các trường THPT (Trang 59)
Tình hình thực hiện kế hoạch được định kỳ đánh giá và công bố trước Hội đồng sư  phạm  - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
nh hình thực hiện kế hoạch được định kỳ đánh giá và công bố trước Hội đồng sư phạm (Trang 60)
Bảng 2.10. Thực trạng công tác tổ chức lực lượng và chuẩn bị điều kiện kiểm tra nội bộ tại các trường THPT  - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.10. Thực trạng công tác tổ chức lực lượng và chuẩn bị điều kiện kiểm tra nội bộ tại các trường THPT (Trang 62)
Bảng 2.11. Mức độ quản lý triển khai các nội dung công tác KTNB - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.11. Mức độ quản lý triển khai các nội dung công tác KTNB (Trang 67)
Kết quả khảo sát tại Bảng 2.12, đa số mức độ thực hiện về kiểm tra, đánh giá công tác KTNB trường học đạt mức Trung bình, Khá; điều đó chứng tỏ tổng kết, đánh giá,  điều chỉnh công tác KTNB trường học của các đơn vị ở mức độ chưa cao, thực hiện  chưa hiệu - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
t quả khảo sát tại Bảng 2.12, đa số mức độ thực hiện về kiểm tra, đánh giá công tác KTNB trường học đạt mức Trung bình, Khá; điều đó chứng tỏ tổng kết, đánh giá, điều chỉnh công tác KTNB trường học của các đơn vị ở mức độ chưa cao, thực hiện chưa hiệu (Trang 68)
Bảng 2.12. Mức độ thực hiện tổng kết, đánh giá, điều chỉnh công tác KTNB - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.12. Mức độ thực hiện tổng kết, đánh giá, điều chỉnh công tác KTNB (Trang 68)
Bảng 2.13. Mức độ tổ chức xử lý,sử dụng và lưu trữ kết quả KTNB - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.13. Mức độ tổ chức xử lý,sử dụng và lưu trữ kết quả KTNB (Trang 73)
Bảng 3.1. Đánh giá mức độ cấp thiết của các biện pháp quản lý đề xuất - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 3.1. Đánh giá mức độ cấp thiết của các biện pháp quản lý đề xuất (Trang 102)
Bảng 3.2. Đánh giá mức độ khả thi của các biện pháp quản lý đề xuất - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 3.2. Đánh giá mức độ khả thi của các biện pháp quản lý đề xuất (Trang 103)
6 Hình thứ kiểm tra thường xuyên, hằng ngày..  - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
6 Hình thứ kiểm tra thường xuyên, hằng ngày.. (Trang 110)
5 Tình hình thực hiện kế hoạch được định kỳ đánh giá và công bố trước Hội đồng sư phạm  6  Ban hành kế hoạch kiểm tra chính thức - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
5 Tình hình thực hiện kế hoạch được định kỳ đánh giá và công bố trước Hội đồng sư phạm 6 Ban hành kế hoạch kiểm tra chính thức (Trang 111)
Câu 6. Anh(chị) vui lòng cho biết tình hình triển khai thực hiện các nội dung công tác KTNB của đơn vị Anh(chị) đang công tác đang ở mức độ nào?  - Quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường thpt trên địa bàn huyện núi thành tỉnh quảng nam
u 6. Anh(chị) vui lòng cho biết tình hình triển khai thực hiện các nội dung công tác KTNB của đơn vị Anh(chị) đang công tác đang ở mức độ nào? (Trang 112)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w