Đang tải... (xem toàn văn)
Gi¸o ¸n MT§M GV NguyÔn Song Hµo TuÇn 28 Thø 4 ngµy 29 th¸ng 03 n¨m 2017 Khèi 5 Chủ đề Sù s¸ng t¹o trong trang trÝ (VÏ theo nh¹c) I, MỤC TIÊU Hs có hiểu biết khái quát về màu cơ bản và cách pha màu Hiểu cách sắp xếp màu sắc và sử dụng màu sắc Trang trí được đồ vật đơn giản Biết chọn lọc và sử dụng hình ảnh từ bức tranh lớn để trang trí và vận dụng vào trang trí đồ vật lọ hoa, mũ Hs phát huy được khả năng tưởng tượng, sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói II CHUẨN BỊ *Giáo viên Giấy A0, hoặc[.]
Giáo án MTĐM Nguyễn Song Hào GV: Tuần 28 Thứ ngày 29 tháng 03 năm 2017 Khối 5: Ch : Sự sáng tạo trang trí (Vẽ theo nhạc) I, MỤC TIÊU - Hs có hiểu biết khái quát màu cách pha màu - Hiểu cách xếp màu sắc sử dụng màu sắc - Trang trí đồ vật đơn giản - Biết chọn lọc sử dụng hình ảnh từ tranh lớn để trang trí vận dụng vào trang trí đồ vật: lọ hoa, mũ… - Hs phát huy khả tưởng tượng, sáng tạo lực diễn đạt lời nói II CHUẨN BỊ *Giáo viên: - Giấy A0, A2 - Bản nhạc, hát thiếu nhi từ nhẹ nhàng đến sôi động - Loa, đài,… - Một số sản phẩm vẽ theo nhạc HS *Học sinh: - Giấy A4, chì, màu vẽ, kéo, keo dán,… - Màu sáp, bút dạ, màu nước,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số B Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học tập C Bài Giới thiệu - Gv giới thiệu hình thức vẽ theo nhạc Các hoạt động dạy học *HĐ 1: Nghe nhạc vẽ theo giai điệu - Gv bật nhạc nhẹ nhàng cho HS vòng quanh bàn nghe giai điệu ca bi hỏt, Trờng TH Sơn Phúc Giáo án MTĐM Nguyễn Song Hào GV: sau ú tng dn sang tiết tấu nhanh, mạnh để tăng cảm xúc cho HS - Cho Hs vẽ từ đến 10 phút Sau trưng bày tranh vừa vẽ *HĐ 2.Thưởng thức, cảm nhận màu sắc - Gv tổ chức Hs tham quan tranh nhóm đặt câu hỏi: + Em có cảm nhận q trình di chuyển xung quanh bàn vẽ màu? + Các em nghĩ tranh tập thể, em thích đó? + Em có hứng thú với hoạt động vừa thực không? + Trong quan sát tranh em liên tưởng đến hình ảnh nào? + Những hình ảnh em nghĩ đến đề tài nào? - Gv gợi ý Hs trả lời ghi chép lại ý kiến thành đồ tư bảng - Từ mảng màu khổ giấy lớn Gv gợi ý để Hs nhận thay đổi màu sắc pha trộn màu với nhau, màu sáng, tối, màu nóng, lạnh, màu bổ túc, tương phản,… *HĐ 3: Lựa chọn hình ảnh giới tưởng tượng - Gv hướng dẫn Hs cắt từ giấy A4 thành khung tranh di động dịch chuyển tranh lớn để tìm phần màu sắc, đường nét mà thích dán khung vào vị trí - Gv gợi ý để Hs tưởng tượng câu chuyện tranh lựa chọn kể trước lớp - Gv quan sát, gợi ý để Hs thoải mái thể - Cho Hs tham khảo số sản phẩm bạn học sinh năm trước *HĐ Tạo tranh theo tưởng tượng sản phẩm trang trí - Tùy lựa chọn hình, mảng màu Hs Gv gợi ý Hs tìm hình tạo thành tranh trang trí theo ý thích dựa câu hỏi: + Em muốn tạo sản phẩm gì? + Trong khung hình chọn em muốn giữ lại bớt chi tiết nào? Tại sao? + Trong trình tạo sản phẩm em có gặp khó khăn khơng? - GV nên gợi ý cho Hs trang trí vật có hình vng, hình trịn, hình chữ nhật để sát với chủ đề buổi học *HĐ 5: Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm - Gv yêu cầu Hs trưng bày sản phẩm + Em có hài lịng tác phẩm em? + Em sử dụng tác phẩm nào? + Em thích sản phẩm bạn nữa? Em có góp ý cho tác phẩm ca bn Trờng TH Sơn Phúc Giáo án MTĐM Ngun Song Hµo GV: khơng? D Củng cố + Các em học quy trình vừa rồi? E Dặn dị Bài sau chuẩn bị: Chì, tẩy, màu vẽ, keo khơ, băng dính, giấy A4, A0, kéo,… chuẩn bị quy trình tiếp theo: Vẽ ………………………………………………… Trêng TH S¬n Phóc .. .Giáo án MTĐM Nguyễn Song Hào GV: sau ú tng dần sang tiết tấu nhanh, mạnh để tăng cảm xúc cho HS - Cho Hs vẽ từ đến 10 phút Sau trưng bày tranh vừa vẽ *HĐ 2 .Thư? ??ng thức, cảm nhận màu sắc - Gv... phần màu sắc, đường nét mà thích dán khung vào vị trí - Gv gợi ý để Hs tưởng tượng câu chuyện tranh lựa chọn kể trước lớp - Gv quan sát, gợi ý để Hs thoải mái thể - Cho Hs tham khảo số sản phẩm... bn Trờng TH Sơn Phúc Giáo án MTĐM Nguyễn Song Hào GV: khụng? D Cng c + Các em học quy trình vừa rồi? E Dặn dị Bài sau chuẩn bị: Chì, tẩy, màu vẽ, keo khơ, băng dính, giấy A4, A0, kéo,… chuẩn bị